- 真题试卷
- 模拟试卷
- 预测试卷
2.下列化合物中都含有氮元素的一组是
正确答案
解析
A错误,纤维素是多糖,含C、H、O三种元素,固醇是脂质,仅含C、H、O三种元素,都不含N;
B错误,脂肪由C、H、O三种元素构成,蔗糖是二糖,含C、H、O三种元素同,都不含N;
C错误,甘油是脂肪分解后的一种产物,只有C、H、O三种元素,不含N;
D正确,磷脂属脂质,由C、H、O、N、P构成,RNA是核酸,由C、H、O、N、P构成,都含N
所以选D
考查方向
解题思路
根据化合物的分类及其元素组成解答
易错点
对化合物的分类和元素组成不清楚,错选C
3.下列有关细胞的叙述正确的是
正确答案
解析
A正确,细胞核是遗传物质DNA的主要存储场所,是细胞的控制中心,能控制细胞遗传和代谢;
B错误,能分解衰老、损伤细胞器的酶的化学本质是蛋白质,所以是在核糖体中合成的;
C错误,对植物细胞起支持和保护作用的结构是细胞壁;
D错误,在设计并制作细胞模型时,科学性,准确性是第一位的,其次才是模型的美观与否。
所以选A
考查方向
解题思路
逐项解答
易错点
对酶的本质不了解,误选B
5.右图为生物膜结构模式图,a、b表示两种物质,下列叙述不正确的是
正确答案
解析
A错误,线粒体产生二氧化碳属于有氧呼吸的第二阶段,场所是线粒体基质;
B正确,若b表示O2,则该膜可能为叶绿体的光反应场所﹣﹣类囊体薄膜;
C正确,物质通过细胞膜的运输方式有多种,其中自由扩散和协助扩散不耗能;
D正确,蓝藻没有线粒体,在细胞膜上进行有氧呼吸第三阶段,合成ATP,没有叶绿体,在细胞膜上进行光反应,产生ATP。
所以选A
考查方向
解题思路
据图和题意逐项分析
易错点
对原核细胞的细胞结构不清楚,错选D
6.关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是
正确答案
解析
A错误,使用单层尼龙布过滤研磨液后收集滤液;
B正确,将干燥处理过的定性滤纸条剪成长条,用于层析;
C错误,在划出一条滤液细线后,要等滤液晾干后,再重复划线2~3次;
D错误,研磨叶片时,是用无水乙醇或丙酮溶解色素,不是体积分数为70%的乙醇。
所以选B
考查方向
解题思路
根据实验的步骤,试剂,药品器材的用途等解答
易错点
对实验的步骤和各试剂的用途不清楚,误选D
7.下列有关某种酶和ATP的叙述,正确的是
正确答案
解析
A错误,因酶具有高效性,细胞中某种酶的含量相对较少; ATP在分解的同时又会马上合成,所以其细胞中的含量也较少;
B正确,酶的化学本质是蛋白质(组成元素是C、H、O、N)或RNA(组成元素是C、H、O、N、P),ATP的组成元素是C、H、O、N、P,二者的组成元素可能相同;
C错误,酶起催化作用,本身不提供能量;
D错误,酶和ATP都可以在细胞外起作用。
所以选B
考查方向
解题思路
根据酶与ATP的分布、元素组成、作用及特点解答
易错点
对ATP的供能过程不清楚,误选A
8.下图表示人体内主要能源物质氧化分解的部分途径,其中X、Y、M、N代表物质。下列叙述正确的是
正确答案
解析
A错误,人体内无氧呼吸第二阶段产生乳酸(M),而有氧呼吸第三阶段产生水(N)并释放大量能量,所以M、N分别代表乳酸和水;
B错误,糖原分为肝糖原和肌糖元两类,糖原水解主要为肝糖原的水解,发生在肝脏细胞中;
C正确,X(葡萄糖)→Y(丙酮酸)过程为细胞呼吸的第一阶段,有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段完全相同,都是发生在细胞质基质中;
D错误,Y(丙酮酸)、M(乳酸)中的氧元素均来自于X(葡萄糖),N(H2O)中的氧元素来自于氧气。
所以选C
考查方向
解题思路
多糖糖原彻底水解为单糖葡萄糖(X),题图主要是细胞呼吸的方式和过程, X(葡萄糖)→Y(丙酮酸)→M(乳酸)释放少量能量为无氧呼吸途径,X(葡萄糖)→Y(丙酮酸)→CO2+N(H2O)释放大量能量为有氧呼吸途径,据此分析解答
易错点
对细胞呼吸过程中的元素转移过程不清楚,误选D
9.关于叶绿体和光合作用的描述中,下列说法合理的是
正确答案
解析
A错误,太阳光中绿光透过叶绿体的比例最小,吸收最少,多被叶片反射出来,所以叶片呈绿色;
B正确,在叶绿体类囊体结构薄膜上进行水光解时产生的NADPH传递给暗反应的C3还原过程;
C错误,光合作用所需要的各种色素都分布在叶绿体的类囊体结构薄膜上;
D错误,光照下叶绿体中的ATP仅由光合作用的光反应产生。
所以选B
考查方向
解题思路
根据光合作用的过程与场所,叶绿体的色素及作用解答
易错点
对叶绿体中色素的分布不清楚,误选C
1.下列有关叙述不正确的是
正确答案
解析
A正确,噬菌体为DNA病毒,蓝藻和酵母菌为细胞生物,所以这三种生物都以DNA为遗传物质;
B正确,科学家对于细胞的认识是一艰难曲折的过程;
C错误,细胞学说认为一切动植物都有细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成,并非所有生物,如病毒就无细胞结构;
D正确,细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生,并没有提示老细胞产生新细胞的过程。
所以选C。
考查方向
解题思路
根据生物的分类和生物的遗传物质以及细胞学说的内容解答
易错点
对细胞学说的内容不理解,致错选
4.线粒体与叶绿体的相似之处有
正确答案
解析
A错误,只有叶绿体在光反应时能产生NADPH,线粒体不能产生;
B正确,线粒体和叶绿体中都含有少量DNA和RNA以及核糖体,自主表达时能合成组成自身的一部分蛋白质;
C错误,线粒体和叶绿体都能产生ATP,但只有线粒体产生的ATP能释放进入细胞质基质中,叶绿体在光反应阶段合成的ATP用于其暗反应,都是在叶绿体内;
D错误,在自养需氧型生物的细胞中不一定有线粒体和叶绿体,如蓝藻和硝化细菌。
所以选B
考查方向
解题思路
根据线粒体与叶绿体的结构与功能的异同点解答
易错点
对线粒体与叶绿体的结构与功能不熟悉产生误选
10.在被动运输中,自由扩散和协助扩散的主要区别是
正确答案
解析
A错误,自由扩散和协助扩散都不需要能量;
B错误,自由扩散和协助扩散都只能运输小分子;
C错误,自由扩散和协助扩散都为顺浓度运输;
D正确,自由扩散不需要载体,协助扩散需要载体的协助运输。
所以选D
考查方向
解题思路
自由扩散:1由高浓度到低浓度运输,2不需要载体,3不消耗能量。协助扩散:1由高浓度到低浓度运输,2需要载体协助,3不消耗能量。比较两种运输方式的特点异同点解答
易错点
对两种跨膜运输方式的特点不熟悉
11.下列关于细胞内化合物的叙述,正确的是
正确答案
解析
A错误,酶的化学本质是蛋白质或RNA,基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸,RNA不是通过肽链相连的;
B正确,核仁的功能:与某种RNA的合成及核糖体的形成有关。组成RNA的元素是C、H、O、N、P;
C错误,体内脂肪氧化分解的产物是二氧化碳和水,水解的产物才是甘油和脂肪酸;
D错误,细胞内的吸能反应一般与ATP的水解联系,断裂其中的1个高能磷酸键(远离腺苷的那个)。
所以选B
考查方向
解题思路
逐项解答
易错点
对水解和氧化分解区分不清,误选C
12.下列有关真核细胞部分结构及成分叙述正确的是
正确答案
解析
A错误,核糖体上发生脱水缩合作用合成肽链,而多肽链盘曲和折叠发生在内质网或者细胞质;
B错误,叶绿体光反应合成的ATP,只能用于暗反应,不为主动运输等其他生命活动提供能量;
C错误,葡萄糖在细胞质基质中的有关酶作用下分解为丙酮酸后才能进入线粒体,所以线粒体分解的底物是丙酮酸而不是葡萄糖;
D正确,细胞骨架含蛋白质纤维,与细胞分裂,分化以及物质运输,能量转换,信息传递等生命活动密切相关。
所以选D
考查方向
解题思路
根据各细胞结构的功能解答
易错点
对有氧呼吸的过程及场所不清楚,误选C
14.关于真核细胞结构与功能关系的描述中,错误的是
正确答案
解析
A错误,细胞质基质是进行细胞呼吸的第一阶段的场所,产生少量ATP,不能为细胞代谢提供大量ATP,大量能量是在第三阶段产生的;
B正确,细胞膜上的糖蛋白在细胞间的识别中发挥重要作用;
C正确,分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量,因此分泌蛋白的加工、转运与膜性细胞器有关;
D正确,细胞结构是与功能相适应的,细胞只有保持结构和功能的完整性才能完成正常的生命活动,细胞结构被破坏将大大缩短其寿命。
所以选A
考查方向
解题思路
逐项分析
易错点
对细胞呼吸过程能量释放量大小不清楚,误以为A正确
15.用完全相同的培养液,在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。在二者吸水速率几乎相同的情况下,72小时后培养液中部分离子浓度发生了如下表的变化(表中数据为72小时后溶液中部分离子浓度占开始时的百分比)。分析下表不能得出的结论是
正确答案
解析
A正确,分析题图可知,不同植物对同一离子的需要量是不同的;
B正确,分析题图可知,不同植物吸收离子的种类和数量不同,因此不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的;
C正确,不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的,与番茄相比,水稻对需要量大,对Ca2+需要量小;
D错误,植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度关系不大,与植物的需求(膜上载体的数量)有关。
所以选D
考查方向
解题思路
据图表数据分解解答
易错点
主动运输方式的速率与膜上载体的种类和数量有关系
17.下列有关实验操作对应的的部分材料用具,正确的是
正确答案
解析
A错误,H2O2自身的分解易受温度的影响,不能采用H2O2作为探究温度对酶活性影响的实验材料;
B错误,酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和CO2,其中酒精用酸性重铬酸钾溶液鉴定,CO2用澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液检测,甲基绿吡罗红染液是检测DNA和RNA在细胞中分布情况的;
C正确,健那绿是专一性对线粒体的进行染色的活细胞染料,可将线粒体染成蓝绿色;
D错误,鉴定脂肪用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液,不能用NaOH溶液,CuSO4溶液。
所以选C
考查方向
解题思路
根据各项实验的过程步骤及相关要求解答
易错点
对H2O2的性质不了解,误选A
13.生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述,错误的是
正确答案
解析
A错误,当细胞通过水通道进行吸水与失水时与膜蛋白有关;
B正确,贮藏中的种子含水量少,以保持休眠状态;
C正确,在最基本的生命系统细胞中,H2O有自由水和结合水两种存在形式;
D正确,有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自第一阶段细胞质基质中葡萄糖的分解产生的[H]和第二阶段线粒体中丙酮酸的分解产生的[H]。
所以选A
考查方向
解题思路
逐项解答
易错点
对有氧呼吸的过程及物质变化不熟悉,误选D
16.下图是科学家利用酵母菌的不同类型研究分泌蛋白的分泌示意图,它揭示了囊泡的运输过程。下列叙述错误的是
正确答案
解析
A正确,据图可知,A型蛋白质合成后不能进入内质网,所以是内质网膜结构异常导致分泌过程出现障碍;
B正确,据图可知,D型蛋白质进入了高尔基体,说明内质网是正常的,所以是高尔基体结构不正常导致分泌过程出现障碍;
C正确,据图可知,没有囊泡运输的精确组织,细胞代谢将陷人混乱状态;
D错误,囊泡和靶膜的识别并融合体现了生物膜的结构特点-具有流动性。
所以选D
考查方向
解题思路
依据题图并结合分泌蛋白的合成与分泌过程进行分析解答
易错点
对囊泡的作用不清楚,误选C
18.在温度、光照等适宜条件下,将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中,会使种子死亡。下列对种子死亡原因的分析,合理的是
正确答案
解析
A错误,胚芽生长所必需的营养物质来自胚乳,不来自环境;
B错误,有活力的种子也不能进行光合作用,不能通过光合作用合成有机物不是种子死亡的原因;
C错误,细胞呼吸产生的能量,一部分以热能的形式散失,一部分储存在ATP中,为细胞的生命活动提供能量;
D正确,小麦种子一直浸没在无菌水中,氧气不足,细胞进行无氧呼吸产生酒精对种子有毒害作用。
所以选D
考查方向
解题思路
逐项分析
易错点
未认真审题“浸没”的含意,误选A
19.下列叙述与蛋白质功能有关的一组是
①胰岛素调节血糖浓度 ②注射抗体增强人体免疫力 ③参与动物血液中脂质的运输 ④食物在小肠内彻底消化 ⑤老年人的骨质疏松症 ⑥葡萄糖在载体协助下被红细胞吸收 ⑦氧气进入肺泡 ⑧生命活动的主要能源物质
正确答案
解析
①正确,胰岛素的本质是蛋白质,具有调节血糖浓度(降低血糖浓度)的作用,体现了蛋白质的调节功能;
②正确,抗体的本质是蛋白质,能够消灭侵入人体的病菌或病毒等抗原物质,增强人体免疫力,体现了蛋白质的免疫功能;
③错误,参与动物血液中脂质的运输的物质是胆固醇,而胆固醇的化学本质是脂质中的固醇类,不能体现蛋白质的功能;
④正确,食物在小肠内彻底消化需要酶的催化作用,消化酶的本质是蛋白质,体现了蛋白质的催化功能;
⑤错误,老年人的骨质疏松症是由于缺钙引起的,与蛋白质的功能无关;
⑥正确,葡萄糖在载体协助下被红细胞吸收,该载体是蛋白质,体现了蛋白质的运输功能;
⑦错误,氧气进入肺泡是自由扩散,不需要载体蛋白协助,与蛋白质的功能无关。
所以选A
考查方向
解题思路
逐个分析
易错点
对某些化合物的本质不清楚
20.下图为在正常和干旱条件下观赏植物蝴蝶兰C02吸收速率的日变化的曲线图。长期干旱条件下,蝴蝶兰在夜间吸收C02并贮存在细胞中。下列关于蝴蝶兰在长期干旱条件下0~4时的说法正确的是
正确答案
解析
蝴蝶兰在长期干旱条件下0~4时,由于进行呼吸作用,所以有ATP和[H]的合成;在0~4时没有光照,所以不能进行光合作用,不进行暗反应.
所以选A
考查方向
解题思路
分析题图:首先题干中“在长期干旱条件下,观赏植物蝴蝶兰可在夜间吸收CO2并贮存在细胞中”这句话提出在长期干旱条件下,蝴蝶兰除了可以进行呼吸作用外还可在夜间吸收CO2并贮存在细胞中,但是由于光照增强,温度升高,蝴蝶兰在4〜10之间时吸收CO2的速率逐渐降低,而白天10〜16时CO2的吸收速率降为0,这是由于光照过强蝴蝶兰的气孔是关闭的,但是到16点之后,光照强度减弱,气孔有逐渐张开.而在正常情况下,在6点之前,20点之后,植物只进行呼吸作用;6点之后开始出现光合作用,并逐渐增强,在与横轴的交点处,光合作用等于呼吸作用强度。
易错点
能产生ATP和[H]的过程
22.用打孔器打出6块滤纸小圆片编号C1-C6,浸在一块点样瓷板6个凹穴(C1-C6,凹穴中滴加等量相应的溶液)中一段时间,用镊子将小圆片放在同一淀粉琼脂培养基上的不同位置,37℃孵育30min,倒人碘液1min后洗去碘液,观察培养基上相应位置是否产生透明圈(不产生蓝黑色的范围),结果如下表所示,对该实验分析不正确的是
正确答案
解析
A正确,实验设计要遵循对照原则和单一变量原则,因此C4、C5为实验组,C1、C2、C3、C6均为对照组;
B正确,C5实验组的结果是透明圈直径最大,说明淀粉酶在碱性溶液中分解淀粉最多,可见在碱性环境中其活性最大;
C正确,稀盐酸、稀碳酸钠溶液和蒸馏水代表不同的PH值,可见该实验的目的是探究PH对绿豆淀粉酶活性的影响;
D错误,原来C4凹穴中是过酸环境,酶的活性很低,甚至部分酶已经失活,因此在C4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液,会增大其pH值,酶的活性有所升高,分解淀粉增多,但实验结果不一定与C5相。
所以选D
考查方向
解题思路
分析表格:稀盐酸、稀碳酸钠溶液和蒸馏水代表不同的PH值,说明该实验的目的是探究PH对绿豆淀粉酶活性的影响.实验原理是:淀粉遇碘液变蓝,淀粉酶能水解淀粉,但淀粉酶的活性受PH的影响,因此酶活性越高,水解淀粉越多,透明圈越大,反之则越小。C5组中(淀粉酶提取液+1滴稀碳酸钠溶液),透明圈直径最大,说明此时酶活性最高,可见,绿豆淀粉酶在碱性环境中活性较高。
易错点
对表格中实验过程与对应实验现象的分析
24.某班学生以新鲜菠菜叶为材料,进行叶绿体中色素的提取和分离的实验时,由于各组操作不同,出现了下图所示的四种不同层析结果。下列分析不合理的是
正确答案
解析
A正确,图甲中没有色素,可能将层析液没及了滤液细线,色素溶解在层析液中;
B正确,图乙中色素的量较少,可能是因为研磨时未加入SiO2,导致研磨不充分;
C错误,正常情况下叶绿素的含量多于类胡萝卜素,而图中叶绿素含量比类胡萝卜素含量低;
D正确,图中表示叶绿素含量比类胡萝卜素含量低,可能是因为研磨时未加入CaCO3,而导致部分色素被破坏。
所以选C
考查方向
解题思路
依据题图结合叶绿体中色素的提取和分离实验分析解答
易错点
对于叶绿体中各种色素的含量不清楚
26.一条由39个氨基酸形成的环状多肽其中有4个谷氨酸(R基为一CH2-CH2—COOH),则关于该多肽的描述错误的是
正确答案
解析
A正确,该环状多肽由39个氨基酸形成,其所含肽键数=氨基酸数目=39个;
B正确,组成蛋白质的氨基酸约有20种,该环状多肽由39个氨基酸形成,则该环状多肽至多有20种氨基酸;
C正确,每条链状肽至少含有0个游离的羧基,该环状肽中含有4个谷氨酸(R基为一CH2一CH2一COOH),即其R基中至少含有4个羧基,因此该环状肽至少含有的游离羧基=0+4=4个;
D错误,该环状多肽含有39个肽键,每个肽键含有1个O原子,且该环状多肽因含有4个谷氨酸(R基为一CH2一CH2一COOH)至少含有4个游离的羧基,因此含有的O原子数最少是39+4×2=47个。
所以选D
考查方向
解题思路
逐项分析计算和计数
易错点
未看清是环肽肽键数目的计算,以及选项中“至少”和“最多”的说法
28.在一定浓度的C02和适当的温度条件下,测定A植物和B植物在不同光强下的光合速率,结果如下表。当光强为3klx时,A植物与B植物固定的C02量的差值为
正确答案
解析
总光合作用速率=呼吸速率+净光合作用速率.光饱和时A植物的光照强度为3,B植物光照强度为9,此时B植物的净光合速率为30(mg CO2/100 cm2叶小时),呼吸速率为15(mg CO2/100 cm2叶小时),所以总光合速率为45(mg CO2/100 cm2叶小时).3千勒克司时,B植物固定的CO2量为15(mg CO2/100 cm2叶小时),A植物固定的二氧化碳量为16.5(mg CO2/100 cm2叶小时),二者差值为1.5(mg CO2/100 cm2叶小时)。
所以选D
考查方向
解题思路
据表分析:光合速率与呼吸速率相等时,A植物光照强度为1,B植物为3;光饱和时A植物光照强度为3,B植物为9,说明A植物是喜阴植物;光饱和时CO2吸收量表示净光合速率,A植物为11,B植物为30;黑暗条件下CO2释放量表示呼吸速率,A植物为5.5,B植物为15。
总光合作用量=净光合作用量+呼吸量;即CO2的固定量=CO2的吸收量+呼吸作用释放的CO2量(黑暗下CO2释放量)。
易错点
CO2吸收量的含义的理解
30.下列实验中,科学家使用的方法不同于其他的是
正确答案
解析
A恩格尔曼用极细的光束照射和细菌有氧呼吸证明叶绿体是光合作用的场所;BCD均使用了同位素标记法。所以选A
考查方向
解题思路
比较分析各种实验使用的方法。
易错点
对科学实验的具体方法不清楚,错选B
21.某些植物在早春开花时,花序细胞的耗氧速率高出其他细胞100倍以上,但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其它细胞的40%,此时的花序细胞
正确答案
解析
A错误,早春开花时,花序细胞的耗氧速率高出其它细胞100倍以上,据此可推断其呼吸形式主要是有氧呼吸;
B错误,花序细胞的耗氧速率高,而氧气参与有氧呼吸的第三阶段;
C错误,在线粒体基质中进行有氧呼吸的第二阶段;
D正确,耗氧多,而产生的ATP又较其他细胞少,推测应该是细胞呼吸有相当一部分能量以热能的形式散失了,并且散失的热能多于其他细胞。所以选D。
考查方向
解题思路
依据题意并结合有氧呼吸的过程、条件和场所分析解答
易错点
对有氧呼吸的过程、条件和场所不清楚
23.研究发现,不论癌细胞还是正常细胞,葡萄糖都必须依靠细胞膜上的葡萄糖载体(GLUT)进行转运。葡萄糖进入正常细胞后,可通过有氧代谢途径降解;而葡萄糖进入癌细胞后,主要以无氧代谢途径降解。利用GLUT抑制剂阻断葡萄糖转运,让癌细胞缺乏葡萄糖,以致饿死。据上述材料不能推出的结论是
正确答案
解析
A正确,癌细胞需要的葡萄糖多,所以其膜上的葡萄糖载体比正常细胞多;
B正确,癌细胞分裂旺盛,需要大量的能量,而癌细胞是主要通过无氧呼吸供能的,所以与正常细胞相比,癌细胞消耗的葡萄糖多;
C正确,物质跨膜运输方式包括自由扩散、协助扩散和主动运输,其中协助扩散和主动运输需要能量,题中说明葡萄糖进入细胞需要载体的协助,由此可知葡萄糖进入细胞的方式有协助扩散、主动运输;
D错误,葡萄糖进入癌细胞和正常细胞都需要载体(GLUT)的协助,所以高浓度GLUT抑制剂能杀死癌细胞,对正常细胞影响也很大。
所以选D
考查方向
解题思路
根据题干信息结合癌细胞的特征分析解答
易错点
对癌细胞的特征不了解,误选A
25.水中的C02和蓝藻细胞产生的C02到达蓝藻细胞固定C02的部位至少各自需要跨过的磷脂分子层数是
正确答案
解析
蓝藻没有叶绿体,在细胞质中进行光合作用,水中C02进入蓝藻细胞的细胞质至少需要跨过一层细胞膜,即2层磷脂分子,蓝藻细胞在细胞质中产生的C02,又在细胞质中固定C02,所以不需要穿过膜,ABC错误,D正确。
所以选D
考查方向
解题思路
蓝藻是原核生物,只有核糖体,没有其他细胞器,所以光合作用利用C02的部位不是叶绿体;生物膜是由磷脂双分子层构成基本骨架的。
易错点
对蓝藻细胞结构以及C02的利用部位不清楚
27.将一盆金盏菊先后置于不同环境因素的密闭容器中,测得其氧气释放量变化如图,则对该图的解释,正确的是
①X数值大于0
②AB段光合速率影响因素是CO2浓度与温度
③C点暗反应速率高于B点暗反应速率
④金盡菊光合作用最适光照强度是3kLx
正确答案
解析
①正确,X表示光补偿点,此时光合作用速率等于呼吸作用速率,X的数值一定大于0;
②错误,AB段二氧化碳浓度(1%)一定,温度(100C)一定,其光合速率影响因素是光照强度(自变量),随光照强度增大,光合速率加快;
③正确,C点与B点相比,温度升高,酶的活性升高,暗反应速率增强,光合作用速率增大;
④错误,图示仅表明两种不同的温度和二氧化碳浓度下的比较适宜的光照强度,要了解金盡菊光合作用最适光照强度,还需要试验不同范围的温度和CO2浓度。
所以选B
考查方向
解题思路
据曲线图进行比较分析逐个解答
易错点
对纵坐标含义氧气释放量(净光合强度)的理解不清
29.下列细胞内的物质变化或生理过程发生在生物膜上的是
正确答案
解析
A错误,葡萄糖→丙酮酸是细胞呼吸的第一阶段,发生在细胞质基质中;
B错误,CO2+C5→2C3是光合作用暗反应中的CO2的固定,发生在叶绿体基质中;
C错误,氨基酸→多肽是蛋白质的脱水缩合,发生在核糖体上,核糖体没有膜结构;
D正确,线粒体中H2O的生成为有氧呼吸第三阶段的反应,发生在线粒体内膜。
所以选D
考查方向
解题思路
根据各化学反应进行的场所进行分析解答
易错点
各项化学反应的场所
下图1为细胞结构示意图,1-6为细胞内结构,①-⑨为物质运输过程,图2表示图1囊泡运输调控机制,图2中的物质GTP具有与ATP相似的生理功能。据图回答问题。
31.溶酶体中的水解酶从合成到进人溶酶体的途径是: →溶酶体(用图中的文字和箭头表示)。
32.图1中过程⑥—⑨说明溶酶体具有 的功能,溶酶体的功能说明其膜的结构特点是 。
33.核仁的体积与代谢强度密切相关。如果将RNA聚合酶的抗体注射到体外培养细胞的核仁区域中,会发现细胞中的核糖体数量减少,其原因是 。
34.由图2可知,只有当囊泡上的V-SNARE蛋白与靶膜上的相应受体(T-SNARE蛋白)结合形成稳定的结构后,囊泡和靶膜才能融合,由此说明这样的膜融合过程具有 性,写出GTP水解反应式 。
正确答案
乙→甲→丁
解析
结构乙是附着在内质网上的核糖体;水解酶首先由附着在内质网上的核糖体合成,然后进入内质网进行初步加工,再进入高尔基体进行再次加工,最后通过囊泡运输到溶酶体内,因此其从合成到进入溶酶体的途径是:乙→甲→丁→溶酶体。
考查方向
解题思路
识别图中的细胞结构,再根据水解酶(分泌蛋白)的合成,运输,加工,分泌的途径填写
正确答案
分解衰老、损伤的细胞器 具有一定的流动性
解析
图1中过程⑥→⑨说明溶酶体具有分解衰老、损伤的细胞器的功能;生物膜的结构特点是具有一定的流动性。
考查方向
解题思路
依图分析解答
正确答案
核糖体的主要化学成分是RNA与蛋白质,核仁与RNA的合成与核糖体的形成有关,RNA聚合酶的抗体能与RNA聚合酶结合,转录过程受阻,不能合成相应的RNA,所以细胞中的核糖体数量减少。(4分)
解析
核糖体主要有蛋白质和RNA组成,而RNA通过转录形成的,如果将RNA聚合酶的抗体注射到体外培养细胞的核仁区域中,RNA聚合酶的抗体能与RNA聚合酶结合,转录过程受阻,不能合成相应的RNA,所以细胞中的核糖体数量减少。
考查方向
解题思路
根据提供的信息分析解答
正确答案
特异性(专一性) GTP+H20GDP+Pi+能量(反应式中有水无水都给分)
解析
由图2可知,只有当囊泡上的V﹣SNARE蛋白与靶膜上的相应受体(T﹣SNARE蛋白)结合形成稳定的结构后,囊泡和靶膜才能融合,由此说明这样的膜融合过程具有特异性(专一性);物质GTP具有与ATP相似的生理功能,即水解为生命活动提供能量,其水解反应式为:GTP+H2OGDP+Pi+能量。
考查方向
解题思路
根据题图和提供的信息分析解答
短杆菌肽A是由短芽孢杆菌产生的一种抗生素,为线状十五肽,能够杀死某些微生物。两个短杆菌肽A分子从膜两侧相对插入可形成穿膜通道,提高生物膜对某些一价阳离子的通透性,使这些物质顺浓度梯度通过细胞膜。请根据以上信息和所学知识回答相关问题:
38.短芽孢杆菌细胞与酵母菌细胞的统一性主要表现在均有 。
39.组成短杆菌肽A的基本单位是 ,这些基本单位结合成该种物质的方式被称为 。
40.短杆菌肽A对某些一价阳离子的运输最可能属于 。短杆菌肽与膜结合后,运输离子最终使膜内外部分单价阳离子浓度趋于平衡。据此推测这类抗生素的杀菌机理是 。
41.水分子跨膜进人细胞的方式是 ,它是顺 跨膜运输的过程。若要通过番茄表皮细胞吸水和失水情况来确定其细胞液浓度的范围。可以通过低倍镜观察,在不同浓度的蔗糖溶液下:中央液泡大小、 、 来确定细胞吸水和失水情况。
正确答案
细胞膜、核糖体(细胞质)和DNA(2分)
解析
短芽孢杆菌是原核生物,酵母菌是真核生物,二者的统一性主要表现在均有细胞膜、核糖体(细胞质)和DNA。
考查方向
解题思路
短芽孢杆菌是原核生物,酵母菌是真核生物,比较原核细胞与真核细胞的异同点
正确答案
氨基酸 脱水缩合
解析
氨基酸是组成短杆菌肽A的基本单位,氨基酸通过脱水缩合形成多肽。
考查方向
解题思路
有关蛋白质的基础知识梳理
正确答案
协助扩散(易化扩散) 改变细胞膜的通透性,使胞内物质外漏而致细胞死亡
解析
在被动运输中,自由扩散是经磷脂分子的间隙所进行的扩散,不需要膜蛋白的协助.通道蛋白实质上是在内部具有疏水性的磷脂双分子层中形成一个亲水的通道,载体蛋白则是通过其本身构象的改变,完成对相应物质在膜两侧的移动运输.因此短杆菌肽A对某些一价阳离子的运输最可能属于协助扩散,短杆菌肽与膜结合后,运输离子最终使膜内外单价阳离子浓度趋于平衡.据此推测这类抗生素的杀菌机理是:短杆菌肽与膜结合后,能使膜内外部分单价阳离子浓度趋于平衡,改变细胞膜的通透性,使胞内物质外漏而致细胞死亡。
考查方向
解题思路
据题意并结合题图解答
正确答案
自由扩散 相对含量梯度 原生质层的位置 细胞大小
解析
水分子跨膜进人细胞的方式是自由扩散,它是顺相对含量梯度 跨膜运输的过程.若要通过番茄表皮细胞吸水和失水情况来确定其细胞液浓度的范围.可以通过低倍镜观察,在不同浓度的蔗糖溶液下:中央液泡大小、原生质层的位置、细胞大小来确定细胞吸水和失水情况。
考查方向
解题思路
根据基础知识回答
回答下列问题:
35.欲用显微镜观察花生子叶切片中的脂肪,用到的试剂除蒸馏水、苏丹Ⅲ染液外,还有 (填名称),使用该试剂的目的是 。
36.在“探究酵母菌细胞呼吸”实验中,依据实验目的,溴麝香草酚蓝水溶液的作用是 。
37.用高倍镜观察经过染色后的人的口腔上皮细胞的临时装片,可以看到 。
正确答案
酒精(2分) 洗去浮色(2分)
解析
欲用显微镜观察花生子叶切片中的脂肪,用到的试剂除蒸馏水、苏丹Ⅲ染液外,还有50%的酒精,使用该试剂能够洗去浮色。
考查方向
解题思路
根据检测脂肪的实验步骤和要求解答
正确答案
检验酵母菌有氧条件下和无氧条件下细胞呼吸产生C02的多少(2分)
解析
酵母菌是异养兼性厌氧菌,其有氧呼吸的产物是CO2和水,无氧呼吸的产物是CO2和酒精,其中CO2可以用溴麝香草酚蓝水溶液鉴定,检验的因变量是溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄的时间的长短。
考查方向
解题思路
根据实验试剂的作用回答
正确答案
蓝绿色的线粒体,细胞质接近无色(2分)
解析
在观察线粒体的实验中,健那绿染液可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质呈无色。
考查方向
解题思路
光学显微镜下可以观察叶绿体(本身含色素有显色作用)和线粒体(用健那绿染液染色)。
研究小组在透明的密闭温室里,进行水稻种子的萌发及幼苗发育的研究。测得温室中的氧气浓度如下图所示,请回答下列问题:
42.水稻种子的主要储能物质是 ,种子萌发时需要浸种的目的是 。
43.温室中的水稻光合作用开始时间 (填“早于”、“等于”或“晚于”)第10天,第10天~17天之间氧气浓度增加的原因是 。种子萌发17天以后限制氧气浓度增加的外界因素可能是 。
44.相关的研究结果表明,蓝光处理比白光处理能显著抑制水稻幼苗株高的增长。若要通过实验验证该观点,请简述实验思路: ,一段时间后测量并比较两组幼苗的株高。
正确答案
淀粉(2分) 增加种子的含水量,促进种子的新陈代谢(或细胞呼吸)(2分)
解析
淀粉是水稻种子的主要储能物质.种子萌发时需要浸种的目的是增加种子的含水量,促进种子的新陈代谢(或细胞呼吸)。
考查方向
解题思路
根据基础知识回答
正确答案
早于(1分) 幼苗光合作用产生的氧气量大于幼苗(和其它微生物) 有氧呼吸消耗的氧气量(2分)
解析
据图分析,第10天温室内氧气浓度最低,此点水稻幼苗的光合速率等于呼吸速率,水稻光合作用开始时间早于第10天,第10天~17天之间幼苗光合作用产生的氧气量大于幼苗(和其它微生物)有氧呼吸消耗的氧气量,所以氧气浓度增加.在第17天左右温室内的光合速率又等于呼吸速率,此时影响光合作用的主要因素是二氧化碳浓度。
考查方向
解题思路
根据光合作用和呼吸作用的关系和题图解答
正确答案
将生长状况相同的水稻幼苗等量分为实验组和对照组,分别对两组幼苗进行蓝光和白光处理,其它条件相同且适宜(4分)
解析
根据题意可知,实验思路为将生长状况相同的水稻幼苗等量分为实验组和对照组,分别对两组幼苗进行蓝光和白光处理,其它条件相同且适宜,一段时间后测量并比较两组幼苗的株高,由于白光中有光合作用需要的红光和蓝紫光,所以蓝光处理比白光处理能显著抑制水稻幼苗株高的增长。
考查方向
解题思路
根据题干条件,比较分析不同条件下的处理结果来设计实验步骤
利用纤维素解决能源问题的关键,是高性能纤维素酶的获取。为筛选能够高效分解纤维素的微生物,某研究小组进行了相关实验,实验步骤和结果见下表。请回答相关问题
注:“+”的多少代表颜色深浅程度
45.表格中(A)(B)(C)(D)的值依次是 。
46.三种微生物的提取液中含有纤维素酶,纤维素酶可以催化纤维素分解为 ,与无机催化剂相比,纤维素酶催化效率更高的原因是 。
47.本实验中的对照组是 号试管,实验中加入缓冲液的作用是 。
48.上述结果表明:不同来源的纤维素酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异,其直接原因最可能是 。
正确答案
1.5、0.2、0.3、0.1(2分)
解析
分析表格可知,实验的自变量为不同类型的微生物提取液,因此试管4号为空白对照组,由于4组没有滴加微生物提取液0.1ml,因此要滴加蒸馏水补充,使总体积相等,共滴加1.5ml;每组的缓冲液的量、纤维素悬浮液的量以及提取液的量均属于无关变量,无关变量要保持下相同且适宜,因此(B)(C)(D)的值依次是0.2、0.3、0.1。
考查方向
解题思路
比较分析表格数据解答
正确答案
葡萄糖 降低活化能作用更显著
解析
三种微生物的提取液中含有纤维素酶,纤维素酶可以催化纤维素分解为葡萄糖,与无机催化剂相比,纤维素酶催化效率更高的原因是降低活化能作用更显著。
考查方向
解题思路
根据基础知识解答
正确答案
4 维持反应体系中PH的稳定(合理即可)
解析
本实验中的对照组是4号试管,实验中加入缓冲液的作用是维持反应体系中PH的稳。
考查方向
解题思路
根据对照组的设计原则解答
正确答案
不同酶的氨基酸序列不同(不同酶的空间结构不同)。
解析
上述结果表明:不同来源的纤维素酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同.若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异,其直接原因最可能是不同酶的氨基酸序列不同。
考查方向
解题思路
纤维素酶本质为蛋白质,所以其功能活性的差异与其结构直接有关
现有五个纯种果蝇品系,其中品系1为野生型(长翅、红眼、正常身、灰身),品系2~5都是由野生型品系突变而来,且突变品系各有一个性状为隐性,其他性状均为显性纯合。下表表示各隐性性状及其基因所在的染色体。
49.品系3中的雄果蝇(若只考虑眼色和体色)的基因型是 ,其白眼基因可能来自亲本的 (填“雌”或“雄”)果蝇。
50.若要进行基因自由组合定律的实验,可选择做亲本组合的是 。
51.现用品系2和品系4果蝇杂交,其F1代果蝇随机交配得F2代,F2代中的纯合长翅正常身果蝇在F2代所有长翅正常身果蝇中的比例是 。
正确答案
DDXaY(2分) 雌(2分)
解析
据题意:突变品系各有一个性状为隐性,其他性状均为显性纯合.品系3中的雄果蝇(若只考虑眼色和体色)的基因型是DDXaY,它的白眼基因(a)来自亲本的雌果蝇.
考查方向
解题思路
分析表格数据解答
正确答案
2(5)和3 2(5)和4 3和4(3分)
解析
要验证基因的自由组合定律,至少需要同时研究两对相对性状,且控制这两对相对性状的等位基因位于两对非同源染色体上.1号和2号只有一对相对性状不同,2号和5号控制的两对性状的等位基因位于一对同源染色体上,因此,以上两种组合都不能用于验证基因的自由组合定律,可选择做亲本组合有2(5)和3、2(5)和4、3和4.
考查方向
解题思路
分析比较题干和表格数据解答
正确答案
1/9(2分)
解析
只考虑翅形和毛身、正常身,品系2基因型为HHvv,品系4基因型为hhVV,其F1果蝇HhVv(正常身、长翅)随机交配得F2, F2中所有长翅、正常身果蝇基因型为H_V_,在F2所有后代中的比例为9/16,而F2中的纯合长翅正常身果蝇HHVV,在所有长翅、正常身果蝇中的比例为1/9。
考查方向
解题思路
做遗传图解分析解答