- 动物和人体生命活动的调节
- 共17222题
如图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、作用于甲状腺的激素是垂体释放的促甲状腺激素，A正确；
B、c激素是抗利尿激素，是由下丘脑合成垂体释放的，可促进肾小管和集合管重吸收水，B错误；
C、d能通过调节使血糖浓度降低，所以d是胰岛素，C正确；
D、甲状腺激素调节、水平衡调节、血糖调节过程都有反馈作用，通过反馈维持内环境相对稳定，D正确．
故选：B．
如图所示，下列判断错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、该图若表示甲状腺激素的分级调节，则A为垂体，B为甲状腺，C为下丘脑，A错误；
B、该图若表示人体内环境交换物质的过程，则A为血浆，B为组织液，C为淋巴，B正确；
C、该图若表示物质循环的过程，则A为无机环境，B为生产者，C为分解者或消费者，C正确；
D、该图若表示能量流动的过程，则B为自养型生物，C为异养型生物，D正确．
故选：A．
（2015秋•徐州期末）下列不属于人类下丘脑功能的是（ ）
正确答案
解析
解：AB、下丘脑是体温调节中枢、渗透压调节中枢，参与体温调节和水平衡调节，AB错误；
C、下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素，该激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素，C正确；
D、垂体分泌生长激素，而不是下丘脑，D正确．
故选：D．
图1为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图．甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素．请据图回答下列问题：
（1）图中激素c是______，其分泌受______（填器官名称）分泌的激素a直接调节．
（2）经研究发现，促甲状腺激素释放激素为三肽化合物，促甲状腺激素为糖蛋白，向用a、b、c三种激素分别配制的溶液中加入双缩脲试剂后，溶液会变紫色的是______；激素______作用的靶细胞在人体内分
布最广．
（3）通常采取抽取血样的方法来检测内分泌系统的疾病，这利用了激素调节中______的特点．某单位组
织体检，小王的体检结果出现异常，图2为其验血报告单的部分截图．由验血报告单可知小王体内
______，推测其可能病变的器官是______．
正确答案
解：（1）根据试题分析，图中激素c是甲状腺激素，其分泌受垂体分泌的激素a促甲状腺激素的直接调节．
（2）蛋白质和多肽与双缩脲试剂反应，呈现紫色，甲状腺激素是非蛋白质类激素，已知促甲状腺激素释放激素为三肽化合物，促甲状腺激素为糖蛋白，向用a促甲状腺激素、b促甲状腺激素释放激素、c甲状腺激素，三种激素分别配制的溶液中加入双缩脲试剂后，溶液会变紫色的是ab．甲状腺激素作用的靶细胞在人体内分布最广，是全身组织细胞．
（3）通常采取抽取血样方法来检测内分泌系统的疾病，是利用激素调节具有通过体液运输的特点．甲患者体内甲状腺激素低于正常值，TSH高于正常值，即甲状腺激素水平低而促甲状腺激素水平高，推测其可能病变的器官是甲状腺．
故答案为：
（1）甲状腺激素 垂体
（2）ab c
（3）通过体液运输 甲状腺激素水平低而促甲状腺激素水平高 c
解析
解：（1）根据试题分析，图中激素c是甲状腺激素，其分泌受垂体分泌的激素a促甲状腺激素的直接调节．
（2）蛋白质和多肽与双缩脲试剂反应，呈现紫色，甲状腺激素是非蛋白质类激素，已知促甲状腺激素释放激素为三肽化合物，促甲状腺激素为糖蛋白，向用a促甲状腺激素、b促甲状腺激素释放激素、c甲状腺激素，三种激素分别配制的溶液中加入双缩脲试剂后，溶液会变紫色的是ab．甲状腺激素作用的靶细胞在人体内分布最广，是全身组织细胞．
（3）通常采取抽取血样方法来检测内分泌系统的疾病，是利用激素调节具有通过体液运输的特点．甲患者体内甲状腺激素低于正常值，TSH高于正常值，即甲状腺激素水平低而促甲状腺激素水平高，推测其可能病变的器官是甲状腺．
故答案为：
（1）甲状腺激素 垂体
（2）ab c
（3）通过体液运输 甲状腺激素水平低而促甲状腺激素水平高 c
（2015秋•吉林校级月考）胰腺是哺乳动物体内的一种腺体，其中分布有血管和神经．胰腺中有两类组织，一类是腺泡组织，分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶．另一类是胰岛组织，分散在腺泡细胞当中．请根据下面实验回答问题．
（1）假设一实验中，电刺激胰腺神经产生兴奋时，神经纤维膜内的电位变化是______，造成电位变化的原因主要是______离子迅速内流．
（2）假设一的实验结果：胰液的分泌______（是，不是，不只是）由神经调节引起的，还可能与______（物质）有关．
（3）假设二的对照实验的处理方法是：直接将与______等量的稀盐酸注入乙狗的胰腺，假设成立的实验现象是______．
（4）上述实验证明胰液的分泌过程是由______调节完成的．
（5）在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面，一方面______，另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可影响神经系统的功能，如______激素，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育．
（6）当人们知道胰腺内的胰岛细胞能分泌胰岛素后，试图从磨碎的狗的胰腺组织中直接提取胰岛素，但均未成功，其原因是胰岛素被______分解了．
（7）健康人在饥饿时，______细胞分泌的胰高血糖素通过血液作用于肝细胞，促使肝细胞中______，从而使血液中的葡萄糖浓度仍保持相对稳定．
正确答案
解：（1）当胰腺神经受到刺激产生兴奋时，神经纤维膜内的电位变化是由正电位变成负电位，原因是钠离子的内流．
（2）假设一：A．电刺激支配胰腺的神经，少量胰液液分泌，说明胰液分泌受胰腺的神经调控．B．把适量稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内，盐酸刺激小肠神经，将兴奋传递给胰腺，促进胰液分泌，大量分泌胰液．C．切断所有支配胰腺的神经，排除胰液的分泌由神经调节引起的影响因素．把与B组等量的稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内，大量分泌胰液．可以说明胰液的分泌不只是由神经调节引起的，还可能与盐酸或某些化学物质（物质）有关．
（3）假设二：在胃酸（盐酸）作用下，小肠粘膜产生的某种化学物质，进入血液，随血液循环输送到胰腺引起胰液分泌．对照实验的处理方法是：直接将与A组提取液等量的稀盐酸注入乙狗的胰腺，假设成立的实验现象是乙狗不分泌胰液．
（4）实验A．电刺激支配胰腺的神经，少量胰液液分泌，说明胰液分泌受胰腺的神经调控．实验C．切断所有支配胰腺的神经，排除胰液的分泌由神经调节引起的影响因素．把与B组等量的稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内，大量分泌胰液．可进一步说明盐酸刺激后小肠产生的分泌物．由此可推知：胰液的分泌过程是由神经和体液共同调节完成的．
（5）经调节与体液调节之间的关系可以概括为两个方面，一方面不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可影响神经系统的功能，如甲状腺激素，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育．
（6）胰腺中有两类组织，一类是腺泡组织，分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶．另一类是胰岛组织，分散在腺泡细胞当中．磨碎狗的胰腺组织，胰腺细胞中的蛋白酶释放出来，将胰岛素分解．
（7）饥饿时胰岛A细胞分泌胰高血糖素通，过血液作用于肝细胞，促使肝细胞中肝糖原分解，血糖浓度升高，从而使血液中的葡萄糖浓度仍保持相对稳定．
故答案为：
（1）由正变负 钠
（2）不只是 盐酸或某些化学物质
（3）A组提取液 乙狗不分泌胰液
（4）神经体液
（5）不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节 甲状腺
（6）胰腺（或腺泡细胞）分泌的蛋白酶（或胰蛋白酶）
（7）胰岛A 肝糖原分解
解析
解：（1）当胰腺神经受到刺激产生兴奋时，神经纤维膜内的电位变化是由正电位变成负电位，原因是钠离子的内流．
（2）假设一：A．电刺激支配胰腺的神经，少量胰液液分泌，说明胰液分泌受胰腺的神经调控．B．把适量稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内，盐酸刺激小肠神经，将兴奋传递给胰腺，促进胰液分泌，大量分泌胰液．C．切断所有支配胰腺的神经，排除胰液的分泌由神经调节引起的影响因素．把与B组等量的稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内，大量分泌胰液．可以说明胰液的分泌不只是由神经调节引起的，还可能与盐酸或某些化学物质（物质）有关．
（3）假设二：在胃酸（盐酸）作用下，小肠粘膜产生的某种化学物质，进入血液，随血液循环输送到胰腺引起胰液分泌．对照实验的处理方法是：直接将与A组提取液等量的稀盐酸注入乙狗的胰腺，假设成立的实验现象是乙狗不分泌胰液．
（4）实验A．电刺激支配胰腺的神经，少量胰液液分泌，说明胰液分泌受胰腺的神经调控．实验C．切断所有支配胰腺的神经，排除胰液的分泌由神经调节引起的影响因素．把与B组等量的稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内，大量分泌胰液．可进一步说明盐酸刺激后小肠产生的分泌物．由此可推知：胰液的分泌过程是由神经和体液共同调节完成的．
（5）经调节与体液调节之间的关系可以概括为两个方面，一方面不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可影响神经系统的功能，如甲状腺激素，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育．
（6）胰腺中有两类组织，一类是腺泡组织，分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶．另一类是胰岛组织，分散在腺泡细胞当中．磨碎狗的胰腺组织，胰腺细胞中的蛋白酶释放出来，将胰岛素分解．
（7）饥饿时胰岛A细胞分泌胰高血糖素通，过血液作用于肝细胞，促使肝细胞中肝糖原分解，血糖浓度升高，从而使血液中的葡萄糖浓度仍保持相对稳定．
故答案为：
（1）由正变负 钠
（2）不只是 盐酸或某些化学物质
（3）A组提取液 乙狗不分泌胰液
（4）神经体液
（5）不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节 甲状腺
（6）胰腺（或腺泡细胞）分泌的蛋白酶（或胰蛋白酶）
（7）胰岛A 肝糖原分解
（1）激素A是______．
（2）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会______，这是由于激素A、B的含量______所致．该生理过程是由______共同调节的．
（3）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是______．这是一种_______调节机制．
正确答案
解：（1）从图示可以看出，激素A是由下丘脑释放最终通过垂体作用于甲状腺的激素，故激素A是促甲状腺激素释放激素（TRH）．
（2）人遭遇危险而情绪紧张时，血液中甲状腺合成的甲状腺激素含量增加，促进物质的氧化分解，使机体产热量增加．这是由于下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素、垂体分泌促甲状腺激素的含量增多所致，该生理过程是由该生理过程是由神经、体液共同调节的．
（3）甲状腺激素的调节呈现反馈调节的特点，当激素C的合成量过多时，将会使激素A、B分泌量减少，这样机体内的甲状腺激素在机体内的含量不至于过多．
故答案为：
（1）促甲状腺激素释放激素
（2）增多 升高 神经、体液
（3）减少 反馈
解析
解：（1）从图示可以看出，激素A是由下丘脑释放最终通过垂体作用于甲状腺的激素，故激素A是促甲状腺激素释放激素（TRH）．
（2）人遭遇危险而情绪紧张时，血液中甲状腺合成的甲状腺激素含量增加，促进物质的氧化分解，使机体产热量增加．这是由于下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素、垂体分泌促甲状腺激素的含量增多所致，该生理过程是由该生理过程是由神经、体液共同调节的．
（3）甲状腺激素的调节呈现反馈调节的特点，当激素C的合成量过多时，将会使激素A、B分泌量减少，这样机体内的甲状腺激素在机体内的含量不至于过多．
故答案为：
（1）促甲状腺激素释放激素
（2）增多 升高 神经、体液
（3）减少 反馈
下列说法正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、单倍体高度不育，因此单倍体育种过程中，应该用秋水仙素处理幼苗，故A错误；
B、血浆中缓冲物质的调节使内环境的pH值在一定范围内保持相对稳定，而不是不变，故B错误；
C、甲状腺激素鞥促进新陈代谢和生长发育，所以用添加了甲状腺激素的饲料饲喂蝌蚪，可促使其快速发育成青蛙，故C正确；
D、生长素能促进果实的发育，而水稻收获的种子，若阴雨天气影响其授粉，喷施适宜浓度的生长素不能防止减产，故D错误．
故选：C．
科学家在研究甲状腺代偿性肿大时发现，将狗甲状腺的大部分去除，残留部分不久就会肥大并恢复到原来大小，其原因发生的顺序是（ ）
①垂体②大脑皮层 ③甲状腺肥大 ④甲状旁腺 ⑤促甲状腺激素 ⑥甲状腺激素减少．
正确答案
解析
解：狗甲状腺的大部分去除后，甲状腺激素减少，进而调节垂体释放促甲状腺激素→甲状腺肥大．
故选：A．
（2015秋•宁城县期末）下列关于动物激素的来源和生理作用的叙述，不正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、甲状腺分泌的甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统兴奋性的作用，A正确；
B、胰岛分泌的胰岛素具有促进血糖合成糖原，促进血糖的氧化分解，促进血糖转化为非糖物质，抑制非糖物质转化为血糖，使血糖降低的作用，B正确；
C、促胰液素由小肠粘膜分泌作用于胰腺促使其分泌胰液，C错误；
D、垂体分泌的生长激素能促进生长，特别是骨的生长和蛋白质的合成，D正确．
故选：C
科学家以狗为实验对象，发现促胰液素是在盐酸刺激下由小肠粘膜分泌的，它可以促进胰腺分泌胰液．分析下表有关的实验，错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、上述实验过程形成前后对照，A正确；
B、实验1、2证明了胰液的分泌不是盐酸刺激胰腺的结果，而与小肠肠腔有关，B正确；
C、实验3、4不能证明胰液分泌是激素调节的结果，只能说明胰液分泌与盐酸和小肠粘膜有关，C错误；
D、实验1、2、4证明了胰液的分泌不是神经调节的结果，而是激素调节的结果，D正确．
故选：C．
如图表示某条件发生变化后，机体内环境中某种激素的含量变化，对应关系错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、食物缺碘，甲状腺激素含量减少，对下丘脑合成和分泌促甲状腺激素释放激素的抑制作用减弱，血液中促甲状腺激素释放激素含量升高，A正确；
B、饲喂甲状腺激素，体内甲状腺激素含量升高，对垂体的抑制作用增强，促甲状腺激素含量下降，B错误；
C、气温降低，下丘脑和垂体分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素活动增强，甲状腺激素含量升高，C正确；
D、进食后，血糖含量增加，胰岛素分泌增加，D正确．
故选：B．
切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降．由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力．为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较．你认为下列最适宜作为对照实验组的是（ ）
正确答案
解析
解：A、本题需要设计实验排除溶剂的作用，故A错误；
B、增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺，不能本题实验形成对照，故B错误；
C、将甲状腺激素溶于某溶剂中，就不能确定是某溶剂还是甲状腺激素在发挥作用，因此还要增加一组从进行切除后的第5天起，只注射用于该实验的溶剂的实验组，才能确定，故C正确；
D、实验设计要遵循单一变量原则，而该实验的单一变量是有无甲状腺激素，故D错误．
故选：C．
如图是激素与靶细胞作用示意图，据图推测，下列叙述中错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、该激素多是脂溶性的小分子，由于相似相溶原理，很容易穿过细胞膜，A正确；
B、据图分析，激素-受体进入细胞核内，引起基因转录出信使RNA，B正确；
C、该受体在细胞内，可以与特定的激素结合，C错误；
D、该基因产物一定是蛋白质，不一定是酶，D正确．
故选：C．
下列有关激素的叙述，不正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、激素是调节生命活动的信息分子，A正确；
B、胰岛素是唯一降血糖的激素，是由胰岛B细胞分泌的，B正确；
C、顶端优势是生长素促进顶芽生长，抑制侧芽生长的现象，能够说明生长素作用的两重性，C正确；
D、动物激素是由内分泌腺分泌的，植物激素的分泌没有特定的部位，D错误．
故选：D．
下列有关信息传递过程，正确的是（ ）
A甲状腺
B胚芽鞘尖端
C雌蛾
D传出神经末梢突触小体
正确答案
解析
解：A、甲状腺分泌的甲状腺激素可以作用于全身所有细胞，A正确；
B、胚芽鞘尖端可以产生生长素，向下运输到胚芽鞘尖端下部促进其生长，B正确；
C、雌昆虫释放性外激素作用于同种的雄昆虫，C错误；
D、神经递质由突触小体释放以后可以作用于神经元、肌肉或腺体，D正确．
故选：ABD
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