热门试卷

36.请从36~37题中任选一题作答

36.【生物——选修1：生物技术实践】

人参是一种名贵中药材，其有效成分主要是人参皂苷。利用细胞培养技术生产人参皂苷的大致流程如下：

请回答：

（1）配制诱导愈伤组织的固体培养基，分装后要进行（                )。接种前，要对人参根进行 （                )。

（2）用于离体培养的根切块，叫做（                )。培养几天后发现少数培养基被污染，若是有颜色的绒毛状菌落，属于（                )污染；若是有光泽的黏液状菌落，属于（                )污染。

（3）用少量（                )酶处理愈伤组织，获取单细胞或小细胞团，在液体培养基中进行悬浮培养，可有效提高人参皂苷合成量。

（4）人参皂苷易溶于水溶性（亲水性）有机溶液，从培养物干粉中提取人参皂苷宜选用         方法，操作时应采用 （                ) 加热。

37.【生物——选修3：现代生物科技专题】

应用生物工程技术可以获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题：

（1）①过程是指（                )，被称为基因工程的核心步骤。

（2）③过程采用的技术包括（                )。③过程培养到桑葚胚或囊胚阶段，可以采用（                )技术，培育出多头相同的转基因牛犊。受体母牛在接受转人生长激素基因牛胚胎之前须经过（                )处理，以便为胚胎发育提供相同的生理环境。

（3）有人发现prG能激发细胞不断分裂，可以通过基因工程将该调控基因导入特定的受体细胞来制备单克隆抗体，受体细胞Ⅱ最可能是 （                )细胞，Ⅲ代表的细胞具有 （                )的特点。

（4）在抗虫棉培育过程中，④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞相比较，其优点是（                )，⑤过程常用的生长调节剂一般可以分为生长素类、（                )、赤霉素类。

35.请从给出的2道生物题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。

30. 以下是有关生物技术实践的两个问题，请回答：

I．下面是有关胡萝卜素的提取技术。

   （1）从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是(           )法。用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎、干燥、萃取、 (           ) 、浓缩。

（2）将提取的胡萝卜素粗品通过纸层析进行鉴定，右图为鉴定结果示意图，

请据图回答。

①A、B、C、D四点中，属于标准样品的样点是(           )。

②甲代表的物质是(           )。

Ⅱ，植物的花药培养在育种上有特殊的意义，诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低，受多种因素形响，其中材料的选择与培养基的组成是主要的影响因素。以下是月季花药离体培养的有关问题，请回答：

（1）通过花药培养产生花粉植株（即单倍体植株）一般是花粉在诱导培养基上先形成(           )，再将其诱导分化成植株。

（2）采用的MS固体培养基中除含有多种大量元素和微量元素外，还需添加植物激素，其中主要是(           ) 。当这两种激素同时使用的时候可以提高___________________。

（3）在进行接种之前，要对外植体进行表面______________，既要考虑药剂的效果，还要考虑外植体的______________。

请考生从给出的2道生物题中任选一题做答。

39． 回答下列问题：

(1)在果酒制作中，其中温度是重要的控制条件，在（      ）左右的温度是最适合酵母菌繁殖。在葡萄酒的自然发酵过程中，起主要作用的是附着在葡萄皮上的 （      ） 酵母菌；从其酵母菌群中分离纯化酵母菌，常使用的接种方法是 （      ）和 （      ）两种。酵母菌适合生活在偏酸性环境，而放线菌则适合生活在偏碱性环境中，分离二者所用的培养基称为（      ） 。

(2)葡萄皮、籽中含有原花青素、葡萄皮红素和大量葡萄风味物质等，这些物质易溶于乙醇、乙酸乙酯中，因此常采用（      ）法来分离提取。还有（      ）和（      ）等提取植物芳香油的方法

(3)通过花粉培养产生花粉植株的途径一般有两种：一是花粉通过（      ）阶段发育为植株，另外一种是花粉在诱导培养基上先形成 （      ），再将其诱导分化成植株；这两种途径之间没有绝对界限，主要取决于培养基中（      ）。

40．下列是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图。

（1）在获取抗体之前，需要向健康人体注射特定抗原（如乙肝疫苗），并且每隔一周重复注射一次。免疫学细胞A在人体主要介导（参与）（      ）  免疫。

（2）过程①至②抗体的获取称为（      ），其中①是（      ） 过程。

（3）④过程需要（      ）酶，⑤过程则需要特定的限制性核酸内切酶和DNA连接酶。

（4）抗体1与抗体2相同之处是（      ），不同之处在（      ） 。

（5）如果想用棉花产生该种抗体，则⑥过程的受体细胞通常选用（      ），经过筛选后再侵染棉花体细胞，转化成功后通过（      ）技术获得能产抗体的转基因棉花植株。

39.请从39~40题中任选一题作答

39.[生物——选修1：生物技术实践]

请回答下列与植物有效成分的提取及微生物相关的问题：

（1）适合玫瑰精油提取的常用方法为(              )法；橘皮精油的提取原料是橘皮，但橘皮易焦糊，宜采用(              )法提取橘皮精油。

（2）从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的是(              )法；一般情况下，提取胡萝卜素时，提取效率与原料颗粒的含水量成(              )比。

（3）欲从土壤中分离纤维素分解菌，最好选择在(              )环境中采集土样，所选择的培养基应以(              )作为唯一碳。

（4）分离土壤中的纤维素分解菌时，经常用加入了(              )的鉴别培养基，在该培养基上，纤维素分解菌会因为产生纤维素酶使菌落周围出现(              )。

40.[选修3现代生物科技专题]

如图为获得抗虫棉的技术流程。在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。

请据图回答问题。

（1）A过程所用的运载体是________，需要的工具酶有________和________。

（2）C过程的培养基除含有必需的营养物质、琼脂和激素外，还需加入________。

（3）由图中离体棉花叶片组织获得转基因抗虫植株可采用________技术，该技术所依据的原理是__________。

（4）如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测，D过程应该用放射性同位素(或荧光分子)标记的________作为探针。

（5）如果从个体生物水平鉴定，D过程可用的最简单检测方法是_____________________。

39.请从39~40题中任选一题作答

39.［生物―――选修１生物技术实践］

去年我国某地由于柑橘大实蝇的危害，橘农遭受到了很大的损失，当地政府想尽一切办法帮助橘农尽量减少损失。

（1）有人想提取橘皮精油获取利润，一般提取橘皮精油的方法是_______法，用这种方法提取橘皮精油的主要步骤是：石灰水浸泡.漂洗._______ ._______.静置._______。

（2）橘皮精油的提取之所以不采取水蒸气蒸馏法，是因为水中蒸馏会导致原料______和有效成分_______等问题。

（3）在提取橘皮精油时，橘皮在石灰水中的浸泡时间为_______以上，并且橘皮要浸透，这样最后才会得到高的出油率。

（4）从橘皮中提取的橘皮精油的特点是_______，具有诱人的橘香味。

（5）某橘农发现自家有一株橘树具有抗虫性状，欲利用组织培养技术大量繁殖，在组织培养的选材非常关键，植物材料的选择直接关系到实验的成败。若用花药进行离体培养则应选择花粉发育至_______期的花药培养成功率最高。确定花粉发育时期最常用的方法有_______法，某些植物的花粉不易着色，需采用_______法。

（6）影响植物组织培养的因素很多，其中最关键的激素有_______和_______。这两种激素的浓度配比。请解释橘树上的细胞不离体便不能长成完整植株的根本原因：_______。

40.［生物――选修3　现代生物科技专题］

人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，其疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图：

请回答：

（1）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的_______所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可从疑似患者体内分离病毒，与已知病毒进行 _______比较，或用图中的_______进行特异性结合检测。

（2）一对表现正常的夫妇，其家族中都有遗传性囊性纤维化病（常染色体隐性遗传病）患者。医生对他们进行了遗传咨询后，决定运用试管婴儿的方法实现他们的优生愿望。医生首先为女性注射①______，刺激卵泡成长，实现控制性超数排卵，然后在局部麻醉下从卵巢中吸取②______，并在显微镜下将其移到含特殊培养液的培养皿中，置于37℃培养箱中培养。再从男性体内采集精子经过获能处理。处理后的精子与卵子放在含有③______的同一培养皿中完成④______。然后将受精卵移入发育培养液中继续培养，检查受精状况和发育能力，待发育到⑤______时，分别对多个胚胎的细胞进行基因检测，选择出⑥______的胚胎植入母亲子宫内，避免遗传病孩子出生。

（3）除上述方法外利用经过______作载体将正常基因转入有上述遗传病患者的肺组织中，达到治疗目的的方法叫做______（体外，体内）基因治疗。

（4）利用上述方法还可进行设计试管婴儿技术操作，试管婴儿技术与设计试管婴儿技术的目的分别是 _______；设计试管婴儿技术与试管婴儿技术在操作上主要的区别是_______。

38.请从38-39题中任选一题作答。

38.【选修1--生物技术实践】

某年我国某地由于柑橘大实蝇的危害，橘农遭受到了很大的损失，当地政府想尽一切办法帮助橘农尽量减少损失。

（1）有人想提取橘皮精油获取利润，一般提取橘皮精油的方法是_______法，用这种方法提取橘皮精油的主要步骤是：石灰水浸泡、漂洗、_______ 、_______ 、静置、_______。

（2）橘皮精油的提取之所以不采取水蒸气蒸馏法，是因为水中蒸馏会导致原料______和有效成分_______等问题。

（3）在提取橘皮精油时，橘皮在石灰水中的浸泡时间为_______以上，并且橘皮要浸透，这样最后才会得到高的出油率。

（4）从橘皮中提取的橘皮精油的特点是_______，具有诱人的橘香味。

（5）某橘农发现自家有一株橘树具有抗虫性状，欲利用组织培养技术大量繁殖，在组织培养的选材非常关键，植物材料的选择直接关系到实验的成败。若用花药进行离体培养则应选择花粉发育至_______期的花药培养成功率最高。确定花粉发育时期最常用的方法有_______法，某些植物的花粉不易着色，需采用_______法。 

（6）影响植物组织培养的因素很多，其中最关键的激素有_______和______。这两种激素的浓度配比。请解释橘树上的细胞不离体便不能长成完整植株的根本原因：        

39．【选修3——现代生物科技专题】

图为细胞融合的简略过程，请据图回答：

（1）若A、B是动物细胞，通常用_______处理获得分散的单个细胞。A、B到C的过程中，动物细胞融合常用的诱导方法是_______            

（2）若该图是生产抗甲型流感病毒的单克隆抗体的制备过程。 A为从小鼠体内获取的_______，在获得此细胞之前，小鼠需注射_______，图中B细胞是小鼠骨髓瘤细胞，符合要求的D细胞具有的特点是        

（3）若A、B是植物细胞，则之前已用 _______去除了细胞壁。常用来诱导细胞融合的化学试剂是_______。 

（4）若A是番茄原生质体，B为马铃薯原生质体， D要再生出_______。通过植物组织培养技术把D培养成杂种植株，D个体_______（可育/不育)。这种育种方式的优点是 _______。利用上图原理育种工作者还可以进行_______育种。

（5）若A、B分别是优良奶牛的精子和卵细胞进行体外受精，一般要把B培养到   期。若要通过A、B获得多个遗传物质相同的且能产奶的个体，实际操作中用到的技术有_______。

35.请从给出的2道生物题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。

【生物﹣生物技术实践】

辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域，辣椒素的获得途径如图。