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10．遗传学是当今生命科学中发展最快、最活跃的学科之一，是生物各学科各专业的重要专业课，随着科技的进步和科学的发展，实验内容在不断地扩充、更新与深化。
（1）果蝇作为重要的模式生物经常在遗传实验中被采用，是遗传学实验中比较理想的实验材料，原因是
。
（2）若研究分离定律，应优先选用一对位于 染色体上的基因，如果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性，在验证分离定律实验时，进行 实验，可验证分离定律；若研究伴性遗传，应优先选用一对位于 染色体上的基因。如果蝇的直刚毛（B）对焦刚毛（b）为显性，进行实验，若出现 ，可初步断定为伴性遗传。
（3）对于分离定律、伴性遗传的验证试验，用果蝇为材料单独操作均要耗时1．5个月，共需3个月，为精简实验用时，提高实验效率，两个验证实验可合并成一组，请简要说明你的实验方案 。
正确答案
（1）果蝇具有繁殖快、易饲养等特点（染色体数目少、突变性状多）
（2）常 测交/正反交 X 正反交子代表现型与性别有关，但又不都与母本完全相同
（3）用纯合残翅焦刚毛与纯合长翅直刚毛雄蝇正反交，观察子一代和子二代表现型及比例，即可验证分离定律和伴性遗传。
（或出现aaXbXb×AAXBY 和 AAXBXB×aaXbY两组亲本，先杂交得F1，F1雌雄个体交配得F2，观察F1、F2代并比较，合理给分）
解析
果蝇作为遗传学的实验材料具有①容易区分的相对性状②容易饲养③繁殖速度快，子代数量多便于统计④染色体数目少。
验证分离定律，选用常染色体上的基因控制的性状，用测交法。通过测交实验，测交后代性状比，与F1产生配子种类比相符，则假设成立。
伴性遗传规律与性别有关。控制性状的基因选用位于X染色体上，正交和反交实验后代性状不一致，跟性别有关系，但又不光与母本有关，排除伴Y染色体和细胞质遗传。
遗传学实验要经过培养、杂交、统计，经历时间长，为了缩短实验时间，将两个实验合为一个实验组，选择控制两对相对性状的纯合基因，一对位于常染色体上，一对位于X染色体上，进行正交反交实验，统计子一代和子二代性状及其比例。
考查方向
遗传规律①遗传学的实验材料。②基因分享定律。③自由组合定律。④相关遗传学实验。
解题思路
遗传学常用的实验材料有豌豆、玉米、果蝇。
分享定律选用一对常染色体上等位基因做实验，要验证伴性遗传，控制性状的基因位于X染色体上的等位基因做实验。要想通过一次实验来验证分享定律和伴性遗传，就要考滤自由组合定律。
易错点
第三问常染色体与伴X遗传自由组合的遗传学实验容易出错。
教师点评
本题考查遗传的基本知识，有梯度，也有难度。答题方式可以是文字描述，也可以用图解法。
8．由于生态系统具有自我调节能力，生态系统才能维持相对稳定，据此回答下列问题：
（1）在生态系统中普遍存在的 是维持生态系统自我调节能力的基础。
（2）信息传递的作用之一是能够调节生物的 ，以维持生态系统的稳定。
（3）全球气候变暖的主要因素是大气中 含量过高，目前缓解温室效应最有效途径是采取
等措施，进而维持生物圈的稳态。
正确答案
（1）负反馈调节
（2）种间关系
（3）CO2 植树造林、减少化石燃料燃烧（或改善能源结构）
解析
①生态系统具有自我调节能力，自我调节能力的基础是负反馈调节；②生态系统中信息传递的作用：生物正常生命活动离不开信息传递；种族繁衍离不开信息传递；调节种间关系，以维持生态系统的稳定。③全球性环境问题主要有：温室效应、臭氧层破坏、酸雨、水体富营养化、富集作用、土地沙漠化、生物多样性锐减等。温室效应的主要原因是CO2等温室气体排放造成的，解决措施①大量植树造林，增加CO2的吸收；②CO2的排放。使用清洁能源，减少化石燃料的燃烧。
考查方向
生态系统的稳定性、生态系统中信息传递的作用和生态系统的环境问题。
解题思路
生态系统具有自我调节能力，自我调节的基础就是负反馈调节。生态系统中信息传递的三大作用。全球气候问题及形成的原因。
易错点
生态系统中信息传递的作用：①是正常生命活动离不开信息传递；②种族繁衍离不开信息传递；③调节种间关系，以维持生态系统的稳定。不易得填哪一作用。
教师点评
基础题，考查学生理解记忆能力。
7．《本草图经》记载“紫苋，主气痢；赤苋，主血痢。”据此答下列问题：
（1）苋菜叶片细胞叶绿体类囊体薄膜上的色素有 ，紫苋、赤苋中的花青素位于叶片细胞中的 里。
（2）用无水乙醇提取紫苋叶片中的色素再经汽油层析分离后，观察花青素色素带位于滤纸细线处，原因是
；滤纸线上方最宽的色素带颜色是 。
（3）一定浓度范围内，CO2浓度通过直接影响赤苋叶绿体内的 产生来影响光合作用强度，若在光照条件下中断CO2的供应，叶绿体内首先积累起来的物质是 。
正确答案
（1）叶绿素a、叶绿素b、叶黄素、胡萝卜素 液泡
（2）细胞液中有水，花青素易溶于水不溶于有机溶剂 蓝绿色
（3）C3 C
解析
光合色素位于类囊体薄膜上，有四种色素；叶绿素a、叶绿素b、叶黄素和胡萝卜素，其中叶绿互a最多。花青素位于液泡中；色素的提取和分离原理是光合色素溶于有机物，不溶于水；而花青素溶于水不溶于有机溶剂；CO2浓度主要影响光合作用的暗反应。CO2被C5固定形成C3.当CO2中断，C3不能形成，原有的C3被还原成C5，所以C3减少C5积累。
考查方向
能量之源—光合作用。①叶绿体的结构和功能；②色素的提取和分离；③光合作用的过程和影响因素。
解题思路
光合色素位于类囊体薄膜上，花青素位于液泡中；色素的提取和分离原理是光合色素溶于有机物，不溶于水；而花青素溶于水不溶于有机溶剂；CO2浓度主要影响光合作用的暗反应。
易错点
这道题还真容易出错：①光合色素和花青素会出错；②影响光合作用的因素，某一因素的变化光合产物的增加或减少会出错。
教师点评
本题难度中等，但容易出错，得分率不高。
9．Apelin是由脂肪细胞分泌的小分子舒血管活性多肽，具有调节血压、增强心肌收缩力、调节水盐代谢平衡、介导免疫反应及参与糖尿病和动脉粥样硬化等多种生物学效应。
（1）据信息推测脂肪细胞合成Apelin的细胞器是 。
（2）参与调节水盐平衡的神经中枢位于 ，该结构还可感受 渗透压的变化并将兴奋传给大脑皮层产生渴觉。
（3）研究小组为研究II型糖尿病（T2DM）大鼠在有氧运动干预中Apelin的变化及其对血压（收缩压、舒张压）的调节作用，实验设置及12周后检测结果如下表所示， 据此书写实验结果及结论。
表：大鼠实验处理及各项指标检测情况（每组8只、分笼词养、其他条件适宜且相同）
实验结果：
①与正常大鼠相比，未进行有氧运动的T2DM大鼠收缩压、舒张压和血浆血栓素含量显著升高，而血清Apelin含量显著降低；
②长期的有氧运动可使T2DM大鼠收缩压、舒张压和血浆血栓素含量 ，血清Apelin含量
。
实验结论：
① ；
② 。
正确答案
（1）核糖体
（2）下丘脑 细胞外液（内环境）
（3）显著降低 显著增加
①由于患T2DM，Apelin的生成减少，从而导致血压的显著升高。
②有氧运动可促进Apelin的生成，对防止T2DM 大鼠血压的升高具有非常重要的作用。
解析
（1）Apelin具有调节功能，可能是蛋白质，因此合成Apelin的细胞器是核糖体。
⑵下丘脑是调节水盐平衡的神经中枢，下丘脑中还存在细胞外液渗透压感受器，可以感受细胞外液渗透压的变化并将兴奋传给大脑皮层产生渴觉。
⑶由表格可知，长期的有氧运动可使T2DM大鼠收缩压、舒张压和血浆血栓素含量显著降低，血清Apelin含量显著增加。从而说明由于患II型糖尿病T2DM，细胞获得能量减少，导致Apelin的生成减少，从而导致血压的显著升高。②II型糖尿病（T2DM）大鼠进行有氧运动，各项指标都有所降低，说明有氧运动可促进Apelin的生成，能防止T2DM 大鼠血压的升高
考查方向
生命活动的调节
5．关于基因与基因表达的叙述，正确的是
正确答案
解析
A.基因有可能在RNA上，也有可能在DNA上，DNA上绝大部分是非基因序列
B.翻译过程中，mRNA上的密码子决定肽链上氨基酸的位置
C.正确
D.DNA可贮存遗传信息，而RNA也可贮存遗传信息，比如RNA病毒
考查方向
基因的结构和基因表达
解题思路
真核生物和原核生物的结构基因包括编码区和非编码区，DNA序列除了基因片段，绝大部分为非基因片段。
易错点
DNA和基因的关系不清楚，错选A
6．当果实成熟到一定程度时，呼吸速率首先降低，然后突然升高，最后又下降，此时果实便进入完全成熟。这个呼吸高峰，称为呼吸骤变。目前认为，果实发生呼吸骤变是由于过失中产生乙烯（C2H4）的结果。据图分析，下列说法不合理的是
香蕉成熟过程中，CO2释放量与乙烯含量的变化曲线
正确答案
解析
适当降低温度，酶的活性降低，乙烯合成减少，可以使果实成熟延迟，A正确；乙烯能促进了果实的成熟，对植物施一适量的乙烯，可以加速果实成熟，B正确；适当提高环境中CO2浓度，呼吸作用降低，乙烯合成减少，使果实成熟延迟，C错误；果实被采摘后，乙烯含量会增加，最后减少，D正确。
考查方向
细胞呼吸和乙烯的功能作用
解题思路
香蕉在成熟之后，乙烯含量剧增，乙烯含量剧增影响呼吸作用，产生呼吸跃变现象
教师点评
乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成乙烯
2．关于内环境的叙述中，正确的是
正确答案
4．对下列图示或装置的判断，正确的是
正确答案
解析
A甲为被捕食者，乙为捕食者，所以A项错误
B图甲为减一后期，均等分裂所以为二倍体雄性动物的初级精母细胞，图乙为有丝分裂后期，出现A、a等位基因是基因突变造成的
C从可持续发展的角度，应在C点开始捕鱼，捕捞到b点，此时种群增长速率最大，能很快恢复种群数量到K值
D探究酵母菌细胞呼吸方式时，A瓶中为澄清的石灰水
3．关于免疫调节的叙述，错误的是
正确答案
1．下列关于生物大分子的叙述,错误的是
正确答案
甜瓜（Cucumis melo）是葫芦科甜瓜属的二倍体草本植物。下图是以甜瓜未成熟的子叶（自交授粉后24d的子叶）为材料进行植物组织的培养的流程图。请回答：
15.图中的过程a为 ，X结构为 。
16.在组织培养过程中， 和 的协同调控作用非常重要，人们常把它们成为“激素杠杆”。但植物生长调节剂在培养基中的用量要考虑组织中 的含量，才能有效地操作“激素杠杆”。
17.在甜瓜的组织培养中，由于培养细胞一直处于不断地 状态，因此受到培养条件和外界压力的影响，产生了部分四倍体再生植株。在育种中，为了提高突变率，可以对上述培养过程中的
进行化学或物理诱变处理，促使其突变，在诱导分化形成植株，常用的化学诱变剂有 （写出一种即可）。
正确答案
（1）脱分化 愈伤组织
解析
外植体经脱分化形成愈伤组织，再经脱分化形成根或芽等器官，再分化的试管苗移栽到地里，可以发育成完整的植物体。
考查方向
植物组织培养技术
解题思路
明确植物组织培养技术的过程是解题关键
易错点
不能理解记忆植物组织培养技术的过程。
教师点评
本题难度较为容易
正确答案
（2）生长素（或细胞分裂素） 细胞分裂素（或生长素） 内源激素
解析
细胞分裂素和生长素是启动细胞分裂，脱分化和再分化的关键性激素。两者之间是协同关系。植物组织本身含有內源激素对实验有干扰。
考查方向
影响植物组织培养的因素
解题思路
明确影响植物组织培养的因素有哪些
易错点
生长素和细胞分裂素的使用顺序和浓度对植物组织培养的影响
教师点评
本题难度中等
正确答案
（3）分生（或分裂生长或分裂） 愈伤组织（或X结构） 甲基磺酸乙酯（EMS）[或叠氮化钠（SA）或秋水仙素]
解析
在作物育种时，可以对植物的愈伤组织进行化学或物理的诱变处理。化学诱变一般是利用一些化学诱变剂进行处理。常见的有甲基磺酸乙酯和叠氮化钠等。
考查方向
体细胞诱变育种
解题思路
明确作物育种中诱变育种的方法
易错点
化学诱变剂的名称不熟悉。
教师点评
本题难度中等
植物中的纤维素能被土壤中的某些微生物分解，下图为分离纤维素的微生物的实验流程。请回答：
土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选特定的菌落
11.纤维素酶是一种复合酶，一般认为它包括C1酶、 、 。
12.在使用超净工作台前，可以用 照射30min，以杀死物体表面或空气中的微生物，在照射前，适量喷洒 溶液（写出一种即可），可以加强消毒效果。
13.上图中选择培养的作用是 。
14.需要在鉴别培养基中加入 染料，通过颜色反应对分解纤维素的微生物进行筛选。产生纤维素酶的菌落周围将会出现明显的 。筛选到的菌种可以采用 的方法长期保存。
正确答案
（1）CX酶 葡萄糖苷酶
解析
纤维素酶包括C1酶 ，CX酶，葡萄糖苷酶。
考查方向
纤维素酶的成分
解题思路
熟记纤维素酶的成分是解题关键
易错点
不能准确记忆纤维素酶的成分
教师点评
本题难度较为容易
正确答案
（2）紫外线 石炭酸或煤酚皂（写出一种即可）
解析
实验室常用的消毒方法有煮沸消毒法，巴氏消毒法，紫外线消毒，化学药物消毒。紫外线消毒适用于接种室，接种箱或者超净工作台。在照射前，适量喷洒石碳酸或煤酚皂溶液等消毒液。
考查方向
微生物消毒的方法
解题思路
明确消毒的方法是解题关键
易错点
不熟悉消毒的方法
教师点评
本题难度较为容易
正确答案
（3）增加纤维素分解菌的浓度
解析
选择培养可以增加纤维素分解菌的浓度，以确保能够从样品中分离到所需要的微生物。
考查方向
考查选择培养
解题思路
明确选择培养的作用是解题关键
易错点
不理解选择培养的意义
教师点评
本题难度较为容易
正确答案
（4）刚果红 （或CR ） 透明圈 甘油管藏
解析
刚果红能与培养基中的纤维素形成红色复合物。当纤维素被纤维素酶分解，刚果红就无法与纤维素形成红色复合物，培养基就会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。而菌种的长期保存需使用甘油管藏法。
考查方向
考查刚果红染色法和菌种的保存
解题思路
明确刚果红染色法的原理和菌种的保存方法是解题关键
易错点
筛选纤维素分解菌的方法是刚果红染色法
教师点评
本题难度中等