- 动物和人体生命活动的调节
- 共17222题
为了探究肾上腺素在糖原分解中的作用及作用机理，科学家曾经进行了如下实验：
实验一：将肾上腺素施加到肝脏切片上，发现有大量的葡萄糖生成，生成量较没有施加过肾上腺素的肝脏切片超出许多．
实验二：将肝脏细胞制成匀浆，并将部分匀浆离心获得上清液和沉淀物，然后进行了4组实验，实验结果如图所示：
请回答：
（1）实验选择肝脏切片或由肝细胞制成的匀浆为材料，主要理由是肝细胞中含有丰富的______．
（2）实验一的结果表明：肾上腺素具有______的作用．
（3）实验二中，涉及的自变量包括______；第1组实验表明：肾上腺素的施加能够______酶A的含量；第2组实验表明：肾上腺素很可能是通过______实现它在糖原分解中的作用；第3、4组实验表明：肾上腺素的受体蛋白存在于______（上清液、沉淀物）中．
（4）科学家在进行实验二时，发现施加过肾上腺素的实验材料（匀浆、上清液或沉淀物）中均检测到物质X，将物质X直接添加到其对照实验中，发现酶A的相对含量明显上升．请推测肾上腺素在糖原分解中的作用机理是______．
正确答案
解：（1）根据题意可知，酶a能够催化糖原分解，糖原包括肝糖原和肌糖原，只有肝糖原能够分解成葡萄糖，因此选择肝脏作为实验材料，主要原因是由于肝细胞中富含肝糖原．
（2）在血糖平衡的调节中，肾上腺素与胰高血糖素都能够促使血糖水平升高，其中胰高血糖素能够促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖．
（3）：第1组的自变量为是否加入两种激素；第1组的实验组和第2组的实验组进行对比，自变量为是否加入酶b；第3组和第4组的实验组对比，自变量为是否加入“沉淀”，故实验二中，涉及的自变量包括有无肾上腺素、有无添加酶B、不同实验材料（匀浆、上清液或沉淀物）； 第1组的自变量为是否加入两种激素，实验结果看出，实验组的酶a含量高于对照组，因此实验表明肾上腺素和胰高血糖素能够增加酶a的含量；第1组的实验组和第2组的实验组进行对照，自变量为是否加入酶b，实验表明肾上腺素和胰高血糖素的作用很可能是通过促进酶b转化为酶a或“提高酶K的活性”（图2）实现的．第3、4组实验表明：肾上腺素的受体蛋白存在于沉淀物中．
（4）施加过肾上腺素的实验材料（匀浆、上清液或沉淀物）中均检测到物质X，说明物质X是在肾上腺素的作用下产生的，物质X直接添加到其对照实验中，发现酶A的相对含量明显上升，说明物质X也能促进酶b转化为酶a，故推测肾上腺素在糖原分解中的作用机理是：肾上腺素→（受体蛋白）→物质X→酶B转化为酶A→糖原分解．故答案为：
（1）（肝）糖原
（2）促进（肝）糖原分解
（3）有无肾上腺素、有无添加酶B、不同实验材料（匀浆、上清液或沉淀物） 增加促进酶B转化为酶A 沉淀物
（4）肾上腺素→（受体蛋白）→物质X→酶B转化为酶A→糖原分解
解析
解：（1）根据题意可知，酶a能够催化糖原分解，糖原包括肝糖原和肌糖原，只有肝糖原能够分解成葡萄糖，因此选择肝脏作为实验材料，主要原因是由于肝细胞中富含肝糖原．
（2）在血糖平衡的调节中，肾上腺素与胰高血糖素都能够促使血糖水平升高，其中胰高血糖素能够促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖．
（3）：第1组的自变量为是否加入两种激素；第1组的实验组和第2组的实验组进行对比，自变量为是否加入酶b；第3组和第4组的实验组对比，自变量为是否加入“沉淀”，故实验二中，涉及的自变量包括有无肾上腺素、有无添加酶B、不同实验材料（匀浆、上清液或沉淀物）； 第1组的自变量为是否加入两种激素，实验结果看出，实验组的酶a含量高于对照组，因此实验表明肾上腺素和胰高血糖素能够增加酶a的含量；第1组的实验组和第2组的实验组进行对照，自变量为是否加入酶b，实验表明肾上腺素和胰高血糖素的作用很可能是通过促进酶b转化为酶a或“提高酶K的活性”（图2）实现的．第3、4组实验表明：肾上腺素的受体蛋白存在于沉淀物中．
（4）施加过肾上腺素的实验材料（匀浆、上清液或沉淀物）中均检测到物质X，说明物质X是在肾上腺素的作用下产生的，物质X直接添加到其对照实验中，发现酶A的相对含量明显上升，说明物质X也能促进酶b转化为酶a，故推测肾上腺素在糖原分解中的作用机理是：肾上腺素→（受体蛋白）→物质X→酶B转化为酶A→糖原分解．故答案为：
（1）（肝）糖原
（2）促进（肝）糖原分解
（3）有无肾上腺素、有无添加酶B、不同实验材料（匀浆、上清液或沉淀物） 增加促进酶B转化为酶A 沉淀物
（4）肾上腺素→（受体蛋白）→物质X→酶B转化为酶A→糖原分解
某实验室对小白鼠的生命活动调节进行了相关研究．
向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少．对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果．两种观点孰是孰非？探究实验如下：
（一）实验步骤：
（1）将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中______的含量．
（2）用手术器械将A组小白鼠的______ （器官）切除，B组做相同的外伤手术，但不摘除此器官这样做目的是______
（3）向A、B两组小白鼠注射______
（4）在相同且适宜的环境条件下观测．
（5）一段时间后，测定A、B两组小白鼠物血液中TRH的含量．
（二）实验结果及结论：
（1）若______；，则支持观点一；
（2）若______，则支持观点二．
正确答案
解：（一）（1）本题实验的因变量是促甲状腺激素释放激素（TRH）含量的变化，因此要测定A、B两组动物血液中促甲状腺激素释放激素（TRH）含量．
（2）要验证这是不是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果，需要切除实验动物的甲状腺，防止甲状腺激素对实验产生干扰，同时对照组也要切除甲状腺，以排除外伤手术对实验结果造成影响．
（3）向A、B两组小白鼠注射等量的适宜浓度的促甲状腺激素（TSH）．
（二）（1）若这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果，则A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等；
（2）若这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果，则A组小白鼠TRH不减少（或增加），B组小白鼠TRH减少．
故答案为：
（一）（1）促甲状腺激素释放激素（TRH）
（2）甲状腺 排除外伤手术对实验结果造成影响
（3）等量的适宜浓度的促甲状腺激素（TSH）
（二）（1）若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等
（2）若A组小白鼠TRH不减少（或增加），B组小白鼠TRH减少
解析
解：（一）（1）本题实验的因变量是促甲状腺激素释放激素（TRH）含量的变化，因此要测定A、B两组动物血液中促甲状腺激素释放激素（TRH）含量．
（2）要验证这是不是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果，需要切除实验动物的甲状腺，防止甲状腺激素对实验产生干扰，同时对照组也要切除甲状腺，以排除外伤手术对实验结果造成影响．
（3）向A、B两组小白鼠注射等量的适宜浓度的促甲状腺激素（TSH）．
（二）（1）若这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果，则A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等；
（2）若这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果，则A组小白鼠TRH不减少（或增加），B组小白鼠TRH减少．
故答案为：
（一）（1）促甲状腺激素释放激素（TRH）
（2）甲状腺 排除外伤手术对实验结果造成影响
（3）等量的适宜浓度的促甲状腺激素（TSH）
（二）（1）若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等
（2）若A组小白鼠TRH不减少（或增加），B组小白鼠TRH减少
下列关于动物机体内神经递质和激素、抗体的叙述，正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、不是所有的神经递质都是有机物，例如一氧化氮，A错误；
B、激素只起调节作用，不直接参与细胞内多种生命活动，B错误；
C、内分泌腺分泌的激素进入血液，通过血液的运输作用于靶细胞，而神经递质由突触前膜释放到突触间隙，并作用于突触后膜后起作用，突触间隙属于组织液，C错误；
D、抗体是免疫球蛋白，故本质是蛋白质，D正确．
故选：D．
酚A是一种化工原料，对动物生殖机能有影响．研究人员进行“双酚A对中国林蛙精巢芳香化酶水平的影响”实验．主要过程是：将性成熟雄蛙分组，实验组置于含双酚A的水体饲养，同时作空白对照．一定时间后检测雄蛙精巢芳香化酶水平，并对精巢进行制片镜检．结果显示，实验组芳香化酶水平高于空白对照组，且精子发育异常．请回答：
（1）已知芳香化酶能促进雄性激素转化为雌性激素．据此推测双酚A进入雄蛙体内后，使其体内雌性激素水平______，从而导致精子发育异常．为了比较双酚A和雌性激素对精巢机能的影响，可另设置一组水体中含______的实验组．
（2）对精巢镜检时，用高倍镜观察细胞中______的形态和数目，以区分减数分裂过程不同时期的细胞，并统计精子发育异常比例．
（3）林蛙体内雌性激素分泌后经______运输到靶细胞，与靶细胞膜结合的物质本质是______．
正确答案
升高
雌性激素
染色体
体液（或血液）
糖蛋白
解析
解：（1）芳香化酶能促进雄性激素转化为雌性激素，则双酚A进入雄蛙体内后，会使其体内雌性激素水平升高，从而导致精子发育异常．为了比较双酚A和雌性激素对精巢机能的影响，可另设置一组水体中含雌性激素的实验组．
（2）对精巢镜检时，用高倍镜观察细胞中染色体的形态和数目，以区分减数分裂过程不同时期的细胞，并统计精子发育异常比例．
（3）动物体内的激素分泌后通过体液（或血液）运输到靶细胞，与靶细胞膜上的受体结合，而受体的本质是糖蛋白．
故答案为：
（1）升高 雌性激素
（2）染色体
（3）体液（或血液） 糖蛋白
下列哪项不是激素调节的特点（ ）
正确答案
解析
解：A、激素调节具有微量和高效的特点，A正确；
B、激素是由内分泌腺分泌的，内分泌腺没有导管，所以激素扩散到体液中，由血液来运输，B正确；
C、激素调节没有催化作用，C错误；
D、激素的作用具有特异性，它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞，D正确．
故选：C．
为了验证“胰岛素具有降低血糖，胰高血糖素具有升高血糖”的生理作用，请以大白鼠活动状况为观察指标设计实验加以验证．
（一）实验材料和用具：
大白鼠，生理盐水，用生理盐水分别配制适宜浓度的胰高血糖素、胰岛素溶液，葡萄糖溶液，注射器等．
（二）实验步骤：
1．取8只生理状况相同的正常大白鼠（空腹），随机编号标记
2．任取2只大白鼠腹腔注射生理盐水作对照组．
3．其余6只都注射大剂量并等量的______，大白鼠都出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状．
4．将出现低血糖症状的大白鼠随机分为______组，对各组的处理是______．
（三）写出预期的最终的实验结果并其分析原因
实验结果______
分析原因______．
正确答案
解：（1）此实验验证的是“胰岛素具有降低血糖，胰高血糖素具有升高血糖”的生理作用，对照组注射的是生理盐水，实验组应该注射胰岛素溶液．
（2）验证胰高血糖素的作用，将出现低血糖的小鼠分为三组，一组注射葡萄糖，一组注射胰高血糖素，一组注射生理盐水．
（3）注射葡萄糖的小鼠苏醒，注射胰高血糖素的小鼠也会苏醒，注射生理盐水的小鼠仍然昏迷．给动物注射大剂量的胰岛素时，动物因血糖浓度下降使脑供能不足而导致昏迷，在注射葡萄糖后动物苏醒，说明胰岛素具有降低血糖的作用；同时注射胰高血糖素动物苏醒，从而说明胰高血糖素具有升高血糖的作用．
故答案为：
3、胰岛素溶液
4 三 每组分别注射胰高血糖素溶液、葡萄糖溶液和生理盐水
（三） 除了注射生理盐水的一组仍然昏迷以外，其余2组的大自鼠都苏醒过来
当给动物注射大剂量的胰岛素时，动物因血糖浓度下降使脑供能不足而导致昏迷，在注射葡萄糖后动物苏醒，说明胰岛素具有降低血糖的作用；同时注射胰高血糖素动物苏醒，从而说明胰高血糖素具有升高血糖的作用
解析
解：（1）此实验验证的是“胰岛素具有降低血糖，胰高血糖素具有升高血糖”的生理作用，对照组注射的是生理盐水，实验组应该注射胰岛素溶液．
（2）验证胰高血糖素的作用，将出现低血糖的小鼠分为三组，一组注射葡萄糖，一组注射胰高血糖素，一组注射生理盐水．
（3）注射葡萄糖的小鼠苏醒，注射胰高血糖素的小鼠也会苏醒，注射生理盐水的小鼠仍然昏迷．给动物注射大剂量的胰岛素时，动物因血糖浓度下降使脑供能不足而导致昏迷，在注射葡萄糖后动物苏醒，说明胰岛素具有降低血糖的作用；同时注射胰高血糖素动物苏醒，从而说明胰高血糖素具有升高血糖的作用．
故答案为：
3、胰岛素溶液
4 三 每组分别注射胰高血糖素溶液、葡萄糖溶液和生理盐水
（三） 除了注射生理盐水的一组仍然昏迷以外，其余2组的大自鼠都苏醒过来
当给动物注射大剂量的胰岛素时，动物因血糖浓度下降使脑供能不足而导致昏迷，在注射葡萄糖后动物苏醒，说明胰岛素具有降低血糖的作用；同时注射胰高血糖素动物苏醒，从而说明胰高血糖素具有升高血糖的作用
能分泌促甲状腺激素的部位是（ ）
正确答案
解析
解：A、垂体能分泌促甲状腺激素，调节甲状腺的功能，A正确；
B、睾丸分泌雄性激素，调节和维持男性雄性第二性征，B错误；
C、卵巢分泌雌性激素，调节和维持男性雄性第二性征，C错误；
D、下丘脑合成分泌促甲状腺激素释放激素，D错误；
故选：A．
下列关于胰岛素的叙述，错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、当血液中的血糖浓度升高时，会刺激胰岛素释放，从而降低血糖，A正确；
B、胰岛素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，B正确；
C、胰岛素可抑制肝糖原分解机非糖物质转化为葡萄糖，C错误；
D、激素调节都是通过体液运输并把靶细胞膜上的相应受体结合，D正确．
故选：C．
下列有关激素的叙述，错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、特定的激素只能作用于特定的靶器官、靶细胞，A正确；
B、激素作用于靶细胞后立即灭活或被运走，B错误；
C、激素作用的特点之一是微量高效，在体内含量极少，但能维持动态平衡，C正确；
D、激素是信息分子，只传递调节代谢的信息，能使靶细胞的生理活动发生改变，D正确．
故选：B．
甲状腺分泌的甲状腺激素的化学本质为一种含碘的氨基酸衍生物，垂体分泌的生长激素是一种含191个氨基酸的多肽，下列表述正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、甲状腺细胞可以产生甲状腺激素和呼吸酶，A正确；
B、生长激素是一种含191个氨基酸的多肽，则控制生长激素合成的基因长度至少为3×191=573对碱基，B错误；
C、蛋白质能和双缩脲试剂发生紫色反应，而甲状腺激素是氨基酸的衍生物，不能与双缩脲试剂发生紫色反应，C错误；
D、同一生物体的不同体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，含有相同的基因．因此，甲状腺细胞和垂体细胞内含有相同的基因，D错误．
故选：A．
如图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内不同激素，下列有关叙述中，错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、当人体受到寒冷刺激时，激素d（甲状腺激素）与激素b（肾上腺素）分泌均增加，它们能够促进代谢，起协同作用，A正确；
B、如果人体内甲状腺激素分泌过多时，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素都会减少，这种调节方式属于反馈调节，B正确；
C、当正常人中午还未进餐时，会导致血糖含量下降，使胰高血糖素和肾上腺素（激素b）分泌增多，C正确；
D、兴奋在突触上的传递只能是单向的，这是由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，因此兴奋只能由图中的A传到B，D错误．
故选：D．
图是表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向，下列有关叙述中，正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、如果该图表示反射弧，兴奋在一个神经元内部以局部电流的形式传导，而在两个神经元之间则以神经递质形式传递，A错误；
B、甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用，B正确；
C、如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d表示转录过程，该过程主要发生在细胞核，此外在线粒体和叶绿体中也能进行转录过程，C错误；
D、如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为效应T细胞细胞，则该过程为细胞免疫，D错误．
故选：B．
下列疾病不属于激素缺乏引起的是（ ）
正确答案
解析
解：A、呆小症是幼年时缺乏甲状腺激素，A错误；
B、糖尿病是缺乏胰岛素，B错误；
C、侏儒症是幼年时缺乏生长激素引起的，C错误；
D、幼年时生长激素分泌过多会得巨人症，D正确．
故选：D．
正确答案
解析
解：A、②是甲状腺激素，能反馈抑制促甲状腺激素的分泌，③是促甲状腺激素释放激素，能促进促甲状腺激素的分泌，二者相互拮抗，共同调节甲分泌①，A正确；
B、甲是垂体，丙为下丘脑，是内分泌系统的枢纽，③对其为分级调节，B错误；
C、几乎全身的细胞都是②甲状腺激素的靶细胞，C错误；
D、分泌蛋白的合成与加工与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关，②甲状腺激素的本质为氨基酸的衍生物，不是分泌蛋白，D错误．
故选：A．
下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、斯他林和贝丽斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神，A正确；
B、沃泰默实验分为三组，两组为对照组，一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响，另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果，B正确；
C、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜产生的，C错误；
D、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液，D正确．
故选：C．
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