语文 红桥区2016年高三耿丹-侯利梅-天津市红桥区2016届高三第二次模拟考试语文试题
精品
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单选题 本大题共5小题,每小题3分,共15分。在每小题给出的4个选项中,有且只有一项是符合题目要求。
1
题型: 单选题
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分值: 3分

1. 下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是( )

A违(wěi)章 档(dànɡ)次 渐(jiān)染 曲(qǔ)突徙薪

B绯(fēi)红 胡诌(zhōu) 溃(ɡuì)烂 高屋建瓴(lǐnɡ)

C圩(wéi)田 潜(qián)伏 龇(zī)牙 杀鸡儆(jǐnɡ)猴

D噱(xué)头 芫(yán)荽 不佞(nìnɡ) 惊鸿一瞥(piě)

正确答案

C

解析

此题考查易读错字的字音。A.违(wéi)章,曲(qū)突徙薪;B.溃(kuì)烂,高屋建瓴(líng);D惊鸿一瞥(piē)。

考查方向

识记现代汉语普通话常用字的字音。

解题思路

快速默读词语,凭借语感排除自己有把握的选项,再结合词语的意思或者成语的固定读音来做出选择。

易错点

受方言的影响,“违”“瓴”易读错。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

4. 下列各项中没有语病的一句是( )

A2016年“家风中国年”活动以水上公园为主要场所,以天津地域特色文化为主要

表现形式,包含“家有巧匠”“乐道家风”“家国传脉”“沽上家源”“我爱我家”,

此活动将持续到今年年底。

B朝鲜第四次核试验所引发的“人工地震”,触发了中美两国间地缘政治震动,从而

暴露出中美之间因共同承诺致力于朝鲜半岛无核化而被长期掩盖的根本分歧。

C从时下流行的朋友圈晒出的信息不难看出,车厘子、蛇果、士多啤梨等一个个“洋

气”水果名字吸引了不少年轻消费者,已经超过了它们本身的口味和质量。

D“三九”天气温较低,人体体温调节能力以及新陈代谢的速率变得相对缓慢,易受寒发病,尤其是老人、儿童与体质虚弱者。

正确答案

B

解析

A成分残缺, “包含”后面应该加上“的内容”或“的主题”;C并列不当,“口味和质量”不能并列;D搭配不当,“能力”应该说高低,不能是快慢。

考查方向

辨析并修改病句。

解题思路

熟练掌握高考中常见的六种病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑,再结合具体的选项进行语法排除。

易错点

C项不易被排除,易被误选。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

5. 填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是( )

文艺工作者要自觉坚守艺术理想,不断提高学养、涵养、修养,加强思想积累、知识储备、文化修养、艺术训练,努力做到“ ”。除了要有好的专业素养之外,还要有高尚的人格修为,有“铁肩担道义”的社会责任感。

A操千曲而后晓声,观千剑而后识器

B同声相应,同气相求

C笼天地于形内,挫万物于笔端

D言在耳目之内,情寄八荒之表

正确答案

C

解析

文段中主语是“文艺工作者”,可以排除A、B,D“言在耳目之内,情寄八荒之表”这是对读者而言,故选C。

考查方向

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

解题思路

语句衔接题就要注意前后的连贯。既要和前文一致,承接上文,又能引起下文。注意四个一致——情景一致、叙述角度一致、氛围一致、主语一致。

易错点

对“同声相应,同气相求”(指志趣、意见相同的人互相响应,自然地结合在一起。)不理解而选错。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

2. 下列词语中没有错别字的一组是( )

A妍媸 弭谤 供给侧 班师回朝

B牟利 暴涨 青篙素 磬竹难书

C邋塌 赉发 全天候 大气晚成

D谶语 纰缪 致胜球 严惩不怠

正确答案

A

解析

此题考查形近字的字形。B中 篙——“蒿”,磬——“罄”;C中塌——遢,气——器;D中致——制,怠——贷。

考查方向

识记并正确书写现代常用规范汉字。

解题思路

在固定的词组中,根据词组的意思来确定字形,这是最方便快捷的途径。

易错点

“致胜球”的“致”和“严惩不怠”的“怠”易被忽略。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

3. 依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是( )

二十世纪的国人经历了由“废经”到民间读经的各种折腾,逐渐 了儒家经典的义理价值,对圣贤的话语感到 。帝制时代的终结,客观上将儒家经典与政治生活 开来,庙堂儒学彻底告别历史舞台,对许多儒者来讲,儒家经典从国民教育体系中淡出,无异于

A淡忘 不知所云 割裂 火上浇油

B淡忘 不甚了了 剥离 雪上加霜

C遗忘 不知所云 割裂 雪上加霜

D遗忘 不甚了了 剥离 火上浇油

正确答案

B

解析

“遗忘”遗忘是在一定的时间忘记一件事或忘记一个人,而“淡忘”是随着时间的流逝慢慢地忘掉一件事或一个人。“不甚了了”不很明白,不很懂。这个针对听方。“不知所云”不知道说得是什么。形容说话内容混乱,无法理解。这是指说话方。“割裂”把不应当分割的东西分割开(多指抽象的事物)。“剥离”剥落;脱落。“火上浇油”“雪上加霜”这两个词语过程相反,结果相同。火上浇油:往火上倒油。比喻使人更加愤怒或使情况更加严重。 雪上加霜:比喻接连遭受灾难,损害愈加严重。

考查方向

正确使用词语(包括熟语)。

解题思路

这是近义词语辨析运用的考查。先要知道各个词语的意思,再结合语境加以辨别排除。

易错点

“不知所云”和“不甚了了”不易区别。

简答题(综合题) 本大题共46分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
1
题型:简答题
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分值: 9分

阅读下面的文章,完成6~8题。

深化生态经济学研究 罗贵权

建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。把生态文明建设融入经济、政治、文化、社会建设各方面和全过程,迫切需要深化生态经济学研究。那么,如何深化生态经济学研究呢?

明确今后一个时期我国生态经济学研究的主要任务。20世纪60年代,美国经济学家博尔丁发表了《一门科学——生态经济学》的论文,第一次提出生态经济学概念。西方国家对生态经济学的研究随之快速发展起来。我国生态经济学研究在改革开放后起步,开始主要是介绍国外一些著名生态经济学著作以及西方生态经济学的观点、理论、流派等。很快,我国经济学家、生态学家、环境科学家、林学家等围绕生态经济问题开展了广泛研究,研究领域不仅涉及生态经济学基本理论,还涉及基础工业、加工工业、种植业、林业、畜牧业、水利建设、城市建设、小城镇开发、区域管理和宏观管理等实际问题,为生态文明建设贡献了理论智慧。在当前经济发展新常态下,我国生态文明建设面临新形势,也对生态经济学研究提出了新任务。今后一个时期,生态经济学研究的主要任务应当是:深化对生态文明建设体制机制创新的研究,促进生态文明建设融入经济、政治、文化、社会建设各方面和全过程;围绕“绿色化”开展研究,深入研究其内涵、外延,以及协同推进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化和绿色化的方法与途径;进一步研究绿色发展、循环发展、低碳发展基本理论,深入研究其与深化改革和创新驱动之间的内在联系;深化对绿色产业和绿色生产生活方式的研究,促进绿色产业成为经济社会发展新的增长点。

把生态文明建设体制机制创新作为研究重点和突破口。推进生态文明建设,制度建设是关键。生态经济学研究者应担负起时代重任,按照推进国家治理体系和治理能力现代化的要求,研究生态文明建设的体制机制构建,早日拿出有分量的研究成果。研究工作应围绕现实问题展开。比如,针对生态文明建设的政府职能分散和不同部门职能交叉问题,研究如何理顺各部门的生态文明建设职能分工,并根据确保效能和提高效率的原则,形成权力边界清晰、责任明确、问责机制健全的管理体制;针对现实中一些企业造成环境污染而政府主管部门出于政绩或财政收入考虑睁一只眼、闭一只眼等问题,研究如何建立自然资源资产离任审计、生态环境损害赔偿和责任追究、生态补偿等制度,建立反映生态文明建设状况的政绩考核评价标准。

培养具有多学科知识背景的优秀研究人才。无论学术研究还是学科发展都离不开人才。生态经济学作为经济学与生态学等学科的交叉学科,培养具有多学科知识背景研究人才的任务尤为繁重。在研究人才培养方面,应注重跨学科的培养方法。根据生态经济学发展前沿,丰富高等学校教学内容,完善课程知识结构;组织跨学科的学术交流,开展跨学科的学术研究,培养跨学科的复合型人才。应认识到,对生态文明的信仰与关切是生态经济学研究者必须具备的思想素质。在教学中应加大对学生生态文明理念和生态文明价值观的培育力度,培养既具有扎实的生态经济学理论基础、又具有宽广学术视野、更具有生态文明价值观的面向社会主义生态文明建设实际的高素质、创新型人才。

(选自2015年5月11日《人民日报》第16版)

6.下列关于“我国生态经济学研究”相关情况的表述,正确的一项是( )

A我国生态经济学的研究起步晚,但是发展较快,研究领域和西方相比更加广泛。

B我国生态经济学研究的重点是生态经济学的基本理论,以及与此相关的实际问题。

C我国生态经济学研究与时俱进、开拓创新,已经成为经济社会发展的主要助推力量。

D我国生态经济学研究的根本目的是建设社会主义生态文明。

7.下列对文本内容的理解,不正确的一项是( )

A把生态文明建设融入到经济政治文化和社会建设各方面是深化生态经济学研究的迫切需求。

B新体制机制的构建是推进生态文明建设的关键,也将为生态文明建设提供制度保障。

C生态经济学研究的核心应是现实问题,即生态环境与社会经济可持续发展的问题。

D因为生态经济学是经济学与生态学等学科的交叉学科,所以需要培养具有多学科知

识背景的研究人才。

8. 根据文章内容,下列推断不合理的一项是( )

A生态经济学的研究不仅是一个理论问题,更是一个现实问题。

B会经济可持续发展的紧迫性将会更加凸显深化生态经济学研究的重要性。

C建设生态文明需要建立反映生态文明建设状况的政绩考核评价标准,从长期来看这

将会对经济社会发展造成一定的负面影响。

D建设生态文明不是一蹴而就的事情,深化生态经济学研究必须常抓不懈。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

D

解析

A无中生有,文中只是介绍了我国生态经济学的研究涉及的范围,没有比较;B中的“与此相关的实际问题”和原文“把生态文明建设体制机制创新作为研究重点和突破口”不相符;C

考查方向

筛选并整合文中的信息,归纳内容要点。

解题思路

快速浏览选项,带着问题回归原文,在原文中找到每一项的依据,原文依据和四个选项对比,进而排除选出答案。

易错点

不依据原文,仅凭自己的主观作答。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

A

解析

因果倒置,原文表述是“把生态文明建设融入经济、政治、文化、社会建设各方面和全过程,迫切需要深化生态经济学研究” 。

考查方向

筛选并整合文中的信息,归纳内容要点。

解题思路

快速浏览选项,带着问题回归原文,在原文中找到每一项的依据,原文依据和四个选项对比,进而排除选出答案。

易错点

忽略原文中限定的词语,造成理解的错误。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

C

解析

A综合2、3两段可以概括出,B从第一自然段可以推知,D从“今后一个时期”这个时间词语可以推知。

考查方向

分析概括作者在文中的观点态度

解题思路

回归原文,找依据,仔细推敲,对比排除。

易错点

主观臆断,不依据原文。

1
题型:简答题
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分值: 17分

阅读下面的文言文,完成9~13题。

答叶溥求论古文书 [清] 方东树

东树白,叶君足下:辱书言文章旨要,并示所为记、序、杂文,意甚勤,辞甚挚。然窃怪足下相知未素,不罕其蔽且固,勇信而过施之,为失所问耳。仆本无所知,往在江南,一二同学业为古文,以仆喜议论,妄以此事见推。要之,仆所为望其途辙而未能由之者。昔曹子建讥刘季绪,才不逮作者,而好掎摭利病,而子建乃独喜人定正其文,足下以子建自处,而命仆为季绪,此仆所以发书立功气而愧汗交下也。夫足下所有如是,而进不自足,谦谦下问,虽仆庸虚,其敢复顾时人讥笑,畏忌衔忍,不一吐所怀,以答高义塞厚望耶?请诵其所闻,惟足下详择其衷焉可也。

仆闻人之为学,每视乎一时之所趋,风气波荡,群然相和,为之既众,往往工者亦出。独至古文,恒由贤智命世之英,为之于举世不为之日,蒙谤讪,甘寂寞,负遗俗之累,与世龃龌不顾,然后乃以雄岐立于千载之表,故其业独尊,而遇之甚稀。自唐宋逮明,若韩、柳,若欧、曾、苏、王,若归熙甫,其人类数百年始一登箓,呜呼!盖其难矣。

抑又尝论,欲为文而第于文求之,则其文必不能卓然独绝,足以取贵于后世。周秦及汉,名贤辈出,平日立身,各有经济德业,未尝专学为文,而其文无不工者,本领盛而辞自充也。故文之所以不朽天壤万世者,非言之难,而有本之难。若夫所以为之之方,可一朝讲而毕也。然而群喙鸣动,蓄心各异,是其所非,非其所是,颠倒妒惑,昧没不返,后学之士欲求闻古人之真,举一世空无人焉。退之有言:“究不知直似古人,又何得今人?”而要有不易之论,不可已之情者,吾取不诡古人,不迷来学,自足吾心而已。故凡吾所论文,每与时人相反,以为文章之道,必师古人而不可袭乎古人,必识古人之所难,然后可以成吾之是。善因善创,知正知奇,博学之以别其异,研说之以会其同。方其专思壹虑也,崇之无与为对,信之无与为惑,务之无与为先;扫群议,遗毁誉,强植不可回也。贪欲不可已也。及乎议论既工,比兴既得,格律音响即肖,而犹若文未足追配古作者而无愧也。于是委蛇放舍,绵绵不勤,舒迟黯会,时忽冥遇,久之乃益得乎人之精神,而有以周知其变态。是故文章之得,非得之难,为之实难。

(选自《仪卫轩文集》,有删改)

9. 对下列各句加点词语的解释,不正确的一项是( )

A辱书言文章旨要    辱:承蒙

B然窃怪足下相知未素   怪:认为……奇怪

C往往工者亦出      工:功效

D才不逮作者      逮:支撑

10.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是( )

A以仆喜议论 / 以勇气闻于诸侯

B而好掎摭利病 / 举世非之而不加沮

C仆闻人之为学 / 句读之不知

D及乎议论既工 / 山川相缪,郁乎苍苍

12. 下列对文本内容的理解和分析,不正确的一项是( )

A作者认为文章流传千古的关键不在于言语用得艰深,而要有经世济民的思想情操。

B作者运用对比论证的方法,使自己“后学之士欲求闻古人之真,举一世空无人焉”的观点更具说服力。

C作者认为掌握写作文章的规律就是要学习古人写文章的经验方法,而不是照搬照抄。只有这样,才能达到“每与时人相反”的独树一帜效果。

D作者强调指出,写文章得到肯定、赏识并不难,但在文章的独创性上有开拓却很难。

13. 把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

(1)要之,仆所为望其途辙而未能由之者。

(2)若夫所以为之之方,可一朝讲而毕也。

(3)博学之以别其异,研说之以会其同。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

D

解析

本题考查一词多义,逮:赶得上。

考查方向

理解常见文言实词在文中的含义

解题思路

学习文言实词,应特别注意它在语法上的三个主要特点:一是一词多义,二是词义的古今变化,三是词性的活用。我们做题时,可以利用音形的分析来推导,利用语法结构推导,利用联想的方法推导,把学过的知识迁移过来运用。

易错点

C项 “工”亦被当作动词,做工。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

B

解析

B都是转折关系,“却”的意思;A连词,因为/介词,凭借;C取消句子独立性/宾前标志D结构助词,相当于“于”/形容词词尾,“……的样子”。

考查方向

理解常见文言虚词在文中的意义和用法

解题思路

高考中常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之,对于这些虚词要做到心中有数,再利用文本迁移法判断。

易错点

D项的“乎”用法较为特殊易错。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

C

解析

“只有这样,才能达到 ‘每与时人相反’的独树一帜效果”表述错误,原文是“故凡吾所论文,每与时人相反,以为文章之道,必师古人而不可袭乎古人,必识古人之所难,然后可以成吾之是。”因果倒置了。

考查方向

筛选文中的信息,评价文章的思想内容和作者的观点态度

解题思路

做这一类题,回归原文,找出对应的人物和时间、事件,然后把原文和选项一一对比判断做出选择;利用排除法最为便捷。

易错点

B项易错,没有通读全文,没有理解整篇文章。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1)(3分)概括以上所说,我能做到的是看到路途(知道写文章的规律),但是还没有经过这条路(没做到)。

(2)至于那些用来写文章的方法,是可以在一个早晨就能讲完的。

(3)广泛地学习古人文章用来区别它们不同的地方,研究探讨古人的文章来知晓它们的相似之处。

解析

经过一一筛选,留下关键词的采分点:(1) “要之”“由”各1分,译出大意给1分;(2) “所以”“为”,每译对一处给1分;(3)“别”“会”各1分,译出大意给1分。

考查方向

理解并翻译文中的句子

解题思路

文言文翻译除了注意实词的运用和虚词的意义之外,还要考虑不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。只有词句熟练运用,句子翻译才能翻译好。

易错点

在句意通顺上,处理不到位。

1
题型:简答题
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分值: 3分

14. 阅读下面这两首诗,按要求作答。

春 残 感春口号

李清照 [宋] 金农 [清]

春残何事苦思乡,病里梳头恨最长。 春光门外半掠过,杏靥桃绯可奈何。

梁燕语多终日在,蔷薇风细一帘香。 莫怪撩衣懒轻出,满山荆棘较花多。

【注释】:①梁燕,指栖于梁头的燕子。②金农,清代书画家,扬州八怪之首。天性散

淡,一生坎坷,朝廷多次举荐,但终身不仕。

(1)请概括《春残》诗中的妇人形象。

正确答案

(1)一个卧病床褥、客居异地、心绪烦乱的女人形象。

表面上作者是因为满山的荆棘比鲜花还要多,因此诗人“懒轻出”。实际上,作者这里借春光比喻出世的诱惑,荆棘比喻官场坎坷(1分),权衡之下才“懒轻出”。

同:乐景哀情,都是美景,可在世人眼中,美景并没激发出快乐的心情。

异:表达的感情不同。李诗表达了病中思乡的愁苦;金诗表达了面对诱惑,想到诱惑中可能蕴含的种种坎坷后,最终放弃的无奈心情。

解析

李清照(1084-1155)号易安居士,齐州章丘(今属山东济南)人,以词著称,有较高的艺术造诣。父李格非为当时著名学者,夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕,与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原,流寓南方,明诚病死,境遇孤苦。所作词,前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤,有的也流露出对中原的怀念。

梁燕语多:指栖于梁头上的燕子不停地喃呢。此诗作年不详,从诗意看,当在李清照南渡之后,诗中表现了作者深切的思乡之情。

这一首诗是对春天有感而作,在诗中,诗人将惜春、伤时融为一体,感人致深。“春光门外半掠过,杏靥桃绯可奈何!”描写明媚的春光来得快,去得也快,一闪就过去了一半。嫩黄的杏花在枝头露出了笑脸,粉红的桃花在绽放,然而春天很快就要逝去,花瓣将随春风飘落枯萎,这也是无可奈何的事。“莫怪撩衣懒轻出,满山荆棘较花多。”描写诗人撩衣正要出门去山上观赏自然风光,但是想到山上的花少刺多,又懒得去了。刺多会刺破衣衫、肌肤,也是诗人不愿为官的原因。官场上的险恶诗人是深知的,刚直不阿会遭致同僚的打击陷害,弄得家破人亡;阿谀奉承,又是高节的读书人所鄙弃的。满清统治者,一方面开放科举,让读书人出来为朝庭效力;另一方面又大兴文字狱,杀害读书人,甚至株连亲友。诗人看清了黑暗的清政府的丑恶面目,因此就懒得出门去为五斗米而折腰,要保持读书人的高尚操守,以诗画自娱,自得其乐。

这是一道比较分析鉴赏题,要把握两首诗歌的内容情感和手法,然后结合题目要求答出异同点。

考查方向

鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

解题思路

找出描写人物形象的词语,再根据词语想象人物的特点,进而总结概括。

情感题要根据诗歌的题目、诗人身世背景、诗句、注解等,仔细揣摩分析诗人情感。

围绕“以景抒情”的手法,分别解析诗歌,再找到共同之处。

易错点

人物的特点总结不准确。

(2)如何理解《感春口号》“莫怪撩衣懒轻出”的原因?

由表及里,思维跳跃,没有写表面的意思。

(3)请比较这两首诗在以景抒情的手法运用上有何异同点?

再答不同点时答案不够到位。

1
题型:简答题
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分值: 5分

阅读下面的文章,完成16~20题。

黄花城的午后 徐迅

到达黄花城已是午后。与往年一样,我们到黄花城的目的很明确:吃虹鳟鱼、爬长城。与我们持有同样想法的人好像很多,或者是因为赶上清明扫墓时节,出城的车子络绎不绝。我们的车子很快就被堵住。紧赶慢赶地,还是过了中午。于是,我们决定在离黄花城不远叫“七渡河”的一家餐馆吃午饭。朋友们从河沟里逮捞上虹鳟鱼、金鳟鱼交给老板,或红烧或烧烤,或要老板制成生鱼片——河沟是人工的,但这片刻假装自食其力的劳动,却满足了我们某种心理的需要。

吃过午饭,我们直奔黄花城长城。

一看到黄花城字样,我心里就犯嘀咕,觉得古人有意思,偌大的京都——北京城就在跟前,他们竟敢把这里叫城?转而又恍然大悟,古人真没说错,这里是长城啊!只不过,说这里黄花漫天,山山水水都掩映在迷人的黄花里,我却不太了解——两次到这里,都没有见到黄花的影子,看到的都是漫山满野的桃花。野桃花。浅粉色的花朵这里一簇,那里一丛,在山峦起伏逶迤,簇拥着长城。远远望去,那片风景就像镶嵌在镜框里的一幅版画。

可黄花城长城分明是有历史的。《日下旧闻考》载:“黄花镇为京师北门,东则山海,西则居庸,其北邻四海冶,极为紧要之区。”北齐年间这一处关隘就建有长城,隋唐以后又几次修缮。元明两朝,这里村落交通繁忙,至明朝已是京都的军事重镇。作为护卫明“十三陵”的重要门户,这里在明代还有“金汤”长城的叫法。

明朝修建这段长城时,用大块的条石做地基,城砖之间又用浆米汁层层浇筑,修筑得非常坚固。负责修长城的是一位名叫蔡凯的将军,但因修筑精细,导致时间过长,花费巨大,朝中的佞臣便诬陷他贪污。不明就里的皇帝让他落了个身首异处。后来,不知良心发现还是怎的,皇帝派人调查,见这段长城修的是坚不可摧,才知道蔡将军没有偷工减料,是自己冤枉了忠良,于是又为他树碑立墓,并在断崖上刻“金汤”二字,以示固若金汤。字是颜鲁公体,两米见方。

进了黄花城入口,我刚刚走上通往长城的大湖坝,突然起了一阵大风。望了望陡峭的长城垛口,我打消了与朋友们爬长城的念头。目送他们登上长城,我一个人沿着湖边转着。走了一阵,感觉风大,我干脆折回到写有“金汤”两个大字的路边——凑巧,路边有一个小卖部,向小卖部的大嫂要个凳子,我就静静地坐着,一边与大嫂开始寒暄。

“你说,这不是残害忠良?蔡将军可不是冤屈死了?!”大嫂告诉我黄花城长城的故事,使我有些穿越感。她叹息道:“其实长城墙抹的九浆十八灰的,修建得结实着呢!就是当年侵略北京的小日本,放了许多炸药炸这长城,也只炸开一小段,你说结实不结实?”

“哪儿还不是炸了,在哪儿炸开的?”我有些好奇。

“这儿,就这儿!”大嫂京腔京调的,用手指了指我刚走过的水库大坝,说,这水库叫金汤湖,炸毁的一段城墙就落在了湖里。你别看这湖,湖水可深了。湖底有泉水,几十口泉眼。湖水冰凉刺骨。那拦水坝和水闸是后来修建的。你来的不是时候,要是有水的季节,湖水哗哗的就像一个瀑布……“前些年,有一位当年在这儿打仗的鬼子后代跑来,说是忏悔,承包了这里的一片荒山,为表示友好,还立了一块碑,你没去瞅瞅?”我摇了摇头。大嫂仿佛怕我不相信她的话,自言自语道,城墙上还留有当年打日本人的石炮呢!

小卖部是利用公路边的陡坡搭建的,里面摆满了方便面、矿泉水、红绿茶之类的饮料,还有山区的一些特产,比如野葫芦、锯成一截一截的花椒树棍什么的。大嫂说,花椒树棍是她自家院子里砍来的,经常拿在手里摩挲着可以舒筋活血,驱邪避害。大嫂一面做生意,一面给我讲解黄花城的历史……我在闲聊中得知,她一家三口,孩子大学毕业后在市里工作,丈夫开出租,她自己在这里开店——刚搞长城开发那年,找当地政府在这段关隘租了一块地,她家在这路边修了一个停车场,一到黄花城长城旅游的旺季,她就在这里经营,而到了冬天,关上简易的店铺,就回到山里的家。

在与我说话的时候,就有几部车进进出出停车场。不管停多长时间,她只收十块钱,收完钱,她又招待好几位买饮料的游客。等到一辆货车停在她面前,她便又从车上麻利地取下几箱货物,忙得不亦乐乎。突然,有人在不远处陡峭的城墙上惊叫,丢下手中的活计,她又高声地嚷着,引导他们走下城墙,当起免费的导游——“在这里多少年,这种事我总是要管的。”她说。

但大多数的时间,黄花城的午后是慵懒、倦怠的。

现在风还在刮着,天空一片湛蓝。远远望去,那隐于野花荒草间的长城随着起伏的山脊蜿蜒而上,直通白云之巅。朋友们在长城上向我挥手,用手机发来照片。看他们在长城上或俯瞰莽莽群山,或在垛口作沉思之状……风中的长城巨人般屹立,长城之上,天空高远,风起云涌,大块的白云流动迅疾,从容有度,显示出一种苍茫的雄关之色。而我,因有了金汤湖一湖的春水和这位好客的大嫂,享受到的是黄花城独有的午后时光。

(选自2015年9月22日《北京日报》,有改动)

16.第三段划线句子表现了作者怎样的情感变化?在文中有何作用?

17. 请概括文中“大嫂”的性格特点,并加以简明分析。

18.赏析最后一段划线部分的文字。

19. 本文标题为“黄花城的午后”,作者用大段文字写黄花城的历史,你如何理解?

20.下列对文本的理解和赏析,正确的两项是( )

A本文语言质朴隽永,行文不拘一格,情感真挚鲜明,主题明确集中。

B由于某些原因,作者没有和朋友们一起登上黄花城,但是他对黄花城的感情却是始

终如一的。

C作为一篇记叙性文章,本文或写史、或叙事,但都围绕“黄花城”展开,倾注了作

者真挚的情感。

D文中说“但大多数的时间,黄花城的午后是慵懒、倦怠的”,这体现了作者对当下人

们生活状态的些许不满。

E本文写景的内容不多,而其作用却不容忽视,都表现了作者对黄花城的赞美之情。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

犹豫怀疑—恍然大悟—不以为然。欲扬先抑,形成波澜起伏,更好地表达情感。

解析

本题考查对句子的理解和作用,需要结合语境分析。

考查方向

分析作品结构,体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。

解题思路

定位第三段找到划线句子,从中找到描述情感的词语,结合题目提炼词语,再从这些词语中找到内在的联系,从内容结构情感回答作用即可。

易错点

凭空而谈不结合语境谈作用。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

正直,对蔡将军冤死的控诉;勤劳,自己开店做生意;淳朴,停车场一律收费十

元;热心,做免费导游。

解析

本题考查人物形象,这主要集中在7-11自然段中,找出人物与事件一一分析概括即可。

考查方向

欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。

解题思路

人物形象分析先要概括特点,在依据特点找出对应特点的事件,惊醒分析即可。

易错点

没有对人物特点进行概括。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

运用比喻、拟人等手法,抓住典型景物描写黄花城的景色,营造氛围,烘托黄花城的壮美,表达了作者对黄花城长城的赞美之情。

解析

句子赏析,要从表层意思和深层意思两个角度入手回答。

考查方向

体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。

解题思路

筛选句中关键词语,一一解释,再找出文中使用的手法写出手法的作用,最后落脚在情感主旨上。

易错点

有漏点丢分现象。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

并不矛盾。作者对黄花城历史的叙写,不仅为文章结尾赞美黄花城作了铺垫,而且突出了文章中心,增添了文章的历史文化意蕴。

解析

本题其实就是考查写黄花城的历史段落的作用,从内容、结构、情感分析即可。

考查方向

探讨作者的写作背景和写作意图

解题思路

找到写黄花城的历史的文字,结合本文标题“黄花城的午后”,从内容、结构、情感分析。

易错点

不会转换问题,不知从何下手答题。

第(5)小题正确答案及相关解析

正确答案

C

解析

A“语言质朴隽永,行文不拘一格”表述错误,B“他对黄花城的感情却是始终如一的。”表述错误,E太过绝对,倒数第4段的景物描述是为衬托人物而写。

考查方向

筛选并整合文中的信息,分析作品结构,概括作品主题。

解题思路

这是5选2的题目,我们要遵循原文,选项和原文对比,一一排除,留下最佳。

易错点

A项易错,有的不理解“语言质朴隽永”。

1
题型:简答题
|
分值: 6分

22. 下图是国家于2014年上半年试行推广的“老年人住房反向抵押养老保险”示意图。

请用一段文字对国家试行的这种新的养老形式进行解读。要求:内容完整,表述准确,语句通顺,不超过80字。

正确答案

示例:以房养老是指老人将自己的产权房抵押给银行、保险公司等金融机构,该机构在一定年限内每月支付一笔养老金。老人生前仍居住在原房屋内,去世后金融机构将房屋出售。

解析

此文属于图表转换题,根据题目要求明确做题的方向,而后再答题。

考查方向

图文转换

解题思路

抓住题目要求的信息“老年人住房反向抵押养老保险”,再仔细观察图面,既要看图又要把握图中的文字和标识,根据图、文、标三者有效地表达画面整体的内容。

易错点

丢点,没有条理,没有理解画面内容。

1
题型:简答题
|
分值: 6分

21. 全运会是我国水平最高、规模最大的综合性运动会。第十三届全运会将于2017年在天津举行,主题口号为“全民全运,全运惠民”。根据全运会的特质,你认为是否有必要修正天津全运会的主题口号?若有必要,请拟出新口号。若无必要,请说明理由。

相关链接:2009年第十一届全运会的主题口号是“和谐全国,全民全运”;2103年第十二届全运会的主题口号是“全民健身,共享全运”。

正确答案

示例:没有必要;全运会的目的就是让全民运动,惠及百姓,造福百姓的,而这个口号恰恰表达出了这些意思;同时这个口号还运用了顶针的修辞,读起来朗朗上口。

有必要;全运惠民,幸福全运。

解析

这是一道语言表达题,考查对口号的理解与运用。分别从第十一届全运会和第十二届全运会的主题口号可以推断出全运会的特点,再结合第十三届全运会的口号进行答题。

考查方向

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

解题思路

通读题目和链接的信息,从整体上把握全运会的特点,再结合要求全面考虑写出自己的观点,进而证明自己的观点。

易错点

理由不够全面充分。

填空题 本大题共1小题,每小题5分,共5分。把答案填写在题中横线上。
1
题型:填空题
|
分值: 5分

15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是:“千呼万唤始出来,

。”[

(2)李贺《李凭箜篌引》中直接摹写乐声激越动听的诗句是:“ ,芙蓉泣露香兰笑。”

(3)杜甫在《咏怀古迹(其三)》中,以“ ,独留青冢向黄昏”一句写尽了王昭君一生的悲剧。

(4)韩愈在《师说》中指出:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”这与《荀子•劝学篇》中“ ”的观点是相同的。

(5)由历史事件发生的地点联想到有关历史人物,这是相关联想。例如,苏轼《念奴

娇•赤壁怀古》“故垒西边, ”便是一例。

正确答案

(1)犹抱琵琶半遮面 (2)昆山玉碎凤凰叫 (3)一去紫台连朔漠

(4)青,取之于蓝,而青于蓝 (5)人道是三国周郎赤壁

解析

选取高中必读篇目和选修篇目,并要根据诗意的内容填空,不仅仅是考查背诵默写,还考查了理解力。

考查方向

默写常见的名句名篇

解题思路

熟练背诵要求背诵的篇目,并能够准确理解诗篇内容,根据内容填空,错字缺字不得分。

易错点

“朔”“道”书写易错,“之,而”易丢。

书面表达 本大题共60分。
1
题型:简答题
|
分值: 60分

23.阅读下面的材料,按要求作文。

有人说,一个国家的绝大多数国民面对贫贱、富贵的态度,展现的是这个国家的灵魂。

目前,中国大地“大众创业”的新浪潮汹涌而来,冲击着每一个人。“草根”李振江,零关系,零资本,仅用四年时间使企业销售额过亿;但也有人高调宣称,他创业的优势就是有人、有钱。此二人的言行发人深省。

青年人面对创业应抱有怎样的心态呢?丹麦著名的“叶特尔法则”(任何人不要自称比别人好、聪明或者富有;也不要认为他人会比自己更好、更聪明或者更富有)或许能带给同学们一些启示。

即将升入大学或走向社会的你,直面创业,有怎样的经历、心得吗?或有怎样的规划、思考呢?请你结合以上材料,写一篇文章,来和大家分享吧……

要求:①自选角度,自拟标题;②除诗歌外,文体不限。文体特征鲜明;③不少于800字;④不要抄袭,不要套作。

正确答案

【答案】

1 放飞我的创业梦

人类从古至今,都是因为有了创业,才有了现在繁荣昌盛的国家。创业,不是一件容易的事,它必须付出辛勤的劳动与汗水。    

就像西藏日喀则仁布县仁布村农民群培次仁,凭借父辈传下来的木匠手艺白手起家,在22年间创造出亿万财富,成为中国改革开放以来西藏发生的众多奇迹之一。在日喀则,提起仁布县达热瓦建设工程有限责任公司几乎是无人不晓。他凭借父辈传下来的木匠手艺四处打工,在与汉族施工人员的合作中,他学会了房屋建筑的基本技能。“政策、机遇、勤劳和智慧,是我从贫困走向富裕的根本原因。”群培次仁在简陋的办公室里谈到创业史时说。      

听了这个故事,大家应该觉得惊讶吧!只要你有这种技能和恒心,为了它而去奋斗,你百分之八十会成功。    

我从小就想当一位闻名的高级白领,管理许许多多的人员。但是现在我对这方面还不是很了解,我必须为它而努力、奋斗!我要去多了解这方面的知识,首先我要学会理财,不然就算我学会怎样去当一个白领也没有用,赚再多的钱也会被我用光。然后我要学会管理,不会管理,那么手下的员工对自己有意见,人人都不做,那我这间公司还有用吗?

“天生我才必有用,千金散尽还复来。”“失败乃成功之母。”这两句话正是一个创业者所需要的精神。虽然我现在还小,但我现在就做准备,以后我就是一只雄鹰,放飞我的创业梦!

2 宁做创业狼,不做打工狗

浙江人中出了一个经济学家,很了不起,他总结了浙江人的工作哲学:“宁做创业狼,不做打工狗”,当然这话说的很极端,很多打工的朋友都不乐意听,但是我们仔细想想,这位老兄的话还真有点道理呢!以前的我,是听爸爸妈妈的话,好好学习,毕业后,出来当受人尊敬的老师。可看了这个故事后,我又改变了我原来做老师的想法。        

“宁做创业狼,不做打工狗”这明明白白、简简单单的一句话,让我原来的想法,发生了极大的变化。狼宁愿在美丽的大自然里,自由地奔跑、玩耍、嬉戏......而狗的想法恰恰和狼相反,它喜欢每天被主人打骂、训斥、吆喝……如果把狗的生活和我们现实生活中的人们比较,大多数的人都过着狗的生活,安逸,但是永远吃不饱,想离开主人家的狗窝,但是缺乏破釜沉舟的勇气!我觉得现实生活中的年轻人,大多数都在做打工狗。而做创业狼的年轻人却只有少数部分。

对此,我想长大后做“创业狼”。哪怕你的资金不够,口袋里只有200元,照旧可以创业成功!因为打工后,年轻人普遍会丧失创业的激情,丧失初生牛犊不怕虎的勇气,越来越沉湎于单位之中难以自拔,后来创业的念头只能永远的留在心底,成为永久的遗憾。等到了40多年龄被老板辞退的时候,才后悔20年前为什么不出来自己创业呀!        

我要有创业的信念。因为信念是一面旗帜,这面旗帜任何人都可以免费获得。也许,在成长道路上,我们缺乏的不是机遇、也不是聪明才智,而是信心、信念。不要怀疑自己,要相信你一定行!记住--天生其人有其才,天生汝才必有用!

同时,我们有必要认清自己,更有必要了解别人成功的原因和荣耀的条件,千万不要为了“学某某人”,就把自己推向一个全然陌生,对自己毫无发展空间的领域。舍长取短,只会让自己得不偿失。

在学习和工作职场上,我们不要做那只“湖畔洗毛的乌鸦”,不必羡慕别人,更不要一味地仿效,人所拥有的才华、背景本来就不尽相同,唯有珍惜、善用您个人的物质,将之发扬光大,才有可能走出自己的天空!

长大后我要做一只“创业狼”,你呢?

解析

【解析】这是任务驱动型的材料作文,根据事实材料展现自己的观点,从而进行作文。

考查方向

【考查方向】写作,能力层级为 E。

解题思路

【解题思路】通读材料,挖掘材料的内涵。首先我们根据材料来做一个层次的划分——

第一层是第1自然段“一个国家的绝大多数国民面对贫贱、富贵的态度,展现的是这个国家的灵魂。”这是对精神层次的一个诠释。

第二层是第2自然段,针对“草根”李振江创业,有两个不同的观点:一是靠自己的拼搏才智创业,一是依靠一定的人脉和钱财创业。

第三层是第3自然段,运用丹麦著名的“叶特尔法则”告诉创业者应该有一个怎样的态度。

依据这些层次,我们可以从中剥离出的作文立意——

(1)正视自己,相信自己,自主创业。

(2)利用自己固有的才识,闯出一片天地。

(3)平等正确地看待贫富,用创业成就自己。

易错点

【易错点】只是写了一个人的创业故事,没有体现自己的观点,体现不了任务驱动型材料的特点;

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