- 生态系统的结构
- 共3696题
（1）该食物网含有______条食物链，写出能量损失最少的一条食物链______，该食物网的主要成分是______．
（2）图中的初级消费者是______，蛇是______消费者，鹰占有的营养级分别有______营养级．
（3）图中的兔和蚱蜢两者是______关系．图中所列生物是生态系统的一个部分，再与______一起，就构成了一个群落．
（4）如果蚱蜢突然减少，蚯蚓数量将会______．
（5）蛇每增加1千克体重至少需消耗的绿色植物______千克．
正确答案
解：（1）据图可知，该食物网中有3条食物链．生态系统的主要成分是生产者，即绿色植物；在草→兔→鹰食物链中只有3个营养级，因此能量在该食物链传递时，损失最少．
（2）营养级级别比消费者级别大1，初级消费者处于第二营养级，如兔、蚯蚓、蚱蜢，蛇是次级消费者；在该食物网中，鹰占有三、四、五三个营养级．
（3）由于兔和蚱蜢都是初级消费者，因此二者属于竞争关系；食物链反应的是生产者和消费者之间的关系，与分解者一起共同组成群落．
（4）如果蚱蜢突然减少，蚯蚓竞争减少，故数量先增加；后相思鸟增多，又导致蚯蚓减少，最后维持稳定．
（5）蛇是第四营养级，若蛇增加1千克体重，需要绿色植物最少，则需要满足相邻两营养级的传递效率最大，即20%，因此最少需要草为：1÷20%÷20%÷20%═125千克．
故答案为：
（1）3 绿色植物→兔→鹰 绿色植物
（2）兔、蚯蚓、蚱蜢 三级 第三、第四、第五
（3）竞争 分解者
（4）先增加后减少
（5）125
解析
解：（1）据图可知，该食物网中有3条食物链．生态系统的主要成分是生产者，即绿色植物；在草→兔→鹰食物链中只有3个营养级，因此能量在该食物链传递时，损失最少．
（2）营养级级别比消费者级别大1，初级消费者处于第二营养级，如兔、蚯蚓、蚱蜢，蛇是次级消费者；在该食物网中，鹰占有三、四、五三个营养级．
（3）由于兔和蚱蜢都是初级消费者，因此二者属于竞争关系；食物链反应的是生产者和消费者之间的关系，与分解者一起共同组成群落．
（4）如果蚱蜢突然减少，蚯蚓竞争减少，故数量先增加；后相思鸟增多，又导致蚯蚓减少，最后维持稳定．
（5）蛇是第四营养级，若蛇增加1千克体重，需要绿色植物最少，则需要满足相邻两营养级的传递效率最大，即20%，因此最少需要草为：1÷20%÷20%÷20%═125千克．
故答案为：
（1）3 绿色植物→兔→鹰 绿色植物
（2）兔、蚯蚓、蚱蜢 三级 第三、第四、第五
（3）竞争 分解者
（4）先增加后减少
（5）125
（2015秋•昌平区校级期末）下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、由于消费者可以从不同的生物获得能量，因此在生态系统中可以处在不同的营养级，A错误；
B、大多数动物是消费者，但有些动物是分解者，如蚯蚓，食草动物直接以生产者为食，属于第二营养级，B错误；
C、生产者能将二氧化碳等无机物转变成自身的有机物，属于自养生物，是生态系统的主要成分，C正确；
D、营腐生生活的细菌是分解者，有些细菌可以是生产者，如硝化细菌，D错误．
故选：C．
根据如图下列说法正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、图中生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量共同组成生态系统，A正确；
B、图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统，B错误；
C、细菌属于分解者，其与蝉之间不构成竞争关系，C错误；
D、蛇属于四级消费者，D错误．
故选：A．
下列有关说法错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、植物生长素的化学本质是吲哚乙酸，而动物生长激素的化学本质是蛋白质，A正确；
B、鸟的活动能力强、活动范围广，一般采用标记重捕法调查其种群密度，B正确；
C、硝化细菌可通过化能合成作用制造有机物，属于生态系统中的生产者，C错误；
D、生态系统通过能量流动、物质循环和信息传递等维持其正常功能，D正确．
故选：C．
稻-鸭-萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中，水生植物红萍适于生长在荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长，对以此模式形成的生态系统，下列叙述正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、由题意分析已知该生态系统存在着两条食物链，而能量流动是沿着食物链、食物网进行的，所以体现了该生态系统的物质循环和能量流动功能，但能量是单向而不是双向流动，A错误；
B、水生植物红萍（满江红）适于荫蔽环境，其与水稻分层分布，有利于充分利用光能，提高光能利用率，B正确；
C、生态系统的生物群落包括生产者、消费者和分解者，所以该生物群落除了水稻、红萍和鸭子和有害昆虫以外，还应该包括分解者，C错误；
D、由题意分析已知在稻-鸭-萍共作这种生态农业模式中存在两天食物链：稻→有害昆虫→鸭、红萍→鸭，所以鸭子既是初级消费者，又是次级消费者，D错误．
故选：B．
某校生物科研小组对一生态系统进行了研究，他们分别采用不同体积的样方来调查土壤中的物种数．结果如图1所示；图2表示该生态系统的部分食物网．请据图回答：
（1）群落中物种数目的多少叫做______．由图1判断，调查该生态系统土壤中物种数的样方体积最好是______．
（2）图2中未表示出的该生态系统的成分是______．用标志重捕法调查D种群密度时，若标记个体更易于被捕食，则调查的结果会______（偏高/偏低/不变）．
（3）由于某种原因使得A种群数量短时间内大量减少，E种群数量相对稳定，说明生态系统具有______能力，其基础是______调节机制．
（4）若图2食物网中一种生物摄食两种生物时，两种被摄食的生物所占比例相等，则E每增加10kg生物量，至少需要消耗生产者______kg．
（5）在人工干预下，该生态系统的生物种类逐渐增多，这属于群落的______演替，演替结果导致该生态系统的抵抗力稳定性______．
正确答案
丰富度
V2
分解者、非生物的物质和能量
偏高
自我调节
负反馈
500
次生
增强
解析
解：（1）群落中物种数目的多少叫做丰富度．由图1判断，V2是物种数目达到最多时对应的最小样方体积，故调查该生态系统土壤中物种数的样方体积最好是V2．
（2）图2表示食物网的示意图，食物网中只有生产者和消费者，故未表示出的该生态系统的成分是分解者、非生物的物质和能量．根据标志重捕法计算公式：种群中个体数：标记总数=重捕总数：重捕中被标志的个体数，若标记个体更易于被捕食，则重捕中被标志的个体数减小，故种群密度调查的结果会偏高．
（3）由于某种原因使得A种群数量短时间内大量减少，E种群数量相对稳定，说明生态系统具有自我调节能力，其基础是负反馈调节机制．
（4）若图2食物网中一种生物摄食两种生物时，两种被摄食的生物所占比例相等，则E每增加10kg生物量，至少需要消耗生产者的质量用20%计算．故至少需要消耗生产者的质量是5÷20%÷20%+5÷20%×
（5）在人工干预下，该生态系统的生物种类逐渐增多，这属于群落的次生演替，演替结果导致该生态系统的抵抗力稳定性增强．
故答案为：
（1）丰富度 V2
（2）分解者、非生物的物质和能量 偏高
（3）自我调节 负反馈
（4）500
（5）次生 增强
（1）若不区分该草原生态系统牧草和杂草的种类，该食物网有______条食物链，食虫鸟处于第______营养级，鹰和狐狸之间的种间关系表现为______．
（2）若该草原存在着过度放牧现象，这种现象首先会导致______减少．若要了解某种牧草的种群密度，常用的调查方法是______．
（3）过度放牧会导致该草原被破坏，弃牧一段时间后，该草原又逐渐恢复．从群落变化的角度看，这一现象叫做______．
（4）轻度放牧不会对草原生态系统造成破坏，原因是生态系统具有一定的______能力．草原生态系统与森林生态系统相比较，这种能力相对较小，主要原因是______．
正确答案
解：（1）食物网有6条食物链，在“杂草→食草昆虫→食虫鸟→鹰”的食物链中食虫鸟处于第三营养级；在“牧草→兔→狐狸→鹰”的食物链中，鹰和狐狸是捕食关系，根据“牧草→鼠→狐狸→鹰，牧草→鼠→鹰”两条食物链，鹰和狐狸是竞争关系．
（2）若草原过度放牧会导致牧草数量减少，调查植物的种群密度的方法用样方法．
（3）过度放牧会导致该草原被破坏，弃牧一段时间后，该草原又逐渐恢复，属于群落的次生演替．
（4）生态系统具有一定的自我调节能力，则轻度放牧不会对草原生态系统造成破坏；生态系统的成分简单，营养结构不复杂，自我调节能力弱．
故答案为：（1）6 三 竞争、捕食 （2）牧草 样方法 （3）群落的演替（次生演替） （4）自我调节
草原生态系统的营养结构比森林生态系统的简单（或草原生态系统各个营养级的生物种类比较少）
解析
解：（1）食物网有6条食物链，在“杂草→食草昆虫→食虫鸟→鹰”的食物链中食虫鸟处于第三营养级；在“牧草→兔→狐狸→鹰”的食物链中，鹰和狐狸是捕食关系，根据“牧草→鼠→狐狸→鹰，牧草→鼠→鹰”两条食物链，鹰和狐狸是竞争关系．
（2）若草原过度放牧会导致牧草数量减少，调查植物的种群密度的方法用样方法．
（3）过度放牧会导致该草原被破坏，弃牧一段时间后，该草原又逐渐恢复，属于群落的次生演替．
（4）生态系统具有一定的自我调节能力，则轻度放牧不会对草原生态系统造成破坏；生态系统的成分简单，营养结构不复杂，自我调节能力弱．
故答案为：（1）6 三 竞争、捕食 （2）牧草 样方法 （3）群落的演替（次生演替） （4）自我调节
草原生态系统的营养结构比森林生态系统的简单（或草原生态系统各个营养级的生物种类比较少）
下表是某湖泊生态系统能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D、E、F分别表示不同种群，F为分解者：P表示种群储存的能量，R表示呼吸作用消耗的能量（单位：102KJ/m2a）．请回答：
（1）绘出该生态系统的食物网（用字母和箭头表示）．______
（2）该生态系统中B与E的种间关系为______，若D大量死亡，则在一定时间内种群密度增加的种群是______．
（3）种群B、E分别分布在湖泊中央的上层和临近湖岸的上层，比较B和E的分布，体现了生物群落的______结构．
（4）该湖泊曾受到轻微污染，生态平衡并未遭到破坏，说明该生态系统具有较强的______稳定性．
正确答案
竞争
C、B、E
水平
抵抗力
解析
解：
（1）表中A、B、C、D、E、F分别表示不同种群，F为分解者．能量在食物链流动的特点是单向流动、逐级递减．根据表格中的各个种群的能量，发现C固定的能量最多，其次是A，再次是B、E相当，最少的是D．可推出食物网．
（2）根据食物网可知，B、E都以A为食物，故它们是竞争关系．如果D大量死亡，B、E没有天敌，数量会在一定时间内增加．根据反馈调节，A的天敌多了，所以A的数目少了，但是吃C的量减少了，则C的数量也增加了．
（3）种群B、E分别分布在湖泊中央的上层和临近湖岸的上层，它们是竞争关系，生态位有些交叉，体现了生物群落的水平结构．
（4）该湖泊曾受到轻微污染，生态平衡并未遭到破坏，说明了该生态系统的自我调节能力较强，也体现了该生态系统的抵抗力稳定性较强．
故答案为：
（1）
某生态系统总面积为250km2，假设该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物，乙种动物种群的K值为1000头．回答下列问题
（1）某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为______头/km2；当乙种动物的种群密度为______头/km2时，其种群增长速度最快．
（2）若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植物数量先______（增加/减少）．
（3）假设该生态系统是草原生态系统，生活着鹿、兔、狼和狐等生物．雄鹿有角、雌鹿无角，通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动（生殖季节除外）．有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象，即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险．回答下列问题：
①该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于______（填“不同”或“同一”）种群．
②为探究“鹿角效应”假说是否成立，某同学用狗（能将抛入流水池中的漂浮物叼回来）、项圈和棍棒做了如下3组实验：甲组同时向流水池中抛出2个相同项圈，乙组同时抛出2个相同棍棒，丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒．记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间．若丙组平均时间______（填“大于”“等于”或“小于”）其他两组，则实验结果支持该假说．测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈或棍棒的距离______（填“相同”或“不同”）．本实验中项圈或棍棒相当于该草原上的______．
正确答案
解：（1）已知某生态系统总面积为250km2，乙种动物种群数量为550头，则乙种动物的种群密度=550÷250=2.2头．km-2；已知乙种动物种群的K值为1000头，当种群数量为
（2）若丙种动物的数量增加，由于乙种动物以甲种植物为食，丙种动物的数量增加导致乙种动物的数量减少，从而导致甲种植物数量的增加．
（3）①种群是生活中一定地域内的所有同种生物个体的综合，该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于同一种群．
②为探究“鹿角效应”假说是否成立，某同学用狗（能将抛入流水池中的漂浮物叼回来）、项圈和棍棒做了如下3组实验，甲组同时向流水池中抛出2个相同项圈，乙组同时抛出两个相同棍棒，丙组则同时抛出一个项圈和一个棍棒，记录每次抛出后够叼回第一个漂浮物的时间，甲、乙、丙3组抛出项圈和棍棒的距离是无关变量，无关变量应该相同；若丙组平均时间小于其他两组，则实验结果支持该假说；测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈和棍棒的距离是无关变量，应相同本实验中项圈或棍棒相当于该草原上的雌鹿或雄鹿．
故答案为：
（1）2.2、2
（2）增加
（3）①同一 ②小于、相同、雌鹿或雄鹿
解析
解：（1）已知某生态系统总面积为250km2，乙种动物种群数量为550头，则乙种动物的种群密度=550÷250=2.2头．km-2；已知乙种动物种群的K值为1000头，当种群数量为
（2）若丙种动物的数量增加，由于乙种动物以甲种植物为食，丙种动物的数量增加导致乙种动物的数量减少，从而导致甲种植物数量的增加．
（3）①种群是生活中一定地域内的所有同种生物个体的综合，该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于同一种群．
②为探究“鹿角效应”假说是否成立，某同学用狗（能将抛入流水池中的漂浮物叼回来）、项圈和棍棒做了如下3组实验，甲组同时向流水池中抛出2个相同项圈，乙组同时抛出两个相同棍棒，丙组则同时抛出一个项圈和一个棍棒，记录每次抛出后够叼回第一个漂浮物的时间，甲、乙、丙3组抛出项圈和棍棒的距离是无关变量，无关变量应该相同；若丙组平均时间小于其他两组，则实验结果支持该假说；测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈和棍棒的距离是无关变量，应相同本实验中项圈或棍棒相当于该草原上的雌鹿或雄鹿．
故答案为：
（1）2.2、2
（2）增加
（3）①同一 ②小于、相同、雌鹿或雄鹿
如图表示生活在一自然区域内的部分生物，下列有关叙述合理的是（ ）
正确答案
解析
解：A、群落是在一定生活环境中的所有生物种群的总和，该食物网缺少分解者，不能构成生物群落；A错误；
B、图中虫、鼠、鹿获得的能量之和占草能量的10%～20%，B错误；
C、食物链越长，鹰得到的能量越少，所以鹰获得能量较多的食物链是草→鼠→鹰，C错误；
D、若增大蛇的种群数量，短期内，鹰的种群数量增大，蛙的种群数量减少，虫的种群数量增大，D正确．
故选：D．
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