- 动物和人体生命活动的调节
- 共17222题
图是甲状腺活动的调节示意图，请据图回答：
（1）图中的“激素Ⅰ”和“激素Ⅱ”分别是______和______．
（2）图中的激素Ⅲ对下丘脑和垂体起的是______作用，使“激素Ⅰ”和“激素Ⅱ”的含量______，这是一种______调节．
正确答案
解：（1）根据试题的分析：图中的“激素Ⅰ”是促甲状腺激素释放激素，“激素Ⅱ”是促甲状腺激素，“激素Ⅲ”是甲状腺激素．
（2）当甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会抑制下丘脑和垂体的活动，使其分泌的相应激素量减少，这种调节方式的作用称为反馈调节．
故答案为：
（1）促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素
（2）抑制 降低 负反馈
解析
解：（1）根据试题的分析：图中的“激素Ⅰ”是促甲状腺激素释放激素，“激素Ⅱ”是促甲状腺激素，“激素Ⅲ”是甲状腺激素．
（2）当甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会抑制下丘脑和垂体的活动，使其分泌的相应激素量减少，这种调节方式的作用称为反馈调节．
故答案为：
（1）促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素
（2）抑制 降低 负反馈
图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、缺碘时，合成甲状腺激素少，反馈作用弱，使激素①和②分泌高于正常水平，A正确；
B、图中共有2处箭头表示负反馈调节，分别为③→垂体和③→下丘脑，B错误；
C、垂体能分泌生长激素，与激素③都能促进生长，C正确；
D、甲状腺机能亢进患者的甲状腺激素分泌过多，即③分泌增多，D正确．
故选：B．
（2015秋•鄂尔多斯期末）某动物园中，一只猩猩突然暴躁不安，攻击其他猩猩．为了控制该猩猩，饲养员给其注射了一定量的某物质，使之出现暂时休克现象，若要使之迅速苏醒，可注射另一种物质．饲养员给猩猩先后注射的两种物质分别是（ ）
正确答案
解析
解：A、给猩猩注射胰岛素可出现低血糖休克，胰高血糖素虽然能升血糖，但是作用较慢，若使之迅速苏醒，最好注射葡萄糖，A错误；
B、甲状腺激素不能缓解麻醉症状，B错误；
C、甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，注射甲状腺激素，只能使猩猩更加狂躁，C错误；
D、控制该猩猩，饲养员给其注射了一定量的某物质，使之出现暂时休克现象，这是注射的胰岛素，若要使之迅速苏醒，可注射葡萄糖，注射葡萄糖可使血糖迅速恢复正常．D正确．
故选：D．
下表为某人血液化验的两项结果．据此分析，其体内最可能发生的是（ ）
正确答案
解析
解：A、甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值，可推测神经系统的兴奋性升高，A错误；
B、甲状腺激素会抑制促甲状腺激素的分泌，图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值，可推测促甲状腺激素的分泌减少，B正确；
C、胰岛素能够降低血糖浓度，图表中胰岛素的含量明显低于正常值，可推测血糖含量高于正常，C错误；
D、胰岛素能够促进血糖合成糖原、加速血糖分解、从而降低血糖浓度，图表中胰岛素的含量明显低于正常值，可推测组织细胞摄取葡萄糖减慢，D错误．
故选：B．
雄性激素是小分子脂溶性物质，很容易穿过细胞膜．睾丸每天分泌的雄性激素约7mg，其中约2%呈游离状态，其余在血中与血浆蛋白呈可逆性结合．雄性激素与血浆蛋白结合后的作用中不正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、雄性激素与血浆蛋白结合，不容易进入细胞，不容易通过肾脏排出，A正确；
B、雄性激素与血浆蛋白结合，不容易进入细胞，B正确；
C、雄性激素与血浆蛋白可逆性结合，使雄性激素维持一定浓度，C正确；
D．雄性激素与血浆蛋白可逆性结合，需要时两者可以分开继续发挥作用，D错误．
故选：D
下列关于激素的说法，正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、激素是有机分子同时也是信息分子，A正确；
B、激素是通过体液运输的，B正确；
C、激素不能直接参与细胞内的生命活动，只能对生命活动进行调节，C错误；
D、激素运输到全身，但只对靶器官起作用，D错误．
故选：AB．
同一器官分泌且有拮抗作用的激素、不同器官分泌且在促进个体生长发育具有协同作用的激素是分别是（ ）
正确答案
解析
解：A、胰岛素和胰高血糖素对血糖的调节作用效果相反，为拮抗作用，生长激素和甲状腺激素都能促进个体的发育，为协同作用，A正确；
B、肾上腺素和胰高血糖素都能提高血糖浓度，为协同作用，B错误；
C，促甲状腺激素和生长激素没有拮抗作用，C错误；
D、胰岛素和胰高血糖素对血糖的调节作用效果相反，为拮抗作用，D错误．
故选：A．
在促进新陈代谢时，下列器官相互作用的正确表示是（ ）
正确答案
解析
解：甲状腺激素的分级调节过程：下丘脑产生的促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体合成和分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌．
故选：B．
（1）人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌______，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为______调节．
（2）当人体的血糖含量降低时，丙分泌的______和丁分泌的______增加，使血糖浓度升高．
（3）甲分泌的______激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为______作用．
正确答案
解：（1）由题意可知，下丘脑分泌的激素是促甲状腺激素释放激素，甲状腺激素的调节存在反馈调节．
（2）当人体的血糖含量降低时，丙肾上腺分泌的肾上腺素和丁分泌的胰高血糖素增加，使血糖浓度升高．
（3）垂体分泌的生长激素和甲状腺分泌的甲状腺激素都能促进生长，两者为协同作用．
故答案为：
（1）促甲状腺激素释放激素 反馈
（2）肾上腺素 胰高血糖素
（3）生长 协同
解析
解：（1）由题意可知，下丘脑分泌的激素是促甲状腺激素释放激素，甲状腺激素的调节存在反馈调节．
（2）当人体的血糖含量降低时，丙肾上腺分泌的肾上腺素和丁分泌的胰高血糖素增加，使血糖浓度升高．
（3）垂体分泌的生长激素和甲状腺分泌的甲状腺激素都能促进生长，两者为协同作用．
故答案为：
（1）促甲状腺激素释放激素 反馈
（2）肾上腺素 胰高血糖素
（3）生长 协同
（1）性激素的化学本质是______．
（2）促性腺激素释放激素的靶器官是[______]______，促性腺激素的靶器官是[______]______．
（3）当血液中的雌性激素和孕激素达到一定水平时，反过来会影响______器官的分泌活动，这种调节方式称为______．
（4）据图分析如果人工催化鲤鱼产卵一般不采用注射性激素的办法，理由是______．
正确答案
解：（1）性激素属于脂质物质中的固醇类．
（2）下丘脑通过释放促性腺激素释放激素，来促进垂体合成和分泌促性腺激素，促性腺激素则可以促进性腺的活动，合成和释放性激素．
（3）当性激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样系统就可以维持在相对稳定水平．这就是所谓反馈调节．
（4）体内过多的性激素会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的作用，是促性腺激素释放激素和促性腺激素的分泌量减少，导致性腺退化．
故答案为：
（1）固醇 （2）[①]垂体[②]性腺
（3）垂体和下丘脑 反馈调节
（4）过多的性激素会抑制下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化（答案合理即可）
解析
解：（1）性激素属于脂质物质中的固醇类．
（2）下丘脑通过释放促性腺激素释放激素，来促进垂体合成和分泌促性腺激素，促性腺激素则可以促进性腺的活动，合成和释放性激素．
（3）当性激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样系统就可以维持在相对稳定水平．这就是所谓反馈调节．
（4）体内过多的性激素会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的作用，是促性腺激素释放激素和促性腺激素的分泌量减少，导致性腺退化．
故答案为：
（1）固醇 （2）[①]垂体[②]性腺
（3）垂体和下丘脑 反馈调节
（4）过多的性激素会抑制下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化（答案合理即可）
（2015秋•九江校级期末）下列哪一种激素类似物的药物可以口服（ ）
正确答案
解析
解：A、抗利尿激素的本质是蛋白质，只能注射，不能口服，A错误；
B、生长激素的本质是蛋白质，只能注射，不能口服，B错误；
C、促甲状腺激素的本质是蛋白质，只能注射，不能口服，C错误；
D、肾上腺素是氨基酸的衍生物，可以注射或口服，D正确．
故选：D．
内分泌腺或内分泌细胞合成、分泌激素到体液，通过体液传送到全身，但只作用于某些特定的部位，促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的主要作用部位依次是（ ）
正确答案
解析
解：（1）促甲状腺激素释放激素由下丘脑合成与释放，作用于垂体；
（2）促甲状腺激素由垂体合成与释放，作用于甲状腺；
（3）甲状腺激素由甲状腺合成与释放，几乎作用于全身细胞．
故选：A．
下列叙述中不能以如图表示的是（ ）
正确答案
解析
解：A、切除甲状腺的小狗，体内甲状腺激素含量减少，反馈调节使促甲状腺激素的含量增加，A正确；
B、圆褐固氮菌随着种群密度的上升，个体间由于有限的空间、食物和其他生活条件而引起的种内斗争必将加剧，形成S型增长曲线，B正确；
C、酶的催化需要适宜的温度，在最适温度条件下，酶的催化效率最高，低于最适温度，酶的活性较低，随着温度升高，酶的催化活性逐渐增强，C正确；
D、光合作用受光照强度的影响，但同时受到温度、水分和二氧化碳浓度的影响，光照强度过强的时候，为了避免水分的散失，气孔关闭，会导致光合作用减弱，同时，光合作用必须要有光照才行，光照为零时，光合作用不能进行，D错误．
故选：D
由同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是（ ）
正确答案
解析
解：A、胰岛素和胰高血糖素都是由胰岛分泌的，其中胰岛素降低血糖，胰高血糖素升高血糖，二者效应相反，A正确；
B、生长激素由垂体产生，甲状腺激素由甲状腺产生，生长激素促进蛋白质的合成和二者骨的生长，甲状腺激素促进新陈代谢和生长发育，二者有协同作用，B错误；
C、促甲状腺激素和生长激素都是由垂体产生的，但是二者作用不相反，C错误；
D、甲状腺激素是甲状腺产生的，促甲状腺激素是垂体产生的，产生器官不同，甲状腺激素作用是促进新陈代谢和生长发育，促甲状腺激素作用是促进甲状腺的增生与分泌，二者不存在相反的作用，D错误．
故选：A．
如图是甲状腺活动的调节示意图．对该图的理解，不正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、据图分析已知，图中X为下丘脑，Y为垂体，A正确；
B、图中激素a为促甲状腺激素释放激素，激素b为促甲状腺激素，B正确；
C、甲状腺活动受垂体促甲状腺激素的直接调节，甲状腺活动受下丘脑促甲状腺激素释放激素的间接调节，C错误；
D、当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节，D正确．
故选：C
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