热门试卷

此题属于基础类考题，比较简单。慢性阻塞性肺疾病、重症支气管哮喘、重症肺炎、肺栓塞都是呼吸道阻塞或肺血流障碍引起的呼吸衰竭。重症肌无力是自身免疫性疾病，可引起呼吸肌麻痹而引起呼吸衰竭。

此题属于基础类考题，属于比较难题目。呋塞米（速尿）为强效利尿剂，快速利尿，使体液减少，痰液黏稠度增加。

此题属于临床基础类考题，属于比较简单题目。呼吸困难是呼吸衰竭患者最早和最突出的表现。故选A。

此题属于临床类考题，属于较难题目。患者因呼吸衰竭行呼吸机辅助呼吸。过度通气发病时，患者呼吸加深加快，伴有呼吸费力、胸闷压迫感或窒息感，可有胸痛、心悸、心动过速等。四肢末端及颜面麻木，手足抽搐，肌肉痉挛甚至强直，也可有头痛、头晕、意识障碍。查体无阳性体征。故答案选B。

指导病人避免各种引起呼吸衰竭的诱因，如预防上呼吸道感染，避免吸入刺激形气体，劝告病人戒烟，避免劳累，情绪激动等不良因素刺激少去人群拥挤的地方，尽量避免与呼吸道感染者接触，减少感染机会。

患者为二型呼衰，伴有CO2潴留，应用低流量吸氧，选B。

患者诊断为慢性呼吸衰竭，在给患者进行呼吸功能锻炼时，应着重注意患者的活动能力。

此题属于临床应用类考题，属于比较难题目。呼吸兴奋剂使用过量会出现恶心、呕吐、烦躁、面颊潮红、肌肉颤动等现象。极大剂量可致惊厥。用药过量时，应减慢滴速或停用。

使用呼吸兴奋剂后，应观察用药反应，若出现颜面潮红、面部肌肉颤动和烦躁不安等现象时，提示药物过量，应减慢滴速或停用。

此题属于临床类考题，属于较难考题。（1）该患者PaO2(55mmHg)仍低，应首先纠正低氧血症，防止呼吸衰竭，考虑进行家庭氧疗。(2)哮喘是一种终身性疾病，不可治愈，但可以通过有效的哮喘管理，通常可以实现并维持哮喘控制，健康教育应帮助患者掌握自我管理技能。(3)哮喘日记的作用是为疾病预防和治疗提供参考资料，应记录吸氧时间及次数、症状发作程度、发作次数等症状及主观感觉，记录所应用的药物，除此之外记录反映肺功能状况的峰流速值。(4)针对个体情况有效控制可诱发哮喘的各种因素，包括避免摄入引起过敏的食物、避免吸人刺激性气体、避免呼吸道感染、避免剧烈运动、避免持续的喊叫等过度换气的动作，不养宠物，戴围巾口罩，避免冷空气刺激。在缓解期应加强体育锻炼、耐寒锻炼及耐力训练，以增强体质。

由题干可知，该患者出现了Ⅱ型呼吸衰竭，应采用低浓度持续给氧。其原因为低浓度给氧既可防止严重缺氧引起的组织损伤，又可防止二氧化碳潴留加重；而间歇吸氧不仅不能防止二氧化碳潴留加重，还会加重缺氧。因此采取低浓度持续给氧的原则。

呋塞米为利尿剂，使用后会导致血容量减少，痰液黏稠，从而使排痰困难加重。

呋塞米为利尿剂，使用后会导致血容量减少，痰液黏稠，从而使排痰困难加重。

此患者为Ⅱ型呼吸衰竭，出现了明显的二氧化碳潴留表现，应给予低浓度、低流量持续吸氧，若给高浓度氧疗反而会抑制呼吸。