- 动物和人体生命活动的调节
- 共17222题
下列关于动物激素的来源和生理作用的叙述，正确的是（ ）
正确答案
解析
解：①甲状腺分泌的甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统兴奋性的作用，①正确；
②肾上腺素促进肝糖原分解，使血糖含量升高，而不能抑制细胞对葡萄糖的分解利用，②错误；
③雌激素促进生殖器官-卵巢的发育，生殖细胞-卵细胞的形成；③正确；
④垂体分泌的生长激素能促进生长，特别是骨的生长和蛋白质的合成，④正确．
故选：B．
下列不属于下丘脑功能的是（ ）
正确答案
解析
解：A、下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素，而垂体分泌促甲状腺激素，A正确；
B、下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉，B错误；
C、下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢，C错误；
D、下丘脑中含有渗透压感受器，D错误．
故选：A．
鸟类的繁殖大多在春天进行，性周期为一年．如图表示为一个性周期过程中，某种鸟体内的激素调节过程．下列说法正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、激素A为促性腺激素释放激素，作用与垂体使其分泌激素B促性腺激素，激素B促性腺激素作用于卵巢使其释放激素C性激素，从而影响鸟类的繁殖行为，A正确；
B、激素B为促性腺激素，B错误；
C、激素C为性激素，化学本质是脂质，C错误；
D、激素C分泌增加将导致激素A分泌减少，存在负反馈调节，D错误．
故选：A．
正确答案
解：促甲状腺激素是由垂体分泌的，而垂体可分泌的激素还有生长激素、促性腺激素等．由于人体缺少控制生长素分解酶的基因，故植物体内产生的生长素进入人体后而不能被分解．图中A对应的生长素浓度对植物的生长既不促进也不抑制，该植物依然能生长．
故答案为：
生长激素 控制生长素分解酶（的基因） 能
解析
解：促甲状腺激素是由垂体分泌的，而垂体可分泌的激素还有生长激素、促性腺激素等．由于人体缺少控制生长素分解酶的基因，故植物体内产生的生长素进入人体后而不能被分解．图中A对应的生长素浓度对植物的生长既不促进也不抑制，该植物依然能生长．
故答案为：
生长激素 控制生长素分解酶（的基因） 能
（1）激素a由C、H、O、N和______等元素组成．在人体内激素a分泌过多时，会引起下丘脑分泌的______和垂体分泌的激素减少，这是一种______调节机制．如果用激素a饲喂小白鼠一段时间．小白鼠对氧的敏感性将______（填“增强”或“减弱”）．
（2）若图中标号c为胰岛素．胰岛素的基本单位是______，胰岛素的靶细胞是______，它通过加速靶细胞______从而降低血糖浓度．胰岛素会______ （填促进或抑制）过滤液中葡萄糖的吸收．
正确答案
解：（1）激素a为甲状腺激素，甲状腺激素为含碘的氨基酸衍生物，故由C、H、O、N和I等元素组成．在人体内激素甲状腺激素分泌过多时，会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素减少，这是一种反馈调节机制．甲状腺激素能促进新陈代谢，促进对氧的利用，故如果用激素a饲喂小白鼠一段时间．小白鼠对氧的敏感性将增强．
（2）若图中标号c为胰岛素．胰岛素的本质的蛋白质，故胰岛素的基本单位是氨基酸，胰岛素能促进肝糖原和肌糖原的合成，促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用等，故靶细胞是肝细胞、肌细胞等，它通过加速靶细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度．胰岛素会促进过滤液中葡萄糖的吸收．
故答案为：
（1）I 促甲状腺激素释放激素 反馈 增强
（2）氨基酸 肝细胞、肌细胞等 摄取、利用和储存葡萄糖 促进
解析
解：（1）激素a为甲状腺激素，甲状腺激素为含碘的氨基酸衍生物，故由C、H、O、N和I等元素组成．在人体内激素甲状腺激素分泌过多时，会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素减少，这是一种反馈调节机制．甲状腺激素能促进新陈代谢，促进对氧的利用，故如果用激素a饲喂小白鼠一段时间．小白鼠对氧的敏感性将增强．
（2）若图中标号c为胰岛素．胰岛素的本质的蛋白质，故胰岛素的基本单位是氨基酸，胰岛素能促进肝糖原和肌糖原的合成，促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用等，故靶细胞是肝细胞、肌细胞等，它通过加速靶细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度．胰岛素会促进过滤液中葡萄糖的吸收．
故答案为：
（1）I 促甲状腺激素释放激素 反馈 增强
（2）氨基酸 肝细胞、肌细胞等 摄取、利用和储存葡萄糖 促进
某制药厂开发了一种新型药物，设计实验探究该药物能否有效治疗糖尿病，是否优于传统药物二甲双胍．（提示：实验中只能使用题目所给的药品）实验材料：胰岛被破坏的实验小鼠、快速血糖检测仪、质量分数为50%的葡萄糖溶液、注射器．
实验步骤：
（1）将实验小鼠均分为三组，分别编号为A、B、C，先测定三组小鼠的平均血糖浓度后再同时______
（2）______并将三组小鼠放在______的条件下培养．
（3）2h后用______检测三组小鼠的血糖含量的降幅并记录．
（4）预期结果及结论：
①若血糖浓度变化幅度甲＞乙＞丙，则该新型药物能用来治疗糖尿病，且效果好于二甲双胍；
②若血糖浓度变化幅度______，则该新型药物能用来治疗糖尿病，效果与二甲双胍基本相同；
③若血糖浓度变化幅度______，则该新型药物能用来治疗糖尿病，但效果不如二甲双胍；
④若血糖浓度变化幅度______，则该新型药物不能用来治疗糖尿病．
正确答案
解：实验步骤：①根据实验目的进行实验分组，并用注射器给小鼠注射等量的质量分数为50%的葡萄糖溶液以使血糖升高．
②对实验组和对照组做不同处理，给甲组小鼠服用新型药物，给乙组小鼠服用二甲双胍，丙组小鼠不作处理，在相同且适宜的条件下培养
③对实验结果进行检测，2 h 后用快速血糖检测仪检测三组小鼠的血糖含量并记录
预期结果及结论：
若血糖浓度变化幅度甲＞乙＞丙，则该新型药物能用来治疗糖尿病，且效果好于二甲双胍；
若血糖浓度变化幅度甲=乙＞丙，则该新型药物能用来治疗糖尿病，效果与二甲双胍基本相同；
若血糖浓度变化幅度乙＞甲＞丙，则该新型药物能用来治疗糖尿病，但效果不如二甲双胍；
若血糖浓度变化幅度乙＞丙=甲，则该新型药物不能用来治疗糖尿病
故答案为：
实验步骤：①用注射器给小鼠注射等量的质量分数为50%的葡萄糖溶液
②给甲组小鼠服用新型药物，给乙组小鼠服用二甲双胍，丙组小鼠不作处理 相同且适宜
③快速血糖检测仪
（4）预期结果及结论：
②甲=乙＞丙
③乙＞甲＞丙
④乙＞丙=甲
解析
解：实验步骤：①根据实验目的进行实验分组，并用注射器给小鼠注射等量的质量分数为50%的葡萄糖溶液以使血糖升高．
②对实验组和对照组做不同处理，给甲组小鼠服用新型药物，给乙组小鼠服用二甲双胍，丙组小鼠不作处理，在相同且适宜的条件下培养
③对实验结果进行检测，2 h 后用快速血糖检测仪检测三组小鼠的血糖含量并记录
预期结果及结论：
若血糖浓度变化幅度甲＞乙＞丙，则该新型药物能用来治疗糖尿病，且效果好于二甲双胍；
若血糖浓度变化幅度甲=乙＞丙，则该新型药物能用来治疗糖尿病，效果与二甲双胍基本相同；
若血糖浓度变化幅度乙＞甲＞丙，则该新型药物能用来治疗糖尿病，但效果不如二甲双胍；
若血糖浓度变化幅度乙＞丙=甲，则该新型药物不能用来治疗糖尿病
故答案为：
实验步骤：①用注射器给小鼠注射等量的质量分数为50%的葡萄糖溶液
②给甲组小鼠服用新型药物，给乙组小鼠服用二甲双胍，丙组小鼠不作处理 相同且适宜
③快速血糖检测仪
（4）预期结果及结论：
②甲=乙＞丙
③乙＞甲＞丙
④乙＞丙=甲
下列有关动物体液调节的说法不正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、动物激素是由内分泌腺细胞分泌产生的，A正确；
B、血浆渗透压升高刺激下丘脑合成抗利尿激素，垂体释放，B正确；
C、激素起作用以后会被分解，C错误；
D、胰岛素降低血糖，当血糖含量较高时胰岛素分泌增加，促进糖原合成，抑制非糖物质转化为葡萄糖，D正确．
故选：C
下列关于生命活动调节的叙述，不正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、激素和神经是相互影响，协调作用的，A正确；
B、根尖分生区细胞数目的增多主要是细胞分裂素调节的，B正确；
C、调节人体生理活动的高级中枢是大脑皮层，C正确；
D、激素含量较少，但是有高效的调节作用，不是催化作用，D错误．
故选：D．
给小金鱼的鳃部注射一定量的胰岛素后，小金鱼很快休克．若要使其醒来，应及时注射（ ）
正确答案
解析
解：A、甲状腺激素的作用是提高新陈代谢，加快物质氧化分解，使血糖含量降低，A错误；
B、生理盐水能维持细胞的形态，但不能提高血糖浓度，B错误；
C、胰岛素是降血糖的激素，小金鱼进入休克状态，说明血糖含量较低，要使其及时苏醒可注射适量注射葡萄糖，C正确；
D、生长激素可促进生长，但不能调节血糖，D错误．
故选：C．
（1）胰岛A细胞分泌的激素作用于靶细胞，促进______，从而提高血糖浓度．影响其分泌的刺激X最可能是______．
（2）在血糖浓度的神经调节过程：刺激X→①→②→③→胰岛A细胞中，②结构是______血糖调节中枢．
（3）靶细胞感受激素的“受体”的化学本质是______．
（4）糖尿病患病机理是______分泌不足，葡萄糖进入细胞代谢受阻，血糖浓度升高．
正确答案
解：（1）胰高血糖素主要作用是促进肝糖原的分解和非糖物质转化成糖，促进血糖升高．影响其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低．
（2）反射弧包括感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，血糖平衡调节的调节中枢是下丘脑．
（3）糖蛋白具有识别功能，靶细胞感受激素的“受体”的结构基础是糖蛋白．
（4）糖尿病患病机理是：胰岛素分泌不足，葡萄糖进入细胞代谢受阻，血糖浓度升高．
故答案为：
（1）肝糖原分解、非糖物质转变 血糖含量降低
（2）下丘脑
（3）糖蛋白
（4）胰岛素
解析
解：（1）胰高血糖素主要作用是促进肝糖原的分解和非糖物质转化成糖，促进血糖升高．影响其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低．
（2）反射弧包括感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，血糖平衡调节的调节中枢是下丘脑．
（3）糖蛋白具有识别功能，靶细胞感受激素的“受体”的结构基础是糖蛋白．
（4）糖尿病患病机理是：胰岛素分泌不足，葡萄糖进入细胞代谢受阻，血糖浓度升高．
故答案为：
（1）肝糖原分解、非糖物质转变 血糖含量降低
（2）下丘脑
（3）糖蛋白
（4）胰岛素
现代社会生活压力大，很多人出现内分泌失调现象．下列疾病可能由激素分泌失调引起的是（ ）
正确答案
解析
解：A、艾滋病是由于HIV病毒攻人的T淋巴细胞，引起的大部分免疫力降低，最终导致人死亡，A错误；
B、糖尿病是由于人体中缺少胰岛素引起的，B正确；
C、血友病属于人类遗传病，由X染色体上的隐性基因决定的，C错误；
D、流行性感冒属于传染病，不是由激素分泌失调引起的，D错误．
故选：B．
下列有关动物激素的叙述，错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位，A正确；
B、一般情况下一种激素只选择作用某一种特定的靶器官或靶细胞，B正确；
C、各种激素间既有拮抗作用也有协同作用，C错误；
D、激素作用于靶细胞之后往往被灭活，从而保证机体调节适应多变的环境，D正确．
故选：C．
激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞．图表示血糖调节过程中影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，下列关于此过程的说法错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、血糖浓降低可以直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，图中刺激X最可能是血糖含量降低．A正确；
B、血糖降低时还可以刺激下丘脑的另外一些神经细胞，通过神经调节促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素，图中由刺激X→①→②→③→胰岛A细胞的过程是神经调节，②位于下丘脑，B正确；
C、胰岛素由胰岛B细胞分泌的，C错误；
D、激素是内分泌器官（或细胞）分泌的对生命活动有调节作用的化学物质，激素通过改变细胞的代谢而发挥效能，D正确．
故选：C．
科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加．据此判断激素A、B、C的化学名称依次是（ ）
正确答案
解析
解：由以上分析可知：
（1）引起血糖降低，是胰岛素的作用；
（2）促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显，是生长激素的作用；
（3）使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加，是甲状腺激素的作用．
故选：C
（1）图中激素①是______；激素②是______； 激素③是______①②分别指的是______、______．
（2）甲状腺激素分泌活动的调节枢纽是______．
（3）当血液中的甲状腺激素浓度高时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素______，垂体分泌促甲状腺激素______，反之，则多．这种调节方式称为______调节．
（4）甲状腺激素分泌既有______调节，又有______调节．
正确答案
解：（1）图中激素①是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素；激素②是垂体分泌的促甲状腺激素；激素③是甲状腺分泌的甲状腺激素；①②分别指的是垂体、甲状腺．
（2）下丘脑是内分泌腺的枢纽，故甲状腺激素分泌活动的调节枢纽是下丘脑．
（3）当血液中的甲状腺激素浓度高时，会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的作用，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素减少，垂体分泌促甲状腺激素减少，反之，则多．
（4）甲状腺激素分泌受下丘脑和垂体的调节，分泌过多时又抑制下丘脑和垂体的分泌，故既有分级调节，又有反馈调节．
故答案为：
（1）促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 垂体 甲状腺
（2）下丘脑
（3）减少 减少 反馈
（4）分级 反馈
解析
解：（1）图中激素①是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素；激素②是垂体分泌的促甲状腺激素；激素③是甲状腺分泌的甲状腺激素；①②分别指的是垂体、甲状腺．
（2）下丘脑是内分泌腺的枢纽，故甲状腺激素分泌活动的调节枢纽是下丘脑．
（3）当血液中的甲状腺激素浓度高时，会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的作用，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素减少，垂体分泌促甲状腺激素减少，反之，则多．
（4）甲状腺激素分泌受下丘脑和垂体的调节，分泌过多时又抑制下丘脑和垂体的分泌，故既有分级调节，又有反馈调节．
故答案为：
（1）促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 垂体 甲状腺
（2）下丘脑
（3）减少 减少 反馈
（4）分级 反馈
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