- 动物和人体生命活动的调节
- 共17222题
回答下列相关问题
（1）雄激素及其衍生物类兴奋剂属于______类化合物，男性运动员长期服用此类兴奋剂，严重时甚至会导致性腺萎缩．请解释原因______
（2）与促红细胞生成素合成和分泌有关具有膜结构的细胞器有______．
（3）由图可知，促红细胞生成素能够增强骨髓造血干细胞的活动，从而增加血液中红细胞的数量，促进机体细胞进行______呼吸提供能量．长期使用促红细胞生成素的运动员一但停止其运动生涯而不再使用药物后，可能出现的后果是______．
（4）兴奋剂的检测有尿样检测和血液检查两种取样方式，对促红细胞生成素的检测适用于______检查．某高中生物兴趣小组计划计数血液中红细胞数目，可选用______（器材）在显微镜下计数．
正确答案
解：（1）雄激素属于固醇类物质；雄激素的分泌存在负反馈调节，当雄激素含量过高时，抑制下丘脑和垂体的活动，导致促性腺激素分泌减少，进而引起自身雄激素分泌异常，严重时甚至导致性腺萎缩．
（2）促红细胞生成素的化学本质是蛋白质，所以与其合成和分泌有关具有膜结构的细胞器有内质网（加工、运输）、高尔基体（加工、分泌）和线粒体（供能）．
（3）红细胞用于运输氧气，当红细胞数量增加时，有利于机体细胞进行有氧呼吸．所以长期使用促红细胞生成素的运动员一但停止其运动生涯而不再使用药物后，可能出现的后果是使机体正常的调节紊乱，导致贫血症的发生．
（4）促红细胞生成素分布在血液中，所以对促红细胞生成素的检测适用于血液检查．红细胞数目的计数要用血球计数板，在显微镜下计数．
答案：（1）固醇（或脂质） 长期服用此类兴奋剂会使血液中雄激素含量过高，从而抑制下丘脑和垂体的活动，导致相关激素的分泌减少，进而引起自身雄激素分泌异常，严重时甚至导致性腺萎缩
（2）内质网、高尔基体和线粒体
（3）有氧 使机体正常的调节紊乱，导致贫血症的发生
（4）血液 血球计数板
解析
解：（1）雄激素属于固醇类物质；雄激素的分泌存在负反馈调节，当雄激素含量过高时，抑制下丘脑和垂体的活动，导致促性腺激素分泌减少，进而引起自身雄激素分泌异常，严重时甚至导致性腺萎缩．
（2）促红细胞生成素的化学本质是蛋白质，所以与其合成和分泌有关具有膜结构的细胞器有内质网（加工、运输）、高尔基体（加工、分泌）和线粒体（供能）．
（3）红细胞用于运输氧气，当红细胞数量增加时，有利于机体细胞进行有氧呼吸．所以长期使用促红细胞生成素的运动员一但停止其运动生涯而不再使用药物后，可能出现的后果是使机体正常的调节紊乱，导致贫血症的发生．
（4）促红细胞生成素分布在血液中，所以对促红细胞生成素的检测适用于血液检查．红细胞数目的计数要用血球计数板，在显微镜下计数．
答案：（1）固醇（或脂质） 长期服用此类兴奋剂会使血液中雄激素含量过高，从而抑制下丘脑和垂体的活动，导致相关激素的分泌减少，进而引起自身雄激素分泌异常，严重时甚至导致性腺萎缩
（2）内质网、高尔基体和线粒体
（3）有氧 使机体正常的调节紊乱，导致贫血症的发生
（4）血液 血球计数板
下列与高等动物的激素调节没有直接关系的是（ ）
正确答案
解析
解：A、公鸡长出美丽的羽毛是第二性征，是由性激素作用的结果，A错误；
B、雄鹿到一定年龄后会长出发达的鹿角，这是雄鹿性成熟的标志，是性激素作用的结果，B错误；
C、狗见到生人时会狂吠属于神经调节，C正确；
D、给青鱼注射鲤鱼垂体的提取物能促进青鱼卵巢成熟，是因为垂体提取物中含有促性腺激素，能促进卵巢成熟，D错误．
故选：C．
胰岛素是一种含51个氨基酸的______，而性激素主要是______．
正确答案
解：胰岛素分子是动物体内的一种激素，具有降低血糖浓度的作用，胰岛素是由51个氨基酸脱水缩合形成的蛋白质，含有2条肽链．性激素的化学本质是脂质，具有促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成的功能．
故答案是：蛋白质 脂质
解析
解：胰岛素分子是动物体内的一种激素，具有降低血糖浓度的作用，胰岛素是由51个氨基酸脱水缩合形成的蛋白质，含有2条肽链．性激素的化学本质是脂质，具有促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成的功能．
故答案是：蛋白质 脂质
北京地区青蛙的生殖季节是4～6月，在一年中的其他一些月份，要促进卵的成熟和排放，可用人工方法，向已怀卵雌蛙腹腔内注射蛙垂体悬浮液．表中列出了某些月份，制备注射到每只青蛙体内的雌蛙垂体悬浮液所需的垂体个数．
请回答问题：
（1）表中显示，越接近生殖季节，所需垂体个数越少，从蛙卵的发育程度看，其原因是______．
（2）雌蛙垂体悬浮液中含有的______可作用于卵巢，促进蛙卵的成熟和排放．
（3）如果向已怀卵雌蛙腹腔内注射适量雄蛙垂体悬浮液，实验结果是______．原因是______．
（4）蛙卵受精后发育成蝌蚪，若在饲料中添加适量的______激素，将促进蝌蚪发育为蛙．在蛙体内，该激素的合成和分泌，受垂体合成和分泌的______调控．
正确答案
蛙卵逐渐发育成熟
促性腺激素
雄蛙垂体悬浮液可促进蛙卵的成熟和排放
雄蛙垂体也能合成和分泌促性腺激素
甲状腺
促甲状腺激素
解析
解：（1）垂体可以产生促性腺激素，促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌．蛙卵发育越成熟，需要性激素越少，依次需要促性腺激素量也越少．
（2）人工方法向已怀卵雌蛙腹腔内注射蛙垂体悬浮液，雌蛙垂体悬浮液中含有的促性腺激素，可作用于卵巢，促进蛙卵的成熟和排放．
（3）因为雄蛙垂体也能合成和分泌促性腺激素，可促进性腺生长、生殖细胞生成和分泌性激素．如果向已怀卵雌蛙腹腔内注射雄蛙垂体悬浮液，所以雄蛙垂体县浮液可促进蛙卵的成熟和排放．
（4）甲状腺激素能促进新陈代谢（糖的吸收、肝糖原的分解、升高血糖、加强组织对糖的利用）；促进生长发育，提高神经系统的兴奋性；促进神经系统的发育．在饲料中添加适量的甲状腺激素，将促进蝌蚪发育为蛙．下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过体液调节，促进垂体分泌促甲状激素，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素．
故答案为：
（1）蛙卵逐渐发育成熟
（2）促性腺激素
（3）雄蛙垂体悬浮液可促进蛙卵的成熟和排放 雄蛙垂体也能合成和分泌促性腺激素
（4）甲状腺促甲状腺激素
关于人体激素的叙述，不正确的是（ ）
①激素在人体内作为信号分子发挥作用
②激素作为细胞的结构物质，具有微量和高效的调节特点
③促胰液素是由胰腺合成的，促进胰液分泌
④正常人体内激素的分泌受反馈调节．
正确答案
解析
解：①激素不直接参与反应，只传递信息，与受体结合立即分解，①正确；
②激素是细胞的分泌物质，不是细胞的结构物质，具有微量和高效的特点，②错误；
③促胰液素是由小肠粘膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，促进胰腺分泌胰液，③错误；
④激素的分泌通过正反馈和负反馈调节，④正确．
故选：B．
（1）请用“+”（促进）“-”（抑制）表示图中A、B、C、D、四处的作用性质：
A______、B______、C______、D______．
（2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受______分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的E______的调节，使甲状腺激素分泌量增加．
（3）下丘脑和垂体的活动又受血液中含量多少的调节，这种调节方式称为______．
正确答案
解：（1）寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动．因此图中A．B．C．D四处的作用性质分别是：A、+；B、+；C、-；D、-．
（2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的E促甲状腺激素的调节，使甲状腺激素分泌量增加．
（3）下丘脑和垂体的活动，受血液中甲状腺激素含量多少的调节．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．
故答案为：
（1）+（促进）+（促进）-（抑制）-（抑制）
（2）下丘脑 促甲状腺激素
（3）甲状腺激素（负）反馈调节
解析
解：（1）寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动．因此图中A．B．C．D四处的作用性质分别是：A、+；B、+；C、-；D、-．
（2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的E促甲状腺激素的调节，使甲状腺激素分泌量增加．
（3）下丘脑和垂体的活动，受血液中甲状腺激素含量多少的调节．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．
故答案为：
（1）+（促进）+（促进）-（抑制）-（抑制）
（2）下丘脑 促甲状腺激素
（3）甲状腺激素（负）反馈调节
某研究小组进行一个有关大鼠甲状腺激素调节的实验，材料与方法如下：若干大鼠按实验要求分为2组．对甲组大鼠静脉滴注一定浓度甲状腺激素溶液，乙组滴注等量的0.9%NaCl溶液，从滴注开始测定2h内大鼠的耗氧量并记录．有关说法错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、甲状腺激素具有促进细胞代谢，加速物质氧化分解的作用，因此甲、乙两组大鼠平均耗氧量应该为甲＞乙，A正确；
B、大鼠的性别是无关变量，无关变量应该保持一致，B错误；
C、实验时每组用多只大鼠，取平均值，可以防止因个体差异造成的误差，C正确；
D、由于甲状腺激素是氨基酸的衍生物，因此实验的给药方式也可用饲喂法代替静脉注射，D正确．
故选：B．
（1）图中C表示的激素是______，其生理作用是______．它对下丘脑和垂体起______作用．B表示______激素，A表示______激素．
（2）碘是甲状腺合成甲状腺激素的必要原料，缺碘病人甲状腺激素合成减少，通过反馈调节使血液中激素A和B的浓度______．
（3）若切除动物的垂体，血液中激素B的浓度会______．
正确答案
解：（1）根据试题分析可知：图中C表示的激素是甲状腺激素，其生理作用是提高细胞代谢的速率，它对下丘脑和垂体起抑制作用．B表示促甲状腺激素，A表示促甲状腺激素释放激素．
（2）碘是甲状腺合成甲状腺激素的必要原料，缺碘病人甲状腺激素合成减少，甲状腺激素对于下丘脑和垂体的抑制活动减弱，血液中激素A和B的浓度升高．
（3）若切除动物的垂体，血液中激素B没有了分泌器官，B的浓度会降低．
故答案为：
（1）甲状腺激素 提高细胞代谢的速率 抑制 促甲状腺 促甲状腺激素释放
（2）升高
（3）降低
解析
解：（1）根据试题分析可知：图中C表示的激素是甲状腺激素，其生理作用是提高细胞代谢的速率，它对下丘脑和垂体起抑制作用．B表示促甲状腺激素，A表示促甲状腺激素释放激素．
（2）碘是甲状腺合成甲状腺激素的必要原料，缺碘病人甲状腺激素合成减少，甲状腺激素对于下丘脑和垂体的抑制活动减弱，血液中激素A和B的浓度升高．
（3）若切除动物的垂体，血液中激素B没有了分泌器官，B的浓度会降低．
故答案为：
（1）甲状腺激素 提高细胞代谢的速率 抑制 促甲状腺 促甲状腺激素释放
（2）升高
（3）降低
在淡水养鱼，对雌鱼催情进行人工繁殖时，生产上常取鱼的某一腺体，将其研碎注射到同种鱼体内，该腺体是（ ）
正确答案
解析
解：促性腺激素和雌性激素都能促进雌鱼的繁殖活动，促性腺激素是又垂体分泌的，而雌性激素是由卵巢分泌的．
故选：A
沃泰默切断狗小肠与胰腺之间的神经联系只留下血管，向小肠注入盐酸引起了胰液的分泌，而将盐酸直接注入血液中，没有引起胰液的分泌．对这一结果，科学的解释是（ ）
正确答案
解析
解：A、分泌胰液的原因是盐酸刺激刺激小肠黏膜产生了某种物质，该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液，而不是神经作用的结果，A错误；
B、盐酸间接刺激了胰腺分泌胰液，B错误；
C、盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质，该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液，C正确；
D、通过两组实验的对照说明稀盐酸不是促进胰液分泌的直接因素而它会刺激小肠黏膜产生某种物质即后来被人们证实了的促胰液素促进了胰液的分泌，D错误．
故选：C．
下列关于人和动物生命活动调节的相关叙述，正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、“孔雀开屏”是雄孔雀的求爱行为，直接受性激素调节，另外受到神经调节，A错误；
B、人遇寒冷刺激引起骨骼肌收缩而打寒颤，该反射弧的神经中枢位于下丘脑，B错误；
C、胰岛素可以促进多余的糖转化成氨基酸等非糖类物质，在生物体内合成的氨基酸属于非必需氨基酸，C正确；
D、寒冷时下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的靶器官是垂体，D错误．
故选：C．
（1）图中腺体X为______，腺体Y分泌的激素是______．
（2）激素分泌的调节有多种方式，图中①②③表示______，④⑤表示______．
（3）甲亢患者表现为容易激动、失眠、心跳增快等，这说明甲状腺激素的作用之一是______．临床上常常通过抽取血样来检查甲亢，原因是甲状腺激素能够通过______ 运输到全身．甲亢患者体内促甲状腺激素含量很低，其主要原因是过程______ （填图中数字）加强的结果．有些甲亢患者的体内产生了大量激素B受体的抗体，该抗体可以结合激素B受体且充当激素B的作用，从而引起甲状腺功能亢进，这类疾病在免疫学上应称为______ 病．
（4）如果靶器官是腺体Y，则上图中作用它的激素是______（填激素的具体名称）．
正确答案
解：（1）由甲状腺逆推，图中腺体X为下丘脑，腺体Y为垂体分泌的激素是促甲状腺激素．
（2）下丘脑⇒①释放A促甲状腺激素释放激素（TRH）⇒Y垂体⇒②B促甲状腺激素（TSH⇒甲状腺的活动⇒③C甲状腺激素，这就是所谓分级调节，故图中①②③表示分级调节；当甲状腺激素达到一定浓度后，⇒④丘脑和⇒⑤垂体，从而抑制两者的活动，这就是所谓反馈调节，④⑤表示反馈调节．
（3）甲状腺激素的作用之一是提高神经系统的兴奋性，所以甲亢患者表现为容易激动、失眠、心跳增快等．甲状腺激素能够通过血液运输到全身，所以临床上常常通过抽取血样来检查甲亢．甲亢患者体内促甲状腺激素含量很低，甲状腺激素对下丘脑和垂体还存在负反馈调节，即图中过程④⑤．图中激素B能与甲状腺细胞膜表面的特异性受体结合，这说明细胞膜能进行细胞间的信息交流．有些甲亢患者的体内产生了大量激素B受体的抗体，该抗体可以结合激素B受体且充当激素B的作用，从而引起甲状腺功能亢进，这类疾病在免疫学上应称为自身免疫病．
（4）激素A表示促甲状腺激素释放激素，作用的靶器官是垂体．
故答案为：
（1）下丘脑 促甲状腺激素 （2）分级调节 反馈调节
（3）提高神经系统的兴奋性 体液 ④（或④⑤） 自身免疫
（4）促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素
解析
解：（1）由甲状腺逆推，图中腺体X为下丘脑，腺体Y为垂体分泌的激素是促甲状腺激素．
（2）下丘脑⇒①释放A促甲状腺激素释放激素（TRH）⇒Y垂体⇒②B促甲状腺激素（TSH⇒甲状腺的活动⇒③C甲状腺激素，这就是所谓分级调节，故图中①②③表示分级调节；当甲状腺激素达到一定浓度后，⇒④丘脑和⇒⑤垂体，从而抑制两者的活动，这就是所谓反馈调节，④⑤表示反馈调节．
（3）甲状腺激素的作用之一是提高神经系统的兴奋性，所以甲亢患者表现为容易激动、失眠、心跳增快等．甲状腺激素能够通过血液运输到全身，所以临床上常常通过抽取血样来检查甲亢．甲亢患者体内促甲状腺激素含量很低，甲状腺激素对下丘脑和垂体还存在负反馈调节，即图中过程④⑤．图中激素B能与甲状腺细胞膜表面的特异性受体结合，这说明细胞膜能进行细胞间的信息交流．有些甲亢患者的体内产生了大量激素B受体的抗体，该抗体可以结合激素B受体且充当激素B的作用，从而引起甲状腺功能亢进，这类疾病在免疫学上应称为自身免疫病．
（4）激素A表示促甲状腺激素释放激素，作用的靶器官是垂体．
故答案为：
（1）下丘脑 促甲状腺激素 （2）分级调节 反馈调节
（3）提高神经系统的兴奋性 体液 ④（或④⑤） 自身免疫
（4）促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素
下列动物腺体中都能产生激素的是（ ）
正确答案
解析
解：A．睾丸能产生雄性激素，垂体能产生生长激素和促激素，A正确；
B．胰腺的外部属于外分泌腺，胰腺内部的胰岛属于内分泌腺，唾液腺属于外分泌腺，B错误；
C．汗腺属于外分泌腺，甲状腺腺能分泌激素，属于内分泌腺，C错误；
D．卵巢能分泌雌性激素，属于内分泌腺，唾液腺属于外分泌腺，D错误．
故选：A．
下列关于激素的阐述，不正确的选项是（ ）
正确答案
解析
解：A、激素的化学本质是有机分子，A正确；
B、激素是信息分子，不参与代谢，只起调节生命活动的作用，B正确；
C、激素起调节作用，使靶细胞原有的生理活动发生变化，C正确；
D、激素能随体液运输到全身各处，只作用于相应的靶器官、靶细胞，D错误．
故选：D．
如图表示某高等动物激素的分泌及作用机制．图中甲～丙表示结构，a～e表示物质．请据图分析回答下列问题：
（1）甲是指______．若乙代表胰岛A细胞，则激素①是______，甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素①的合成与分泌，这种调节方式是______．
（2）若激素②是甲状腺激素，则a是______．激素②含量增加到一定程度时，对a和b的分泌起抑制作用，这种调节机制叫做______．
（3）从图中可以看出，激素②与受体结合的复合物，通过调控靶基因的______过程而发挥效应．
（4）生物体稳态的维持除图中所示的调节方式外，还有______调节．
正确答案
解：（1）由图可知甲释放的化学物质可以作用于垂体，甲应是下丘脑，如果是胰岛A细胞释放的是胰高血糖素，释放化学物质应属于神经递质，整个调节应是神经调节．
（2）如果激素②是甲状腺激素，则a应是下丘脑释放的促甲状腺激素释放激素，b应是促甲状腺激素，甲状腺激素含量高时会对a和b的分泌有抑制作用，这种调节机制是反馈调节．
（3）由图可知激素②与细胞质受体和细胞核受体结合，影响了基因的转录过程d，最终影响翻译．
（4）图中体现的有神经调节和体液调节，维持内环境稳态的主要是神经-体液-免疫调节，故还有免疫调节．
故答案为：
（1）下丘脑 胰高血糖素 神经调节
（2）促甲状腺激素释放激素（TRH） （负）反馈调节
（3）转录（表达）
（4）免疫
解析
解：（1）由图可知甲释放的化学物质可以作用于垂体，甲应是下丘脑，如果是胰岛A细胞释放的是胰高血糖素，释放化学物质应属于神经递质，整个调节应是神经调节．
（2）如果激素②是甲状腺激素，则a应是下丘脑释放的促甲状腺激素释放激素，b应是促甲状腺激素，甲状腺激素含量高时会对a和b的分泌有抑制作用，这种调节机制是反馈调节．
（3）由图可知激素②与细胞质受体和细胞核受体结合，影响了基因的转录过程d，最终影响翻译．
（4）图中体现的有神经调节和体液调节，维持内环境稳态的主要是神经-体液-免疫调节，故还有免疫调节．
故答案为：
（1）下丘脑 胰高血糖素 神经调节
（2）促甲状腺激素释放激素（TRH） （负）反馈调节
（3）转录（表达）
（4）免疫
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