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题型:简答题
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简答题 · 15 分

如图,在三棱柱-中,BAC=,AB=AC=2,A=4,在底面ABC的射影为BC的中点,D为的中点.

17.证明:D平面

18.求二面角-BD-的平面角的余弦值

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

详见解析;

解析

试题分析:由条件设E为BC的中点,可证得AE⊥平面,再证明,即可证得;

考查方向

本题考查了空间直线与平面垂直的判定,二面角及其求法,属于中等题.

解题思路

由线面垂直的判定定理,两平行线中的一条垂直于一个平面,另一条也垂

直于这个平面,得出结论;的余弦值.

易错点

注意二面角的取值范围,分清是锐角还是钝角.

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

.

解析

,且,可证明为二面角的平面角,再由余弦定理可求得,从而求解.

设E为BC的中点,由题意可得,

,∵AB=AC,∴,故,

由D,E分别为,BC的中点,得DE∥且DE=,从而DE∥,

∴四边形为平行四边形,故,又∵AE⊥平面,

;(2)作,且,连接,由AE=EB=,,得,由,,得,由,得,因此为二面角的平面角,

==4,,得BD=3,

由余弦定理得,.

考查方向

本题考查了空间直线与平面垂直的判定,二面角及其求法,属于中等题.

解题思路

作出二面角的平面角,在三角形中利用余弦定理求出二面角

的余弦值.

易错点

注意二面角的取值范围,分清是锐角还是钝角.

1
题型:简答题
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简答题 · 13 分

(本小题满分13分,(1)小问4分,(2)小问9分)

如图,三棱锥中,平面分别为线段上的点,且

21.证明:平面

22.求二面角的余弦值。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1)证明详见解析

解析

试题分析:(1)要证线面垂直,就是要证线线垂直,题中由平面,可知,再分析已知由,这样与垂直的两条直线都已找到,从而可得线面垂直

试题解析:(1)证明:由PC平面ABC,DE平面ABC,故PCDE

由CE=2,CD=DE=CDE为等腰直角三角形,故CDDE

由PCCD=C,DE垂直于平面PCD内两条相交直线,故DE平面PCD

考查方向

本题考查直线与平面垂直的判定,.

解题思路

根据是给条件通过线线关系向面面垂直关系进行转化,证明问题,难度不大,属于基础题目

易错点

线线与线面垂直的转化

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

(2).

解析

试题分析:(2)求二面角的大小,可心根据定义作出二面角的平面角,求出这个平面角的大小,本题中,由于平面,因此两两垂直,可以他们为轴建立空间直角坐标系,写出图中各点的坐标,求出平面和平面的法向量,向量的夹角与二面角相等或互补,由此可得结论.

试题解析:(2)由(1)知,CDE为等腰直角三角形,DCE=,如(19)图,过点D作DF垂直CE于F,易知DF=FC=EF=1,又已知EB=1,

故FB=2.

ACB=得DFAC,,故AC=DF=

以C为坐标原点,分别以的方程为x轴,y轴,z轴的正方向建立空间直角坐标系,则C(0,0,0,),P(0,0,3),A(,0,0),E(0,2,0),D(1,1,0),

设平面的法向量

.

由(1)可知DE平面PCD,故平面PCD的法向量可取为,即.

从而法向量的夹角的余弦值为

故所求二面角A-PD-C的余弦值为.

考查方向

本题考查二面角,涉及直线与平面垂直的判定,建系化归为平面法向量的夹角是解决问题的关键,属难题..

解题思路

立体几何解答题的一般模式是首先证明线面位置关系(一般考虑使用综合几何方法进行证明),然后是与空间角有关的问题,综合几何方法和空间向量方法都可以,但使用综合几何方法要作出二面角的平面角,作图中要伴随着相关的证明,对空间想象能力与逻辑推理能力有较高的要求,而使用空间向量方法就是求直线的方向向量、平面的法向量,按照空间角的计算公式进行计算,也就是把几何问题完全代数化了,这种方法对运算能力有较高的要求.两种方法各有利弊,在解题中可根据情况灵活选用.

易错点

法向量夹角与二面角平面角的关系

1
题型:简答题
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简答题 · 12 分

如图,在三棱锥P-AMC中,ACAMPMAMACPM⊥平面AMCBD分别为CMAC的中点.

22.在PD上确定一点N,使得直线PM∥平面NAB,并说明理由;

23.在(Ⅰ)的条件下,求平面NAB和平面PAC所成锐二面角α的大小.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

(Ⅰ)NPD靠近D的一个三等分点;

解析

试题分析:本题属于立体几何的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,(1)按照解题步骤求解,(2)要注意空间直角坐标系的建立;

(Ⅰ)NPD靠近D的三等分点.理由如下:

PC的中点E,连接BE

由于BE分别为CMPC的中点,所以BEPM

BE平面ABEPM平面ABE

所以直线PM∥平面ABE

连接AE,交PDN点,即为满足条件的点.

由于AEPD分别是的边PCAC上的中线,

所以AEPD的交点N的重心,

NPD靠近D的一个三等分点.

考查方向

本题主要考查了空间中平行、垂直关系的转化和空间向量在立体几何中的应用,立体几何的考查主要分以下几类:1.证明平行,2.证明垂直,3.利用空间向量求角或距离.

解题思路

本题考查线面平行的判定、利用空间向量求二面角,解题步骤如下:

1)取中点,利用三角形的中位线证明线线平行;

2)连接AE,交PDN点,即为满足条件的点,得到所求点的位置;

3)建立空间直角坐标系;

4)利用空间向量求二面角。

易错点

1、建立空间直角坐标系前没有证明垂直关系.

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

(Ⅱ).

解析

试题分析:本题属于立体几何的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,(1)按照解题步骤求解,(2)要注意空间直角坐标系的建立;

(Ⅱ)因为ACAMAMAC,所以AMC=45°,在平面AMC内作MyMCM,可知MCMyMP两两垂直,建立如图所示的空间直角坐标系,设ACAMPM=2,则MC

所以C(,0,0),P(0,0,2),A(,,0),

,

因为PM⊥平面AMC,由(Ⅰ)知BEPM

所以BE⊥平面AMC,则CMBE

ACAMBCM的中点,则CMAB

所以CM⊥平面NAB

所以可取平面NAB的一个法向量为

设平面PAC的法向量

x=1,则y=1,z

可得平面PAC的一个法向量

,得

所以平面NAB和平面PAC所成锐二面角α的大小为

考查方向

本题主要考查了空间中平行、垂直关系的转化和空间向量在立体几何中的应用,立体几何的考查主要分以下几类:1.证明平行,2.证明垂直,3.利用空间向量求角或距离.

解题思路

本题考查线面平行的判定、利用空间向量求二面角,解题步骤如下:

1)取中点,利用三角形的中位线证明线线平行;

2)连接AE,交PDN点,即为满足条件的点,得到所求点的位置;

3)建立空间直角坐标系;

4)利用空间向量求二面角。

易错点

1、建立空间直角坐标系前没有证明垂直关系.

1
题型:简答题
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简答题 · 12 分

如图,在四棱锥中,是边长为的正三角形,为棱的中点.

19.求证:;

20.若平面平面,求二面角的余弦值.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1)平面

解析

试题分析:本题属于立体几何线面平行证明及二面角的余弦值的求解问题,属于中档题。

(Ⅰ)证明:取中点,连

,

平面平面

∴平面平面,

平面

平面.

考查方向

本题考查了线面平行的判定和二面角余弦值的求法等知识,考查考生的空间想象能力。

解题思路

(1)通过面面平行证明线面平行;

(2)根据已知条件建立空间直角坐标系,用空间向量的方法求二面角的余弦值。

易错点

1)证明过程遗漏直线相交的条件

2)没有描述建系的依据,或点的坐标出错或运算出错。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

(2)所求二面角的余弦值为

解析

试题分析:本题属于立体几何线面平行证明及二面角的余弦值的求解问题,属于中档题。

(Ⅱ)解:

平面平面 ,交线为

平面,且连接,分别取所在直线为轴建立空间直角坐标系,

如图所示.

则点,,,

设平面的法向量为

设平面的法向量为

因此所求二面角的余弦值为.

考查方向

本题考查了线面平行的判定和二面角余弦值的求法等知识,考查考生的空间想象能力。

解题思路

(1)通过面面平行证明线面平行;

(2)根据已知条件建立空间直角坐标系,用空间向量的方法求二面角的余弦值。

易错点

1)证明过程遗漏直线相交的条件

2)没有描述建系的依据,或点的坐标出错或运算出错。

1
题型:简答题
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简答题 · 12 分

如图1,,过动点,垂足在线段上且异于点,连接,沿折起,使(如图2所示).

21.当的长为多少时,三棱锥的体积最大;

22.当三棱锥的体积最大时,设点分别为棱的中点,试在棱上确定一点,使得并求与平面所成角的大小.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

1;

解析

方法一:在图1所示的中,设,则.

知,为等腰直角三角形,所以.

由折起前知,折起后(如图2),,且.

所以平面.又,所以.

于是

当且仅当,即时,等号成立,故当,即时,三棱锥的体积最大.

方法二:同方法一,得.

,由,且,解得.

时,;当时,.

所以当时,取得最大值.故当时,三棱锥的体积最大.

考查方向

本题主要考查折叠问题,三棱锥体积的求法,以及线面角的求法。

解题思路

第一问设,用表示出三棱锥的体积,用基本不等式求最值;

易错点

不会设未知数,用未知数来表示三棱锥的体积,用空间向量算线面角时,得到的是线面角的正弦值而不是余弦值。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

方法一:以为原点,建立如图所示的空间直角坐标系.

由(Ⅰ)知,当三棱锥的体积最大时,.

于是可得

.设,则,因为等价于

解得.所以当 (即的靠近点的一个四等分点)时,.

设平面的一个法向量为,由,及,得

可取.设与平面所成角的大小为

则由可得,即.

与平面所成角的大小为.

方法二:由(Ⅰ)知,当三棱锥的体积最大时,

如图b,取的中点,连结,则

由(Ⅰ)知平面,所以平面.

如图c,延长点使得,连,则四边形为正方形,

所以.取的中点,连结,又的中点,则

所以.因为平面,又平面,所以.

,所以平面.又平面,所以.

因为当且仅当,而点是唯一的,所以点是唯一的.

即当 (即的靠近点的一个四等分点)时,.

连结,由计算得

所以是两个共底边的全等的等腰三角形,

如图d所示,取的中点,连接

平面.在平面中,过点

平面,故与平面所成的角.

中,易得,所以是正三角形,

,故与平面所成角的大小为.

考查方向

本题主要考查折叠问题,三棱锥体积的求法,以及线面角的求法。

解题思路

第二问建立空间直角坐标系,求出面的法向量,再求出线面角的正弦值。

易错点

不会设未知数,用未知数来表示三棱锥的体积,用空间向量算线面角时,得到的是线面角的正弦值而不是余弦值。

1
题型:简答题
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简答题 · 12 分

如图,在梯形ABCD中,AB∥CD,AD=DC=CB=1,∠BCD=120°,四边形BFED为矩形,平面BFED⊥平面ABCD,BF=1.

21.求证:AD⊥平面BFED;

22.点P在线段EF上运动,设平面PAB与平面ADE所成锐二面角为θ,试求θ的最小值.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

见解析

解析

解:(1)在梯形中,

∵平面平面

平面平面

 ∴

考查方向

本题考察了直线和平面、平面和平面垂直的判定定理,考察了余弦定理,考察了利用空间坐标系求二面角,

解题思路

该题解题关键在于找到所求内容的突破点

1)根据余弦定理得出BD进而推出

2)由面面垂直得到线面垂直

3)设恰当的参数,建系求二面角,根据参数范围求θ的最小值

易错点

本题容易在上判断出错

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

见解析

解析

解:

(2)由(1)可建立分别以直线轴,轴,轴的,如图所示的空间直角坐标系,令 (),则

 

为平面的一个法向量,

是平面的一个法向量,

,∴当=时,有最大值.

的最小值为

考查方向

本题考察了直线和平面、平面和平面垂直的判定定理,考察了余弦定理,考察了利用空间坐标系求二面角,

解题思路

该题解题关键在于找到所求内容的突破点

1)根据余弦定理得出BD进而推出

2)由面面垂直得到线面垂直

3)设恰当的参数,建系求二面角,根据参数范围求θ的最小值

易错点

本题容易在上判断出错

1
题型:简答题
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简答题 · 12 分

19. 如图,在三棱锥中,平面90°,,E是AB的中点,M是CE的中点,N点在PB上,且.

(I)证明:平面平面PAB;

(II)证明:MN//平面PAC;

(III)若,求二面角的大小.

正确答案

见解析

解析

考查方向

本题考察了直线和平面平行的判定定理,考察了面和面垂直的判定定理,考察了面与面之间的位置关系,空间向量的正交分解及其坐标表示,考察了利用空间向量证明平行,考察了用空间向量求平面间的夹角

解题思路

该题解题关键在于找到所求内容的突破点

1)根据平面 

2)由线面垂直得到面面垂直

3)取AE的中点,借助中位线由面面平行证明线面平行

4)根据已知条件建立坐标系,并标记所需点的坐标

5)计算相应面的法向量,并求向量的夹角

6)判断两面角的大小确定二面角

易错点

本题容易在辅助线建立过程出错,空间直角坐标系建立及其坐标表示出错,二面角的判断出错

知识点

平面与平面平行的判定与性质平面与平面垂直的判定与性质线面角和二面角的求法
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题型:简答题
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简答题 · 13 分

如图, 在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AB=AD=2,

AD⊥DC,AC⊥BD, 垂足为E

20.求证:BD⊥A1C;

21.求二面角A 1-BD-C 1的大小;

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

在直四棱柱中,    底面

在平面上的射影. ,   ……2分

 ……4分

考查方向

本小题主要考查立体几何的垂直关系,二面角的求法及空间向量在立体几何中的应用. 同时对考生的空间想象能力与运算求解能力有较高要求.

解题思路

要证BD⊥A1C,可以寻找三垂线定理模型。

易错点

对垂直的论证不充分,不能充分应用图形的特点建系,在应用向量解决二面角问题时,思路不清晰。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

连结 与20题同理可证     ……6分

为二面角的平面角. ……7分

          ……8分

……9分

 ……11分

中,  ……12分

即二面角的大小为 ……13分

考查方向

本小题主要考查立体几何的垂直关系,二面角的求法及空间向量在立体几何中的应用. 同时对考生的空间想象能力与运算求解能力有较高要求.

解题思路

方法一:可以直接论证为二面角的平面角,然后在三角形中利用平面几何知识求解;方法二:用空间向量,建立以D为坐标原点,DA、DC、D所在直线分别为x轴,y轴,z轴,建立空间直角坐标系,求出二个平面的法向量,进而求二面角。

易错点

对垂直的论证不充分,不能充分应用图形的特点建系,在应用向量解决二面角问题时,思路不清晰。

1
题型:简答题
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简答题 · 12 分

如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,D1E分别为BB1和CC1的中点,AF⊥平面A1DE,其垂足F落在直线A1D上.

21.求证:BC⊥A1D;

22.若A1D=,AB=BC=3,求二面角Cl-A1D-E的平面角的余弦值.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1)BC⊥A1D;

解析

(1)∵在直三棱柱中,平面

又∵平面,∴

又∵平面平面,∴

又∵分别为的中点,∴,∴

平面平面,且

平面

又∵平面,∴

考查方向

本题主要考查了空间中线线垂直和二面角的平面角的余弦值。

解题思路

(1)通过证明线面垂直证线线垂直(2)利用空间直角坐标系,求出两个半平面的法向量再计算

易错点

忽视证明线线垂直的条件

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

(2)

解析

(2)由(1)知平面平面,从而,如图,以为原点建立空间直角坐标系

[来源:学&科&网Z&X&X&K]

,∴

则由,知,∴

设平面的一个法向量,则

,得,取,可得

设平面的一个法向量,则

,得,取,可得

∴二面角平面角的余弦值是

考查方向

本题主要考查了空间中线线垂直和二面角的平面角的余弦值。

解题思路

(1)通过证明线面垂直证线线垂直(2)利用空间直角坐标系,求出两个半平面的法向量再计算

易错点

忽视证明线线垂直的条件

1
题型:简答题
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简答题 · 12 分

如图,多面体ABCDPE的底面ABCD是平行四边形,平面ABCDECPD,且PD=2EC=2

20.若棱AP的中点为H,证明: HE∥平面ABCD

21.求二面角的大小

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1)略;

解析

(1)∵底面ABCD是平行四边形,,∴底面ABCD是边长为2的正方形,取AD的中点G,连接HE,HG,GC,根据题意得HG=EC=1,且HG∥EC∥PD,则四边形EHGC是平行四边形

所以HE∥GC,HE平面ABCD,GC平面ABCD,故HE∥平面ABCD

考查方向

本题主要考查线面平行的判定,以及二面角平面角的求法。

解题思路

1)第一问通过平行四边形得到线线平行,由线面平行的判定定理得到线面平行;

2)第二问建立空间直角坐标系,求出两个面的法向量,再求出二面角的平面角。

易错点

直接找二面角,会出现找不到面的垂线的错误,若用空间向量,能得到两个面的向量的夹角,但是向量的夹角不一定是二面角的平面角。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

(2)

解析

(2)法一:如图,取PB的中点M,连接AC,DB交于点F,连接ME,MF,作FK⊥PB于点K,容易得到∠AKF是二面角A-PB-D的平面角

,易得

从而,所以

由于点M是PB的中点,所以MF是△PDB的中位线,MF∥PD,且,且MF∥EC,故四边形MFCE是平行四边形,则ME∥AC,又AC⊥平面PDB,则ME⊥平面PDB,ME平面PBE,所以平面PBE⊥平面PDB,所以二面角A-PB-E的大小就是二面角A-PB-D的大小与直二面角D-PB-E的大小之和

故二面角的大小为

法二:由(1)知,DA,DC,DP两两互相垂直,建立空间直角坐标系如图所示,设PA的中点为N,连接DN,则D(0,0,0),A(2,0,0),B(2,2,0),E(0,2,1),P(0,0,2),N(1,0,1),易知DN⊥PA,DN⊥AB,所以DN⊥平面PAB,所以平面PAB的一个法向量为

设平面PBE的法向量为,因为,由,取,则,所以为平面PBE的一个法向量。

所以

从图形可知,二面角A-PB-E是钝角,所以二面角A-PB-E的大小为

考查方向

本题主要考查线面平行的判定,以及二面角平面角的求法。

解题思路

1)第一问通过平行四边形得到线线平行,由线面平行的判定定理得到线面平行;

2)第二问建立空间直角坐标系,求出两个面的法向量,再求出二面角的平面角。

易错点

直接找二面角,会出现找不到面的垂线的错误,若用空间向量,能得到两个面的向量的夹角,但是向量的夹角不一定是二面角的平面角。

百度题库 > 高考 > 理科数学 > 线面角和二面角的求法

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