2017年高考真题 生物 (江苏卷)
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单选题 本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的4个选项中,有且只有一项是符合题目要求。
1
题型: 单选题
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分值: 2分

1.下列关于糖类化合物的叙述,正确的是 ( )

A葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖,但元素组成不同

B淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖

C蔗糖、麦芽糖、乳糖都可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀

D蔗糖是淀粉的水解产物之一,麦芽糖是纤维素的水解产物之一

正确答案

B

解析

葡萄糖、果糖、半乳糖元素组成相同,C、H、O,A错误;淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖,B正确;蔗糖不是还原性糖,不能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀,C错误;淀粉的水解产物是麦芽糖和葡萄糖,纤维素的水解产物是纤维二糖和葡萄糖,D错误。故选B。

考查方向

考查组成细胞的糖知识点。

解题思路

依据组成细胞的糖的相关知识逐项分析。

易错点

考生会因相关糖的知识识记不准确而误选。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

7.下列关于生物进化的叙述,错误选项的是( )

A某物种仅存一个种群,该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因

B虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离,但两洲人之间并没有生殖隔离

C无论是自然选择还是人工选择作用,都能使种群基因频率发生定向改变

D古老地层中都是简单生物的化石,而新近地层中含有复杂生物的化石

正确答案

A

解析

种群中不同个体含有的基因可能不同,每个个体不会含有该物种的全部基因,A错误;亚洲人和澳洲人之间存在地理隔离,但二者婚配后可产生可育后代,不存在生殖隔

离,B正确;自然选择和人工选择决定生物进化的方向,使种群基因频率发生定向改变,C正确;生物进化的特点为由简单到复杂,即古老地层中都是简单生物的化石,新近地层中含有复杂生物的化石,D正确。故选A。

考查方向

考查生物的进化知识点。

解题思路

依据种群基因库、隔离的概念及进化的观点逐项分析。

易错点

考生会因进化的有关知识识记不准确而误选。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

8.下图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是( )

A结构①为神经递质与受体结合提供能量

B当兴奋传导到③时,膜电位由内正外负变为内负外正

C递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙

D结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关

正确答案

D

解析

结构①是线粒体,在突触前膜细胞内,而神经递质与受体结合则在突触后膜上,故不能为其提供能量,A错误;当兴奋传导到③时,前膜兴奋电位由外正内负变为外负内

正,B错误;递质经②的转运和③的胞吐释放至突触间隙,C错误;结构④突触后膜电位的变化是与钠离子等运输有关,故与其选择透过性密切相关,D正确。故选D。

考查方向

考查突触结构及神经冲动在突触间的传递知识点。

解题思路

依据突触结构及神经冲动在突触间的传递逐项分析。

易错点

考生会因神经冲动在突触间的传递的知识识记不准确而误选。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

9.江苏省徐州市多年来围绕“一城青山半城湖冶理念,实施了一系列生态建设工程,生态效应逐渐显现。下列有关该生态工程的分析评价不合理的是( )

A使物种多样性程度显著提高

B使生物群落的组成更为复杂

C使生态系统的类型更为多样

D其主要目的是提高生物多样性的直接价值

正确答案

D

解析

题干信息“生态效应逐渐显现”,说明生物的种类和数量增加,物种多样性程度显著提高,A合理;生物的种类和数量增加,导致群落的物种组成更为复杂,B合理;生物种类和数量增加,导致生态系统的类型更为多种多样,C合理;生物多样性的生态效应属于生物多样性的间接价值,D不合理。故选D。

考查方向

考查生态工程知识点。

解题思路

依据发生态工程的原理及特点逐项分析。

易错点

考生会因生态工程知识识记不准确而误选。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

10.下列关于腐乳的制作的实验,叙述正确的是( )

A控制发酵温度的主要目的是腐乳调味

B腐乳制作后期加入香辛料和料酒有防腐作用

C毛霉的主要作用是分解脂肪和淀粉

D成品腐乳表面的粘性物质主要由细菌产生

正确答案

B

解析

控制发酵温度的主要目的是利于毛霉等微生物的生长,A错误;腐乳制作后期加入香辛料和料酒有防腐作用,B正确;毛霉的主要作用是产生蛋白酶和脂肪酶分解蛋白质和脂肪,C错误;毛霉是真菌,成品腐乳表面的粘性物质主要由真菌产生,D错误。故选B。

考查方向

考查腐乳的制作知识点。

解题思路

依据腐乳的制作过程逐项分析。

易错点

考生会因相关的知识识记不准确而误选。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

2.下列关于探索DNA 是遗传物质的实验,叙述正确的是( )

A格里菲思实验证明DNA 可以改变生物体的遗传性状

B艾弗里实验证明从S 型肺炎双球菌中提取的DNA 可以使小鼠死亡

C赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中

D赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P 标记

正确答案

C

解析

格里菲思证明了S型菌中存在转化因子,能够使R型菌转化为S型菌,但没有提出转化因子是什么,A错误;艾弗里没有利用小鼠,是将肺炎双球菌在培养基培养,根据菌落特征进行判断,证明了DNA是遗传物质,B错误;赫尔希和蔡斯实验中离心的目的是让上清液析出重量较轻的T2噬菌体颗粒,沉淀物中留下被感染的细菌,C正确;DNA复制为半保留复制,复制形成的子代DNA分子中含母链的少,所以的都含子链,则32P标记亲代噬菌体

的DNA,复制形成的子代噬菌体中带有32P(母链)的少,大多数不含32P,D错误。故选C。

考查方向

考查探索DNA 是遗传物质的实验。

解题思路

依据教材中相关实验,准确分析实验结果和结论。

易错点

考生会因对实验结果和结论不能准确分析而误选。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

3.下列关于肽和蛋白质的叙述,正确的是( )

A琢鄄鹅膏蕈碱是一种环状八肽,分子中含有8 个肽键

B蛋白质是由2 条或2 条以上多肽链构成的

C蛋白质变性是由于肽键的断裂造成的

D变性蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应

正确答案

A

解析

环状八肽由8个氨基酸脱水缩合形成,肽键数与氨基酸数相等,都是8个,A正确;蛋白质具有多样性,可能由一条多肽链构成,也可能由2条或2条以上多肽链构成,B错误;蛋白质变性是指蛋白质的空间结构破坏,肽键没有断裂,C错误;变性蛋白质含有肽键,可与双缩脲试剂发生紫色反应,D错误。故选A。

考查方向

考查组成细胞的化合物蛋白质知识点。

解题思路

依据蛋白质相关知识逐项分析。

易错点

考生会因不能准确运用蛋白质相关知识分析而误选。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

4.下列关于用显微镜观察细胞的实验,叙述正确的是( )

A转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动

B以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离

C苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒

D在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数

正确答案

C

解析

转换物镜时应该手握转换器,A错误;以洋葱鳞片叶内表皮属于成熟有大液泡的植物细胞,能为材料观察到质壁分离,B错误;花生子叶细胞中有脂肪,苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒,C正确;在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察,但不能进行计数,D错误。故选C。

考查方向

考查教材相关实验及高倍显微镜的使用。

解题思路

依据高倍显微镜的使用及教材相关实验逐项分析。

易错点

考生会因相关实验的知识理解识记不准确而误选。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

5.某小组开展酵母菌培养实验,下图是培养中酵母种群变化曲线。下列相关叙述正确的是( )

A培养初期,酵母因种内竞争强而生长缓慢

B转速150 r/min 时,预测种群增长曲线呈“S冶型

C该实验中酵母计数应采用稀释涂布平板法

D培养后期,酵母的呼吸场所由胞外转为胞内

正确答案

B

解析

培养初期,酵母菌数量少,种内竞争弱,由于起始数量少,则生长缓慢,A错误;由于培养液中营养物质有限,可预测转速150r/min时,种群数量增大到一定程度后保持相对稳定,呈“S”型增长,B正确;摇瓶培养时,酵母菌的计数应采取血球计数器用抽样检测法计数,C错误;酵母菌的呼吸场所是细胞质基质和线粒体,D错误。

考查方向

考查研究酵母种群数量变化知识点及实验分析能力。

解题思路

依据培养过程中酵母种群数量变化,本实验是用血球计数器用抽样检测法计数,培养初期,酵母菌数量少,种内竞争弱,由曲线图可知转速150r/min时,种群数量增大到一定程度后保持相对稳定,呈“S”型增长,细胞呼吸是在胞内。

易错点

考生会因对实验分析不准确而误选。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

6.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是( )

A遗传病是指基因结构改变而引发的疾病

B具有先天性和家族性特点的疾病都是遗传病

C杂合子筛查对预防各类遗传病具有重要意义

D遗传病再发风险率估算需要确定遗传病类型

正确答案

D

解析

遗传病有基因结构改变引起的也有染色体变异引起的,A错误;具有先天性和家族性特点的疾病可能仅由环境引起也可能是遗传病,B错误;杂合子筛查用于检测基因异常引起的,而染色体变异引起遗传病则不能用杂合子筛查,C错误;不同遗传病类型的再发风险率不同,要估算需要确定遗传病类型,D正确。故选D。

考查方向

考查人类遗传病知识点。

解题思路

依据人类遗传病的类型逐项分析。

易错点

考生会因相关的知识识记不准确而误选。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

11.牛雄性胚胎中存在特异性H-Y 抗原,可在牛早期胚胎培养液中添加H-Y 单克隆抗体,筛选胚胎进行移植,以利用乳腺生物反应器进行生物制药。下列相关叙述正确的是( )

AH-Y 单克隆抗体由骨髓瘤细胞分泌

B应选用原肠胚做雌雄鉴别

C鉴别后的雄性胚胎可直接做胚胎移植

D用H-Y 抗原免疫母牛可获得相应抗体

正确答案

D

解析

单克隆抗体由杂交瘤细胞分泌,A错误;做雌雄性别鉴别应选择囊胚期的滋养层细胞,B错误;由于是利用乳腺生物反应器进行生物制药,则鉴别后的雌性胚胎可直接做胚胎移植,雄性胚胎没有意义,C错误;H-Y抗原免疫母牛,使其体内产生体液免疫,产生相应学#科网的浆细胞,获得相应抗体,D正确。故选D。

考查方向

考查胚胎工程及单克隆抗体的应用等知识点。

解题思路

依据题意H-Y是单克隆抗体,雌雄性别鉴定时不能伤胚胎,利用由乳腺生物反应器进行生物制药,需雌性胚胎。

易错点

考生会因对题目信息不能准确理解而误选。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

13.研究小组探究了萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响,结果如下图。下列相关叙述正确的是( )

A自变量是NAA,因变量是平均生根数

B不同浓度的NAA 均提高了插条生根率

C生产上应优选320 mg/ L NAA 处理插条

D400 mg/ L NAA 具有增加生根数的效应

正确答案

D

解析

由图可知,该实验的自变量是NAA浓度,A错误;与NAA浓度为0比较,浓度低于300mg/L时NAA能提高生根率,浓度高于300mg/L时会降低生根率,B错误;320mg/LNAA处理插条时,生根率过低,不能用于生产,C错误;与NAA浓度为0比较,400mg/L的NAA具有增加生根数的效应,D正确。故选D。

考查方向

考查探究实验及实验分析。

解题思路

依据实验结果图的横坐标及纵坐标分析实验的自变量及因变量,依据曲线逐项分析。

易错点

考生会因对实验结果图分析不准确而误选。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

14.下列关于小鼠体外受精及胚胎发育的叙述,错误的是( )

A精子在获能液中于37℃、5% CO2 条件下培养的目的是使精子获能

B小鼠在特定光控周期条件下饲养,注射相关激素有促进超数排卵的作用

C分割的胚胎细胞有相同的遗传物质,因此发育成的个体没有形态学差异

D注射到囊胚腔中的胚胎干细胞可以参与个体器官的发育

正确答案

C

解析

精子在获能液中于37℃、5% CO2 条件下培养的目的是使精子获能,A正确;小鼠在特定光控周期条件下饲养,注射促性腺激素有促进超数排卵的作用,B正确;分割的胚胎细胞有相同的遗传物质,但发育成的个体的过程中会因营养等环境条件不同而影响形态,会有差异,C错误;胚胎干细胞有全能性,注射到囊胚腔中的胚胎干细胞可以参与个体器官的发育,D正确。故选C。

考查方向

考查动物胚胎工程知识点。

解题思路

依据动物胚胎工程相关知识逐项分析。

易错点

考生会因相关的知识识记不准确而误选。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

15.下列关于人体内环境与稳态的叙述,正确的是( )

A浆细胞能够特异性识别抗原

B饥饿时,血液流经肝脏后血糖浓度会升高

C寒冷环境下机体通过各种途径减少散热,使散热量低于炎热环境

D肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因

正确答案

B

解析

浆细胞不能够特异性识别抗原,A错误;饥饿时,肝糖原分解成葡萄糖进入血液,血液流经肝脏后血糖浓度会升高,B正确;寒冷环境下机体通过增强产热平衡散热大而维持体温,故散热量大于炎热环境,C错误;肾小管细胞是抗利尿激素的作用部位,有抗利尿激素受体,而下丘脑神经分泌细胞是产生抗利尿激素,故前者能够选择性表达抗利尿激素受体基因,D错误。故选B。

考查方向

考查人体内环境与稳态知识点。

解题思路

依据人体内环境与稳态的相关知识逐项分析。

易错点

考生会因人体内环境与稳态相关的知识理解不准确而误选。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

16.假如下图是某生物体(2n =4)正常的细胞分裂示意图,下列有关叙述错误的是 ( )

A该细胞处于减数第二次分裂后期

B若染色体①有基因A,则④有基因A或a

C若图中的②表示X染色体,则③表示Y染色体

D该细胞产生的子细胞中有2 对同源染色体

正确答案

A

解析

该生物的体细胞有4条染色体,该细胞中有8条染色体,后者是前者的两倍,说明该细胞处于有丝分裂后期,A错误;染色体①和④是同源染色体,其上有相同基因或等位基因,染色体①有基因A,则④上有基因A或a,B正确;染色体②和③是同源染色体,但二者形态不同,则②和③为X或Y染色体,若②表示X染色体,则③表示Y染色体,C正确;有丝分裂产生的子细胞与亲代细胞相同,含有2对同源染色体,D正确。故选A。

考查方向

考查细胞增殖及识图能力。

解题思路

依据图中染色体的状态及形态,逐项分析。

易错点

考生会因不能正确识图而误选。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

19.一株同源四倍体玉米的基因型为Aaaa,其异常联会形成的部分配子也可受精形成子代。下列相关叙述正确的是( )

A上图表示的过程发生在减数第一次分裂后期

B自交后代会出现染色体数目变异的个体

C该玉米单穗上的籽粒基因型相同

D该植株花药培养加倍后的个体均为纯合子

正确答案

B

解析

图表示的联会过程发生在减数第一次分裂四分体期,A错误;由于异常联会形成的部分配子也可受精形成子代,自交后代会出现染色体数目变异的个体,B正确;由于异常联会形成的部分配子也可受精形成子代,及正常配子的基因型也不同,故玉米单穗上的籽粒基因型可能不相同,C错误;该植株正常花药有Aa和aa两种类型,培养加倍后的前者为杂合子,D错误。故选B。

考查方向

考查减数分裂及受精作用等知识点。

解题思路

依据一株同源四倍体玉米的基因型为Aaaa,其异常联会形成的部分配子也可受精形成子代及图逐项分析。

易错点

考生会因对题目中信息理解不准确而误选。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

20.下列关于“酵母细胞的固定化技术实验的叙述,正确的是( )

A活化酵母时,将适量干酵母与蒸馏水混合并搅拌成糊状

B配制CaCl2 溶液时,需要边小火加热边搅拌

C将海藻酸钠溶液滴加到CaCl2 溶液时,凝胶珠成形后应即刻取出

D海藻酸钠溶液浓度过高时凝胶珠呈白色,过低时凝胶珠易呈蝌蚪状

正确答案

A

解析

活化酵母时,将适量干酵母与蒸馏水混合,并搅拌成糊状,A正确;配制CaCl2溶液时,不需进行加热,B错误;CaCl2溶液使酵母细胞可以形成稳定的结构,固定在凝胶珠中,需要一段时间,时间不宜过短或过长,C错误;海藻酸钠溶液浓度过低时凝胶珠呈白色,过高时凝胶珠易呈蝌蚪状,D错误。故选A。

考查方向

考查酵母细胞的固定化知识点。

解题思路

依据酵母细胞的固定化实验过程逐项分析。

易错点

考生会因相关的知识识记不准确而误选。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

12.固定化单宁酶应用于茶饮料加工,可消除其中的苦涩味。下列有关叙述正确的是( )

A在单宁酶纯化时可采用透析法去除杂蛋白

B化学结合法比吸附法对单宁酶活性影响更小

C温度、pH 和重金属离子都可能影响固定化单宁酶活性

D酶的高效性决定固定化单宁酶不会降解茶饮料中的有益成分

正确答案

C

解析

透析法是利用膜的选择透过性去除混合物中的小分子物质,不能去除杂蛋白,A错误;物理吸附法比化学结合法对单宁酶活性影响更小,B错误;温度、pH和重金属离子都会影响酶活性,C正确;酶的专一性决定了试单宁酶不会降解茶饮料中的有益成分,D错误。故选C。

考查方向

考查酶的固定纯化知识点。

解题思路

依据酶的固定纯化知识逐项分析。

易错点

考生会因相关的知识识记不准确而误选。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

17.为了探究一种新型碱性纤维素酶的去污效能,研究性学习小组进行了相关实验,结果如下图。由图中实验结果能直接得出的结论是( )

A碱性纤维素酶对污布类型2 的去污力最强

B不同类型洗衣粉影响碱性纤维素酶的去污力

C碱性纤维素酶对污布类型2、3 的去污力不同

D加大酶用量可以显著提高洗衣粉的去污力

正确答案

C

解析

由柱状图分析可知单位碱性纤维素酶对污布类型1 的去污力最强,A错误;不同类型洗衣粉不是影响碱性纤维素酶的去污力的变量,污布的类型才影响,B错误;由柱状图分析碱性纤维素酶对污布类型2、3 的去污力不同,C正确;本实验没有加大酶用量的实验结果可分析加大酶用量是否可以显著提高洗衣粉的去污力,D错误。故选C。

考查方向

考查探究实验及实验分析。

解题思路

依据实验目的及结果图逐项分析。

易错点

考生会因实验结果分析能力不足而误选。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

18.下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述,错误的是( )

A细胞分裂能力随细胞分化程度的提高而减弱

B衰老细胞中各种酶的活性显著降低

C细胞凋亡有助于机体维持自身的稳定

D癌细胞无接触抑制特征

正确答案

B

解析

细胞分化程度越高,分裂能力越弱,A正确;衰老的细胞中大多数酶的活性普遍降低,B错误;细胞凋亡能够维持内部环境的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰,C正确;癌细胞膜糖蛋白减少,培养时无接触抑制特征,D正确。故选B。

考查方向

考查细胞分化、衰老、凋亡与癌变等知识点。

解题思路

依据细胞分化、衰老、凋亡与癌变等知识点逐项分析。

易错点

考生会因相关的知识识记不准确而误选。

多选题 本大题共5小题,每小题3分,共15分。在每小题给出的4个选项中,有多项符合题目要求,全对得3分,选对但不全得1.5分,有选错的得0分。
1
题型: 多选题
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分值: 3分

23.多项选择题,每题3分,共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分。

在体外用14C 标记半胱氨酸-tRNA 复合物中的半胱氨酸(Cys),得到*Cys-tRNACys,再用无机催化剂镍将其中的半胱氨酸还原成丙氨酸(Ala),得到*Ala-tRNACys(见下图,tRNA 不变)。如果该 *Ala-tRNACys参与翻译过程,那么下列说法正确的是

A在一个mRNA 分子上可以同时合成多条被14C 标记的多肽链

B反密码子与密码子的配对由tRNA 上结合的氨基酸决定

C新合成的肽链中,原来Cys 的位置会被替换为14C 标记的Ala

D新合成的肽链中,原来Ala 的位置会被替换为14C标记的Cys

正确答案

A,C

解析

在一个mRNA 分子上可形成多聚核糖体,同时合成多条被14C 标记的多肽链,A正确;反密码子与密码子的配对按碱基互补配对原则进行,不由氨基酸决定,B错误;依题意,该 *Ala-tRNACys参与翻译过程,使新合成的肽链中,原来Cys 的位置会被替换为14C 标记的Ala,C正确;由于tRNA不变,原来Ala 的位置不会被替换为14C标记的Cys D错误。故选AC。

考查方向

考查基因的转录和翻译知识点。

解题思路

依据题意逐项分析。

易错点

考生会因对题目理解不准确而误选。

1
题型: 多选题
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分值: 3分

21.多项选择题,每题3分,共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分。

下图为某细胞结构示意图。下列有关叙述正确的是( )

A①②④属于生物膜系统

B结构③能增大细胞膜的面积

C⑤具有选择透过性,而⑥具有全透性

D细胞膜不同部位的化学成分和功能有差异

正确答案

B,D

解析

④是中心体,不属于生物膜系统,A错误;结构③是细胞膜形成的折叠结构,能、增大细胞膜的面积,B正确;⑤⑥分别是核膜和核孔,都具有选择透过性,C错误;细胞膜不同部位的蛋白质不同,其功能有差异,D正确。故选BD。

考查方向

考查细胞的结构和功能知识点及识图能力。

解题思路

依据胞的结构和功能的相关知识认真识图逐项分析。

易错点

考生会因识图不准确而误选。

1
题型: 多选题
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分值: 3分

22.多项选择题,每题3分,共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分。

下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。下列相关叙述错误的是( )

A蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输

B单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞

CATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输

D蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞

正确答案

B,C,D

解析

蔗糖分子通过胞间连丝进行运输,水解后形成单糖,通过单糖转运载体顺浓度梯度运输,速度加快,A正确;图示单糖通过单糖转运载体顺浓度梯度转运,B错误;图中蔗糖运输不消耗能量,单糖顺浓度梯度运输也不消耗能量,故ATP合成抑制剂对其没有影响,C错误;蔗糖属于二糖,不能通过单糖转运载体转运,D错误。故选BCD

考查方向

考查摄取信息及识图能力。

解题思路

认真摄取题目图示信息逐项分析。

易错点

考生会因对图中的信息不能准确理解而误选。

1
题型: 多选题
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分值: 3分

24.多项选择题,每题3分,共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分。

下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是( )

A调查草地某种蜘蛛种群密度时,要选择草多的地方,否则结果偏低

B西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力强于三北防护林

C一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽,这两只猛禽属于捕食关系

D一棵树上不同高度的喜鹊巢,不能反映动物群落的垂直结构

正确答案

B,D

解析

调查草地某种蜘蛛种群密度时,应随机取样,若选择草多的地方,蜘蛛数量多,则结果偏高,A错误;热带雨林生态系统中生物的种类和数量多于三北防护林,营养结构复杂,则其自我调节能力强,B正确;这两只猛禽追逐,是为了争夺食物鼠,表现为竞争关系,C错误;不同高度均是喜鹊巢,不属于群落,不能反映群落的垂直结构,D正确。故选BD。

考查方向

考查种群、群落和生态系统等知识点。

解题思路

依据种群、群落和生态系统相关知识逐项分析。

易错点

考生会因不能运用所学种群、群落和生态系统知识分析实际问题而误选。

1
题型: 多选题
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分值: 3分

25.多项选择题,每题3分,共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分。

下图是探究果酒与果醋发酵的装置示意图。下列相关叙述正确的是( )

A改变通入气体种类,可以研究呼吸作用类型对发酵的影响

B果酒发酵中期通入氮气,酵母菌将从有氧呼吸转变为无氧呼吸

C果醋的发酵周期与实验设定的温度密切相关

D气体入口与气体出口可以交换使用

正确答案

A,B,C

解析

酵母菌是兼性厌氧菌,故改变通入气体种类,可以研究呼吸作用类型对发酵的影

响,A正确;果酒发酵中期通入氮气,酵母菌将从有氧呼吸转变为无氧呼吸,B正确;温度影响酶活性影响酵母菌等微生物的生长,故果醋的发酵周期与实验设定的温度密切相关,C正确;气体入口在液面下而气体出口在液面上,不可以交换使用,D错误。故选ABC。

考查方向

考查果酒与果醋的制作知识点。

解题思路

依据果酒与果醋的制作实验逐项分析。

易错点

考生会因对果酒与果醋的制作实验识记不准确而误选。

简答题(综合题) 本大题共65分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
1
题型:简答题
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分值: 8分

26.(8 分)某地因采矿导致地表下沉,成为无法利用的荒地。为了改变这种状况,有关部门因地制宜,通过引水等措施,将该地改造成湿地生态公园,一些生物陆续迁入,并逐渐形成相对稳定的生物群落。下图是该公园生态系统食物网的一部分,请回答下列问题:

(1)该公园生物群落的变化属于_______________演替。

(2)图中昆虫与杂食性鱼类之间的种间关系有_______________。

(3)在黑斑蛙的繁殖季节,雄蛙通过叫声这种_______________信息求偶;雌蛙通常在近岸水深10~30 cm的草丛间产卵,可采用_______________法了解该蛙卵的密度。

(4)因该水域有些渗漏,补水时曾不慎引入含除草剂的水,导致一些水草死亡。水草腐烂后,图中所示的生物类群中最先快速增殖的是_______________。

(5)图中既含有初级消费者,又含有次级消费者的生物类群有_______________。若蛙类与猛禽之间还存在1个营养级,请写出该营养级中2类不同纲的生物: _______________。

正确答案

(1)次生 (2) 捕食和竞争 (3)物理 等距取样 (4)浮游生物类(5) 底栖动物类、杂食性鱼类、滤食性鱼类 蛇类、肉食性鱼类、鼠类(任写其中两类)

解析

(1)该公园在原有土壤等基础上进行的群落演替属次生演替.

(2)依图昆虫与杂食性鱼类之间有捕食和竞争关系.

(3)声音是物理信息,调查蛙卵的密度可用样方法,水深10~30 cm的草丛可等距取样.

(4)分析题意及图水草和浮游生物类是竞争关系,水草腐烂后,图中所示的生物类群中最先快速增殖的是浮游生物类.

(5)分析图可知既含有初级消费者,又含有次级消费者的生物类群有底栖动物类、杂食性鱼类、滤食性鱼类,一般生态系统中蛙类与猛禽之间会有蛇类、肉食性鱼类、鼠类等.

考查方向

(1)考查群落演替.(2) 考查种间关系.(3) 考查生态系统的信息传递及样方调查研究方法.(4)考查生态系统的结构及功能.(5) 考查生态系统的结构及生态常识知识.

解题思路

(1)依据群落演替的类型.(2) 分析图中两者的关系.(3) 分析题意声音是物理信息,调查蛙卵的密度可用样方法.(4)分析题意及图水草和浮游生物类是竞争关系.

(5) 由图分析结合生态常识作答.

1
题型:简答题
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分值: 9分

29.(9 分)科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。图1为光合放氧测定装置示意图,图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。请回答下列问题:

(1)取果肉薄片放入含乙醇的试管,并加入适量_____________,以防止叶绿素降解。长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色,原因是_____________。

(2)图1中影响光合放氧速率的因素有_____________。氧电极可以检测反应液中氧气的浓度,测定前应排除反应液中_____________的干扰。

(3)图1在反应室中加入NaHCO3 的主要作用是_____________。若提高反应液中NaHCO3 浓度,果肉放氧速率的变化是_____________ (填“增大”、“减小”、“增大后稳定”或“稳定后减小”)。

(4)图2中不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速率,对15 ~20 min 曲线的斜率几乎不变的合理解释是_____________;若在20 min 后停止光照,则短时间内叶绿体中含量减少的物质有_____________ (填序号:①C5 ②ATP ③[H] ④C3 ),可推测20 ~25 min 曲线的斜率为_____________ (填“正值”、“负值”或“零”)。

正确答案

(1)CaCO3 光合色素溶解在乙醇中

(2)光照、温度、CO2(NaHCO3)浓度 溶解氧

(3)提供CO2 增大后稳定

(4)光合产氧量与呼吸耗氧量相等 ①②③ 负值

解析

(1)色素的提取过程中加CaCO3,以防止叶绿素降解。光合色素可溶解在乙醇中,常用乙醇提取色素。

(2)影响光合作用的因素有光照、温度、CO2(NaHCO3)浓度,故图1中影响光合放氧速率的因素有光照、温度、CO2(NaHCO3)浓度等,实验检测的是光合作用放氧故应测定前应排除反应液中溶解氧的干扰.

(3)反应室中加入NaHCO3 为光合作用提供CO2,若提高反应液中NaHCO3 浓度,开始促进暗反应而提高了光合速率,随时间的推移反应会达到平衡,因此果肉放氧速率的变化是先增大后稳定.

(4)15 ~20 min 曲线的斜率几乎不变,说明反应液中氧不变,果肉没有氧净放出,也就是果肉光合产氧量与呼吸耗氧量相等;在20 min 后停止光照,光反应停止而暗反应仍有,则短时间内叶绿体中含量减少的物质有①C5 ②ATP ③[H],光合作用逐渐停止而细胞呼吸仍继续进行,20 ~25 min 曲线的斜率为负值。

考查方向

(1)考查色素的提取和分离实验.

(2)考查影响光合作用的因素及实验分析.

(3)考查影响光合作用的因素.

(4)考查光合作用和细胞呼吸及分析曲线能力.

解题思路

(1)依据色素的提取的原理分析作答.

(2)依据影响光合作用的因素结合图示作答.

(3)依据CO2对光合作用的影响分析作答.

(4)曲线图及光合作用和细胞呼吸的知识分析作答.

1
题型:简答题
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分值: 8分

27.(8 分)研究人员在柑橘中发现一棵具有明显早熟特性的变异株,决定以此为基础培育早熟柑橘新品种。 请回答下列问题:

(1)要判断该变异株的育种价值,首先要确定它的_______________物质是否发生了变化。

(2)在选择育种方法时,需要判断该变异株的变异类型。如果变异株是个别基因的突变体,则可采用育种方法①,使早熟基因逐渐_______________,培育成新品种1。为了加快这一进程,还可以采集变异株的_______________进行处理,获得高度纯合的后代,选育成新品种2,这种方法称为_______________育种。

(3)如果该早熟植株属于染色体组变异株,可以推测该变异株减数分裂中染色体有多种联会方式,由此造成不规则的_______________,产生染色体数目不等、生活力很低的______,因而得不到足量的种子。即使得到少量后代,早熟性状也很难稳定遗传。这种情况下,可考虑选择育种方法③,其不足之处是需要不断制备_______________,成本较高。

(4)新品种1与新品种3均具有早熟性状,但其他性状有差异,这是因为新品种1选育过程中基因发生了多次_______________,产生的多种基因型中只有一部分在选育过程中保留下来。

正确答案

(1)遗传(2) 纯合 花药 单倍体 (3) 染色体分离 配子 组培苗 (4) 重组

解析

(1)有育种价值变异应是可遗传变异,要判断该变异株的育种价值,首先要确定它的遗传物质是否发生了变化.

(2)从图示可知育种方法①是自交选纯过程,为了加快这一进程,用单倍体育种,采集变异株的花药进行处理.

(3)染色体组变异株,可以推测该变异株减数分裂中染色体有多种联会方式,由此造成不规则的染色体分离,产生染色体数目不等、生活力很低的配子,因而得不到足量的种子。即使得到少量后代,早熟性状也很难稳定遗传。这种情况下,可考虑选择育种方法③,组织培养进行无性繁殖,其不足之处是需要不断制备组培苗,成本较高。

(4)新品种1选育是杂交育种过程,其过程中会基因重组.

考查方向

(1)考查遗传类型.(2)考查杂交育种及单倍体育种.(3) 考查减数分裂及无性繁殖.(4) 考查基因重组.

解题思路

(1)有育种价值变异应是可遗传变异.

(2)依据题目育种的目的结合图示分析.

(3) 依据题意及组增培培养分析作答.(4) 依题意分析.

1
题型:简答题
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分值: 8分

28.(8 分)图1、图2分别表示1 000 m 持续全速游泳对女子运动员不同生理期雌二醇(一种雌激素)、胰岛素水平的影响。请据图回答下列问题:

(1)雌二醇属于_____________类化合物。

(2)1 000 m 持续全速游泳会使女子运动员雌二醇激素水平_____________。

(3)由图中检测结果可推测,影响雌二醇激素水平的因素有_____________。

(4)1 000 m持续全速游泳影响女子运动员胰岛素水平,合理的解释有_____________(填下列字母)。a.胰岛B细胞分泌活动受到抑制 b.收缩肌群对胰岛素的利用量增加c.胰岛素为运动提供能量 d.血糖浓度升高导致胰岛素分泌量减少

(5)1 000 m持续全速游泳影响女子运动员胰岛素水平,有利于肝糖原分解和_____________,以保持血糖浓度的相对稳定。

(6)葡萄糖转运载体(GLUT)有多个成员,其中对胰岛素敏感的GLUT4。

①GLUT1~3几乎分布于全身所有组织细胞,它们的生理功能不受胰岛素的影响,其生理意义在于_____________,以保证细胞生命活动的基本能量需要。

②据图3分析,当胰岛素与蛋白M结合之后, 经过细胞内信号转导,引起_____________的融合,从而提高了细胞对葡萄糖的转运能力。

③结合图3分析,下列因素中可能会引发糖尿病的有_____________ (填下列字母)。a.体内产生蛋白M 抗体b.体内产生胰岛素抗体c.信号转导蛋白缺失d.胰高血糖素与其受体结合发生障碍

正确答案

(1)脂质(固醇)(2) 升高(3) 生理期、运动(4) a、b (5) 脂肪等非糖物质转化为葡萄糖 (6)①维持细胞对葡萄糖的基础转运量 ②含GLUT4的囊泡与细胞膜 ③a、b、c

解析

(1)雌二醇是性激素,性激素属于脂质中的固醇.

(2)分析图1可知运动结束时雌二醇激素水平均高于运动前,因此1 000 m 持续全速游泳会使女子运动员雌二醇激素水平升高.

(3)分析图1可知生理期不同、运动前后雌二醇激素水平不同.

(4)1 000 m持续全速游泳影响女子运动员胰岛素水平,合理的解释有运动过程中血糖水平降低,胰岛B细胞分泌胰岛素减少,肌细胞做功需要胰岛素促进血糖的吸收,故选a、b.

(5)胰岛素的作用是促进肝糖原合成及糖的转化,而运动过程中血糖水平降低,需促进肝糖原分解及非糖物质转化为葡萄糖.

(6)GLUT1~3几乎分布于全身所有组织细胞,它们的生理功能不受胰岛素的影响,其生理意义在于维持细胞对葡萄糖的基础转运量,以保证细胞生命活动的基本能量需要;由图3可知胰岛素与蛋白M结合之后, 经过细胞内信号转导,含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合;体内产生蛋白M 抗体、体内产生胰岛素抗体均可使胰岛素无法与受体结合,信号转导蛋白缺失,使胰岛素调节的作用无法实现,故a、b、c 均可使血糖升高而引发糖尿病,胰高血糖素与其受体结合发生障碍则使血糖无法升高。

考查方向

(1)考查组成细胞的脂质类化合物.(2)考查实验结果图的分析.(3) 考查分析实验结果图的能力.(4) 考查血糖调节及分析能力.(5) 考查血糖调节.(6)考查摄取信息及分析能力.

解题思路

(1)依据脂质的分类.(2)分析图1作答(3)分析图1作答.(4) 血糖调节原理运动过程中血糖水平降低,胰岛B细胞分泌胰岛素减少,肌细胞做功需要胰岛素促进血糖的吸收,分析各项作答.(5) 依据胰岛素的作用作答.(6)依题意及分析图作答.

1
题型:简答题
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分值: 8分

30.(8 分)某研究小组以同一品种芹菜根尖和花粉母细胞为材料,开展芹菜染色体核型分析实验。图1、图2是从两种材料的30个显微图像中选出的两个典型图像。请回答下列问题:

(1)将剪取的芹菜幼根置于2 mmol/L的8-羟基喹啉溶液中处理,以提高根尖细胞中有丝分裂的_____________期细胞的比例,便于染色体观察、计数。

(2)实验中用纤维素酶和果胶酶混合液分别处理根尖、花粉母细胞,目的是___________。再用低浓度的KCl处理一段时间,使细胞适度膨胀,便于细胞内的_____________更好地分散,但处理时间不能过长,以防细胞_____________。

(3)图1是_____________细胞的染色体,判断的主要依据是_____________。

(4)分析根尖细胞染色体核型时,需将图像中的_____________进行人工配对;根据图1、

图2能确定该品种细胞中未发生的变异类型有_____________ (填下列序号)。

①基因突变 ②单体 ③基因重组 ④三体

正确答案

(1)中 (2)去除细胞壁(使细胞分离) 染色体 吸水涨破(3)花粉母 同源染色体联会(4) 同源染色体 ②④

解析

(1)有丝分裂中期是观察染色体形态和数目的最佳时期,故提高根尖细胞中有丝分裂的中期细胞的比例,便于染色体观察、计数.

(2)细胞壁的成分是纤维素和果胶,故用纤维素酶和果胶酶混合液分别处理根尖、花粉母细胞,目的是去细胞壁,去细胞壁后KCl处理一段时间,使细胞适度膨胀,便于细胞内的染色体分散,但处理时间不能过长,以防细胞吸水涨破.

(3)分析图1中的同源染色体是联会状态,故是花粉母的减数分裂.

(4)研究根尖细胞染色体核型时,需将图像中的同源染色体人工配对;图2中染色体数和图1中相同,可断没有发生单体和三体染色体数目变异,其它两种变异显微镜下无法识别.

考查方向

(1)考查观察细胞的有丝分裂实验.(2)考查植物细胞去细胞壁及吸水.(3)考查减数分裂及识图能力.(4)考查染色体核型及识图能力.

解题思路

(1)有丝分裂中期是观察染色体形态和数目的最佳时期.(2)细胞壁的成分及题意作答(3)分析图1中的同源染色体行为作答.(4)依据染色体核型及对比两图中的染色体数目作答.

1
题型:简答题
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分值: 8分

33.(8分)金属硫蛋白(MT)是一类广泛存在的金属结合蛋白,某研究小组计划通过多聚酶链式反应(PCR)扩增获得目的基因,构建转基因工程菌,用于重金属废水的净化处理。PCR扩增过程示意图如下,请回答下列问题:

(1)从高表达MT 蛋白的生物组织中提取mRNA,通过______________获得______________用于PCR扩增。

(2)设计一对与MT基因两端序列互补配对的引物(引物1和引物2),为方便构建重组质粒,在引物中需要增加适当的______________位点。设计引物时需要避免引物之间形成______________,而造成引物自连。

(3)图中步骤1代表______________,步骤2代表退火,步骤3代表延伸,这三个步骤组成一轮循环。

(4)PCR扩增时,退火温度的设定是成败的关键。退火温度过高会破_________的碱基配对。退火温度的设定与引物长度、碱基组成有关,长度相同但____________的引物需要设定更高的退火温度。

(5)如果PCR反应得不到任何扩增产物,则可以采取的改进措施有___________(填序号:①升高退火温度 ②降低退火温度 ③重新设计引物)。

正确答案

(1)逆转录 cDNA (2)限制性核酸内切酶 碱基互补配对

(3)变性 (4)引物与模板 GC含量高 (5)②③

解析

(1)依据题意逆转录合成cDNA.

(2)设计一对与MT基因两端序列互补配对的引物(引物1和引物2),为方便构建重组质粒,在引物中需要增加适当的限制性核酸内切酶位点。设计引物时需要避免引物之间形成碱基互补配对,而造成引物自连。

(3)依据PCR扩增过程分析图步骤1是变性.

(4)PCR扩增时,退火温度过高会破引物与模板的碱基配对。GC间的氢键多与AT间,故长度相同但GC含量高的引物需要设定更高的退火温度.

(5)如果PCR反应得不到任何扩增产物,可能是退火温度过高会破引物与模板的碱基配对,或引物不合适,故可改进的措施有②③.

考查方向

(1)考查逆转录.(2)考查基因工程的操作步骤.(3)考查PCR扩增及识图能力.(4)考查依据PCR扩增过程识图.(5)考查PCR扩增.

解题思路

(1)依据题意逆转录合成cDNA.(2)依据基因工程的操作原理作答.(3)依据PCR扩增过程识图.(4)依据PCR扩增过程识图.(5)依据PCR扩增原理分析.

1
题型:简答题
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分值: 7分

31.(7 分)苯酚及其衍生物广泛存在于工业废水中,对环境有严重危害。小明同学准备依据下图操作步骤,从处理废水的活性污泥中分离筛选酚降解高效菌株。请回答下列问题:

(1)酚降解菌富集培养基含有蛋白胨、K2HPO4、MgSO4、苯酚和水,其中可作为碳源的有_____________。

(2)将采集到的样品接种培养,苯酚用量应随转接次数增加而逐渐_____________。以达到富集酚降解菌的目的。若上图平板中菌落过于密集,应进一步_____________,以便于菌落计数与分离。制备平板培养基时除了需要水、营养物质外,还必须添加_____________。

(3)下图为连续划线法示意图,在图中_____________ (填图中序号)区域更易获得单菌落。

(4)采用比色测定法(使用苯酚显色剂)检测降解后的废水中苯酚残留量。先制作系列浓度梯度并进行显色反应,下表中1 ~5号比色管的苯酚浓度应分别为_____________。

如果废水为50 mg/ L 苯酚溶液,降解后约有21%的苯酚残留,则需将残留液稀释_____________ (填序号:①5 ②10 ③20)倍后,再进行比色。

正确答案

(1)蛋白胨、苯酚

(2)增加 稀释涂布 凝固剂 (3)③(4)0、0.2、0.4、0.6、0.8 ③

解析

(1)给出的化合物只有蛋白胨、苯酚中含碳,可做酚降解菌碳源.

(2)将采集到的样品接种培养目的是富集酚降解菌,苯酚用量应随转接次数增加而逐渐增加。若上图平板中菌落过于密集,应进一步稀释涂布,以便于菌落计数与分离。制备平板培养基时除了需要水、营养物质外,还必须添加凝固剂.

(3)依据划线接种法的原理末端更易获得单菌落,故应是③区域更易获得单菌落.

(4)依据实验的自变量的等梯度原则及对照原则,1号试管为对照,不加苯酚,其它5组每0.2 mg/ L一个梯度直到1mg/ L,故,1 ~5号比色管的苯酚浓度应

分别为: 0、0.2、0.4、0.6、0.8 (单位mg/ L),废水为50 mg/ L 苯酚溶液,降解后约有21%的苯酚残留,则苯酚溶液的浓度为10.5mg/ L ,由于比色管中的浓度在0到1mg/ L之间,故得稀释20倍后,再进行比色.

考查方向

(1)考查微生物的营养.(2)考查微生物的分离纯化及计数.(3)考查划线接种法及识图能力.(4)考查探究实验的设置及预实验的应用.

解题思路

(1)依据碳源分析.(2)依据微生物的分离的方法及平板培养基的制备作答.(3)依据划线接种法的原理末端更易获得单菌落.(4)依据实验的自变量的等梯度原则及对照原则.

1
题型:简答题
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分值: 9分

32.(9 分) 人类某遗传病受一对基因(T、t)控制。3 个复等位基因IAIB i 控制ABO 血型,位于另一对染色体上。A 血型的基因型有IAIAIA i ,B 血型的基因型有IB IBIB i,AB 血型的基因型为IAIB ,O 血型的基因型为i i。两个家系成员的性状表现如下图,Ⅱ-3 和Ⅱ-5 均为AB 血型, Ⅱ-4 和Ⅱ-6 均为O 血型。请回答下列问题:学&科网

(1)该遗传病的遗传方式为_____________。Ⅱ-2 基因型为Tt的概率为_____________。

(2)Ⅰ-5 个体有_____________种可能的血型。Ⅲ-1 为Tt且表现A 血型的概率为_____________。

(3)如果Ⅲ-1 与Ⅲ-2 婚配,则后代为O 血型、AB 血型的概率分别为_____________、_____________。

(4)若Ⅲ-1 与Ⅲ-2 生育一个正常女孩,可推测女孩为B 血型的概率为_____________。若该女孩真为B 血型,则携带致病基因的概率为_____________。

正确答案

(1)染色体隐性 2/3 (2)3 3/10 (3)1/4 1/8 (4)5/16 13/27

解析

(1)由Ⅰ-1、Ⅰ-2和Ⅱ-1,可知该病只能是常染色体上的隐性基因控制,双亲均为杂合子,故Ⅱ-2杂合子的概率为2/3.(2)依据题目Ⅱ-5 均为AB 血型,则Ⅰ-5 个体可能有五种可能的基因型IAIAIA iIB IBIB i IAIB.血型有A型、B型、AB 血型三种。依据题意Ⅱ-3的基因型是2/3TtIAIB、1/3TTIAIB,Ⅱ-4的基因型是Tti i,因此正常的Ⅲ-1 为Tt是3/5,表现A 血型的概率为1/2,Tt且表现A 血型的概率为3/5×1/2。

(3)依图及题目信息分析Ⅲ-1关于血型的基因型分别是1/2 IA i、1/2 IB i,Ⅲ-2关于血型的基因型1/2IA i 、1/2 IB i,两者产生配子均是1/4 IA1/4 IB 、2/4 i,故后代O 血型的概率为2/4×2/4=1/4、AB 血型的概率分别1/4×1/4+1/4×1/4=1/8 。

(4)Ⅲ-1关于血型的基因型分别是1/2 IA i、1/2 IB i,Ⅲ-2关于血型的基因型1/2IA i 、1/2 IB i,两者产生配子均是1/4 IA1/4 IB 、2/4 i,他们女儿是血型的概率为1/4×1/4+1/4×1/2=5/16;依小题2的分析Ⅲ-1关于病的基因型分别是2/5 TT3/5 Tt其配子T7/10、t3/10,Ⅲ-2关于病的基因型1/3 TT2/3 Tt其配子T2/3、t1/3,女儿不患病,基因型是14/27 TT13/27 Tt,携带致病基因的概率为13/27.

考查方向

(1)考查人类某遗传病分析.(2)考查血型遗传分析及基因的自由组合定律.(3)考查血型遗传分析.(4)考查血型遗传分析.

解题思路

(1)依据双亲正常生一患病女儿分析遗传病类型,写出父母基因型分析后代基因型.(2)依据Ⅱ-5推Ⅰ-5 个体,确定Ⅱ-3Ⅱ-4.分析推Ⅲ-1.(3)先分析确定Ⅲ-1 与Ⅲ-2的基因型再分析后代.(4)依据上小题中Ⅲ-1 与Ⅲ-2的基因型分析后代.

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