生物 银川市2017年高三第一次月考
精品
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单选题 本大题共6小题,每小题6分,共36分。在每小题给出的4个选项中,有且只有一项是符合题目要求。
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题型: 单选题
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分值: 6分

2.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,下列叙述不正确的是

A通过核孔能够实现核质之间频繁的物质交换,但无法实现核质之间的信息交流

B胰岛B细胞比口腔上皮细胞的核仁大、核孔数目多

C染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态

D核膜是双层膜,其主要由脂质和蛋白质组成

正确答案

A

解析

核孔能实现核质间的频繁物质交换和信息交流,A不正确。胰岛B细胞比口腔上皮细胞的代谢更旺盛,因此核仁大、核孔数目多,B正确。染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态,两者可以相互转换,C正确。核膜是双层膜,其主要由脂质和蛋白质组成,D正确。故选A。

考查方向

考查了细胞核的结构与功能。

解题思路

联系教材中关于细胞核结构与功能的描述对选项作出准确解答。

易错点

知识点识记要细化,不能混淆。

1
题型: 单选题
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分值: 6分

4. 下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是Z-X-X-K]

A协助扩散过程中,需要载体蛋白协助,但不需要ATP供能

B人的红细胞吸收葡萄糖的过程,需要载体蛋白和ATP供能

C质壁分离复原过程中,水分子内流导致细胞内渗透压降低

D胰岛素分泌过程中,囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分

正确答案

B

解析

协助扩散是物质从高浓度一侧运输到低浓度一侧,需要载体蛋白的协助,但是顺浓度梯度进行,不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量,A正确。人体红细胞吸收葡萄糖是协助扩散.需要载体蛋白,不需要ATP供能,B错误。质壁分离复原过程中,水分子内流导致细胞内溶剂相对增多,渗透压降低,C正确。胰岛素分泌过程属于胞吐,高尔基体产生的囊泡到达细胞膜时,囊泡膜与细胞膜融合,成为细胞膜的一部分,D正确。故选B。

考查方向

考查了物质跨膜运输的方式。

解题思路

联系教材中关于物质跨膜运输的介绍对选项作出合理的解答。

易错点

知识点识记要细化,不能混淆。

1
题型: 单选题
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分值: 6分

1.下列有关细胞结构和功能的描述,正确的是

A性激素合成的场所不是核糖体

B在酵母菌细胞呼吸过程中,丙酮酸只有进入线粒体后才能被利用

C发菜细胞没有叶绿体,故不能进行光合作用

D将洋葱根尖分生区细胞放到0.3g/ml的蔗糖溶液中,细胞会发生质壁分离

正确答案

A

解析

性激素属于脂质,在内质网上合成,A准确。在酵母菌无氧呼吸过程中,丙酮酸可以在细胞质基质中被利用,B错误。发菜细胞没有叶绿体,但有光合色素,能进行光合作用,C错误。将洋葱根尖分生区细胞没有大液泡,放到0.3g/ml的蔗糖溶液中,细胞不会发生质壁分离,D错误。故选A。

考查方向

考查了核糖体、线粒体和叶绿体等结构与功能。

解题思路

联系所学的关于细胞结构与功能的相关知识对选项作出准确解答。

易错点

性激素属于脂质,没有叶绿体的细胞也有可能进行光合作用。

1
题型: 单选题
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分值: 6分

3.下列实验中科学家使用的手段或技术显著不同于其它的是

A科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究

B鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水

C恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所

D卡尔文探明C02中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径

正确答案

C

解析

科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究,使用了同位素标记法;鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水,使用了同位素标记法;卡尔文探明C02中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径,使用了同位素标记法;恩格尔曼用极细的光束和好氧菌做实验,证明叶绿体是光合作用的场所。故选C。

考查方向

考查了高中教材中科学家使用的手段或技术。

解题思路

联系教材中关于科学家使用的手段或技术的介绍对选项作出合理的解答。

易错点

知识点识记要细化,不能混淆。

1
题型: 单选题
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分值: 6分

5. 下列与细胞相关的叙述,正确的是

A核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器

B酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸

C蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程

D在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP

正确答案

B

解析

核糖体是没有膜结构的细胞器,溶酶体是具有膜结构的细胞器,A错误。酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA(少量)两类核酸,B正确。蓝藻是原核生物,没有线粒体,但是含有有氧呼吸酶,能进行有氧呼吸,C错误。在叶绿体的基质可进行CO2的固定,在叶绿体的类囊体薄膜上能合成ATP,D错误。故选B。

考查方向

考查了细胞结构与细胞代谢的知识。

解题思路

联系所学的关于细胞结构与细胞代谢的相关知识对选项作出合理的解答。

易错点

核糖体是无膜结构,原核细胞只有唯一的细胞器:核糖体。

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题型: 单选题
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分值: 6分

6.图甲是H2 O2酶活性受pH影响的曲线,图乙表示在最适温度下,pH=b时H2O2分解产生的O2

随时间的变化,若该酶促反应过程中改变某一初始条件,以下叙述正确的是

ApH=a时,e点下移,d点左移

BH2O2量增加时,e点不移,d点左移

CpH=c时,e点为0

D温度降低时,e点不移,d点右移

正确答案

D

解析

乙图表示pH=b时,H2O2分解产生的O2量随时间的变化.pH=a时,酶的活性减弱,酶促反应速减慢,但化学反应的平衡点不变,所以e点不变,d点右移,A错误。底物(H2O2量)增加时,化学反应的平衡点升高,到达化学反应平衡点所需的时间延长,即e点上移,d点右移,B错误。pH=c时,酶变性失活,但H2O2在常温下也能缓慢分解,所以e点不变,d点右移,C错误。图乙表示在最适温度下,H2O2分解产生的O2量随时间的变化.温度降低时,酶的活性下降,酶促反应速率减慢,但化学反应的平衡点不变,所以e点不变,d点右移,D正确。故选D。

考查方向

考查了影响酶活性的因素。

解题思路

联系所学的影响酶活性的实验探究对选项作出准确的解答。

易错点

审题要认真,读图要准确。

简答题(综合题) 本大题共69分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
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题型:简答题
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分值: 10分

在人体机体局部发炎时,由发炎部位细胞发出信号,使该处的毛细血管壁细胞表达其膜上的P选择蛋白(一种跨膜蛋白),血浆中的白细胞与毛细血管壁细胞之间识别、粘附并移出血管如下图,最后进入感染部位的组织中,吞噬病原体。据图分析回答:

7.图中①②③过程体现细胞膜具有 的结构特点。

8.细胞膜的化学成分主要是 ;不同细胞膜的功能不同从组成成分分析,主要原因是

9.白细胞与毛细血管壁细胞之间识别是因为白细胞膜上的 与P选择蛋白有相互识别作用,体现细胞膜的 功能。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

一定流动性;

解析

图中①②③过程体现细胞膜具有一定流动性的结构特点。

考查方向

考查了生物膜的结构特点。

解题思路

联系所学的相关知识对本小题作出准确解答。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

脂质和蛋白质 膜上蛋白质的种类和数量不同;

解析

细胞膜的化学成分主要是脂质和蛋白质;不同细胞膜的功能不同从组成成分分析,主要原因是膜上蛋白质的种类和数量不同。

考查方向

考查了细胞膜的成分与功能。

解题思路

联系所学的细胞膜的成分与功能的相关知识对本小题作出合理的解答。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

糖蛋白 信息传递;

解析

白细胞与毛细血管壁细胞之间识别是因为白细胞膜上的糖蛋白与P选择蛋白有相互识别作用,体现细胞膜的信息传递功能。

考查方向

考查了细胞膜的成分与功能。

解题思路

联系所学的细胞膜的成分与功能的相关知识对本小题作出合理的解答。

1
题型:简答题
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分值: 11分

逆境胁迫就是给植物施加有害影响的环境因子,研究植物在逆境条件下的生理生化变化及其机制。下列图表就是在适宜温度条件下,研究光强度、CO2浓度倍增对干旱胁迫下黄瓜幼苗光合特性的影响,结果如下:

请回答下列问题:

18.分析表格数据可知,干旱胁迫降低净光合速率的原因是 ;CO2浓度倍增不仅能提高净光合速率,还能通过提高 来增强抗旱能力。

19.从光合作用的物质基础来看,干旱胁迫可能导致叶肉细胞中 物质的含量减少,使光反应减弱,直接影响卡尔文循环中 反应的速率。

20.由上图表可知,当A组净光合速率为12μmol CO2·m-2·s-1时,限制光合作用的环境因素有 ,A、B实验的自变量是 ,A、C实验的自变量是

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

气孔开度降低, CO2吸收减少 水分利用效率;

解析

据表分析,实验组的干旱条件下气孔开度降低(气孔关闭/CO2吸收减少)净光合速率会降低.表中数据还表明CO2浓度倍增不仅能提高净光合速率,还能通过提高水分利用效率来增强抗旱能力。

考查方向

考查了光合作用原理以及应用,属于高频考点。

解题思路

准确识记并理解相关知识点是解题的关键。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

光合色素、NADP+、ADP、Pi等物质的含量减少(答出2点给分) C3还原(1分)

解析

干旱胁迫导致叶肉细胞中参与光反应的色素(或NADP+/ADP、Pi)的含量减少,直接影响暗反应中的三碳化合物的还原速率。

考查方向

考查了光合作用的过程。

解题思路

准确识记光合作用过程的相关知识点是解题的关键。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

光强度和CO2浓度 水(1分) CO2浓度(1分)

解析

当A组净光合速率为12μmol CO2•m-2•s-1时,此时还没有达到光饱和点,限制光合作用的环境因素有光强度和CO2浓度.,A、B实验的自变量是水,A、C实验的自变量是 CO2浓度。

解题思路

准确识记并理解相关知识点是解题的关键。

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题型:简答题
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分值: 8分

自然界中的生物分细胞生物和非细胞生物两大类,请据图回答下列问题。

10.A与B相比,B特有的结构是__________________________(填细胞器)。

11.若A图是根尖分生区细胞,则图中不该有的结构是__________________(填细胞器)。;B图细胞中能够产生ATP的结构有______________________________。

12.A、B、C、D四种生物中与其它三种有明显区别的是______,其自身蛋白质合成的场所是________。

13.A、B、C共有的细胞器是 。将A放入0.3mol/L的KNO3溶液中,产生质壁分离和自动复原现象的过程中,物质进出细胞的方式依次________________。

14.上述4个结构所代表的生物体中,基因传递遵守孟德尔遗传定律的有____________。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

中心体;

解析

分析图解可知,A细胞中具有细胞壁、叶绿体和液泡,该细胞表示高等植物细胞;B细胞中具有叶绿体和中心体,该细胞表示低等植物细胞,因此A与B相比,B特有的结构是中心体。

考查方向

考查了动植物细胞的比较。

解题思路

准确识图并识记相关知识点是解题的关键。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

大液泡、叶绿体  细胞质基质、线粒体、叶绿体;

解析

若A图是根尖分生区细胞,则图中不该有的结构是大液泡、叶绿体;B图细胞中能够产生ATP的结构有细胞质基质(有氧呼吸第一阶段)、线粒体(有氧呼吸第二、三阶段)、叶绿体(光合作用光反应阶段)。

考查方向

考查了细胞器的分布与功能。

解题思路

准确识记相关知识点是解题的关键。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

D 宿主细胞的核糖体;

解析

分析图解可知,A、B、C均具有细胞结构;而D为病毒,没有细胞结构,因此不能自身合成蛋白质,只能寄生在宿主细胞中,利用宿主细胞中的核糖体和原料合成其自身蛋白质。

解题思路

联系所学的相关知识点对本小题作出合理解答。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

核糖体  自由扩散、主动运输、自由扩散;

解析

A、B为真核细胞,C为原核细胞,真核细胞和原核细胞共有的细胞器是核糖体.将A放入0.3mol/L的KNO3溶液中,由于高浓度溶液下,水分子通过自由扩散的方式从植物细胞中运出,导致细胞发生质壁分离;但是由于钾离子和硝酸根离子可以通过主动运输的方式进入细胞,使A细胞的细胞液浓度不断增大,最终导致A细胞通过自由扩散的方式不断吸水,使A细胞发生自动复原现象。

考查方向

考查了细胞的统一性,质壁分离的知识。

解题思路

准确识记相关知识点是解题的关键。

第(5)小题正确答案及相关解析

正确答案

A和B;

解析

孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物。故选AB。

考查方向

考查了遵守孟德尔遗传定律的适用范围。

解题思路

准确理解相关知识点是解题的关键。

1
题型:简答题
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分值: 10分

某科学家在研究分泌蛋白合成和分泌时,用含3H标记的亮氨培养细胞,并利用显微镜进行追踪观察。回答下列问题:

15.若该细胞为胰岛细胞,放射性依次出现在        (填标号)细胞器中,在合成胰岛素的过程中,许多膜构成的囊泡在细胞中繁忙地运输着“货物”,其中   (填细胞器)起重要的交通枢纽的作用

16.若该图为口腔上皮细胞,想观察细胞中DNA和RNA在细胞中的分布,常用 (染色剂名称)染色,用8%的HCl处理是因为HCl能够 ,加速染色剂进入细胞。

17.若甲图细胞发生癌变,癌变后的细胞容易分散和转移,这主要是由于结构①表面的

减少。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

②③⑦ 高尔基体

解析

胰岛素是由胰岛(B)细胞产生和分泌的一种分泌蛋白,若该细胞为胰岛细胞,用含3H标记的亮氨培养该细胞,结合分泌蛋白的合成和分泌过程可知,放射性在图中①~⑦各结构中会依次出现在②核糖体、③内质网、⑦高尔基体、①细胞膜中,其中属于细胞器的是②核糖体、③内质网、⑦高尔基体;在合成胰岛素的过程中,许多膜构成的囊泡在细胞中繁忙地运输着“货物”,其中内质网通过出芽的形式形成囊泡运输到高尔基体,高尔基体再以出芽的形式形成囊泡运输到细胞膜,因此在该过程中高尔基体在囊泡运输过程中起着交通枢纽作用。

考查方向

考查了细胞器的协调配合。

解题思路

准确识图并识记相关知识点是解题的关键。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

甲基绿吡罗红混合染液 改变细胞膜的通透性

解析

甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿可使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色,在观察细胞中DNA和RNA在细胞中的分布实验中,常用甲基绿吡罗红混合染液(染色剂名称)将细胞染色,实验前需用8%的HCl处理细胞是因为HCl能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂的结合。

考查方向

考查了观察核酸在细胞中的分布。

解题思路

准确识记相关知识点是解题的关键。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

糖蛋白

解析

癌变后的细胞容易分散和转移,这主要是由于结构①细胞膜表面的糖蛋白减少,使得细胞间的粘着性降低所致。

解题思路

准确识记相关知识点是解题的关键。

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题型:简答题
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分值: 15分

[生物——选修1:生物技术实践](15分)

请回答下列与发酵食品有关的问题:

21.在葡萄酒的自然发酵过程中,起主要作用的是_________,随着酒精度数的提高,葡萄酒呈现红色的原因是__________。喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是_____________________。

22.苹果醋生产过程中利用了_____________菌的发酵作用,该过程需将温度控制在______________。

23.制作酸奶需要的细菌的代谢类型是__________。含有抗生素的牛奶能否作为酸奶发酵原料__________(能/否),原因是____________________________。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

附着在葡萄皮上的野生酵母菌 红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中

空气中的醋酸菌混入葡萄酒后发酵产生了醋酸 ;

解析

在葡萄酒的自然发酵过程中,起主要作用的是附着在葡萄皮上的野生酵母菌,随着酒精度数的提高,葡萄酒呈现红色的原因是红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中。喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是空气中的醋酸菌混入葡萄酒后发酵产生了醋酸。

考查方向

考查了果酒制作的知识。

解题思路

准确识记相关知识点是解题的关键。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

醋酸菌 30~35℃;

解析

苹果醋生产过程中利用了醋酸菌菌的发酵作用,该过程需将温度控制在30~35℃。

考查方向

考查了果醋制作的相关。

解题思路

准确识记相关知识点是解题的关键。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

异养厌氧 否(1分) 抗生素可以杀死乳酸菌;

解析

制作酸奶需要的细菌的代谢类型是异养厌氧。含有抗生素的牛奶不能作为酸奶发酵原料,原因是抗生素可以杀死乳酸菌。

考查方向

考查了乳酸发酵的知识。

解题思路

准确识记相关知识点是解题的关键。

1
题型:简答题
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分值: 15分

[生物——选修3:现代生物科学技术](15分)

基因工程技术又称为DNA重组技术,回答相关问题:

24.在基因工程中,获取目的基因主要有两大途径,即______和从_______中分离。

25.利用某植物的成熟叶片为材料,同时构建cDNA文库和基因组文库,两个文库相比,cDNA文库中含有的基因数目比基因组文库中的少,其原因是______。

26.在基因表达载体中,启动子是______聚合酶识别并结合的部位。若采用原核生物作为基因表达载体的受体细胞,最常用的原核生物是______。

27.将目的基因导入植物细胞时,采用最多的方法是 法。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

人工合成 生物材料;

解析

在基因工程中,获取目的基因主要有两大途径,即人工合成和从生物材料中分离,人工合成可通过反转录法或人工化学合成法,从生物材料中分离即通过基因文库法。

考查方向

考查了基因工程原理。

解题思路

准确基因工程原理的识记相关知识点是解题的关键。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

cDNA文库中只含有叶细胞已转录(或已表达)的基因,而基因组文库中含有该植物的全部基因;

解析

由于cDNA文库中只含有叶细胞已转录(或已表达)的基因,而基因组文库中含有该植物的全部基因,故两个文库相比,cDNA文库中含有的基因数目比基因组文库中的少。

考查方向

考查了基因文库的知识。

解题思路

知识点识记要细化,不能混淆。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

RNA 大肠杆菌(或答细菌);

解析

基因表达载体的组成包括目的基因+启动子+终止子+标记基因,其中启动子是RNA聚合酶识别并结合的部位;若采用原核生物作为基因表达载体的受体细胞,由于细菌繁殖速度快,故最常用的原核生物是大肠杆菌等细菌。

考查方向

考查了基因工程原理及操作步骤。

解题思路

准确识记相关知识点是解题的关键。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

农杆菌转化法;

解析

将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法。

考查方向

考查了目的基因导入受体细胞的方法。

解题思路

准确识记相关知识点是解题的关键。

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