语文 吉林市2016年高三第四次调研考试
精品
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填空题 本大题共1小题,每小题2分,共2分。把答案填写在题中横线上。
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题型:填空题
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分值: 2分

13.苏轼在《赤壁赋》之中写到别人的东西虽然小但是也不能占有的句子是:“ 。”

正确答案

苟非吾之所有,虽一毫而莫取。

解析

“苟非吾之所有”对应题目中的“别人的东西”,“虽一毫而莫取”对应题目中的“虽然小但是也不能占有”。

考查方向

默写常见的名句名篇

解题思路

平时要在理解文意的基础上背诵,解题时要认真审题,写出符合题目要求的句子,要注意避免错别字。

易错点

记忆模糊,写错句子。

教师点评

试题难度较低,不易出现错别字,出错也是因为背诵不到位,记忆模糊。

知识点

名篇名句默写
简答题(综合题) 本大题共36分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
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题型:简答题
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急性阑尾炎非手术治疗的适应征是

A.化脓性或坏疽性阑尾炎
B.阑尾穿孔并发腹膜炎
C.小儿急性阑尾炎
D.慢性阑尾炎急性发作
E.阑尾守卫脓肿

正确答案

E

解析

急性阑尾炎形成阑尾周围脓肿后,应当暂不手术,通过输液、抗炎治疗3个月后,待肿块消失再行阑尾切除术。

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题型:简答题
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分值: 11分

古代诗歌阅读。

下面这首宋诗,完成9~10题。

八月七日初入赣过惶恐滩①

苏  轼

七千里外二毛人②,十八滩头一叶身。

山忆喜欢劳远梦③,地名惶恐泣孤臣。

长风送客添帆腹,积雨浮舟减石鳞④。

便合与官充水手,此生何止略知津⑤。

[注]①此诗是年近花甲的诗人赶赴惠州贬所路经惶恐滩时所作。惶恐滩在江西万安县,赣州至万安三百里间有十八处滩头,惶恐滩水流最为湍急。②二毛:头白有二色。③喜欢,苏轼自注:蜀道中有错喜欢铺。④帆腹:帆被风吹起,像大肚子鼓起来一样。石鳞,鱼鳞似的石头。⑤知津,知道渡口,意为识途。

9.请分析诗歌首联中运用的表达技巧及其作用。

10.有人评价此诗说:“前为凄苦语,后作旷达观。”请简要分析指出。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

示例1:(手法2分,内容2分,情感1分,情感不求全)

作者运用了夸张、比喻(或:对比,衬托;对偶,也可以)的手法。(2分,答出两种即可)夸张地说自己被贬到七千里外,途中在十八滩颠簸飘零,自己就像一片树叶在波涛中翻滚,又用“十八滩”与“一叶身”(或者:“七千里”和“十八滩”)进行对比,(2分,结合诗句分析两种修辞即可,与前边对应)极言自己处境之艰难无助(或:形象地写出诗人被贬后内心的凄苦)。(1分)

示例2:(手法2分,内容2分,情感1分,情感不求全)

夸张,“七千里”极力渲染被贬之遥,突出诗人迟暮之年仍被贬谪的苦闷;

比喻,“一叶身”将自己比喻为天地间一飘零的落叶,形象的写出的诗人被贬的无助、无奈,内心的凄苦;[来

或:“十八滩”与“一叶身”(或者:“七千里”和“十八滩”)进行对比,衬托出自己被贬途中的凄苦示例2:(手法2分,内容2分,情感1分,情感不求全)

夸张,“七千里”极力渲染被贬之遥,突出诗人迟暮之年仍被贬谪的苦闷;

比喻,“一叶身”将自己比喻为天地间一飘零的落叶,形象的写出的诗人被贬的无助、无奈,内心的凄苦;[来

或:“十八滩”与“一叶身”(或者:“七千里”和“十八滩”)进行对比,衬托出自己被贬途中的凄苦.

解析

“七千里”可见夸张,“十八滩”与“一叶身”可见对比,“一叶身”同时又是比喻。结合诗句分析以上手法即可。而作用的分析主要是指所抒发的感情:“极言自己处境之艰难无助”或“形象地写出诗人被贬后内心的凄苦”。

考查方向

鉴赏文学作品的表达技巧。

解题思路

首先阅读全诗及注释,筛选出手法,结合诗句进行解析,分析在感情抒发上的作用。

易错点

作用是指抒发情感上的表达作用。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

前两联交代了自己被贬路途的艰辛,以及思乡情切和对国事的忧愤。这正是作者遭遇的凄苦情境。(或:表现自己被政敌迫害、晚年被贬谪的凄凉情况,格调低沉。3分)

而后两联所写到的是途中赶上顺风顺水,船只快速行进反而让作者远离了此前的痛苦,而且作者认为自己经历的人生风浪多的是,眼前这点打击又算得了什么呢!后两联显示了诗人开阔的胸襟(或:坚强的意志)。(3分)

解析

从题目“前为凄苦语,后作旷达观。”可以明确知道,诗的前半部分是”凄苦“的,后半部分是”旷达“的。抓住这个两个关键词,然后再结合文本分析:前两联交代了自己被贬路途的艰辛,以及思乡情切和对国事的忧愤。这正是作者遭遇的凄苦情境。而后两联所写到的是途中赶上顺风顺水,船只快速行进反而让作者远离了此前的痛苦,而且作者认为自己经历的人生风浪多的是,眼前这点打击又算得了什么呢!所以后两联显示了诗人开阔旷达的胸襟。

考查方向

评价诗人的情感观点态度

解题思路

理解“前为凄苦语,后作旷达观。”即诗的前半部分是”凄苦“,后半部分是”旷达“的。抓住这个两个关键词,然后再结合文本简要分析。

易错点

解读题目是解题关键,因为要求” 分析指出“所以一定要结合文本分析。

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题型:简答题
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女性,17岁,因车祸致腹部开放性损伤,伴少量肠管脱出,正确的紧急处理措施是

A.敞开伤口,急诊手术
B.用消毒棉垫加压包扎
C.迅速将肠管还纳入腹腔
D.用凡士林纱布覆盖,腹带加压包扎
E.等渗盐水无菌纱布覆盖并妥善保存

正确答案

E

解析

若有少量肠管脱出应用消毒或清洁碗、等渗盐水无菌纱布覆盖保护后再包扎,严禁现场还纳,以免污染腹腔,但若有大量肠管脱出,先将肠管还纳入腹腔,暂行包扎,以免加重休克。

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题型:简答题
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急性出血坏死性胰腺炎病人不会出现

A.腹痛
B.腹胀
C.手足抽搐
D.低血糖
E.休克

正确答案

D

解析

急性出血坏死性胰腺炎因胰腺组织坏死,胰岛素分泌不足,可出现高血糖表现,腹痛是胰腺炎的主要症状。因腹腔神经受到刺激产生肠麻痹可出现腹胀,因血钙降低可出现手足抽搐。

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题型:简答题
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男性,24岁,2天前肛门周围持续性跳痛,皮肤硬结红肿,并有局部压痛,可能出现了

A.肛裂
B.内痔
C.外痔
D.直肠脱垂
E.肛门周围脓肿

正确答案

E

解析

肛门周围脓肿位于肛门周围皮下,局部红肿热痛等症状较重,全身表现不明显。

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题型:简答题
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门静脉高压症病人分流术的最主要缺点是

A.手术难度大
B.易发生血栓
C.不能减轻腹水
D.易诱发肝性脑病
E.不能纠正脾功能亢进

正确答案

D

解析

分流术是将门静脉血液转流至腔静脉,以降低门静脉压力,制止出血,一方面,此手术减少了肝的灌注量,另一方面,肠道产生的氨被部分或全部吸收后不再经肝解毒而直接进入体循环,可引起肝性脑病,甚至肝昏迷。

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题型:简答题
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关于急性胆囊炎的临床特点的描述错误的是

A.进油腻饮食后,容易发病
B.右上腹持续性疼痛,阵发性加重
C.疼痛常放射至右肩背部
D.墨菲征阳性
E.多数病人伴有黄疸

正确答案

E

解析

仅约10%~25%急性胆囊炎病人可有轻度黄疸,可能是胆囊结石排入胆管造成胆管梗阻所致,或炎症波及胆管,使之水肿、阻塞所致。

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题型:简答题
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溃疡病幽门梗阻病人的主要临床表现

A.腹胀
B.食欲减退
C.营养不良
D.阵发性腹痛
E.呕吐大量宿食

正确答案

E

解析

因幽门梗阻,病人进食的食物以及分泌的胃液等不能顺利排空,特征性的表现是出现顽固性的呕吐,呕吐大量宿食。

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题型:简答题
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男性,34岁,右侧第4~7肋骨折,,呼吸极度困难,发绀,出冷汗。检查:BP65/40mmHg,右胸饱满,气管向左侧移位,叩诊鼓音,颈、胸部有广泛皮下气肿,首要的处理方法是

A.立即吸氧
B.开胸探察
C.输血、补液
D.胸腔穿刺排气减压
E.旗杆插管辅助呼吸

正确答案

D

解析

病人因多根肋骨骨折后出现呼吸困难、发绀,血压低,气胸体征,皮下广泛气肿,提示骨折后导致高血压性气胸,因胸膜腔的高压,严重影响了呼吸和循环功能,应紧急排气减压。

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题型:简答题
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方肩畸形可见于

A.锁骨骨折
B.肩关节脱位
C.上臂严重肿胀
D.肱骨髁上骨折
E.肱骨外科颈骨折

正确答案

B

解析

肩关节脱位时肱骨头脱出,肩关节盂空虚,三角肌塌陷,肩部失去正常轮廓而成方肩畸形。

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题型:简答题
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血栓闭塞性脉管炎局部缺血期的特征性临床表现是

A.静息痛
B.肢体坏疽
C.间歇性跛行
D.足背动脉搏动消失
E.疼痛剧烈,屈膝抱足

正确答案

C

解析

血栓闭塞性脉管炎局部缺血期患者可表现为患肢发凉,间歇性跛行,足背动脉搏动减弱等;营养障碍期可出现静息痛,足背动脉搏动消失等;坏疽期可出现疼痛剧烈,患者彻夜屈膝抱足而坐,肢体坏疽等

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题型:简答题
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男性,18岁,饭后剧烈运动后突然出现剧烈腹痛,向腰背部放射,呕吐、应考虑为

A.肠扭转
B.肠套叠
C.肠粘连
D.肠肿瘤
E.肠系膜动脉栓塞

正确答案

A

解析

病人为年轻男性,有饱餐后剧烈运动史,目前腹痛较剧烈,伴有呕吐,考虑病人可能出现了记性肠扭转引起的肠梗阻。

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题型:简答题
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分值: 25分

请考生在文学类文本阅读和应用类文本阅读两题中选定其中一题作答。注意:作答时请用2B铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。只能做所选定题目内的小题,不得选做另一题目内的小题。如果多做,则按所做的第一个题目计分。

文学类文本阅读

阅读下面文字,完成14-17题。

祁老太爷什么也不怕,只怕庆不了八十大寿。在他的壮年,他亲眼看见八国联军怎样攻进北京城。后来,他看见了清朝的皇帝怎样退位,和接续不断的内战;一会儿九城的城门紧闭,枪声与炮声日夜不绝;一会儿城门开了,马路上又飞驰着得胜的军阀的高车大马。战争没有吓倒他,和平使他高兴。逢节他要过节,遇年他要祭祖,他是个安分守己的公民,只求消消停停的过着不至于愁吃愁穿的日子。即使赶上兵荒马乱,他也自有办法:最值得说的是他的家里老存着全家够吃三个月的粮食与咸菜。

为什么祁老太爷只预备三个月的粮食与咸菜呢?这是因为在他的心理上,他总以为北平是天底下最可靠的大城,不管有什么灾难,到三个月必定灾消难满,而后诸事大吉。北平的灾难恰似一个人免不了有些头疼脑热,过几天自然会好了的。不信,你看吧,祁老太爷会屈指算计:直皖战争有几个月?直奉战争又有好久?啊!听我的,咱们北平的灾难过不去三个月!

七七抗战那一年,祁老太爷已经七十五岁。对家务,他早已不再操心。可是,芦沟桥的炮声一响,他老人家便没法不稍微操点心了,谁教他是四世同堂的老太爷呢。

儿子已经是过了五十岁的人,而儿媳的身体又老那么病病歪歪的,所以祁老太爷把长孙媳妇叫过来。老人家最喜欢长孙媳妇,因为第一,她已给祁家生了儿女,教他老人家有了重孙子孙女;第二,她既会持家,又懂得规矩,一点也不象二孙媳妇那样把头发烫得烂鸡窝似的,看着心里就闹得慌;第三,儿子不常住在家里,媳妇又多病,所以事实上是长孙与长孙媳妇当家,而长孙终日在外教书,晚上还要预备功课与改卷子,那么一家十口的衣食茶水,与亲友邻居的庆吊交际,便差不多都由长孙媳妇一手操持了;这不是件很容易的事,所以老人天公地道的得偏疼点她。还有,老人自幼长在北平,耳习目染的和旗籍人学了许多规矩礼路:儿媳妇见了公公,当然要垂手侍立。可是,儿媳妇既是五十多岁的人,身上又经常的闹着点病;老人若不教她垂手侍立吧,便破坏了家规;教她立规矩吧,又于心不忍,所以不如干脆和长孙媳妇商议商议家中的大事。祁老人到了老年,他倒变得好看了一些:黄暗的脸,雪白的须眉,眼角腮旁全皱出永远含笑的纹溜;小眼深深的藏在笑纹与白眉中,看去总是笑眯眯的显出和善;在他真发笑的时候,他的小眼放出一点点光,倒好象是有无限的智慧而不肯一下子全放出来似的。

把长孙媳妇叫来,老人用小胡梳轻轻的梳着白须,半天没有出声。老人在幼年只读过三本小书与六言杂字;现在,他是老太爷,可是他总觉得学问既不及儿子——儿子到如今还能背诵上下《论语》,而且写一笔被算命先生推奖的好字——更不及孙子,而很怕他们看不起他。因此,他对晚辈说话的时候总是先楞一会儿,表示自己很会思想。对长孙媳妇,他本来无须这样,因为她识字并不多,而且一天到晚嘴中不是叫孩子,便是谈论油盐酱醋。不过,日久天长,他已养成了这个习惯,也就只好教孙媳妇多站一会儿了。

小顺儿的妈——长孙媳妇长得不难看,中等身材,圆脸,两只又大又水灵的眼睛。她走路,说话,吃饭,作事,都是快的,可是快得并不发慌。她梳头洗脸擦粉也全是快的,所以有时候碰巧了把粉擦得很匀,她就好看一些;有时候没有擦匀,她就不大顺眼。当她没有把粉擦好而被人家嘲笑的时候,她仍旧一点也不发急,而随着人家笑自己。她是天生的好脾气。

祁老人把白须梳够,又用手掌轻轻擦了两把,才对小顺儿的妈说:

“咱们的粮食还有多少啊?”

小顺儿的妈的又大又水灵的眼很快的转动了两下,已经猜到老太爷的心意。很脆很快的,她回答:“还够吃三个月的呢!”

其实,家中的粮食并没有那么多。她不愿因说了实话,而惹起老人的罗嗦。对老人和儿童,她很会运用善意的欺骗。“咸菜呢?”老人提出第二个重要事项来。

她回答的更快当:“也够吃的!干疙疸,老咸萝卜,全还有呢!”她知道,即使老人真的要亲自点验,她也能马上去买些来。

“好!”老人满意了。有了三个月的粮食与咸菜,就是天塌下来,祁家也会抵抗的。可是老人并不想就这么结束了关切,他必须给长孙媳妇说明白了其中的道理:“日本鬼子又闹事哪!哼!闹去吧!庚子年,八国联军打进了北京城,连皇上都跑了,也没把我的脑袋掰了去呀!八国都不行,单是几个日本小鬼还能有什么蹦儿?咱们这是宝地,多大的乱子也过不去三个月!咱们可也别太粗心大胆,起码得有窝头和咸菜吃!”

老人说一句,小顺儿的妈点一次头,或说一声“是”。老人的话,她已经听过起码有五十次,但是还当作新的听。

(节选自老舍《四世同堂》)

14.下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是

A在作品的开篇,作者借祁老太爷的经历说明北京城刚刚遭遇八国联军的侵犯,又来了持续不断的内战,这也恰恰交代了小说故事发生的社会环境。

B小说借助着祁家大院中的人物展开故事情节,作为一家之主的祁老太爷又成了这一情节之中的线索性人物。

C小说对祁老太爷的肖像描写集中在了老人的眼睛上,正所谓眼睛是心灵的窗户,从此处描写之中可以见到祁老太爷为人和善的性格。

D作者在对小顺儿的妈进行肖像描写时语言极其简约,但也刻意写到她的眼睛“又大又水灵”,与祁老太爷的眼睛形成了鲜明的对比,强调了女性的独特之美。

E祁老太爷特意给长孙媳妇讲道理,是怕年轻人不知道历史而又粗心大意,所以一再强调北平是块宝地,再大的乱子也不会超过三个月。可谓阅历丰富、用心良苦。

15.小说中祁老太爷家的长孙媳妇是一个什么样的人?请结合情节简要分析。

16.小说中画波浪线的句子“祁老人把白须梳够,又用手掌轻轻擦了两把,才对小顺儿的妈说”是哪种描写手法,有怎样的作用?请加以赏析。

17.本文节选的故事情节比较集中,请为此情节拟写出对联式标题。要根据所给的上句,拟写出下句,并结合故事情节说明拟题的依据。标题上句:北平战事又将起 下句:

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

B,C,E

解析

B,3分;C, 2分;E,1分。(A “刚刚”不准确;E强调“备足三个月的食物”更为妥帖)

考查方向

筛选并整合文中的信息。

解题思路

针对选项中的每一句话,回到原文进行比对,在原文中找到根据。容易凭借主观臆断随意选择答案,而不是回到原文进行比对。

易错点

D“强调女性的独特之美”错。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

答出三点即可)① 是小顺儿的娘,为祁家生儿育女,祁老太爷偏疼这个长孙媳妇; ② 会持家,一家十口的衣食茶水,与亲友邻居的庆吊交际,差不多都由她一手操持; ③ 相貌一般,但懂得家族中的规距,不像祁家二孙媳妇那样惹老人生气;

(很有耐心,老人说过多次的话还当作新的听;)④天生的好脾气,别人笑她没有擦好粉她也不会急; ⑤对老人孩子们充满善意,有时候对他们说了善意的谎言。

解析

身份:小顺儿的娘,长孙媳妇;性格: 会持家,好脾气,善良。

考查方向

筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

解题思路

从人物的身份、性格、品质等方面进行概括,放到文中的相应信息区间。

易错点

不能分条进行概括,不能全面分析。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

细节描写。(2分。如果单独答动作描写或语言描写,给1分,两个都写2分)

作用:刻画出齐老太爷在晚辈面前总想立下规矩,摆出长者的姿态;也想显示出自己很会思想;并且已经形成了习惯。(3分)与前文相呼应。(1分)

解析

第一步,明确是细节描写。(如果单独答动作描写或语言描写,给1分,两个都写2分)

第二步分析手法作用:一是人物刻画上,刻画齐老太爷,二是结构上与前文相呼应。

考查方向

分析表现手法。能力层级为分析综合C。

解题思路

明确这句话的手法特征,判断准确。属于细节描写,然后分析这种手法对刻画人物形象的作用。

易错点

对表现手法不准确判断,出现了失误。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

标题上联:北平战事又将起

下联:祁家大院已绸缪

解析

结构、内容各半,说出主语就给1分,“祁老太爷”也可以,答案不唯一。

情节依据:① 祁家老太爷想到北平历经战乱(或:祁老太爷相信北平是块宝地)(2分)② 祁老太爷托付家务事给长孙媳妇(2分)③ 祁老太爷担心战事叮嘱存粮(2分)

考查方向

探究文本中的某些问题,提出自己的见解。能力层级为探究F。

解题思路

必须根据题干提示,对小说内容从情节 上进行梳理。然后根据上句对出下句。

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知道啦