• 历史 银川市2016年高三第二次模拟考试
单选题 本大题共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的4个选项中,有且只有一项是符合题目要求。
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24.西周时期,“‘宗’原先握有的那些权渐渐于无形中转移给了‘君’,而成为‘君有合族之道’。君权既并吞了宗权,于是形成君不见宗的‘有君无宗状态”’。对此理解正确的是( )

A强化了周天子的权威,促使宗法制消亡

B君权扩充为以君权为中心的宗法封建制

C君权与宗权合并,形成了中央集权体制

D分封制随着君权的加强而瓦解

分值: 4分 查看题目解析 >
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25.表四中没有体现的军事思想是( )

A坚持战争的正义性

B战俘要受到人道的待遇和保护

C反对大国恃强凌弱

D认可反对侵略的自卫战争

分值: 4分 查看题目解析 >
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26.宋代说经话本《大唐三藏取经诗话》里,叙述了唐玄奘取经故事,将以往话本中唐僧为故事中的主要人物改变为猴行者作为话本中的主人公。到了明代,吴承恩的《西游记》成功塑造的神猴孙悟空,与猪八戒、沙和尚一道护送唐僧去西天取经,一路斩妖除魔,历经八十一难,终成正果的故事,在中国已是家喻户晓。这表明( )

A佛、道、儒三教合流的发展趋势

B神话传说故事深受人民喜爱

C市民文化的不断发展

D商品经济空前繁荣

分值: 4分 查看题目解析 >
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27.《中国经济制度史论》中说:“中国传统手工业各大部门都曾有过工场雇佣工人操作生产的记载,唯独棉纺织业没有任何手工工场的确切报道”。古代社会出现这一现象的原因主要是(  )

A家庭作坊对规模生产的阻碍

B历代政府都禁止棉花的私营

C棉花传入中国的时间比较晚

D外来棉纺织品的强有力竞争

分值: 4分 查看题目解析 >
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28.根据《南京条约》,英国商人“勿论与何商贸易,均听其便”,而不必跟官办贸易机构打交道;“中国制定并颁布一部公平的、正式的进口关税和其它费用的则例,以便(英商)按例交纳。”因此,《南京条约》( )

A反映了英国贸易自由化的要求

B导致中国失去了关税自主权

C损害了中国贸易和司法主权

D使英国对华贸易居于出超地位

分值: 4分 查看题目解析 >
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29.从1840年至1945年这百年来,爱国主义演进大致可分为两个阶段,在第一阶段,现代民族国家意识开始萌芽,但并未完形,爱国主义重在行动……在第二阶段,新型知识分子群体与现代民族国家观念形成,爱国主义从自发到自觉,从情绪到理性,现代爱国主义观念形成。你认为这两个阶段最确切的分界线是( )

A第二次鸦片战争

B甲午中日战争

C辛亥革命

D抗日战争

分值: 4分 查看题目解析 >
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30.1956年底,毛泽东说:“现在我国的自由市场,基本性质仍是资本主义的,虽然已经没有资本家。它与国家市场成双成对。上海的地下工厂同合营企业也是对立物。因为社会有需要,就发展起来。要使它成为地上,合法化,可以雇工。现在做衣服要3个月,合作工厂做的衣服裤腿一长一短,扣子没眼,质量差。最好开私营工厂,同地上的作对,还可以开夫妻店,请工也可以,这叫新经济政策。”这表明毛泽东认为( )

A要加大对私有制的社会主义改造

B要借鉴苏联的经验

C保存私营经济,利于形成竞争机制

D发展自由市场,限制国营经济发展

分值: 4分 查看题目解析 >
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31.作为世界上最出名的老鼠和鸭子,“米奇”和“唐纳”于1984年首次中国大陆之旅,就以其鲜明的个性特征赢得孩子们的喜爱,成为那个时代最受欢迎的卡通明星,这是新中国成立后第一次引进美国动画片。这反映出( )

A传统文化受到严峻挑战

B美式文化更受国人推崇

C中外文化交流障碍消除

D对外开放触及文化领域

分值: 4分 查看题目解析 >
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32.苏格拉底认为“如果神不制定正义的法律就很难有什么别的人制定这样的法律。”他还论证说:“凡是其本身就给违犯的人带来刑罚的法律,一定是有比人更好的法者所制定的。”这反映了苏格拉底( )

A强调公民应该都是法律的服从者

B思想主张带有浓厚的迷信色彩

C竭力推崇神的意志高于人的意志

D主张城邦法律应遵从神的律法

分值: 4分 查看题目解析 >
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33.社会契约论是资产阶级反专制斗争的重要思想武器。以下各项符合社会契约论内涵的是(  )

A只有完全听从理智指导的人才是自由的人

B要防止滥用权力,就必须以权力约束权力

C国家的政治权力起源于构成社会的人们的相互同意

D每一个同类的个体,只要享有理性,就有享受自由的权利

分值: 4分 查看题目解析 >
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34.1978年,苏联向西方出口石油增加了5%,但其外汇收入却增加了2.5倍,达到了140亿美元。苏联用于购买国外技术和粮食的财政硬通货中60%以上是石油收入。这一现象( )

A体现出勃列日涅夫改革成效显著

B助长了苏联低效僵化体制的发展

C说明苏联的工业正快速健康发展

D使苏联在美苏争霸中处于优势

分值: 4分 查看题目解析 >
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35.1990年11月,在欧洲安全与合作组织成员国首脑会议上,北约和华约发表联合声明,宣布两大军事集团“不再互为对手,相互将建立新的伙伴关系并友好相处”,这“成为欧洲冷战时代结束的象征”。这一声明主要是基于(  )

A两大集团军事上势均力敌

B世界政治格局日益多极化

C欧洲一体化逐步走向深入

D两大集团力量对比失衡

分值: 4分 查看题目解析 >
简答题(综合题) 本大题共52分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
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材料一 英国是第一个工业化经济大国,其经济政策和理论在世界上具有典型性,影响广泛。同时,英国的经济政策和理论有着有长期的历史实践,至今经历了四次重大变革,体现了市场经济和国家干预这两只手的关系变动。在英国资本主义不同的发展阶段中,这两只手相互矛盾,相互交替,形成一种重要的历史现象——经济政策的“钟摆运动”:从注重国家干预之手的重商主义,走向积极推行“看不见的手”的经济自由主义,继而“回归”重视国家干预的凯恩斯主义,随后是新自由主义重新力推“看不见的手”,18年后又走向欲求两只手平衡的“第三条道路”。这些政策和理论的变化犹如钟摆,摆到极限,必然回摆,力图在社会经济的变革与稳定之间调节和平衡。

——摘编自吴必康《变革与稳定:英国经济政策的四次重大变革》

材料二 20世纪70年代末和80年代初期,英国撒切尔夫人上台,美国里根入主白宫,两人共同演绎了一段新自由主义意识形态下的“新盎格鲁—撒克逊模式”奇迹,也是我们能找到的英美自由模式的最近例证。他们在所有制领域实行私有化、在金融市场上去除管制、在国际贸易上主张自由化,分别带领英美两国走出或缓解了当时的经济困境。……从历史的长河看,市场经济创造了并且正在创造着一个又一个奇迹的模式,中国经济的成功也是在选择市场经济之后取得的。

——李旭章《三种主要市场经济模式的比较与借鉴》

36.根据材料一,概括英国经济政策调整的特点。根据材料一、二并结合所学知识,概括新自由主义政策的表现。

37.根据材料二并结合所学知识,指出英美模式和我国社会主义市场经济体制的主要差异。综合上述材料,谈谈你对经济模式的认识。

分值: 25分 查看题目解析 >
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材料 在史学研究领域,“主观动机”和“客观效果”,是经常被采用的两个历史分析维度。“主观动机”是指历史事件发生前假定要达成的预期目的,“客观效果”是历史事件发生后所产生的事实结果和影响。纵观古今中外历史进程,对同一个历史事件而言,“主观动机”和“客观效果”可能出现相一致的结果,也可能出现相背离的局面……

38.请依据上述材料,运用中国古代史史实,就“主观动机”和“客观效果”之间的关系展开论证。(要求:就材料中的观点展开论证,也可提出新观点。至少分别围绕两个不同观点展开论证,观点明确、史实恰当、论证合理。)

分值: 12分 查看题目解析 >
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材料一 19世纪以前的德国大学声誉一落千丈,陷于危机之中。课程设置、教学方法上存在种种弊病。大学与社会现实相脱离,与科技发展不相适应,科学研究也不属于大学的职能。……科学研究在19世纪以前的德国大学充其量不过是副业而已。大学无论对德国社会的发展还是民族的统一均没有发挥重要作用。大学不再处于进步的状态,被看成是过时的和逐渐衰亡的机构,大学自身存在的合法性受到挑战。

——兰伊春《论19世纪前期德国高等教育改革》

材料二 俾斯麦政府加强对教育的控制,颁布了一系列帝国教育法令。70年代完成了近代教育革命,实行强迫义务教育制。服兵役和受教育被视为公民的两项基本义务。……当其他国家的大学仍然瞧不起科学的时候,德国的大学已经允许科学独立地发展,而且在其自身的发展过程中创造出不少有效的组织方法和形式,实验室、研究生指导制度、研究生院、研究所、专业科技刊物等,全都是德国首创的。……德意志民族精神中的那种“系统学习”和“彻底精神”(或者叫做“彻底性”)在新的工业革命层面上得到了新的激励和发扬。……当代著名的经济史学家卡洛.M.奇波拉对此作了这样的评论:“正是德国人在19世纪下半叶对科学的偏爱使德国工业比英国和美国工业进展更快”。

——尹朝安《19世纪德国的崛起与制度创新》

39.根据材料一,分析19世纪德国教育改革的原因。

40.根据材料二,分析19世纪德国教育改革的主要成就及其对德国社会发展的影响。

分值: 15分 查看题目解析 >
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