- 动物和人体生命活动的调节
- 共17222题
12岁的小明被诊断为下丘脑发生病变，下列生命活动中受到影响的可能是（ ）
①睾丸生长发育受影响 ②血糖调节受影响
③血浆的pH剧烈变化 ④言语功能障碍
⑤细胞外液渗透压不稳定．
正确答案
解析
解：①下丘脑分泌的促性腺激素释放激素作用于垂体，促进促性腺激素的分泌，作用于性腺，影响睾丸的生长发育，①正确；
②下丘脑是血糖调节的中枢，②正确；
③血浆的PH与酸碱缓冲物质有关，与下丘脑无关，③错误；
④语言中枢位于大脑皮层，④错误；
⑤下丘脑由渗透压感受器和调节水盐平衡的中枢，⑤正确．
所以，①②⑤正确．
故选：A．
图1表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图2表示的是激素分子对靶细胞的作用方式．结合图示和所学知识，回答以下问题：
（1）图1中既能够产生、传导兴奋又能够分泌激素的结构是______；（写出具体结构名称）
（2）在寒冷情况下，激素③的分泌量______，其生理作用是______．激素③→甲、激素③→乙的生理意义在于______；
（3）图1中，能引起甲结构细胞兴奋的信号分子是______；
（4）假设激素分子④与结构⑤结合，则靶细胞出现相应的生理变化是______．
正确答案
解：（1）图1中甲是下丘脑，不仅能够分泌促甲状腺激素释放激素，还是体温调节等的神经中枢，能够产生、传导兴奋．
（2）在寒冷情况下，激素③甲状腺激素的分泌量增加，加快物质氧化分解，增加产热量，以维持体温恒定．激素③甲状腺激素增多后会通过负反馈调节抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的产生，以维持甲状腺激素水平的相对稳定．
（3）大脑皮层可通过神经递质作用于甲（下丘脑），甲状腺激素可通过反馈作用于下丘脑．
（4）激素分子④是胰岛A细胞分泌的胰高血糖素，其可以促进肝糖原的分解为血糖和促进非糖物质的转化为血糖．
故答案为：
（1）下丘脑
（2）增加 加快物质氧化分解，增加产热量 通过负反馈以维持激素③水平的相对稳定
（3）神经递质和甲状腺激素
（4）促进肝糖原的分解为血糖和促进非糖物质的转化为血糖
解析
解：（1）图1中甲是下丘脑，不仅能够分泌促甲状腺激素释放激素，还是体温调节等的神经中枢，能够产生、传导兴奋．
（2）在寒冷情况下，激素③甲状腺激素的分泌量增加，加快物质氧化分解，增加产热量，以维持体温恒定．激素③甲状腺激素增多后会通过负反馈调节抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的产生，以维持甲状腺激素水平的相对稳定．
（3）大脑皮层可通过神经递质作用于甲（下丘脑），甲状腺激素可通过反馈作用于下丘脑．
（4）激素分子④是胰岛A细胞分泌的胰高血糖素，其可以促进肝糖原的分解为血糖和促进非糖物质的转化为血糖．
故答案为：
（1）下丘脑
（2）增加 加快物质氧化分解，增加产热量 通过负反馈以维持激素③水平的相对稳定
（3）神经递质和甲状腺激素
（4）促进肝糖原的分解为血糖和促进非糖物质的转化为血糖
体温调节是温度感受器接受体内、外环境温差的刺激，通过体温调节中枢的活动，相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤、血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对稳定的水平．图甲表示寒冷环境中人的体温调节过程，据图回答相关问题：
（1）图中的A具体是指______，B是______，C是______．
（2）甲状腺激素分泌量的变化可以调节垂体分泌促甲状腺激素的量，这种调节方式叫______．
（3）图乙表示人和青蛙的机体耗氧量与环境温度变化的关系，其中，M是______，N是______．
（4）炎热环境中，人体细胞呼吸释放的能量大部分______，少部分______；此时，人体散热的主要方式是通过______，主要的散热部位是______．
正确答案
解：（1）图中的A具体是指皮肤冷觉感受器，B是下丘脑体温调节中枢，C是促甲状腺激素释放激素．
（2）甲状腺激素分泌量的变化可以调节垂体分泌促甲状腺激素的量，这种调节方式叫反馈调节．
（3）图乙表示人和青蛙的机体耗氧量与环境温度变化的关系，其中，M耗氧量随环境温度的升高而增加，说明是变温动物青蛙，N耗氧量随环境温度的升高而减少，说明是恒温动物人．
（4）炎热环境中，人体细胞呼吸释放的能量大部分以热能形式散失，少部分合成ATP；此时，人体散热的主要方式是通过排汗，主要的散热部位是皮肤．
故答案为：
（1）皮肤冷觉感受器 下丘脑体温调节中枢 促甲状腺激素释放激素
（2）反馈调节
（3）青蛙 人
（4）以热能形式散失 合成ATP 排汗 皮肤
解析
解：（1）图中的A具体是指皮肤冷觉感受器，B是下丘脑体温调节中枢，C是促甲状腺激素释放激素．
（2）甲状腺激素分泌量的变化可以调节垂体分泌促甲状腺激素的量，这种调节方式叫反馈调节．
（3）图乙表示人和青蛙的机体耗氧量与环境温度变化的关系，其中，M耗氧量随环境温度的升高而增加，说明是变温动物青蛙，N耗氧量随环境温度的升高而减少，说明是恒温动物人．
（4）炎热环境中，人体细胞呼吸释放的能量大部分以热能形式散失，少部分合成ATP；此时，人体散热的主要方式是通过排汗，主要的散热部位是皮肤．
故答案为：
（1）皮肤冷觉感受器 下丘脑体温调节中枢 促甲状腺激素释放激素
（2）反馈调节
（3）青蛙 人
（4）以热能形式散失 合成ATP 排汗 皮肤
下列各项中不能引起组织水肿的是（ ）
正确答案
解析
解：A、营养不良，血浆蛋白含量减少，使血浆渗透压低于组织液，组织液从血浆中吸水，导致组织液量增多，引起组织水肿，故A错误；
B、花粉过敏，组织细胞释放的组织胺使毛细血管通透性加大，血浆中的蛋白质渗出毛细血管进入组织液，结果增加了组织液的浓度而降低的血浆的浓度，从而使组织液渗透压升高而吸水引起组织水肿，故B错误；
C、食物过咸导致血浆渗透压升高，将会使组织液中的一部分水分进入血浆，故不会引起组织水肿，故C正确；
D、毛细淋巴管受阻，组织液中的蛋白质不能回流，都造成组织液渗透压升高，使组织液的渗透压高于血浆，组织液从血浆中吸水，组织液增多，诱发人体组织水肿，故D错误．
故选：C．
人在高温作业或剧烈运动后，要喝些淡盐水，患急性肠胃炎时，要及时注射生理盐水；所用盐水的作用是（ ）
正确答案
解析
解：高温作业或剧烈运动后由于随汗液流失过多的水和无机盐，为了补充水和无机盐，维持水、盐代谢平衡应喝些淡盐水；患急性肠胃炎要及时注射生理盐水的主要目的是补充水，因炎症使水随消化道流失较多．
故选：D．
血糖浓度的相对稳定是人和动物维持生命活动所必需的．请设计试验方案，探究某种器官在血糖调节中的功能．
实验目的：学习用摘除法造成功能缺损，以了解研究某些器官功能的一些方法；观察某器官对血糖平衡的调节作用．
材料用具：成熟的150g左右的健康状况等基本相同的小白鼠6只，常用的手术器械，消毒器材，75%酒精，麻醉药品，鼠笼，注射器，计时工具等．
（1）列出一个课题名称：______．
（2）提出一项测量指标：______．
（3）方法步骤：
①取成熟的150g左右的健康小白鼠6只，先饥饿一天，分成实验组4只，对照组2只，并编号A、B．
②对A组小鼠：消毒，切开皮肤和腹壁，摘除实验组的ⅹⅹ器官，缝合伤口并消毒；将对照组2只小白鼠也与A一样动手术，只是不摘除ⅹⅹ器官
③______
④______
⑤______
（4）预测结果并分析：
______．
正确答案
解：（1）根据题意分析，胰腺对血糖平衡的调节作用．
（2）测量指标：尿糖的鉴定．
（3）方法步骤：
①取材编号：取成熟的150g左右的健康小白鼠6只，先饥饿一天，分成实验组4只，对照组2只，并编号A、B．
②分别作不同的处理：对A组小鼠：消毒，切开皮肤和腹壁，摘除实验组的胰腺器官，缝合伤口并消毒；将对照组2只小白鼠也与A一样动手术，只是不摘除胰腺器官
③利用斐林试剂（班氏试剂）或蚂蚁等对葡萄糖的应激性，鉴定尿液中是否含葡萄糖
④实验组出现尿糖时，记下时间，并立即给其中2只静脉注射胰腺研磨液，另2只不予抢救．测定尿液中是否含葡萄糖．
⑤比较并分析对照组、注射胰腺研磨液以及出现尿糖后未经抢救的小白鼠的尿糖情况等．
（4）预测结果并分析：
①切除胰腺的小白鼠出现尿糖，注射胰腺研磨液后尿糖逐渐消失，而不予抢救的持续尿糖（甚至惊厥死亡）；对照组基本正常．说明胰腺产生的物质能降血糖．
②切除胰腺的小白鼠出现惊厥，注射葡萄糖后逐渐恢复正常活动，而不予抢救的死亡；对照组基本正常．说明胰腺产生的物质能升血糖．
③若切除胰腺的小白鼠与对照组的活动情况相同，均不出现尿糖和惊厥现象．说明胰腺在血糖的调节中几乎不起作用．
故答案为：
（1）胰腺对血糖平衡的调节作用
（2）尿糖的鉴定
（3）方法步骤：②胰腺；
③对照组的手术和实验组相同，但不切除胰腺．两组均置于适宜的相同条件下分笼饲养；
④利用斐林试剂（班氏试剂）或蚂蚁等对葡萄糖的应激性，鉴定尿液中是否含葡萄糖
⑤实验组出现尿糖时，记下时间，并立即给其中2只静脉注射胰腺研磨液，另2只不予抢救．测定尿液中是否含葡萄糖．
⑥比较并分析对照组、注射胰腺研磨液以及出现尿糖后未经抢救的小白鼠的尿糖情况等
（4）预期结果并分析：①切除胰腺的小白鼠出现尿糖，注射胰腺研磨液后尿糖逐渐消失，而不予抢救的小白鼠持续尿糖（甚至惊厥死亡）；对照组基本正常．说明胰腺产生的物质能降血糖
②切除胰腺的小白鼠出现惊厥，注射葡萄糖后逐渐恢复正常活动；而不予抢救的死亡；对照组基本正常．说明胰腺产生的物质能升血糖
③若切除胰腺的小白鼠与对照组的活动情况相同，均不出现尿糖和惊厥现象等．
解析
解：（1）根据题意分析，胰腺对血糖平衡的调节作用．
（2）测量指标：尿糖的鉴定．
（3）方法步骤：
①取材编号：取成熟的150g左右的健康小白鼠6只，先饥饿一天，分成实验组4只，对照组2只，并编号A、B．
②分别作不同的处理：对A组小鼠：消毒，切开皮肤和腹壁，摘除实验组的胰腺器官，缝合伤口并消毒；将对照组2只小白鼠也与A一样动手术，只是不摘除胰腺器官
③利用斐林试剂（班氏试剂）或蚂蚁等对葡萄糖的应激性，鉴定尿液中是否含葡萄糖
④实验组出现尿糖时，记下时间，并立即给其中2只静脉注射胰腺研磨液，另2只不予抢救．测定尿液中是否含葡萄糖．
⑤比较并分析对照组、注射胰腺研磨液以及出现尿糖后未经抢救的小白鼠的尿糖情况等．
（4）预测结果并分析：
①切除胰腺的小白鼠出现尿糖，注射胰腺研磨液后尿糖逐渐消失，而不予抢救的持续尿糖（甚至惊厥死亡）；对照组基本正常．说明胰腺产生的物质能降血糖．
②切除胰腺的小白鼠出现惊厥，注射葡萄糖后逐渐恢复正常活动，而不予抢救的死亡；对照组基本正常．说明胰腺产生的物质能升血糖．
③若切除胰腺的小白鼠与对照组的活动情况相同，均不出现尿糖和惊厥现象．说明胰腺在血糖的调节中几乎不起作用．
故答案为：
（1）胰腺对血糖平衡的调节作用
（2）尿糖的鉴定
（3）方法步骤：②胰腺；
③对照组的手术和实验组相同，但不切除胰腺．两组均置于适宜的相同条件下分笼饲养；
④利用斐林试剂（班氏试剂）或蚂蚁等对葡萄糖的应激性，鉴定尿液中是否含葡萄糖
⑤实验组出现尿糖时，记下时间，并立即给其中2只静脉注射胰腺研磨液，另2只不予抢救．测定尿液中是否含葡萄糖．
⑥比较并分析对照组、注射胰腺研磨液以及出现尿糖后未经抢救的小白鼠的尿糖情况等
（4）预期结果并分析：①切除胰腺的小白鼠出现尿糖，注射胰腺研磨液后尿糖逐渐消失，而不予抢救的小白鼠持续尿糖（甚至惊厥死亡）；对照组基本正常．说明胰腺产生的物质能降血糖
②切除胰腺的小白鼠出现惊厥，注射葡萄糖后逐渐恢复正常活动；而不予抢救的死亡；对照组基本正常．说明胰腺产生的物质能升血糖
③若切除胰腺的小白鼠与对照组的活动情况相同，均不出现尿糖和惊厥现象等．
（2015秋•荆州校级月考）人体要维持正常的生命活动，需要通过复杂而精巧的调节机制来实现，请回答相关问题：
（1）在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体内环境仍能维持稳态．当环境温度较高时，人体主要可通过出汗和______方式增强散热，大量出汗后，细胞外液渗透压升高，______渗透压感受器兴奋，分泌______，同时传至大脑皮层产生渴觉．寒冷环境中，下丘脑分泌TRH，作用于垂体，促进其合成分泌TSH，最终促进甲状腺分泌甲状腺激素，这种甲状腺激素分泌的调节称为______．
（2）人体进食后血糖含量升高，此时______可以分泌胰岛素，若作用于靶器官肝脏，将多余的血糖合成______储存起来，使血糖浓度恢复正常．
（3）图中有______个突触，①所指结构名称是______．在③中给予某种药物后，再刺激神经元2，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了______ （用图中标号表示）的功能．若在图中刺激神经元2后，神经元3膜电位的变化情况是______．
正确答案
解：（1）在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体内环境仍能维持稳态．当环境温度较高时，人体主要可通过出汗和皮肤毛细血管舒张方式增强散热，大量出汗后，细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋，分泌抗利尿激素，同时传至大脑皮层产生渴觉．寒冷环境中，下丘脑分泌TRH，作用于垂体，促进其合成分泌TSH，最终促进甲状腺分泌甲状腺激素，这种甲状腺激素分泌的调节称为分级调节．
（2）人体进食后血糖含量升高，此时胰岛B细胞可以分泌胰岛素，若作用于靶器官肝脏，将多余的血糖合成肝糖原储存起来，使血糖浓度恢复正常．
（3）根据题意和图示分析可知：图1中有2个突触，①所指结构名称是突触小泡．在③中给予某种药物后，再刺激神经元2，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了④突触后膜上的受体的功能．若在图2中刺激神经元2后，神经元3膜电位的变化情况是D，即外正内负→内正外负．
故答案为：
（1）皮肤毛细血管舒张 下丘脑 抗利尿激素 分级调节
（2）胰岛B细胞 肝糖原
（3）2 突触小泡 ④D
解析
解：（1）在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体内环境仍能维持稳态．当环境温度较高时，人体主要可通过出汗和皮肤毛细血管舒张方式增强散热，大量出汗后，细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋，分泌抗利尿激素，同时传至大脑皮层产生渴觉．寒冷环境中，下丘脑分泌TRH，作用于垂体，促进其合成分泌TSH，最终促进甲状腺分泌甲状腺激素，这种甲状腺激素分泌的调节称为分级调节．
（2）人体进食后血糖含量升高，此时胰岛B细胞可以分泌胰岛素，若作用于靶器官肝脏，将多余的血糖合成肝糖原储存起来，使血糖浓度恢复正常．
（3）根据题意和图示分析可知：图1中有2个突触，①所指结构名称是突触小泡．在③中给予某种药物后，再刺激神经元2，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了④突触后膜上的受体的功能．若在图2中刺激神经元2后，神经元3膜电位的变化情况是D，即外正内负→内正外负．
故答案为：
（1）皮肤毛细血管舒张 下丘脑 抗利尿激素 分级调节
（2）胰岛B细胞 肝糖原
（3）2 突触小泡 ④D
下列是关于水盐平衡其调节的资料，回答问题．
肾小管上皮细胞主要利用细胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分．图简要表示抗利尿激素促进肾小管细胞重吸收水分的调节机制．字母表示溶液，罗马数字表示过程．
（1）图中A是指内环境成分中的______；图中构成肾小管上皮细胞的内环境的是______（用字母回答）．内环境除了图示的组成成分外，还有______．
（2）D液流过该区域时，浓度肯定会上升的物质是______．
A．蛋白质 B．葡萄糖 C．尿素 D．钠钾等离子
（3）使图中过程II加强的刺激是______．
（4）结合图分析抗利尿激素作用于肾小管细胞，改变了细胞中某些酶的活性，从而______，最终促进了对水的重吸收．
（5）下列有关抗利尿激素及其受体的说法正确的是______（多选）
A．抗利尿激素是由下丘脑分泌产生，通过垂体释放，进入血液循环运输并作用于肾小管细胞．
B．某人因基因突变导致受体结构改变，不能接受抗利尿激素的调节，那么此人的细胞外液渗透压较正常人高．
C．抗利尿激素不仅有减少尿量的作用，而且与肾上腺素在血压调节中起协同作用
D．抗利尿激素是一种九肽化合物，控制其合成的基因长度最长为27个碱基对．
正确答案
解：（1）图中A是指内环境成分中的血浆；图中构成肾小管上皮细胞的内环境的是B组织液．内环境除了图示的组成成分血浆、组织液外，还有淋巴液．
（2）D液流过该区域时，浓度肯定会上升的物质是C尿素．
（3）细胞外液渗透压升高，会使图中II下丘脑分泌抗利尿激素过程加强．
（4）结合图分析抗利尿激素作用于肾小管细胞，改变了细胞中某些酶的活性，从而促进水通道蛋白的合成，促进储存水通道蛋白的囊泡与细胞膜融合，从而增加细胞膜上水通道蛋白的数量，最终促进了对水的重吸收．
（5）A．抗利尿激素是由下丘脑分泌产生，通过垂体释放，进入血液循环运输并作用于肾小管细胞，A正确；B．某人因基因突变导致受体结构改变，不能接受抗利尿激素的调节，那么此人的细胞外液渗透压较正常人高，B正确；C．抗利尿激素不仅有减少尿量的作用，而且与肾上腺素在血压调节中起协同作用，C正确；D．抗利尿激素是一种九肽化合物，控制其合成的基因长度最短为27个碱基对，D错误．故选：ABC．
故答案为：
（1）血浆 B 淋巴液
（2）C
（3）细胞外液渗透压升高
（4）促进水通道蛋白的合成，促进储存水通道蛋白的囊泡与细胞膜融合，从而增加细胞膜上水通道蛋白的数量
（5）ABC
解析
解：（1）图中A是指内环境成分中的血浆；图中构成肾小管上皮细胞的内环境的是B组织液．内环境除了图示的组成成分血浆、组织液外，还有淋巴液．
（2）D液流过该区域时，浓度肯定会上升的物质是C尿素．
（3）细胞外液渗透压升高，会使图中II下丘脑分泌抗利尿激素过程加强．
（4）结合图分析抗利尿激素作用于肾小管细胞，改变了细胞中某些酶的活性，从而促进水通道蛋白的合成，促进储存水通道蛋白的囊泡与细胞膜融合，从而增加细胞膜上水通道蛋白的数量，最终促进了对水的重吸收．
（5）A．抗利尿激素是由下丘脑分泌产生，通过垂体释放，进入血液循环运输并作用于肾小管细胞，A正确；B．某人因基因突变导致受体结构改变，不能接受抗利尿激素的调节，那么此人的细胞外液渗透压较正常人高，B正确；C．抗利尿激素不仅有减少尿量的作用，而且与肾上腺素在血压调节中起协同作用，C正确；D．抗利尿激素是一种九肽化合物，控制其合成的基因长度最短为27个碱基对，D错误．故选：ABC．
故答案为：
（1）血浆 B 淋巴液
（2）C
（3）细胞外液渗透压升高
（4）促进水通道蛋白的合成，促进储存水通道蛋白的囊泡与细胞膜融合，从而增加细胞膜上水通道蛋白的数量
（5）ABC
甲状腺激素浓度过高，会引起线粒体的解偶联作用，即虽有电子传递但无ATP形成．根据这一事实，可以预料甲状腺功能亢进患者（ ）
正确答案
解析
解：（1）甲状腺机能亢进患者甲状腺激素分泌增多，代谢加快，有机物氧化分解加快，因此食量大，但却消瘦；
（2）由于氧化分解过程中无ATP形成，释放的能量全部变为热能散失，因此皮肤温度比常人高．
故选：B．
小明因患重感冒而出现高烧，在一昼夜中体温持续维持在39℃左右，则小明在这一昼夜中的产热量与散热量的关系是（ ）
正确答案
解析
解：A、产热量等于散热量，则体温一直维持在39.5℃，A正确；
B、产热量大于散热量，则体温上升，不能一直维持在39.5℃，B错误；
C、散热量大于产热量，则体温下降，不能一直维持在39.5℃，C错误；
D、由于产热量和散热量处于动态平衡，体温才能维持相对稳定，D错误．
故选：A．
如图为人体对体温与水平衡的调节的示意图，①～⑤表示有关激素．下列叙述正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、处于寒冷环境中，下丘脑体温调节中枢兴奋，通过神经-体液调节使与产热相关的激素分泌增加，①是促甲状腺激素释放激素，②是促甲状腺激素，③是甲状腺激素，④是肾上腺素均与产热相关，所以均增加，A正确；
B、可以看作反射弧的效应器的有肾上腺、骨骼肌等，B正确；
C、可以作为下丘脑分泌激素作用的靶器官有垂体和肾小管、肾集合管等，C错误；
D、⑤是抗利尿激素，它的释放减少尿量会增加，皮肤汗腺分泌可能会增加，D错误．
故选：AB．
健康人进餐后，血液中胰岛素和胰高血糖素含量最可能发生的变化是（ ）
正确答案
解析
解：胰岛素是唯一降血糖激素；胰高血糖素能使血糖含量升高；健康人在进餐后，由于消化吸收使得血糖含量升高，所以胰岛素分泌增多，胰高血糖素分泌量减少，用来调节血糖平衡．
故选：AD．
血糖平衡对机体生命活动具有重要意义，如图是血糖调控模式图，下列分析合理的是（ ）
正确答案
解析
解：A、低血糖状态时，通过①→②→③使血糖恢复正常，其主要原因是胰高血糖素分泌增多，A正确；
B、长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛B细胞受损，分泌的胰岛素不足，B错误；
C、胰高血糖素能促进血糖浓度升高，而胰岛素能降低血糖浓度，两者相互拮抗，共同维持血糖的相对稳定，C正确；
D、人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高，D错误．
故选：AC．
下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液运送到全身组织，但只作用于甲状腺细胞上的受体，故A选项错误；
B、人体在寒冷环境中，体温调节受神经系统和激素的调节，可以通过甲状腺激素和肾上腺激素的作用促进物质代谢，物质氧化分解加速从而产热增多，故B选项正确；
C、机体胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖的直接作用或下丘脑通过神经调节共同完成的，故C选项正确；
D、抗利尿激素由下丘脑合成垂体释放，促进肾小管和集合管重吸收水，使渗透压下降，故D选项正确．
故选：A．
下表中表示的活性物质与其作用的细胞及其作用的结果均相符的是（ ）
正确答案
解析
解：A、甲状腺激素能作用于全身几乎所有的体细胞，促进新陈代谢，促进神经系统的发育和提高神经系统的兴奋性；故A正确．
B、胰高血糖素能促进肝脏细胞内肝糖原分解，而肌糖原不能分解；故B错误．
C、抗原能刺激B细胞增殖分化形成效应B细胞和记忆细胞，当相同抗原再次刺激机体时，记忆细胞使得第二次免疫反应快而强；故C正确．
D、神经递质由突触前膜释放作用于突触后膜上的受体，使得下一个神经元兴奋或者抑制；故D错误．
故选AC．
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