- 直线、平面平行的判定与性质
- 共628题
如图,在三棱柱中,侧棱
底面
,
,
,
,
,点
是
的中点.
22.求证:
,
23.求证:平面
;
24.求三棱锥的体积.
正确答案
见解析
解析
证明:∵底面三边长,
,
,∴
, 又直三棱柱
中,
,且
,
平面
,∴
平面
. 而
平面
,∴
.
考查方向
解题思路
第一问由线面垂直证明线线垂直,第二问由线线平行证明线面平行,第三问根据三棱锥体积的计算公式,先求出三棱锥底面面积,再找到高,进而求解。
易错点
直线与平面的关系的判断与证明,逻辑错误
正确答案
见解析
解析
证明:设与
的交点为
,连接
, ∵
是
的中点,
是
的中点,
∴, ∵
平面
,
平面
,∴
平面
.
考查方向
解题思路
第一问由线面垂直证明线线垂直,第二问由线线平行证明线面平行,第三问根据三棱锥体积的计算公式,先求出三棱锥底面面积,再找到高,进而求解。
易错点
直线与平面的关系的判断与证明,逻辑错误
正确答案
见解析
解析
解:取的中点
,连接
,
∵是
的中点,∴
且
.
又∵,
,∴
平面
,
∴平面
.
∵,
∴.
考查方向
解题思路
第一问由线面垂直证明线线垂直,第二问由线线平行证明线面平行,第三问根据三棱锥体积的计算公式,先求出三棱锥底面面积,再找到高,进而求解。
易错点
直线与平面的关系的判断与证明,逻辑错误
平面
,
.
18.若平面平面
,求证:
;
19.求平面与平面PBC所成二面角的大小.
正确答案
见解析
解析
考查方向
解题思路
该题解题关键在于找到所求内容的突破点
确定线面平行判定的方式:线//面→线//线
由已知AD//BC,得到线//面
易错点
本题容易在辅助线建立过程出错,空间直角坐标系建立及其坐标表示出错,二面角的判断出错
正确答案
见解析
解析
考查方向
解题思路
该题解题关键在于找到所求内容的突破点
根据线//面→线//线
根据已知条件建立坐标系,并标记所需点的坐标
计算相应面的法向量,并求向量的夹角
判断两面角的大小确定二面角
易错点
本题容易在辅助线建立过程出错,空间直角坐标系建立及其坐标表示出错,二面角的判断出错
已知平行四边形ABCD中,AB=4,E为 AB的中点,且△ADE是等边三角形,沿DE 把△ADE 折起至A1 DE 的位置,使得A1 C=4.
22.F 是线段A1 C的中点,求证:BF //平面A1 DE ;
23.求证:A 1 D⊥CE ;
24.求点A1到平面BCDE的距离.
正确答案
见解析
解析
考查方向
解题思路
第一问根据特殊四边形的相关性质进行证明,第二问利用线面垂直证明线线垂直,第三问用和空间距离相关的性质求解。
易错点
辅助线作不出来;立体感不强
正确答案
见解析
解析
考查方向
解题思路
第一问根据特殊四边形的相关性质进行证明,第二问利用线面垂直证明线线垂直,第三问用和空间距离相关的性质求解。
易错点
辅助线作不出来;立体感不强
正确答案
见解析
解析
考查方向
解题思路
第一问根据特殊四边形的相关性质进行证明,第二问利用线面垂直证明线线垂直,第三问用和空间距离相关的性质求解。
易错点
辅助线作不出来;立体感不强
8.设m,n是两条不同的直线,,
是两个不同的平面,则下列叙述正确的是
正确答案
解析
若α∥β,m∥α,n∥β,则可能平行、异面或相交,故A错误;若α⊥β,m⊥α,n∥β,则
可能平行、异面或相交,故B错误;若m⊥α,n
β,m⊥n,则
可能垂直、平行或不垂直相交,故D错误;所以选C选项.
考查方向
解题思路
1)分析判断各选项的正确性;
2)得出结论.
易错点
本题易在判断选项B出现错误,易忽视判断线线垂直的充分条件.
知识点
如图,在三棱锥P-AMC中,AC=AM=PM,AM⊥AC,PM⊥平面AMC,B,D分别为CM,AC的中点.
22.在PD上确定一点N,使得直线PM∥平面NAB,并说明理由;
23.在(Ⅰ)的条件下,求平面NAB和平面PAC所成锐二面角α的大小.
正确答案
(Ⅰ)N为PD靠近D的一个三等分点;
解析
试题分析:本题属于立体几何的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,(1)按照解题步骤求解,(2)要注意空间直角坐标系的建立;
(Ⅰ)N为PD靠近D的三等分点.理由如下:
取PC的中点E,连接BE,
由于B,E分别为CM,PC的中点,所以BE∥PM,
又BE平面ABE,PM
平面ABE,
所以直线PM∥平面ABE,
连接AE,交PD于N点,即为满足条件的点.
由于AE,PD分别是的边PC,AC上的中线,
所以AE和PD的交点N为的重心,
故N为PD靠近D的一个三等分点.
考查方向
解题思路
本题考查线面平行的判定、利用空间向量求二面角,解题步骤如下:
1)取中点,利用三角形的中位线证明线线平行;
2)连接AE,交PD于N点,即为满足条件的点,得到所求点的位置;
3)建立空间直角坐标系;
4)利用空间向量求二面角。
易错点
1、建立空间直角坐标系前没有证明垂直关系.
正确答案
(Ⅱ).
解析
试题分析:本题属于立体几何的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,(1)按照解题步骤求解,(2)要注意空间直角坐标系的建立;
(Ⅱ)因为AC=AM,AM⊥AC,所以∠AMC=45°,在平面AMC内作My⊥MC于M,可知MC,My,MP两两垂直,建立如图所示的空间直角坐标系,设AC=AM=PM=2,则MC=
,
所以C(,0,0),P(0,0,2),A(
,
,0),
即,
,
因为PM⊥平面AMC,由(Ⅰ)知BE∥PM,
所以BE⊥平面AMC,则CM⊥BE.
又AC=AM,B为CM的中点,则CM⊥AB,
所以CM⊥平面NAB,
所以可取平面NAB的一个法向量为,
设平面PAC的法向量,
由得
取x=1,则y=1,z=
,
可得平面PAC的一个法向量,
由,得
,
所以平面NAB和平面PAC所成锐二面角α的大小为.
考查方向
解题思路
本题考查线面平行的判定、利用空间向量求二面角,解题步骤如下:
1)取中点,利用三角形的中位线证明线线平行;
2)连接AE,交PD于N点,即为满足条件的点,得到所求点的位置;
3)建立空间直角坐标系;
4)利用空间向量求二面角。
易错点
1、建立空间直角坐标系前没有证明垂直关系.
如图,在四棱锥中,
是边长为
的正三角形,
,
为棱
的中点.
19.求证:;
20.若平面平面
,
,求二面角
的余弦值.
正确答案
(1)平面
;
解析
试题分析:本题属于立体几何线面平行证明及二面角的余弦值的求解问题,属于中档题。
(Ⅰ)证明:取中点
,连
接
、
,
∴,
∵
∴
∵、
平面
,
、
平面
∴平面平面
,
∵平面
∴平面
.
考查方向
解题思路
(1)通过面面平行证明线面平行;
(2)根据已知条件建立空间直角坐标系,用空间向量的方法求二面角的余弦值。
易错点
1)证明过程遗漏直线相交的条件
2)没有描述建系的依据,或点的坐标出错或运算出错。
正确答案
(2)所求二面角的余弦值为
解析
试题分析:本题属于立体几何线面平行证明及二面角的余弦值的求解问题,属于中档题。
(Ⅱ)解:
平面
平面
,交线为
平面
,且
连接
,分别取
所在直线为
轴建立空间直角坐标系,
如图所示.
则点,
,
,
,
,
设平面的法向量为
则
即
设平面的法向量为
因此所求二面角的余弦值为.
考查方向
解题思路
(1)通过面面平行证明线面平行;
(2)根据已知条件建立空间直角坐标系,用空间向量的方法求二面角的余弦值。
易错点
1)证明过程遗漏直线相交的条件
2)没有描述建系的依据,或点的坐标出错或运算出错。
5.已知为空间中两条不同的直线,
为空间中两个不同的平面,下列命题中正确的是( )
正确答案
解析
对于选项A.可以相交; 对于选项B.,直线
可以在平面
内,
对于选项C.,直线可以在平面
内,故选D.
考查方向
解题思路
根据选项逐个进行分析、判断。
易错点
对线面、面面的平行或垂直的判定定理理解不透彻,导致出错。
知识点
如图,菱形与正三角形
的边长均为2,它们所在平面互相垂直,
平面
,且
.
22.求证:平面
;
23.若,求几何体
的体积.
正确答案
见解析
解析
图,过点作
于
,连接
平面
平面
,
平面
平面
平面
于
平面
又
平面
,
四边形
为平行四边形.
平面
,
平面
平面
考查方向
解题思路
解题步骤如下:由平面与平面
垂直,即可得EH与平面
垂直,则可以得到EH与FD平行且相等,易得
平面
。
易错点
本题易在证明线面垂直、平行或求锥体的体积时发生错误 。
正确答案
几何体的体积为3.
解析
连接.由题意,得
.
平面
平面
平面
于
平面
.
,
平面
,
平面
平面
同理,由
可证,
平面
于D,
平面
,
平面
,
平面
平面
到平面
的距离等于
的长.
为四棱锥
的高,
考查方向
解题思路
解题步骤如下:由于该几何体比较复杂,需要分成2个几何体来求解,根据题目给出的条件,求出每个几何体的底面积和对应的高,即可得到几何体的体积。
易错点
本题易在证明线面垂直、平行或求锥体的体积时发生错误 。
如图,多面体ABCDPE的底面ABCD是平行四边形,,
,
平面ABCD,EC∥PD,且PD=2EC=2
20.若棱AP的中点为H,证明: HE∥平面ABCD
21.求二面角的大小
正确答案
(1)略;
解析
(1)∵底面ABCD是平行四边形,,
,∴底面ABCD是边长为2的正方形,取AD的中点G,连接HE,HG,GC,根据题意得HG=EC=1,且HG∥EC∥PD,则四边形EHGC是平行四边形
所以HE∥GC,HE平面ABCD,GC
平面ABCD,故HE∥平面ABCD
考查方向
解题思路
1)第一问通过平行四边形得到线线平行,由线面平行的判定定理得到线面平行;
2)第二问建立空间直角坐标系,求出两个面的法向量,再求出二面角的平面角。
易错点
直接找二面角,会出现找不到面的垂线的错误,若用空间向量,能得到两个面的向量的夹角,但是向量的夹角不一定是二面角的平面角。
正确答案
(2)
解析
(2)法一:如图,取PB的中点M,连接AC,DB交于点F,连接ME,MF,作FK⊥PB于点K,容易得到∠AKF是二面角A-PB-D的平面角
,
~
,易得
,
从而,所以
由于点M是PB的中点,所以MF是△PDB的中位线,MF∥PD,且,
,且MF∥EC,故四边形MFCE是平行四边形,则ME∥AC,又AC⊥平面PDB,则ME⊥平面PDB,ME
平面PBE,所以平面PBE⊥平面PDB,所以二面角A-PB-E的大小就是二面角A-PB-D的大小与直二面角D-PB-E的大小之和
故二面角的大小为
法二:由(1)知,DA,DC,DP两两互相垂直,建立空间直角坐标系如图所示,设PA的中点为N,连接DN,则D(0,0,0),A(2,0,0),B(2,2,0),E(0,2,1),P(0,0,2),N(1,0,1),易知DN⊥PA,DN⊥AB,所以DN⊥平面PAB,所以平面PAB的一个法向量为
设平面PBE的法向量为,因为
,
,由
得
,取
,则
,
,所以
为平面PBE的一个法向量。
所以
从图形可知,二面角A-PB-E是钝角,所以二面角A-PB-E的大小为
考查方向
解题思路
1)第一问通过平行四边形得到线线平行,由线面平行的判定定理得到线面平行;
2)第二问建立空间直角坐标系,求出两个面的法向量,再求出二面角的平面角。
易错点
直接找二面角,会出现找不到面的垂线的错误,若用空间向量,能得到两个面的向量的夹角,但是向量的夹角不一定是二面角的平面角。
如图(1),在等腰梯形中,
是梯形的高
,
,
,
现将梯形沿,
折起,使
且
,得一简单组合体
如
图(2)示,已知,
分别为
,
的中点.
18.求证:平面
;
19.若直线与平面
所成角的正切值为
,求平面
与平面
所成的锐二面角大小.
正确答案
见解析
解析
(Ⅰ)证明:连,∵四边形
是矩形,
为
中点,
∴为
中点.
在中,
为
中点,故
.
∵平面
,
平面
,
平面
考查方向
解题思路
连结AC,通过证明,利用直线与平面平行的判定定理证明
.
易错点
主要易错于线面角的判断出错,
正确答案
见解析
解析
(Ⅱ)依题意知 且
∴平面
,过点
作
,连接
在面
上的射影是
.
所以为
与平面
所成的角。
所以:
所以:
设且
,分别以
所在
的直线为
轴建立空间直角坐标系
则
设分别是平面
与平面
的法向量
令,
即
取
则
平面
与平面
所成锐二面角的大小为
.
考查方向
解题思路
先由线面垂直的判定定理可证得 ,可知
就是DE与平面ABFE所成的角,解
,可得AD及DE的长,
分别以AB,AP,AD所在的直线建立空间直角坐标系,求出平面ADE与平面CDFE的法向量,代入向量夹角公式,可得答案.
易错点
主要易错于线面角的判断出错,
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