- 概率与统计
- 共1631题
在棱长为3的正方体内任取一点P,则点P到该正方体的六个面的距离的最小值不大于1的概率为( )
正确答案
解析
由题意,符合点P到该正方体的六个面的距离的最小值不大于1的区域是以正方体的中心为中心棱长为1的正方体外部,根据几何概型公式可得点P到该正方体的六个面的距离的最小值不大于1的概率为1﹣;
故选:D.
知识点
某高校在2011年自主招生考试成绩中随机抽取100名学生的笔试成绩,按成绩分组:第1组[75,80),第2组[80,85), 第3组[85,90),第4组[90,95),第5组[95,100]得到的频率分布直方图如图所示。
(1)分别求第3,4,5组的频率;
(2) 若该校决定在笔试成绩高的第3,4,5组中用分层抽样抽取6名学生进入第二轮面试,
(ⅰ) 已知学生甲和学生乙的成绩均在第三组,求学生甲和学生乙同时进入第二轮面试的概率;
(ⅱ) 学校决定在这6名学生中随机抽取2名学生接受考官D的面试,设第4组中有名学生被考官D面试,求
的分布列和数学期望。
正确答案
见解析
解析
解:(1)第三组的频率为0.065=0.3;
第四组的频率为0.045=0.2;
第五组的频率为0.025=0.1.
(2)
(ⅰ)设M:学生甲和学生乙同时进入第二轮面试
P(M)==
(ⅱ)
知识点
在面积为S的△ABC的边AB上任取一点P,则△PBC的面积大于的概率是 .
正确答案
解析
解析:在面积为S的△ABC的边AB上任取一点P,则基本事件空间为线段AB的长度。设点D为边AB的一个四等分点(最靠近B的那个),若使△PBC的面积大于,则点P应在线段AD上,所以△PBC的面积大于
的概率是
。
知识点
盒子中装有四张大小形状均相同的卡片,卡片上分别标有数,其中
是虚数单位,称“从盒中随机抽取一张,记下卡片上的数后并放回”为一次试验(设每次试验的结果互不影响)。
(1)分别求事件 “在一次试验中,得到的数为虚数”的概率与事件
“在四次试验中,至少有两次得到虚数” 的概率;
(2)在两次试验中,记两次得到的数分别为,求随机变量
的分布列与数学期望
正确答案
见解析。
解析
(1), …………………………………………………1分
………… 4分
(2)的可能取值如下左表所示:
ξ=1,2,4……………………………………………………………5分
由表可知: ………………11分
所以随机变量的分布列为(如上右表)
所以 ………………………………………………13分
知识点
调查表明,中年人的成就感与收入、学历、职业的满意度的指标有极强的相关性,现
将这三项的满意度指标分别记为x,y,z,并对它们进行量化:0表示不满意,1表示基本满意,2表示满意,再用综合指标w=x+y+z的值评定中年人的成就感等级:若w≥4,则成就感为一级;若2≤w≤3,则成就感为二级;若0≤w≤1,则成就感为三级,为了了解目前某群体中年人的成就感情况,研究人员随机采访了该群体的10名中年人,得到如下结果:
人员编号 A1 A2 A3 A4 A5
(x,y,z) (1,1,2) (2,1,1) (2,2,2) (0,1,1) (1,2,1)
人员编号 A6 A7 A8 A9 A10
(x,y,z) (1,2,2) (1,1,1) (1,2,2) (1,0,0) (1,1,1)
(1)在这10名被采访者中任取两人,求这两人的职业满意度指标相同的概率;
(2)从成就感等级是一级的被采访者中任取一人,其综合指标为a,从成就感等级不是一级的被采访者中任取一人,其综合指标为b,记随机变量X=a﹣b,求X的分布列及其数学期望。
正确答案
见解析。
解析
(1)设事件A为“从10名被采访者中随机抽取两人,他们的职业满意度指标相同”,从10名被采访者中随机抽取两人的所有可能结果数为=45,职业满意度指标相同的所有可能结果数为
,由此能求出他们的职业满意度指标相同的概率。
(2)由已知得随机变量X的所有可能取值为:1,2,3,4,5,分别求出相应的概率,由此能求出X的分布列及其数学期望。
(1)设事件A为“从10名被采访者中随机抽取两人,他们的职业满意度指标相同”。
职业满意度指标为0的有:A9;
职业满意度指标为1的有:A2,A4,A5,A7,A10,
职业满意度指标为2的有:A1,A3,A6,A8。
从10名被采访者中随机抽取两人的所有可能结果数为=45,(2分)
职业满意度指标相同的所有可能结果数为,(4分)
所以他们的职业满意度指标相同的概率P(A)=,(5分)
(2)计算10名被采访者的综合指标,可得下表:
人员编号 A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10
综合指标 4 4 6 2 4 5 3 5 1 3
其中成就感是一级的(w≥4)有:A1、A2、A3、A5、A6、A8,共6名,
成就感不是一级的(w<4)有A4、A7、A9、A10,共4名。
随机变量X的所有可能取值为:1,2,3,4,5.(6分)
P(X=1)==
,(7分)
P(X=2)==
,(8分)
P(X=3)==
,(9分)
P(X=4)==
,(10分)
P(X=5)==
,(11分)
所以X的分布列为
X 1 2 3 4 5
P
(12分)
所以E(X)=+
=
,(13分)
知识点
某校设计了一个实验学科的能力考查方案:考生从道备选题中一次性随机抽取
道题,并独立完成所抽取的
道题. 规定:至少正确完成其中
道题的便可通过该学科的能力考查. 已知
道备选题中考生甲能正确完成其中
道题,另
道题不能完成;考生乙正确完成每道题的概率都为
,且每道题正确完成与否互不影响.
(1)求考生甲能通过该实验学科能力考查的概率;
(2)记所抽取的道题中,考生甲能正确完成的题数为
,写出
的概率分布,并求E
及D
;
(3)试用统计知识分析比较甲、乙考生在该实验学科上的能力水平。
正确答案
见解析。
解析
本小主要考查概率、统计等基础知识,考查数据处理能力、运算求解能力以及应用数学知识分析和解决实际问题的能力,满分13分。
(1)记“考生甲能通过该实验学科能力考查”为事件.
则基本事件总数;事件
包含的基本事件数
.
所以.
答:考生甲能通过该实验学科能力考查的概率为. ……4分
(2)的所有可能取值为
,
,
.
;
;
.
的分布列为:
;
. ……9分
(3设考生乙能正确完成的题数为,则
服从
.
,
.
即;
;
;
.
的分布列为:
;
.
记“考生乙能通过该实验学科能力考查”为事件,
则.
(1)因为,所以从做对题数的数学期望考察,两人能力水平相当;
(2)因为,所以从做对题数的方差考察,甲较稳定;
(3)因为,所以从通过该实验学科能力考查的概率考察,甲获得通过的可能性大;
(4)给出结论:甲在该实验学科上的能力水平较强. ……13分
知识点
某教研机构准备举行一次高中数学新课程研讨会,拟邀请50名使用不同版本的一线教师参加,使用不同版本教材的教师人数如下表所示:
(1)从这50名教师中随机选出2名教师发言,求第一位发言的教师所使用版本是北大师大版的概率;
(2)设使用北师大版的5名教师中有3名男教师,2名女教师,使用苏教版的10名教师中有6名男教师,4名女教师,若从这15名教师中随机选出3名教师发言,求选到用苏教版的女教师人数的分布列和期望。
正确答案
见解析。
解析
(1)法一:只考虑第一位发言的老师,则
法二:
(2 )设选到用苏教版的女教师的人数为,则
,
,
选到用苏教版的女教师的人数的分布列为:
知识点
某校从参加某次知识竞赛的同学中,选取60名同学将其成绩(百分制,均为整数)分成6组后,得到部分频率分布直方图(如图),观察图中的信息,回答下列问题。
(1)求分数在[70,80)内的频率,并补全这个频率分布直方图;
(2)根据频率分布直方图,估计本次考试的平均分;
(3)若从60名学生中随机抽取2人,抽到的学生成绩在[40,70)记0分,抽到的学生成绩
在[70,100]记1分,用X表示抽取结束后的总记分,求X的分布列和数学期望。
正确答案
见解析
解析
解:(1)设分数在内的频率为x,根据频率分布直方图,
则有,可得x=0.3.
所以频率分布直方图如图所示:
(2)平均分为:
(3)学生成绩在[40,70)的有0.4×60=24人,在[70,100]的有0.6×60=36人,
且X的可能取值是0,1,2。
则,
,
=
。
所以X的分布列为:
所以EX=0×+1×
+2×
=
=
。
知识点
一个口袋中有个白球和
个红球(
,且
),每次从袋中摸出两个球(每次摸球后把这两个球放回袋中),若摸出的两个球颜色相同为中奖,否则为不中奖。
(1)试用含的代数式表示一次摸球中奖的概率
;
(2)若,求三次摸球恰有一次中奖的概率;
(3)记三次摸球恰有一次中奖的概率为,当
为何值时,
取最大值。
正确答案
见解析
解析
(1)一次摸球从个球中任选两个,有
种选法,
其中两球颜色相同有种选法;
∴一次摸球中奖的概率.
(2)若,则一次摸球中奖的概率是
,三次摸球是独立重复实验,三次摸球中恰有一次中奖的概率是
.
(3)设一次摸球中奖的概率是,
则三次摸球中恰有一次中奖的概率是,
∵,
∴在
是增函数,在
是减函数,
∴当时,
取最大值.
由.
∴时,三次摸球中恰有一次中奖的概率最大
知识点
8.平面上画了一些彼此相距
的平行线,把一枚半径
的硬币任意掷在这个平面上,求硬币不与任何一条平行线相碰的概率是( )
正确答案
解析
由于平行线相距,硬币的半径为
,如果硬币不与任何一条平行线相碰,所以硬币的圆心只能在两平行线之间的
区域内,所以概率为
,故选A.
知识点
9.平面上画了一些彼此相距
的平行线,把一枚半径
的硬币任意掷在这个平面上,求硬币不与任何一条平行线相碰的概率是 ( )
正确答案
解析
由于平行线相距,硬币的半径为
,如果硬币不与任何一条平行线相碰,所以硬币的圆心只能在两平行线之间的
区域内,所以概率为
,故选A.
知识点
16.北师大和华师大两所高校,准备从2014年毕业生中各选派1名优秀毕业生去汶川和玉树地区从事教育教学工作,其中北师大有2名男生1名女生报名,华师大有1名男生和2名女生报名。
(1)若从两所学校报名的学生中各任选一名,写出所有可能的结果,并求选出的2名学生性别相同的概率;
(2)若从报名的6名学生中任选2名,写出所有可能的结果,并求选出的2名教师来自同一学校的概率。
正确答案
见解析。
解析
记北师大的学生为,
,
,华师大的学生为
,
,
.
(1)由题意知从两所学校报名的学生中各任选一名,写出所有可能的结果为(,
),(
,
),(
,
),(
,
),(
,
),(
,
),(
,
),(
,
),(
,
)共9种不同的选择。
所以选出的2名学生性别相同的概率;
(2) 若从报名的6名学生中任选2名,写出所有可能的结果(,
),(
,
), (
,
),(
,
),(
,
),(
,
),(
,
),(
,
),(
,
),(
,
),(
,
),(
,
),(
,
),(
,
),(
,
).共15种不同选择,所以选出的2名教师来自同一学校的概率为
知识点
17.某电视台一档娱乐选秀节目2013-2014年度更新了新规则,制定了由一轮晋级二轮的规则如下:每名选手准备三个节目,按顺序表演.第一个节目有专业评委全票通过,则直接晋级第二轮,否则表演第二个和第三个节目;第二个节目由专业评委投票是否通过,第三个节目由现场观众投票是否通过.若第二个节目获得专业评委三分之二及以上票数通过且第三个节目得到现场观众三分之二及以上票数以上,则晋级第二轮;若第二个节目没有获得专业评委三分之二票数通过,但第三个节目获得现场观众全票通过,也同样晋级到第二轮,否则被淘汰.某位选手估计自己三个节目的通过概率如下表:
若晋级,后面的节目不需要再表演,也不考虑中途自己退出比赛的情况.
(1)求该选手晋级表演节目数的概率分布列和数学期望;
(2)求该选手晋级的概率。
正确答案
见解析。
解析
(1)由题意可知随机变量的取值可以是1和3
,
表演节目数的分布列为
(2)该选手晋级可以是第一个节目专业评委全票通过;也可以是第二个节目获得专业评委三分之二及以上票数通过且第三个节目得到现场观众三分之二及以上票数以上;或者是第二个节目没有获得专业评委三分之二票数通过,但第三个节目获得现场观众全票通过,设该选手晋级的事件为A,
则
知识点
某单位实行休年假制度三年以来,50名职工休年假的次数进行的调查统计结果如下表所示:
根据上表信息解答以下问题:
(1)从该单位任选两名职工,用表示这两人休年假次数之和,记“函数
在区间
,
上有且只有一个零点”为事件
,求事件
发生的概率
;
(2)从该单位任选两名职工,用表示这两人休年假次数之差的绝对值,求随机变量
的分布列及数学期望
。
正确答案
见解析。
解析
(1) 函数过
点,在区间
上有且只有一个零点,则必有
即:
,解得:
所以,或
当时,
,当
时,
与
为互斥事件,由互斥事件有一个发生的概率公式
所以
(2)从该单位任选两名职工,用表示这两人休年假次数之差的绝对值,则
的可能取值分别是
,
于是,
,
,
从而的分布列:
的数学期望:
。
知识点
8.若实数x,y满足的约束条件,将一颗骰子投掷两次得到的点数分别为a,b,则函数z=2ax+by在点(2,﹣1)处取得最大值的概率为( )
正确答案
解析
画出不等式组表示的平面区域,
∵函数z=2ax+by在点(2,﹣1)处取得最大值,
∴直线z=2ax+by的斜率k=≤﹣1,即2a≥b。
∵一颗骰子投掷两次分别得到点数为(a,b),则这样的有序整数对共有6×6=36个
其中2a≤b的有(1,1),(1,2),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(3,5),(3,6),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),(4,5),(4,6)共30个,
则函数z=2ax+by在点(2,﹣1)处取得最大值的概率为 =
。
知识点
扫码查看完整答案与解析