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题型:简答题
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简答题 · 13 分

已知椭圆E的四个顶点构成一个面积为的四边形,该四边形的一个内角为60°.

24.求椭圆的方程;

25.直线l与椭圆E相交于AB两个不同的点,线段AB的中点为CO为坐标原点,若△OAB面积为,求的最大值.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

(Ⅰ)

解析

试题分析:本题属于圆锥曲线的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,(1)按照解题步骤求解,(2)要注意讨论直线不存在斜率的特殊情况;

(Ⅰ)由题解得

所以椭圆E的方程为

考查方向

本题主要考查了椭圆的标准方程、直线和椭圆的位置关系,直线与椭圆的位置关系的考查主要分以下几类:1.由弦长有关的问题,2.与弦的中点有关的问题,3.与对称有关的问题.

解题思路

本题考查椭圆的标准方程、直线和椭圆的位置关系,解题步骤如下:

1)利用椭圆的内接四边形和椭圆的几何元素间的关系进行求解;

2)联立直线与椭圆的方程,得到关于的一元二次方程;

3)利用判别式、根与系数的关系和弦长公式求弦长;

4)利用点到直线的距离公式和三角形的面积公式求面积表达式;

5)利用基本不等式求最值。

易错点

1)忽视椭圆顶点的对称性;

2)忽视基本不等式求最值时的取等条件.

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

(Ⅱ)2.

解析

试题分析:本题属于圆锥曲线的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,(1)按照解题步骤求解,(2)要注意讨论直线不存在斜率的特殊情况;

(Ⅱ)设A(x1y1),B(x2y2),

(1)当l的斜率不存在时,AB两点关于x轴对称,

由△OAB面积,可得

(2)当l的斜率存在时,设直线l

联立方程组消去y,得

,(*)

原点O到直线l的距离

所以△OAB的面积

整理得,即

所以,即,满足

结合(*)得

C,所以

所以

当且仅当,即m=±1时,等号成立,

,综上的最大值为2.

考查方向

本题主要考查了椭圆的标准方程、直线和椭圆的位置关系,直线与椭圆的位置关系的考查主要分以下几类:1.由弦长有关的问题,2.与弦的中点有关的问题,3.与对称有关的问题.

解题思路

本题考查椭圆的标准方程、直线和椭圆的位置关系,解题步骤如下:

1)利用椭圆的内接四边形和椭圆的几何元素间的关系进行求解;

2)联立直线与椭圆的方程,得到关于的一元二次方程;

3)利用判别式、根与系数的关系和弦长公式求弦长;

4)利用点到直线的距离公式和三角形的面积公式求面积表达式;

5)利用基本不等式求最值。

易错点

1)忽视椭圆顶点的对称性;

2)忽视基本不等式求最值时的取等条件.

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题型:填空题
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填空题 · 5 分

15.如图,BAC的中点,P是矩形内(含边界)的一点,且+。有以下结论:①当时,;②当是线段的中点时,;③若为定值,则在平面直角坐标系中,点的轨迹是一条线段;④的最大值为-1;其中你认为正确的所有结论的序号为  ▲ 

正确答案

②③④

解析

因为+,当时,点上,故,所以①错误;当是线段的中点时

所以,②正确;若为定值1时,三点共线,又是矩形内(含边界)的一点,所以点的轨迹是一条线段,③正确;当点在点时,最大-1,④正确;正确的序号为②③④。

考查方向

本题主要考查数量积坐标表示的应用。

解题思路

1)由已知条件+,得到点的位置;

2)由平面向量基本定理得到的关系;

易错点

本题向量共线的充要条件,以及平面向量基本定理运用时容易出现错误。

知识点

向量在几何中的应用平面向量的综合题用其它方法求轨迹方程圆锥曲线中的探索性问题
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题型:简答题
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简答题 · 16 分

已知抛物线为抛物线上的点,若直线经过点且斜率为,则称直线为点的“特征直线”. 设为方程)的两个实根,记.

24.求点的“特征直线”的方程;

25.已知点在抛物线上,点的“特征直线”与双曲线经过二、四象限的渐进线垂直,且与轴的交于点,点为线段上的点. 求证:

26.已知是抛物线上异于原点的两个不同的点,点的“特征直线”分别为,直线相交于点,且与轴分别交于点. 求证:点在线段上的充要条件为(其中为点的横坐标).

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1).;

解析

(1)由题意的斜率为1,

所以点的“特征直线”的方程为.

考查方向

本题主要考查圆锥曲线的的定义、性质、直线与圆锥曲线的位置关系、充要条件等知识,意在考查考生的理解能力,转化与划归的能力。

解题思路

1根据题意直接求出“特征直线”的方程为.

易错点

1.不理解特征直线的定义导致无法入手;2.证明充要条件时不知道应该证明充分性和必要性。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1).;

解析

设点,由于双曲线所求渐进线的斜率为

所以,进而得

线段的方程为

所以满足

所对应方程为:,解得

因为,所以,进而

考查方向

本题主要考查圆锥曲线的的定义、性质、直线与圆锥曲线的位置关系、充要条件等知识,意在考查考生的理解能力,转化与划归的能力。

解题思路

线根据渐近线方程求出,进而得到点(a,b)满足的方程;

易错点

1.不理解特征直线的定义导致无法入手;2.证明充要条件时不知道应该证明充分性和必要性。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

见解析

解析

(3)设,则的方程分别为

交点可得

所对应的方程为:

必要性:因为点在线段上,所以

时,,得

时,,得

所以,进而

① 充分性:由,得

时,,得

时,得,得

所以点在线段上.

综上,点在线段上的充要条件为

考查方向

本题主要考查圆锥曲线的的定义、性质、直线与圆锥曲线的位置关系、充要条件等知识,意在考查考生的理解能力,转化与划归的能力。

解题思路

先证明结论的充分性,后证明其必要性。

易错点

1.不理解特征直线的定义导致无法入手;2.证明充要条件时不知道应该证明充分性和必要性。

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题型:简答题
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简答题 · 14 分

已知椭圆的焦点分别为.

25.求以线段为直径的圆的方程;

26.过点任作一条直线与椭圆交于不同的两点.在轴上是否存在点,使得?若存在,求出点的坐标;若不存在,请说明理由.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

;

解析

试题分析:本题是直线与圆锥曲线综合应用问题,解题时利用椭圆定义完成第一问。再由“”转换成“”,再利用韦达定理去完成。

(I)因为,所以.

所以以线段为直径的圆的方程为.……………………………3分

考查方向

本题考查椭圆、圆的标准方程和几何性质、直线方程与圆锥曲线综合应用等基础知识和方法,考查用代数的方法研究圆锥曲线的性质及数形结合的思想应用,意在考查运算能力和分析推理能力,较难。

解题思路

本题考查直线与圆锥曲线综合应用问题,解题步骤如下:根据题意直接写出以线段为直径的圆的方程即可。本题第二问由“”转换成“”再利用韦达定理去研究,得到结论。

易错点

本题第二问在“”的理解和转换成“”上极易出错。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

试题分析:本题是直线与圆锥曲线综合应用问题,解题时利用椭圆定义完成第一问。再由“”转换成“”,再利用韦达定理去完成。

则直线的斜率存在,分别设为,.

等价于.

依题意,直线的斜率存在,故设直线的方程为.

,得.

因为直线与椭圆有两个交点,所以.

,解得.

,则

.

,

时,

所以

化简得,

所以.

时,也成立.

所以存在点,使得.……………………………14分

考查方向

本题考查椭圆、圆的标准方程和几何性质、直线方程与圆锥曲线综合应用等基础知识和方法,考查用代数的方法研究圆锥曲线的性质及数形结合的思想应用,意在考查运算能力和分析推理能力,较难。

解题思路

本题考查直线与圆锥曲线综合应用问题,解题步骤如下:根据题意直接写出以线段为直径的圆的方程即可。本题第二问由“”转换成“”再利用韦达定理去研究,得到结论。

易错点

本题第二问在“”的理解和转换成“”上极易出错。

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题型: 单选题
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单选题 · 5 分

6.已知抛物线与双曲线的一个交点为为抛物线的焦点,若,则该双曲线的渐近线方程为( )

A

B

C

D

正确答案

A

解析

根据题意,抛物线焦点F(2,0)

因为MF=5,所以

所以,代入

中,可得

所以,双曲线的渐近线为

所以选A

考查方向

双曲线的性质,抛物线的性质

解题思路

设出相应关键点的坐标,根据题意寻求等量关系,建立方程,最后求解参数

易错点

计算能力弱

教师点评

解析几何问题一般是设出参数,然后找到等量关系求解方程,进而求出参数的值

知识点

圆锥曲线中的探索性问题
下一知识点 : 直线、圆及圆锥曲线的交汇问题
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