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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

2.下列对与细胞分裂相关知识的叙述正确的是(  )

A体细胞染色体数为24条的生物体中,细胞内染色体数最多为24条

B哺乳动物的胚胎干细胞具有细胞周期,而卵细胞则无细胞周期

C 经过减数分裂产生的配子,只含有一个染色体组

D根尖成熟区细胞经秋水仙素处理后染色体数将加倍

正确答案

B

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

细胞的有丝分裂细胞的减数分裂染色体结构变异和数目变异
1
题型: 单选题
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单选题 · 6 分

5.现代生物进化理论认为,突变和基因重组产生生物进化的原材料,下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴(    )

A无子西瓜

B(豌豆)黄色圆粒(自交)→黄色皱粒、绿色圆粒

C猫叫综合征

D红眼果蝇中出现了白眼

正确答案

B

解析

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知识点

基因重组及其意义基因突变的特征和原因染色体结构变异和数目变异
1
题型: 单选题
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单选题 · 6 分

3.下列关于细胞分裂和染色体的叙述正确的是(  )

A有丝分裂和减数分裂均可发生基因突变和染色体变异

B有丝分裂及减数第二次分裂后期的细胞中均无同源染色体

C黑猩猩细胞中的性染色体上的基因均与雌雄性别决定有关

D三倍体西瓜高度不育是因为减数分裂时同源染色体不联会

正确答案

A

解析

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知识点

细胞的有丝分裂细胞的减数分裂染色体结构变异和数目变异
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题型:简答题
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简答题 · 12 分

31.某生物爱好者在重复孟德尔的杂交试验时,偶尔发现了一个罕见现象:选取的高茎(DD)豌豆植株与矮茎(dd)豌豆植株杂交,得到的F1全为高茎;其中有一棵F1植株自交得到的F2出现了高茎:矮茎=35:1的性状分离比。他利用所掌握的遗传学知识对此遗传现象作出以下解释,并设计实验进行验证。请将有关内容补充完整。

(1)对此分离现象的可能解释是:

  ①由于受到某种因素的干扰,导致基因型Dd的F1植株幼苗发育成为基因型是__________的四倍体植株。

  ②F1四倍体植株产生的配子的基因型及比例为__________________。

  ③F1四倍体植株自交,由于受精时雌雄配子的结合是随机的,所以产生的F2出现了_____种基因型,表现型及其比例为高茎:矮茎=35:1。

(2)验证实验:为证明以上的解释是否正确,需要通过______实验来测定F1的基因型,即选择待测F1豌豆和表现型为______的豌豆进行异花授粉。符合预期设想的实验结果:表现型及比例为________。

正确答案

(1)①DDdd   ②DD:Dd:dd=1:4:1   ③5

(2)测交    矮茎  高茎:矮茎=5:1

解析

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知识点

基因的分离定律和自由组合定律染色体结构变异和数目变异
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

3. 某动物的基因型为AaBb,两对基因独立遗传,当动物进行减数分裂时,形成了abb的精子,

产生这种现象的原因最可能是(     )

A间期发生基因突变

B联会时发生交叉互换

C姐妹染色单体未分开

D同源染色体未分离

正确答案

C

解析

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知识点

细胞的减数分裂染色体结构变异和数目变异
下一知识点 : 生物变异在育种上应用
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