- 动物和人体生命活动的调节
- 共17222题
为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（ ）
正确答案
解析
解：在本实验中，实验目的是验证胰岛素是否具有降低血糖含量的作用，因而有无胰岛素应该是本实验中的唯一变量，也就是说，对照组中没有胰岛素，而实验组中应该有胰岛素，且注射胰岛素后血糖浓度应该与实验前发生变化，其一般做法是：给对照组注射一定量的生理盐水，给实验组注射等量的用生理盐水溶解的胰岛素溶液，一段时间后观察两组小鼠的症状表现，可见对照组小鼠正常，而实验组小鼠出现血糖降低的症状，如活动缓慢，甚至是休克，再给实验组小鼠和对照组小鼠注射一定浓度的葡萄糖溶液，可见实验鼠的症状得以恢复．从而说明胰岛素具有降低血糖的作用．ACD错误，B正确．
故选：B．
（2015秋•大理市校级期末）下列有关动物激素的说法正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、幼年时期缺乏甲状腺激素，会导致呆小症，幼年时期缺乏生长激素，会导致侏儒症，A错误；
B、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，B正确；
C、抗利尿激素与细胞膜表面的特异性受体结合，从而促进肾小管、集合管对水的重吸收，故抗利尿激素促进肾小管、集合管对水的重吸收与细胞膜蛋白有关，C错误；
D、胰岛素的化学本质是分泌蛋白，通过内质网、高尔基体分泌的囊泡运输分泌到细胞外，体现细胞膜的流动性，膜成分不断更新，D错误．
故选：B．
在人和动物体内由特殊腺体和细胞分泌的物质，能调节人体各项生理活动．请据图回答：
（1）（图甲所示）若B代表肝脏细胞，E代表延髓细胞，D代表血管：
1）当人体处于饥饿时，D中______（激素）含量上升，该激素与E共同作用，使B中的______分解维持正常的血糖浓度．
（2）（图甲所示）若图中A、E代表下丘脑神经细胞，B代表垂体细胞，D代表血管：
1）A分泌的物质作用于B，进而提高机体耗O2率和兴奋性，则A分泌的物质名称是______．
2）若A分泌的物质进入血液后，最终调节C结构细胞对水的重吸收，则A分泌的物质名称是______，C结构除了能吸收水以外，还能吸收______等物质．
3）当人体处于炎热环境中，皮肤中的温度感受器接受刺激将兴奋传入______结构中（填字母）．
4）当兴奋从E传向B过程中，信息的传导形式发生了变化______．
5）A突触小体释放的递质与突触后膜E结合，导致突触后膜神经元产生抑制．图乙示突触前膜释放递质时，突触后膜接受递质后的膜电位状况以及兴奋的传导方向．其中正确的是______
（3）为研究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体．然后把这些细胞单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如图丙：
将A瓶分别与其余的装置比较，可以得到的结论有：
①下丘脑不能分泌TSH；垂体能分泌TSH；
②______．
③______．
正确答案
胰高血糖素
肝糖原
促甲状腺激素释放激素
抗利尿激素
氨基酸、葡萄糖、无机盐离子（电解质）等
AE
生物电→化学物质→生物电（电信号→化学信号→电信号）
B
（在外界甲状腺素浓度较低的情况下，）甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH
（在外界甲状腺素浓度较低的情况下，）下丘脑能促进垂体分泌TSH
解析
解：（1）
1）当人体处于饥饿时，血糖浓度降低，需要胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，促进血糖升高．
（2）
1）由于A分泌的激素最终通过B使机体耗氧率和兴奋性均得到提高，所以可以判断C为甲状腺细胞，由A分泌的激素是促甲状腺激素释放激素，B分泌的激素是促甲状腺激素．
2）下丘脑神经分泌细胞（A）除了分泌促激素释放激素外，还分泌抗利尿激素等．激素作用于靶细胞，首先要通过细胞膜表面的糖蛋白进行识别．当抗利尿激素与靶细胞（肾小管、集合管细胞）识别后，改变细胞膜的通透性，增强对水分的重吸收．肾小管、集合管细胞除吸收水分子外，还可以吸收氨基酸、葡萄糖、无机盐离子（电解质）等．
3）当人体处于炎热环境中，皮肤中的温度感受器接受刺激，通过神经调节维持体温相对恒定．体温调节中枢是下丘脑体温调节中枢．图甲所示图中A、E代表下丘脑神经细胞，所以当人体处于炎热环境中，皮肤中的温度感受器接受刺激将兴奋传入A、E结构中．
4）细胞E与细胞B之间的结构属于突触，突触前膜发生的信号变化是电信号→化学信号，突触后膜发生的信号变化是化学信号→电信号．突触结构上发生的信号变化是：生物电→化学物质→生物电（电信号→化学信号→电信号）．
5）A突触小体释放的递质与突触后膜E结合，导致突触后膜神经元产生抑制．突触后膜膜外的电位由正电位变成负电位，而且在突触中兴奋传递的方向具有单向性，即由突触前膜传递突触后膜．
（3）A瓶中只有培养基，培养一段时间，没有TSH产生，说明培养基及培养过程不会产生TSH；B瓶中含有培养基和下丘脑，培养一段时间后，没有TSH产生，可知：下丘脑不能分泌TSH；C瓶中培养基和垂体，培养一段时间，与A、B瓶相比，有TSH产生，可知：垂体能分泌TSH；D瓶含有培养基、甲状腺素和垂体，有TSH产生，与C瓶相比，可知：在外界甲状腺素浓度较低的情况下，甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH；E瓶含有培养基、下丘脑和垂体，培养一段时间后，与B瓶相比，有TSH产生，可知：下丘脑能促进垂体分泌TSH．
故答案为：
（1）1）胰高血糖素 肝糖原
（2）1）促甲状腺激素释放激素
2）抗利尿激素 氨基酸、葡萄糖、无机盐离子（电解质）等
3）A E
4）生物电→化学物质→生物电（电信号→化学信号→电信号）
5）B
（3）②甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH
③下丘脑能促进垂体分泌TSH
生物个体稳态调节和生态系统的稳态调节有共同的特点，两者都存在反馈调节机制．图甲表示人体神经系统对内分泌功能调节的三种方式，图乙是各级神经元与骨骼肌连接示意简图，神经元①、②、③在兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋．图丙表示某草原生态系统中一种普遍存在的调节机制．请据图分析回答：
（1）图甲a方式中，若靶腺为甲状腺，则通过下丘脑分泌______激素到达垂体，调节垂体______某激素的分泌，进而影响甲状腺的分泌．当血液中的甲状腺激素含量超过一定水平时，会下丘脑和垂体的分泌活动，从而维持机体的稳态．综合分析图甲可得出机体的稳态是依赖______和免疫网络调节机制来实现的．
（2）为了验证兴奋的传导和传递机制，进行了如下实验：
①若在图乙C处施加一个适宜刺激，则在图中______（填字母）处能检测到膜电位的变化．
②图乙中B处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似．若在A处施加一个适宜刺激，能引起肌肉收缩，原因是由刺激产生的兴奋传导到B处时，释放的______可与肌细胞膜上的______结合，引起膜电位变化，最终导致肌肉的收缩．
（3）反馈调节是维持生态系统______的基础．若图丙表示某草原生态系统狼和羚羊两个种群数量变化的曲线，那么两种群数量变化的调节机制______（属于或不属于）符合负反馈调节．
正确答案
解：（1）下丘脑可以分泌抗利尿激素和多种促激素释放激素．若图1甲方式中靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过体液运输到达垂体，促进垂体的促甲状腺激素的分泌，进而再影响和调节甲状腺的分泌．当血液中的甲状腺激素含量超过一定水平时，会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，从而维持机体的稳态．综合分析图甲可得出机体的稳态是依赖 神经、体液和免疫网络调节机制来实现的．
（2）①若在图乙C处施加一个适宜刺激，兴奋可通过突触传递到下一个神经元，而不能传递到上一个神经元，则在图中A、B处能检测到膜电位的变化．
②若在A处施加一个适宜刺激，能引起肌肉收缩，原因是由刺激产生的兴奋传导到B处时，释放的神经递质可与肌细胞膜上的特异性受体（或受体）结合，引起膜电位变化，最终导致肌肉的收缩．
（3）反馈调节是维持生态系统自动调节能力（或稳态）的基础．若图丙表示某草原生态系统狼和羚羊两个种群数量变化的曲线，属于非同步性变化，属于符合负反馈调节．
故答案为：
（1）促甲状腺激素释放 抑制 神经、体液
（2）①A、B ②神经递质（或化学递质） 特异性受体（或受体）
（3）自动调节能力（或稳态） 属于
解析
解：（1）下丘脑可以分泌抗利尿激素和多种促激素释放激素．若图1甲方式中靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过体液运输到达垂体，促进垂体的促甲状腺激素的分泌，进而再影响和调节甲状腺的分泌．当血液中的甲状腺激素含量超过一定水平时，会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，从而维持机体的稳态．综合分析图甲可得出机体的稳态是依赖 神经、体液和免疫网络调节机制来实现的．
（2）①若在图乙C处施加一个适宜刺激，兴奋可通过突触传递到下一个神经元，而不能传递到上一个神经元，则在图中A、B处能检测到膜电位的变化．
②若在A处施加一个适宜刺激，能引起肌肉收缩，原因是由刺激产生的兴奋传导到B处时，释放的神经递质可与肌细胞膜上的特异性受体（或受体）结合，引起膜电位变化，最终导致肌肉的收缩．
（3）反馈调节是维持生态系统自动调节能力（或稳态）的基础．若图丙表示某草原生态系统狼和羚羊两个种群数量变化的曲线，属于非同步性变化，属于符合负反馈调节．
故答案为：
（1）促甲状腺激素释放 抑制 神经、体液
（2）①A、B ②神经递质（或化学递质） 特异性受体（或受体）
（3）自动调节能力（或稳态） 属于
（1）图中器官乙的名称是______，激素b的名称是______．c物质对甲、乙分泌相关激素有______作用．
（2）若地塞米松随食物链进入人体能抑制吞噬细胞的溶菌酶释放，从而直接降低人体的第______道防线的保护作用．
（3）精神紧张使兴奋传至甲，引起a物质的分泌增加．在该反射过程中，兴奋的传导是______（填“单向”或“双向”）的，并在突触结构的______处将电信号转变为化学信号．甲细胞产生的a物质作用于乙细胞膜上的______，从而促进b的分泌，这体现了细胞膜能进行细胞间的______功能．若与此相似的功能发生在生态系统中，则其信息种类包括物理信息、化学信息、______（如蜜蜂跳舞）等，该项功能有利于生物生命活动的正常进行、有利于______，以维持生态系统的稳定．
正确答案
解：（1）a物质为促肾上腺皮质激素释放激素，则甲是下丘脑，乙是垂体，激素b是促肾上腺皮质激素，丙是肾上腺，c是肾上腺皮质激素．肾上腺皮质激素对甲、乙分泌相关激素有反馈调节作用．（2）吞噬细胞能吞噬病菌，属于第二道防线，同时也参与特异性免疫．地塞米松能抑制吞噬细胞的溶菌酶释放，从而直接降低人体的第二道防线的保护作用．
（3）精神紧张使兴奋传至甲，引起a物质的分泌增加，甲相当于效应器．在反射过程中，兴奋经过突触的传递是单向的．兴奋传至突触前膜，释放神经递质，将电信号转变为化学信号．甲细胞产生的a物质作用于乙细胞膜上的特异性受体，促进b的分泌，体现了细胞膜能进行细胞间的信息交流功能．生态系统中信息种类包括物理信息、化学信息、行为信息．信息传递有利于生物生命活动的正常进行、有利于种群的繁衍及调节生物的种间关系．
故答案为：
（1）垂体 促肾上腺皮质激素 反馈调节
（2）二
（3）单向 突触前膜（特异性）受体 信息交流（答“信息传递”也可得分） 行为信息 种群的繁衍调节生物的种间关系（或调节种间关系）
解析
解：（1）a物质为促肾上腺皮质激素释放激素，则甲是下丘脑，乙是垂体，激素b是促肾上腺皮质激素，丙是肾上腺，c是肾上腺皮质激素．肾上腺皮质激素对甲、乙分泌相关激素有反馈调节作用．（2）吞噬细胞能吞噬病菌，属于第二道防线，同时也参与特异性免疫．地塞米松能抑制吞噬细胞的溶菌酶释放，从而直接降低人体的第二道防线的保护作用．
（3）精神紧张使兴奋传至甲，引起a物质的分泌增加，甲相当于效应器．在反射过程中，兴奋经过突触的传递是单向的．兴奋传至突触前膜，释放神经递质，将电信号转变为化学信号．甲细胞产生的a物质作用于乙细胞膜上的特异性受体，促进b的分泌，体现了细胞膜能进行细胞间的信息交流功能．生态系统中信息种类包括物理信息、化学信息、行为信息．信息传递有利于生物生命活动的正常进行、有利于种群的繁衍及调节生物的种间关系．
故答案为：
（1）垂体 促肾上腺皮质激素 反馈调节
（2）二
（3）单向 突触前膜（特异性）受体 信息交流（答“信息传递”也可得分） 行为信息 种群的繁衍调节生物的种间关系（或调节种间关系）
（2015秋•普宁市校级期中）如图表示人体生命活动调节过程的示意图．下列有关说法正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、图中信号分子通过体液运输，所以该图只表示体液调节的过程，A错误；
B、细胞1的分泌物可能是激素，激素的化学本质不一定是蛋白质，也可能是固醇等有机物，B错误；
C、如果细胞1是胰岛B细胞，产生胰岛素，可以促进血糖进入相应细胞，并促进血糖合成肝糖原或肌糖原，加速血糖分解，因此细胞2可以是肝细胞、肌细胞、组织细胞等，C错误；
D、如果细胞1是垂体细胞，可以分泌促甲状腺激素，通过血液运输到全身，但促甲状腺激素只作用于甲状腺，因此细胞2可以表示甲状腺细胞，D正确．
故选：D．
有容积相同的几只玻璃缸，同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只，蝌蚪常用饲料，未经处理的具有生物活性的甲状腺激素，50℃温水处理了10分钟的原来具有生物活性的甲状腺激素等．设计了实验探究甲状腺激素处理后的生物活性变化．见下表（√代表等量加入），
观察蝌蚪完成发育所需的天数，下列预期及分析得出的结论正确的有（ ）
正确答案
解析
解：A、若发育所需天数乙等于丙，说明甲状腺激素在50℃温水中处理后活性不发生改变，A正确；
B、若发育所需天数甲等于丙，说明甲状腺激素在50℃温水处理后失去活性，B正确；
C、若发育所需天数甲＞丙＞乙，则甲状腺激素在50℃温水处理后活性降低，C正确；
D、若发育所需天数甲＞乙＞丙，则高温提高了甲状腺激素的活性，D正确．
故选：ABCD．
去除垂体后，大鼠淋巴细胞的数量和淋巴因子的活性明显下降．垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如下图所示的联系，有关说法正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、由图所知，下丘脑分泌生物激素释放激素，具有分泌功能，故A错误；
B、细胞Y是细胞X增殖分化而来的，所以细胞X的增殖能力大于细胞Y，故B错误；
C、细胞Y是细胞X增殖分化而来的，所以两个细胞的遗传物质相同，但由于基因的选择性表达，两组的mRNA不同，翻译出来的产物不同，故C正确；
D、淋巴因子是由淋巴细胞产生的，而物质甲是由垂体分泌的，不是淋巴因子，故D错误．
故选C．
肾上腺素和“心得安”药物都可以影响心脏的活动．回答相关问题：
（1）肾上腺素既是一种激素，也是一种神经递质，在功能上它是人体内的______分子．心得安和肾上腺素具有相似的结构，而且都能直接作用于心脏调节心率，由此推测它们在心脏细胞表面可能具有相同的______．
（2）用肾上腺素和心得安进行实验研究，如表为分组实验结果，请完善实验报告．
实验目的：探究______．
材料用具：小鼠若干只，注射器，检测耗氧量装置（如图2），肾上腺素溶液和心得安溶液（用生理盐水配制）．
方法步骤：
①选取大小、生长状况相同的小鼠20只，均分为四组．每组小鼠按上表所示注射药剂，其中A组注射______．
②将每只小鼠分别放入装置中，开始时大烧杯内外的液面等高．装置放在相同环境中，10分钟后记录______，计算耗氧量并求出各组的平均值．
结果分析：
①为方便比较上表中各组数值，请选择适宜的图表类型绘图（如图1）．
②结果表明，心得安和肾上腺素分别具有降低和提高耗氧量的作用，而两者共同作用的效应是相互______．
③除了控制环境相同外，实验可再设置一个不放入小鼠的对照装置，其目的是用于______，从而使测得的数值更精确．
正确答案
解：（1）肾上腺素在功能上是人体内的传递信息的分子．心得安和肾上腺素具有相似的结构，而且都能直接作用于心脏调节心率，由此推测它们在心脏细胞表面可能具有相同的特异性受体．
（2）从表格可以看出，实验目的为：心得安和肾上腺素对小鼠耗氧量的影响．
方法步骤：
①A组注射等量的生理盐水，作为空白对照．
②本实验的因变量是大烧杯内液面上升高度（或大烧杯液面高度变化、大烧杯液面高度、大烧杯液面的刻度读数）．
结果分析：
①根据表格中的数据，以组别为横坐标，以耗氧量为纵坐标，绘制成柱形图．图形见答案．
②心得安和肾上腺素分别具有降低和提高耗氧量的作用，因此两者具有抑制（或拮抗）作用．
③实验再设置一个不放入小鼠的对照装置，目的在于校正（或消除）因非生物因素（或物理因素）引起的气体体积变化（或“消除非生物因素或物理因素对实验结果的影响”或“消除环境因素或外界因素对实验结果的影响”）
故答案为：
（1）信息 受体（或“特异性受体”、“受体蛋白”、“糖蛋白”）
（2）实验目的：心得安和肾上腺素对小鼠耗氧量（或呼吸速率、呼吸作用、心脏活动、心率）的影响
方法步骤：
①适量生理盐水（或“一定量生理盐水）
②大烧杯内液面上升高度（或“大烧杯液面高度变化”、“大烧杯液面高度”、“液面的刻度读数”）
结果分析：
①如图．（不标注组别扣1分）
②抑制（或拮抗）
③校正（或消除）因非生物因素（或“物理因素”）引起的气体体积变化（或“消除非生物因素或物理因素对实验结果的影响”）
解析
解：（1）肾上腺素在功能上是人体内的传递信息的分子．心得安和肾上腺素具有相似的结构，而且都能直接作用于心脏调节心率，由此推测它们在心脏细胞表面可能具有相同的特异性受体．
（2）从表格可以看出，实验目的为：心得安和肾上腺素对小鼠耗氧量的影响．
方法步骤：
①A组注射等量的生理盐水，作为空白对照．
②本实验的因变量是大烧杯内液面上升高度（或大烧杯液面高度变化、大烧杯液面高度、大烧杯液面的刻度读数）．
结果分析：
①根据表格中的数据，以组别为横坐标，以耗氧量为纵坐标，绘制成柱形图．图形见答案．
②心得安和肾上腺素分别具有降低和提高耗氧量的作用，因此两者具有抑制（或拮抗）作用．
③实验再设置一个不放入小鼠的对照装置，目的在于校正（或消除）因非生物因素（或物理因素）引起的气体体积变化（或“消除非生物因素或物理因素对实验结果的影响”或“消除环境因素或外界因素对实验结果的影响”）
故答案为：
（1）信息 受体（或“特异性受体”、“受体蛋白”、“糖蛋白”）
（2）实验目的：心得安和肾上腺素对小鼠耗氧量（或呼吸速率、呼吸作用、心脏活动、心率）的影响
方法步骤：
①适量生理盐水（或“一定量生理盐水）
②大烧杯内液面上升高度（或“大烧杯液面高度变化”、“大烧杯液面高度”、“液面的刻度读数”）
结果分析：
①如图．（不标注组别扣1分）
②抑制（或拮抗）
③校正（或消除）因非生物因素（或“物理因素”）引起的气体体积变化（或“消除非生物因素或物理因素对实验结果的影响”）
在体液调节中，激素从内分泌腺产生之后，通过体液的传送特异性地作用于靶细胞，下面激素与靶细胞的关系，不正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、促甲状腺激素释放激素是下丘脑产生的，其靶器官是垂体，A正确；
B、促性腺激素是垂体产生的，其靶器官是性腺，B正确；
C、胰高血糖素的作用是升高血糖的，它促进肝糖原的分解却不能促进肌糖原的分解，故其靶器官是肝脏，C错误；
D、孕激素是卵巢分泌的，作用是促进子宫内膜增生和卵泡发育，D正确．
故选：C．
正确答案
解析
解：A、图中①是促甲状腺激素释放激素，A错误；
B、拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用，②③不是同一生理过程，B错误
C、寒冷环境中激素①②③增多，由于寒冷时出汗少，细胞外液渗透压低，体中抗利尿激素分泌减少，即④减少，C错误；
D、由图可知，甲状腺激素的分泌过程体现了分级调节和反馈调节机制，D正确．
故选：D．
（2016•闸北区一模）下表为某人血液化验的两项结果：
据此分析，其体内最可能发生的是（ ）
正确答案
解析
解：A、图表中甲状腺激素的含量明显低于正常值，而甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，故神经系统的兴奋性降低，A正确；
B、图表中胰岛素的含量明显在正常值范围内，而胰岛素能够降低血糖浓度，故血糖含量趋于正常，B错误；
C、图表中胰岛素的含量明显在正常值范围内，而胰岛素能够降低血糖浓度，故组织细胞摄取葡萄糖速度没有太大改变，C错误；
D、图表中甲状腺激素的含量明显低于正常值，由于负反馈调节，促甲状腺激素的分泌增加，D错误．
故选：A．
甲状腺激素在恒温动物体温调节中起着重要作用．当正常人体内甲状腺激素分泌量增加时，一般不会出现（ ）
正确答案
解析
解：A、甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用，甲状腺激素分泌增加，新陈代谢增强，有机物分解增加，A正确；
B、甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用，甲状腺激素分泌增加，新陈代谢增强，耗氧量增加，B正确；
C、甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用，ATP合成增加，C正确；
D、正常人的体温恒定，产热量等于散热量，D错误．
故选：D
有关激素特点的说法不正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、激素扩散或胞吐到体液中，由体液来运输，A错误；
B、分泌腺产生的激素扩散到体液中，由血液来运输，B正确；
C、激素可与靶细胞膜上受体蛋白结合，且是特异性结合，C正确；
D、甲状腺激素的靶细胞是全身所有细胞，包括垂体细胞，D正确．
故选：A．
胰腺是哺乳动物体内的一种腺体，其中分布有血管和神经．胰腺中有两类组织，一类是腺泡组织，分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶．另一类是胰岛组织，分散在腺泡细胞当中．请根据下面实验回答问题．
（1）假设一的实验结果：胰液的分泌不只是由神经调节引起的，还可能与______有关．
（2）假设二的对照实验的处理方法是______，假设成立的实验现象是______．
（3）假设二的A中盐酸的作用是______．
（4）上述实验证明胰液的分泌过程是由______调节完成的．
（5）当人们知道胰腺内的胰岛细胞能分泌胰岛素后，试图从磨碎的狗的胰腺组织中直接提取胰岛素，但均未成功，其原因是______．
正确答案
解：（1）A．电刺激支配胰腺的神经，少量胰液液分泌，说明胰液分泌受胰腺的神经调控．B．把适量稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内，盐酸刺激小肠神经，将兴奋传递给胰腺，促进胰液分泌，大量分泌胰液．C．直接将稀盐酸注入狗的血液内，不会引起胰液分泌，说明胰腺分泌与体液调节无关．D．切断所有支配胰腺的神经，排除胰液的分泌由神经调节引起的影响因素．把与B组等量的稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内，大量分泌胰液．可进一步说明盐酸刺激后小肠产生的分泌物．
（2）假设二：在胃酸（盐酸）作用下，小肠粘膜产生的某种化学物质，进入血液，随血液循环输送到胰腺引起胰液分泌．设计对照实验中，自变量是有无盐酸作用小肠黏膜．A．剪取甲狗的小肠（短时间内有生物活性），刮取粘膜并用稀盐酸浸泡，把浸出液中和过滤后注入乙狗的胰腺静脉血液中；对照实验是刮取从未经过盐酸刺激的狗的小肠黏膜并磨碎后，将提取液注入实验动物的血液中，检测胰液的分泌量是否变化．可以预测实验结果：无盐酸作用，小肠黏膜不能产生某种化学物质，不能作用于胰腺，不分泌胰液．
（3）根据假设二中设计的一组对照实验可得知，稀盐酸和小肠粘膜组织细胞共同作用，会使小鼠分泌胰液．得出的结论是胃内的盐酸会刺激小肠粘膜产生某种分泌物，这种分泌物通过血液循环运至胰腺，促进胰腺分泌胰液．
（4）实验A．电刺激支配胰腺的神经，少量胰液液分泌，说明胰液分泌受胰腺的神经调控．实验D．切断所有支配胰腺的神经，排除胰液的分泌由神经调节引起的影响因素．把与B组等量的稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内，大量分泌胰液．可进一步说明盐酸刺激后小肠产生的分泌物．由此可推知：胰液的分泌过程是由神经和体液共同调节完成的．
（5）胰腺中有两类组织，一类是腺泡组织，分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶．另一类是胰岛组织，分散在腺泡细胞当中．磨碎狗的胰腺组织，胰腺细胞中的蛋白酶释放出来，将胰岛素分解．
故答案为：
（1）盐酸刺激后小肠产生的分泌物
（2）刮取从未经过盐酸刺激的狗的小肠黏膜并磨碎后，将提取液注入实验动物的血液中，检测胰液的分泌量是否变化． 不分泌胰液
（3）刺激小肠黏膜产生促进胰液分泌的某种化学物质
（4）神经和体液
（5）胰腺分泌的胰蛋白酶可将胰岛素分解
解析
解：（1）A．电刺激支配胰腺的神经，少量胰液液分泌，说明胰液分泌受胰腺的神经调控．B．把适量稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内，盐酸刺激小肠神经，将兴奋传递给胰腺，促进胰液分泌，大量分泌胰液．C．直接将稀盐酸注入狗的血液内，不会引起胰液分泌，说明胰腺分泌与体液调节无关．D．切断所有支配胰腺的神经，排除胰液的分泌由神经调节引起的影响因素．把与B组等量的稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内，大量分泌胰液．可进一步说明盐酸刺激后小肠产生的分泌物．
（2）假设二：在胃酸（盐酸）作用下，小肠粘膜产生的某种化学物质，进入血液，随血液循环输送到胰腺引起胰液分泌．设计对照实验中，自变量是有无盐酸作用小肠黏膜．A．剪取甲狗的小肠（短时间内有生物活性），刮取粘膜并用稀盐酸浸泡，把浸出液中和过滤后注入乙狗的胰腺静脉血液中；对照实验是刮取从未经过盐酸刺激的狗的小肠黏膜并磨碎后，将提取液注入实验动物的血液中，检测胰液的分泌量是否变化．可以预测实验结果：无盐酸作用，小肠黏膜不能产生某种化学物质，不能作用于胰腺，不分泌胰液．
（3）根据假设二中设计的一组对照实验可得知，稀盐酸和小肠粘膜组织细胞共同作用，会使小鼠分泌胰液．得出的结论是胃内的盐酸会刺激小肠粘膜产生某种分泌物，这种分泌物通过血液循环运至胰腺，促进胰腺分泌胰液．
（4）实验A．电刺激支配胰腺的神经，少量胰液液分泌，说明胰液分泌受胰腺的神经调控．实验D．切断所有支配胰腺的神经，排除胰液的分泌由神经调节引起的影响因素．把与B组等量的稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内，大量分泌胰液．可进一步说明盐酸刺激后小肠产生的分泌物．由此可推知：胰液的分泌过程是由神经和体液共同调节完成的．
（5）胰腺中有两类组织，一类是腺泡组织，分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶．另一类是胰岛组织，分散在腺泡细胞当中．磨碎狗的胰腺组织，胰腺细胞中的蛋白酶释放出来，将胰岛素分解．
故答案为：
（1）盐酸刺激后小肠产生的分泌物
（2）刮取从未经过盐酸刺激的狗的小肠黏膜并磨碎后，将提取液注入实验动物的血液中，检测胰液的分泌量是否变化． 不分泌胰液
（3）刺激小肠黏膜产生促进胰液分泌的某种化学物质
（4）神经和体液
（5）胰腺分泌的胰蛋白酶可将胰岛素分解
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