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1
题型: 单选题
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单选题 · 5 分

设不等式组 表示的平面区域为,在区域内随机取一个点,则此点到直线的距离大于2的概率是

A

B

C

D

正确答案

D

解析

知识点

不等式的性质
1
题型: 单选题
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单选题 · 5 分

已知是不等式组所表示的平面区域内的两个不同的点,则的最大值是()

A

B

C

D

正确答案

B

解析

知识点

不等式的性质
1
题型: 单选题
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单选题 · 5 分

设变量满足约束条件的取值范围是(     )

A

B

C

D

正确答案

C

解析

知识点

不等式的性质
1
题型:填空题
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填空题 · 5 分

已知,则             。

正确答案

1

解析

知识点

不等式的性质
1
题型:简答题
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简答题 · 14 分

已知数列中,,且

(1)求证:;

(2)设,是数列的前项和,求的解析式;

(3)求证:不等式恒成立.

正确答案

见解析。

解析

知识点

不等式的性质
1
题型:填空题
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填空题 · 5 分

观察以下几个等式:⑴ ; ⑵

(3) ,归纳其特点可以获得一个猜想是:                            。

正确答案

解析

知识点

不等式的性质
1
题型: 单选题
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单选题 · 5 分

甲、乙、丙三名运动员在某次测试中各射击20次,三人测试成绩的频率分布条形图分别如图1,图2和图3,若分别表示他们测试成绩的标准差,则它们的大小关系是……………………………………………………………………  (    )

A

B

C

D

正确答案

D

解析

知识点

不等式的性质
1
题型:简答题
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简答题 · 13 分

将一个正整数表示为的形式,其中,且,记所有这样的表示法的种数为(如4=4,4=1+3,4=2+2,4=1+1+2,4=1+1+1+1,故).

(1)写出的值,并说明理由;

(2)对任意正整数,比较的大小,并给出证明;

(3)当正整数时,求证:

正确答案

见解析

解析

(1)解:因为3=3,3=1+2,3=1+1+1,所以

为5=5,5=2+3,5=1+4,5=1+1+3,5=1+2+2,5=1+1+1+2,5=1+1+1+1+1,

所以。                         ……………………………………3分

(2)结论是.

证明如下:由结论知,只需证

因为,把的一个表示法中去掉,就可得到一个的表示法;反之,在的一个表示法前面添加一个“1+”,就得到一个的表示法,即的表示法中的表示法种数等于的表示法种数,

所以表示的是的表示法中的表示法数,的表示法中的表示法数。

同样,把一个的表示法中的加上1, 就可得到一个的表示法,这样就构造了从的表示法到的表示法的一个对应.

所以有……………………………………9分

(3)由第(2)问可知:

当正整数时,.

 所以.

对于*式,分别取,将所得等式相加得.

。                       ……………………………………13分

知识点

不等式的性质不等式的证明
1
题型:填空题
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填空题 · 5 分

已知在直线运动,当函数取得最大值时,点的坐标为

正确答案

解析

知识点

不等式的性质
1
题型: 单选题
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单选题 · 5 分

设不等式组表示的平面区域为.若圆 不经过区域上的点,则的取值范围是()

A

B

C

D

正确答案

D

解析

不等式对应的区域为ABE.圆心为,区域中,A到圆心的距离最小,B到圆心的距离最大,所以要使圆不经过区域D,则有.由,即。由,得,即。所以,所以,即的取值范围是

知识点

不等式的性质
下一知识点 : 不等式的应用
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