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文学活动与物质生产活动的关系
原始文艺的产生离不开原始人物质生产所提供的客观条件。在那个生产力水平极其低下的远古时代,人类不得不为抵御和战胜自然而把获得生存的劳动当作第一需要,由此派生出来的人类的思想、情感、意识、欲望,乃至早期的雕刻、绘画、歌舞等文艺活动,不但须臾离不开劳动生活,而且还与实际的劳动融为一体。原始文艺对劳动的这种从属关系,反映了人类在还不能真正支配自然的历史条件下,造成了原始文艺具有物质功利的普遍特质。包括神话在内的史前艺术,虽从物质生产活动中产生了初始的想象和情感体验,但这种想象和情感体验始终以对实际生产活动的直接或间接的反映为目的,还不具备独立的审美观照与创造的性质。
人类学家和考古学家对远古时代岩画和其他艺术遗迹的发现,进一步证实了那些艺术品都是以当时人类的劳动活动或生产对象为基本内容的,所反映的范围及表现形式,也是受当时生产方式及工具制造的水平所制约的。
随着人类从野蛮人向文明人的漫长的历史演化,特别是伴随着人类劳动范围的不断扩展和生产技术的进步,史前艺术在得到充分发展之后,终于过渡到真正的艺术的时代。人化自然的劳动既改造了自然界,又改造和发展了人本身,使人获得了物质机能的发展和精神世界的形成和丰富;从而使人的需要由生理的走向心理的,由个人的走向社会的,由实用功利的走向精神的、审美的;同时,也使人的本质力量从单纯的物质创造力发展成为包括审美创造力在内的具有复合结构的实践主体。于是,人的精神世界随着人类劳动实践的发展而终于从混沌的物质世界中分离出来;建立在审美观照基础上的想象和美感也开始获得了审美的属性;作为人类精神活动的特殊形态的文艺活动也逐渐形成了自身的独立地位。总之,以审美为目的的文艺活动,就是在以功利为目的的物质生产劳动的基础上产生起来的。
在这里,人们还认识到了生产工具在人类历史发展中的重大作用。技术的进步、生产工具所达到的程度,标志着生产力的发展水平,是文艺起源及发展的强大推动力。具体说来,工具及技术对文艺发生的作用具有直接的和间接的两个方面:其直接的作用,表现在史前艺术,如雕刻、绘画和制陶、器乐的制作等,都是以工具的制造和使用为直接前提的。
工具和技术的进步对文艺发生的间接作用,则是它对人的艺术感觉和艺术想象能力的影响。即使像近代以来巫术说所主张的那样,最早的绘画是狩猎巫术的一种工具,而它在粗糙的岩壁上创造出了虚幻的空间,这个空间代表了人类的创造,它有着真实的自然空间所没有的特殊地位。在这个意义上,每一幅岩画都是在以非语言的语言去解释自然并控制自然。同时,岩画一经画成,它就是一种体现人类艺术想象力的“虚构世界”。随着人类艺术感觉能力的不断丰富和展开,文艺便从隶属于劳动的实用功利性质逐渐走向独立的审美创造的性质。
(摘编自陈传才、周文柏《文学理论新编》)
1.下列各项中,其性质不属于“原始文艺具有的物质功利特质”的一项是()(3分)
2.下列理解,不符合原文意思的一项是()(3分)
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()(3分)
正确答案
解析
文中原始文艺具有的“物质功利特质”,是一个与文艺的审美性相对的概念。D项所述的内容,说明最早的绘画体现了人类艺术想象力的“虚构世界”,这超出了实用功利的性质,带有审美性质,所以它体现的不是“物质功利性质”。
考查方向
解题思路
此题考查把握文中重要概念的含义的能力。论述类文本阅读在概念题型上往往有这样几点设题方式:部分与整体、夸大与缩小、因果颠倒或强加因果、尚未发生和已经发生、可能和必然、答非所问或张冠李戴、颠倒是非等。从文中找到相关的语段,然后代入原文进行比较分析,做出判断取舍。
易错点
选项对应的区域比较散,作答时不细心就会遗漏信息要点。
正确答案
解析
“使人的需要由具体走向抽象”理解错误。原文是“使人的需要由生理的走向心理的,由个人的走向社会的,由实用功利的走向精神的、审美的”,这不能理解为“使人的需要由具体走向抽象”。
考查方向
解题思路
回答本题,先在文中分别找到备选项内容的对应语段,采用比对方法,看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题,在此基础上判断正误。
易错点
选项对应的区域比较散,作答时不细心就会遗漏信息要点。
正确答案
解析
“早期的文艺活动成为人类抵御和战胜自然的必要手段”不符合原文的意思,原文是“人类不得不为抵御和战胜自然而把获得生存的劳动当作第一需要,由此派生出来的••••••文艺活动,不但须臾离不开劳动生活,而且还与实际的劳动融为一体”。
考查方向
解题思路
在原文寻找对应文句并进行仔细推敲比对,发现细微差别。
易错点
此题考查把握文章内容要点、分析作者观点态度的能力。解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置,然后将选项和原文进行比较,并结合上下文语境进行判断。
阅读下面的文言文,完成后面的题。
高智耀,字显达,世仕夏国。曾祖逸,夏大都督府尹;祖良惠,右丞相。智耀登进士第,夏亡,隐贺兰山。太宗访求河西故家子孙之贤者,众以智耀对,召见将用之,遽辞归。
皇子阔端镇西凉,儒者皆隶役,智耀谒藩邸,言儒者给复已久,一旦与厮养同役,非便,请除之。皇子从其言。欲奏官之,不就。宪宗即位,智耀入见,言:“儒者所学尧、舜、禹、汤、文、武之道,自古有国家者,用之则治,不用则否,养成其材,将以资其用也。宜蠲免徭役以教育之。”帝问:“儒家何如巫医?”对曰:“儒以纲常治天下,岂方技所得比。”帝曰:“善。前此未有以是告朕者。”诏复海内儒士徭役,无有所与。世祖在潜邸已闻其贤及即位召见又力言儒术有补治道反覆辩论辞累千百帝异其言,铸印授之,命凡免役儒户,皆从之给公文为左验。时淮、蜀士遭俘虏者,皆没为奴,智耀奏言:“以儒为驱,古无有也。陛下方以古道为治,宜除之,以风厉天下。”帝然之,即拜翰林学士,命循行郡县区别之,得数千人。贵臣或言其诡滥,帝诘之,对曰:“士,譬则金也,金色有浅深,谓之非金不可,才艺有浅深,谓之非士亦不可。”帝悦,更宠赉之。智耀又言:“国初庶政草创,纲纪未张,宜仿前代,置御史台以纠肃官常。”至元五年立御史台,用其议也。擢西夏中兴等路提刑按察使。
会西北藩王遣使入朝,谓:“本朝旧俗与汉法异,今留汉地,建都邑城郭,仪文制度,遵用汉法,其故何如?”帝求报聘之使以析其问,智耀入见,请行,帝问所答,画一敷对,称旨,即日遣就道。至上京,病卒,帝为之震悼。后赠崇文赞治功臣、金紫光禄大夫、司徒、柱国,追封宁国公,谥文忠。
(节选自《元史•列传•第十二》,有删改)
4.下列对文中部分的断句,正确的一项是(3分)( )
5.下列对有关文化常识的理解错误的一项是(3分)( )
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( )
7.把下列句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)帝诘之,对曰:“士,譬则金也,金色有浅深,谓之非金不可,才艺有浅深,谓之非士亦不可。”(5分)
(2)智耀入见,请行,帝问所答,画一敷对,称旨,即日遣就道。(5分)
正确答案
解析
“召见又力言”混淆了“召见”和“力言”是两个不同的对象,分别是世祖和高智耀;“潜邸已闻其贤”是误把“潜邸”当成人名,不合上下文的语境。
考查方向
解题思路
断句前首先要把文章通读几遍,以便对全文内容有整体的感知,把能断开的先断开,然后逐步缩小范围,再集中精力分析难断句,凭借和语境(上下文)的关系,作出相应调整,然后再注意常见的句末语气词“者、也、矣、乎、欤”和句首语气词“故、夫、盖、惟”,同时还需注意陈述主语的变化和事件的切分。
易错点
“召见又力言”混淆了“召见”和“力言”是两个不同的对象,分别是世祖和高智耀。
正确答案
解析
D项,武是谥号,汉武帝庙号是汉世宗。
考查方向
解题思路
作答本题重点在于平时的识记。
易错点
平时识记不牢,就有可能对选项产生似是而非的感觉,容易产生误选。
正确答案
解析
B项,“登上皇位后,采纳了他的建议,理解并重视儒生对于国家的重要性……”是元宪宗,不是皇子阔端。
考查方向
解题思路
常见的设误角度有:曲解词义、夸大其词、以偏概全、张冠李戴、颠倒是非、因果混淆、时序错位(时间顺序颠倒)、无中生有、添枝加叶。其中一个错误项的错误设置有隐蔽性和迷惑性,它往往在大体正确的前提下设置一些与原文时间、地点、人物及事件不符的内容、词语。做题时要仔细推敲,认真比对。
易错点
B项,不是阔端登上皇位,是元宪宗。
正确答案
(1)皇帝责问他,他回答说:“儒士就像金子,金子的成色有深浅,(因为成色浅)就说它不是金子,(这)是不对的;人的才艺有深浅,(因为才艺浅)就说他们不是儒士,(这)也是不对的。”
(2)高智耀拜见,请求出使,皇帝问他所要回答的内容,他一一奏对,皇帝很满意,当天就派遣他出发。
解析
翻译时,要把重点词语和重要的文言现象翻译出来。本题要准确翻译以下内容:(1)“诘”“譬”“谓”;(2)“所答”“敷对”“旨”。同时要注意语句通顺。
考查方向
解题思路
翻译文言首先要有语境意识,结合上下文大体把握全句意思,再找出句中的关键字、辨识该句句式,然后进行翻译,一般为直译(某些特殊词语,如官职名、地名、年号名等可不译),注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范,达到词达句顺。文言句式一定要注意语序的调整。
易错点
注意关键词语“诘”、“敷对”。
阅读下面的文字,完成后面的小题。(25分)
孝顺女儿
【俄罗斯】米哈依尔•扎多尔诺夫
你看,这雨下得多带劲!越下越大,简直就像洒水车洒的似的。我就喜欢下雨。要是现在能喝上一口酒就更好了!暖和暖和。可我大儿子不让,我大儿子是医生。大儿子可是我的骄傲!他从小就想当医生,后来真就当上了!而且还是个非常了不起的医生,现在只应邀出国出诊。但他从来没忘了我这个父亲。我记得去年他从匈牙利回来的时候,给我带回来了那么多有意思的纪念品!一个布达佩斯的城徽纪念章,一套非常罕见的明信片。我儿子说非常漂亮,但怎么个漂亮法我还不知道,因为他一直没时间给我送来。但不管怎么说,他没忘记我这个父亲。这不,不久前他刚从意大利回来,马上就给我打了电话。“爸爸,你身体怎么样?把听筒贴到胸部,我给你听听心脏。”我知道,儿子是教授,通过电话就能诊断。“爸爸,”我儿子听完后说,“你心衰,以后别喝酒,别吸烟……最重要的是要经常出去散散步,呼吸呼吸新鲜空气……”所以我这不是出来散步了吗?
今天我还去了我小儿子那儿。我小儿子今天过生日。小儿子也是我的骄傲!他小时候不爱学习,现在却是哲学博士。他没想到今天我会去,看见我时高兴得不得了!“爸爸,”我小儿子说,“你来了,真是太好了!我特意没请你,是怕打扰你。既然你来了,咱们就去厨房坐一会吧。【A】我给你倒一杯你从来没喝过的格鲁吉亚葡萄酒,我妻子再给你从客厅的桌子上端点你以前从来没尝过的小菜来。”我和儿子一起把酒喝了。
我兴奋地回忆起了小儿子小时候有一次俄语考试得了2分的趣事。这时,他立刻起身把门掩上了:“这些回忆非常温馨,所以咱们还是留着下一次慢慢回忆吧。现在你还是回家吧,今天来的客人都是著名学者,他们谈论的那些话题你肯定也不感兴趣,而且他们烟抽得很凶,你心衰,最好还是回家休息吧。今天有足球赛,是斯巴达克队比赛。你记不记得我小时候,咱们总是一起给他们助威?差点忘了,你把这雨伞带上,外面雨越下越大了,你用不着急着还给我们,反正这把伞也破了。我们还有新的。”
就在我往门口走的时候,客厅里有个客人说:“同事们,现在按照传统,该为主人父母的健康干杯了。祝他们健康长寿!”【B】唉!我老伴儿死得太早了,那么有名的学者对我们的祝福她都没听到,太遗憾了!
我喜欢看下雨,等雨停了,我就回家,打开壁炉,坐下来看电视。也许我女儿还会给我打电话来呢。女儿也是我的骄傲!她是一所学校的教务主任,但她也向他那两个哥哥一样,没忘了我这个父亲,经常给我打电话。上周听她哥哥说我病了,马上就给我打来了电话!“爸爸,你的病严重吗?用不用我去看看你?要不我派几个学生去看看你吧?顺便让他们把你那儿的旧报纸拿回来……”两天前,我女儿又来电话了:“爸爸,你要是感到特别不舒服的话,就不用到我这儿来了。但我知道,你太要强,所以你要来的话,下了地铁,你就沿着那个街心花园步行来吧,顺路还能在小铺里买点葡萄酒,喝点葡萄酒对你的身体有好处。顺便也给我们买两瓶。我们这个门洞的电梯坏了,所以你就不用上五楼了,你到楼下的时候按门铃,我下去拿,咱们见个面……”你看我女儿想得多周到!
女儿为了我,换了三年的房子,那容易吗?“爸爸,我们家人多,已经两个孩子了,第三个也快出生了,又吵又闹……而且我丈夫还抽烟。可你需要安静,你心衰,所以得单独给你弄一个住处。”房子真就换成了!她用我们原来的那套房子给自己换了一套两室的,还给我在一座公寓楼里换来了一个房间。邻居是跟我同龄的一个老头儿,他也为自己的儿子也骄傲。他的儿子也住在本市。不久前给他写了一封信,老头给我读了好几遍。在公园里,他给那些老头老太太们都读了。所以我想说,孩子们啊,你们要是给你们的父母写信的话,一定要用结实点儿的纸写,因为你们的父母说不定要读多少遍呢!
我的两条腿都湿透了,我得回家喝杯热茶暖和暖和去了。也许我女儿又来电话了呢。足球赛开播前我先看看报纸。但愿今天斯巴达克队别输,要不我儿子该失望了……
11.下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(5分)
12.文中“雨”多次出现,请结合文本简要分析其作用。(6分)
13.阅读文中两处画线句子,按照要求,回答下面问题。(6分)
①画线【A】中的两个“从来”能否删除?请作简要分析。(3分)
②请指出画线【B】中所用的描写手法,并分析其表达效果。(3分)
14.老人在文中多次感叹儿女们“是我的骄傲”,请结合文本探究老人感叹时的复杂心理。(8分)
正确答案
解析
A项,老人的儿女并不孝顺自己的父亲,如大儿子买了礼物却没给父亲送去,其他两个孩子,明知父亲身体不好,却很少去看望父亲。B项,本文并不是采用对话形式推进情节,而是老人的内心独白。 D项,儿子把门掩上,是怕老人说的话被朋友和同事们听到。
考查方向
解题思路
在原文寻找对应文句并进行仔细推敲比对,发现细微差别。
易错点
B项,本文并不是采用对话形式推进情节,而是老人的内心独白。
正确答案
①提供人物活动背景。父亲就是在越下越大的雨中去看望小儿子并最终独自回家的。②凸显人物性格。雨越下越大,父亲双腿湿透,却依然为子女考虑,更能体现父亲的善良和子女的冷漠不孝。③象征(暗示)人物处境。“雨”一直在下,始终没停,父亲最终双腿湿透回家,都暗示着父亲生活的寂寞与凄凉。
解析
父亲就是在越下越大的雨中去看望小儿子并最终独自回家的,父亲的活动是在“雨”中进行的;“雨”一直在下,始终没停,父亲最终双腿湿透回家,都暗示着父亲生活的寂寞与凄凉;而这样的父亲却依然为子女考虑,更能体现父亲的善良和子女的冷漠不孝。
考查方向
解题思路
本题考查学生把握文中重要段落的作用的能力。作用题要从内容和结构两方面思考回答。内容上回答思考的角度:概括主要内容,突出对象(形象)特征,表达情感,揭示、升华主题。结构上回答思考的角度:思考考查的句、段与题目、开头、上文、下文、结尾的关系。
易错点
判断某个情节的作用,一般从人物形象的塑造、主题的凸显等方面进行分析。
正确答案
①不能删除。两个“从来”具有强调作用,一方面是小儿子强调酒和小菜的稀罕,要突出自己对父亲的孝顺体贴;另一方面强调父亲从来没有得到过小儿子的真正关心。
②心理描写。“老伴儿死得太早”点明父亲晚年孤寡的处境,“太遗憾”说明父亲自己此刻感觉很幸福,与父亲凄凉的现实处境形成鲜明对比,加深了小说的讽刺意味。
解析
两个“从来”起强调作用,一方面是小儿子强调酒和小菜的稀罕,要突出自己对父亲的孝顺体贴;另一方面如果小儿子真的孝顺,父亲就不会“从来”没见过没吃过,强调父亲从来没有得到过小儿子的真正关心。“老伴儿死得太早”点明父亲晚年孤寡的处境,“太遗憾”说明父亲自己此刻感觉很幸福,与父亲凄凉的现实处境形成鲜明对比,加深了小说的讽刺意味。
考查方向
解题思路
本题主要考查学生把握文章表现手法及其作用的能力。解答此类题,要通读文章,整体把握文章内容主旨,在此基础上回归文章,根据文章的内容和其表达的主旨来把握其表现手法,进而结合文章内容分析所运用的表现手法作用。
易错点
没有准确整体把握文章内容主旨。
正确答案
示例 ①为自己能拥有这样优秀的子女而感到由衷的骄傲。从职业来看,文中父亲的儿女都是社会上的优秀人才,父亲想到自己的子女时会油然产生骄傲之情。
②是一种自我欺骗与宽慰。父亲得不到子女关爱,内心是失落的,但又不愿承认现实,不断地说自己儿女很优秀,只是刻意的自我宽慰。
解析
老人在文中多次感叹儿女们“是我的骄傲”,一方面为自己能拥有这样优秀的子女而感到由衷的骄傲,另一方面父亲得不到子女关爱,内心是失落的,但又不愿承认现实,只好自我宽慰。
考查方向
解题思路
此题考查学生个性化阅读文本,提出自己见解的基本能力。这是一道开放性的探究题,解答此题,要首先明确自己的看法,然后根据自己的观点,结合着文本的具体内容,联系现实生活,阐述自己的理解与看法,只要能言之有理即可。
易错点
准确理解“是我的骄傲”。
堂上岩桂秋晚未开作诗促之
朱淑真①
著意②裁诗特地催,花须著意听新诗。
清香未吐黄金粟,嫩蕊犹藏碧玉枝。
不是地寒偏放晚,定知花好故开迟。
也宜急趁无风雨,莫待霜高露结时。
【注释】①朱淑真:南宋著名女词人。丈夫是文法小吏,因志趣不合,夫妻不和睦,最终抑郁早逝。②著意:刻意,用心。
8.请赏析颔联中“吐”“藏”二字的妙处。
9.本诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗歌简析。
正确答案
“吐”“藏”二字采用拟人手法,赋予岩桂以人的动作和情态,化静为动,形象地描给出岩桂欲放未放的娇羞情态,富有生活情趣。
解析
本题考查鉴赏古代诗歌语言的能力。解答此题,首先要指出这两个字在文中的含义,然后展开联想,把这两个字放在原句中描述景象,或点出烘托了怎样的意境,或表达了什么感情。“吐”“藏”二字明显采用了拟人手法,赋予岩桂以人的动作和情态,化静为动,形象地描给出岩桂欲放未放的娇羞情态,富有生活情趣。
考查方向
解题思路
本题考查炼字技巧。答题思路:先点明该字,题干中已经给出可以省略这一步,比如本题;然后解释该字的意思;接着代入句中分析效果。
易错点
注意把这两个字放在原句中描述景象,或点出烘托了怎样的意境,或表达了什么感情。
正确答案
本诗表达了诗人对岩桂的喜爱之情,同时借劝告岩桂要及时开放,流露出诗人在生活中要绽放美丽,追求幸福生活的愿望。 “清香”“嫩蕊”“黄金粟”“碧玉枝”等词语描写出岩桂的清芬与嫩绿,喜爱之情溢于言表;“也宜”“莫待”劝告岩桂不要因花好而“故开迟”,应抓住这天未寒、无风雨的大好时光绽放自己,暗含诗人心迹。
解析
本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类题目,首先要调动积累,读品诗词,理解内容,分析情感,再有机整合,准确表达。“清香”“嫩蕊”“黄金粟”“碧玉枝”等词语描写出岩桂的清芬与嫩绿,喜爱之情溢于言表;“也宜”“莫待”劝告岩桂不要因花好而“故开迟”,应抓住这天未寒、无风雨的大好时光绽放自己,流露出诗人在生活中要绽放美丽,追求幸福生活的愿望。
考查方向
解题思路
解答情感题要四看,看题目,看作者,看内容,看注释。而内容是主要的,把握内容需要抓意象。意象就是含有情感的物象,以诗歌的意象作为切入点来解读作者的情感,往往可以收到令人满意的效果。
易错点
情感能够写出来,平时这一类的题目就有归纳,但是没有做到把诗歌的内容分析到位,情感表达不够丰富。
行走天下,守望大地
2013年10月22日下午,102岁高龄的我国著名历史地理学家、中国科学院院士侯仁之在北京友谊医院去世。得此消息,燕园师生们陆续来到先生生前居住的燕南园61号献花追悼,还有一些人则来到未名湖畔,在那块先生题写的未名湖石碑前,追忆先生生前的点点滴滴……
一个人与一门学科
半个多世纪前,侯仁之从燕京大学毕业后留校,担任历史系主任顾颉刚的助手。
周末,他经常到海淀周围考察,为课程做准备。一天,侯仁之来到玉泉山西侧,看到一堵墙上面有凿过的石水槽,感到很奇怪,就沿着墙的方向向前走,一直走到西山碧云寺、卧佛寺,发现那里也有水槽。他推想,这可能是过去的引水槽。经过进一步考察,他发现水流到了颐和园昆明湖,又顺着流到北京城里去。年轻时的这个发现,为他日后从北京的水源入手研究北京的历史地理,找到了第一手资料。
当时中国还没有现代的历史地理学,但从那时起,侯仁之的研究兴趣和方向已经从传统的沿革地理渐渐向现代意义的历史地理学转变。
1946年,侯仁之学术历程的转折点。这一年他来到英国利物浦大学留学,先后师从于利物浦大学地理系的创办人罗士培教授和英国现代历史地理学最重要的奠基者和建设者达比。达比对历史地理学的理解是,现代地理景观的空间特征不是一下子形成的,而是经过了自然和人的长期改造。达比的学术思想对侯仁之影响很大。
1950年,侯仁之发表《〈中国沿革地理课程〉商榷》,标志着他对历史地理学在理论认识上的成熟,也标志着他和中国传统沿革地理学在思想上的决裂。从此,一个新的、科学的历史地理学逐步建立。
一个人与一座城
对北京,侯仁之说自己是“知之愈深,爱之弥坚。”北京不仅是他生活了几十年的第二故乡,更是他一生中最重要的研究对象。为了这个对象,温和的侯仁之常常迸发出勇士般的豪情。
对卢沟桥的保护,正是如此。“文物古迹是城市文脉的载体,丢了它们,就丢了城市的记忆”,在上世纪80年代初,卢沟桥疲惫不堪,破损严重。侯仁之心急如焚,当即写出《保护卢沟桥刻不容缓》。不久,北京市政府决定进行整修。此后,卢沟桥不仅多次整修,还在《北京历史文化名城保护规划》中被列为旧城外的10片历史文化保护区之一和申报世界遗产的后备名单。
让侯仁之放心不下的,还有位于北京中轴线上的后门桥。后门桥是历史上北京城址转移的一个标尺,是元大都城市规划的起点。1998年,已近90高龄的侯仁之建议把什刹海的水引过后门桥,恢复后门桥下的水上景观,正是这个建议,使得历史上中轴线的最初设计起点焕然一新。
对北京这座城,侯仁之到底有多爱?北京大学前后二十几届的学生都是见证者。从20世纪50年代起,每年北大新生入校听的第一堂课,就是“侯仁之讲北京”,这一讲,就是20多年,直到侯仁之年事高了为止,这也成为北大的一桩美谈。
一个人与一项工程
侯仁之有多个美誉,有人称他为“活北京”,有人赞他为“北京史的巨擘”,而更多的人熟知他,是因为他是“我国申遗第一人”。
1980年春,侯仁之在美国考察期间,第一次听说国际上有个《保护世界文化和自然遗产公约》。尽管当时公约诞生已10多年,但在国内还很少有人知道它的存在。回国后,侯仁之立即以全国政协委员的身份起草提案,建议我国尽早参加《保护世界文化和自然遗产公约》,提案获得通过。不久,中国终于成为“世界遗产公约”缔约国。故宫、长城、周口店北京人遗址被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》,成为我国第一批成功入选的世界遗产。
晚年,先生长居燕园。只要是阳光好的日子,先生便会坐在轮椅上,由女儿推着散步,每每走到未名湖畔,研究了一辈子历史地理学的先生都会说,“多少时光过去了,它依然是这样……”
是的,他依然是这样。百岁人生,行走天下,守望大地。先生之风,山高水长。
(摘编自《人民日报》)
相关链接:
①照我所了解的,以往各大学中关于“中国沿革地理”的讲授,主要是讨论中国历代疆域的消长和地方行政区划的演变,这些问题在一个专修中国历史的学生看来,也许是重要的,但除此之外,在和地理有关系的方面,有没有比这个更重要的问题呢?
(侯仁之《〈中国沿革地理课程〉商榷》)
②1984年被英国利物浦大学授予“荣誉科学博士”称号。1999年被美国地理学会授予乔治•戴维森勋章,他是第一个获得该荣誉的中国人。(百度百科)
15.下列对文章内容的分析和概括,最恰当的两项是()(5分)
16.侯仁之创立中国现代历史地理学的过程,表明他在学术研究上具有哪些特点?请简要概括。(6分)
17.文中的三个小标题有什么作用?请结合材料简要分析。(6分)
18.怎样理解对侯仁之的评价“行走天下,守望大地”?结合材料谈谈你的看法。(8分)
正确答案
解析
B项“研究兴趣、方向发生转变”的原因错误。D项“他的讲座成为北大的一桩美谈”错。E项“令人心生悲凉之意”不够恰当。
考查方向
解题思路
在原文寻找对应文句并进行仔细推敲比对,发现细微差别。
易错点
E项“令人心生悲凉之意”不够恰当。
正确答案
①善于观察和发现问题;②善于思考和不断探究;③勤于学习;④敢于创新;⑤具有学科兴趣;⑥注重理论研究和实践考察紧密结合。
解析
解答此题题,要根据题目的提示,从文本对“侯仁之创立中国现代历史地理学的过程”的叙述文字中,筛选有关侯仁之“在学术研究上”的特点,这些内容主要集中在从小标题“一个人与一门学科”的内容中。
考查方向
解题思路
此题考查筛选整合文章信息和把握文章内容要点的能力。解答此题,应根据对文意的理解,从文本中筛选出文中的主要事件,然后运用文中词语概括作答。
易错点
概括不全面。内容主要集中在从小标题“一个人与一门学科”的内容中。
正确答案
①三个小标题分别从不同侧面,即从中国现代历史地理学科的创建、北京旧城改造和文物保护、中国文化遗产世界“申遗 ”等方面,突出了侯仁之的巨大贡献。②三个小标题又由小到大、层层深 入地贯穿全文,展现了侯仁之把个人的生命价值融入学术、“家乡”和国家民族建设上的宝贵历程,使得全文脉络清晰,结构严谨。
解析
回答此题,可以从三个小标题在所叙内容对突出侯仁之的贡献的作用,在文章结构方面的作用等方面进行分析。
考查方向
解题思路
这是一道分析标题和含义和对文章的主旨理解的题目,标题的含义注意分析表层和深层和含义,主旨的理解要注意结合文章进行分析,要注意从不同的角度入手。
易错点
这三个小标题在所叙内容对突出侯仁之的贡献方面的作用、在结构文章方面的作用。
正确答案
①“行走天下”是说侯仁之经历丰富,从求学到学术研究与交流,足迹遍及国内外。②“行走天下”也暗示着侯仁之视野广阔,无论是学术研究还是保护民族文化遗产,都是放眼全球与未来,以国际先进的视角看问题。③“行走天下”还揭示了侯仁之一生具有实干和探索精神,生命不息,求索不止。④“守望大地”是说侯仁之扎根本土、对生命和事业的坚守,揭示了他对生命、对学术、对历史文化和国家民族的热爱之情和巨大贡献。⑤“行走天下,守望大地”是对侯仁之一生的真实写照,又是对他一生心系国家、奉献民族的热情赞美。⑥“行走天下,守望大地”饱含了作者的缅怀之情,表明侯仁之虽已离世,但精神永存,普照世间,永被铭记。
解析
回答此题,首先要理解“守望者”的含义。所谓“守望者”,包含“守”和“望”两层意思。因此要从文本中中筛选出相关信息。比如,侯仁之耗尽一生心血,寻找北京城遗留下来的生命印记,为北京城的规划和建设作出贡献,这既是他的“守”,也是他的“望”。再如,北京城到处都有侯仁之题写的介绍性文字,这是他的“守”。而他为保护北京古迹疾呼奔走,也属于“守”的范畴。他晚年提出“北京城市规划中的三个里程碑”的学术思想,则更是他的“守”了。
考查方向
解题思路
这解答此类题目,有三个要求,一是正确解读文本内容并能够加以分析,二是要联系社会现实,做出自己的评价,三是要提出自己的观点,进行合理规范阐述,必须对这些认识进行综合提炼整合,从而提出自己的观点,但观点必须正确,之后,必须援引文本里的事实、细节对传主与传者的立场态度进行有条理的解读,然后再把这些解读的结论与自己所能联系的事实结合起来分析即可。
易错点
所谓“守望者”,包含“守”和“望”两层意思。
23.下图是某中学对考试违纪行为处理流程图,请把这个流程图写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。(5分)
正确答案
校级考试中,如违纪违规行为被当场发现,考生须签字留存,固定证据;如在评卷过程中发现雷同卷,须复核违纪违规事实。教务处复核后,通知考生处理决定,考生可选择接受处理决定,如对处理决定有异议,可陈述或申辩,处理结果将记入学生在校行为档案。
解析
要从流程图中读出事件的逻辑顺序,然后用合理的语句概括,本图要注意违纪违规行为分为当场发现和在试卷中发现雷同卷两方面进行概括组织。结合图形总体判断合理表达即可。
考查方向
解题思路
图文转换题是近年来高考必考题型,也是很容易失分的题型,应该引起考生注意。图文转换类题目看似类型多样,不好把握解题方法,其实有规律可循。整体的解题思路,即:读—思—写1.读:画面组成要素。2.思:画面内容,抓住画面主体,弄懂各要素之间的关系(表面构成—深层含义)。3.写:选用恰当的表达方式,选择关键词;注意答题格式和字数要求。
易错点
考生往往只概括出排行情况,而忽略了数据来源。
21.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3分)( )
人一睡着,村庄便成了狗的世界,喧嚣一天的人再无话可说,土地和人都乏了。此时狗语大作, 。那是人之外的另一种声音,飘远、神秘。莽原之上,明月之下,人们熟睡的躯体是听者,土墙和土墙的影子是听者,路是听者。年代久远的狗吠融入空气中,已经成寂静的一部分。
正确答案
解析
C项,两个分句的陈述对象分别是夜空中和村庄,描写出的是村庄当时的情景,与前后文都不能照应勾连。D项,前句与前文“狗语”照应,但后句的陈述对象是“村庄”,与下一句“那是人之外的另一种声音”语意不能连贯。A、B两项在话题对象上与上下文均能照应衔接,但B项“狗的声音”在句子开头,比A项的表达更加紧密连贯。
考查方向
解题思路
此类题要在理解句意的基础上,结合具体语境及词语的意思综合考虑分析,要兼顾上下文的连贯性,顾及语段的整体性。
易错点
有的没有通读语段,或者说是自身在语言表达上欠缺,就直接选择了A,造成失分。
19.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)( )
①北京、上海、广州等城市虽然不断加大力度治理交通拥堵,但大多屡试不爽,拥堵依旧,重要原因是没有真正提高人们的交通意识。
②有人误将贵阳目前的经济总量与一线城市同日而语,是因为在过去的一年里,贵阳奇迹般地创造出五个“中国第一”,大有弯道超越的势头。
③在书名上大做文章是伪劣辞书编写者的惯用招数,如在《现代汉语词典》等精品辞书前加上“新编”“新世纪”等,以此来鱼目混珠。
④演员必须自己内心冷静,才能表现所扮演角色的热烈情感,他先得学会“无动于衷”,才能惟妙惟肖,才能把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外”。
⑤岁末钱荒,互联网巨头们却趁火打劫,于12月下旬相继推出新的理财产品,分食流动性资金,这对于原本资金紧张的银行间市场简直是釜底抽薪。
⑥82岁高龄的袁隆平面对辉煌没有任何改变,他依然风尘仆仆地骑着摩托车去实验田,依然从北到南查看育种基地。
正确答案
解析
屡试不爽:屡次试验都没有差错。同日而语:放在同一时间谈论,指相提并论(多用于否定式)。鱼目混珠:拿鱼眼睛冒充珍珠,比喻拿假的东西冒充真的东西。惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。釜底抽薪:抽去锅底下的柴火,比喻从根本上解决。风尘仆仆:形容旅途奔波,忙碌劳累。
考查方向
解题思路
此类题要在理解句意的基础上,结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明,断词取义,对象误用,谦敬错位,功能混乱,不合语境,望文生义等错误使用类型。
易错点
“囊萤映雪”“ 焚琴煮鹤”这两个成语涉及典故,如果不了解典故,就很容易误解成语的意思。
20.下列各句中,句意明确且没有语病的一句是(3分)
正确答案
解析
A项,句式杂糅,“根据”与“显示”删除一个。 B项,有歧义,“主题偏离主流,观众接受起来有难度”指的是影片《三体》还是影片《星际穿越》,不明确;C项,否定失当,去掉“不”。
考查方向
解题思路
选择类病句题历来是高考热点,复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑,前四种为结构类语病,后两种为语意类语病。考生平时要积累经验,辨析时可采用紧缩主干法,学会从主干方面梳理句子,然后再在枝叶上做文章,由面到点,逐步筛选语病。
易错点
B项,“主题偏离主流,观众接受起来有难度”指的是影片《三体》还是影片《星际穿越》,不明确。
22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过16个字。(6分)
睡眠是生命的必需品, ① ,就会受到惩罚。保证睡眠,才符合生理科学。学习时间占用了睡眠时间,看起来是整天在念书学习,结果 ② 。这不仅仅是科学的事,也是法律的事。我国的《未成年人保护法》第二十条明确规定要保证未成年学生的睡眠。未成年人成长发展状况调研报告显示:七成以上的中小学生,在6点半之前就起床了; ③ ,在高中生群体中尤为突出,高中生的睡眠时间不足8小时、在6至8小时之间的,比例高达65%。
正确答案
①如果缺少睡眠②学习效率反而降低③睡眠不足是中小学生普遍存在的问题
解析
本段文字介绍的是睡眠的重要性。(1)处由后文“就会受到惩罚”可知这里要填写的是“如果缺少睡眠”。(2)处由前文“学习时间占用了睡眠时间,看起来是整天在念书学习,结果”,可知这里产生的结果是“学习效率反而降低”。(3)处由前文“七成以上的中小学生,在6点半之前就起床了”和后文“在高中生群体中尤为突出”,可知这里要补写的内容是对调查结果的总结,即“睡眠不足是中小学生普遍存在的问题”。
考查方向
解题思路
补写语句题,关键是分析空格前后的语境,有时需要考虑整个语段的语境,推断空格处的内容,注意表述时语言要简明、连贯。
易错点
能够分析出前后文语境,但表述答案时不够简明、准确。
10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《钱塘湖春行》中,白居易借助莺燕的动作描绘出早春清新景象的句子是:“ , ”。
(2)王羲之在《兰亭集序》中从嘉宾的角度记述集会盛况的句子是:“ , ”。
(3)《论语》将学习和思考的关系表述为“学而不思则罔,思而不学则殆”。在荀子的《劝学》篇中,也有一句提到了学与思的关系,这句是: “ , ”。
正确答案
(1)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 (2)群贤毕至 少长咸集 (3)吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
解析
名句默写关键在于字形的书写,答题过程中一定要细心。
考查方向
解题思路
此题属于理解性的名句默写,不仅要求熟记背诵名言警句,还要收集古典诗歌、散文中的名句、成语;并且要求书写正确。
易错点
注意“莺”“啄”“毕”“须臾”的书写。
24.阅读下面漫画材料“几支娇嫩遍地枯”,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
近日,著名DJ兼乐评人马世芳,在微博贴出李宗盛《给自己的歌》歌词手稿照片,引发歌迷感慨。在这份手稿中,李宗盛用不同颜色的笔迹去区分先后,圈圈点点,修改的地方有几十处之多。比如,“爱恋不过是一场高烧”先前是“其实不过一场高烧”;“不能原谅,无法阻挡”先前是“当街行抢”;包括最为纠结的“我不过是想弄清原委”,先后尝试了“凋零枯萎”“摔碎崩毁”“仍有余威”“分不清真爱是谁”等各种版本。
以上材料给了你什么样的感悟?要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
正确答案
略
解析
要从材料中音乐人李宗盛的反复修改中提炼最佳立意,人生百态,世事无常。做任何事我们都要以专注的态度去面对,让专注之花开满心房,如此,我们才可能铸就成功,笑傲在人生道路上。当然也可从严谨或努力方面行文。
考查方向
解题思路
材料作文审题立意的几种方法:1.从抓关键句入手。有的材料为突出中心,有时会在材料中设置关键句(开头句、结尾句、反复出现的句 子),抓住这些关键句,就能把握材料主旨,准确理解材料,正确立意。比如本题关键句“对于以上事件,你有着怎样的思考与联想?请写一篇文章表明你的态度, 阐述你的看法”2.从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展,都有其内在或外在的原因。因此,阅读分析材料的因果联系,从原因切入立意,是行之有效的 方法。本题就可以先明确观点,接着阐述原因的角度行文。3.从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时,明显地流露出作者的情感倾向,这 样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。4.从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索 取)、取舍关系(如自卑与自强)和条件关系(如继承与创新)等。
易错点
不注意审题,容易对三种观点进行逐一分析论述。