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题型:简答题
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简答题 · 15 分

植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解,回答下列问题:

(1)分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶,该酶是由3种组分组成的复合酶,其中的葡萄糖苷酶可将_       分解成_

(2)在含纤维素的培养基中加入刚果红(CR)时,CR可与纤维素形成_                  色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌对,培养基上会出现以该菌的菌落为中心的

(3)为从富含纤维素的上壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落,某同学设计了甲.乙两种培养基(成分见下表):

注:“+”表示有,“-”表示无。

据表判断,培养基甲_      _〔填“能”或“不能”〕用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是_         ;培养基乙_      〔填“能”或“不能”〕用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是                       。

正确答案

(1)纤维二糖    葡萄糖

(2)红    透明圈

(3)不能    液体培养基不能用于分离单菌落

不能    培养基中没有纤维素,不会形成CR-纤维素红色复合物,即使出现单菌落也不能确定其为纤维素分解菌

解析


知识点

微生物的分离和培养
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题型:简答题
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简答题 · 15 分

为验证某种中药牙膏是否像其广告宣传的一样具有较强的抑菌功效,老师带领生物兴趣小组的同学设计了如下实验(符合无菌操作要求)。请分析上述实验过程并回答下列问题:

①用无菌水漱口,向漱口液中加入适量的该中药牙膏;

②配制牛肉膏蛋白胨固体培养基;

③将上述样品接种到培养基上,在适宜条件下进行培养;

④一段时间后,对培养结果进行观察并进行菌落计数。

(1)制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的一般步骤是:计算、称量、溶化、灭菌、________;培养基中牛肉膏的作用主要是为微生物生长提供________等营养物质。

(2)本实验样品接种时最好采用________方法。培养一段时间后,培养基表面长出菌落,每一个标准菌落来源于样品中的________。

(3)食品安全检测时通常采用大肠杆菌作为致病微生物的指示菌,为测定哪些菌落属于大肠杆菌,可选用________培养基对菌落进行鉴定,大肠杆菌的菌落在该培养基上呈现黑色。

(4)请指出本实验设计中的一个明显的错误:________,请加以改正:________。

(5)如何证明所用培养基已经彻底灭菌?________。

正确答案

(1)倒平板;碳源、磷酸盐、维生素、氮源

(2)稀释涂布平板法;一个活菌         

(3)伊红美蓝

(4)没有设置对照实验;应将漱口液分为两份,一份加牙膏,一份不加牙膏分别接种培养

(5)对未接种的培养基进行培养,如无菌落出现,则证明培养基灭菌彻底

解析

本题考查微生物培养、分离、检查等有关知识, 属于考纲基础理解运用层次,难度小。微生物生长需要水、碳源、氮源、无机盐和生长因子等,故配制的培养基含有这些成分,而牛肉膏中含有这些营养物质,制备过程有计算、称量、溶化、灭菌、倒平板等步骤,经过灭菌的培养基放置24h无菌落出现,说明灭菌彻底;提纯菌种方法有划线法和稀释涂布平板法;本实验的菌取自口腔,最好用稀释涂布法分离;因为菌体太小,一般肉眼看到的是菌的集合体,一个菌落是由一个菌体发育来的,这样就可以到的单一菌体;伊红美蓝可以检查大肠杆菌的存在;生物学实验要遵循单一变量、等量、对照原则,该实验没有对照实验。

知识点

微生物的分离和培养
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题型:填空题
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填空题 · 10 分

分析有关微生物的资料,回答问题并完善实验设计方案。

脂肪酶具有广泛的应用前景。为获得高产脂肪酶的菌株,并将之用于产业化,进行如下的系列实验。

(1)欲分离筛选出能分泌脂肪酶的细菌,应选择下列固体培养基(仅列出了碳氮源)中的______。

a. 蛋白胨、柠檬酸铁铵

b. 橄榄油、硫酸铵

c. 乳糖、酵母膏

d. 葡萄糖、蛋白胨

(2)进一步调查适合于产脂肪酶菌株生长的碳氮源。根据表2的实验数据,选择理想的碳源为_______。

(3)补全表3中的实验方案,以确定所选碳源的最佳浓度(设浓度梯度的差值为0.2%)。

(4)利用相似方法探得理想氮源的最佳浓度,再进一步确定碳氮源浓度的最佳组合。以a和b分别代表碳源和氮源的浓度,假设酶活a1>a2>a3;b2>b3>b4,据此形成下列四种方案,其中最佳的是______。

方案一:a1和b2组合。

方案二:将每一种a的浓度分别与b2、b3、b4组合,根据酶活取其中的最佳组合。

方案三:a1和b2组合,a2和b3组合,根据酶活取其中的最佳组合。

方案四:a1分别与每种氮源浓度组合,b2分别与每种碳源浓度组合,根据酶活取其中的最佳组合。

(5)如果脂肪酶的产业化需要其活性在固定化处理时不受损失,且在多次重复使用后仍能维持稳定的酶活,则应选择图17中的_________固定化工艺。

正确答案

答案:    (1)b

(2)蔗糖

(3)参见下表

(4)方案二

(5)c

解析

本题考查微生物培养。

(1) 欲分离筛选出能分泌脂肪酶的细菌,培养基中应含有脂肪类的碳源,故B正确。

(2) 由表2数据可知,同为1.0%浓度时,应用蔗糖这一碳源,菌株产生脂肪酶酶活最高。

(3) 依题意可知,为进一步探究碳源的最佳浓度,碳源浓度为自变量,脂肪酶酶活为因变量,根据表2数据,以1.0%的浓度为参照设置5个组,碳源浓度梯度为0.2%。5个组的碳源浓度分别为:0.6%、0.8%、1.0%、1.2%、1.4%。

(4) 分别确定碳源和氮源的最佳浓度后,再进一步确定最佳的碳氮源浓度组合,不应是两者最佳浓度的简单相加,而应该将每一种碳源浓度与氮源浓度组合,根据酶活取最佳的组合。

(5) 酶的活性易受多种外界因素的影响而失活,酶的固定化工艺是为了保护酶的活性,并使之在多次使用后仍能维持酶的活性,故在其固定化处理时,应使承载物包裹着酶,同时又不影响酶与底物分子的结合,故应选C。

知识点

微生物的分离和培养
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题型:简答题
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简答题 · 15 分

为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题:

(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间,这样做的目的是                         ;然后,将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为         。

(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时,接种环通过          灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是           。

(3)示意图A和B中,          表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。

(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养。结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是:振荡培养能提高培养液的             的含量,同时可以使菌体与培养液充分接触,提高       的利用率。

正确答案

(1)检测培养基平板灭菌是否合格   

(2)灼烧   将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落

(3)B

(4)溶解氧    营养物质

解析


知识点

微生物的分离和培养
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题型:简答题
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简答题 · 8 分

生物柴油是一种可再生的清洁能源,其应用在一定程度上能够减缓人类对化石燃料的消耗,科学家发现,在微生物M产生的脂肪酶作用下,植物油与甲醇反应能够合成生物柴油(如下图)。

(1)用于生产生物柴油的植物油不易发挥,宜选用_____、_____方法从油料作物中提取。

(2)筛选产脂肪酶的微生物M时,选择培养基中的添加的植物油为微生物生长提供____,培养基灭菌采用的最适方法是____法。

(3)测定培养液中微生物数量,可选用_____法直接计数;从微生物M分离提取的脂肪酶通常需要检测______,以确定其应用价值;为降低生物柴油生产技术,可利用______技术使脂肪酶能够重复使用。

(4)若需克隆脂肪酶基因,可应用耐热DNA聚合酶催化的_____技术。

正确答案

(1) 压榨;萃取(注:两空顺序无先后)

(2)碳源   高压蒸汽灭菌

(3)显微镜直接计数    酶活性(或:酶活力)  固定化酶(或:固定化细胞)

(4)PCR(或:多聚链式反应,聚合酶链式反应)

解析

本题综合考查多种生物技术。(1)因为植物油不挥发,所以不适合采用蒸馏法提取,应用压榨法或萃取法提取。(2)植物油中不含矿物质元素,只为微生物提供碳源。培养基适合用高压蒸汽灭菌发进行灭菌。(3)测定微生物的数量,可以用显微镜直接计数。分离出的脂肪酶要对其活性进行检测,以确定其实用价值。可以利用酶固定技术重复使用脂肪酶。(4)利用PCR技术可以扩增基因。

知识点

微生物的分离和培养用DNA片段进行PCR扩增探究培养液中酵母菌数量的动态变化
下一知识点 : 培养基对微生物的选择利用
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