热门试卷

X 查看更多试卷
1
题型:简答题
|
简答题 · 16 分

26.磷是植物生活必不可少的元素,在植物代谢、生长和繁殖中有着重要作用。

(1)植物的根系从土壤中吸收 PO43—的主要方式是(                ),吸收后的磷元素可用于合成(                ) 等化合物(要求 2 项)。

(2)根据含磷化合物的作用,叶片中磷元素含量与光合速率之间的关系最可能是下列中

的(                ) 。

(3)下表是冬小麦和棉花对磷的吸收量。

表中数据表明,作物对磷的吸收量因(                )和(                )的不同而异。

(4)农民每年都需要施磷肥来提高作物产量,但残余的磷肥成分进入江河湖泊后,常常促使蓝藻等生物的大量繁殖,出现(                )  现象。

(5)科研人员发现,土壤中存在着一类细菌,能够将土壤中难溶的含磷化合物溶解转变为植物能吸收的磷酸盐离子。对这类细菌进行分离并计数的方法是(                )。如果要进一步提高天然菌株的溶磷能力,则可以通过(                )等方法。

正确答案

(1)主动运输  ;     DNA、RNA、磷脂、ATP、NADPH 等(要求 2 项,每项 1 分)

(2)B 

(3)作物种类  ;   生育期 

(4)水华(或富营养化)

(5)稀释涂布平板法     ;    基因工程(或诱变育种或其他合理答案)

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

蛋白质、核酸的结构和功能物质进入细胞的方式影响光合作用速率的环境因素全球性生态环境问题微生物的分离和培养
1
题型:简答题
|
简答题 · 15 分

请考生从给出的2道生物题中任选一题做答。

39.在生物技术实践过程中,往往需要注意某些实验步骤的操作,请将下列实验中的注意事项填写完整:

(1)在腐乳的制作时,用来腌制腐乳的玻璃瓶,洗刷干净后要用 (         )消毒。

(2)在“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”课题中,往往需要稀释土壤溶液,为了避免杂菌污染,此过程每一步都要在 (         )旁操作。

(3)在提取植物细胞的DNA时,需要先用洗涤剂溶解(         ) 。

(4)在花药离体培养中剥离花药时,要彻底去除 (         ),因为与其相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成。

(5)为避免外源DNA等因素的污染,PCR实验中使用的微量离心管、枪头、缓冲液和蒸馏水等在使用前必须进行 (         )。

(6)在固定化酵母细胞中加热溶解海藻酸钠时,最好采用(         )的方法。

(7)在血红蛋白的提取和分离中,若红细胞的洗涤次数过少,将无法除去(         ) 。

(8)胡萝卜素提取的萃取过程应采用(         )加热,因为有机溶剂都是易燃物。

40.

基因工程和植物细胞工程技术在科研和生产实践中有广泛应用,请据图回答:

(1)④②过程采用最多的是农杆菌转化法,原因是农杆菌中Ti质粒上的       可转移到受体细胞并整合到受体细胞的染色体DNA上;检测目的基因是否导人受体细胞可用DNA分子杂交技术,要用(         )作探针。

(2)图中③④过程须在无菌条件下进行,培养基中除加入营养物质外,还需添加         等物质,作用是(         )。

(3)若要获取转基因植物人工种子,需培养到(         )阶段,再进行人工种皮的包裹;如用植物细胞实现目的基因所表达的蛋白质类药物的工厂化生产,培养到(         )阶段即可。

(4)若采用植物体细胞杂交技术获得新的植物体,细胞间杂交一般采用(         )作为诱导剂诱导细胞融合,与传统的有性杂交相比,其优势是(         )。

正确答案

39.(1)沸水                    

(2)火焰                                   

(3)细胞膜                

(4)花丝

(5)高压灭菌                

(6)小火间断加热                

(7)血浆蛋白                

(8)水浴

40. (1)T—DNA(或转移的DNA) ;    放射性同位素标记的含目的基因的DNA片段

(2)激素(植物生长调节剂);    促进细胞分裂、生长、分化

(3)胚状体 ;    愈伤组织        (4)聚乙二醇 ; 克服不同物种间远缘杂交的障碍

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

微生物的分离和培养酵母细胞的固定化植物的组织培养DNA的粗提取和鉴定基因工程的原理及技术
1
题型:简答题
|
简答题 · 15 分

请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题做答。

39. 下图表示被子植物花粉的发育过程,据图完成下列各题。

(1)图中所示的植物的基因型为AaBb(两对基因遵循自由组合定律遗传),则①的基因型为(         ),②的基因型可能为(         )。

(2)⑦、⑧所指的结构依次是(         ) 、(         );两者的基因型是否相同?(         )。

(3)某同学用上述花药进行离体培养,对获得的植株进行鉴定,发现有一些为二倍体。推测这些二倍体植株的基因型有 (         )种。

(4)某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入________指示剂培养几种菌后,指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的菌;若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入________染料,培养后,培养基中出现透明圈,就可以鉴定其中含有纤维素分解菌。在培养过程中为了检验制备的培养基是否合格,采取措施是________________,观察结果,如果______________________,说明培养基制备成功,否则需要重新制备。

40. 应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品,是生物科学技术转化为生产力的重要体现。请据图回答下列问题:

(1)在培育转基因山羊的过程中,①过程需要的工具酶是(         ),(         )  。②过程常用的方法是 (         )。

(2)转抗血栓基因山羊可以通过分泌乳汁来生产抗血栓药物。在构建的相应基因表达载体中,人抗血栓基因的首端必须含有使其仅能在山羊乳腺细胞中特异性表达的___________,它是_________________________________识别和结合点部位。人们通常将此类转基因动物称为 (         )。

(3)山羊早期胚胎在移植入受体母羊子宫之前,必须对胚胎进行性别鉴定,一般是取处于_________________时期的____________细胞进行检测。若要培育出多只相同的转抗血栓基因山羊,可以采用 (         ) 技术获取。

(4)prG基因的产物能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅱ最可能是(         )细胞,Ⅲ代表的细胞具有(         )的特点。

(5)在培育抗虫棉过程中,通常利用Ti质粒将抗虫基因导入棉花受体细胞,为了使抗虫基因顺利连接到受体染色体基因组中,抗虫基因通常位于Ti质粒的____________片段中。从分子水平检测抗虫棉是否培育成功的方法是________________________。从个体水平检测抗虫棉是否培育成功的方法是________________________。

正确答案

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

基因的分离定律和自由组合定律微生物的分离和培养植物的组织培养基因工程的原理及技术动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础
1
题型: 单选题
|
单选题 · 6 分

5.下列有关微生物的叙述,正确的是()

A当微生物开始产生次级代谢产物时,不再产生初级代谢产物

B连续培养法有助于延长稳定期,提高代谢产物的产量,缩短生产周期

C人工培养的微生物,其代谢所需的营养物质必须从培养基中获得

D酶合成的调节是一种快速、精细的调节方式

正确答案

B

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

微生物的分离和培养
1
题型: 单选题
|
单选题 · 6 分

5. 土壤中的某些微生物能合成脲酶,从而分解尿素,可用含有KH2P04、Na2HPO4、MgSO4.葡萄糖、尿素、琼脂和蒸馏水的培养基分离上述微生物。有关叙述正确的是()

A该培养基灭菌后还应调节pH才能接种

B可用该培养基研究微生物的群体生长规律

C要提高脲酶的活性,应修饰的部位在腺酶基因的非编码区

D能在该培养基上生长的微生物自身能合成生长因子

正确答案

D

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

微生物的分离和培养基因工程的原理及技术
1
题型:简答题
|
简答题 · 15 分

请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题做答。

39.某班同学用新鲜苹果榨取果汁并制作果酒,其简要流程如下:

(1)实验过程中,该小组同学发现榨取的果汁非常浑浊,解决的方法是__________。

(2)分离酵母菌应使用________培养基,固定化酵母细胞常采用____________法,若想使这些酵母细胞能反复使用,实验过程中一定要注意________________________。

(3)在酸性条件下,可用______________________来检测发酵产物中是否有酒精产生。若想进一步检测所得果酒中酵母菌的密度,可采用_________________________法。

(4)发酵完成后,该班同学制作的果酒品质非常好。为了方便后续年级以后使用,可将菌液______________保存。

(5)另一个班的同学用葡萄制做的果酒酒味醇正,放置一段时间后,发现果酒带有明显的酸味,请分析出现酸味的原因(                                            )。

40.科学家将外源目的基因与大肠杆菌的质粒进行重组,并在大肠杆菌中成功表达。下图表示构建重组质粒和筛选含目的基因的大肠杆菌的过程。请据图回答:

(1)步骤①和②中常用的工具酶是(                             )。(2)如图经过①和②步骤后,有些质粒上的(                             )基因内插入了外源目的基因,形成重组质粒。

(3)步骤③是(                             )的过程。为了促进该过程,应该用(                             ) 处理大肠杆菌。(4)步骤⑤:用无菌牙签挑取C上的(                             )菌落,分别接种到D和E两个培养基的相同位置上,一段时间后,菌落的生长状况如图所示。含目的基因的菌落位于(选填“D”或“E”)(                             )上,请在图中相应的位置上圈出来。

正确答案

39.(1)用果胶酶处理   

(2)选择   ; 包埋  ;  无菌条件(避免微生物的污染)  

(3)重铬酸钾  ; 稀释涂布平板  

(4)转移到甘油中,与甘油充分混匀后,放在-20℃冷冻箱中      

(5)密封不严,其他微生物进行有氧呼吸,将果酒转变成果酸

 40.(1)限制性核酸内切酶 ;  DNA连接酶    

(2)氨苄青霉素抗性  

(3)将重组质粒(目的基因)导入大肠杆菌(受体细胞)   ; CaCl2溶液  

(4)单个 ;   E     

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

微生物的分离和培养利用微生物发酵来生产特定的产物果胶酶在果汁生产中的作用酵母细胞的固定化基因工程的原理及技术
1
题型:简答题
|
简答题 · 15 分

35.请考生从给出的2道生物题任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题计分。

1.【生物——选修1:生物技术实践】

生物技术实践与人们生产和生活密切相关。请分析并回答下列问题:

(1)无菌技术主要通过消毒和灭菌来避免杂菌的污染。常用的灭菌方法有灼烧灭菌、高压蒸汽灭菌和_______灭菌。

(2)在腐乳、泡菜制作过程中,需要氧气的是 _________制作,该过程中起主要作用的微生物是_____________。

(3)因为水中蒸馏会导致原料焦糊和 _________等问题,所以橘皮精油的提取一般采用 ______   法。而玫瑰精油的提取一般采用 ________法。胡萝卜素提取可以考虑  ________ 方法。

(4)进行组织培养要选择幼嫩的生长部位作材料以提高成功率,原因是 ___________ 。

2.【生物——现代生物科技专题】

控制哺乳动物的性别对于畜牧业生产有着十分重要的意义。目前,分离精子技术是控制性别的有效方法。例如:就DNA含量来说,牛的含X染色体的精子比含Y染色体的精子高出4%左右,利用这一差异人们借助特殊仪器将它们分离开来,再通过胚胎工程技术就可培育出所需性别的试管牛(如下图所示)。

请回答下列相关问题:

(1)过程①通常采用的技术是__________,在此之前需要对精子进行__________处理。为获得更多的卵细胞需要给良种母牛注射适量的___________________。

(2)在胚胎移植之前,需将受精卵培养发育至__________时期,需要对代孕母牛进行________________处理。

(3)为了获得更多性状相同的个体,可将早期胚胎进行_________处理。

(4)动物“生物反应器”是转基因动物技术中最诱人的部分之一,例如,通过基因工程技术将人胰岛素基因导入,并使之在牛等动物的乳腺中特异性表达出人胰岛素。在培育转人胰岛素基因奶牛过程中,常选用的受体细胞是_____________,导入目的基因常用的方法是______________。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1) 体外受精    获能    促性腺激素

(2)桑椹胚或囊胚    同期发情    

(3)胚胎分割移植(胚胎分割)  

(4)受精卵     显微注射技术(法)

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1) 体外受精    获能    促性腺激素

(2)桑椹胚或囊胚    同期发情    

(3)胚胎分割移植(胚胎分割)  

(4)受精卵     显微注射技术(法)

1
题型:简答题
|
简答题 · 15 分

39.请从39~40题中任选一题作答

39.【生物—选修1:生物技术实践】

尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,某同学试图从土壤中筛选出能高效降解尿素的细菌(目的菌),下表是该同学配制的培养基成分:

(1)该培养基中主要营养物质包括(          ) 。从功能上看,该培养基属于(            )培养基。

(2)在生物的培养中,一般要对配制的培养基采用高压灭菌,其中“高压”是为(          )。

(3)若培养从土壤中分离出来的目的菌,该培养基成分应如何调整?(          ),依据是(          ) 。该目的菌的同化作用类型是(          )。

(4)该同学在纯化土壤中的目的菌时,最常用的接种方法是(          )。在纯化土壤中该目的细菌时,发现培养基上的菌落连成一片,最可能的原因是(          )。

40.【生物—选修3:现代生物技术专题】

美籍华人钱永健在研究绿色荧光蛋白(GFP)等方面有突出贡献,获得2008年度诺贝尔化学奖。请据图回答相关问题:

(1)绿色荧光蛋白基因在该实验中是作为(          )基因。

(2)目前获取绿色荧光蛋白基因的常用方法有 (          )和(          )两种。

(3)基因表达载体(重组质粒)中的(          )是RNA聚合酶识别和结合的部位,有了它才能驱动荧光蛋白基因转录。

(4)上述过程中涉及到的细胞水平及其以上的现代生物技术主要有(          )。

(5)在②过程进行转基因体细胞的筛选时,比较简易的筛选方法是(          ) 。

(6)为了使胚胎移植获得成功,需要对代孕母兔用激素进行(          )处理。

正确答案

39.

(1) 氮源、碳源、无机盐和水 选择 

(2) 杀死培养基中的细菌芽孢  

(3) 将(NH4)2SO4 换成尿素    要筛选出降解尿素的细菌,只能是尿素作为唯一的氮源异养型   

(4) 稀释涂布平板法和平板划线法    菌液浓度过高(或培养过程被杂菌污染,或用接种针划下一区域前接种针没有灭菌导致菌液没有稀释开,言之有理即可)

40. 

(1) 目的    

(2) 从基因库中获取    利用PCR技术扩增

(3)  启动子   

(4) 动物细胞培养、细胞核移植、胚胎移植

(5) 能否发出绿色荧光  

(6) 同期发情

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

微生物的分离和培养基因工程的原理及技术动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础
1
题型:简答题
|
简答题 · 15 分

39.请从39~40题中任选一题作答

39.[生物——选修1:生物技术实践]

微生物的分离、培养和计数是现代生物工程应用中的重要环节。图为大肠杆菌分离和培养过程中部分操作示意图。请分析回答下列问题:

(1)实验过程中对培养基、培养皿、实验操作者的双手所采用的灭菌、消毒方法依次是_________、_________、_________。

(2)培养大肠杆菌时,在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是 _________。

(3)图示是利用 _________法进行微生物接种,把聚集的菌种逐步_________分散到培养基的表面。在灼烧接种环之后,要等其冷却后再进行划线的原因是_________。

(4)关于图示的操作方法和结果,叙述正确的是_________。

A.操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌。

B.划线操作须在火焰上进行。

C.在5区域中才可以提到所需菌落。

D.在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌。

(5)若要培养具有耐高和耐酸特性的酵母菌,制备选择培养基时在基本培养的基础上,注意_________和 _________,其目的是_________ 。

40.【选修3——现代生物科技专题】

下图为细胞融合的简略过程,请据图回答:

(1)若A、B是动物细胞,通常用_________处理获得分散的单个细胞。A B到C的过程中,动物细胞融合常用的诱导方法是            

(2)若该图是生产抗甲型流感病毒的单克隆抗体的制备过程。A为从小鼠体内获的_________,图中B细胞是小鼠骨髓瘤细胞,符合要求的D细胞具有的特点是 _________      

(3)若A、B是植物细胞,则之前已用 _________去除了细胞壁。常用来诱导细胞融合的化学试剂是_________。 

(4)若A是番茄原生质体,B为马铃薯原生质体,通过植物组织培养  技术把D培养成杂种植株,D个体_________(可育/不育)。这种育种方式的优是_________。

(5)若A、B分别是优良奶牛的精子和卵细胞进行体外受精,一般要把B培养到 _________期。

39.请从39~40题中任选一题作答

40.【选修3——现代生物科技专题】

下图为细胞融合的简略过程,请据图回答:

(1)若A、B是动物细胞,通常用         处理获得分散的单个细胞。A B到C的过程中,

动物细胞融合常用的诱导方法是

(2)若该图是生产抗甲型流感病毒的单克隆抗体的制备过程。A为从小鼠体内获的_________,图中B细胞是小鼠骨髓瘤细胞,符合要求的D细胞具有的特点是

(3)若A、B是植物细胞,则之前已用            去除了细胞壁。常用来诱导细胞融合的

化学试剂是           。

(4)若A是番茄原生质体,B为马铃薯原生质体,通过植物组织培养  技术把D培养成杂种植株,D个体             (可育/不育)。这种育种方式的优是                     。

(5)若A、B分别是优良奶牛的精子和卵细胞进行体外受精,一般要把B培养到     期。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

39.[生物——选修1:生物技术实践]

微生物的分离、培养和计数是现代生物工程应用中的重要环节。图为大肠杆菌分离和

培养过程中部分操作示意图。请分析回答下列问题:

(1)实验过程中对培养基、培养皿、实验操作者的双手所采用的灭菌、消毒方法依次

是        、        、        。

(2)培养大肠杆菌时,在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用

的检测方法是           。

(3)图示是利用        法进行微生物接种,把聚集的菌种逐步        分散到培养

基的表面。在灼烧接种环之后,要等其冷却后再进行划线的原因是        。

(4)关于图示的操作方法和结果,叙述正确的是        。A.操作前要将接种环放在

火焰边灼烧灭菌。B.划线操作须在火焰上进行。C.在5区域中才可以提到所需菌落。D.在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌。

(5)若要培养具有耐高和耐酸特性的酵母菌,制备选择培养基时在基本培养的基础上,

注意        和        ,其目的是        。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

1
题型:简答题
|
简答题 · 15 分

39.请从39~40题中任选一题作答

39.[生物——选修1:生物技术实践]

请回答下列与植物有效成分的提取及微生物相关的问题:

(1)适合玫瑰精油提取的常用方法为(              )法;橘皮精油的提取原料是橘皮,但橘皮易焦糊,宜采用(              )法提取橘皮精油。

(2)从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的是(              )法;一般情况下,提取胡萝卜素时,提取效率与原料颗粒的含水量成(              )比。

(3)欲从土壤中分离纤维素分解菌,最好选择在(              )环境中采集土样,所选择的培养基应以(              )作为唯一碳。

(4)分离土壤中的纤维素分解菌时,经常用加入了(              )的鉴别培养基,在该培养基上,纤维素分解菌会因为产生纤维素酶使菌落周围出现(              )。

40.[选修3现代生物科技专题]

如图为获得抗虫棉的技术流程。在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。

请据图回答问题。

(1)A过程所用的运载体是________,需要的工具酶有________和________。

(2)C过程的培养基除含有必需的营养物质、琼脂和激素外,还需加入________。

(3)由图中离体棉花叶片组织获得转基因抗虫植株可采用________技术,该技术所依据的原理是__________。

(4)如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测,D过程应该用放射性同位素(或荧光分子)标记的________作为探针。

(5)如果从个体生物水平鉴定,D过程可用的最简单检测方法是_____________________。

正确答案

39.

(1)水蒸气蒸馏  压榨  

(2)萃取   反

(3) 富含纤维素的 纤维素

(4)刚果红 透明圈

40.

(1)含kanr质粒 限制性核酸内切酶 DNA连接酶(两种酶顺序可颠倒) 

(2)卡那霉素

(3)植物组织培养 植物细胞全能性 

(4)抗虫基因 

(5)让棉铃虫食用再生植株(抗虫接种实验) 

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

微生物的分离和培养从生物材料中提取某些特定的成分植物的组织培养基因工程的原理及技术
下一知识点 : 酶的应用
百度题库 > 高考 > 生物 > 微生物的利用

扫码查看完整答案与解析

  • 上一题
  • 1/10
  • 下一题