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1.关于细胞的叙述,正确的是( )
正确答案
解析
原核细胞没有溶酶体,A错。大肠杆菌是原核细胞,没有细胞核,可以边转录边翻译,B对。胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在细菌和植物的细胞膜中是几乎不存在胆固醇的,胆固醇在人体内还参与血液中脂质的运输,C错。蓝藻是原核细胞,不含叶绿体,但是有藻蓝素,可以进行光合作用,D错
考查方向
解题思路
回忆细胞器的功能,原核真核细胞特点,作出正确判断
易错点
忽略原核细胞只有核糖体一种细胞器
2.关于生物体内化合物的叙述中,错误的是( )
正确答案
解析
甲状腺激素的靶细胞几乎是人体的任何细胞,故能产生溶菌酶的细胞,也会有甲状腺激素受体,A对。淀粉、肝糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后,得到的产物均为葡萄糖,B对。细胞生物的遗传物质是DNA,非细胞,即病毒的遗传物质是DNA或者RNA,C错。激素和神经递质都必须和相应受体结合才能发挥作用,D正确。
考查方向
解题思路
审题后综合细胞中元素化合物相关知识,结合内环境稳态作出正确解答。
易错点
认为甲状腺激素受体和溶菌酶不可以在同一细胞。
3.OMP(胰岛素样生长因子)是人体分泌的具有促进骨形成和蛋白质合成的一种蛋白质。研究表明奶粉中过量添加OMP能增加患多种癌症的风险。下列叙述正确的是( )
正确答案
解析
OMP(胰岛素样生长因子)是人体分泌的一种蛋白质,只有特定体细胞才能表达相应基因,A错。蛋白质中的氮主要存在于肽键中,B错。OMP可促进骨形成和蛋白质合成,故课调节代谢,C正确。OMP是一种化学物质,属于化学致癌因子,D错。
考查方向
解题思路
根据蛋白质结构,功能正确解答。
易错点
OMP当成生物致癌因子。
4.有关核酸的说法,正确的是( )
正确答案
解析
由A、G可以参与脱氧核苷酸及核糖核苷酸的合成,T仅参与脱氧核苷酸合成,U只参与核糖核苷酸合成,故共有6种,A正确。一个tRNA有上百个碱基,经过折叠,像三叶草型。其中一端有三个碱基,为反密码子,携带一个特定的氨基酸,B错。mRNA上的终止密码子,在tRNA上没有与之对应的反密码子,C错。一条核苷酸链上的磷酸和五碳糖之间通过磷酸二酯键连接,D错。
考查方向
解题思路
结合DNA,RNA的相关结构功能,作出正确解答。
易错点
误认为tRNA只有三个碱基组成的反密码子,错选B。
5.图甲表示分泌蛋白的形成过程,其中a、b、c分别代表不同的细胞器,图乙表示该过程中部分结构的膜面积变化。下列相关叙述中,错误的是( )
正确答案
解析
分泌蛋白首先在核糖体上合成,经内质网分类加工,到分泌小泡运输给高尔基体加工后最后分泌到细胞外,A正确。组成生物体蛋白质的氨基酸X共20种,内质网初步加工运输的蛋白质还没有成熟,没有生物活性,B正确。图乙说明内质网膜减少,细胞膜增加,说明高尔基体与内质网和细胞膜之间发生了相互转换,C错。综上所述,图甲、图乙所示变化都能体现生物膜具有流动性。
考查方向
解题思路
结合分泌蛋白的合成分泌过程以及生物膜系统相关知识正确解答。
易错点
误认为内质网加工后蛋白质即为成熟蛋白。
7.关于酶的叙述,正确的是( )
正确答案
解析
酶是降低,不是提供化学反应所需的活化能,A错。酶的高效性是指比一般无机催化剂高的很多,B错。多数酶是蛋白质,应在低温保存,否则容易变性失活,C错。蛋白质性质的酶也可以被蛋白酶分解,D正确。
考查方向
解题思路
回忆酶的功能,结构,作用特点,作出正确判断。
易错点
对酶的催化机理掌握不好,误选A。
8.有关ATP的叙述中,错误的是( )
正确答案
解析
ATP中的碱基与构成DNA的碱基“A”都是腺嘌呤,A正确。细胞呼吸释放的化学不到50%转化为ATP中的化学能,其余大部分转化为热能散失,B正确。叶绿体中C3化合物的还原所需的ATP只能来自于光反应,C错误。人体剧烈运动时,耗能加快,ATP与ADP的转化速率加快,D正确。
考查方向
解题思路
回忆ATP的结构,功能,正确解答。
易错点
审题不清,ATP的碱基误作腺苷,错选A。
6.有关物质运输方式的叙述中,正确的是( )
正确答案
解析
静息电位产生中Na+运输方式是协助扩散,A错。被动运输中的协助扩散是顺浓度梯度进行的,但是需要载体,B错。吞噬细胞吞噬病原体,属于胞吞,不是跨膜运输,不能体现细胞膜的选择透过性,C错误。mRNA从核孔到达细胞质,该过程需要消耗能量,D正确。
考查方向
解题思路
回忆主动运输,自由扩散,协助扩散,胞吞胞吐相关知识,作出正确解答。
易错点
忽略静息电位产生中Na+运输方式是协助扩散。
9.下图表示用韭菜宿根进行的相关对照实验流程。下列叙述错误的是( )
正确答案
解析
要加入SiO2是有助于研磨, CaCO3的作用是防止色素破坏,A正确。色素在滤纸条上分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同,不是无水乙醇,B错。有题中图解看样看到无光条件下没有叶绿素合成,叶片黄色,C正确。②韭菜中有叶绿素,提取的色素吸收光的种类更多,D正确。
考查方向
解题思路
回忆叶绿体中色素的提取与分离。然后作答
易错点
审题不清,忽略应该是层析液溶解度不同。
10.在适宜的温度和一定的CO2浓度等条件下,某同学对甲、乙两种高等植物设计实验,测得的相关数据如下表。下列说法错误的是( )
注:光照强度单位为klx。CO2吸收量或释放量单位为mg/(100 cm2·h)。
正确答案
解析
本实验的自变量是光照强度,CO2吸收量或释放量是因变量,其它如温度和一定的CO2浓度,都是无关变量A正确。甲植物光补偿点是l klx,此时光合等于有氧呼吸,甲植物叶肉细胞的叶绿体中ATP由叶绿体基质移向类囊体薄膜,B正确。当光照强度为3Klx时,甲固定CO2量为11+5.5=16.5mg/100cm2,乙固定CO2量=呼吸作用释放CO2量=15mg/100cm2.H,所以此光照强度下,甲与乙固定CO2量的差值为l.5mg/100cm2.h,C正确。甲、乙两植物相比较,甲的光补偿点更低,所以甲植物更适合在弱光下生长,D正确。
考查方向
解题思路
先分析表格的项目,然后比较数据大小及变化趋势,最后正确作答
易错点
不能正确全面分析表中相关数据。
13.图1表示某二倍体动物细胞分裂过程中同源染色体对数的变化曲线,图2为细胞分裂某时期模式图。下列叙述正确的是( )
正确答案
解析
图1根据有丝分裂和减数分裂过程中染色体的行为变化的特点可以判断,有丝分裂全过程中均存在同源染色体,并且在有丝分裂后期由于着丝点的分裂,染色体数加倍,因此同源染色体的对数也加倍,因此图中AF段表示有丝分裂。而在减数第一次分裂后期时,由于同源染色体的分裂,导致减数第二次分裂过程中无同源染色体,因此图中FI段表示减数分裂。图二没有同源染色体,故表示减Ⅱ中期。由上分析,CD段细胞中有4个染色体组,A错。FH段表示减I间期,前中后期,可能会发生突变和基因重组,B对。图2所示细胞从图中可以看出发生了交叉互换,基因N对应的另一条单体存在等位基因,进入分裂后期会发生等位基因分离,C错。图2所示细胞进入分裂后期对应图1中的HI段,D错。
考查方向
解题思路
正确分析图1,图2含义,结合选择分析即可。
易错点
不认真分析坐标轴表示含义,作出错误判断。
14.图一表示原核细胞内的生理活动,图二表示中心法则。下列说法正确的是( )
正确答案
解析
原核细胞没有细胞核,故DNA的复制与基因的表达可同时进行,A正确。图一中的酶丙是解旋酶,酶乙为RNA聚合酶,都可以解开DNA双螺旋,但是乙还可以合成RNA,B错。图二中过程e为逆转录,逆转录酶由病毒合成,原料是宿主细胞提供,C错误。图二中过程a为到那复制,以两条链为模板,b为转录,以DNA一条链为模板,D错。
考查方向
解题思路
认真比较转录翻译等基因表达的相关过程,作出正确解答。
易错点
逆转录酶由病毒合成,原料是宿主细胞提供。
15.某二倍体生物在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种类型的变异。图甲中字母表示染色体片段。下列叙述错误的是( )
正确答案
解析
图甲~图丁的变异类型分别是染色体结构的变异重复、染色体数目的变异、基因重组和染色体结构的变异易位,A错误。三体患者能进行减数分裂产生正常的配子,B正确。图丙中的交叉互换型基因重组只涉及到一类基因,而图丁中染色体片段的易位,产生的可育配子大大减少,C正确。减数分裂过程中三种可遗传变异均可发生,D正确。
考查方向
解题思路
认真分析图中变异类型,针对各个变异特点找出不合理的说法。
易错点
忽略交叉互换不是染色体变异,排除A。
19.现有①高产、感病。②低产、抗病。③高产、晚熟三个小麦品种,为满足栽培需求,欲培育三类品种:a.高产、抗病。b.高产、早熟。c.高产、抗旱。下列育种方法可行的是( )
正确答案
解析
利用①、②品种间杂交,并让产生的后代自由,从子二代中筛选获得a,A错误。对品种③进行染色体加倍处理可获得多倍体,仍然是高产晚熟,不可能筛选获得b,B错误。诱变育种的原理是基因突变,基因突变能产生新基因,所以诱变育种在理论上都可产生所需性状,杂交育种不可以产生新的基因,如早熟,C错误;D、可通过基因工程技术,将外源抗旱基因导入高产品种细胞内,经组织培养可获得c高产、抗旱品种,D正确
考查方向
解题思路
比较育种相关知识,回忆相关特点。
易错点
对杂交育种的特点考虑不全面,错选C。
11.下列有关细胞生命历程的叙述中,正确的是( )
正确答案
解析
细胞在生长过程中,体积变大,与外界环境进行物质交换的效率逐渐降低,A错。正常体细胞分化以后是不可逆的,只会出现分化程度越来越高,或者保持其现有状态直至死亡,B正确。在衰老的细胞中,总体上说酶的活性降低,而在不同的生理阶段所需要的酶是不同的,所以与衰老相关的酶活性不一定降低,C错。糖蛋白的作用是识别与信息交流,癌细胞糖蛋白的减少,信息交流受到影响,细胞间的粘着性降低,故在体内容易分散和转移,D错。
考查方向
解题思路
结合细胞学相关知识,判断正误。
易错点
概念混淆,特点记忆不清误选。
12.在洋葱根尖细胞分裂过程中,当染色体数:染色单体数:核DNA分子数=1:2:2时,该细胞可能会发生( )
正确答案
解析
洋葱根尖细胞为高等植物细胞,无中心体,只能进行有丝分裂,当染色体数:染色单体数:核DNA分子数=1:2:2时,该细胞可能前期或者中期AB错,C对。着丝点全部排列在细胞的赤道板上,而非细胞板上,D错。
考查方向
解题思路
比较植物动物有丝分裂的图解,作出正确解答。
易错点
混淆植物动物有丝分裂特点。细胞板,赤道板概念混淆
16.某植物子叶的颜色受一对等位基因控制,基因型为AA的个体呈深绿色,基因型为Aa的个体呈浅绿色。基因型为aa的个体呈黄色,在幼苗阶段死亡。下列说法错误的是
正确答案
解析
浅绿色植株自交,其后代中基因型:AA:Aa:aa=1:2:1,即深绿色:浅绿色:黄色=1:2:l,但由于aa的个体幼苗阶段死亡,在成熟后代中只有AA和Aa,且比例为1:2,A选项正确。若浅绿色植株与深绿色植株杂交,即Aa×AA,则后代中基因型及比例为AA:Aa=1:1,即表现型及比例为深绿色:浅绿色=1:1,B选项正确。由于基因型为aa的个体在幼苗阶段死亡,故浅绿色植株连续自交n次时,成熟后代为AA:Aa=1:2,杂合子的概率为(2/3)n,C选项错误。由于aa个体在自然选择中被淘汰,所以经过长期的自然选择,A的基因频率越来越大,a的基因频率越来越小,D选项正确。
考查方向
解题思路
写出遗传图解,分析相应概率。
易错点
概率统计不细心,作图不准确。
17.下图是某家系甲、乙两种单基因遗传病的系谱图。Ⅱ-5不携带乙病的致病基因。在不考虑基因突变的情况下,下列叙述错误的是( )
正确答案
解析
由系谱图中两病均隔代遗传,所以均为隐性遗传病,又因为Ⅱ-4为女性甲病患者,可推出甲病为常染色体隐性遗传。Ⅱ-5不携带乙病的致病基因,III-8患两种遗传病可以推断乙病为伴X隐性遗传,ABC正确。若Ⅱ-4与Ⅱ-5再生一个男孩,患两种病的概率是1/2×1/2=1/4,D错误。
考查方向
解题思路
判断显隐性,确定伴性遗传,还是常染色体遗传,进而推出相应基因型,作出正确计算。
易错点
条件考虑不全面,概率统计出错。
18.利用雌雄同株的野生型青蒿(2n=18),可培育高青蒿素含量的四倍体植株。假设野生型青蒿白青秆对紫红秆为显性,稀裂叶对分裂叶为显性,两对性状独立遗传。下列叙述错误的是( )
正确答案
解析
在野生型青蒿的秆色和叶型这两对性状中,控制各自性状的基因型各有3种(AA、Aa和aa,及BB、Bb和bb),由于控制这两对性状的基因是独立遗传的,基因间可自由组合,故基因型共有3×3=9种,A正确。四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代的体细胞染色体数为2n+n=18+9=27,B正确。F1中白青秆、稀裂叶植株占3/8 ,即P(A_B_)=3/8 ,由于两对基因自由组合,所以亲本可能是AaBb×aaBb或AaBb×Aabb。当亲本为AaBb×aaBb时,F1中紫红秆、分裂叶植株所占比例为P(aabb)=1/2 ×1/4=1/8。当亲本为AaBb×Aabb时,F1中紫红秆、分裂叶植株所占比例为P(aabb)=1/4×1/2=1/8,即无论亲本组合是上述哪一种,F1中紫红秆、分裂叶植株所占比例都为1/8,C错误。从野生型青蒿中提取青蒿素治疗疟疾,是对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,体现了生物的直接价值
考查方向
解题思路
分析自由组合定律,认真计算相应频率等。
易错点
对多倍体杂交分析不细心。错误选择B
20.关于现代生物进化理论的叙述,错误的是( )
正确答案
解析
生物变异是不定向的,不能决定生物进化的方向,A错误。是否为同一物种的判断依据为是否存在生殖隔离,B正确。自然选择通过作用于个体来,造成种群的基因频率,C正确。捕食关系的存在使捕食者与被捕食者共同进化,D正确。
考查方向
解题思路
总结现代生物进化理论基础知识,回忆相关内容,找出错误之处。
易错点
忽略某个知识点,造成错误
21.下列哪项不是血浆中的蛋白质具有的功能( )
正确答案
解析
血浆中的蛋白质,如胰岛素可以降低血糖,A正确。血浆蛋白也可以维持血浆渗透压,B正确。抗体也可以存在于血浆,参与体液免疫,C正确。运输O2和CO2是血红蛋白,位于红细胞,不属于血浆蛋白,D错误。
考查方向
解题思路
回忆内环境稳定(血浆)的相关概念
易错点
误把血红蛋白当做血浆蛋白
23.关于哺乳动物下丘脑功能的叙述,错误的是( )
正确答案
解析
下丘脑为渗透压调节中枢,能感知细胞外液渗透压升高并将信息传递到大脑皮层渴觉中枢,A正确。下丘脑可分泌多种促激素(如甲状腺、性腺等)释放激素调节其他内分泌腺的活动,B正确。下丘脑的活动受其他相关激素的负反馈调节,如甲状腺,C正确。下丘脑可分泌并由垂体释放抗利尿激素调节水盐平衡,D错误。
考查方向
解题思路
联系下丘脑作为神经体液调节的枢纽知识。
易错点
抗利尿激素是下丘脑分泌,经垂体释放。
24.朗格汉斯细胞能捕获和处理侵入皮肤的抗原,并呈递给T细胞,使特异性T细胞增殖和激活。研究发现艾滋病病毒在感染人的过程中,由存在于表皮细胞中的朗格汉斯细胞产生的朗格汉斯蛋白与其构成了第一道屏障。下列分析错误的是
正确答案
解析
朗格汉斯细胞能捕获和处理侵入皮肤的抗原,并呈递给T细胞,所以是一种吞噬细胞,A正确。朗格汉斯细胞产生的朗格汉斯蛋白与其构成了第一道屏障,属于非特异性免疫,蛋白质能与双缩脲试剂产生紫色反应,B正确。朗格汉斯蛋白对艾滋病病毒的屏障作用是第二道防线 ,不属于特异性免疫,C错误。病毒侵入人体后会首先引起体液免液,当病毒进入寄主细胞内后,引发细胞免疫,D正确。
考查方向
解题思路
分析题干,找出相关生物学信息,联系特异性免疫相关知识作答。
易错点
不理解朗格汉斯细胞的本质。
25.关于植物生命活动调节的叙述中,正确的是( )
正确答案
解析
达尔文的四组实验只能证明尖端是感官部位,在单侧光的刺激下使背光侧比向光侧生长快。只能说明植物的生长与尖端有关,并没有设置实验证明尖端产生了某种物质。只能猜测,尖端产生了某种“影响”,可能是物质,也可能是其他一些机械的刺激,A错误。乙烯在植物体各个部位都能合成,能促进果实成熟,B正确。细胞分裂素促进细胞分裂,脱落酸可以抑制细胞分裂时,具有拮抗作用,C错误。植物的生长发育过程,在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果,D错误。
考查方向
解题思路
对比回忆五种植物激素相关知识。
易错点
对植物的激素功能,合成部位的记忆不清。
27.以某种杆菌为饲料,在一个容器中培养等量的双小核草履虫和大草履虫,这两种生物的种群增长速率随时间变化的曲线如图所示。相关叙述中正确的是( )
正确答案
解析
t1~t2时间内双小核草履虫的数量持续上升,大草履虫增长速率始终大于零,所以数量应持续上升,A错误。因为大草履虫T2增长速率会一直<0,达到最大值会下降,最终甚至种群数量降低到零,不成“S”型,B错误。t3~t4曲线下降的原因有大小草履虫的竞争和双小核草履虫种内斗争,C正确。t1时两种草履虫都是增长型,所以年龄组成类型也相同,D错。
考查方向
解题思路
先认真读图,结合种群增长特点作出正确解答。
易错点
误认为种群增长速率下降时候种群数量也下降。
29.如图表示某生态系统一年中CO2的释放和消耗状况,其中①是生产者呼吸释放量,②是分解者呼吸释放量,③是消费者呼吸释放量,④是生产者光合作用消耗量。有关叙述正确的是( )
正确答案
解析
流经该农田生态系统的总能量为生产者固定全部太阳能,即④生产者光合作用消耗量 , A正确。②的量越小,说明该农田生态系统施用的有机肥料越少,故B错。消费者同化量一部分用于自身生长发育繁殖,一部分流向下一个营养级。一部分流向分解者,故C错。农田生态系统一年中 CO2 的释放量小于消耗量,否则生物就不会生长,农田就不会有有机物的输出,故D错。
考查方向
解题思路
绘制生态系统中能量流动及物质循环过程,认真作答。
易错点
不理解生产者,消费者,分解者物质循环及能量流动关系和过程。
30.下列对生态学规律的叙述错误的是( )
正确答案
解析
生态系统中最常见的调节方式就是负反馈调节,生物群落与无机环境之间也存在负反馈调节,A正确。提高能量的转化效率,降低能量消耗,会减少环境污染,B正确。雄鸟的求偶炫耀,优胜略汰,说明信息传递有利于生物种群的繁衍,C正确。外来物种入侵会导致本土物种灭绝,最终导致生态系统功能降低,生态系统多样性降低,D错误。
考查方向
解题思路
综合生态学中环境问题
易错点
生态系统多样性概念不理解。
22.图甲表示受到刺激时神经纤维上的电位变化,图乙表示突触。有关叙述错误的是( )
正确答案
解析
静息时,神经纤维膜两侧的电位表现为内负外正,该电位的形成与钾离子的外流钠离子的内流有关.兴奋时,神经纤维膜对钠离子通透性增加,使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负,该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动,形成局部电流。兴奋传导到a处,突触小体内的突触小泡释放神经递质,作用于b,将兴奋传递给下一神经元,所以在a处能完成电信号→化学信号的转变,A正确。由于神经递质由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,所以a兴奋不一定会使b产生图甲所示的变化,形成动作电位,B错误。轴突膜处于④状态时,是动作电位恢复静息电位的过程,此过程中,钾离子外流、钠离子外排,C正确。若将神经纤维置于低Na+液体环境中,动作单位产生是内流减少,导致动作电位峰值下降,③的位点将向下移,D正确。
考查方向
解题思路
动作电位,静息电位产生的本质原因,兴奋在突触产生的特点,总结后作答。
易错点
不能分析动作产生的本质原因。
26.对有关实验的叙述,正确的是( )
正确答案
解析
西瓜成熟的时候红色,会对还原性糖鉴定时候砖红色沉淀产生干扰A错。探究温度对酶活性的影响时,不宜选用过氧化氢酶和过氧化氢进行实验,因为温度升高会促进过氧化氢分解,造成实验的干扰,B对。高中阶段调查人类遗传病时,最好选择群体中发病率较高的单基因遗传病进行调查,C错误。在调查土壤小动物丰富度时,应采用记名计算法,或者目测估计法进行调查,D错误。
考查方向
解题思路
认真回想重要实验的重要的结论,重要步骤,注意事项,回答相关问题。
易错点
对于实验中注意事项不认真考虑。
28.关于群落演替的叙述,错误的是( )
正确答案
解析
群落演替是自然发生的过程,A错。群落演替过程中,群落种类发生变化,垂直结构和水平结构均发生变化,B正确。群落演替过程中,生物种类的改变,捕食关系会改变,进而导致种间关系发生改变,C正确。群落初生演替的速度是建立在土壤条件,生物条件都是从零开始,所以比次生演替慢,D错误。
考查方向
解题思路
结合群落演替,群落的各自特点作答。
易错点
记混淆各个演替阶段的特点。
下图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下,苎麻在不同温度条件下的净光合速率和呼吸速率曲线及苎麻叶肉细胞CO2的转移方向。
请回答:
31.曲线中光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是__________,此时该苎麻叶肉细胞叶绿体利用的CO2来源与上图中的__________图相对应。苎麻叶肉细胞处于甲图状态对应的温度范围是__________。
32.苎麻叶肉细胞处于丁图状态时,类囊体上进行的生理过程叫_____________,该过程中发生的物质变化包括_______________。
33.若温度保持在20℃,长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗,该苎麻能否正常生长?__________,原因是_______________________________。
34.为探究苎麻叶肉细胞在光下能否分解水产生[H],取其新鲜叶片制成叶绿体悬浮液。取一支试管,加入叶绿体悬浮液5mL和0.1%的2,6—二氯酚靛酚(一种能被还原成无色的蓝色氧化剂)溶液5滴,摇匀,置于直射光下,试管内液体蓝色逐渐褪去。为了达到实验目的,本实验的方法步骤还需要完善的做法是___________________________。
正确答案
40℃ 丙 40-55℃
解析
有曲线图的特点可得实线为净光合,下方虚线为有氧呼吸。
光合速率与呼吸速率相等时对应的温度即净光合为零,读图可以看出为40℃。此时光合作用消耗的CO2恰好和有氧呼吸产生CO2的相等,即丙图。图甲中叶肉细胞向外界释放CO2,有氧呼吸大于光合作用,且光合作用大于零,在曲线图中,在呼吸不为零,净光合为零的温度是40℃,净光合与有氧呼吸重合点即光合消失点(可由净光合=总光合-呼吸推出,且呼吸不等于零),读题得55℃。
考查方向
解题思路
首先读曲线图,理解正确含义,结合右图作答。
易错点
净光合与总光合没分清,不知道净光合等于有氧呼吸的时候即光合作用为零,导致出现1和2出错。
正确答案
光反应 水分解成氧和[H]、ADP与Pi合成ATP
解析
苎麻叶肉细胞处于丁图状态时从外界吸收CO2,光合大于呼吸,类囊体上进行的生理过程光合作用的光反应。光反应包括水的光解和ATP的合成,所以物质变化包括水分解成氧和[H]、ADP与Pi合成ATP。
考查方向
解题思路
首先读曲线图,理解正确含义,结合右图作答。
易错点
净光合与总光合没分清,不知道净光合等于有氧呼吸的时候即光合作用为零,导致出现1和2出错。
正确答案
不能 该苎麻24h内有机物净积累量为0
解析
若温度保持在20℃,长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗,从曲线图可得出净光合=20,呼吸=20,白天12h光照积累的有机物恰好等于12h黑暗中有氧呼吸的消耗,一天中净积累量等于零,不能为其它生理过程提供有机物,不能正常生长。
考查方向
解题思路
首先读曲线图,理解正确含义,结合右图作答。
易错点
净光合与总光合没分清,不知道净光合等于有氧呼吸的时候即光合作用为零,导致出现1和2出错。
正确答案
另取一支试管,加入与实验组相同村材料,但置于黑暗中
解析
从题干信息可以看出缺少不进行光合作用的对照组,所以另取一支试管,加入与实验组相同村材料,但置于黑暗中。
考查方向
解题思路
首先读曲线图,理解正确含义,结合右图作答。
易错点
净光合与总光合没分清,不知道净光合等于有氧呼吸的时候即光合作用为零,导致出现1和2出错。
2015年“二孩政策”、“巴黎气候变化大会”所倡导的“低碳生活、减少环境污染”获得人们普遍认同。请回答下列问题:
42.人口的数量常常随着环境资源、社会发展等因素的改变而发生波动。最新预测我国60岁以上的人口在总人口中的比重如下表:
表中数据说明我国人口呈现________的特点。到2050年,我国人口的年龄组成属于________,这将严重影响劳动力来源,导致经济衰退和加重养老负担,因此我国适时放开“二孩”政策:
43.2015年全球多数国家气温监测显示:年平均气温较往年持续升高。右图是与温室气体有关的循环示意图。
①图中B代表生态系统组成成分中的_________。a代表的主要生理过程是________。
②在物质循环的过程中,同时伴随着_________。若生产者有2500 kg位于第三营养级的生物最多可增重_________。
③温室效应是由于以__________为主的温室气体增多,打破了生物圈中________的平衡。为了减少温室气体的含量,有效措施之一是加大图中________的途径(用箭头和图中字母表示),也可开发太阳能、水能、核能等新能源,减少人类对燃烧煤炭、石油等化石燃料的依赖。
正确答案
人口老龄化程度加剧 衰退型
解析
(1)表中数据看出我国60岁以上的人口在总人口中的比重逐年上升,说明我国人口呈现60岁以上的人口在总人口中的比重的特点。到2050年,我国60岁以上的人口在总人口中的比重达到28.7%,说明人口的年龄组成属于衰退型。
考查方向
解题思路
分析表中数据,作答(1)。读图分析A-E,ab表示的含义,然后正确作答。
易错点
对碳循环过程掌握不好,误把(2)①做生产者
正确答案
①分解者 光合作用 ②能量流动 100kg ③CO2 碳循环 C→A
解析
①温室气体及二氧化碳,根据碳循环的特点可以判断A是生产者,B是分解者,C是大气中的二氧化碳库,D是初级消费者,E是次级消费者,a代表的主要生理过程是光合作用,b代表的是细胞呼吸,c代表的是分解作用。②在物质循环的过程中,同时伴随着能量流动。若生产者有2500 kg,位于第三营养级的生物,根据能量流动的特点,以及两个营养级的传递效率大约是10%-20%,最多可增重2500×20%×20%=100kg。③参考①分析不难得出,温室效应是由于以CO2为主的温室气体增多,打破了生物圈中碳循环的平衡。为了减少温室气体的含量,有效措施之一是加大图中C→A的途径。
考查方向
解题思路
分析表中数据,作答(1)。读图分析A-E,ab表示的含义,然后正确作答。
易错点
对碳循环过程掌握不好,误把(2)①做生产者
研究者用大鼠进行系列实验。回答下列相关问题:
35.大鼠进食后,血糖浓度升高,胰岛素分泌量__________。进食几小时后,血糖浓度下降,胰岛_________细胞的活动加强。
36.甲状腺激素具有促进糖代谢、升高血糖的作用。给实验鼠一次饲喂大剂量甲状腺激素,实验鼠血糖浓度迅速升高,甚至出现糖尿,但随后又快速降低。说明甲状腺激素对胰岛素的分泌有_____________作用。
37.给成熟的大鼠连续注射一定剂量的胸腺素,大鼠体内T淋巴细胞明显增加,说明胸腺素有增强__________免疫的功能。T细胞由________增殖分化而成,在免疫系统中的作用是____________________________________________(写出其中两项)。
38.青春期胸腺的发育达到高峰,此后逐渐退化,这是胸腺细胞_________的结果,其根本原因是___________________。
正确答案
增多 A
解析
血糖浓度升高,刺激胰岛B细胞分泌胰岛素量增多。血糖浓度下降,刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素的活动加强。
考查方向
解题思路
比较胰岛素,
易错点
胰岛素,胰高血糖素功能等概念记忆不清
正确答案
促进
解析
给实验鼠一次饲喂大剂量甲状腺激素,实验鼠血糖浓度迅速升高,随后又快速降低。说明甲状腺激素对胰岛素的分泌有作用。
考查方向
解题思路
比较胰岛素,
易错点
胰岛素,胰高血糖素功能等概念记忆不清
正确答案
特异性免疫(或体液免疫和细胞免疫) 造血干细胞 识别、呈递抗原,合成、释放淋巴因子,增殖分化为效应T细胞和记忆细胞.
解析
给成熟的大鼠连续注射一定剂量的胸腺素,大鼠体内T淋巴细胞明显增加,而T细胞参与体液免疫和细胞免疫,可以说明胸腺素有增强特异性免疫的功能。T细胞由造血干细胞增殖分化而成,在免疫系统中的作用是识别、呈递抗原,合成、释放淋巴因子,增殖分化为效应T细胞和记忆细胞。
考查方向
解题思路
比较胰岛素,
易错点
胰岛素,胰高血糖素功能等概念记忆不清
正确答案
衰老、凋亡 基因的选择性表达
解析
胸腺发育到最后逐渐退化,是细胞衰老、凋亡现象,其根本原因是基因的选择性表达。
考查方向
解题思路
比较胰岛素,
易错点
胰岛素,胰高血糖素功能等概念记忆不清
菠菜为单性花,一般雌雄异株,XY型性别决定方式。回答下列问题:
39.已知菠菜的抗霜和不抗霜(由基因A、a控制)、圆叶和尖叶(由基因B,b控制)为两对相对性状。用抗霜圆叶植株作为父本,不抗霜圆叶植株作为母本进行杂交,子代雄株中表现型及比例为不抗霜圆叶:不抗霜尖叶=3:1,雌株中表现型及比例为抗霜圆叶:抗霜尖叶=3:1,则亲本的基因型为____________。
40.育种时在杂种一代中新发现抗霉病雌、雄植株各几株,相互交配子代出现性状分离,说明该性状的出现是__________(填“显性基因突变”或“隐性基因突变”)的结果,子代不抗霉病个体的比例最可能是___________。
41.菠菜对菠菜温和病毒(STW)的抗性即抗病毒病为单基因控制的显性性状。现有各种纯合子及杂合子个体供选择使用,为探究有关基因位于常染色体还是性染色体,可选用具有相对性状的纯种个体同时进行_________两组实验,即使两组实验结果无差异,也不能确定基因的位置。应进一步选用_________与________杂交,根据子代植株是否具有抗病性来判断与性别的关系进行确定。对植株抗性可用_____________侵染菠菜进行鉴定。
正确答案
BbXAY、BbXaXa
解析
两个亲本杂交,子代中不抗霜:抗霜=1:1,且与性别关联;圆叶:尖叶=3:1,可知抗病为显性,不抗病为隐性,基因位于常染色体上,抗霜位于X染色体显性遗传,由以上分析可知,父本和母本的基因型分别为BbXAY、BbXaXa。
考查方向
解题思路
研究性状的遗传时,首先应该判断所研究性状是显性还是隐性,其次要明确控制相应性状的基因位于常染色体上还是性染色体上,这是解决遗传类习题的规律
易错点
对伴性遗传特点掌握不好,对(3)中实验设计不能正确解答
正确答案
显性基因突变 1/4
解析
根据基因突变的低频性,等位基因中一个基因突变即表现出相应性状,只能是显性突变,此时基因型为杂合子,自交隐性纯合子所占比例为1/4.
考查方向
解题思路
研究性状的遗传时,首先应该判断所研究性状是显性还是隐性,其次要明确控制相应性状的基因位于常染色体上还是性染色体上,这是解决遗传类习题的规律
易错点
对伴性遗传特点掌握不好,对(3)中实验设计不能正确解答
正确答案
正交、反交 不抗病毒雌株 杂合雄株 菠菜温和病毒
解析
探究有关基因位于常染色体还是性染色体用正反交,正交和反交法,正交和反交结果不同,且性状的出现与性别有关,则为X与Y染色体非同源区段。两组实验结果无差异,有可能位于XY染色体同源区段,应进一步选用_不抗病毒雌株与杂合雄株杂交,根据子代植株是否具有抗病性来判断与性别的关系进行确定。对植株抗性可用菠菜温和病毒侵染菠菜进行鉴定。
考查方向
解题思路
研究性状的遗传时,首先应该判断所研究性状是显性还是隐性,其次要明确控制相应性状的基因位于常染色体上还是性染色体上,这是解决遗传类习题的规律
易错点
对伴性遗传特点掌握不好,对(3)中实验设计不能正确解答
人们利用五味子根切块诱导形成愈伤组织,然后分离成单细胞或小细胞团,通过悬浮培养得到细胞培养物,提取五味子降三萜类化合物,该化合物能很好地抑制病毒和癌细胞,其衍生物具有强抗HIV活性。请回答:
44.用于离体培养的根切块叫作________,诱导其进行_________形成愈伤组织时常用的激素是_________________。
45.在配制MS培养基时常用的凝固剂是________,往往向培养基中加入适量的蔗糖的目的是____________________。制备好的培养基常用_______________法灭菌。培养几天后发现少数培养基被污染,若出现有颜色的绒毛状菌落,则属于______________污染。
46.用酶解法将愈伤组织分离成单个细胞时,常用的酶是_____________。
47.利用萃取法提取五味子降三萜类化合物,干燥时,要注意控制________,萃取的效率主要取决于萃取剂的___________,同时还受含水量等条件的影响。
正确答案
外植体 脱分化 生长素和细胞分裂素
解析
用于离体培养的根切块叫作外植体,诱导其形成愈伤组织时要经过脱分化,植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。故常用的激素是生长素和细胞分裂素。
考查方向
解题思路
回忆植物培养技术相关流程,概念
易错点
植物培养技术相关专业名词书写不规范。
正确答案
琼脂 提供碳源并维持渗透压 高压蒸汽灭菌 霉菌(真菌)
解析
在配制MS培养基时常用的凝固剂是琼脂,向培养基中加入的蔗糖的目的是提供碳源并维持渗透压。制备好的培养基常用高压蒸汽灭菌法灭菌。污染有颜色的绒毛状菌落,一般是霉菌污染
考查方向
解题思路
回忆植物培养技术相关流程,概念
易错点
植物培养技术相关专业名词书写不规范。
正确答案
纤维素酶和果胶酶
解析
因为细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,所以常用纤维素酶和果胶酶将愈伤组织细胞的细胞壁水解,分离成单个细胞。
正确答案
温度 性质和使用量
解析
萃取法提取五味子降三萜类化合物,干燥时,要注意控制温度,防止挥发。萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量。
考查方向
解题思路
回忆植物培养技术相关流程,概念
易错点
植物培养技术相关专业名词书写不规范。