- 平行向量与共线向量
- 共100题
2.已知向量平行,则
正确答案
解析
由向量||
,得-2m=1,解得m=
。
考查方向
本题主要考查了平面向量的平行关系。
解题思路
本题考查平面向量的平行关系,解题步骤如下:利用平行的坐标公式求解。
易错点
本题必须注意坐标表示。
知识点
15.已知向量与
不平行,且
,则下列结论中正确的是 ( )
正确答案
解析
设向量与
的夹角为
,由题意可知
,故
,且有
选项A:,故A正确;
选项B:
,故B不正确;
选项C:
,故C不正确;
选项D:由A选项的证明可知,又向量
与
不平行,且
,所以
且
,向量
与
不可能平行,故D不正确.
考查方向
本题考查平面向量垂直与平行的条件、向量数量积的运算,是容易题.
解题思路
向量垂直用两个向量的数量积为零来判定,向量平行用向量平行的条件判定.
易错点
混淆平面向量垂直与平行的条件,对充分性和必要性认识不足.
知识点
2.已知向量a=(2,x).b=(一4,2).若(a十b)∥(2a-b),则实数x的值为( )
正确答案
解析
本题属于平面向量中的基本问题,题目的难度是简单。
考查方向
本题主要考查了平面向量的平行的坐标表示,在近几年的各省高考题出现的频率较高。
解题思路
无
易错点
本题易在应用平行的坐标表示公式时发生错误。
知识点
8.凸四边形OABC中,则该四边形的面积为
正确答案
解析
∵,∴
,∴
,故选
.
考查方向
本题主要考查平面向量的坐标运算、模长计算以及数量积应用,意在考查考生用数形结合思想解决问题的能力及基本运用,在近几年的各省高考题出现的频率较高,较易。
解题思路
1、由题目中的“O”想到建立坐标系从而向量坐标运算去考虑。
2、由得四边形面积
。
易错点
1、本题易在题意理解上出错从而导致无法打开思路。
2、本题不容易想到OA与BC垂直而导致无法建立合理的数形结合模型。
知识点
4.向量,则
( )
正确答案
解析
因为,所以
,
,所以
考查方向
解题思路
根据题意按步骤求解
易错点
计算错误
知识点
4.设为向量,则“
”是“
”的( )
正确答案
解析
,又因为
得到
,
所以得到两向量平行。若两向量平行,同样逆推也成立,所以是充分必要条件。即使两个向量中有一个为零向量,该等式也成立。
考查方向
解题思路
由基本运算入手得到
易错点
考虑过多,想到向量的零向量,以及向量平行的同向和反向两种情况而误导出错
知识点
7.已知向量=(cosα,﹣2),
=(sinα,1),且
∥
,则tan(α﹣
)等于( )
正确答案
解析
,
所以,
所以tanα=,
tan(α﹣)=
=-3
考查方向
解题思路
本题考查了共线向量的坐标表示及两角差的正切公式.先算出tanα的值,带入两角差的正切公式即可。
易错点
本题易在向量的平行的坐标表示中出错
知识点
5.已知表示两条不同直线,
表示三个不同平面,以下命题正确的是( )
正确答案
解析
反例:若两个平面垂直,交线为m,选项A不成立,同理可举出BC的反例,只有D选项正确,所以选D
考查方向
解题思路
根据相关性质,依次判断
易错点
考虑情况不全
知识点
6.设为
所在平面内一点,
,若
,则
正确答案
解析
以 作为基底,则
∴
∴ 选D
考查方向
解题思路
该题属于常规题1、把作为基底分别表示
2、使用平面向量基本定理写出等式得出结果
易错点
主要易错不能有效理解BCD的关系
知识点
正确答案
知识点
扫码查看完整答案与解析