- 种群和群落
- 共638题
某地附近有一周期性泛滥的河流,下表为洪水泛滥期几种小型植食性啮齿类动物数量百分比和受猛禽捕食而造成的不同死亡率
啮齿类动物种类 普通田鼠 根田鼠 欧䶄 黑线姬鼠
泛滥期种群数量(%) 46.5 8.0 41.0 4.5
猛禽吐出残食中出现的频率(%) 63.5 6.7 12.0 16.0
17.表中几种啮齿类动物的种间关系为____________________。
18.据表中数据分析,洪水泛滥期猛禽捕食__________数量最多,__________最有可能灭绝。洪水泛滥期时,啮齿类动物往往集中于未被水淹的“小岛”,在“小岛”上具有良好的隐蔽场所,不易被捕食。啮齿类动物能否到达“小岛”与其是否具有游泳本领和攀援能力有关,表中可能会游泳或攀援能力较强的啮齿类有_______________、_______________。
19.据题意分析,影响种群数量的环境因素有_____________________________
20.该地的生态系统不会由于洪水的泛滥而被严重破坏,这是由于生态系统具有______________________________。
正确答案
竞争
解析
从“几种小型植食性啮齿类动物”可知几种啮齿类动物的种间关系为竞争。
考查方向
考查群落的种间关系知识点,主要考查学生摄取信息及能力。
解题思路
依据题目中“几种小型植食性啮齿类动物”分析作答。
易错点
易不能准确摄取题目信息而错答成捕食关系,因为题目中也有相关信息。
教师点评
难度适中。
正确答案
普通田鼠 黑线姬鼠 根田鼠 欧䶄
解析
由表中泛滥期种群数量和 猛禽吐出残食中出现的频率分析,普通田鼠泛滥期种群数量和 猛禽吐出残食中出现的频率都高,说明是洪水泛滥期猛禽捕食数量最多的;黑线姬鼠平共处五项原则泛滥期种群数量少又猛禽吐出残食中出现的频率较高,是最有可能灭绝;根田鼠 和 欧䶄泛滥期种群数量高但 猛禽吐出残食中出现的频率低,说明可能会游泳或攀援能力较强。
考查方向
考查学生对调查数据的分析能力。
解题思路
对照每种动物泛滥期种群数量和猛禽吐出残食中出现的频率,作出正确推理。
易错点
易因对表中数据的分析逻辑不对而错误作答。
教师点评
难度较大。
正确答案
气候和天敌(其他答案合理也可给分)
解析
据题意分析,洪水泛滥期与气候有关,猛禽属于天敌,所以影响种群数量的环境因素有气候和天敌。
考查方向
解题思路
依据题目洪水泛滥及受猛禽捕食作出全面分析。
易错点
易因对题目信息摄取不全面只做出一方面的判断或不能准确表述环境因素。
教师点评
难度适中。
正确答案
抵抗力稳定性(或自我调节能力)
解析
从题目“不会由于洪水的泛滥而被严重破坏”可知属生态系统的抵抗力稳定性。
考查方向
考查生态系统的稳定性知识点,主要考查学生识记理解能力。
解题思路
依据“不会由于洪水的泛滥而被严重破坏”,结合生态系统的稳定性分析作答。
易错点
易只答成“稳定性。”
教师点评
难度适中。
32.罗非鱼是杂食性鱼类,能适应咸、淡水环境。
(1)当罗非鱼由淡水进入咸水,机体会大量脱水, 渗透压升高,刺激 渗透压感受器产生兴奋,促使相关腺体释放 ,
该物质促进肾小管和集合管重吸收水,使尿量减少以适应咸水环境。
(2)某实验基地水库中放养了一批罗非鱼。其监测数据显示,a~e段这种罗非鱼的种群数量发生了明显波动,调查发现有人在该水库中放生了大型肉食性鱼(FNE);一段时间后,罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态(见下图)。据图推测,FNE最可能是在____对应的时间点进入水库;在捕食压力下,罗非鱼种群的环境容纳量接近_____。
(3)富营养化导致藻类大量繁殖,该水库出现水华现象,浮游动物和鱼类均受到影响。下列用文字和箭头描述藻毒素从产毒藻逐级积累到FNE体内的途径,正确的是( )
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
5.下列关于微生物群体生长曲线的叙述,错误的是( )
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
3.关于种群和群落的相关叙述,错误的是( )
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
5.下列有关生物进化的叙述错误的是( )
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
某兴趣小组对某地区部分植物的种群密度(单位:株 / 平方米)连续进行五年的调查,所得的数据见下表(其中豚草是原产北美的一年生草本植物,被列入中国外来入侵物种名单。)请据表分析回答下面的问题。
16.本调查采用的方法是,取样的关键除考虑其大小和数量外,还应注意。种群密度的计算方法是。
17.根据表格数据可以判断,豚草与曼陀罗的关系最可能是,引起曼陀罗种群数量的下降的原因可能是①;②。
18.请写出两种对豚草的防除建议有。
正确答案
(1)样方法 随机取样
计算每个样方的个体数,并求出所有样方种群密度的平均值
解析
调查草本植物常采用的方法是样方法,取样的关键除考虑其大小和数量外还要随机取样,种群密度的计算方法是统计每个样方的个体数,并求出所有样方的平均值。
考查方向
考查种群密度的调节,主要考查学生的取样调查的基本思想方法。
解题思路
依据样方法的调节思想方法结合题意作答。
易错点
因对样方法不熟悉而不知随机取样或结果的处理。
教师点评
难度低。
正确答案
(2)竞争 ①在水分、矿质元素吸收、光照等方面不占优势
②可能受制于豚草分泌释放的某些毒素的影响(答案合理即可)
解析
根据表格数据可以判断,豚草入侵后数量逐年增加而曼陀罗则下降,其关系最可能是竞争,植物之间竞争实质可从两个角度分析,①在水分、矿质元素吸收、光照等方面②可能竞争能力强的一方分泌释放的某些毒素的影响弱的一方。
考查方向
考查种间竞争知识点,主要考查学生分析实际生态问题的能力。
解题思路
同一地域各种植物之间一般是竞争关系,分两角度分析竞争的内涵。
易错点
对竞争的实质表述不全面或不准确。
教师点评
难度适中
正确答案
(3)化学方法、生物方法、物理方法(两点即可)
解析
结合题目及防治有害种群的常识对豚草喷洒除草剂、引入天敌、人工拔除。
考查方向
考查种群数量的控制,主要考查学生的防治常识。
解题思路
依据防治有害种群的常识写出两条就行。
易错点
本小题不易错。
教师点评
难度较低。
32.图16中甲图表示用某种杆菌为饲料培养大草履虫和双小核草履虫的种群数量变化,其中实线为混合培养时双小核草履虫和大草履虫的种群变化,虚线为单独培养时双小核草履虫的种群变化。乙图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳元素的流动方向。请据图分析回答下列问题:
(1)从甲图可见,大草履虫的存在使双小核草履虫的种群增长速率( )。
(2)甲图中大、小草履虫之间通过( )关系而间接发生作用,其作用结果是(
);乙图中D、E两个种群之间通过( ) 关系而直接发生作用。
(3)在乙图中,C→A表示的生理过程是( ),E→C表示的生理过程主要在细胞中( )进行。
(4)若乙图表示农田生态系统,从生态系统功能的角度分析,农民下田拔草,捕捉害虫,喷洒农药的目的是 ( ) 。
(5)在全球气候变暖的背景下,以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。在我们的日常生产生活中,与此相符合的行为有哪些?(写两点)
①( );② ( ) 。
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
5. 下列关于几种微生物的营养代谢和生长繁殖的描述,正确的是( )
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
31.生态学家高斯曾在实验室里做过这样的实验:他将两种草履虫,即有尾草履虫和双小核草履虫分别培养在容器中,各给予细菌作食物,不久两种草履虫分裂繁殖并和细菌数量达到平衡。但是如把两种草履虫放在同一培养皿中,并给予细菌混合培养,16天后,结果如图所示。
(1)从图中可以看出:混合培养后,能正常生长的是( ),不能正常生长的是( )。
(2)试分析高斯实验结果的原因:( )。
(3)混合培养后,能正常生长的个体发展趋势是( ), 在这个发展过程中,生物因素间的关系将由( )转变为 ( )。
(4)如果在自然界中,两种草履虫生活在同一环境里,是否会发生与高斯实验相同的结果?说明原因。
正确答案
(1)双小核草履虫 有尾草履虫
(2)由于双小核草履虫繁殖速度略高于有尾草履虫,具有一定优越性,因此在食物数量有限的情况下,它能胜过有尾草履虫而生存下来
(3)先增加后稳定 竞争 种内斗争
(4)不会 原因:自然生态系统的成分和营养结构复杂,自动调节能力强。
解析
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知识点
29.回答下列Ⅰ、Ⅱ小题。
Ⅰ.图是一个植物生理实验的装置,罩内放置的植物已经进
了2d的饥饿处理。据图回答:
(1)该实验的目的是( )。
(2)用文字叙述,该如何设置对照组:( )。
(3)实验结果应如何检验:( )。
(4)塑料袋扎紧花盆的目的是:( )。
Ⅱ.某同学做了如下实验,取A、B两只烧瓶,在A瓶加入100mL煮沸后冷却的1%的葡萄糖溶液,B瓶中加入100mL煮沸的1%葡萄糖溶液。立即在两瓶中同时加入一定数量的酵母菌和少量的甲烯蓝溶液(注:甲烯蓝氧化态为蓝色,还原态为无色)。刚开始时,用比色计检测发现两瓶中液体的蓝光均100%透过。然后两瓶均在液面上覆盖适量的石蜡油,一段时间后,A瓶中液体蓝光透过率逐渐降低,而B瓶中液体蓝光透光率不变。据此回答:
(1)A瓶中液体蓝光透过率下降的原因
(2)B瓶中液体蓝光透过率不变的原因
(3)请绘出A瓶中酵母菌种群数量变化曲线
正确答案
解析
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知识点
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