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题型:简答题
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简答题 · 12 分

如图,矩形所在的平面和平面互相垂直,等腰梯形中,,分别为的中点,为底面的重心

21.求证:∥平面

22.求直线与平面所成角的正弦值.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

证明见解析

解析

连结OM延长交BF于H,则H为BF的中点,又P为BC的中点,∴PH∥CF,又∵CF,∴PH∥平面AFC ,连结PO,则PO∥AC,AC平面AFC,∴PO∥平面AFC

解题思路

根据题意,易证PO∥AC,从而证得PH∥平面AFC

易错点

线面平行中,在面中找线,空间向量的计算不准。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

设直线AC与平面CEF所成角为.以O为原点,AB为y轴,建立空间直角坐标系,各点坐标分别为

A(0,-1,0),C(0,1,1),E(),E() 设平面CEF的法向量

,

令a=2,则..

所以直线AC与平面CEF所成角的正弦值为

解题思路

以O为原点,AB为y轴,建立空间直角坐标系,利用空间向量直接求角的正弦

易错点

线面平行中,在面中找线,空间向量的计算不准。

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题型:简答题
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简答题 · 12 分

如图,在三棱柱中,,

分别为棱的中点.

19.求证:平面

20.若异面直线所成的角为,求三棱

的体积.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1)见解析;

解析

试题分析:本题属立体几何证明和体积的计算,(1)利用线面平行的判定定理来证明;(2)利用等体积将要求的转化后再来求解。

1)取的中点为,连接分别为棱的中点,,所以四边形为平行四边形,,又平面,所以平面;……6分

考查方向

本题考查了立体几何证明和体积的计算。

解题思路

本题考立体几何证明和体积的计算,解题步骤如下:(1)利用线面平行的判定定理来证明;(2)利用等体积将要求的转化后再来求解。

易错点

定理使用不完整,不会将体积转化来求。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

(2)

解析

试题分析:本题属立体几何证明和体积的计算,(1)利用线面平行的判定定理来证明;(2)利用等体积将要求的转化后再来求解。

(2),异面直线所成的角为,所以,又,且

,在中,,,所以.……12分

考查方向

本题考查了立体几何证明和体积的计算。

解题思路

本题考立体几何证明和体积的计算,解题步骤如下:(1)利用线面平行的判定定理来证明;(2)利用等体积将要求的转化后再来求解。

易错点

定理使用不完整,不会将体积转化来求。

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题型: 单选题
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单选题 · 5 分

5.已知为空间中两条不同的直线,为空间中两个不同的平面,下列命题中正确的是(   )

A,则

B,则

C,则

D,则

正确答案

D

解析

对于选项A可以相交; 对于选项B,直线可以在平面内,

对于选项C,直线可以在平面内,故选D

考查方向

本题主要考查了空间中直线、平面之间的位置关系以及直线、平面的平行和垂直的判断定理。

解题思路

根据选项逐个进行分析、判断。

易错点

对线面、面面的平行或垂直的判定定理理解不透彻,导致出错。

知识点

直线与平面平行的判定与性质平面与平面平行的判定与性质直线与平面垂直的判定与性质平面与平面垂直的判定与性质
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题型:简答题
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简答题 · 12 分

如图,高为3的直三棱柱中,底面是直三角形,的中点,在线段上,,且

22.求证:平面

23.求平面与平面所成的锐角二面角的余弦值.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

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题型:简答题
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简答题 · 12 分

如图,在四棱锥中,底面是菱形,且.点E是棱PC的中点,平面与棱交于点

19.求证:ABEF

20.若,且平面平面,求平面PAF与平面AFE所成的锐二面角的余弦值.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

详见解析

解析

∵底面是菱形,∴,又∵,∴,又∵四点共面,且平面平面,∴

考查方向

空间平面与平面平行,空间直线的平行关系

解题思路

先证明线面平行,然后证明线线平行

易错点

立体感不强

教师点评

线线平行,线面平行,面面平行,一般在证明立体几何问题中,都是以另外为突破口进而证明

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

平面与平面所成的锐二面角的余弦值为

解析

中点,连接

,∴,又∵平面平面,且平面,∴平面,∴,在菱形中,∵

中点,∴,如图,建立空间直角坐标系,设,则,又∵,点是棱中点,∴点是棱中点,∴,,设平面的法向量为,则有,∴ ,不妨令,则平面的一个法向量为

平面,∴是平面的一个法向量,

,∴平面与平面所成的锐二面角的余弦值为

考查方向

求二面角的余弦值

解题思路

利用空间直角坐标系,空间向量进行求解

易错点

计算错误,立体感不强

教师点评

此类题一般选择用空间向量计算,要建立合适的空间直角坐标系

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题型:简答题
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单选题

()是职业道德的出发点和归宿。

A.爱岗敬业
B.诚实守信
C.办事公道
D.奉献社会

正确答案

D

解析

暂无解析

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题型:简答题
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简答题 · 12 分

在如图所示的几何体中,四边形是菱形,是矩形,平面⊥平面,∠DAB=60°,的中点.

21.求证:∥平面

22.在线段上是否存在点,使二面角的大小为?若存在,求出的长;若不存在,请说明理由.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

详见解析

解析

证明:由已知, MN∥AD∥BC,连接

交于,连结,如图所示.

所以四边形是平行四边形,的中点.

的中点,所以AN∥EF.

因为⊂平面⊄平面

所以∥平面

考查方向

线面平行的性质和判定

解题思路

由题意,作出辅助线,由线线平行证明线面平行

易错点

立体感不强,逻辑思维混乱

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

详见解析

解析

在线段上不存在点,使二面角的大小为

如图所示,假设在线段上存在点,使二面角的大小为

延长交于点,过,连接

因为四边形是矩形,平面⊥平面

所以⊥平面,又⊂平面,所以

,所以⊥平面

所以的二面角.

由题意,知

在△中, 

所以

又在Rt△PAH中,

×tan

所以在线段上不存在点,使二面角的大小为

考查方向

求二面角的大小,立体几何中的存在性的判断

解题思路

先假设存在,然后找到二面角,求出二面角,判断是否和题目中给的值相等,若相等 则存在,若不等,则不存在

易错点

找不到二面角,不会计算二面角

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题型:简答题
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单选题

懂得功成身退的人,是识______的,他知道何时保全自己,何时成就别人,以儒雅之风度来笑对______。 填入横线部分最恰当的一项是( )。

A.大体 人世
B.大体 人生
C.时务 人世
D.时务 人生

正确答案

D

解析

[解析] “大体”,有关大局的重要道理。“时务”,当前的重大事情或客观形势。知道何时保全自己、成就别人的人能够分析当前客观形势,第一空选择“时务”。“人世”,整个人类社会、人类世界。一个人能够面对、应付的只是自己的一生,第二空选择“人生”。

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题型: 单选题
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单选题 · 5 分

8. 已知菱形的边长为2,,点分别在边上,.若, 则的最小值

A

B

C

D

正确答案

A

解析

所以当且仅当时,有最小值为

考查方向

平面向量数量积的运算

解题思路

吧AE,AF用AB AD表示,最后转化成含有参数的代数式,然后结合不等式求出AE AF的最小值。

易错点

计算错误,分离参数错误

知识点

直线与平面平行的判定与性质
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题型:简答题
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单选题

关于物业违规装饰装修带来的风险,以下说法不正确的是( )。

A.会造成物业共用部位损坏
B.会降低物业管理的运行、维修和维护成本
C.会使物业服务企业承担一定的物业装饰装修管理责任
D.会带来安全隐患和邻里纠纷

正确答案

B

解析

暂无解析

下一知识点 : 直线、平面垂直的判定与性质
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