历史 厦门市2017年高三第二次模拟考试
精品
|
单选题 本大题共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的4个选项中,有且只有一项是符合题目要求。
1
题型: 单选题
|
分值: 4分

1.儒家文化不着意构筑彼岸世界和灵魂永生,而是教导人们在此岸世界“学做圣贤”、“立德、立功、立言”,以达到人生“三不朽”境界。这种风尚的弘扬( )

A造就了积极人世的文化倾向

B体现了三教合一的价值观

C成为历代皇权专制的护身符

D最终导致儒学信仰宗教化

正确答案

A

解析

根据材料文字“教导人们在此岸世界‘学做圣贤’、‘立德、立功、立言’,以达到人生‘三不朽’境界”并结合所学知识可知,这种风尚的弘扬造就了积极人世的文化倾向。A项表述符合题意,正确;BCD三项都不符合题意,均排除。

考查方向

中国古代的儒家思想。

解题思路

准确理解材料有效信息,对应选择即可。

易错点

不能准确理解题文信息导致错选。

1
题型: 单选题
|
分值: 4分

2.汉代丞相犯罪,依“将相不辱”和“将相不对理陈冤”的习惯,不用出庭接受审问;即便重罪,亦由皇帝示意自裁。这是因为( )

A无为而治的推行

B重罪轻罚的传统

C丞相地位的尊崇

D官僚集团的庇护

正确答案

C

解析

材料中依‘将相不辱’和‘将相不对理陈冤’的习惯,丞相犯罪不用出庭接受审问;即便重罪,亦由皇帝示意自裁”可知,是因为丞相地位的尊崇才有的特殊待遇。C项表述符合题意,正确;ABD三项表述都不符合题意,均排除。

考查方向

考查学生对材料有效信息的理解能力。

解题思路

正确解读材料有效信息,对应选择即可。

易错点

不能正确理解题文信息可能导致错选。

1
题型: 单选题
|
分值: 4分

3.宋代科举录取人数比唐代大幅度增加,且经三级考试通过后,不需再试于吏部即可直接授官。这表明宋代( )

A科举取士有失严谨

B专制皇权有所弱化

C六部职权相对削弱

D官僚制度活力增强

正确答案

D

解析

根据材料文字“宋代科举录取人数比唐代大幅度增加”、“三级考试通过后”、“即可直接授官”可知,材料表明宋代官僚制度活力增强。D项表述符合题意,正确;ABC三项都不符合题意,均排除。

考查方向

中国古代的科举制度。

解题思路

此题可用排除法。根据所学知识可知,宋代完善了科举制,A项不符合史实,排除;宋代专制皇权进一步加强,B项不符合史实,排除;材料只提到吏部,没说到六部,C项不符合题意,排除;根据材料文字“宋代科举录取人数比唐代大幅度增加”、“三级考试通过后”、“即可直接授官”可知,材料表明宋代官僚制度活力增强,D项表述符合题意,正确。

易错点

不能准确解读题文信息导致错选。

1
题型: 单选题
|
分值: 4分

4.成书于元朝的《农书》列举了围田、柜田、架田、涂田、沙田和梯田等田制,前五种行于滨江海湖泊之地,后一种行于多山丘陵之域。这反映了当时( )

A人地矛盾突出

B土地所有制变化

C水旱灾害频繁

D传统犁耕受冲击

正确答案

A

解析

根据材料可知,元朝出现了向江河湖泊要地和开发多山丘陵,以增加种植面积的的行为,充分说明当时人地矛盾突出。A项符合题意,正确;BCD三项都不符合题意,均排除。

考查方向

精耕细作的传统农业。

解题思路

结合所学知识准确解读题文信息,对应选择即可。

易错点

不能结合所学知识准确解读题文信息导致错选。

1
题型: 单选题
|
分值: 4分

5.洋务运动期间,洋务派兴办京师同文馆、福建船政学堂等新式学堂,同时向海外派遣多批留学生。由此可见( )

A传统经世致用思想回潮

B官学教育逐渐走向衰落

C人才培养方向趋于多元

D新式人才得到社会重视

正确答案

C

解析

根据所学知识可知,洋务派兴办京师同文馆、福建船政学堂等新式学堂,同时向海外派遣多批留学生目的是培养洋务人才,体现了人才培养方向的多元化。AB两项都不符合题意,均排除;C项符合题意,正确;题文信息强调的是人才的培养,没有体现新式人才得到社会重视,D项不符合题意,排除。

考查方向

洋务运动。

解题思路

结合所学知识正确解读题文信息,排除不符合题意的选项,选择符合题意的选项即可。

易错点

不能结合所学知识正确解读题文信息导致错选。

1
题型: 单选题
|
分值: 4分

10.伊丽莎白在位时期(1558~1603年),有一个流行的说法.“议会下院中的每个议员都比勋爵或主教有着更强的发言权,只需国王与其平民就可以维持议会”。对此理解正确的是( )

A议会下院成为英国的权力中心

B议会上院的立法权明显衰落

C传统贵族已无法干预立法创议

D英国社会的等级意识已淡化

正确答案

B

解析

根据所学知识可知,1689年《权利法案》通过后,议会才逐渐成为英国的权力中心,A项不符合史实,排除;根据所学知识可知,勋爵或主教是英国上议院的主要组成部分,由材料文字“议会下院中的每个议员都比勋爵或主教有着更强的发言权”可知,议会上院的立法权明显衰落,B项符合题意,正确;C项中“无法”,D项中“淡化”都不符合史实和题意,均排除。

考查方向

英国的议会政治。

解题思路

根据所学知识准确解读题文有效信息做出正确选择即可。

易错点

不能结合所学知识准确解读题文信息导致错选。

1
题型: 单选题
|
分值: 4分

6. 1908年,清政府颁布《各省咨议局章程》和《咨议局议员选举章程》。此后,各省咨议局陆续成立。对此理解正确的是( )

A民间士绅阶层开始参与地方事务

B清政府进一步扩大了统治基础

C地方政权结构开始向现代化转型

D清政府积极推动代议政治发展

正确答案

C

解析

根据材料并结合所学知识可知,“各省咨议局陆续成立”是清朝地方政权结构开始向现代化转型的表现。AB两项题文信息没有体现,也不符合史实,均排除;C项符合题意,正确;根据所学知识可知,《辛丑条约》签订后,革命形势迅速发展,清政府为苟延残喘,制造出“预备立宪”的骗局,D项不符合史实,排除。

考查方向

清末“新政”和“预备立宪”。

解题思路

根据材料并结合所学知识准确解读题文信息,对应选择即可。

易错点

不能根据材料并结合所学知识准确解读题文信息导致错选。

1
题型: 单选题
|
分值: 4分

7. 1936年,国民政府国家资源委员会拟定《中国工业发展三年计划》,并向德国借款三千万元法币,主要用于兴建冶金、电力、化工等厂矿。此举( )

A开启了国民政府的币制改革

B借鉴了苏联经济发展的模式

C奠定了抗战胜利的物质基础

D扭转了中国工业失衡的局面

正确答案

B

解析

此题可用排除法。“向德国借款三千万元法币”不能说明币制改革的开启,A项不符合题意,排除;“兴建冶金、电力、化工等厂矿”说明国民政府注重发展重工业,B项符合题意,正确;《中国工业发展三年计划》才是一个计划,没说到取得的成就,根据所学知识可知,1937年日本发动了全面侵华战争,计划的实施被打断,得不出CD项两个结论,均排除。

考查方向

国民政府统治前期的国民经济。

解题思路

此题可用排除法。根据材料信息“向德国借款三千万元法币”排除A项;根据材料信息“兴建冶金、电力、化工等厂矿”选择B项;根据材料信息1936年国民政府国家资源委员会拟定《中国工业发展三年计划》并结合所学知识,1937年日本发动了全面侵华战争,计划的实施被打断,排除CD两项结论。

易错点

不能结合所学知识准确解读题文信息导致错选。

1
题型: 单选题
|
分值: 4分

8. 读图8,1957年中国农业经济变化的主要原因是( )

A土地改革的完成

B农业合作化的推动

C产业结构的优化

D市场需求量的扩大

正确答案

B

解析

根据所学知识可知,土地改革的完成是在1952年底,A项不符合题意,排除;1953-1956年中国政府在农村开展了农业合作化运动,克服了小农经济的某些弊端,进一步解放了农村生产力,促进了农业经济的发展,B项符合题意,正确;CD两项都不符合题意,均排除。

考查方向

现代中国农村生产关系的调整。

解题思路

结合所学知识准确解读柱状图有效信息,对应选择即可。

易错点

不能结合所学知识解决相关历史问题导致错选。

1
题型: 单选题
|
分值: 4分

9.“僭主”是古希腊特有的称谓,用于称呼不合法的政权僭窃者,以区别于权力神授的合法首领“王”;“僭主”之称并无污辱之意,他是事实上的王。形成这一现象的背景是( )

A小国寡民的城邦环境

B社会秩序反复动荡

C贵族阶层的强力支持

D民主政治普遍确立

正确答案

A

解析

根据所学知识可知,形成僭主政治的背景是小国寡民的城邦环境。A项符合史实和题意,正确;BCD三项都不符合史实和题意,均排除。

考查方向

雅典民主政治。

解题思路

调动相关所学知识做出正确选择即可。

易错点

不能调动相关所学知识做出正确选择。

1
题型: 单选题
|
分值: 4分

12. 斯塔夫里阿诺斯认为,联合国成立以来,制止了不涉及美苏等大国重大利益的印度尼西亚、以色列和克什米尔这些地区的战争,却未能阻止朝鲜、阿尔及利亚、埃及和越南等一系列局部战争。可见他认为联合国的设立( )

A未阻止大国冲突的升级

B旨在维持战后美苏均势

C有效地解决了国际争端

D难以制约大国间的博弈

正确答案

B

解析

根据材料文字“制止了不涉及美苏等大国重大利益的……地区的战争”、“却未能阻止……等一系列局部战争”可知,他认为联合国的设立旨在维持战后美苏均势。A项不符合题意,排除;B项符合题意,正确;CD两都不符合题意,均排除。

考查方向

美苏争霸。

解题思路

抓住材料文字“制止了不涉及美苏等大国重大利益的……地区的战争”、“却未能阻止……等一系列局部战争”排除ACD三项即可。

易错点

不能准确解读材料信息导致错选。

1
题型: 单选题
|
分值: 4分

11. 16世纪末17世纪初,以法国笛卡尔为代表的学者,反对盲从,批判经院哲学,怀疑一切自己没有切身体会的问题和人们觉得理所当然或习以为常的事物。这表明他们( )

A开创了浪漫主义先河

B反对上帝的绝对权威

C加速了启蒙运动进程

D开拓了欧洲理性主义

正确答案

D

解析

根据材料文字“反对盲从”、“怀疑一切自己没有切身体会的问题和人们觉得理所当然或习以为常的事物”可知,该主张是欧洲理性主义的体现。AB两项都不符合题意,均排除;根据所学知识可知,欧洲启蒙运动兴起于17世纪,C项不符合史实,排除;D项符合题意,正确。

考查方向

欧洲的启蒙运动。

解题思路

准确解读材料信息,排除AB两项;根据所学知识排除C项;根据材料文字“反对盲从”、“怀疑一切自己没有切身体会的问题和人们觉得理所当然或习以为常的事物”可知,该主张是欧洲理性主义的体现,确定选择D项。

易错点

不能根据所学知识准确解读材料信息导致错选。

简答题(综合题) 本大题共67分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
1
题型:简答题
|
分值: 25分

阅读材料,完成下列要求。

材料一

1850年以前,作为明清时期中国最发达的地区,江南在谷物加工、服装制作、制烛等行业的生产规模上与其城镇人口绝对数量增加的步态大体一致。榨油、酿酒、印刷等行业的成长速度较快。纺织业发展更为迅速,技术领先于世界。但江南基本没有煤铁工业,生产、生活工具用铁甚少,更遑论其余贱金属。造船和工具制造等行业都有一定发展,但在工业中占比不断下降。相应地,江南主要使用木炭和薪等燃料,以木材为主材,但人均消费量不高。在明清江南,人力一直是主要的动力来源,较大规模的作坊或手工工场不仅不多,而且还有减少的趋势。

——据李伯重《江南的早期工业化(1550一1850年)》

材料二

工业革命前,纺织业是近代早期英国最重要的轻工业部门。但和19世纪中期以前明清的纺织业相比,英国纺织业生产的普遍程度、绝对规模和发展速度上要逊于中国江南地区。近代早期英国的酿酒、皮革、制烛等发展速度都比较缓慢。在工具制造方面,16至17世纪英国所生产的上千种铁器数量都有重大增长。18世纪中叶,英国冶金工业的发展速度更为迅速,铁成为最重要的工业材料,煤和木材的消耗量相当高。在工业动力方面,水力和畜力的比重越来越大。18世纪初,蒸汽机已达到应用形式。为推动技术革新,英国政府早在17世纪初就实行了专利制度,通过产权激励为天才之火添加利益之油。

——据马克垚《世界文明史》等

13.根据材料一并结合所学知识,分析19世纪中期以前影响明清江南工业发展状况的原因。(10分)

14.根据材料一、二并结合所学知识,指出与明清江南工业相比,近代早期英国工业发展状况的不同,并简评二者在各自国家经济史中的地位。(15分)

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

原因:工商业市镇的兴起和发展;人口的增长;传统技术的积累;煤铁资源的匮乏;扩大再生产资金的短缺;小农经济的制约;重农抑商观念和政策的抑制。

解析

根据材料一文字“生产规模上与其城镇人口绝对数量增加”、“纺织业发展更为迅速,技术领先于世界”、“没有煤铁工业”、“使用木炭和薪等燃料”、“人力一直是主要的动力来源”、“较大规模的作坊或手工工场不仅不多,而且还有减少的趋势”等并结合所学知识概括作答即可。

考查方向

根据材料并结合所学知识分析问题的能力。

解题思路

提取材料有效信息并结合所学知识进行分析,概括作答即可。

易错点

不能提取材料有效信息,不能调动所学相关知识回答问题。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

不同:轻工业总体水平较低;重工业发展程度较高(煤和木材的消耗量大;工具和机械制造水平高;矿冶业发达);工业动力中水力和畜力比重大,并出现蒸汽动力的应用;大型手工工场众多;得到政府的政策支持。(8分)

简评:近代早期英国的工业发展是一个长期持续的过程,奠定了工业革命的基础,推动了英国的近代化。(3分)明清江南工业发展推动了当地社会繁荣,加强了江南在中国的核心地位;但江南工业在当地产业结构中始终不占主导地位,其发展并没有导致中国工业的近代化。(4分)

解析

第一小问,不同,根据材料二文字“英国纺织业生产……逊于中国江南地区”、“英国的酿酒、皮革、制烛等发展速度都比较缓慢”、“铁器数量都有重大增长”、“英国冶金工业的发展速度更为迅速”、“煤和木材的消耗量相当高”、“水力和畜力的比重越来越大”、“蒸汽机已达到应用形式”“英国政府早在17世纪初就实行了专利制度”并比较材料一概括作答即可;第二小问,简评,根据材料一、二并结合所学知识从对当时经济和对后来工业近代化的影响两个角度对二者在各自国家经济史中的地位分别概括作答即可。

考查方向

考查学生比较、分析材料有效信息的能力。

解题思路

提取材料有效信息进行比较、概括作答即可。

易错点

不能进行有效比较,不能精准概括题文信息导致失分。

1
题型:简答题
|
分值: 12分

阅读材料,完成下列要求。

材料

中国是一个历史悠久的国家,曾经有过多次的沉沦与复兴。中国的复兴,绝不是一帆风顺的,过去是这样,将来也会是这样。中国最近一轮的复兴,不是21世纪才提上议事日程的,而是过去一个世纪艰苦卓绝努力的延续。有学者认为,在20世纪的中国复兴出现过三波浪潮,现在正处于第三波浪潮的上升阶段;相应地,便有三个谷底-1900年、1933年、1976年,和两个波峰-1922年、1945年。

15.结合材料与所学知识,选取20世纪中国复兴浪潮的某一阶段,围绕“沉沦”或“复兴”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述(说明:可以就材料中的阶段划分进行论证,也可以对其进行修改、补充或否定,要求观点明确、史论结合、史实准确)。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

评分标准:

一等(12-10分):观点表述明确,史实运用合理充分,逻辑严密,论证充分,表述清楚。

二等(9-7分):观点表述比较明确,史实运用比较合理充分,逻辑比较严密,论证比较

充分,表述比较清楚。

三等(6-4分):观点表述基本明确,史实运用基本合理充分,逻辑基本严密,论证基本

充分,表述基本清楚。

四等(3-0分):能够写出某一观点或未能表明观点,也未能运用史实予以论证,或论证

存在史实错误,逻辑混乱,表述不清。

解析

第一小问,论题,结合材料与所学知识,选取20世纪中国复兴浪潮的某一阶段,围绕“沉沦”或“复兴”自行拟定一个具体的论题即可;第二小问,阐述,结合材料和所学知识,围绕所拟论题进行论证阐述即可(可以从说明中进一步找到立论的思路,即可以就材料中的阶段划分进行论证,也可以对其进行修改、补充或否定,力求做到观点明确、史论结合、史实准确)。

考查方向

考查学生自行拟定论题并结合所学知识和相关材料进行论证的能力。

解题思路

首先确定论题,结合材料与所学知识,选取20世纪中国复兴浪潮的某一阶段,围绕“沉沦”或“复兴”自行拟定即可;第二小问,阐述,结合材料和所学知识,围绕所拟论题进行论证阐述即可。

易错点

论题的拟定观点不明确,论证不充分导致失分。

1
题型:简答题
|
分值: 15分

历史上重大改革回眸

材料

1205年,铁木真统一蒙古各部后,着手革除原来的氏族组织,实行分封制和千户制。他遵循“幼子守产”的传统习惯,确立拖雷为汗位及蒙古本土的继承者;分封三子为“西道诸王”,分封诸弟为“东道诸王”,诸藩王奉大汗为宗主。分封时,将土地、百姓分配给他们,诸藩王所分得的百姓即为其家产,管领这些百姓的千户则成为他们的家臣。全国百姓按十进制鳊组,分十户、百户、千户三级,共九十五个千户,并划定各千户的牧地范围。千户既是军事单住,也是地方行政单位,分别授予建国有功的贵族世袭管领。

——据白寿彝主编《中国通史》

16. 根据材料,概括铁木真军政改革的特点。(6分)

17.根据材料并结合所学知识,简析铁木真军政改革的作用。(9分)

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

特点:民族传统与现实需要相结合;以军政合一的方式管理地方;强化大汗权威;凸显宗藩关系。

解析

根据材料文字“遵循‘幼子守产’的传统习惯,确立拖雷为汗位及蒙古本土的继承者”、“诸藩王奉大汗为宗主”、“千户既是军事单住,也是地方行政单位”概括作答即可。

考查方向

铁木真军政改革的特点,根据材料概括历史问题的能力。

解题思路

根据材料有效信息概括作答即可。

易错点

概括题文信息的能力欠缺导致失分。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

作用:废除了氏族组织,建立了国家体制,加强了控制;提高了军队战斗力,扩大了蒙古国疆域;培植了新的统治阶层,巩固了政权;为元朝的建立奠定了基础。

解析

根据材料文字“革除原来的氏族组织,实行分封制和千户制”、“分封三子为‘西道诸王’,分封诸弟为‘东道诸王’”、“授予建国有功的贵族世袭管领”并结合所学知识概括作答即可。

考查方向

根据材料并结合所学知识分析历史问题的能力。

解题思路

提取材料有效信息并结合所学知识概括作答即可。

易错点

不能精准概括题文信息或者不能调动相关所学知识作答导致失分。

1
题型:简答题
|
分值: 15分

中外历史人物评说

材料

隋文帝末年,“天下储积,得供五六十年”。仁寿四年(604年),隋文帝驾崩,汉王叛逆,“从反者十九州”,都城长安局躇西北,“关河悬远,兵不赴急”。而洛阳“控以三河,固以四塞,水陆通,贡赋足”。遇荒年,关中经济难以供应时,君臣即领到洛阳“就食”。大业元年(605年),隋炀帝下诏开工营建东都洛阳,“恃其富强,不虞后患”,“每月役丁二百万”,“结怨于民”,经十个月完成,“制造颇穷奢丽,前代都邑莫之比焉”。运河建成后,洛阳成为全国的漕运中心。后来,唐朝也长期以洛阳为东都,五代时的后梁、后唐、后晋也先后定都于此。

——据王家范《大学中国史》等

18. 根据材料,概括隋炀帝营建东都的背景。(6分)

19.根据材料并结合所学知识,分析隋炀帝营建东都的影响。(9分)

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

背景:隋朝国库充盈;平定叛乱、巩固政权的需要;洛阳比长安更具地理和经济优势。

解析

根据材料文字“隋文帝末年,‘天下储积,得供五六十年’”、“隋文帝驾崩,汉王叛逆,……都城长安局躇西北,‘关河悬远,兵不赴急’”、“洛阳‘……水陆通,贡赋足’”概括作答即可。

考查方向

考查学生对材料文字概括能力。

解题思路

首先确定“隋炀帝下诏开工营建东都洛阳”之前的文字都是背景,然后根据材料有效信息概括作答即可。

易错点

不能精准概括题文信息导致失分。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

影响:加强了隋对全国的控制;利于对江南地区的开发和管理;促进了南北经济、文化的交流;提升了洛阳的经济、政治地位;劳民伤财加速了王朝的衰败。

解析

根据材料文字“运河建成后,洛阳成为全国的漕运中心。后来,唐朝也长期以洛阳为东都,五代时的后梁、后唐、后晋也先后定都于此”、“每月役丁二百万”、“结怨于民”并结合所学知识一分为二的概括作答即可。

考查方向

考查学生根据材料并结合所学知识分析问题的能力。

解题思路

首先明确材料的后半部分为影响,提取材料有效信息并结合所学知识概括作答即可。

易错点

不能精准概括题文信息,或者不能一分为二的对影响进行分析导致失分。

点击 “立即下载”

即可下载本试卷,含解析哦

知道啦