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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

14.右图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异(字母表示基因)。下列叙述正确的是( )

A个体甲的变异对表型无影响

B个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常

C个体甲自交的后代,性状分离比为3:1

D个体乙染色体没有基因缺失,表型无异常

正确答案

B

解析

个体甲的变异属于缺失,影响表型,A错误;个体乙发生的变异是倒位,减数分裂形成的四分体异常,呈“十字型”,B正常;含缺失染色体的配子一般是败育的,故其后代一般不会发生性状分离,C错误;个体乙染色体没有基因缺失,但发生倒位,表型异常,D错误。

考查方向

本题考查染色体变异的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

解题思路

与正常情况下相比,看染色体结构发生的变异。染色体结构变异有缺失、重复、倒位和易位。

易错点

染色体结构变异中的易位和基因重组易混淆。基因重组是同源染色体上非等位基因自由组合,易位是非同源染色体上的基因变化。

知识点

基因重组及其意义染色体结构变异和数目变异
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

26.下图中图1为等位基因Aa间的转化关系图,图2为黑腹果蝇(2n=8)的单体图,图3为某动物的精原细胞形成的四个精细胞的染色体示意图,则图1、2、3分别发生何种变异(  )

A基因突变 染色体变异 基因重组

B基因突变  染色体变异  染色体变异

C基因重组  基因突变    染色体变异

D基因突变  基因重组   基因突变

正确答案

A

解析

图1属于基因突变,因为:基因可向多个方向突变,体现了基因突变的不定向性,

图2属于染色体变异,因为:果蝇(2n=8)的单体中,缺少了一条点状染色体,

图3属于基因重,因为:动物精原细胞形成4个精细胞的染色体示意图,同源染色体的非姐妹染色体之间发生了交叉互换。

考查方向

重点考察必修生物变异的相关知识,意在考察学生识图能力和判断能力

解题思路

看图1:基因可向多个方向突变,体现了基因突变的不定向性,故属于基因突变;

看图2:果蝇(2n=8)的单体中,缺少了一条点状染色体,故属于染色体变异;

看图3:动物精原细胞形成4个精细胞的染色体示意图,同源染色体的非姐妹染色体之间发生了交叉互换,故属于基因重组。

故选A。

易错点

识图能力欠缺,易把图3看成染色体变异。

知识点

基因重组及其意义基因突变的特征和原因染色体结构变异和数目变异
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题型:简答题
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简答题 · 10 分

回答下列关于遗传和变异的问题:

34.高等动物在产生精子或卵细胞的过程中,位于非同源染色体上的基因之间会发生____,同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生____,这两种情况都有可能导致基因重组,从而产生基因组成不同的配子。

35.假设物种的染色体数目为2n,在其减数分裂过程中,会出现不同的细胞,甲、乙2个模式图仅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色体,那么,图甲表示的是____(填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”),图乙表示的是____(填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”)。

36.某植物的染色体数目为2n,其产生的花粉经培养可得到单倍体植株。单倍体是指________________。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

C

解析

高等动物在产生精子或卵细胞的过程中,减数第一次分裂后期,位于非同源染色体上的基因会发生自由组合;减数第一次分裂前期,同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生交叉互换,这两种情况都可能导致基因重组,从而产生基因组成不同的配子。

考查方向

考查减数分裂过程。

解题思路

通常在减数分裂过程中,减数第一次分裂前期,同源染色体的非姐妹染色单体上等位基因发生互换,导致同源染色体上的非等位基因重新组合,在减数第一次分裂后期,由于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,位于非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。

易错点

混淆同源染色体的非姐妹染色单体上等位基因只有一个发生互换。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

初级精母细胞 精细胞

解析

根据题意,二倍体生物精子形成过程中,减数第一次分裂的前期同源染色体联会形成四分体,根据图甲中基因的数量和位置可知,图甲表示初级精母细胞;图乙中没有同源染色体,也无染色单体,表示精细胞。

考查方向

考查减数分裂过程中的细胞名称的变化。

解题思路

由于图甲中有同源染色体和染色单体,而图乙中无同源染色体也无染色单体,所以图甲为初级精母细胞,图乙为精细胞。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

体细胞内含有本物种配子染色体数目的个体

解析

单倍体是指体细胞内含有本物种配子染色体数目的个体。

考查方向

考查单倍体概念。

解题思路

单倍体是指由配子直接发育而来的个体。

易错点

分不清单倍体与一倍体。一倍体是单倍体,单倍体细胞中不一定只有一个染色体组。

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题型:简答题
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简答题 · 16 分

为研究赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)在植物正常生长和盐碱、干旱等逆境条件下生长所起的调控作用,研究者向野生型拟南芥中转入基因E可使其细胞中GA含量降低(突变体),结果如图。

(1)赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)均为植物激素。它们是由植物体内产生,从产生部位运输到作用部位,对生长发育有__________的微量有机物。将基因E导入野生型拟南芥的细胞中,该基因是否整合到__________上是获得稳定遗传的突变体的关键。

(2)由图1可知,一定浓度的盐溶液处理和干旱处理后,__________拟南芥的存活率更高,由此可知,GA含量__________更有利于拟南芥在逆境中生长发育。若想确定突变体植株的耐盐和抗干旱的能力与基因E有关,可利用__________技术进行检测,以确认目的基因的插入位置。

(3)研究者发现,成熟种子中高含量的ABA使种子休眠;萌发的种子释放大量GA会降解ABA,同时GA能抑制ABA的作用,促进种子萌发,由此可知GA和ABA在调控种子萌发和休眠这一生理效应中的作用__________。由图2可知,野生型拟南芥对ABA的敏感性__________(填“高于”或“低于”)突变体拟南芥,其原因是与野生型相比,突变体拟南芥中GA和ABA的含量分别是__________。

(4)综合上述结果可推测,GA含量与拟南芥抵抗逆境生存能力有关,GA还可通过影响细胞中的ABA信号途径调控植株生长状态,所以在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立起作用,而是多种激素__________。

正确答案

见解析。

解析

(1)显著影响(或:调节作用)    染色体(或:核DNA)

(2)突变体      低      DNA分子杂交

(3)相互拮抗(或:相反)      低于      GA含量低,ABA含量高

(4)相互作用共同调节

知识点

基因重组及其意义其他植物激素
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

科学家用人工合成的染色体片段,成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段,得到的重组酵母菌能存活 , 未见明显异常 ,关于该重组酵母菌的叙述,错误的是

A还可能发生变异

B表现型仍受环境的影响

C增加了酵母菌的遗传多样性

D改变了酵母菌的进化方向

正确答案

D

解析

进化的实质是在自然选择的作用下,基因频率的定向改变。

知识点

基因重组及其意义
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

某男子表现型正常,但其一条14 号和一条21 号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是

A图甲所示的变异属于基因重组

B观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞

C如不考虑其他染色体,理论上该男子产生的精子类型有8 种

D该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代

正确答案

D

解析

图甲看出,一条14 号和一条21 号染色体相互连接时,还丢失了一小段染色体,明显是染色体结构变异,A 错误;观察染色体的最佳时期是中期,B 错误;减数分裂时同源染色体发生分离,应该产生13 和2 和1 和23 和12 和3 六种精子,C 错误;该男子减数分裂时能产生正常的精子13,自然可以产生正常的后代,D 正确。

知识点

基因重组及其意义染色体结构变异和数目变异
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中,下列生命活动不会同时发生的是:

A细胞的增殖和分化

B光能的吸收与转化

CATP的合成与分解

D基因的突变与重组

正确答案

D

解析

诱导茎分化形成幼苗为有丝分裂,故不可能发生基因重组。故D错误。

知识点

ATP在能量代谢中的作用细胞的生长和增殖的周期性细胞的分化基因重组及其意义基因突变的特征和原因
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

下图为某种高等动物生殖和发育的图解。有关叙述正确的是                    (   )

A正常情况下,①②过程中均会出现含两条X染色体的细胞

B①②③过程中均发生基因重组

C目前,只能对少数物种不同阶段的胚胎进行培养,可以在体外完成①②③④等过程

D①②③④⑤中都有DNA复制、转录和翻译过程

正确答案

A

解析

知识点

遗传信息的转录和翻译基因重组及其意义
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

右图中甲、乙、丙表示生物个体或结构,①~③表示相应过程,下列叙述与图示不符的是-

A甲为成熟哺乳动物个体,乙为配子,丙为受精卵,基因重组发生在②过程中

B甲为植物体一部分,乙为愈伤组织,丙为丛芽,①过程通常在避光的条件下进行

C甲为二倍体植株,乙为花粉粒,丙为单倍体,③过程需要用秋水仙素处理

D甲为成年母羊,乙为去核的卵母细胞,丙为重组细胞(胚胎),③过程的核心技术是胚胎移植

正确答案

A

解析

知识点

基因重组及其意义染色体结构变异和数目变异
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

引起生物可遗传变异的原因有三个,即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生,来源于同一种变异类型的是                                            (    )

①蝇的白眼       ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒   ③八倍体小黑麦的出现

④人类的色盲       ⑤玉米的高茎皱形             ⑥人类的镰刀型细胞贫血症

A①②③

B④⑤⑥

C①④⑥

D②③⑤

正确答案

C

解析

知识点

基因重组及其意义基因突变的特征和原因染色体结构变异和数目变异
下一知识点 : 人类遗传病
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