- 直线、平面垂直的判定与性质
- 共668题
19.(本小题满分12分)
如图,菱形ABCD的对角线AC与BD交于点O,AB=5,AC=6,点E,F分别在AD,CD上,AE=CF=
,EF交BD于点H.将△DEF沿EF折到△
的位置,
.
(I)证明:平面ABCD;
(II)求二面角的正弦值.
正确答案
知识点
18.如图,在已A,B,C,D,E,F为顶点的五面体中,面ABEF为正方形,AF=2FD,,且二面角D-AF-E与二面角C-BE-F都是
.
(I)证明:平面ABEF古平面EFDC;
(II)求二面角E-BC-A的余弦值.
正确答案
(1) 证明
∵ 平面ABEF为正方形
∴ AF⊥PE
又∵ ∠AFD=90°即AF⊥FD
而FE,FD 平面FECD 且 FE∩FD=F
∴ AF⊥平面EFDC
又AF平面ABEF
∴平面ABEF ⊥平面EFDC
(II) ∵ 二面角D-AF-E的平面角为60°
∴ ∠DFE=60°
在平在面EFDC内作DO⊥EF 于点O, 则DO⊥平面ABEF.
令AF=4,则DF=2.在△ADF 中, OF=1,OD=
在平面ABEF 内作OA//AF 交AB 于M , 则OM ⊥EF
以O为原点,OM,OE,OD 分别为x,y,z轴建立如图所示空间直角坐标系,
则E(0,3,0),B(4,3,0),C(0,4, ),D(4,-1,0)
直角坐标系,则E(0,3,0),B(4,3,0),C(0,4, ),D(4,-1,0)
设平面EBC法向量为则
而
∴∴
(II)
设平面BCA法向量为
则 而
∴ ∴
∴
∴ 二面角E-BC-A的余弦值为
知识点
6.已知直线a,b分别在两个不同的平面α,β内.则“直线a和直线b相交”是“平面α和平面β相交”的
正确答案
知识点
17.如图,在四棱锥P-ABCD中,平面PAD平面ABCD,PA
PD,PA=PD,AB
AD,AB=1,AD=2,AC=CD=
,
(I)求证:PD平面PAB;
(II)求直线PB与平面PCD所成角的正弦值;
(III)在棱PA上是否存在点M,使得BM//平面PCD?若存在,求 的值;若不存在,说明理由。
正确答案
知识点
18.如图,在已A,B,C,D,E,F为顶点的五面体中,面ABEF为正方形,AF=2FD,,且二面角D-AF-E与二面角C-BE-F都是
.
(I)证明:平面ABEF古平面EFDC;
(II)求二面角E-BC-A的余弦值.
正确答案
(I)证明:
∵ 平面ABEF为正方形
∴ AFPE
又∵ ∠AFD=90°即AFFD
而FE,FD平面FECD且FE
FD=F
∴ AF
又AF
∴ 平面ABEF
(II)过作
,垂足为
,由(I)知
平面
.
以为坐标原点,
的方向为
轴正方向,
为单位长度,建立如图所示的空间直角坐标系
.
由(I)知为二面角
的平面角,故
,则
,
,可得
,
,
,
.
由已知,,所以
平面
.
又平面平面
,故
,
.
由,可得
平面
,所以
为二面角
的平面角,
.从而可得
.
所以,
,
,
.
设是平面
的法向量,则
,即
,
所以可取.
设是平面
的法向量,则
,
同理可取.则
.
故二面角的余弦值为
.
知识点
(本小题满分12分)
如图,菱形ABCD的对角线AC与BD交于点O,AB=5,AC=6,点E,F分别在AD,CD上,AE=CF=
,EF交BD于点H.将△DEF沿EF折到△
的位置,
.
(I)证明:平面ABCD;
(II)求二面角的正弦值.
正确答案
(I)由已知得,
,又由
得
,故
.
因此,从而
.由
,
得
.
由得
.所以
,
.
于是,
,
故.
又,而
,
所以.
(II)如图,以为坐标原点,
的方向为
轴的正方向,建立空间直角坐标系
,则
,
,
,
,
,
,
,
.设
是平面
的法向量,则
,即
,所以可以取
.设
是平面
的法向量,则
,即
,所以可以取
.于是
,
.因此二面角
的正弦值是
.
知识点
18.如图,在三棱柱中,侧棱
底面
,
,
,
分别是线段
的中点,过线段
的中点
作
的平行线,分别交
,
于点
,
.
(Ⅰ)证明,平面
;
(Ⅱ)求二面角的余弦值.
正确答案
(Ⅰ)证明:因为,
是
的中点,所以,
.
因为,
分别为
,
的中点,所以
.
所以.
因为平面
,
平面
,所以
.
又因为在平面
内,且
与
相交,
所以平面
.
(Ⅱ)解法一,连接,过
作
于
,
过作
于
,连接
.
由(Ⅰ)知,平面
,
所以平面平面
.
所以平面
,则
.
所以平面
,则
.
故为二面角
的平面角(设为
).
设,则由
,
,有
,
.
又为
的中点,则
为
的中点,所以
.
在,
,在
中,
.
从而,
.
所以.
因为为锐角,
所以.
故二面角的余弦值为
.
解法二,设.如图,过
作
平行于
,以
为坐标原点,分别以
,
的方向为
轴,
轴,
轴的正方向,建立空间直角坐标系
(点
与点
重合).
则,
.
因为为
的中点,所以
分别为
的中点,
故,
所以,
,
.
设平面的法向量为
,
则 即
故有
从而 取
,则
,
所以是平面
的一个法向量.
设平面的法向量为
,
则 即
故有
从而 取
,则
,
所以是平面
的一个法向量.
设二面角的平面角为
,又
为锐角,
则
.
故二面角的余弦值为
.
解析
设.如图,过
作
平行于
,以
为坐标原点,分别以
,
的方向为
轴,
轴,
轴的正方向,建立空间直角坐标系
(点
与点
重合).
则,
.
因为为
的中点,所以
分别为
的中点,
故,
所以,
,
.
设平面的法向量为
,
则 即
故有
从而 取
,则
,
所以是平面
的一个法向量.
设平面的法向量为
,
则 即
故有
从而 取
,则
,
所以是平面
的一个法向量.
设二面角的平面角为
,又
为锐角,
则
.
故二面角的余弦值为
.
考查方向
本题考查了立体几何的基本问题,分类讨论讨论点大体可以分成以下几类:
1、线面垂直问题;
2、二面角问题。
解题思路
1、选取合适的单位长度,根据图像的框架结构建立合适的直角坐标系。
2、确定问题所需的点的坐标。
易错点
本题如果利用纯几何法,第一问相较容易,但是第二问找二面角难度较大,而且本题建立直角坐标系的垂直的三线是现成的,所以本题建议用空间向量法解决以提高正确率。
知识点
17.如图,在四棱锥中,底面
是平行四边形,
,侧面
底面
,
,
,
分别为
的中点,点
在线段
上。
(Ⅰ)求证:平面
;
(Ⅱ)若为
的中点,求证:
平面
;
(Ⅲ)如果直线与平面
所成的角和直线
与平面
所成的角相等,求
的值。
正确答案
(Ⅰ)证明略;
(Ⅱ)证明略;
(Ⅲ).
解析
试题分析:本题属于立体几何的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,(1)直接按照步骤来求,(2)要注意判定定理的条件要全
(Ⅰ)证明:在平行四边形中,因为
,
,
所以.
由分别为
的中点,得
,
所以.
因为侧面底面
,且
,
所以底面
.
又因为底面
,
所以.
又因为,
平面
,
平面
,
所以平面
.
(Ⅱ)证明:因为为
的中点,
分别为
的中点,
所以,
又因为平面
,
平面
,
所以平面
.
同理,得平面
.
又因为,
平面
,
平面
,
所以平面平面
.
又因为平面
,
所以平面
.
(Ⅲ)解:因为底面
,
,所以
两两垂直,故以
分别为轴、
轴和
轴,如下图建立空间直角坐标系,
则,
所以,
,
,
设,则
,
所以,
,
易得平面的法向量
.
设平面的法向量为
,
由,
,得
令, 得
.
因为直线与平面
所成的角和此直线与平面
所成的角相等,
所以,即
,
所以 ,
解得,或
(舍).
考查方向
本题主要考查了空间中直线与平面的位置关系的转化、空间向量在立体几何中的运用;空间中线面位置关系的证明值域有以下几类:
1.线线间的平行或垂直,
2.面面间的平行或垂直,
3.线面间的平行或垂直;
空间向量在立体几何中的运用,主要分以下几类:
1.利用空间向量求异面直线的角,
2.利用空间向量求直线与平面所成的角,
3.利用空间向量求二面角,
4.利用空间向量求点到平面的距离.
解题思路
本题考查立体几何问题,解题步骤如下:
1.利用线面垂直的判定定理进行证明;
2.利用三角形的中位线得到线线平行,利用线面平行的判定定理得到线面平行;
3.利用面面平行的判定定理进行证明;
4.建立空间直角坐标系,利用三点共线设点,求出平面的法向量;5.利用两角相等求得比值。
易错点
1、第一、二问中,利用判定定理证明时,条件不全;
2、第三问中写点的坐标出现错误。
知识点
17.如图,在四棱锥中,底面
是平行四边形,
,侧面
底面
,
,
,
分别为
的中点,点
在线段
上.
(Ⅰ)求证:平面
;
(Ⅱ)若为
的中点,求证:
平面
;
(Ⅲ)当时,求四棱锥
的体积.
正确答案
(Ⅲ)四棱锥的体积为24.
解析
(Ⅰ)证明:在平行四边形中,因为
,
,
所以.
由分别为
的中点,得
,
所以.
因为侧面底面
,且
,
所以底面
.
又因为底面
,
所以.
又因为,
平面
,
平面
,
所以平面
.
(Ⅱ)证明:因为为
的中点,
分别为
的中点,
所以,
又因为平面
,
平面
,
所以
平面
.
同理,得平面
.
又因为,
平面
,
平面
,
所以平面平面
.
又因为平面
,
所以平面
.
(Ⅲ)解:在中,过
作
交
于点
(图略),
由,得
,
又因为,
所以,
因为底面
,
所以底面
,
所以四棱锥的体积
.
考查方向
解题思路
1、第一问由,
(通过
为底角为45度的等腰三角形得出)即可证
平面
;
2、第二问可通过证明平面MEF平行平面PAB得出平面
;也可以通过取PA中点N,连结MN,BN构造平行四边形MNBE得出
NB由线面平行判定得出
平面
。
3、由PA垂直平面ABCD为基础,通过作PA平行线得出四棱锥的高即可顺利解决问题,于是过
作
交
于点
即得到四棱锥的高,然后通过
,三角形MND与三角形PAD相似可得MN的值,进而求出四棱锥
的体积.
易错点
本题前两问中的证明过程要求严谨、完整,部分学生易书写的不规范、不完整而出错。
知识点
19.如图,四棱锥中,
底面
,
,底面
为梯形,
,
,
.
(1)求证:平面
平面
;
(2)求四棱锥的体积
.
正确答案
(1)见解析;
(2).
解析
试题分析:本题属于直线与平面垂直的性质、面面垂直的判定、棱锥的体积等知识点的综合应用问题,属于中档题,只要掌握相关的知识,即可解决本题,解析如下:
(1)证明:如图,∵PA⊥底面ABCD,∴PA⊥BC.
又AB⊥BC,PAAB=A,∴BC⊥平面PAB.
又BC平面PCB,∴平面PAB⊥平面PCB.
(2)解:∵PA⊥底面ABCD,∴PA⊥AD.
又PC⊥AD,∴AD⊥平面PAC,∴AC⊥AD.
在梯形ABCD中,由AB⊥BC,AB=BC,得,
∴.
又AC⊥AD,故△DAC为等腰直角三角形,
∴DC=2AB,∴,
.
考查方向
解题思路
(1)先由线面垂直的性质得,再结合已知条件可得
平面
,进而使问题得证;
(2)易证得为等腰直角三角形,从而求得
的长,进而求得四棱锥
的体积.
易错点
相关知识点不熟容易证错。
知识点
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