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题型:填空题
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填空题

在“叶绿体中色素的提取和分离“实验中,为防止滤纸条上只有两条色素带,应加入SiO2,这句话错误的地方是______

正确答案

为防止滤纸条上只有两条色素带,应加入碳酸钙

解析

解:加入二氧化硅目的是破坏细胞结构,使研磨充分,加入碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏,所以为防止滤纸条上只有两条色素带,应加入碳酸钙.

故答案为:为防止滤纸条上只有两条色素带,应加入碳酸钙

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题型: 单选题
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单选题

有学生在做叶绿体中色素提取和分离实验时,采用圆形滤纸片,将提取出的色素溶液画在距圆心1cm的圆圈上,将滤纸自圆心折叠后层析,经层析后,色素被分离为四个半径不同且颜色不同的同心圆(如图所示),请推测最内圈的色素是(  )

A叶绿素a

B叶绿素b

C胡萝卜素

D叶黄素

正确答案

B

解析

解:A、叶绿素a位于从外到内的第三圈色素带上,A错误;

B、叶绿素b在层析液中的溶解度最小,位于最内圈,B正确;

C、胡萝卜素在层析液中的溶解度最大,位于最外圈,C错误;

D、叶黄素位于从外到内的第二圈,D错误.

故选:B.

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题型: 单选题
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单选题

叶绿体中色素提取的原理是(  )

A四种色素在滤纸上扩散速度不同

B四种色素在层析液中溶解度不同

C四种色素能溶解在有机溶剂中

D四种色素的含量不同

正确答案

C

解析

解:A、四种色素在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素,A正确;

B、四种色素在层析液中溶解度不同,溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢,B正确;

C、四种色素能溶解在有机溶剂中,进而提取色素,C错误;

D、四种色素带的宽窄不同,四种色素的含量不同,D正确.

故选:C.

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题型:简答题
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简答题

生物学是一门实验科学,以下是与高中生物实验有关的内容.请回答下面的问题:

(1)叶绿体色素提取和分离实验:两个同学各在研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜叶片后,A同学依次加入适量的SiO2、CaCO3、丙酮,B同学依次加入SiO2、CaCO3、蒸馏水,经研磨、过滤后,两同学得到的滤液颜色分别是____________.A同学画好滤液细线后进行分离,结果发现滤纸条上没有色素带出现,而层析液变绿,最可能的原因是______

(2)观察植物细胞的质壁分离与复原实验:某同学用0.5g/mL的蔗糖溶液做实验时,质壁分离现象明显,但不能复原,检查操作步骤都正确,则造成实验失败的原因是______

(3)观察植物细胞的有丝分裂实验;某同学观察洋葱根尖______区的装片时,观察到分裂间期细胞明显多于分裂期细胞,原因是______.此实验为验证性实验,但该实验还有很多地方值得我们去探究.比如探究不同浓度染色剂对有丝分裂实验效果的影响等等.

请你再列举出两项有关该实验的探究内容:

______

______

正确答案

解:(1)提取叶绿体中的色素时,需要加入无水乙醇或丙酮(提取色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸钙(防止色素被破坏).A同学依次加入适量的SiO2、CaCO3、丙酮,能提取到色素,所以其所提取的滤液是深绿色的,而B同学依次加入的是SiO2、CaCO3、蒸馏水,未加丙酮等有机溶剂,不能提取到色素,所以其所提取的滤液几乎是无色的.A同学画好滤液细线后进行分离,结果发现滤纸条上没有色素带出现,而层析液变绿,最可能的原因是滤液细线没入层析液,色素溶解度层析液中.

(2)观察植物细胞的质壁分离与复原实验中,应该用0.3g/mL的蔗糖溶液做实验,若蔗糖溶液浓度过高(如0.5g/mL的蔗糖溶液),会导致植物细胞失水过多而死亡,导致实验过程中只能观察到质壁分离现象,不能观察到质壁分离的复原现象.

(3)观察植物细胞的有丝分裂实验,应选取根尖分生区细胞制作临时装片,因为分生区细胞分裂能力旺盛.由于分裂间期持续时间长,所以观察到分裂间期细胞会明显多于分裂期细胞.此实验为验证性实验,但该实验还有很多地方值得我们去探究.比如探究不同浓度染色剂对有丝分裂实验效果的影响;探究洋葱根尖有丝分裂的最佳取材时间;探究不同的解离时间对有丝分裂效果的影响;探究洋葱根尖合适的固定途径;探究洋葱根尖有丝分裂的最适培养方式等,此题属于开放性试题,只要答案合理即可.

故答案为:

(1)深绿色  几乎无色   滤液细线没入层析液   

(2)蔗糖溶液浓度过高,致使植物细胞失水过多而死亡    

(3)分生    分裂间期持续时间长

①探究洋葱根尖有丝分裂的最佳取材时间

②探究不同的解离时间对有丝分裂效果的影响

③探究洋葱根尖合适的固定途径

④探究洋葱根尖有丝分裂的最适培养方式等

解析

解:(1)提取叶绿体中的色素时,需要加入无水乙醇或丙酮(提取色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸钙(防止色素被破坏).A同学依次加入适量的SiO2、CaCO3、丙酮,能提取到色素,所以其所提取的滤液是深绿色的,而B同学依次加入的是SiO2、CaCO3、蒸馏水,未加丙酮等有机溶剂,不能提取到色素,所以其所提取的滤液几乎是无色的.A同学画好滤液细线后进行分离,结果发现滤纸条上没有色素带出现,而层析液变绿,最可能的原因是滤液细线没入层析液,色素溶解度层析液中.

(2)观察植物细胞的质壁分离与复原实验中,应该用0.3g/mL的蔗糖溶液做实验,若蔗糖溶液浓度过高(如0.5g/mL的蔗糖溶液),会导致植物细胞失水过多而死亡,导致实验过程中只能观察到质壁分离现象,不能观察到质壁分离的复原现象.

(3)观察植物细胞的有丝分裂实验,应选取根尖分生区细胞制作临时装片,因为分生区细胞分裂能力旺盛.由于分裂间期持续时间长,所以观察到分裂间期细胞会明显多于分裂期细胞.此实验为验证性实验,但该实验还有很多地方值得我们去探究.比如探究不同浓度染色剂对有丝分裂实验效果的影响;探究洋葱根尖有丝分裂的最佳取材时间;探究不同的解离时间对有丝分裂效果的影响;探究洋葱根尖合适的固定途径;探究洋葱根尖有丝分裂的最适培养方式等,此题属于开放性试题,只要答案合理即可.

故答案为:

(1)深绿色  几乎无色   滤液细线没入层析液   

(2)蔗糖溶液浓度过高,致使植物细胞失水过多而死亡    

(3)分生    分裂间期持续时间长

①探究洋葱根尖有丝分裂的最佳取材时间

②探究不同的解离时间对有丝分裂效果的影响

③探究洋葱根尖合适的固定途径

④探究洋葱根尖有丝分裂的最适培养方式等

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题型: 单选题
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单选题

关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作和说法,正确的是(  )

A研磨叶片时加入少量的碳酸钙,有助于研磨更充分

B使用定性滤纸过滤研磨液

C将干燥处理过的定性滤纸条用于层析色素

D在划出一条滤液细线后,紧接着重复划线2~3 次

正确答案

C

解析

解:A、研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分,加入少许CaCO3能避免叶绿素被破坏,A错误;

B、定性滤纸容易吸收色素,所以应该使用单层尼龙布过滤研磨液,而不是使用定性滤纸,B错误;

C、干燥处理定性滤纸是为了让层析液能够更快的上升,使色素更好地分离,C正确;

D、画滤液细线,要等一次画完干燥后才能重复,防止滤液细线过粗,使得色素带细而直,D错误.

故选:C.

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