生物 热门试卷

结合题意分析图 图一中，自变量为二氧化碳的含量，纵轴为植物光合作用的二氧化碳的吸收量，该值表示净光合速率，图中N表示光合作用的饱和点；图二表示一天内的玻璃罩内的二氧化碳量的变化，曲线上升段表示只进行呼吸作用或呼吸作用大于光合作用，曲线下降段表示光合作用大于呼吸作用.而图中D、H两点为二氧化碳的平衡点，表明此时的光合速率等于呼吸速率；光合作用和呼吸作用强度相等的点在图一中就是由释放二氧化碳到吸收二氧化碳的转折点，既M点；在图二就是二氧化碳浓度由增加（减少）到减少（增加）的转折点，既D和H点.此时光合作用和呼吸作用都产生ATP，因此产生场所有：线粒体、细胞质基质、叶绿体.图二中积累有机物最多的点是大棚中二氧化碳浓度最低的点，即H点.

图二中比较A点和I点，可以看出经过24小时后，大棚内二氧化碳含量降低，说明光合作用合成的有机物多于细胞呼吸消耗的有机物，因此大棚内植物有机物的含量会增加.

图一中限制N点时，光合速率不再增加，因此此时主要外界因素是光照强度和温度.

由于碘是合成甲状腺激素激素)的重要原料之一，因此人体内甲状腺(腺体)是聚集碘的主要场所。

核辐射可能会导致基因突变，DNA分子中发生碱基对的替换、增添、和缺失,而引起的基因结构的改变,叫做基因突变；A是交叉互换，BD是染色体变异，C是基因突变.

Ⅰ1家是伴X染色体隐性遗传病，可能是亲代携带基因，遗传给后代，而Ⅰ3家是常染色体显性遗传病，亲代没有患病，极有可能是 突变而来的。

亲本都是灰身，而子代有灰身和黑身，说明灰身是显性性状.子代雌性个体中灰身：黑身=5：2，约为3：1，全为刚毛；子代雄性个体中灰身：黑身=3：1，刚毛：截毛=1：1.可见，刚毛长短这对性状的遗传与性别有关，属于伴性遗传.

根据子代性状种类和比例可知亲本基因型为AaXDY和AaXDX，交配后代灰身刚毛雌果蝇基因型种类有2×2=4种.理论上灰身刚毛雌果蝇（A_XDX_）与黑身刚毛雌果蝇（aaXDX_）比例为3/4：1/4=3：1.

该实验结果中灰身刚毛雌果蝇个体缺少了1/6，可拆分为1/3×1/2，由于子代雌果蝇中刚毛基因型有两种，各占1/2，则说明灰身致死的基因型为AA，即可能是AAXDXD或AAXDXd 个体不能正常发育成活.为了判断雌果蝇中X染色体上的基因，应选择隐性（灰身截毛）雌性个体与显性（灰身刚毛）雄性个体交配.若后代雌:雄=1:1，则AAXDXD的个体不能正常存活；若后代只有雄果蝇，没有雌果蝇，则证明不能成活的是基因型为AAXDXd的个体.

特异性免疫分为细胞免疫和体液免疫，有抗体参与的是体液免疫，效应T细胞参与的是细胞免疫；该特异性免疫属体液免疫，两人体内的B细胞需要在病原体和淋巴因子的共同作用下才能分化出浆细胞和记忆细胞。

图示表示A、B两妇女在1到5月血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量，其中妇女A在1月份接种了相应的疫苗，体内产生了相应的抗体和记忆细胞；两人均在4月份感染了人乳头瘤状病毒，妇女A产生的反应属于二次免疫，反应快而强，而妇女B产生的反应属于初次免疫应答，产生的抗体数目少。

抗体属于分泌蛋白，主要分布于血清、组织液、外分泌液中，分泌蛋白的合成、加工、运输的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。

由于待测样品往往不能完全分散成单个细胞,所以长成的一个单菌落也可能来自样品中的2～3个或更多个细胞,因此平板计数法的结果往往偏低；另外,在环境因素的作用下,每一个细菌的生活能力各不相同,会影响其在该条件下形成菌落的能力；又如,吸附于微小颗粒上的2个以上菌体或粘连在一起的菌团可能共同形成一个菌落.这些都使形成的菌落数远远低于实际的活菌数.

由于需要判断培养基是否被污染，所以用该方法统计样本菌落数时需要设置对照组.

每升原水样中大肠杆菌数为：（161+155+158+170）÷4×1000×103=1.61×108个.

稀释平板计数是根据微生物在固体培养基上所形成的单个菌落，即是由一个单细胞繁殖而成这一培养特征设计的计数方法，即一个菌落代表一个单细胞.
计数时，首先将待测样品制成均匀的系列稀释液，尽量使样品中的微生物细胞分散开，使成单个细胞存在（否则一个菌落就不只是代表一个细胞），再取一定稀释度、一定量的稀释液接种到平板中，使其均匀分布于平板中的培养基内.经培养后，由单个细胞生长繁殖形成菌落，统计菌落数目，即可计算出样品中的含菌数.此法所计算的菌数是培养基上长出来的菌落数，故又称活菌计数；对微生物的分离常用稀释涂布平板法和平板划线法进行接种，但稀释涂布平板法适用于微生物的计数，因此获得图A效果的接种方法是稀释涂布平板法，图B效果的接种方法是平板划线法；同学在用A方法纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是菌液浓度过高(土壤溶液稀释不够)；不可用加入抗生素的方法防止杂菌感染，因为大肠杆菌对抗生素也敏感。