• 生物 哈尔滨市2016年高三第三次模拟考试
填空题 本大题共4小题,每小题12分,共48分。把答案填写在题中横线上。
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10.遗传学是当今生命科学中发展最快、最活跃的学科之一,是生物各学科各专业的重要专业课,随着科技的进步和科学的发展,实验内容在不断地扩充、更新与深化。

(1)果蝇作为重要的模式生物经常在遗传实验中被采用,是遗传学实验中比较理想的实验材料,原因是

(2)若研究分离定律,应优先选用一对位于 染色体上的基因,如果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性,在验证分离定律实验时,进行 实验,可验证分离定律;若研究伴性遗传,应优先选用一对位于 染色体上的基因。如果蝇的直刚毛(B)对焦刚毛(b)为显性,进行实验,若出现 ,可初步断定为伴性遗传。

(3)对于分离定律、伴性遗传的验证试验,用果蝇为材料单独操作均要耗时1.5个月,共需3个月,为精简实验用时,提高实验效率,两个验证实验可合并成一组,请简要说明你的实验方案

分值: 12分 查看题目解析 >
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8.由于生态系统具有自我调节能力,生态系统才能维持相对稳定,据此回答下列问题:

(1)在生态系统中普遍存在的 是维持生态系统自我调节能力的基础。

(2)信息传递的作用之一是能够调节生物的 ,以维持生态系统的稳定。

(3)全球气候变暖的主要因素是大气中 含量过高,目前缓解温室效应最有效途径是采取

等措施,进而维持生物圈的稳态。

分值: 12分 查看题目解析 >
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7.《本草图经》记载“紫苋,主气痢;赤苋,主血痢。”据此答下列问题:

(1)苋菜叶片细胞叶绿体类囊体薄膜上的色素有 ,紫苋、赤苋中的花青素位于叶片细胞中的 里。

(2)用无水乙醇提取紫苋叶片中的色素再经汽油层析分离后,观察花青素色素带位于滤纸细线处,原因是

;滤纸线上方最宽的色素带颜色是

(3)一定浓度范围内,CO2浓度通过直接影响赤苋叶绿体内的 产生来影响光合作用强度,若在光照条件下中断CO2的供应,叶绿体内首先积累起来的物质是

分值: 12分 查看题目解析 >
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9.Apelin是由脂肪细胞分泌的小分子舒血管活性多肽,具有调节血压、增强心肌收缩力、调节水盐代谢平衡、介导免疫反应及参与糖尿病和动脉粥样硬化等多种生物学效应。

(1)据信息推测脂肪细胞合成Apelin的细胞器是

(2)参与调节水盐平衡的神经中枢位于 ,该结构还可感受 渗透压的变化并将兴奋传给大脑皮层产生渴觉。

(3)研究小组为研究II型糖尿病(T2DM)大鼠在有氧运动干预中Apelin的变化及其对血压(收缩压、舒张压)的调节作用,实验设置及12周后检测结果如下表所示, 据此书写实验结果及结论。

表:大鼠实验处理及各项指标检测情况(每组8只、分笼词养、其他条件适宜且相同)

实验结果:

①与正常大鼠相比,未进行有氧运动的T2DM大鼠收缩压、舒张压和血浆血栓素含量显著升高,而血清Apelin含量显著降低;

②长期的有氧运动可使T2DM大鼠收缩压、舒张压和血浆血栓素含量 ,血清Apelin含量

实验结论:

分值: 15分 查看题目解析 >
单选题 本大题共6小题,每小题6分,共36分。在每小题给出的4个选项中,有且只有一项是符合题目要求。
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5.关于基因与基因表达的叙述,正确的是

A基因在DNA上,DNA是基因的集合

B翻译过程中,tRNA决定肽链上氨基酸的位置

C线粒体与叶绿体中的基因,也可以进行转录和翻译

DDNA可贮存遗传信息,而RNA不可贮存遗传信息

分值: 6分 查看题目解析 >
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4.对下列图示或装置的判断,正确的是

A已知图中甲、乙为捕食关系,甲为捕食者,乙为被捕食者

B已知上图为某二倍体动物的细胞分裂示意图,则可判断此雄性动物在形成乙的过程中,发生了基因突变

C从可持续发展的角度,应在b点开始捕鱼,此时种群增长速率最大

D探究酵母菌细胞呼吸方式时,A瓶中为一定浓度的NaHCO3溶液

分值: 6分 查看题目解析 >
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6.当果实成熟到一定程度时,呼吸速率首先降低,然后突然升高,最后又下降,此时果实便进入完全成熟。这个呼吸高峰,称为呼吸骤变。目前认为,果实发生呼吸骤变是由于过失中产生乙烯(C2H4)的结果。据图分析,下列说法不合理的是

香蕉成熟过程中,CO2释放量与乙烯含量的变化曲线

A适当降低温度,可以使果实成熟延迟

B对植物施一适量的乙烯,可以加速果实成熟

C适当提高环境中CO2浓度,可以加速果实成熟

D果实被采摘后,激素含量还会发生改变

分值: 6分 查看题目解析 >
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3.关于免疫调节的叙述,错误的是

A淋巴细胞可以存在于淋巴液、血液和淋巴结中

B机体自身的组织和细胞也可能成为抗原

C人类免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体后会破坏T细胞

DT细胞与B细胞需要迁移到胸腺中成熟

分值: 6分 查看题目解析 >
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2.关于内环境的叙述中,正确的是

A内环境由细胞内液和细胞外液组成

B内环境中的CO2不能对人体生命活动进行调节

C神经递质在内环境中合成并发挥作用

D神经-体液-免疫调节网络可维持内环境稳态

分值: 6分 查看题目解析 >
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1.下列关于生物大分子的叙述,错误的是

A生物大分子中均含有C、H、O、N元素

B转录、翻译、光合作用的产物中可出现生物大分子

C内质网、叶绿体、细胞核中均可出现生物大分子

D合成生物大分子的过程中可以产生水

分值: 6分 查看题目解析 >
简答题(综合题) 本大题共30分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
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植物中的纤维素能被土壤中的某些微生物分解,下图为分离纤维素的微生物的实验流程。请回答:

土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选特定的菌落

11.纤维素酶是一种复合酶,一般认为它包括C1酶、                  

12.在使用超净工作台前,可以用 照射30min,以杀死物体表面或空气中的微生物,在照射前,适量喷洒 溶液(写出一种即可),可以加强消毒效果。

13.上图中选择培养的作用是

14.需要在鉴别培养基中加入 染料,通过颜色反应对分解纤维素的微生物进行筛选。产生纤维素酶的菌落周围将会出现明显的 。筛选到的菌种可以采用 的方法长期保存。

分值: 15分 查看题目解析 >
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甜瓜(Cucumis melo)是葫芦科甜瓜属的二倍体草本植物。下图是以甜瓜未成熟的子叶(自交授粉后24d的子叶)为材料进行植物组织的培养的流程图。请回答:

15.图中的过程a为 ,X结构为

16.在组织培养过程中, 的协同调控作用非常重要,人们常把它们成为“激素杠杆”。但植物生长调节剂在培养基中的用量要考虑组织中 的含量,才能有效地操作“激素杠杆”。

17.在甜瓜的组织培养中,由于培养细胞一直处于不断地 状态,因此受到培养条件和外界压力的影响,产生了部分四倍体再生植株。在育种中,为了提高突变率,可以对上述培养过程中的

进行化学或物理诱变处理,促使其突变,在诱导分化形成植株,常用的化学诱变剂有 (写出一种即可)。

分值: 15分 查看题目解析 >
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