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3.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3 分) ( )
一个知识分子在面对文化遗产时,必定会觉得它浩浩洋洋,仰之弥高。 ▲ , ▲ 。 ▲ , ▲ 。 ▲ , ▲ 。这些活水之中的一小份可以存在于你我的脑子里,照我看来,这是世界上最美好的事情。
1 不过我以为它的来源更值得尊重
2 这些东西是数千年来人类智慧的积累
3 所有的文化遗产都是它的沉积物
4 当然是值得尊重的
⑤ 那就是活着的人们所拥有的智慧
⑥ 这种东西就如一汪活水
正确答案
解析
本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。第二个选项中“这些”应该是代指文化遗产,承接上文,可以排除C、D,第一个选项用连词“不过”,表转折,和选项五“那”连接做解释。可以放在中间,而选项四“当然是值得尊重的”是对选项二的态度,故应连在一起。所以选B。
考查方向
解题思路
可以使用排除法,或是直接排序,或是句子关系组合法。
易错点
D选项想说改不改造汽车都行,容易误选D。
5.下列诗句与画面意境最不相符的一项是(3分)( )
正确答案
解析
本题考查读图和鉴赏诗歌的中炼意的能力,需要学生准确读出图中的意蕴,并且能对诗句的意境能做准确的分析。从图中可以看出在昏昏的灯光下,一个孤独的人守着棋盘垂头欲睡,应该有孤独愁苦之意,C中“对局清宵解客醺,坐窥玄妙杳难群。”虽有棋局和饮酒之意,但后句主要表现的的观棋的感受。所以和画面意境不符。
考查方向
解题思路
本题考查读图和鉴赏诗歌的中炼意的能力,需要学生准确读出图中的意蕴,并且能对诗句的意境能做准确的分析。
易错点
选项D的由于和画面的内容不一致,可能会诱导学生。
1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)( )
在银行信贷依然快速增长的前提下,现行的楼市调控政策只能是 。因为充盈的流动性正继续吹大楼价泡沫,开发商依然可以从银行那里源源不断地获取资金,这使得他们并无
的资金链压力,从而也就有 的资源长久与中央政府耗下去。因此,一道道“限购令”,充其量只是延后了房价的进一步上涨而已。
正确答案
解析
本题考查正确使用成语(熟语)。“扬汤止沸”比喻办法不彻底,不能从根本上解决问题。“推波助澜”比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物)的声势和发展,扩大影响。第一空形容现行的楼市调控政策不能从根本上解决问题,应该用“扬汤止沸”。“迫不及待”形容心情急切。“迫在眉睫”形容事情已到眼前,情势十分紧迫。第二空形容开发商没有急迫的资金链的压力,应该用“迫在眉睫”。“充沛”充足而旺盛。“充足”富足的,足够的。第三空形容足够的资源,应该是“充足”。
考查方向
解题思路
对于成语题,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二,辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三,辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题,第一、逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意成语使用范围,搭配的对象。
易错点
学生对“充沛”和“充足”可以从词语意义方面辨析,两个词语前一个充足而旺盛,后一个富足的,足够的,可能会导致误选。
2.下列诗句中,不含借代的一项是 (3分)( )
正确答案
解析
本题主要考查修辞手法,“万国衣冠拜冕旒”以“衣冠”代指“官吏”,以“冕旒”代指“天子”。“又恐春风归去绿成阴”,用“绿”代指“树叶”。“烽烟”是烽火之烟,古时边防设烽火台,外敌入侵时,举烽火报警,这里代指“战争”。秦观《春日》诗中“有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝”两句,诗人采用拟人化的手法,形象地勾勒出一夜雷雨过后芍药和蔷薇仿佛多情的少女泪光晶莹、娇弱慵懒的神情、形态,别具情味,给读者以美的享受。
考查方向
解题思路
准确理解修辞,结合诗句内容分析即可。
易错点
B项借代比较难,干扰性强。
4.下列有关文化常识的表述,不正确的一项是(3分)( )
正确答案
解析
本题考查了识记古代文学常识的能力,需要学生熟悉掌握。(D)中死就是指古代平民的死亡,而非泛指所有人的死亡。
考查方向
解题思路
封建社会,皇帝都有专用词语。
易错点
选项C的表述“‘丈人’在古代常常是对老年男人的尊称”
阅读下面的文言文,完成文后各题。(18分)
鲁云谷传
张岱
会稽宝祐桥南,有小小药肆,则吾友云谷悬壶地也。
云谷深于茶理,相知者日集试茶,纷至沓来,应接不暇。人病其烦,而云谷乐此不为疲也。术擅痈疽,更专痘疹。然皆以聪明用事,医不经师,方不袭古,每以劫剂臆见,起死回生。人终疑其游戏岐黄①,不尊不信,故凡患痘之家,非极险极逆时,医之所谢绝者,决不顾吾云谷也。云谷也诊视灵敏,可救则救,不可救则望之却走,未尝依回盼睐,受人一钱。
性极好洁,负米颠②之癖,恨烟,恨酒,恨人撷花;尤恨人唾洟秽地。故非解人韵士,不得与之久交。
自小多艺,凡羌笛、胡琴、凤笙、斑管,无不精妙。而尤喜以洞箫和人度曲。向与李玉成竹肉③相得,后惟王公端与之合调,余皆非其敌手也。
其密友惟陆癯庵、金尔和与余三人,非大风雨,非至不得已事,必日至其家,啜茗焚香,剧谈谑笑,十三年于此。以今年三月之晦,二鼓方寝。次日呼之不起,排闼而入,则遗蜕④在床矣。余与尔和闻之惊诧,仓皇走视,痴病植立,惝恍久之。
张子曰:云谷居心高旷,凡炎凉势利,举不足以入其胸次。故生平不晓文墨,而有诗意;不解丹青,而有画意;不出市廛,而有山林意。至其结交良友,直是性生,非由矫强。数月前有客在座,命苍头取其所藏雪水煮茶,而大为室人⑤所谪,云谷大怒,经旬不与交语。谓余弟道之曰:“某以朋友为性命,乃欲绝我朋友。”只此一语,具见侠肠,是岂不读书、不晓文墨之人而能道此也哉!]
(节选自《中国古典传记》)
【注】①岐黄:指医学。②米颠:指宋代书画家米芾。③竹肉:指伴奏和歌唱。④遗蜕:死去。⑤苍头:仆人。室人:妻子。
6.下列句子中加点字的解释不正确的一项是(3分)( )
7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( )
8.把文中画线的句子和教材中的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)故凡患痘之家,非极险极逆时,医之所谢绝者,决不顾吾云谷也。(4分)
译文:
(2)余与尔和闻之惊诧,仓皇走视,痴病植立,惝恍久之。(4分)
译文:
9.请简要概括鲁云谷在交友方面所表现出的特点。(4分)
正确答案
解析
本题主要考查文言实词的意思。B B项结合“竹肉”可知,应该译为彼此投合。
考查方向
解题思路
立足文本,把语句放回原文,联系上下文内容分析即可。
易错点
A项的“却”干扰性强。
正确答案
解析
B项“只有趣味高雅的人,才愿和他交往”错.原文“故非解人韵士,不得与之久交。”,是说不是趣味高尚的人,都不能和他长久交往,意思正好反了。
考查方向
解题思路
放回原文,查对正误。特别是在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处,要有借题解文的意识。在原文寻找对应文句并进行仔细推敲比对,特别注意修饰部分的词语。
易错点
D选项考生容易凭主观臆断。
正确答案
(1)所以凡是得了痘疹的人家,不是到了极其危险、极其反常的时候,(别的)医生拒绝治疗的情况,绝对不会找我的朋友云谷(看病)。
(2)我和尔和听到这消息后惊诧不已,匆匆忙忙地赶去探望,痴痴地直立着,失神了好久。
解析
本题涉及的考点有: “凡”译为凡是,“逆”译为反常,“谢”译为拒绝,“顾”译为看,拜访,引申为找……看病。“仓皇”译为匆匆忙忙,“植立”译为直立,“惝恍”译为失神。
考查方向
解题思路
文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”;对古今词义大体一致的词语则“组词”;对特殊的地名、人名等要“保留”;对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
易错点
固定称谓、人名、官职不译。如“尔和”。
正确答案
(1)结交缘自真性情;(2)结交的都是“良友”;(3)待友热情而真诚。
解析
本题主要考查文本的信息筛选。结合题干提示,分析体现鲁云谷在交友方面的形象特点的内容。
考查方向
解题思路
审清楚题干,结合题干要求,分析问题的重点,分析概括即可。
易错点
照抄原文内容,不注意分析概括。
【参考译文】
会稽宝祐桥的南面,有家小小的药铺,是我的朋友鲁云谷行医卖药的地方。
云谷对茶的道理和学问有深刻的领悟,知心的朋友每天聚集在一起品茶,接连不断地前来,以至应付接待不过来。别人对这种烦琐的事会感到疲倦,但云谷却乐此不疲。他的医术擅长治疗痈疽,更专长于治疗痘疹。但都凭聪慧明审行事,治疗不一味效法前辈医师,处方不一味沿袭古书,每次都是考虑病情后再配药剂,并不沿袭旧方,医术高明。民众始终怀疑他没有把医学当作一件正经事来做,不尊重信奉古代医学的条条框框,所以凡是得了痘疹的人家,不是到了极其危险反常,别的医生拒绝治疗的时候,绝对不会找我的朋友云谷看病。云谷看病灵活机敏,可以救治的就救治,不能救治的看一眼就退避离开,不曾犹豫不决,前顾后盼,接受别人一文钱。
他生性极其喜欢洁净,有米芾一样的癖好,痛恨吸烟喝酒,痛恨别人采摘花朵;特别痛恨别人吐痰擤鼻涕弄脏地面。所以不是趣味高尚的人,都不能和他长久交往。
他从小就有多方面的技艺,羌笛、胡琴、凤笙、斑管这些乐器,没有不能精妙演奏的。而且特别喜欢吹洞箫为唱曲的人伴奏。以前他和李玉成两人一奏一唱配合得很和谐,后来只有王公端的演唱能和他合调,其余的都不是他的对手。
他亲密的朋友只有陆癯庵、金尔和与我三人,除非遇到大风雨,除非碰到无可奈何的事,一定每天到他家,饮茶燃香,畅谈说笑,十三年都是这样。今年三月的最后一天,云谷二更天才睡。第二天叫他,没有起来,推门进去,他已在床上去世了。我和尔和听到这消息后十分惊诧,匆匆忙忙地赶到他家探望,痴呆地站着,失神了好久。
张岱说:云谷心胸豁达开朗,所有人情反复无常、势利的事,全不能进入他的心里。所以他一生不懂得写作,却有诗意;不懂得绘画,却有画意;未走出街市,却有山林意。至于他结交好友,只是缘自性情,不是由于虚假勉强。几个月前有朋友到家座谈,他让仆人拿出贮藏的雪水煮茶,却被妻子大加指责,云谷很生气,整整十天不和她说话。他告诉我弟弟说:“我把朋友看作性命一样,她竟然想断绝我的朋友。”只这一句话,就完全可以看出他的侠义心肠,这难道是不读书、不懂得文墨的人能够说出的话语吗!
阅读下面这首宋词,然后回答问题。
虞美人·宜州见梅作①
黄庭坚
天涯也有江南信,梅破知春近。夜阑风细得香迟,不道晓来开遍向南枝。
玉台②弄粉花应妒,飘到眉心住③。平生个里愿杯深,去国十年老尽少年心。
【注】①本词作于作者第二次被贬宜州(今属广西)的冬天。②玉台:落满雪的亭台。③飘到眉心住:用典,《杂五行书》:“宋武帝女寿阳公主,日卧于含章殿檐下。梅花落公主额上,成五出花,拂之不去。”
10.第一句中“也有”二字饶有意味,请结合诗句赏析。(3分)
11.请简要分析“玉台弄粉花应妒,飘到眉心住”两句描写梅花的用意。(4分)
12.最后两句,反映了词人怎样的心境变化?(4分)
正确答案
(1)“也有”二字,表明天涯居然也像江南一样有梅花(1分)。这出乎诗人的意料,既给诗人以惊喜(1分),又给诗人以慰藉(1分)。(每点1分)
解析
抓住“也有”中也字作为副词的作用,结合下文,找出诗人想要表达的心情。可以看出是词人没有想得在天涯也会看到梅花。既有惊喜之意,又感到慰藉。
考查方向
解题思路
此题考查把握诗歌词句含义的能力。一般来说,理解词语在诗中的含义往往要把词语带到句子中去,再从该句的关键性词语入手,并联系本句中的其他词语,明确它们之间的关系,或联系上下文,有时还要联系诗歌之外的有关因素(如时代背景、人物经历等),经过分析综合推断,就可理解或阐发词语的含义。
易错点
在答此题时,因对诗歌理解不足,导致要点概括不全面。
正确答案
梅花在雪中绽放引起群花的妒忌,只好住到美人眉心(2分),寓示作者在朝廷受到小人的排挤毁谤,远谪天涯,仍然保持美好的品质。(2分)
解析
此题涉及到诗歌的内容的理解和主题的把握,从字面上来看,梅花在雪中绽放引起群花的妒忌,只好住到美人眉心;但是作者以梅喻己,结合词人的经历和写作背景,可以体会到作者在朝廷受到小人的排挤毁谤,远谪天涯,仍然保持美好的品质
考查方向
解题思路
本题考查对古代诗歌内容的理解和鉴赏。学生赏析诗歌时,要先读懂诗歌的内容。然后做相应的分析。
易错点
回答不全面,不能把内容和主题联系起来。
正确答案
往昔的豪爽(豪迈),(2分)经过宦海沉浮,如今淡然心冷。(2分)
解析
此题涉及到诗歌的内容和结构,可以看出作者的情感是变化的,倒数第二句表达往昔的豪爽(豪迈),最后一句表达经过宦海沉浮,如今淡然心冷。
考查方向
解题思路
本题考查对古代诗歌内容的理解和鉴赏。学生赏析诗歌时,要先读懂诗歌的内容。然后做相应的分析。
易错点
读不懂诗歌,分析不全面。
阅读下面的作品,完成14—17题。
戈壁听沙(节选)
韩少功
①六十年代末,一小群中学生曾想瞒着父母去新疆参加军垦——其中便有我这个初中生。那次逃窜未遂的记忆被悠悠岁月洗刷模糊之后,直到去年,我才寻得一机会西出边关。
②据说我去的不是时候,草原已枯萎,河流已干涸,葡萄园已凋零,肃杀寒风把梦境中的缤纷五彩淘洗一尽,只留下一片沙海。沙丘,沙河,沙地,沙窟,举目茫茫,大地干净。不管什么时候在车上醒来,疲乏地探头远眺,看见的很可能仍是一片单调的灰黄,无边无际又无声无息,让人觉得车子跑了几天却仍留在原地。
③我想,壮丽的西部文化是不是从我手中这一捧沙砾中流出来的?
④西部汉人不少,他们与西部各民族一道,真正开始了对沙的征服。据说当年解放军为投资军垦,节省军费,每人每年少发一套军服,而且军服都没有衣领和口袋,省下一寸算一寸。白日汗淋全身,夜晚围炉取暖。中央知道官兵太苦,曾给他们一人补发了几百块钱。但他们手里的光洋叮当响,就是买不到什么东西。
⑤一位医院护士还向我说起她以前的一些知青伙伴。她们初入疆时,怕野兽,怕鬼,晚上不敢上厕所。于是她们只能紧闭着门,一个人哭起来,女伴们就陪着哭一夜。有位女子想妈妈,实在忍不住了,带着一个提包独身而去,结果迷路在大沙漠中。找到她时,发现她双腿已经冻坏,只得将大哭大闹的她送往医院,锯掉双腿……
⑥在乌鲁木齐,在喀什和石河子,我在陌生的人影中默默地寻找,想知道谁是当年那位锯去双腿的城市姑娘。我甚至想,要是十六年前我来到这里,我会是这人海中的谁呢?是那位蹲在墙角咬着羊肉串、不时用油光光的袖口抹嘴的大胡子吗?
⑦戈壁滩收纳了太多的血汗和眼泪,但这一切流入疏松沙土,很快就渗漏了,无影无踪了。一捧捧沙粒,竟全是同样的灰黄色,没有任何痕迹。
⑧远古时期的戈壁似乎是较为繁荣的,西域早就是中国版图中重要的一部分,考古工作者还证明,这里存在过石器时代,而东亚很多民族与这石器有着奇妙的关系。一些土家族史学家认为土家族为伏羲之后,源于甘肃,并以龙山县彭何两姓均自称“陇西堂”为证。研究古代服装的沈从文先生,认为今天的苗装,可能保留了西部原始民族的服饰特征。王国维的《读史》诗则开篇就是:“回首西陲势渺茫,东迁种族几星霜?何当踏破双芒鞋,却向昆仑望故乡。”又说:“自是当年游牧地,有人曾号伏羲来。”
⑨如果这些古代民族曾一度被西部的山川所养育,那戈壁滩真是一个孕生中华民族的母胎。上下几千年,它输送了一个又一个的种族远去,自己却枯缩了,干瘪了,只剩下一片静静的黄沙,还有几声似乎沙化了的鸦噪。
⑩我静静地听着屋外呜呜咽咽的风沙声。那是戈壁在哭泣吧,是思念它孕育的东亚亿万子孙而哭泣吧——戈壁滩如此干枯,以致没有泪水,只有这呜呜咽咽的哭泣。
⑪我突然想起,十六年前我鬼使神差地要远赴西域,一定是在睡梦中听到了这哭泣,有一种孩子对母胎下意识的眷恋和向往。
⑫我离开新疆时没有坐飞机,目的之一是想更多地看沙和听沙。火车昏昏沉沉地摇晃着,因为路基多沙,不宜高速。坐在对面的是一位维族青年,他告诉我,政府正在考虑运用专家在中东治理大沙漠的经验,来绿化戈壁。“当然,这需要很多很多的钱。但我们会有钱的。”——他笑着说,抽了口莫合烟。
⑬我点点头。这时,车头长啸了一声,拉着列车掠过张掖,向河西走廊的出口奔去,我感到我正在从母腹中第二次诞生下来。
14.文章开头从“那次逃窜未遂的记忆”写起,说说作者这一交待在文中的作用。(4分)
15.文章题为“戈壁听沙”,作者从沙中听到了哪些内容?请分条简要概括。(4分)
16.文中画线句子用了哪些修辞手法?请作简要赏析。(6分)
17.请探究文章结尾“从母腹中第二次诞生下来”的意蕴。(6分)
正确答案
点明去戈壁一直是自己的心愿,奠定全文的感情基调(2分);引出下文写寻访戈壁的所见所闻。(2分)
解析
本题考查开头段中句子的作用,文章开头从“那次逃窜未遂的记忆”写起,在行文结构上的作用主要奠定全文的感情基调,另一方面引出下文写寻访戈壁的所见所闻。
考查方向
解题思路
一般情况下,这类句子有如下作用:点题;交代下文要写的内容,引出所写的对象;设置悬念,增强艺术吸引力;渲染氛围,奠定全文感情基调;为下文做铺垫;与下文形成对比等。
易错点
容易忽略分析结构上的作用等。
正确答案
①严酷的自然环境和艰苦的条件;②人类征服沙漠的精神;③西域文化从古到今的沧桑变化;④对未来的憧憬展望。(一点1分,答出三点即可)
解析
这是对文章标题作用的分析,首先要抓住对象,把听和文章主题联系起来。可以结合文本,从情节上、人物塑造上、揭示主题上、艺术效果上加以分析。
考查方向
解题思路
此题考查学生把握小说标题作用的能力。小说标题的作用可以从以下几个方面来答题:①交代小说的时间、地点、环境,创设了故事背景,渲染了环境氛围。②标题是否是小说的线索,组织全文,寄托情感,深化主题。③标题是否为塑造和突出人物形象服务。④标题是否暗示了情节的发展或铺开情节,呼应细节,呼应文章内容。⑤标题是否一语双关,象征,是否对主题的表现起到画龙点睛的作用。⑥标题是否设置悬念,吸引读者。
易错点
对标题的用意分析的不够全面。
正确答案
①运用比喻手法,把戈壁滩比作孕生中华民族的母胎,形象生动地说明西部文化(西域文明)是中华民族的源头(3分);②运用拟人手法,描写戈壁滩的衰败景象,突显作者对西部文化衰败消亡的失落惆怅之情(3分)。(每一大点3分,其中判断手法1分,描述内容1分,点明效果1分)
解析
本题主要考查修辞手法,在赏析时需要扣住文本,结合修辞的有关知识进行判断,,把戈壁滩比作孕生中华民族的母胎,这是比喻的手法,从比喻的效果上进行回答,“它输送了一个又一个的种族远去,自己却枯缩了,干瘪了,只剩下一片静静的黄沙,还有几声似乎沙化了的鸦噪”赋予戈壁滩人的特征,这是拟人,从文本中能读出作者的失落和惆怅。
考查方向
解题思路
准确理解修辞,结合文本内容和修辞知识进行分析即可。
易错点
对拟人的手法分析不出。
正确答案
戈壁之行是一次寻根之旅,促使我对孕育了中华民族的“母胎”产生归属感;(2分)戈壁之行唤醒了深藏在我内心的对“母胎”的眷恋和向往;(2分)“戈壁之行”使自己从“听沙”、“看沙”中重新认识戈壁,激发了自己的责任意识。(2分)(其他答案言之成理也可酌情给分。)
解析
此类题目是探究性题目,首先要审准题目要求,从题干上寻找解题思路,本题中“结尾”告诉考生,在回答问题时要从文章结尾在结构上的作用入手,“意蕴”告诉考生这是考查作者写作本文的感悟和体会,是作者戈壁之行的思想和情感认识。
考查方向
解题思路
此类题目是探究性题目,注意要从表达主题的角度、行文作用的角度、吸引读者的角度思考。但无论从哪个角度回答,都要写出充分的理由来,要自圆其说,言之成理。
易错点
只注意结构,忽略后面的意蕴二字。
17.如何理解第二段划线部分的文字?(6分)
_____________________________________________________________________________
18.文章最后称魏晋士人的情感处在“异常矛盾”中,结合文意作简要分析。(6分)
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19.请探究文章结尾“从母腹中第二次诞生下来”的意蕴。(6分)
正确答案
“绑缚的缧绁”喻指束缚魏晋士人的正统儒家思想,(2分)“挣脱”指魏晋士人在观念意识领域发现与肯定自我的思想解放行为,(2分)这一提法意在说明清醒过来的魏晋知识分子勇于冲破旧的思想藩篱,完成自我人格的重新构建。
解析
本题考查理解句子含意的能力。先找到划线句,圈出句子中的关键词,结合文意解释关键词的意思,最后合成一句。这句话是说针对魏晋士人的思想进行的论述,“绑缚的缧绁”需要挣脱,这是对清醒过来的魏晋知识分子勇于冲破旧的思想藩篱,完成自我人格的重新构建的一种肯定。
考查方向
解题思路
答题思路上,主要有三点:一是要放入语境。无论是重点词语,还是关键句子,都要放到具体的语境之中。比如本题就应回归文本,找到第六段,圈出该句子,然后进行概括。二是要划出要点。要根据上下文,紧扣重点词语或关键句子,划出相关的有效信息。三是要筛选领悟。规范答题,要做到三点:其一是要点题。要紧扣题目,在开头标出“理解”。可直接用“理解”二字,也可用“某词语或句子理解如下”。其二是要分条。要分条进行阐述,体现出答题的层次性;要用①②③标示出来,表现出答案的条理性。其三是要升华。或略作总结,让答题有所提升;或阐述作用,让解答更加完善。当然,答题还必须简明扼要,语言精练;大体相当,讲究匀称。
易错点
把具象的比喻转换成理论表述有难度。
正确答案
魏晋士人外表看来“以隐逸为高”,不务世事,其后蕴含着对自身价值的思考和对人生无常的悲叹(也可答:魏晋士人放达行为的背后是沉重的心情)(2分);名士的好“清谈”的行为往往缘于内心的挣扎;(2分)他们一面以言行、诗文追求艺术化的人生,又在山水之咏中夹杂着无边的忧惧和深重的哀伤。(2分)。
解析
本题主要考查文意的分析。魏晋士人的情感处在“异常矛盾”,立足文本,从上文找到相关段落分析。
考查方向
解题思路
作答此类题,首先概括出特点,然后再结合文中的相关材料进行分析。
易错点
考生在概括答案是容易要点不全或内容重复。
正确答案
戈壁之行是一次寻根之旅,促使我对孕育了中华民族的“母胎”产生归属感;(2分)戈壁之行唤醒了深藏在我内心的对“母胎”的眷恋和向往;(2分)“戈壁之行”使自己从“听沙”、“看沙”中重新认识戈壁,激发了自己的责任意识。(2分)(其他答案言之成理也可酌情给分。)
解析
此类题目是探究性题目,首先要审准题目要求,从题干上寻找解题思路,本题中“结尾”告诉考生,在回答问题时要从文章结尾在结构上的作用入手,“意蕴”告诉考生这是考查作者写作本文的感悟和体会,是作者戈壁之行的思想和情感认识。
考查方向
对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
解题思路
此类题目是探究性题目,注意要从表达主题的角度、行文作用的角度、吸引读者的角度思考。但无论从哪个角度回答,都要写出充分的理由来,要自圆其说,言之成理。
易错点
只注意结构,忽略后面的意蕴二字。
材料概括分析题(15分)
中国古典小说具有充满快感的传奇性情节,富于趣味性。 “五四”新文学之后,出现了一类肩负严肃社会使命的写实小说,把小说提升到教化和启蒙民众的高度。
自上世纪90年代以来,网络小说成为当代通俗小说的一个主要类型。在媒体资讯和网络日益发达的今日,网络文学的兴盛在中国是一个趋势,而网络穿越小说则成为网络小说中颇受欢迎的类型之一。它通常讲述的是现代人通过魂穿(主人公的灵魂穿越到古代,附身到古人身上)、身穿(利用各种方式使整个人穿越到古代)和重生三种方式,穿越到另一个时空(经常是到中国古代历史的某一个时期)后的传奇性经历。这些主人公常常利用现代观念和现代技术手段大展宏图,或者成为一方首领,或是生活在宫廷庙堂,成为影响甚至是左右当时历史发展的人物。重写古代历史故事是中国现代文学的重要传统。网络穿越小说重新建构,甚至想象、篡改历史的冲动更为强烈。
但是,大部分穿越小说在塑造人物上有一个通病,即主人公的价值观和爱情观是双重标准。一方面他们具有现代人的理性,批判和挑战古人的尊卑观念并追求真心相爱的情感;另一方面却又利用现代人的“后见之明”,了解历史总的发展走向,得窥先机,陷入利益和心机阴谋的争斗并成为赢家,爱情也仅仅成为写作者时尚颓废或古典纯情、青春唯美或功利庸俗的矛盾态度的载体,总体上削弱了文学意义与思想价值。越来越多的穿越小说陷入故事情节和人物形象雷同或类似的模式化之中,这是通俗小说最致命的缺陷。因此包括网络穿越小说在内的网络文学,也必须向高雅文学汲取文学养料,追求“俗不伤雅”的艺术效果。只有这样才能保持艺术生命力的长久与旺盛,才能够走得更远。
(选自《光明日报》,有删改)
25.“网络穿越小说”有哪些特点?(6分)
26.请具体解释“俗不伤雅”在文中的意思。(3分)
27.网络文学应怎样保持艺术生命的长久和旺盛?(6分)
正确答案
①具有传奇性;②重建古代历史故事;③主人公的价值观和爱情观是双重标准;④有故事模式化倾向。
解析
本题题干主要信息是:“网络穿越小说”根据文本内容可知答案在第二、三段。第二段有两点:具有传奇性、重建古代历史故事;第三段有两点,主人公的价值观和爱情观是双重标准,人物形象雷同或类似的模式化。
考查方向
解题思路
此题考查对文本信息的筛选能力。做此题的答题步骤为:①认真审题,弄清楚问的是什么;②根据问题筛选相应的答题范围;③整合——对筛选出来的信息源进行分类集中、合并组合或归纳概括;④转换表述 ——根据题目要求,对整合的信息,用自己的话组织成答案。
易错点
如果对文本理解不透彻或阅读不细致,容易发生偏离重点、答案不全等错误。
正确答案
网络小说是通俗小说,但通俗不是低俗,应向高雅文学学习,(1分)追求作品的文学意义与思想价值,(1分)做到雅俗结合,保持艺术生命力。(1分)
解析
本题主要考查文意的分析。具体解释“俗不伤雅”在文中的意思,找到相关段落语句分析。
考查方向
解题思路
作答此类题,首先概括出特点,然后再结合文中的相关材料进行分析。
易错点
考生在概括答案是容易要点不全或内容重复。
正确答案
①克服塑造人物的通病,增强作品的文学意义和思想价值;②在情节构建和人物塑造上力求创新,避免模式化;③从高雅文学中汲取文学养料,追求“俗不伤雅”的艺术效果。评分建议:一点2分。
解析
本题考查探究文本的能力,答题时需要结合文本进行分析。
考查方向
解题思路
此题考查探究文本中某些问题并提出自己见解和发掘文本的人生价值和时代精神的能力。作答时要先明白无误的表明观点,然后恰当引用论据,充分利用原文信息。注意合理整合信息,分条陈述。
易错点
探究题需要结合文本进行,如果脱离文本,或主观臆断,则容易产生错误。
阅读下列材料,完成20-22问题。(10分)
孟子曰:“宰我、子贡、有若智足以知圣人。污,不至阿其所好。”赵岐注云:“三人之智足以识圣人。污,下也。言三人虽小污不平,亦不至于其所好,阿私所爱而空誉之。”详其文意足以识圣人是一句污下也自是一节盖以下字训污也其义明甚。而老苏先生乃作一句读,故作《三子知圣人污论》,谓:“三子之智,不足以及圣人高深幽绝之境,徒得其下焉耳。”此说窃谓不然,夫谓“夫子贤于尧、舜,自生民以来未有”,可谓大矣,犹以为污下何哉?程伊川云:“有若等自能知夫子之道,假使污下,必不为阿好而言。”其说正与赵氏合。
(选自《容斋随笔》,有删改)
20.用斜线 “/”给上面文言文中的画线部分断句。(限四处)(4分)
详 其 文 意 足 以 识 圣 人 是 一 句 污 下 也 自 是 一 节 盖 以 下 字 训 污 也 其义 明 甚。
21.《容斋随笔》作者是 (姓名)。 “程伊川”指 (姓名),是宋明理学的奠基者之一。(2分)
22.对孟子的话,赵岐和苏洵的理解有什么不同?作者认为是什么原因导致他们的理解不同?(4分)
正确答案
详其文意/足以识圣人是一句/污下也自是一节/盖以下字训污也/其义明甚
评分建议:断对一处得1分;多断一处,倒扣1分,扣到0分为止。
解析
文言文断句的前提是理解文意,结合上下文的语境,直接凭意思和语法断句。本句中“而”“虽”都是重要的标志。
考查方向
解题思路
主要从意义上理解,其次对句子结构,关键词语要注意断句时的要求。
易错点
“污 下 也 自 是 一 节”中的“也”容易误导不仔细的考生,易在“也”后断错。
正确答案
洪迈 程颐
解析
本题考查了识记古代文学常识的能力,需要学生熟悉掌握。
考查方向
解题思路
了解古代文化常识,尤其是文化名人的字号和常见的并称。
易错点
文学常识中古人的名和字辨析不清。
正确答案
赵岐认为宰我等三人虽浅陋,但也不至于投圣人所好,阿谀奉承;苏洵认为这三个人的智慧只能了解孔子浅陋的地方。(3分)句读停顿不同,导致两人理解不同。(1分)
解析
本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力,首先要理清思路,分清层次,然后要结合文本进行提炼概括。
考查方向
解题思路
抓住中心句,全面概括,不可遗漏。
易错点
回答不全面。
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)鹏之徙于南冥也,水击三千里, ,去以六月息者也。 (《逍遥游》)
(2)从今若许闲乘月, 。(《游山西村》)
(3)白头搔更短, 。(《春望》)
(4) ,抱明月而长终。(《赤壁赋》)
(5)管弦呕哑, 。(《阿房宫赋》)
(6)夜深忽梦少年事, 。(《琵琶行》)
(7)君子以文会友, 。(《论语》)
(8)大道之行也, 。(《礼记》)
正确答案
(1)抟扶摇而上者九万里 (2)拄杖无时夜叩门 (3)浑欲不胜簪 (4)挟飞仙以遨游(5)多于市人之言语 (6)梦啼妆泪红阑干 (7)以友辅仁 (8)天下为公
解析
名句默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“抟”“挟”“阑”要理解字义去记忆。
考查方向
解题思路
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。
易错点
“垂”“低”要理解字义去默写。
24.(1)《子夜》中,为振兴民族工业吴荪甫苦心经营,”过的简直就是打仗的生活,脚底下全是地雷,随时都会爆发起来”。 “打仗的生活”指什么?吴荪甫对这种生活有什么样的认识?请具体说明。(5分)
(2)《三国演义》第三十九回“荆州城公子三求计,博望坡军师初用兵”中,孔明对谁说到“申生,重耳之事”?请结合本回情节归纳他的性格特点。(5分)
正确答案
(1)(5分)①当时整个中国社会的经济处于崩溃的边缘,发展民族工业困难重重。(1分) ②吴荪甫苦心经营的益中信托公司的产品积压、滞销,资金无法周转,买办资产阶级赵伯韬对益中信托公司采取经济封锁手段。(2分)③虽然如此,吴荪甫还是满怀发展民族工业的抱负和理想,雄心勃勃,在发展民族工业的征途上作全力拼搏。(2分)(2)刘琦。(1分)①懦弱。(1分)面对后母的诬陷打击,不敢与之起冲突,也无力起冲突(1分)②明势。(1分)四面楚歌情况下,赶紧向刘备、诸葛亮求救。(1分)
解析
(1)根据题目要求,联系名著分析作答即可。
考查方向
解题思路
本题考查学生对名著常识的积累能力。此类题需要学生在学习中要注意积累的广泛性,既要注意表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等,又要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。
易错点
如果对读过的名著内容理解不深、记忆不清或根本没读过,则容易发生错误。
23.下列有关名著的说明,不正确的两项是( )
正确答案
解析
(A)邢夫人改为贾母等人;(C)常四爷的话在茶客的喊声前
评分建议:选对一项,2分;两项,5分;多选不给分。
考查方向
解题思路
名著考查形式主要有选择题和简答题。选择题通常5个选项,每个选项涉及一部名著,考生绝不能掉以轻心,因为此类题型往往关注细节。考生必须熟悉考纲限定必读的名著,了解全书的情节梗概和结构特点,理解主要人物形象的性格特点,把握全书的主题思想,精读其中部分有代表性章节,做到点面结合,尤其要关注故事情节各个阶段的细节。
28.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,文体不限,诗歌除外。
有人认为,“人往高处走”,不断追求生命的高度,这是一种勇气,是对社会责任的担当, 也有人认为,“高处不胜寒”,这是一种智慧,是对生命思考后的一种敬畏。
正确答案
略
解析
本题考查学生的写作能力,首先要进行审题立意,材料中的关键词是“高处”对此材料给出了相反的观点,一是往高处走是勇气,而是学会处低是一种智慧。可以说这是个思辨的话题,二者都可以成立,同时也可以从二者的关系来谈,形成第三个论点:学会把握人生高度的标准。
考查方向
解题思路
材料作文审题立意的几种方法:1.从抓关键句入手。有的材料为突出中心,有时会在材料中设置关键句(开头句、结尾句、反复出现的句 子),抓住这些关键句,就能把握材料主旨,准确理解材料,正确立意。比如本题关键词“高处”就是考生要写作的话题。2.从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展,都有其内在或外在的原因。因此,阅读分析材料的因果联系,从原因切入立意,是行之有效的 方法。本题就可以先明确观点,接着阐述原因的角度行文。3.从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时,明显地流露出作者的情感倾向,这 样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。4.从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索 取)、取舍关系(如自卑与自强)和条件关系(如继承与创新)本题就是从“高和低”的关系来进行讨论的等。
易错点
不注意审题,容易对不同语句进行逐一分析论述。