热门试卷

解：（1）糖耐量实验：①分组处理：根据题意，甲组为实验组，甲组每天注射一定量的尼古丁溶液，乙组为对照组，有关遵循等量原则，每天注射等量的生理盐水．

②敏感度检测：该实验的自变量是否注射尼古丁溶液，因变量是不同时间有多少的浓度，故实验过程中需要对实验组和对照组测定两组鼠（或各鼠）胰岛素初始浓度．然后，给各鼠注射葡萄糖溶液，并立即开始计时．1小时内每隔15分钟测定两组鼠胰岛素浓度一次．

③推测：吸烟人群胰岛素浓度普遍低于非吸烟人群．

（2）胰岛素耐量实验：根据题意，该实验的因变量为血糖的相对浓度，给两组鼠注射等量胰岛素溶液，2小时内每隔30分钟测定各鼠的相对血糖浓度．根据题意绘图时需要以时间为横轴，相对血糖浓度为纵轴，结果如下：

（3）影响胰岛B细胞分泌胰岛素的因素可以直接受血糖浓度的影响，也可以受下丘脑的调控，胰岛素作用可以作用与身体的全部细胞，主要是肝细胞和肌细胞．

（4）糖尿病根据病因分为两种类型，I型病因是产生胰岛素的胰岛B细胞被当做抗原攻击而形成的，此类疾病是免疫功能过强，导致的自身免疫病；Ⅱ型糖尿病患者的胰岛素分泌正常，但由于胰岛素的结构异常，体内存在胰岛素的受体，胰岛素受体基因发生突变，组织细胞对胰岛素的敏感性降低，导致血糖浓度升高．

故答案为：

（1）①等量生理盐水  ②测定两组鼠（或各鼠）胰岛素浓度    葡萄糖溶液    ③低于

（2）相对血糖浓度     

（3）血糖浓度，神经、激素    几乎全身所有细胞

（4）胰岛素的结构异常，体内存在胰岛素的受体，胰岛素受体基因发生突变

解：（1）大鼠进食后，血糖浓度升高，胰岛素分泌量增多，降低血糖浓度；进食几小时后，血糖浓度下降，腴岛A细胞的活动加强，分泌胰高血糖素，促进血糖．

（2）给实验鼠一次饲喂大剂量甲状腺激素，甲状腺激素具有促进糖代谢、升高血糖的作用，实验鼠血糖浓度迅速升高，甚至出现糖尿，但随后又快速降低，说明胰岛素含量正在增加，可以推知甲状腺激素对胰岛素的分泌有促进作用．

（3）给成熟的大鼠连续注射一定剂量的胸腺素，大鼠体内T淋巴细胞明显增加，T淋巴细胞可参与体液免疫和细胞免疫，因此可说明胸腺素有增强特异性免疫的功能．T细胞由造血干细胞在胸腺中增殖分化而成，在免疫系统中具有识别、呈递抗原，合成、释放淋巴因子，增殖分化为效应T细胞和记忆细胞的功能．

（4）青春期胸腺的发育达到高峰，此后逐渐退化，这是胸腺细胞衰老和凋亡的结果，其根本原因是基因的选择性表达的结果．

故答案为：

（1）增多   A

（2）促进

（3）特异性免疫   造血干细胞   识别、呈递抗原，合成、释放淋巴因子，增殖分化为效应T细胞和记忆细胞

（4）衰老、凋亡   基因的选择性表达

解：（1）a物质为促肾上腺皮质激素释放激素，则甲是下丘脑，乙是垂体，激素b是促肾上腺皮质激素，丙是肾上腺，c是肾上腺皮质激素．肾上腺皮质激素对甲、乙分泌相关激素有反馈调节作用．

（2）吞噬细胞能吞噬病菌，属于第二道防线，同时也参与特异性免疫．地塞米松能抑制吞噬细胞的溶菌酶释放，从而直接降低人体的第二道防线的保护作用．该道防线的免疫的特点是无特异性．

（3）精神紧张使兴奋传至甲，引起a物质的分泌增加，甲相当于效应器．在反射过程中，兴奋经过突触的传递是单向的．兴奋传至突触前膜，释放神经递质，将电信号转变为化学信号．甲细胞产生的a物质作用于乙细胞膜上的特异性受体，促进b的分泌，体现了细胞膜能进行细胞间的信息交流功能．生态系统中信息种类包括物理信息、化学信息、行为信息．信息传递有利于生物生命活动的正常进行、有利于种群的繁衍及调节生物的种间关系．

故答案为：

（1）垂体   促肾上腺皮质激素    反馈调节

（2）二    无特异性

（3）单向  突触前膜    （特异性）受体   信息交流     行为信息  种群的繁衍   调节生物的种间关系（或调节种间关系）

解：（1）由图中“某雌激素”可知C为卵巢，根据图中A、B、C的关系可推知，A为下丘脑，具有神经传导和激素分泌双重功能，分泌的激素a是促性腺激素释放激素，B为垂体，分泌的物质b是促性腺激素，物质e是mRNA．．

（2）雌激素通过自由扩散的方式进入细胞内，细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，因此，细胞质和细胞核受体的物质成分应是蛋白质．导致蛋白质差异的直接原因是氨基酸的种类、数目、排列顺序和空间结构不同．

故答案为：

（1）下丘脑      卵巢（雌性腺）   A    促性腺激素   mRNA

（2）自由扩散     蛋白质    氨基酸的种类、数目、排列顺序和空间结构