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1
题型:简答题
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简答题 · 12 分

在△ABC中,角ABC的对边分别为abc,向量和向量为共线向量.

16.求角的大小;

17.若a=6,求△ABC面积的最大值.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

(Ⅰ)

解析

试题分析:本题属于三角函数的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,(1)直接按步骤来求解,(2)要注意注明基本不等式等号成立的条件.

(Ⅰ)因为向量和向量为共线向量,

所以

由正弦定理得

由于B是三角形的内角,

,所以.

考查方向

本题主要考查了解三角形,解三角形的考查主要分以下几类:1.正弦定理、余弦定理、三角形的面积公式,2.与三角恒等变换联系,3.与三角函数的图象和性质联系.

解题思路

本题考查平面向量共线的坐标表示、解三角形,解题步骤如下:

1)利用平面向量共线的坐标表示得到三角形的边角关系;

2)利用正弦定理将边角关系转化为角角关系,利用三角形的内角和定理进行求解;

3)利用余弦定理得到边边关系;

4)利用基本不等式和三角形的面积公式进行求解。

易错点

1)易混淆平面向量共线的坐标表示与垂直的坐标表示;

2)利用基本不等式求最值时,忽视注明等号成立的条件.

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

(Ⅱ).

解析

试题分析:本题属于三角函数的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,(1)直接按步骤来求解,(2)要注意注明基本不等式等号成立的条件.

(Ⅱ)因为

所以

且仅当b=c时取得等号,所以

所以当bc时,面积的最大值为

考查方向

本题主要考查了解三角形,解三角形的考查主要分以下几类:1.正弦定理、余弦定理、三角形的面积公式,2.与三角恒等变换联系,3.与三角函数的图象和性质联系.

解题思路

本题考查平面向量共线的坐标表示、解三角形,解题步骤如下:

1)利用平面向量共线的坐标表示得到三角形的边角关系;

2)利用正弦定理将边角关系转化为角角关系,利用三角形的内角和定理进行求解;

3)利用余弦定理得到边边关系;

4)利用基本不等式和三角形的面积公式进行求解。

易错点

1)易混淆平面向量共线的坐标表示与垂直的坐标表示;

2)利用基本不等式求最值时,忽视注明等号成立的条件.

1
题型: 单选题
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单选题 · 5 分

已知平面向量则实数的值为 (    )

A2

B

C

D

正确答案

B

解析

,再由得:;故应选择B选项。

考查方向

本题主要考查了向量的加减运算和平行,在近几年的各省高考题出现的频率较高,常单独命题或与解三角形、三角函数等知识点结合。

解题思路

求出得到关于的方程,进而求出的值。

易错点

本题易在坐标运算上出错。

知识点

平行向量与共线向量平面向量数量积的运算
1
题型:填空题
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填空题 · 5 分

正确答案

LUE

知识点

平行向量与共线向量
1
题型:填空题
|
填空题 · 5 分

正确答案


知识点

平行向量与共线向量
1
题型: 单选题
|
单选题 · 5 分

10.若向量abab一定满足(   )

Aab的夹角等于

B(a+b)⊥(a-b)

Cab

Dab

正确答案

B

解析

∵角为全体实数,也为全体实数,而两向量的夹角故A不对.

∵当时,不平行,也不垂直,故C,D不对.

,

故选B.

考查方向

本题考查了向量的垂直关系并于三角相结合考查向量的摸的运算.是一道好题.

解题思路

此题中的没限制条件,可用排除法排除A,C,D选项,再根据向量垂直检验B选项正确即可.

易错点

利用向量平行或垂直来解决解析几何中的平行和垂直问题可以不用讨论斜率不存在的情况,要注意:

(1)

(2)是向量夹角为钝角的必要而非充分条件.

知识点

平行向量与共线向量平面向量数量积的运算
1
题型:填空题
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填空题 · 20 分

请你谈一谈对“不同生产方式以及生产工艺中,生产物流管理所采用的方法和手段是不同的。”这句话的理解。

正确答案

测试

1
题型:填空题
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填空题 · 20 分

请你谈一谈对“不同生产方式以及生产工艺中,生产物流管理所采用的方法和手段是不同的。”这句话的理解。

正确答案

测试

1
题型: 单选题
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单选题 · 5       分

如图,正六边形ABCDEF中,=

A

B

C

D

正确答案

D

解析

知识点

向量的加法及其几何意义
1
题型:填空题
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填空题 · 5 分

填空题:本大题共4小题,每小题5分。

13.设向量不平行,向量平行,则实数_________.

正确答案

试题分析:因为向量平行,所以,则所以.

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

平行向量与共线向量
1
题型:简答题
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简答题 · 12 分

17.的内角所对的边分别为。向量平行。

(1)求

(2)若的面积.

正确答案

(1)因为,所以

由正弦定理,得

,从而

由于,所以

(2)解法一:由余弦定理,得

,即

因为,所以.

ABC的面积为.

解法二:又正弦定理,得

从而

又由,知,所以.

所以ABC的面积为.

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

正弦定理三角形中的几何计算平行向量与共线向量
1
题型:填空题
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填空题 · 5 分

集合{-1,0,1}共有__________个子集。

正确答案

8

解析

由于集合{-1,0,1}有3个元素,故其子集个数为23=8.

知识点

向量的加法及其几何意义
1
题型: 单选题
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单选题 · 5 分

若向量,则的最大值为(   )

A

B

C

D

正确答案

A

解析

知识点

向量的加法及其几何意义
1
题型:填空题
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填空题 · 5 分

执行如图3所示的程序框图,如果输入

,则输出的的值为         .

正确答案

9

解析

知识点

向量的加法及其几何意义
1
题型: 单选题
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单选题 · 5 分

如图,正方体的底面与正四面体的底面在同一平面α上,且AB∥CD,正方体的六个面所在的平面与直线CE,EF相交的平面个数分别记为m,n,那么m+n=(  )。

A8

B9

C10

D11

正确答案

A

解析

由CE与AB共面,且与正方体的上底面平行,则与CE相交的平面个数m=4.作FO⊥底面CED,一定有面EOF平行于正方体的左、右侧面,即FE平行于正方体的左、右侧面,所以n=4,m+n=8.故选A

知识点

向量的加法及其几何意义
1
题型:填空题
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填空题 · 4 分

已知变量满足条件,则的最小值与最大值的和是          。

正确答案

17

解析

由题设可得,点(0,0)在可行域内,故最小值是0,最大值当x=4,与y=-1

时,最大值是17,则最大值与最小值的和为17.

知识点

向量的加法及其几何意义
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