• 动物和人体生命活动的调节
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简答题

神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式,如图所示。请据图回答:

(1)若甲模式中,靶腺为肾上腺皮质,则中枢神经系统通过下丘脑分泌____________激素到达垂体,调节垂体促肾上腺皮质激素的分泌,进而影响和调节肾上腺皮质的分泌,这种调节方式称为________。

(2)如果头部创伤导致图中乙模式的分泌激素消失,人患尿崩症,出现明显的多尿现象,说明此分泌激素是________。

(3)血糖升高,一方面可以直接刺激__________,引起胰岛素分泌增加;另一方面也可以通过丙模式调节分泌量,兴奋在A处传递的传递形式是__________________。与胰岛素有拮抗作用的激素是________。

(4)在寒冷的环境中,能通过丙方式促进甲状腺分泌甲状腺激素,其反射弧是:_________→传入神经→____________→传出神经→甲状腺

正确答案

(1)促肾上腺皮质激素释放激素    神经-体液调节

(2)抗利尿激素

(3)胰岛B细胞    电信号→化学信号→电信号    胰高血糖素(肾上腺素;胰高血糖素和肾上腺素)

(4)皮肤冷觉感受器    下丘脑体温调节中枢

 

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简答题

神经系统对内分泌系统功能的调节有甲、乙、丙三种方式,如下图所示。据图分析回答:

(1)若甲模式中的靶腺体为甲状腺,则中枢神经系统通过下丘脑分泌________激素到达垂体,调节垂体某激素的分泌,进而再影响和调节甲状腺的分泌,这种调节方式为______________。

(2)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中________方式进行,其分泌量增加的适宜刺激是___________。

(3)血糖升高,一方面可以直接刺激_________,引起胰岛素分泌增加;另一方面也可以通过丙方式调节分泌量,兴奋在A处传递的主要特点是_____________。

(4)寒冷环境下,骨骼肌会战栗,该活动是通过神经调节完成的。该神经调节的反射弧为:皮肤冷觉感受器→传入神经→__________→传出神经→传出神经末梢及其所支配的骨骼肌。

正确答案

(1)促甲状腺激素释放    神经-体液调节(或神经调节和体液调节)

(2)乙    细胞外液渗透压升高

(3)胰岛B细胞    单向传递

(4)下丘脑体温调节中枢

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简答题

图甲为高等动物部分生命活动调节的示意图,图乙是在不同光照条件下雄性布氏田鼠睾丸的相对重量。请回答下列问题:

(1)在图甲所示激素间的调节过程中,如果激素C含量减少,会导致血浆中                 ,此调节方式属于反馈调节。

(2)兴奋剂的种类很多,其中人工合成类固醇与睾丸酮相似。如果运动员大量注射或服用此类兴奋剂,就会影响到                           ,对身体健康造成严重的危害,也违背了奥运精神。因此,北京奥组委宣布:2008年奥运会将要加大反兴奋剂检查,最大程度地防止兴奋剂使用。

(3)要获得图乙中,应选择                      的田鼠作为实验动物,影响实验结果的决定因素是                                          。依据实验结果得出的结论是                                          

(4)通常情况下,高等动物的性别是由           决定的。雌、雄动物的形态特征受到性激素的影响有明显的区别,同时性激素还影响着动物的性行为。在研究,可采用手术摘除、移植性腺或饲喂性激素的实验方法。例如:在性成熟前,选择正常公鸡将其        摘除,过一段时间观察发现                    。如果                 ,就会观察到公鸡的性行为恢复了。

正确答案

(1)激素A和激素B逐渐增多

(2)下丘脑、垂体和性腺

(3)多只、发育时期相同      光照时间的长短       光照会影响到动物性腺的发育

(4)性染色体       睾丸       性(或求偶)行为消失     将睾丸重新植入(或饲喂睾丸酮)

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简答题

春天日照逐渐延长时,鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下请回答:

(1)鸟类的繁殖活动是通过机体的___________和__________两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于____________(下丘脑、垂体、性腺)。

(2)上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质,则它们分别是________、_________和___________。C进入血液后,通过作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。

(3)据图判断,若要验证B的生理作用,_______(能、不能)用去除性腺的鸟作为实验动物,其原因是_____________________。

正确答案

(1)神经调节;体液调节;下丘脑

(2)促性腺激素释放激素;促性腺激素;性激素(答案合理即可);反馈

(3)不能;鸟去除了性腺,失去了促性腺激素作用的器官,无法验证该激素的生理作用

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填空题

环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质。为研究环境激素H对小鼠产生精子数的影响,用玉米油和环境激素H分别处理对照组和试验组雄性小鼠(每千克体重注射12.5mL,每天1次,连续21天,n=20)。实验结束后,对每只小鼠产生的精子计数,实验内容及结果见下表。

请分析并回答:

(1)表中数据显示,环境激素H浓度增高,小鼠生成精子数___________。

(2)小鼠脑中的________调节_______释放的相关激素能刺激睾丸分泌雄激素和少量雌激素,并生成精子。精子是由睾丸中________细胞(2n)经_______发育来的。

(3)正常雄鼠体内性激素浓度偏高会抑制脑中相关激素的释放,该调节方式称为________________。

(4)环境激素可沿着______传递进入人体,被靶_______接受后干扰精子生成,从而使人的生育能力降低。

正确答案

(1)减少

(2)下丘脑   垂体   精原   减数分裂

(3)负反馈调节

(4)食物链    细胞

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简答题

下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图回答:

(1)分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合原因靶细胞膜上有____________。

(2)若分泌细胞为下丘脑细胞,那么靶细胞则为____________细胞。

(3)具有保钠泌钾功能的激素是__________,分泌器官是__________。

(4)如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞能否为垂体细胞?_______。试简要说出理由________。

正确答案

(1)与分泌物特异性结合的糖蛋白

(2)垂体、肾小管和集合管

(3)醛固酮     肾上腺

(4)能      当体内甲状腺激素含量升高时,会抑制垂体细胞分泌促甲状腺激素的活动(答案合理即可)

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简答题

下图是成年家鸡的性激素分泌的调节过程。据图回答问题:

(1)图中A表示____________,其分泌的激素①是___________。

(2)家鸡的高级神经中枢在__________。

(3)昼长夜短的变化引起母鸡性激素分泌的调节方式为___________。

(4)当卵巢分泌的激素增多时,①和②都将___________,这种作用叫做______________。

(5)卵巢产生的激素通过_________途径到达子宫,促进子宫的发育。

正确答案

(1)下丘脑       促性腺激素释放素

(2)大脑皮层

(3)神经调节和体液调节

(4)减少     反馈调节

(5)血液循环

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简答题

下图表示垂体与甲状腺存在特定作用关系。请回答下列问题。

(1)垂体与甲状腺都属于__________腺,分泌物H和h作为化学信号物质都可称为___________。H和h由腺细胞分泌后直接释放到___________,被运输到特定组织细胞发挥作用。

(2)h称为___________,对组织细胞具有___________的作用而使体内产热量增加,此外还具有____________神经系统兴奋性等作用。

(3)H称为____________,对甲状腺分泌物的合成与释放有促进作用。

(4)h的分泌总是受到H的作用,但又总是保持相对稳定,其重要原因之一是h也会对垂体产生影响:当h分泌较多时会____________垂体分泌H;h分泌较少时,H的分泌又会_____________。这种调节称为______________调节。

正确答案

(1)内分泌     激素      血液

(2)甲状腺激素      促进新陈代谢      提高

(3)促甲状腺激素

(4)抑制      增多     反馈

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简答题

下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系,研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。

(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有_______功能。

(2)如果用物质丙饲喂正常动物,则物质甲、乙的分泌量的变化分别是_______;如果用物质乙饲喂正常动物,则物质丙的分泌量_________,原因是_________。

(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的受体结合,反映出细胞膜能进行_________。

(4)若刺激图中A点,电表指针偏转的情况是____________。

正确答案

(1)内分泌(或分泌激素)

(2)减少、减少   没有明显变化   物质乙(糖蛋白)被消化分解而失去作用

(3)细胞间的信息交流

(4)从零位向一侧偏转后 回到零位,再向相反的一侧偏转后回到零位

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简答题

为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:

(1)实验中A瓶作为空白对照,目的是________________。

(2)据图分析实验结果:D瓶与A、C瓶比较说明:____________。E瓶与A、C瓶比较说明:___________。

正确答案

(1)培养基(及培养过程中)不会产生TSH(或排除培养基对实验结果的影响)

(2)甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH(答案合理即可)     下丘脑能促进垂体分泌TSH(答案合理即可)

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简答题

为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:

(1)实验中A瓶作为空白对照,可以说明_____________。

(2)据图分析实验结果:D瓶与A、C瓶比较说明:___________。E瓶与A、C瓶比较说明:____________。

正确答案

(1)培养基(及培养过程中)不会产生TSH(答案合理即可)

(2)甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH(答案合理即可)    下丘脑能促进垂体分泌TSH(答案合理即可)

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下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图回答:

(1)正常人饭后,胰静脉血液中明显增多的激素是________,该激素是由_________分泌的。

(2)若分泌细胞为下丘脑细胞,它分泌的________(TRH)运输到垂体,促使垂体分泌_____(TSH),该激素的靶细胞是________。

(3)如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞能否为垂体细胞?试简要说出理由___________。

正确答案

(1).胰岛素 胰岛B细胞

(2).促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺细胞

(3).能 当体内甲状腺激素含量升高时,会抑制垂体细胞分泌促甲状腺激素的活动

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简答题

激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。请结合图中信息回答下列问题。

(1)结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是__________(写器官名称)。

(2)物质b是__________。若切除垂体,则物质a含量将_________(增加、不变、减少)。

(3)若结构乙表示胰岛A细胞,结构甲的神经细胞通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌,该化学物质是__________。激素②作用的靶细胞主要是肝细胞,肝细胞接受激素②后所发生的主要代谢变化是______________。

正确答案

(1)下丘脑

(2)促性腺激素;增加  

(3)神经递质;肝糖原分解加快,非糖物质转化为葡萄糖的速度加快

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简答题

下图所示为人体激素分泌的调节过程,图中A、B、C代表器官,①、②、③代表激素,Ⅰ、Ⅱ代表作用过程。

(1)图中能表示激素调节基本方式的编号是_________。

(2)若图中所示腺体为甲状腺,则图中字母A和B代表的器官分别为______、_______。若图中所示腺体为睾丸,其分泌的睾丸酮具有促进蛋白质合成、肌肉发育和骨骼生长,使体内贮存的脂肪减少等作用。个别男性运动员长期服用睾丸酮,则Ⅰ和Ⅱ所示作用过程会______(增强/减弱),预测对其性腺造成的危害是__________________。

(3)当人从温暖的空调房内走到寒冷的室外时,人体进行如图2所示的体温调节过程,此时人体调节体温的方式是,并简述其调节过程。

正确答案

(1)Ⅰ、Ⅱ

(2)下丘脑;垂体;增强;抑制性腺活动,严重会导致性腺萎缩。  

(3)代谢方式;受寒冷刺激,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,作用垂体,垂体释放促甲状腺激素,促进甲状腺分泌增加,促进机体代谢,产热增加。

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简答题

实验:通过手术获得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠进行研究。取正常鼠和手术损毁鼠多组,在不同温度的环境中放置30分钟,然后测定大鼠单位时间的耗氧量。正常鼠的结果如图所示。

(1)请往图中绘出手术损毁鼠单位时间的耗氧量变化曲线。

(2)将正常鼠从室温移至低温环境,其血糖浓度会升高,原因是____________。

(3)在适宜条件下喂养一段时间后,发现手术损毁鼠的性腺萎缩,这是由于该大鼠下丘脑释放的_____减少,使重体释放的_______降低所致。

正确答案

(1)

(2)在低温刺激下,下丘脑通过相关神经促进肾上腺素和胰高血糖素的分泌;肾上腺素和胰高血糖索能促进肝糖元分解,使血糖浓度升高

(3)促性腺激素释放激素   促性腺激素

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