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题型:简答题
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简答题 · 12 分

19.(本小题满分12分)

如图,菱形ABCD的对角线ACBD交于点OAB=5,AC=6,点E,F分别在AD,CD上,AE=CF=,EFBD于点H.将△DEF沿EF折到△的位置,.

(I)证明:平面ABCD

(II)求二面角的正弦值.

正确答案

知识点

空间中直线与直线之间的位置关系直线与平面垂直的判定与性质线面角和二面角的求法
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题型:简答题
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简答题 · 12 分

18.如图,在已ABCDEF为顶点的五面体中,面ABEF为正方形,AF=2FD,且二面角D-AF-E与二面角C-BE-F都是

(I)证明:平面ABEF古平面EFDC

(II)求二面角E-BC-A的余弦值.

正确答案

(1) 证明

∵  平面ABEF为正方形            

∴ AF⊥PE

又∵  ∠AFD=90°即AF⊥FD

而FE,FD 平面FECD     且  FE∩FD=F

∴ AF⊥平面EFDC

又AF平面ABEF

∴平面ABEF ⊥平面EFDC


 

(II) ∵  二面角D-AF-E的平面角为60°

∴ ∠DFE=60°

     在平在面EFDC内作DO⊥EF 于点O, 则DO⊥平面ABEF.

令AF=4,则DF=2.在△ADF 中, OF=1,OD=

在平面ABEF 内作OA//AF 交AB 于M , 则OM ⊥EF

以O为原点,OM,OE,OD 分别为x,y,z轴建立如图所示空间直角坐标系,

则E(0,3,0),B(4,3,0),C(0,4,  ),D(4,-1,0)

直角坐标系,则E(0,3,0),B(4,3,0),C(0,4,  ),D(4,-1,0)

设平面EBC法向量为

 

(II)

设平面BCA法向量为

   而

   ∴

∴  二面角E-BC-A的余弦值为

知识点

异面直线及其所成的角直线与平面垂直的判定与性质二面角的平面角及求法
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题型: 单选题
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单选题 · 5 分

6.已知直线ab分别在两个不同的平面αβ内.则“直线a和直线b相交”是“平面α和平面β相交”的

A充分不必要条件

B必要不充分条件

C充要条件

D既不充分也不必要条件

正确答案

A

知识点

充要条件的判定直线与平面平行的判定与性质直线与平面垂直的判定与性质
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题型:简答题
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简答题 · 14 分

17.如图,在四棱锥P-ABCD中,平面PAD平面ABCD,PAPD,PA=PD,ABAD,AB=1,AD=2,AC=CD=,

(I)求证:PD平面PAB;  

(II)求直线PB与平面PCD所成角的正弦值;

(III)在棱PA上是否存在点M,使得BM//平面PCD?若存在,求 的值;若不存在,说明理由。

正确答案

 

 

 

知识点

空间中直线与平面之间的位置关系直线与平面垂直的判定与性质
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题型:简答题
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简答题 · 12 分

18.如图,在已ABCDEF为顶点的五面体中,面ABEF为正方形,AF=2FD,且二面角D-AF-E与二面角C-BE-F都是

(I)证明:平面ABEF古平面EFDC

(II)求二面角E-BC-A的余弦值.

正确答案

(I)证明:

∵  平面ABEF为正方形

AFPE

又∵  ∠AFD=90°即AFFD

FEFD平面FECDFEFD=F

AF

AF

平面ABEF

(II)过,垂足为,由(I)知平面

为坐标原点,的方向为轴正方向,为单位长度,建立如图所示的空间直角坐标系

由(I)知为二面角的平面角,故,则,可得

由已知,,所以平面

又平面平面,故

,可得平面,所以为二面角的平面角,

.从而可得

所以

是平面的法向量,则

,即

所以可取

是平面的法向量,则

同理可取.则

故二面角的余弦值为

知识点

直线与平面垂直的判定与性质
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题型:填空题
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填空题 · 12 分

(本小题满分12分)

如图,菱形ABCD的对角线ACBD交于点OAB=5,AC=6,点E,F分别在AD,CD上,AE=CF=,EFBD于点H.将△DEF沿EF折到△的位置,.

(I)证明:平面ABCD

(II)求二面角的正弦值.

正确答案

(I)由已知得,又由,故.

因此,从而.由,.

.所以.

于是

.

,而

所以.

(II)如图,以为坐标原点,的方向为轴的正方向,建立空间直角坐标系,则.设是平面的法向量,则,即,所以可以取.设是平面的法向量,则,即,所以可以取.于是.因此二面角的正弦值是.

知识点

直线与平面垂直的判定与性质线面角和二面角的求法
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题型:简答题
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简答题 · 12 分

18.如图,在三棱柱中,侧棱底面 分别是线段的中点,过线段的中点的平行线,分别交于点

(Ⅰ)证明,平面

(Ⅱ)求二面角的余弦值.

正确答案

(Ⅰ)证明:因为,的中点,所以,

因为分别为的中点,所以

所以

因为平面,平面,所以

又因为在平面内,且相交,

所以平面

(Ⅱ)解法一,连接,过,

,连接

由(Ⅰ)知,平面,

所以平面平面

所以平面,则

所以平面,则

为二面角的平面角(设为).

,则由,,有,

的中点,则的中点,所以

,在中,

从而,

所以

因为为锐角,

所以

故二面角的余弦值为

解法二,.如图,过平行于,以为坐标原点,分别以,的方向为轴,轴,轴的正方向,建立空间直角坐标系(点与点重合).

,

因为的中点,所以分别为的中点,

,

所以,,

设平面的法向量为

 即 故有

从而 取,则,

所以是平面的一个法向量.

设平面的法向量为,

 即 故有

从而 取,则,

所以是平面的一个法向量.

设二面角的平面角为,又为锐角,

故二面角的余弦值为

解析

.如图,过平行于,以为坐标原点,分别以,的方向为轴,轴,轴的正方向,建立空间直角坐标系(点与点重合).

,

因为的中点,所以分别为的中点,

,

所以,,

设平面的法向量为

 即 故有

从而 取,则,

所以是平面的一个法向量.

设平面的法向量为,

 即 故有

从而 取,则,

所以是平面的一个法向量.

设二面角的平面角为,又为锐角,

故二面角的余弦值为

考查方向

本题考查了立体几何的基本问题,分类讨论讨论点大体可以分成以下几类:

1、线面垂直问题;

2、二面角问题。

解题思路

1、选取合适的单位长度,根据图像的框架结构建立合适的直角坐标系。

2、确定问题所需的点的坐标。

易错点

本题如果利用纯几何法,第一问相较容易,但是第二问找二面角难度较大,而且本题建立直角坐标系的垂直的三线是现成的,所以本题建议用空间向量法解决以提高正确率。

知识点

直线与平面垂直的判定与性质线面角和二面角的求法
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题型:简答题
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简答题 · 14 分

17.如图,在四棱锥中,底面是平行四边形,,侧面底面,, 分别为的中点,点在线段上。

(Ⅰ)求证:平面

(Ⅱ)若的中点,求证:平面

(Ⅲ)如果直线与平面所成的角和直线与平面所成的角相等,求的值。

正确答案

(Ⅰ)证明略;

(Ⅱ)证明略;

(Ⅲ)

解析

试题分析:本题属于立体几何的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,(1)直接按照步骤来求,(2)要注意判定定理的条件要全

(Ⅰ)证明:在平行四边形中,因为

所以

分别为的中点,得

所以

因为侧面底面,且

所以底面

又因为底面

所以

又因为平面平面

所以平面

(Ⅱ)证明:因为的中点,分别为的中点,

所以

又因为平面平面

所以平面

同理,得平面

又因为平面平面

所以平面平面

又因为平面

所以平面

(Ⅲ):因为底面,所以两两垂直,故以

分别为轴、轴和轴,如下图建立空间直角坐标系,

所以

,则

所以

易得平面的法向量

设平面的法向量为

, 得

因为直线与平面所成的角和此直线与平面所成的角相等,

所以,即

所以

解得,或(舍).

考查方向

本题主要考查了空间中直线与平面的位置关系的转化、空间向量在立体几何中的运用;空间中线面位置关系的证明值域有以下几类:

1.线线间的平行或垂直,

2.面面间的平行或垂直,

3.线面间的平行或垂直;

空间向量在立体几何中的运用,主要分以下几类:

1.利用空间向量求异面直线的角,

2.利用空间向量求直线与平面所成的角,

3.利用空间向量求二面角,

4.利用空间向量求点到平面的距离.

解题思路

本题考查立体几何问题,解题步骤如下:

1.利用线面垂直的判定定理进行证明;

2.利用三角形的中位线得到线线平行,利用线面平行的判定定理得到线面平行;

3.利用面面平行的判定定理进行证明;

4.建立空间直角坐标系,利用三点共线设点,求出平面的法向量;5.利用两角相等求得比值。

易错点

1、第一、二问中,利用判定定理证明时,条件不全; 

2、第三问中写点的坐标出现错误。

知识点

直线与平面平行的判定与性质直线与平面垂直的判定与性质平面与平面垂直的判定与性质线面角和二面角的求法
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题型:简答题
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简答题 · 14 分

17.如图,在四棱锥中,底面是平行四边形,,侧面底面,, 分别为的中点,点在线段上.

(Ⅰ)求证:平面; 

(Ⅱ)若的中点,求证:平面

(Ⅲ)当时,求四棱锥的体积.

正确答案

(Ⅲ)四棱锥的体积为24.

解析

(Ⅰ)证明:在平行四边形中,因为

所以.

分别为的中点,得

所以.

因为侧面底面,且

所以底面.

又因为底面

所以.

又因为平面平面

所以平面.

(Ⅱ)证明:因为的中点,分别为的中点,

所以

又因为平面平面

      所以平面.

同理,得平面.

又因为平面平面

所以平面平面.

又因为平面

所以平面.

(Ⅲ)解:在中,过于点(图略),

,得

又因为

所以

因为底面

所以底面

所以四棱锥的体积.

考查方向

本题以四棱锥为背景,依托面面垂直性质定理及等腰三角形的性质等重点考查线面垂直、线面平行的判定(面面平行的性质)以及空间几何体体积的求法。本题的设计吻合高考命题的方向,通过以上重要知识点的组合设计突出考查学生的空间想象能力和逻辑思维能力。

解题思路

1、第一问由(通过为底角为45度的等腰三角形得出)即可证平面

2、第二问可通过证明平面MEF平行平面PAB得出平面;也可以通过取PA中点N,连结MN,BN构造平行四边形MNBE得出NB由线面平行判定得出平面

3、由PA垂直平面ABCD为基础,通过作PA平行线得出四棱锥的高即可顺利解决问题,于是过于点即得到四棱锥的高,然后通过,三角形MND与三角形PAD相似可得MN的值,进而求出四棱锥的体积.

易错点

本题前两问中的证明过程要求严谨、完整,部分学生易书写的不规范、不完整而出错。

知识点

棱柱、棱锥、棱台的体积直线与平面平行的判定与性质直线与平面垂直的判定与性质平面与平面垂直的判定与性质
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题型:简答题
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简答题 · 12 分

19.如图,四棱锥中,底面,底面为梯形,.

(1)求证:平面平面

(2)求四棱锥的体积.

正确答案

(1)见解析;

(2)

解析

试题分析:本题属于直线与平面垂直的性质、面面垂直的判定、棱锥的体积等知识点的综合应用问题,属于中档题,只要掌握相关的知识,即可解决本题,解析如下:

(1)证明:如图,∵PA⊥底面ABCD,∴PA⊥BC.

又AB⊥BC,PAAB=A,∴BC⊥平面PAB.

又BC平面PCB,∴平面PAB⊥平面PCB.

(2)解:∵PA⊥底面ABCD,∴PA⊥AD.

又PC⊥AD,∴AD⊥平面PAC,∴AC⊥AD.

在梯形ABCD中,由AB⊥BC,AB=BC,得

.

又AC⊥AD,故△DAC为等腰直角三角形,

∴DC=2AB,∴

.

考查方向

本题考查了直线与平面垂直的性质、面面垂直的判定、棱锥的体积等知识点。

解题思路

(1)先由线面垂直的性质得,再结合已知条件可得平面,进而使问题得证;

(2)易证得为等腰直角三角形,从而求得的长,进而求得四棱锥的体积.

易错点

相关知识点不熟容易证错。

知识点

棱柱、棱锥、棱台的体积直线与平面垂直的判定与性质平面与平面垂直的判定与性质
下一知识点 : 空间向量及其应用、空间角
百度题库 > 高考 > 理科数学 > 直线、平面垂直的判定与性质

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