- 动物和人体生命活动的调节
- 共17222题
下列关于动物体内酶及激素的叙述中，正确的是（ ）
（1）激素的作用与神经系统的作用密切联系
（2）能产生酶的细胞不一定能产生激素
（3）激素产生后一般作用于其它细胞
（4）能产生激素的细胞不一定能产生酶．
正确答案
解析
解：（1）动物生命活动一般是激素调节和神经调节相互协调进行的，（1）正确；
（2）酶是所有活细胞都产生的，而激素只是机体内某些细胞才能产生的，（2）正确；
（3）激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞，（3）正确；
（4）酶是所有活细胞都产生的，而激素只是机体内某些细胞才能产生的，（4）错误．
故选：B
下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析不正确的是（ ）
①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液
②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌
③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液
④小肠黏膜+稀盐酸+沙子
正确答案
解析
解：A、①与②组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，A正确；
B、①与③组成的实验自变量是通向小肠的神经，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生，但也可能通过神经调节，要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究，B错误；
C、①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质由血液运输来调节，C正确；
D、根据对B选项的分析，要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究，D正确．
故选：B．
（2015秋•徐州期末）蜜蜂蜇人时会释放一种化学物质，促使其他蜜蜂一起进攻，这种化学物质是（ ）
正确答案
解析
解：A、蜜蜂脑中的神经分泌细胞分泌脑激素，能调节控制幼虫的咽侧体和前胸腺分泌保幼激素和蜕皮激素，与题意不符，A错误；
B、蜕皮激素的作用是促进生长发育和蜕皮，和题意不符，B错误；
C、分析题意可知：蜜蜂螫人时，会释放出一种化学物质，促使其他蜜蜂一起进攻，这种物质肯定不是保幼激素，C错误；
D、蜜蜂螫人时，会释放出一种化学物质，促使其他蜜蜂一起进攻，这种化学物质是外激素，D正确．
故选：D．
切除垂体的动物血液中（ ）
正确答案
解析
解：A、切除垂体后生长激素无产生的场所，含量会减少，甲状腺无垂体产生的促甲状腺激素的作用，甲状腺激素分泌减少，A正确；
B、甲状腺无垂体产生的促甲状腺激素的作用，甲状腺激素分泌减少，血糖含量升高，B正确；
C、切除垂体后生长激素无产生的场所，含量会减少；切除垂体后促甲状腺激素无产生场所，促甲状腺激素含量只可能减少，甲状腺无垂体产生的促甲状腺激素的作用，甲状腺激素分泌减少，C错误；
D、切除垂体后生长激素无产生的场所，含量会减少；切除垂体后促甲状腺激素无产生场所，促甲状腺激素含量只可能减少，甲状腺无垂体产生的促甲状腺激素的作用，甲状腺激素分泌减少，D错误．
故选：AB．
（2015秋•娄底期末）图是甲状腺激素分泌活动的调节示意，其中甲、乙、丙表示不同的内分泌腺，a、b表示相关激素，请据图分析并回答下列问题．
（1）甲为______，乙为______．
（2）b为______激素，图中能影响b激素分泌的激素是______．
（3）当血液中的甲状腺激素分泌量达到一定值时，反过来会抑制甲和乙分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌量减少．这种调节机制称为______调节．
正确答案
解：（1）甲代表下丘脑，乙代表垂体，丙表示甲状腺．
（2）b表示垂体分泌的促甲状腺激素，图中能影响b激素分泌的激素是a下丘脑合成的促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素（反馈调节）．
（3）由图示可知，当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．
故答案为：
（1）下丘脑 垂体
（2）促甲状腺激素 a及甲状腺激素
（3）（负）反馈
解析
解：（1）甲代表下丘脑，乙代表垂体，丙表示甲状腺．
（2）b表示垂体分泌的促甲状腺激素，图中能影响b激素分泌的激素是a下丘脑合成的促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素（反馈调节）．
（3）由图示可知，当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．
故答案为：
（1）下丘脑 垂体
（2）促甲状腺激素 a及甲状腺激素
（3）（负）反馈
激素在血液中的含量是相对稳定的，激素分泌的多少是受机体调节的．下列关于激素分泌的调节的叙述正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、垂体能分泌促激素，下丘脑是调节内分泌活动的枢纽，A错误；
B、垂体是在下丘脑的直接影响下分泌促激素的，B错误；
C、下丘脑能直接或间接通过垂体控制各种内分泌腺，所以是调节内分泌活动的枢纽，C错误；
D、血液中的各激素含量通过反馈作用维持在正常的相对稳定的水平，D正确．
故选：D．
哺乳动物的性腺细胞合成和分泌的性激素属于（ ）
正确答案
解析
解：维持高等动物第二性征的物质是性激素，性激素的化学本质是固醇，属于脂质．
故选：D．
现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X．为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠X的血糖浓度恢复正常．现将小鼠X随机均分成若干组，下表表示各组处理方法及实验结果．下列叙述正确的是
注：对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化：“+”表示有添加，“-”表示无添加，胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制成（ ）
正确答案
解析
解：A、高血糖小鼠X对胰岛素不敏感，则第1组血糖浓度高于正常，阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠X的血糖浓度恢复正常，则第3组血糖浓度正常，A正确；
B、第4组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度高于正常的个体，B错误；
C、胰岛素的化学本质是蛋白质，不能通过饲喂添加，应注射，C错误；
D、该实验的激素只能证明胰岛素能降血糖，但不能证明胰岛素是唯一降血糖的激素，D错误．
故选：A．
正确答案
解析
解：A、前20天蝌蚪的下丘脑、垂体和甲状腺都尚未成熟，所以①②③的含量都比较低，并在此期间都逐渐增加，故A正确；
B、碘是合成甲状腺激素的原料，用含碘丰富的饲料持续喂养蝌蚪时，由于下丘脑和垂体的调节，仍然能维持甲状腺激素分泌正常，故B错误；
C、若蝌蚪切除了甲状腺后不能发育成蛙，说明甲状腺激素的功能是促进发育，故C错误；
D、切除成蛙的垂体，甲状腺可能出现萎缩，②③的含量都会减少，但①的含量会增加，故D错误．
故选：A．
（2015春•铜仁市期末）能分泌促性腺激素释放激素的结构是（ ）
正确答案
解析
解：A、垂体能分泌促性腺激素，A错误；
B、甲状腺能分泌甲状腺激素，B错误；
C、性腺能分泌性激素，C错误；
D、能分泌促性腺激素释放激素的是下丘脑，D正确；
故选：D．
如图为男性性激素-睾酮（T）的调节机制．请分析回答：
（1）性激素属于脂质，性激素的作用是______．
（2）图中结构X是指______．过程④说明性激素的分泌存在反馈调节，反馈调节是指______．
（3）图中各种激素通过______运输到靶细胞所在位置，并与靶细胞的相应受体结合，完成信息传递．
（4）有研究表明吸食阿片类毒品（如吗啡、海洛因、可卡因等）会影响人体性腺功能，于是有研究者对某戒毒所内的吸毒人员进行相关激素的检测并与健康人比较，检测结果均值如下表．
a．与健康人相比，吸毒者在上图中会减弱的过程是______（填序号）．
b．为了确定吸毒者T水平低的原因是睾丸受损还是LH和FSH减少所引起的，可将体内______的量补充到健康者水平，一段时间后测定______含量，与健康者比较即可确定原因．
c．有人对该调查的科学严密性提出质疑，请写出质疑的理由______（答出一点即可）．
正确答案
解：（1）性激素属于脂质中的固醇，性激素的作用是促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成．
（2）图中结构X是指下丘脑．反馈调节是指一个系统中，系统本身工作的效果，反过来作为信息调节该系统的工作．
（3）图中各种激素通过体液运输到靶细胞所在位置，并与靶细胞的相应受体结合，完成信息传递，属于体液调节．
（4）a．据表可知，吸毒者和健康人相比较，吸毒者的LH、FSH含量降低，所以吸毒者在图甲中的②③过程减弱．
b．为了进一步确定吸毒者T水平低的原因是睾丸受损还是LH和FSH减少所致，可将体内LH和FSH的量补充到健康者水平，一段时间后测定T的含量，与健康者比较即可确定原因．
c．实验要遵循单一变量原则，所以吸毒者毒龄应相同、吸毒者的吸毒量等应该相同，该研究方案不严密的地方时健康者和吸毒者年龄有较大差异．
故答案为：
（1）促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成
（2）下丘脑 一个系统中，系统本身工作的效果，反过来作为信息调节该系统的工作
（3）体液
（4）a．②③
b．LH和FSH T
c．健康者与吸毒者的年龄有较大差异（样本数有差异、吸毒者的吸毒量和吸毒史有差异等）
解析
解：（1）性激素属于脂质中的固醇，性激素的作用是促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成．
（2）图中结构X是指下丘脑．反馈调节是指一个系统中，系统本身工作的效果，反过来作为信息调节该系统的工作．
（3）图中各种激素通过体液运输到靶细胞所在位置，并与靶细胞的相应受体结合，完成信息传递，属于体液调节．
（4）a．据表可知，吸毒者和健康人相比较，吸毒者的LH、FSH含量降低，所以吸毒者在图甲中的②③过程减弱．
b．为了进一步确定吸毒者T水平低的原因是睾丸受损还是LH和FSH减少所致，可将体内LH和FSH的量补充到健康者水平，一段时间后测定T的含量，与健康者比较即可确定原因．
c．实验要遵循单一变量原则，所以吸毒者毒龄应相同、吸毒者的吸毒量等应该相同，该研究方案不严密的地方时健康者和吸毒者年龄有较大差异．
故答案为：
（1）促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成
（2）下丘脑 一个系统中，系统本身工作的效果，反过来作为信息调节该系统的工作
（3）体液
（4）a．②③
b．LH和FSH T
c．健康者与吸毒者的年龄有较大差异（样本数有差异、吸毒者的吸毒量和吸毒史有差异等）
（1）图中①表示的激素是______，2代表的腺体是______．
（2）垂体分泌的激素通过______运输到腺体2，调节该腺体的活动．
（3）腺体2合成甲状腺激素时需要的无机盐是______
（4）从调节方式来看，当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，反过来会______（促进，抑制）下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节方式叫做______调节．
（5）下列不属于激素调节特点的是______
A、微量和高效 B、通过体液运输
C、作用于靶器官、靶细胞 D、供能和催化作用
（6）甲状腺的分泌活动除受到下丘脑和垂体分泌的激素调节外还受到______调节．
正确答案
解：（1）据分析可知，图中①表示的激素是促甲状腺激素，2代表的腺体是甲状腺．
（2）垂体分泌的激素通过体液运输到甲状腺，促进甲状腺激素的分泌．
（3）由于甲状腺激素含有碘元素，故合成甲状腺激素时需要的无机盐是碘
（4）血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，反过来会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节方式叫做反馈调节．
（5）解：A、微量和高效是激素调节的特点之一，A错误；
B、通过体液运输是动物激素调节的特点之一，B错误；
C、作用于特定的靶器官、靶细胞是动物激素调节的特点之一，C错误；
D、激素是调节机体生命活动的信息分子，不能提供能量，无催化作用，D正确．
故选：D．
（6）甲状腺的分泌活动受神经和体液调节，故除受到下丘脑和垂体分泌的激素调节外还受到神经调节．
故答案为：
（1）促甲状腺激素 甲状腺
（2）体液
（3）碘
（4）抑制 反馈（负反馈）
（5）D
（6）神经
解析
解：（1）据分析可知，图中①表示的激素是促甲状腺激素，2代表的腺体是甲状腺．
（2）垂体分泌的激素通过体液运输到甲状腺，促进甲状腺激素的分泌．
（3）由于甲状腺激素含有碘元素，故合成甲状腺激素时需要的无机盐是碘
（4）血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，反过来会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节方式叫做反馈调节．
（5）解：A、微量和高效是激素调节的特点之一，A错误；
B、通过体液运输是动物激素调节的特点之一，B错误；
C、作用于特定的靶器官、靶细胞是动物激素调节的特点之一，C错误；
D、激素是调节机体生命活动的信息分子，不能提供能量，无催化作用，D正确．
故选：D．
（6）甲状腺的分泌活动受神经和体液调节，故除受到下丘脑和垂体分泌的激素调节外还受到神经调节．
故答案为：
（1）促甲状腺激素 甲状腺
（2）体液
（3）碘
（4）抑制 反馈（负反馈）
（5）D
（6）神经
有三只生存状况一致的小狗，分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体，然后测量促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化，结果如下表所示：
（注：“+”代表增加，“-”代表减少）
甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是（ ）
正确答案
解析
解：甲小狗中三种激素分泌均减少，可推测甲小狗切除的是下丘脑，乙小狗中促甲状腺激素释放激素增加，促甲状腺激素分泌减少，可推测乙小狗切除的是垂体，丙小狗中甲状腺激素减少，而促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素增加，可推测丙小狗切除的是甲状腺，ACD错误，B正确．
故选：B．
（2016•沈阳校级模拟）如图是相关人体稳态部分调节机制的示意图（+表示促进，-表示抑制，GnRH、LH、FSH表示相关的激素）．请据图回答下列问题：
（l）图甲中睾丸酮的含量在小于正常范围时GnRH的分泌量会______．该图体现了睾丸酮分泌的______调节和反馈调节．
（2）由图乙可知，在机体稳态调节过程中，细胞间可通过______等信息分子进行信息交流．当T细胞受损时会引起机体生成抗体的能力降低，简述主要原因______．
（3）有研究者对某戒毒所的吸毒者进行了相关激素的检测，并与健康人作了比较，检测结果平均值如表：
为了确定吸毒者睾丸酮水平低的原因是睾丸受损，还是LH和FSH减少引起的，可将其体内LH和FSH______，一段时间后测定其睾丸酮含量，与健康者比较即可确定原因．
正确答案
解：（1）GnRH是下丘脑分泌的蛋白质（肽类）激素，睾丸酮是睾丸是固醇类（类固醇）激素．当睾丸酮的含量在小于正常范围时GnRH的分泌量会增加．图甲中ab过程体现了雄性激素分泌的分级调节，cd过程体现了雄性激素分泌的负反馈调节．
（2）分析图乙可知，与细胞间进行信息交流有关的物质有激素、神经递质、免疫活性物质（淋巴因子）等信息分子．T细胞受损，分泌的淋巴因子减少，使B细胞增殖、分化形成浆细胞能力减弱，会引起机体生成抗体的能力降低．
（3）本实验目的是为了确定吸毒者T水平低的原因是睾丸受损还是LH和FSH减少所引起的，实验设计的思路是可将体内LH和FSH的量补充到健康者平，一段时间后测定睾丸酮的含量，与健康人比较即可，若该物质的含量小于健康者，则说明不是由是LH和FSH减少导致的，而是睾丸受损导致的．
故答案为：
（1）增加 分级
（2）激素、神经递质、免疫活性物质 T细胞受损，分泌的淋巴因子减少，使B细胞增殖、分化形成浆细胞能力减弱
（3）补充至正常
解析
解：（1）GnRH是下丘脑分泌的蛋白质（肽类）激素，睾丸酮是睾丸是固醇类（类固醇）激素．当睾丸酮的含量在小于正常范围时GnRH的分泌量会增加．图甲中ab过程体现了雄性激素分泌的分级调节，cd过程体现了雄性激素分泌的负反馈调节．
（2）分析图乙可知，与细胞间进行信息交流有关的物质有激素、神经递质、免疫活性物质（淋巴因子）等信息分子．T细胞受损，分泌的淋巴因子减少，使B细胞增殖、分化形成浆细胞能力减弱，会引起机体生成抗体的能力降低．
（3）本实验目的是为了确定吸毒者T水平低的原因是睾丸受损还是LH和FSH减少所引起的，实验设计的思路是可将体内LH和FSH的量补充到健康者平，一段时间后测定睾丸酮的含量，与健康人比较即可，若该物质的含量小于健康者，则说明不是由是LH和FSH减少导致的，而是睾丸受损导致的．
故答案为：
（1）增加 分级
（2）激素、神经递质、免疫活性物质 T细胞受损，分泌的淋巴因子减少，使B细胞增殖、分化形成浆细胞能力减弱
（3）补充至正常
（1）甲和乙所代表的腺体名称分别是______、______，激素B的名称是______．
（2）图中 ①②③④四个过程，具有抑制作用的是______．
（3）甲状腺激素含量升高后，激素A、B的含量将______，我们称此种调节方式为______
（4）激素A和B发挥作用的途径是______．
正确答案
解：（1）根据试题分析，甲代表下丘脑，乙代表垂体，丙表示甲状腺．激素B的名称是促甲状腺激素．
（2）寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热，当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节，图中图中 ①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④．
（3）甲状腺激素含量升高后，激素A、B的含量将下降，这种调节方式为反馈调节．
（4）激素分泌后，进入体液，随着体液（主要是血浆）运输到全身各处，作用于靶器官或靶细胞．
故答案为：
（1）下丘脑；垂体； 促甲状腺激素
（2）③④；
（3）下降；反馈调节（负反馈调节）
（4）体液运输．
解析
解：（1）根据试题分析，甲代表下丘脑，乙代表垂体，丙表示甲状腺．激素B的名称是促甲状腺激素．
（2）寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热，当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节，图中图中 ①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④．
（3）甲状腺激素含量升高后，激素A、B的含量将下降，这种调节方式为反馈调节．
（4）激素分泌后，进入体液，随着体液（主要是血浆）运输到全身各处，作用于靶器官或靶细胞．
故答案为：
（1）下丘脑；垂体； 促甲状腺激素
（2）③④；
（3）下降；反馈调节（负反馈调节）
（4）体液运输．
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