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题型:简答题
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简答题 · 10 分

33.利用基因工程技术,可以使目的基因上特定的碱基发生替换,从而产生定向变异以代获得性能更优异的蛋白质,其基本过程如图所示,请回答问题:

(1)参照PCR技术,可用(           )方法使质粒DNA双链解开,甲过程中加入的一定长度的核苷酸链,其中一个位置碱基C替代了碱基A,其它的序列与目的基因的一条链互补,该多核苷酸链在质粒DNA复制中作为(           )。

(2)乙过程是表示在DNA聚合酶作用下DNA链延伸,要形成闭合环状DNA分子,还需要(           )酶的参与。

(3)丙和丁过程表示质粒分别导入目的细胞,进行增殖并(           ),多代繁殖后,能指

导突变蛋白质产生的质粒占总数的(           )。

正确答案

(1)加热    引物   

(2)DNA连接酶  

(3)表达    1/2

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知识点

DNA分子的复制遗传信息的转录和翻译基因工程的原理及技术
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题型:简答题
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简答题 · 15 分

28.据以下材料回答蓖麻遗传有关问题。

材料一:下图表示蓖麻矮化的基因调控机制。

材料二:花序是由许多花排列而成的,蓖麻正常两性株花序的上半部分为雌花,下半部 分为雄花,雌株花序则只有雌花。科研人员用纯合高秆柳叶雌株和纯合矮肝掌 状叶正常两性株蓖麻为亲本,进行了杂交实验,得到F2,性状表现如下。    .

请回答:

(1).③过程形成双链RNA,导致翻译过程中不能与_______结合,最终得到矮秆植株。图中遵循碱基互补配对原则的过程有_______(填序号)。

(2)    实验涉及的等位基因位于_______对同源染色体上。

(3)F1表现型为_____________________

(4)该杂交实验,在幼苗时期即可区分正常两性株和雌株,如幼苗叶型为_______,则为正常两性株。

(5)为确定F2中某株高秆柳叶雌株蓖麻是否纯合。可用_______为亲本与其杂交,若后代性状表现为_______,则该株蓖麻为纯合高秆柳叶雌株。

正确答案

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知识点

遗传信息的转录和翻译基因的分离定律和自由组合定律
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

4.下表所示为一个不含致病基因的正常人的两条非同源染色体,及甲、乙、丙、丁四个表现型正常的人对应的染色体上某基因中相应部分碱基的排列顺序。下列关于甲、乙、丙、丁四个人表现正常的原因分析错误的是                (    )

A突变后的基因为隐性基因

B突变后的基因控制合成的蛋白质不变

C突变发生在该基因编码区的外显子

D突变发生在该基因的非编码区

正确答案

C

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知识点

遗传信息的转录和翻译基因突变的特征和原因
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

1.某同学将部分生物学知识归纳如下,其中正确的是(     )

A

B

C

D

正确答案

C

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知识点

遗传信息的转录和翻译稳态的生理意义神经、体液调节在维持稳态中的作用生态系统的结构
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题型:简答题
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简答题 · 12 分

28.玉米的抗病(A)和不抗病(a)、高秆(B)和矮秆(b)是两对独立遗传的相对性状。现有不抗病矮秆玉米种子(甲),研究人员欲培育抗病高秆玉米,进行以下实验:

实验一:取适量的甲,用合适剂量的射线照射后种植,在后代中观察到白化苗4株、抗病矮秆1株(乙)和不抗病高秆1株(丙)。

实验二:将乙与丙杂交,F1中出现抗病高秆、抗病矮秆、不抗病高杆和不抗病矮秆。选取F1中抗病高秆植株上的花药进行离体培养获得幼苗,经秋水仙素处理后选出纯合二倍体的抗病髙秆植株(丁)。

请回答:

(1) 若要研究植物白化苗出现的原因,可以通过显微镜观察来判断可遗传变异类型的是(           )

(基因突变/基因重组/染色体变异)。

(2)若对白化苗进一步深入研究发现,其控制叶绿素合成的基因缺失了一对碱基,导致该基因不能正常表达,功能丧失,无法合成叶绿素,表明该白化苗的变异具有(    )的特点。

(3)若根细胞膜上Mg+(合成叶绿素的成分)载体的一个氨基酸是色氨酸(密码子只为UGG 一种),则运载该氨基酸的转移RNA上三个碱基(反密码子)为____,如果mRNA上 UGG因为基因突变成为UGC,导致细胞因为缺Mg无法合成叶绿素,由此说明Mg进入细胞需要(              )协助。

(4)从基因组成看,乙与丙的基因型分别是____。

(5)选取F1中全部抗病高杆植株进行自交获得F2,F2中全部抗病高秆植株再自交获得 F3,则F3中抗病高杆:抗病矮杆为____。

正确答案

(1)染色体变异 

(2)有害性     

(3)ACC   载体蛋白    

(4)Aabb、aaBb     

(5)5:1

解析

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知识点

遗传信息的转录和翻译基因的分离定律和自由组合定律基因突变的特征和原因染色体结构变异和数目变异
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

2.下列对中心法则所包含的各个过程理解不正确的是(     )

A都在细胞核中进行

B都需要细胞提供能量

C都需要模板、酶和原料

D都遵循碱基互种配对原则

正确答案

A

解析

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知识点

DNA分子的复制遗传信息的转录和翻译
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题型:简答题
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简答题 · 14 分

27.人类根据肤色不同分成黄种人、黑种人、白种人等。人类肤色的深浅与皮肤血管内红细胞中的血色素颜色,以及皮肤细胞内黑色素的含量等有关。皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因(E、e和F、f)所控制,基因E和F可以使黑色素量增加,两者增加的量相等,并可以累加。请回答以下问题:

(1)不同区域不同肤色的人通婚,能生出健康的混血儿,说明不同肤色的人之间不存在___________。

(2)基因E和基因F的区别,从分子水平上看,取决于基因中(        )不同。基因E或基因F也可以通过转基因技术,在酵母菌、西红柿等生物体内成功表达,这说明不同的生物共用_____________。

(3)如果夫妇基因型均为EeFf,从理论上推算,所生子女皮肤的颜色深浅有_________种类型,其比例为________。

(4)人类的白化病是由于控制酪氨酸酶的基因异常引起的。若自然人群中白化病基因(a)携带者的频率约为1%,红绿色盲基因(b)携带者的频率约为7%。那么,一对表现型正常的夫妇生出一个白化病色盲患儿的概率是_____________(列式表示即可),该患儿的基因型为___________

正确答案

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知识点

基因的概念遗传信息的转录和翻译基因的分离定律和自由组合定律现代生物进化理论的主要内容
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

3.下列关于遗传和变异的叙述中,正确的是(   )

ADNA聚合酶、RNA聚合酶分别能识别DNA和RNA中特定的核苷酸序列

B噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质,肺炎双球菌体外转化实验证明RNA是遗传物质

C沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶碱基数等于嘌呤碱基数

D杂交育种、诱变育种、单倍体育种的原理分别是基因重组、基因突变和染色体变异

正确答案

D

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知识点

人类对遗传物质的探索过程DNA分子结构的主要特点遗传信息的转录和翻译生物变异在育种上应用
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

3.       下列关于基因表达的叙述,正确的是

A基因突变一定导致所表达的蛋白质结构发生改变

B起始密码子位于基因的前端

C若碱基对的增添发生在基因中部,可能导致翻译过程提前终止

D刚转录出的mRNA都要经过加工才能进行翻译

正确答案

C

解析

基因中有非转录序列,转录产生的mRNA上也有不翻译的序列,密码子具有简并性,故基因突变不一定会改变其决定的蛋白质,故A错;

起始密码子不在基因上,而在mRNA上,故B错;

碱基的增添发生在中部时,可能产生新的终止密码子,从而提前中止,故C正确;

只有真核生物的RNA才需要加工后才翻译,故D错。

考查方向

基因的结构和功能,基因的表达,生物的变异

解题思路

逐项分析,各个击破

易错点

对终止密码子的结构和功能知识不够清晰

教师点评

叙述较普通,只有D项知识较偏。

知识点

遗传信息的转录和翻译基因突变的特征和原因
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

2.下列有关信息传递的叙述,错误的是 ( )

A遗传信息可从DNA流向RNA再流向蛋白质

B高等植物细胞之间可通过胞间连丝传递信息

C垂体与甲状腺之间可通过激素分子传递调节信息

D生态系统中信息是沿食物链从低向高营养级传递

正确答案

D

解析

由中心法则的一般流程,故A正确;

胞间连丝是胞间信息交流的通道,故B正确;

垂体可分泌促激素调节甲状腺,故C正确;

生态信息传递是生物之间双向,或生物与非生物之间,并不沿食物链,故D有误。

考查方向

细胞间的信息交流、细胞内的遗传信息传递,生态系统中的信息传递

解题思路

逐项分析叙述文字,注意细节的把握

易错点

注意本题是选错误的。

教师点评

叙述很普通,多练习,就会觉得很容易

知识点

细胞膜系统的结构和功能遗传信息的转录和翻译脊椎动物激素的调节生态系统中的信息传递
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题型:简答题
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简答题 · 10 分

33. 谷氨酸是生物体内一种重要的有机小分子,谷氨酸钠是它的钠盐,是味精等调味品的主要成分。目前谷氨酸生产最常用的方法是利用微生物发酵。

(1)谷氨酸的R基为—CH2—CH2—COOH,其结构式为(                               ) 。

(2)图甲中表示蛋白质生物合成过程中携带谷氨酸的一种转移RNA,与该谷氨酸对应的DNA片段的碱基顺序为(                               )  。

(3)用于谷氨酸发酵的培养基通常由豆饼的水解液、玉米浆、尿素、磷酸氢二钾、硫酸镁、生物素等配制而成。这样的培养基从物理性质分析属于(                               )培养基。由培养基的成分分析谷氨酸棒状杆菌的同化作用类型是 (                               ) 。如果谷氨酸发酵过程中产生了大量的乳酸,从发酵过程分析,其原因很可能是(                               ) 。

(4)根据乙图分析在谷氨酸发酵生产过程中,需要添加氨水,它不仅为细菌生长提供所需的(                               ),而且起到调节培养液(                               )  的作用。

(5)某厂的发酵液因被噬菌体污染,菌群死亡殆尽。而人们从中获得了少数可抵抗噬菌体的新菌种。细菌这种变异的产生来自于(                               )   。

(6)用图丙中的发酵装置进行谷氨酸发酵可以大大提高产量,试阐述原因(                               )  。

正确答案

解析

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知识点

蛋白质、核酸的结构和功能遗传信息的转录和翻译微生物的分离和培养利用微生物发酵来生产特定的产物
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

2. 下列有关密码子的叙述,不正确的是

A密码子在mRNA上是连续排列的

B几乎所有生物共用一套密码子

C所有密码子都有反密码子与之对应

D有些氨基酸有几种密码子与之对应

正确答案

C

解析

密码子是连续的,故A无误;

密码子具有普遍性,故B无误;

终止密码子没有对应的反密码子,故C有误;

密码子具有简并性,故D无误。

考查方向

基因的表达,密码子与反密码子

解题思路

逐项理解阅读分析,注意细节把握

易错点

C项容易搞错,容易遗忘终止密码

知识点

遗传信息的转录和翻译
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题型:简答题
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简答题 · 18 分

9. (18分)若某研究小组用普通绵羊通过转基因技术获得了转基因绵羊甲和乙各1头,具体见下表。

请回答:

(1 ) A+基因转录时,在 的催化下,将游离核苷酸通过 键聚合成RNA分子。翻译时,核糖体移动到mRMA的 ,多肽合成结束。

(2) 为选育黑色细毛的绵羊,以绵羊甲、绵羊乙和普通绵羊为亲本杂交获得F1,选择F1中表现型为 的绵羊和 的绵羊杂交获得F2。用遗传图解表示由F1杂交获得F2的过程。

(3) 为获得稳定遗传的黑色细毛绵羊,从F2中选出合适的1对个体杂交得到F3,再从F3中选出2头黑色细毛绵羊(丙、丁)并分析A+和B+基因的表达产物,结果如下图所示。不考虑其他基因对A+和B+基因表达产物量的影响,推测绵羊丙的基因型是 ,理论上绵羊丁在F3中占的比例是

正确答案

(1)RNA聚合酶 磷酸二酯 终止密码子

(2)黑色粗毛 白色细毛

(3)A+A+B+B- 1/16

知识点

遗传信息的转录和翻译基因的分离定律和自由组合定律
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题型:简答题
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简答题 · 9 分

30.分析资料,回答问题:取同一个生物的不同类型细胞,检测其基因表达,结果如右下图。已知基因1、2、3、4是晶状体蛋白基因、胰高血糖素

基因、ATP水解酶基因和血红蛋白基因之一。

(1)基因的表达需经历(          ) 和 (          ) 两个

过程,其中发生在细胞核中的过程需要(          )酶

和 (          )酶的催化;

(2)基因1最可能是(          )基因,基因4最

可能是 (          ) 基因;

(3)4种基因控制合成的蛋白质中,ATP水解酶作用于

ATP的 (                    ),胰高血糖素作用的靶

器官主要是(                     );

(4)同一个生物之所以有以上不同类型的细胞,其原因是 (                         ) 。



正确答案

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知识点

ATP在能量代谢中的作用细胞的分化遗传信息的转录和翻译
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题型:简答题
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简答题 · 10 分

棉花的纤维有白色的,也有紫色的;植株有抗虫、抗病的,也有不抗虫、不抗病的。为了判定有关性状的显隐性,用紫色不抗虫植株分别与白色抗虫植株甲、乙进行杂交(假定控制两对性状的基因是自由组合的,颜色和抗虫与否的基因可分别用A、a和B、b表示),结果如下表。请分析回答以下问题:

14.基因A通过控制酶的合成来控制紫色素的代谢过程,合成酶时翻译过程在细胞器

上进行,通过tRNA上的            与mRNA上的密码子识别,将氨基酸转移到相应位置上。

15.上述两对性状中, 是显性性状,亲本紫色不抗虫、白色抗虫甲、白色抗虫乙的基因型分别是

16.若用纯合的白色抗虫植株与紫色不抗虫植株杂交,F1自交,则F2中,表现型与亲本不相同的植株占          

17.棉花的抗黄萎病与否由另一对等位基因D、d控制,含有基因d的花粉50%败育(不能参与受精作用)。基因型为Dd的抗黄萎病棉花株自交,后代中抗黄萎病株与不抗黄萎病株的比值为              

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

⑴核糖体(1分)  反密码子(1分)

解析

翻译的过程中tRNA上反密码子与mRNA上的密码子识别,场所在核糖体。

考查方向

考查基因表达的知识点,主要考查学生的识记能力。

解题思路

依据翻译的过程及场所作答。

易错点

易因识记不准确而失分。

教师点评

难度较低。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

⑵白色不抗虫 aaBB、Aabb、AAbb(错1个扣1分,错2个不给分)

解析

一对一对分析第二组杂交结果,紫色与白色杂交后代全是白色民,说明白色是显性,亲本是纯合子,抗虫和不抗虫杂交后代全是不抗虫,不抗虫是显性,双亲是纯合子,即亲本中紫色抗虫是aaBB、植株乙是AAbb,杂交组合一,后代紫色和白色1:1,说明植物甲是紫色杂合子即Aabb。

考查方向

考查基因的分离定律,主要考查学生能实际遗传问题的分析能力。

解题思路

依据基因的分离定律,结合组杂交结果分析作答。

易错点

易因分析逻辑不正确而错答。

教师点评

难度适中。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

 5/8

解析

依据题意纯合的白色抗虫植株AAbb与紫色不抗虫植株aaBB植株杂交,F1AaBb自交,则F2中四种表现型是经典实验的比例9:3:3:1,表现型与亲本不相同的植株占(9+1)/16。

考查方向

考查基因的自由组合定律,主要考查学生的分析能力。

解题思路

依据题意结合基因的自由组合定律分析作答。

易错点

易因对题目中亲本表型和经典实验中亲本型不仔细区分而错答成3/8。

教师点评

难度适中。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

5:1

解析

依据基因d的花粉50%败育。基因型为Dd的抗黄萎病棉花株自交,产生雌配子D:d=1:1,可育雄配子D:d=2:1,后代中抗黄萎病株与不抗黄萎病株的比值5:1。

考查方向

考查基因的分离定律,主要考查学生摄取信息分析处理实际问题的能力。

解题思路

依据基因的分离定律,结合题目给出的条件分析作答。

易错点

易因对花粉败育的信息没理解到位而错误作答。

教师点评

难度较高。

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