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2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A厮打 啰唆 录相机 姹紫嫣红
B截屏 纨绔 水蒸气 恻隐之心
C翔实 影牒 亲和力 立案侦查
D呈送 宏大 霓虹灯 犄角之势
正确答案
解析
A.相-像 C.牒-碟 D.犄-掎
考查方向
解题思路
要准确辨识汉字，就应从形、音、义三者关系入手，应做到字不离词，以义正字，以义辨形；这种方法特别适用于同音字。例如“相”和“像”，“像”可以指比照人物做成的图形，而录像机就是指录制图像，而“相”做名词的时候指的是人的外貌或物体的外观。；“碟”和“牒”。熟记字音，就能辨识字形。例如 “掎”读jǐ，是拉住的意思，指拉住腿，掎角：夹击敌人。而“犄”读jī，指a.兽角，如“牛～～”；b.棱角，如“桌子～～儿”；c.角落，如“墙～～儿”。
易错点
不能以义辨形，而凭感觉。
4．下列各句中没有语病的一句是（ ）
正确答案
解析
B.成分残缺，动词“掌握”和“增强”都缺少宾语，应该为“该行员工熟练掌握业务技能，增强主动服务意识”。
C.搭配不当，“建立”与“理念”搭配不当，应改为“树立”。
D.句式杂糅，存在两个句式，即“是由于……产生的效果”和“是因为……”。
考查方向
解题思路
语病题做题思路通常是：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余；看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配；心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当；综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确。
易错点
C选项具有干扰性。
1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（ ）
正确答案
解析
A.高涨(zhǎng) B. 绯(fēi )闻 怙恶不悛（quān） D.
考查方向
解题思路
字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，训练、记忆相结合，以记忆为主。
易错点
和方言读音混淆。
3. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
① 在天津邮政博物馆举办“纪念中国邮政开办120周年
② 这次活动承蒙贵公司慷慨解囊，热情赞助，取得了圆满成功，他日有托，本人定投桃报李，
相助。
③ 一家驾校的工作人员告诉记者，往年3月都是报名旺季，今年“自学直考”新政策出台后，到他们这来 的市民并不比往年少，但交费报名的却不多。
正确答案
解析
“收藏”只有收集、保藏、保存的意思；而“珍藏”除了保藏之义以外，还含有珍重之义，暗示了被珍藏物品的罕见与价值，正符合本句的意思。“面市”是产品投放市场，同消费者见面并卖出去的意思；而本句中的珍贵邮品显然不出售，只是展出与观众见个面，所以用“亮相”最准确。“鼎力”是敬辞，大力。不能用于自己，此语境应用“全力”恰当，意思为“用全部力量或精力”。“查询”是指在一定地方找出自己所要的东西；而本句中明显是说市民到驾校询问相关事宜，就应该用“咨询”更准确，意思为“向有关单位或部门询问情况或征求意见”。
考查方向
解题思路
①从词义突破(例：收藏、珍藏);
②从谦辞和敬辞的关系上突破(例：鼎力和全力);注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐步减少选项。一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。
易错点
谦辞和敬辞的误用。
5. 下列选项中，标点符号使用正确的一项是（ ）
正确答案
解析
A、括号中的内容是用来解释“百家讲坛”的，所以应该放在该词后面。
C.该句中并没有疑问语气，所以应该分别将两个问号改为逗号和句号。
D. 评价刘宝瑞的艺术特点应该到“朴实无华”，应该用句号。
考查方向
解题思路
本考点要求学生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；运用层次分析法来判断逗号和句号的用法。
易错点
D选项的错误具有干扰性。
阅读下面的文字，完成6—8题。
传统相声和相声传统
薛宝琨
相声之所以采取最简易（也是最高妙）的对话聊天方式，其实经历了漫长的历史整合与沉积过程。文学史家们早就指出唐代由“参军”“苍鹘”扮演，“咸淡见义”“一主一从”的“参军戏”，就是“古代的相声”。但“参军戏”并没有直接向现代相声形式发展，而是从宋代“滑稽戏”开始，便向戏剧靠拢了。直至清末民初，相声才在吸纳诸多民间说唱技艺的根基上从戏曲中脱颖而出，从行当角色变为艺人本我，从情节的噱头变成叙述或评点的包袱，极大地提升了我们民族的喜剧意识。
形式的背后是内容观念。数百篇的传统段子，几乎覆盖了近世以来北方市民生活物态文化、行为文化、制度文化、精神文化的方方面面，也同是“性—情—理—心”这一群落文化心理纵向深入的过程。
物态文化源于性。“食色性也”，这是人们生存的需要。传统段子展示了近世以来市民意识中比“天理”更重要的“人欲”。不是羞羞答答而是无所顾忌，不是蹙眉颦泣而是笑脸高扬。并且，在欲望不能满足的“悲剧性”中，凸显人性被扭曲的“喜剧性”。《梦中婚》做梦娶媳妇的幻觉、《醋点灯》无钱打油的荒唐，无不在“含泪的笑声”中嘲弄、批判现实。
行为文化依于情。传统相声的世俗性决定了它要“出则事公卿，入则事父兄”——延揽人际行为的一切方面。人情冷暖世态炎凉渗透一切人际关系。父子、夫妻、兄友的伦理秩序因世道骤变变得尔虞我诈、虚情假意。《化蜡扦》《五人义》等深刻揭示了伪善的可鄙、陋俗的可笑。
制度文化据于理。“人理”就是“天理”。传统相声比近世任何一部谴责小说都毫不逊色地展示了这丑陋卑劣的社会变态：《贼说话》——“贼”没偷成反而“被偷”，《小神仙》举世皆穷唯江湖术士发迹变泰，描绘着人心不古的一切。
精神文化归于心。传统段子在《当论》《酒论》《赌论》《哭笑论》这诸多“论”中，抒发并释放了市民的愁绪，表述了人们朝不虑夕、六神无主的生存尴尬。《当论》揭露以实物为抵押的高利贷者，是怎样乘人之危不择手段地敲诈勒索。一件皮袄到了当铺往往被贬得一文不值。各种生意，无论是大是小，都以损人利己为目的。
讽刺是传统相声的光华。传统相声的讽刺由情及理，以理驭情，始终遵循“婉而多讽”的方式。即使对贪官污吏的讽刺，也都令人感到铸就其性格堕落的社会和历史阴影。传统相声还充满着自嘲和自省精神，就在这一省一嘲之间坦露胸怀，寻找心灵的自由，“引起疗救的注意”。
显然，作为市民艺术的传统相声，始终在世俗的沟壑里滚动，沾染上许多旧世界的尘埃不足为怪。尤其是深入骨髓的“小市民”趣味，更是其致命的地方；但情趣的提高，当伴随整个社会文明的历史进程。
6. 下面对“传统相声”的理解，符合作者观点的一项是（ ）
7. 下面对传统相声文化内涵的理解，不准确的一项是（ ）
8. 以下几段传统相声不能表现讽刺特征的一项是（ ）
正确答案
解析
A.宋代的滑稽戏并非古代相声
B.因果关系不成立
D.“影响着整个社会文明的历史进程”不当。
考查方向
解题思路
概念解释题，传统的考查形式是选择题。对于文本中的概念，我们必须放在具体语境中去理解，做题的基本方法是要回归原文。首先依据题干和选项找到信息所在的文本位置，抓住概念的本质特征，分析概念的内涵和外延，不可张冠李戴，不可无中生有，不可曲解原意等，在此基础上判断正误。
易错点
强加因果考生容易忽略。
正确答案
解析
“这就决定了传统相声的世俗性”说法错误。
考查方向
解题思路
在通读全文的基础上，联系全文作者的基本倾向性，检查选项的解释是否与原文保持一致。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。
易错点
D选项的“方方面面”容易让考生理解为范围扩大，具有干扰性。
正确答案
解析
《小买卖论》主要是模仿类的相声，近似“模仿秀”，不具有讽刺性。
考查方向
解题思路
注意题干要求，抓住关键词“不能表现讽刺特征”，A选项中很明显的说到“生动的音乐”，所以和讽刺无关，故选A。
易错点
D选项中的“喜剧”具有误导性。
阅读下面的文言文，完成9－12题。
张翰，字季鹰，吴郡吴人也。父俨，吴大鸿胪。翰有清才，善属文，而纵任不拘，时人号为“江东步兵”。
会稽贺循赴命入洛，经吴阊门，于船中弹琴。翰初不相识，乃就循言谭，便大相钦悦。问循，知其入洛，翰曰：“吾亦有事北京。”便同载即去，而不告家人。齐王冏辟为大司马东曹掾。冏时执权，翰谓同郡顾荣曰：“天下纷纷，祸难未已。夫有四海之名者，求退良难。吾本山林间人，无望于时。子善以明防前，以智虑后。”荣执其手，怆然曰：“吾亦与子采南山蕨，饮三江水耳。”
翰因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：“人生贵得适志，何能羁宦数千里以要名爵乎！”遂命驾而归。著《首丘赋》，文多不载。俄而冏败，人皆谓之见机。然府以其辄去，除吏名。
翰任心自适，不求当世。或谓之曰：“卿乃可纵适一时，独不为身后名邪？”答曰：“使我有身后名，不如即时一杯酒。”时人贵其旷达。性至孝，遭母忧，哀毁过礼。年五十七卒。其文笔数十篇行于世。
《晋书·文苑列传·张翰》
顾彦先①平生好琴，及丧，家人常以琴置灵床上。 张季鹰往哭之，不胜其恸，遂径上床，鼓琴作数曲，竟，抚琴曰：“ 顾彦先颇复赏此不？” 因又大恸，遂不执孝子手而出。
《世说新语·伤逝》
【注】①顾彦先：即顾荣，西晋吴郡吴县（今属江苏）人。彦先为其字。
9.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
10.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）
11.下列句子分编四组，全都能够体现张翰“纵任不拘”性格的一组是（ ）
①翰曰：“吾亦有事北京。”便同载即去，而不告家人。
②子善以明防前，以智虑后。
③俄而冏败，人皆谓之见机。
④或谓之曰：“卿乃可纵适一时，独不为身后名邪？”
⑤张季鹰往哭之，不胜其恸，遂径上床，鼓琴作数曲，竟。
⑥因又大恸，遂不执孝子手而出。
12.对上面两段文言文阅读材料的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A张季鹰，即西晋名士张翰，本是南方人，但在北方做官。因其有文才，又纵任不拘，时人比之为步兵校尉阮籍，称之“江东步兵”。
B两段材料都介绍了西晋名士张翰，虽体裁有别，但文字风格接近，都表现出张翰的独特个性。
C张翰与顾荣深挚的友情弥足珍贵。顾荣平生好琴，张翰又正是琴声之知音，二人是俞伯牙与钟子期式的知音。尤其最后张翰去凭吊好友，情之所至，琴歌啸傲，令人动容。
D张季鹰
正确答案
解析
贵：敬重，认为……可贵。
考查方向
解题思路
近几年文言文考查都坚持“课外材料考课内”这一原则，即考查的语段和内容是学生陌生的，但知识点却是课内的，可从学过的文言篇目或熟知的成语典故中找到相关依据。因此考生拿到考题时要运用联想，联想已学过的课文、现代汉语双音节词和成语，注意古代汉语中通假字、偏义复词、一词多义、古今异义、词类活用等情况。
易错点
A选项的“属”考生容易理解为“写作”。
正确答案
解析
A．都是却的意思，表转折连词；
B.对，介词/从，介词；
C．因为，表因果连词/于是，表承接连词；
D．把，介词/来，表目的连词
考查方向
解题思路
文言虚词除了要熟悉词语的意义和用法外，还要注意使用恰当的方法来帮助我们进行推断。常见的语境推断法、句位分析法、代入检验法、语法分析法等要熟练使用。
易错点
“因”字的用法。
正确答案
解析
②是张翰评价顾荣的话
③是说张翰能见微知著。
④别人对张翰的问话。
考查方向
解题思路
这类题目常涉及人物行为 举止、人物主张、人物情感、人物思想道德、人物性格、人物志向、人物才智、选文的综合性八类信息的筛选，做题时要在原文中找准区间，把准对象，体情察意，切忌张冠李戴，忌断章取义，无中生有。
易错点
③容易干扰考生。
正确答案
解析
“只因想起了”说法片面。他辞官原因不止一个，思念家乡只是表面原因，很可能只是借口。这一点从文中“天下纷纷，祸难未已”“何能羁宦数千里以要名爵”可知。
考查方向
解题思路
此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。
易错点
考生如不能准确联系前后文理解文意，就容易停留在表层的分析上，从而把D选项看作是正确的。
13. 将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾本山林间人，无望
（2）翰任心自适，不求当世。
（3）抚琴曰：“顾彦先颇复赏此不？” 因又大恸，遂不执孝子手而出。
正确答案
（1）我本来就是与世无争之人，对时势不感兴趣。您善于以明达之思防患未然，也善于以睿智谋虑未来。
（2）张翰任随心意舒适自得，不求随顺世俗。
（3）（张翰）抚摸着琴说：“顾彦先是不是还能再欣赏这些呢？”于是又非常伤心地痛哭，竟顾不上握孝子的手就出去了。
解析
本题的关键词有
（1）“防前”，防患未然；“虑后”，睿智谋虑未来；判断句式。
（2）“适”，舒适；“当”，随顺。
（3）“不”，是不是；“大恸”，非常伤心地痛哭；“遂”，竟。
考查方向
解题思路
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
易错点
“不”“当”字的翻译。
阅读下面两首诗，按要求作答。
城外春风吹酒旗，行人挥袂日西时。
长安陌上无穷树，唯有垂杨绾别离。
柳枝词 [北宋] 郑文宝
亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。
不管烟波与风雨，载将离恨过江南。
14.两首诗的前两句分别描绘了什么图景？抒发的感情有何相似之处？请作简要分析
答：
15.两首诗的后两句都运用了什么相同的手法？请简要赏析。
答：
正确答案
两首诗都描绘了春日送别图景。刘诗表现长安城外春风吹动着酒馆的酒旗,在傍晚时分行人与亲友饮宴结束后挥袖依依惜别。郑诗描绘在船将发未发之际，送行者和行人依依话别，送行的人殷勤劝酒，作最后一刻的流连。两首诗都抒发了离愁别恨，依依惜别之情。
解析
刘诗:前两句描绘了长安城外春风吹动着酒馆的酒旗,在傍晚时分行人与亲友饮宴结束后挥袖依依惜别的画面。挥袂:挥动衣袖。
郑诗: 第一句描写“画舸”：一只装饰华丽的船。“亭亭”，高高耸立的样子。“系春潭”指船系于春日水边的柳树上。句中没有正面写柳，但“系”字和诗题相照应，已暗示了所系之处。古代有折柳赠别的风俗，因为“柳”谐“留”音，寓有惜别之意。因此，本诗第一句所展示的系舟杨柳岸的画面，恰是一幅春江送别图。我们可以想见，在船将发未发之际，送行者和行人依依话别，作最后一刻的流连。珍重彼此的友谊，珍重这别离的时刻，送行的人殷勤劝酒，“直到行人酒半酣”，这里含有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”（王维《送元二使安西》）的意思。同时也表明，行人所以喝得半醉，一来是朋友情重，二来是为了排遣离忧。语言很含蓄，意思却很明白。
描述画面要进行概括，即什么时候什么地方的什么场景，然后结合诗句具体分析，判断情感也需根据意象，这里两首诗描绘的都是离别场景，诗人要表达的情感就是离愁别绪。
考查方向
解题思路
明意象，描画面，析情感。
易错点
概括画面不简练，把诗句分析当作画面描述。
正确答案
拟人（移情）。刘诗说郊外树木林立，无穷无尽,可只有杨柳牵人衣袖与人送别。一个“绾”字将杨柳拟人化，蕴含无限情思。郑诗不说画舸将怀着离恨的行客载过江南，却说“载将离恨过江南”，将离恨拟人化，化虚为实，把无形的离恨写成有体积，有重量的，可见可触的事物，更为形象。
解析
第一首诗中的“绾”字和第二首中的“载”字较容易看出使用了拟人的修辞手法。回答时结合诗句点明修辞手法并具体分析，后点明效果。拟人的主要表达效果是使描写的事物形象生动，使抽象的事物更具体。具体还可能表达出感情色彩。
考查方向
解题思路
点出手法，结合诗句分析，明确表达效果。
易错点
不能结合诗句具体分析，只是空论表达效果。
16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
⑴ ____________________________，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）
⑵ 吴楚东南坼，________________________。（杜甫《登岳阳楼》）
⑶ ____________________________，微冷，山头斜照却相迎。（苏轼《定风波》）
⑷ 策扶老以流憩， 。（陶潜《归去来兮辞》）
⑸ ，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）
正确答案
⑴剑阁峥嵘而崔嵬
⑵乾坤日夜浮
⑶料峭春风吹酒醒
⑷时矫首而遐观
⑸后人哀之而不鉴之
解析
学生在平时的复习中，可重点关注这些文质兼美的句子，同时也可在平时的默写复习中，培养自己寻找名言佳句的能力。当然，也不能只是关注这些句子，须在全面复习的基础上重点突出。
考查方向
解题思路
高考古诗文默写内容基本上来自于课文背诵篇目，学生首先须对这些内容作“地毯式复习”，达到“篇篇落实，句句正确”的要求。当然，在保证全面复习的基础上，又要突出重点，有“名言佳句意识”。
易错点
字的误写，如“崔嵬”，“日夜”的“夜”考生易写成“月”，“遐观”的“遐”易写成“暇”。
22.2016年3月，谷歌围棋人工智能机器人“阿尔法狗”与韩国棋手李世石进行较量，“阿尔法狗”获得比赛胜利，最终双方总比分定格在4:1。首场人机大战结束后，“阿尔法狗”之父、德米斯·哈萨比斯表示，人工智能的下一步目标是让计算机自己学棋。也就是说，下个版本的“阿尔法狗”将从零开始，不接受人类的灌输的特定知识，做到真正的自主学习。你如何看待人工智能的未来？他们未来会代替人类或威胁人类吗？请假设2066年你和人工智能生活的片断。要求：描述片断至少使用2种修辞，不少于100字。
正确答案
略
解析
首先要明确题干要求：
1、如何看待人工智能的未来？
2、描写2066年你和人工智能生活的片断。
3、运用不少于2种修辞手法。所以在解答此题时应首先要，自己明确的观点，未来的人工智能会代替或威胁人类吗？基于此观点，展开丰富的想象和联想，运用修辞手法描述画面。
考查方向
解题思路
1、审清题目要求，把握答案要点。
2、运用联想、想象，语言激情飞扬。
3、运用修辞手法，调动艺术技巧。
易错点
语言过于平淡。
23.从2016年3月21日起，天津两处测试点位的电子警察已正式启用，开始正面抓拍开车接打手机及不系安全带等交通违法行为，并拟在全市主要路口和路段应用推广。以下两幅漫画都在提示司机要系安全带，请结合漫画，拟一段公益宣传语。不少于70字，要求宣传语或温馨，或幽默，或形象生动。
正确答案
略
解析
首先要注意公益宣传语的特点：语言简明 、感情真挚、主题鲜明、构思新颖。然后运
用拟写公益广告词的技巧：巧用修辞、运用押韵、字词巧排、改装名句歌词广告语、关心赞美
别人，显随和友善、运用质朴的语言。
考查方向
解题思路
看清漫画内容，明确公益宣传语要求。
易错点
偏离漫画内容。
阅读下面的文章，完成17－21题。
找不到家的芒种 徐国平
近些日子，芒种恍然有种感觉，自己似乎要找不到家了。
他感到十分地困惑和焦躁。
他是一个房地产开发商，规模说大不大，说小不小。前几年，他相继开发了几处楼盘，都顺风顺水地卖出，赚得盆满钵溢。他头脑一热，把所有的资产全部投在了下一个楼盘。
只是，去年开始，房地产业变得不景气，很快，他的资金链断了，开发的楼盘成了“烂尾楼”。背水一战后，他在残酷的现实中败下阵来，眼睁睁看着自己为之呕心沥血的公司一步步走向末路。
一时，银行催贷，业主退房，职员跳槽，如泰山压顶般，压得他缓不过气来。
他像一条在惊涛骇浪中颠簸的小船，迫切需要一
连着几天，他只有将自己关在办公室，拔了电话线，孤零零地蜷缩在沙发上。
但很快，办公室也待不下了。一大帮人堵在公司门外，闹得他心惊肉跳。
只有躲，躲一时算一时。
芒种像只夹着尾巴的狗一样，从侧门逃到了凤凰小区。这是他开发的第三处房产，他留了一套，给了女秘书莫莉
芒种一愣，瞬息，就明白了一切。他脸色铁青，扭身开车去了锦都御园。
锦都御园是他开发的第二处房产，他当初也留下一套，给了公关小姐肖蜜。他又摁响门铃。片刻，门开了，一个中年男子心存戒备地问，找谁？芒种一怔，说这不是肖蜜的家吗？中年男子冷冷地说，早搬走了，半年前就卖给我了。
芒种只好灰溜溜地走人。
他又去了华帝广场，这是他开发的第一处房产，他在这里原本有一套自己的房子。
这套房子，太熟悉不过。可以说是轻车熟路就找到了。他摸摸腰间，还好，房门的钥匙还在。可是，钥匙插进去，怎么也打不开门锁。费了半天劲，才想起，自己去年就跟妻子离婚了，房子判给了妻子。现在想来，那门锁的芯，恐怕早已经不是原先的那个了吧。
几天前，他住在那套还未被法院查封的豪宅里，天天晚上醉醺醺地打开门，瘫在床上的时候，就已经觉得自己似乎是个没有家的人。而如今，他应该算是真的没有家了吧。
他心灰意冷地来到一处花园，瘫坐在路边的长椅上。
手机响了，是个有点儿眼熟的号码，大概又是催债的吧。拒接了几次，还在不屈不挠地响着。他终于把心一横，按下接听键，把手机放在耳边……
“种儿啊，是娘。老家过几天就要拆了，你回来瞧瞧吧。”
对啊，他乡下还有个老家。只是平时太忙，早已记不清有多久没有回家了。
离老家也就五六百里的路程，开车半天就能到，芒种在电话里没告诉母亲自己要回去，至于原因，他也说不清楚。
离得老远，芒种就惊呆了。记忆中虽小但却屋舍俨然的村庄大半已变成了一片残墙断壁，村西那片高大茂密的树林不见了，只剩下几根不太粗的枝干七倒八歪横躺一地；村东河边上。停靠着五六辆推土机，橙黄的抓斗高举，就像五六只巨大的独螯蟹。
循着还没完全模糊的记忆，他来到了自家的小院门前。
过去，自己去上学，母亲下地干活时，总会把院门的钥匙放在台阶下的石缝里。他俯身试着用手一摸，果然，摸到了那把陌生却又熟悉，冰凉却又温暖的钥匙。
一路奔波劳累，有些口渴，他下意识地走到自己的屋里，端起书桌上每天放学回家母亲都会为自己晾好的凉白开，一饮而尽。用袖子抹了抹嘴，忽然怔住，看着手中那个印着“芒种同学表现优异，被评为三好学生，特此奖励”的搪瓷缸子，鼻子一酸……
母亲不在家，芒种就溜达到屋后的打谷场，几个麦垛静静地卧在夕阳里，雾霭在空阔的原野上袅袅地飘。
芒种萌生了一种儿时的冲动，他脱下西装和皮鞋，小心地爬上麦垛，四脚朝天地躺下来。夕阳慵懒地给天空的闲云抹上了一层金边，一伸手似乎就可以碰到。一群群不知名的鸟悠悠地从头顶飞过，应该也是放学回家去的吧。芒种深吸了一口气，又缓缓地吐出来，闭上了眼睛。
他舒舒服服地睡着了。
恍惚中，芒种听到一个声音：“种儿，回家吃饭喽——”
芒种听清楚了，那是娘的呼唤，那么亲切，又那么飘渺，忽近忽远的，像是在梦中。
突然，一阵轰鸣声把他从梦中惊醒。他像是意识到了什么，腾地从麦垛上滑下，赤着脚冲到院门前，迎着刺眼的灯光，像只螳螂，伸开双臂，像许多曾经同样以这种姿态站在他面前的人一样，挡在轰轰开来的推土机前，歇斯底里地喊着，停下，快停下，不要拆，不要拆了，再拆下去，我就没有家了。
（选自《天池》2015年第10期，有改动）
17.文章题目中的“家”，有何含义？
18.文中芒种去了几个地方寻找自己的家，顺序是否可以颠倒？为什么？
19.说说文中划线语句在文中的作用
20.文章最后一段在情节安排、人物描写等方面都极具匠心，试从这两个方面进行赏析。
21.下列对文章的理解与分析，不准确的两项是（ ）（ ）
A芒种在找不到家时，并没有想到老家；长时间不回老家，连母亲的手机号也只是“有点儿眼熟”。这些情节都有助于刻画他负面的形象。
B
C文章细节之处处理得当，显现作者构思之缜密。如在女秘书莫莉住处，“摁了几遍门铃，门总算打开一条缝”；在公关小姐肖蜜住处，他摁响门铃后，“片刻，门开了”，准确地反映了两处屋内人物的心理。再如芒种在打不开前妻房子门锁时，才想起离婚之事，说明离婚在他看来等同儿戏。
D芒种回到老家后，儿时的温馨回忆使他重新体验到家的感觉，这种感觉当天晚上就消失了--老家的房子也即将拆掉，最终他仍将找不到家。
E芒种的悲剧形象揭示了文章的主旨：发展经济的同时必须管控过度开发，否则会带来很多前所未有的社会问题。
正确答案
①养育自己长大的故乡。
②温馨的避风港（家庭）。
③赖以安身立命的事业。
④今后生活的道路。
⑤善良淳朴的本性。
解析
在理解题目本意的基础上，首先要注意它在文中是否有指代意义或比喻象征意义，其次要注意它在表面含义之外是否有语意双关或文章主旨意义。
考查方向
解题思路
先看标题本义，再联系文章内容揣摩深层含义。
易错点
考生容易答成标题作用题。
正确答案
不可以。这种在时间上由近及远的倒溯写出芒种对家所抱希望由大及小又渐次破灭的过程，又写出了他是如何在事业逐步发展中迷失自我，远离真正的家的心路历程；启发读者发掘本文主旨，思考“家”的真正内涵。
解析
芒种去这几个地方寻找家的顺序是作者匠心独具的安排，从情节方面来讲他可以推动情节的发展；从与人物形象的关系上来说，寻家的过程也恰是主人公忘家、失家、寻家的心路历程；从与小说主题的关系考虑，这样的安排可以逐步引导读者探究其主旨。
考查方向
解题思路
从小说的“四对关系”入手考虑：与其他情节的关系、与人物形象的关系、与小说主题的关系、与读者感受的关系。
易错点
原因分析停留在表层，不能深入主旨。
正确答案
用拟人的修辞手法，描绘了乡村暮景自然的悠然宁静之美，凸显芒种此刻在真正的家中获得的心灵的安宁舒适，与前文他的惶急落魄形成鲜明对比，深化了家是心灵港湾的主题。
解析
分析语句作用，重在三个层面入手：内容上、结构上、情感上。内容上揭示的小说主题，结构上与前文形成对比，情感上表达了芒种此时的内心。另外要注意分析句子的表层意思和是否运用了某种表现手法。
考查方向
解题思路
“三想到”(1)、“想到”可能采用了某种修辞技巧。
（2）、“想到”可能在结构上具有某种特殊的功能（总结上下文、引起下文、承上启下）。
（3）、“想到”文中的重要语句，需结合文章的时代背景、主旨、情感等加以理解。
易错点
忽略修辞手法和表层意思。
正确答案
①在情节安排上，奇峰突起，但结合时代背景和前文村庄将要被拆毁的情节铺垫，可谓既在意料之外，又在情理之中；
②结尾戛然而止，引人深思：在时代漩涡中，应怎样把握自己的命运。
③“像只螳螂，伸开双臂”文章最后刻画出主人公螳臂当车的形象，极具悲剧意义，暗示这种阻挡根本无济于事；
④“像许多曾经同样以这种姿态站在他面前的人一样，挡在轰轰开来的推土机前”，指出他也曾经制造过同样的悲剧，是个既可恨又可怜的悲剧人物。
解析
题目要求从情节安排和人物形象两方面来分析最后这一段的作用，还是一个分析情节作用的题，所以还是从“四对关系”入手，即与其他情节的作用、与人物关系的作用、与小说主题的作用、与读者感受的作用。
就结尾来看，从情节安排上看是一个出人意料的结果，从结构上看，能使平淡的故事情节陡然生出波澜；从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中；从读者角度来看，戛然而止的结尾，留下空白，引人深思。对于人物形象，需要考虑这一情节塑造了一个什么样的形象，答题时注意结合具体内容进行分析。
考查方向
解题思路
作用题从结构和内容两个大的方面考虑。
易错点
对于小说主旨的暗示考生不易答出。
正确答案
解析
B.芒种破产原因归纳不对；E.主旨总结过偏，小说虽有这方面的含义，但它不是本文的主旨。
考查方向
解题思路
回归原文，以选项为论点，从文本中寻找相关的论据。
易错点
D选项具有干扰性，“最终”考生容易理解为概括太绝对。
24. 一个黑人出租车司机载了一对白人母子，孩子问妈妈：“为什么司机伯伯的皮肤和我们不一样？”
母亲微笑着回答说：“上帝为了让世界缤纷，创造了不同颜色的人。”
到了目的地，黑人司机坚决不收钱。
他说：“小时候，我也曾问过母亲同样的问题，但是母亲说我们是黑人，注定低人一等。如果她换成你的回答，今天我可能是另外的一个我……”
请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。
要求：
3 自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；
③不少于800字。 ④不得抄袭，不得套作。
正确答案
略
解析
这是一个新材料作文。此文题较好地体现了“关注自我、关注他人、关注社会、关注
人生”的作文立意走向。
从人与人的关系上看，白人母亲的态度体现出了对他人尊重和善待的立意趋向，这告诉我
们无论他的地位、学识、能力看似多么低下,我们都要学会尊重礼貌他人，善待欣赏他人。
到达目的地后，黑人司机坚持不收钱以作为回报，因为他从中体味到了别人对自己的尊重
和善待，因而他也用善待回报了善待，用美好回报美好。这个立意体现了人际关系之间的至善
至美。以上立意属于“关注他人”。
从黑人母亲对孩子的教育方式上看，母亲的话语里充满着自卑，因此，可以从“超越自卑、
走向自信、自立、自强”这个角度入手写。这个立意侧重了“关注自我、关注人生”。
从两个母亲对人的教育方法上看，不同的教育方法就会产生不同的教育效果。所以学会赞扬、激励他人。赞扬激励是教育的灵魂和精髓，是人生积极进取的不竭动力。它既是我们心灵能接受的最美好的礼物，也是我们馈赠他人最珍贵的礼物。本立意体现了“关注他人、关注人生与社会”的要求。
材料里黑人的言行，也可以让我们反向思维，一个人不要永远活在别人的评价里。从这个角度说，体现的是“关注自我”的要求。
我们可以从爱心，尊重，胸怀，善待他人，学会关爱，传递等角度进行立意。
考查方向
解题思路
解读材料，从不同的角度出发立意，寻找自己最擅长的角度作文。
易错点
立意不深刻，论述容易停留在表面而不深入分析。