- 动物和人体生命活动的调节
- 共17222题
为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制），观察现象，若出现惊厥，则达到目的．该实验需要完善的是（ ）
①为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖元；
②应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组；
③应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水；
④出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救．
正确答案
解析
解：①本实验是验证胰岛素的降血糖功能，为了使实验更快出现低血糖症状，应对小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原，①正确；
②应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组，排除此实验不是由溶剂引起的，②正确；
③胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会失去活性，③错误；
④当给刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制）后，小鼠出现惊厥，为了说明惊厥是胰岛素降血糖引起的，应该对实验动物的一半注射葡萄糖溶液使其血糖恢复正常，而另一半不作处理比较，④正确．
故选：C．
20世纪之前，生物学界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的．法国学者沃泰默对胰腺分泌胰液的调节做了系列经典实验：①稀盐酸→上段小肠（十二指肠）肠腔→胰腺分泌胰液；②稀盐酸→注射狗的静脉中→胰腺不分泌胰液；③稀盐酸→上段小肠肠腔（切除通向该段小肠的神经，留下血管）→胰腺分泌胰液．请依据上述系列实验，分析并回答下列问题：
（1）神经调节的基本方式是______，其结构基础是______．
（2）比较①和②的实验，说明稀盐酸______才能引起胰腺分泌胰液．比较①和③实验，自变量为______．三组实验中因变量是______．根据实验结果，沃泰默固执地认为，胰腺分泌胰液仍属神经调节．
（3）另有两位科学家重复了沃泰默的实验，他们的假说是：在盐酸的作用下，小肠粘膜可能产生了一种化学物质，该物质被吸收进入血液后，随血液循环到胰腺，引起胰液的分泌．他们设计了严谨的实验检验假说，实验过程是：小肠粘膜+______+沙砾研磨→制成提取液→______→胰腺分泌胰液．后来他们将这种化学物质命名为促胰液素．
正确答案
解：（1）神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧．
（2）①和②实验的区别是稀盐酸是否经过小肠，经过小肠则能分泌胰液，否则不能分泌胰液，这说明稀盐酸必须刺激小肠黏膜才能引起胰腺分泌胰液．①和③实验的自变量为小肠神经的有无．三组实验中因变量都是胰腺是否分泌胰液．
（3）假说是：在盐酸的作用下，小肠粘膜可能产生了一种化学物质，该物质被吸收进入血液后，随血液循环到胰腺，引起胰液的分泌．按照假说，必须往狗小肠静脉注射小肠黏膜+稀盐酸的研磨液，胰腺才能分泌胰液．
故答案为：
（1）反射 反射弧
（2）必须刺激小肠粘膜 小肠神经的有无 胰腺是否分泌胰液
（3）稀盐酸 注射到狗的静脉中
解析
解：（1）神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧．
（2）①和②实验的区别是稀盐酸是否经过小肠，经过小肠则能分泌胰液，否则不能分泌胰液，这说明稀盐酸必须刺激小肠黏膜才能引起胰腺分泌胰液．①和③实验的自变量为小肠神经的有无．三组实验中因变量都是胰腺是否分泌胰液．
（3）假说是：在盐酸的作用下，小肠粘膜可能产生了一种化学物质，该物质被吸收进入血液后，随血液循环到胰腺，引起胰液的分泌．按照假说，必须往狗小肠静脉注射小肠黏膜+稀盐酸的研磨液，胰腺才能分泌胰液．
故答案为：
（1）反射 反射弧
（2）必须刺激小肠粘膜 小肠神经的有无 胰腺是否分泌胰液
（3）稀盐酸 注射到狗的静脉中
为探究血糖调节的影响因素，设计了如图实验流程．实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算．下列相关说法中错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、首次注射胰岛素后，实验组出现了低血糖症状，证明胰岛素具有降低血糖的作用，A正确；
B、二次注射时，②号注射的是葡萄糖溶液，葡萄糖溶液能迅速地缓解低血糖症状，B正确；
C、③号注射的是肾上腺素溶液，④号注射的是胰高血糖素溶液，二者都能促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而缓解低血糖症状，说明肾上腺素与胰高血糖素在调节血糖方面具有协同关系，C正确；
D、二次注射，进一步证明相关物质的作用，实验操作没有违反对照原则，D错误．
故选：D．
如图为某鸟类体内一个生殖周期的激素调节过程．请据图回答：
（1）从图解可以看出，鸟类的繁殖行为是______和______ 相互协调作用的结果．
（2）图中激素A是下丘脑神经分泌细胞产生的______，激素B的受体细胞是______，激素C的作用是______．
（3）下表列出了几种生物信息传递的类型，请回答：
①～⑥分别表示：①______，②______，③______，④______，⑤______，⑥______．
正确答案
解：（1）由图示可以看出，鸟类的繁殖行为受到神经调节和体液调节的共同作用．
（2）下丘脑分泌促性腺激素释放激素，作用于垂体，促进垂体释放促性腺激素，作用于卵巢中的内分泌细胞，促进合成分泌性激素，促进卵细胞的生成和成熟．
（3）垂体分泌促甲状腺激素通过体液的运输作用于甲状腺，促进甲状腺合成分泌甲状腺激素；下丘脑分泌的抗利尿激素作用于肾小管和集合管，促进对水的重吸收；神经细胞可以分泌神经递质，作用于唾液腺是唾液腺分泌唾液．
故答案为：
（1）神经调节 体液调节
（2）促性腺激素释放激素 卵巢中的内分泌细胞 促卵细胞的生成和成熟
（3）①垂体 ②体液 ③甲状腺激素合成增加 ④肾小管、集合管细胞膜 ⑤神经递质 ⑥分泌唾液
解析
解：（1）由图示可以看出，鸟类的繁殖行为受到神经调节和体液调节的共同作用．
（2）下丘脑分泌促性腺激素释放激素，作用于垂体，促进垂体释放促性腺激素，作用于卵巢中的内分泌细胞，促进合成分泌性激素，促进卵细胞的生成和成熟．
（3）垂体分泌促甲状腺激素通过体液的运输作用于甲状腺，促进甲状腺合成分泌甲状腺激素；下丘脑分泌的抗利尿激素作用于肾小管和集合管，促进对水的重吸收；神经细胞可以分泌神经递质，作用于唾液腺是唾液腺分泌唾液．
故答案为：
（1）神经调节 体液调节
（2）促性腺激素释放激素 卵巢中的内分泌细胞 促卵细胞的生成和成熟
（3）①垂体 ②体液 ③甲状腺激素合成增加 ④肾小管、集合管细胞膜 ⑤神经递质 ⑥分泌唾液
激素调节的特点不包括（ ）
正确答案
解析
解：A、激素只能与特定的靶细胞相结合，具有特异性作用，A正确；
B、激素具有微量和高效能生物放大作用，B正确；
C、激素无催化作用，具有催化作用的是酶，C错误；
D、激素为信息分子，具有信息传递作用，D正确．
故选：C．
（1）雄性激素在睾丸细胞的______（填“结构”）中合成后，经体液运送至靶细胞处，以______方式进入靶细胞内，此过程体现了细胞膜的______功能．
（2）图中的性腺能被激素②作用而不能被激素①作用，其根本原因是______．
（3）卵巢产生的雌激素能促进雌性动物卵细胞的形成和排卵．但在生产实践中，为促进雌性动物多排卵，通常使用的并不是雌激素，结合上图分析可能的原因：大量使用雌激素会使过程Ⅰ、Ⅱ______（填“增强”或“减弱”），通过影响激素②______（填“名称”）的分泌量，从而导致性腺______．
（4）下丘脑和垂体之间存在神经联系和体液联系，为了证明下丘脑调节垂体分泌激素②的方式是体液调节而不是神经调节，可利用小白鼠做实验，实验组所做的处理是：______，一段时间后，检测小白鼠血液中激素②的含量，发现其含量没有减少．
正确答案
解：（1）内质网是机体脂质合成的车间，性激素属于脂质，合成部位为内质网；雄性激素属于脂溶性物质，跨膜运输方式为自由扩散；不同的物质跨膜运输方式不同，体现了细胞膜的控制物质进出细胞的功能．
（2）激素只有与靶细胞膜表面的受体结合后才能起作用，因此性腺能被被激素②作用而不能被激素①作用根本原因是性腺能合成激素②的受体而不能合成激素①的受体，体现了基因的选择性表达．
（3）分析图中过程可知，当性激素含量过多时，会反馈抑制下丘脑和垂体的活动，从而使过程I、II增强；垂体分泌的促性腺激素能作用于性腺；当性激素过多时，抑制垂体分泌促性腺激素，促性腺激素能促进生殖器官的发育，分泌过少会导致性腺萎缩．
（4）要证明下丘脑调节垂体分泌激素②的方式是体液调节而不是神经调节，需要切除下丘脑和垂体之间的神经联系进行实验，检测促性腺激素的含量．
故答案为：
（1）内质网 自由扩散 控制物质进出细胞
（2）性腺能合成激素②的受体而不能合成激素①的受体（基因的选择性表达）
（3）增强 促性腺激素 萎缩（或功能减退等，合理即可）
（4）切断下丘脑和垂体间的神经联系（或者切除下丘脑，再注射适量下丘脑提取物，合理也正确）
解析
解：（1）内质网是机体脂质合成的车间，性激素属于脂质，合成部位为内质网；雄性激素属于脂溶性物质，跨膜运输方式为自由扩散；不同的物质跨膜运输方式不同，体现了细胞膜的控制物质进出细胞的功能．
（2）激素只有与靶细胞膜表面的受体结合后才能起作用，因此性腺能被被激素②作用而不能被激素①作用根本原因是性腺能合成激素②的受体而不能合成激素①的受体，体现了基因的选择性表达．
（3）分析图中过程可知，当性激素含量过多时，会反馈抑制下丘脑和垂体的活动，从而使过程I、II增强；垂体分泌的促性腺激素能作用于性腺；当性激素过多时，抑制垂体分泌促性腺激素，促性腺激素能促进生殖器官的发育，分泌过少会导致性腺萎缩．
（4）要证明下丘脑调节垂体分泌激素②的方式是体液调节而不是神经调节，需要切除下丘脑和垂体之间的神经联系进行实验，检测促性腺激素的含量．
故答案为：
（1）内质网 自由扩散 控制物质进出细胞
（2）性腺能合成激素②的受体而不能合成激素①的受体（基因的选择性表达）
（3）增强 促性腺激素 萎缩（或功能减退等，合理即可）
（4）切断下丘脑和垂体间的神经联系（或者切除下丘脑，再注射适量下丘脑提取物，合理也正确）
正确答案
解析
解：A、b分泌的性激素，能促进生殖器官发育和生殖细胞形成，A正确；
B、a与c两者的分泌物促甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素，在促进甲状腺分泌这一生理效应上可表现为协同作用，B正确；
C、c为下丘脑，具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且能分泌抗利尿激素，能促进肾小管和集合管重对水分的重吸收，C正确；
D、碘不足则甲状腺激素减少，导致c分泌的物质增加，D错误．
故选：D．
下列动物腺体中都能产生激素的是（ ）
正确答案
解析
解：A．唾液腺属于外分泌腺，胰腺内部的胰岛属于内分泌腺，胰腺的外部属于外分泌腺，A错误；
B、睾丸能产生雄性激素，垂体能产生生长激素和促激素，B正确；
C．乳腺属于外分泌腺，肾上腺能分泌肾上腺激素，C错误；
D、卵巢能分泌雌性激素，而汗腺属于于外分泌腺，D错误．
故选：B．
科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应如表：据此判断激素A、B、C的化学名称依次是（ ）
正确答案
解析
解：由以上分析：
A激素引起血糖降低，是胰岛素的作用；
B激素促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显，是生长激素的作用；
C激素使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加，是甲状腺激素的作用．
故选：C
如图为人体内甲状腺激素分泌调节示意图，下列叙述正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，能促进垂体分泌促甲状腺激素．激素①分泌增加时，激素②分泌也会增加，A错误；
B、垂体分泌的促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促进甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌，故激素②分泌增加时，激素③分泌也会增加，B错误；
C、血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，故激素③分泌增加时，激素①分泌会减少，C正确；
D、激素②是垂体分泌的促甲状腺激素，D错误．
故选：C．
如图是甲状腺激素分泌调控模式图，请回答下列问题：
（1）图中的“激素Ⅰ”和“激素Ⅱ”分别是______和______．
（2）由图示可知，人体内的甲状腺激素分泌的分级调节中，存在着______机制．
（3）图中的“（+）”和“（一）”分别表示______和______．
正确答案
解：（1）根据试题的分析：图中的“激素Ⅰ”和“激素Ⅱ”分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素．
（2）当甲状腺激素分泌过多以后，就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌，从而使甲状腺激素减少，由图示可知，人体内的甲状腺激素分泌的分级调节中，存在着反馈调节．
（3）根据试题的分析，图中的“（+）”和“（一）”分别表示促进和抑制．
故答案为：
（1）促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素．
（2）反馈
（3）促进 抑制
解析
解：（1）根据试题的分析：图中的“激素Ⅰ”和“激素Ⅱ”分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素．
（2）当甲状腺激素分泌过多以后，就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌，从而使甲状腺激素减少，由图示可知，人体内的甲状腺激素分泌的分级调节中，存在着反馈调节．
（3）根据试题的分析，图中的“（+）”和“（一）”分别表示促进和抑制．
故答案为：
（1）促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素．
（2）反馈
（3）促进 抑制
在切除甲状腺10天后，物质代谢能力下降的老鼠的血液中，含量增加最多的激素是（ ）
正确答案
解析
解：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，下丘脑可通过分级调节控制甲状腺激素的分泌，而甲状腺激素又可以通过反馈调节调节促激素的分泌；切除甲状腺后，甲状腺激素减少，故促甲状腺激素分泌会增加．
故选：B．
只能作用于靶细胞、且属于蛋白质类的激素（ ）
正确答案
解析
解：A、生长素（IAA）的本质是吲哚乙酸，A错误；
B、维生素C即抗坏血酸，本质不是蛋白质，也不是激素，B错误；
C、睾丸酮的本质是固醇类，C错误；
D、促甲状腺激素的本质的蛋白质，且只能作用于甲状腺，D正确．
故选：D．
（2014秋•洛阳期末）人在恐惧紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺激素增多，该激素作用于心脏使心率加快．下列叙述中错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、根据题意“该激素可用于心脏，使心率加快”可以看出，该激素作用于心脏，心脏是靶器官，A正确；
B、根据题意“在内脏神经的支配下”、“肾上腺髓质释放肾上腺素”，既有神经调节又有体液调节，B正确；
C、紧张过后肾上腺激素分泌量减少，心跳变慢，C错误；
D、肾上腺髓质释放的肾上腺激素，释放到内环境，随着体液运输到全身各处，在内环境中发挥作用，D正确．
故选：C．
下列有关动物激素的功能和激素间的关系，说法错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、下丘脑是人体体液调节的中枢，A错误；
B、下丘脑控制垂体，进而控制甲状腺、性腺、肾上腺，B正确；
C、生长激素和甲状腺激素都能促进人和动物的生长，幼年时期缺乏生长激素患侏儒症，幼年时期缺乏甲状腺激素患呆小症，C正确；
D、胰岛素能降低血糖，胰高血糖素能升高血糖，两者是拮抗关系，D正确．
故选：A．
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