语文 遵义市2016年高三第一次模拟考试
精品
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简答题(综合题) 本大题共64分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
1
题型:简答题
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分值: 19分

阅读下面的文言文,完成4—7题。

何真,字邦佐,东莞人。少英伟,好书剑。元至正初,为河源县务副使,转淡水场管勾,弃官归。元末盗起,真聚众保乡里。十四年,县人王成、陈仲玉作乱,真赴告元帅府。帅受赂,反捕真。逃居坭冈,举兵攻成,不克。久之,惠州人王仲刚与叛将黄常据惠。真击走常杀仲刚海寇邵宗愚陷广州真以兵破走之复其城擢广东分省参政寻擢右丞。赣州熊天瑞引舟师数万欲图真,真迎之胥江。天大雷雨,折天瑞舟樯,击走之。广人赖以完。先是真再攻成,诛仲玉而成卒固守。二十六年,复围成,募擒成者,予钞十千。成奴缚成以出。真予之钞。缘海叛者皆降。时中原大乱,岭表隔绝,有劝真效尉佗故事者,不听。屡遣使由海道贡方物于朝。累进资德大夫、行省左丞。

洪武元年,太祖命廖永忠为征南将军,帅舟师取广东。永忠至福州,以书谕真,遂航海趋潮州。师既至,真遣都事刘克佐诣军门上印章,籍所部郡县户口兵粮,奉表以降。永忠闻于朝,赐诏褒真日:“朕惟古之豪杰,保境安民,以待有德。若窦融、李勣之属,拥兵据险,角立群雄间,非真主不屈。此汉、唐名臣,于今未见。尔真连数郡之众,乃不烦一兵,保境来归,虽窦、李奚让焉。”永忠抵东莞,真帅官属迎劳,遂奉诏入朝。擢江西行省参知政事,且谕之曰:“卿输诚纳土,不逆颜行,可谓识时务者。”真顿首谢。在官颇著声望,尤喜儒术,读书缀文。已,转山东参政。四年命还广东,收集旧卒。事竣,仍莅山东。九年致仕。

大军征云南,命真偕其子兵马指挥贵往。规画军饷,置邮驿。寻命真为浙江布政使,改湖广。二十年复致仕,封东莞伯,禄一千五百石,予世券。卒。

(选自《明史·何真传》,有删改)

【注】①尉佗:赵佗,曾任秦南海郡尉,《三国志•吴书•陆瑁传》中有“昔尉佗叛逆,僭号称帝”的记载。②世券:又称铁券,是明代赐予功臣,使其世代享有特权的凭证。

4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

A真击走常/杀仲刚海寇邵/宗愚陷广州/真以兵破/走之复其城/擢广东分省参政/寻擢右丞。

B真击走常/杀仲刚/海寇邵宗愚陷广州/真以兵破走之/复其城/擢广东分省参政/寻擢右丞。

C真击走常/杀仲刚/海寇邵宗愚陷广州/真以兵破/走之复其城/擢广东分省参政/寻擢右丞。

D真击走常/杀仲刚海寇/邵宗愚陷广州/真以兵破走之/复其城/擢广东分省参政/寻擢右丞。

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )

A汤鑊,煮着滚水的大锅,古代常做刑具,用来烹煮罪人。如“臣之欺大王之罪当诛,臣请就汤鑊。”

B“擢”。升官曰擢,擢,犹升也,进也,所以尾段,“累进资德大夫”的累进就是多次升迁的意思。

C“顿首”跪而头叩地为顿首,行礼时,头碰地即起,因其头接触地面时间短暂,故称顿首。

D致仕指踏上仕途,即开始做官,古人还常用致事、致政、修致等名称,盖指官员飞黄腾达。

6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )

A何真年少之时即好书剑,文武双全。喜欢儒术,善于作战。元末时,曾聚集民众对抗盗贼保护乡里,并赶走黄常、熊天瑞,杀掉王仲刚等。

B何真忠于朝廷,致力于平定叛乱,王成、陈仲玉作乱,元帅受贿,却把前去报告的何真抓捕,他被迫逃亡;何真后曾多次攻打王城,陈中玉,最后这两人都被何真杀掉。

C何真识时务,顾大局,洪武元年,太祖命廖永忠收复广东,何真就派都事刘克佐献上印章,并且把所属地的户口军队粮食等登记好,以示归顺。

D何真为官颇有声望,深受朝廷恩遇,何真一生多次升迁,担任很多官职,退休之后又被启用,曾被封为东莞伯,并被赐予世代享有特权的符卷。

7.把文中面横线的句子翻译成现代汉语。

(1)时中原大乱,岭表隔绝,有劝真效尉佗故事者,不听。

(2)若窦融、李勣之属,拥兵据险,角立群雄间,非真主不屈。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

B

解析

找出该段中的专有名词如名词,“真、海寇,熊天瑞”,表官职升迁的动词“擢”,表示时间的副词“寻”。大致推断该段文字的意思:何真攻打黄常,黄常逃走,何真杀了王仲刚。海寇邵宗愚攻陷广州。何真带兵击退他们,夺回了广州城,他被提拔为广东分省参政,不久又被提拔为右丞。根据上下文的内容初步判断后与选项比照,进行选择。

考查方向

理解文言文的句式和用法

解题思路

先根据上下文大致推断句意,然后找出该段文字中的标志性词语,如专有名词、句首句末语气词,动词,然后做出初步判断,根据选项综合分析。

易错点

大意理解出现误差而错选

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

D

解析

“致仕”指交换官职即退休,古人还常用致事、致政、修致等名称,盖指官员辞职回家。

考查方向

识记并理解古代文化常识

解题思路

将选项中出现的相关词语放到原文,看是否符合原文的意思,做初步判断;然后根据自己的知识积累、平时识记来判断。

易错点

望文生义,“致仕”不是“当官”的意思,而是辞官。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

B

解析

B项,“最后这二人都被何真杀掉”错,原文“先是真再攻成,诛仲玉而成卒固守。”说明陈仲玉被杀,但并没有交代王成是否被何真杀掉。

考查方向

归纳内容要点,筛选文中的信息

解题思路

将题枝中表达的意思在原文中找到对应语句进行比较即可。

易错点

文章解读不仔细,不能分清传主不同时期、地点所做的不同事情或担任的不同官职而错选。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1)当时中原大乱,岭南与中原隔绝,有人劝何真效仿尉佗称帝的旧例。何真没有听从。

(2)就像窦融、李绩这类人,拥有重兵占据险要地势,卓然特立于群雄之间,不是真正的君主不屈服。

解析

(1)时,是“当时”的意思;“效”是“效仿、模仿”的意思;“故事”是“旧制、旧例”的意思。

(2)若,在本句是表示假设关系的连词,可译为“像”;“之属”是“这一类的人”的意思;“角”在本句中是“卓然、突出”的意思。

考查方向

理解并翻译文中的句子

解题思路

抓住文中重要的实词和虚词,看是否有特殊句式,直译后根据意思进行适当调整,保证语句通顺理出,重点词语理解准确。

易错点

“角”的理解不准确

1
题型:简答题
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分值: 9分

阅读下面的文字,完成1—3题。

文物保护亟须摒弃功利化

李振洋

据中国长城学会调查显示,目前明长城的墙体只有8.2%保存状况较为良好,近三成已经消失身影。长城保护状况不容乐观,引发了不少国人的忧虑。

秦长城“起临洮、至辽东,延袤万余里”,而今只得在史书中寻觅它的片砖只瓦;岁月的冲刷与风沙的侵蚀,使得即便最年轻的明长城也日渐斑驳。自然状态下的长城不可能在千百年后仍完好如初,这是自然规律使然。此外现实中我们也看到,不法分子偷盗、拆解、贩卖城砖乱象多年屡禁难绝,这进一步凸显了文物保护的迫切性,也凸显出我们当前文物保护中的一个严峻命题,那就是怎样更好地、更完整地保护长城这样的跨越区域广、牵涉部门多的文物古迹。

相较而言,作为重点景区开发的长城段落,比如八达岭、居庸关、嘉峪关等,多数保护完好,基本保留了长城的原始风貌。但在一些人迹罕至,执法力量薄弱的地方,破坏则触目惊心。有观点认为,商业开发是王道,开发才能有钱,有钱才能谈保护。这有一定道理,但并不是全部道理。文物之所以为文物,而不是什么简单的物件、建筑,根本就在于其深厚的历史价值和文化价值。在文物保护上一味“向钱看”,将珍贵古迹仅仅当做一个旅游景点来推介、展示,只为赚些门票钱,再顺带拉动一下周边的商业开发,显然格局太小。在这样的逻辑下,能带来物质利益的文物,往往成为政府和开发商的宠儿,倍加呵护;而那些需要“倒贴钱”保护的文物,就被敬而远之,听任其破败不堪,这不是文物保护应有的状态。

事实说明,面对文物古迹,任何开发都要以保护为出发点,以历史和文化传承为落脚点。我们不能强求每一个烽火台都得到开发商的青睐,每一座古刹都有络绎不绝的香客,每一处名居都有门票收入的供养,商业开发可以左挑右选,但是文物保护不能挑肥拣瘦。只有摒弃功利化倾向,多些文化价值考量,才能实现良性循环,让游客在观光中重拾对文化的敬畏。

价值的矫正给予文物保护以正确的导向,真正落实到位还需硬性规制的护航。就拿长城保护来说,如《长城保护条例》等文物保护规范不可谓不详备,效果之所以不明显,关键在于执法环节不够主动,法律法规的威慑力难以显现。“执法必严、违法必究”,需要对保护不力者决不姑息迁就,对违法犯罪者严格依法处置,真正让法律法规应有的作用发挥出来。

岁月失语,唯石能言。保护好文物,方能让文化记忆得以传承、历史认同得以延续、爱国情怀得以温存、故土情结得以安放。如此,当子孙后辈站在城墙远眺的时候,才可以无憾地高歌“万里长城永不倒!”

(摘选自2015年7月1日《北京日报》)

1.下列关于“价值的矫正给予文物保护以正确的导向,真正落实到位还需硬性规制的护航”的理解,不正确的一项是( )

A保护文物前提是要以文化价值为导向,而不是过分注重功利,同时还要注意制定一些,条例法规等,是文物保护有法规等的保护。

B以文化价值作为保护文物的正确导向,以此引导文物保护实现良性循环,同时,记住条例法规等对文物保护提供保障。

C文物保护需要以价值为正确导向,只有多考量价值才能实现良性循环,文物保护想要落实,就需要硬性的条例法规来保护。

D文物保护需要矫正以前错误的价值导向,以正确的导向引领文物保护,但硬性的条例、法规是文物保护不可缺少的保障。

2.下列理解和分析不符合原文意思的一项是。( )

A目前明长城的墙体保护状况不容乐观,保存状况较为良好的段落很少,且有一部分已经消失身影,这让不少国人产生了忧虑。

B文物不是什么简单的物件、建筑,如果以商业开发的形式保护文物,就会使其深厚的历史价值和文化价值消失在金钱之中。

C将珍贵古迹当做旅游景点,顺便拉动周边的商业开发,这是小格局,要让文物充分释放魅力,应该摒弃功利思想,多些文化考量。

D要想让子孙后辈感受文物的魅力,需要在保护好文物过程中让文化记忆得以传承,历史认同得以延续,爱国情怀得以温存,故土情节得以安放。

3.根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是。( )

A屡禁难绝的破坏行为,使怎样更好的更完整地保护长城这样的跨越区域广、牵涉部门多的文物古迹也成为当前文物保护中的一个严峻命题。

B作者认为,对那些“倒贴钱”的文物政府应该加倍保护,对那些能带来物质利益的文物,则不需要加倍呵护,因为开发商会开发其商业价值。

C商业开发可以根据利益挑选文物,但是文物保护不能这样做,开发文物古迹,应该以保护为出发点,以历史和文化传承为落脚点,不能强求利益。

D文物保护,应该本着“执法必严违法必究”的原则,绝不姑息迁就保护不力者,严格依法处置违法犯罪者,真正发挥法律法规应有的作用。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

C

解析

C项观点过于绝对,“只有多考量价值才能实现良性循环”“文物保护想要落实,就需要硬性的条例法规来保护”错。A项在原文第四段,“文物保护不能挑肥拣瘦。只有摒弃功利化倾向,多些文化价值考量,”以及倒数第二段中举出《长城保护条例》的例子,说明要用法律的手段来保护文物,可见该项是正确的。B项同样在第四段“多些文化价值考量,才能实现良性循环”和第五段的““执法必严、违法必究”,需要对保护不力者决不姑息迁就,对违法犯罪者严格依法处置,真正让法律法规应有的作用发挥出来。”可推断该项正确。D项是对第四第五段的综合概括。

考查方向

理解文中重要句子的含意

解题思路

要抓住该句的核心词语及整个句意,将该句的含意分成几个小点,结合上下文,看文章是如何阐述这句话的,然后与选项比对。

易错点

不结合该句,仅简单地从文中找相关语句比对而误选

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

B

解析

B项在原文中的阐述是“文物之所以为文物,而不是什么简单的物件、建筑,根本就在于其深厚的历史价值和文化价值。”和“而那些需要“倒贴钱”保护的文物,就被敬而远之,听任其破败不堪”,可见文中并没有说“会使其深厚的历史价值和文化价值消失在金钱之中。”属于无中生有,因此是错误的。A项在原文第一段,对应的语句是“目前明长城的墙体只有8.2%保存状况较为良好,近三成已经消失身影。长城保护状况不容乐观,引发了不少国人的忧虑。”C项对应于原文第三段“将珍贵古迹仅仅当做一个旅游景点来推介、展示,只为赚些门票钱,再顺带拉动一下周边的商业开发,显然格局太小。”以及第四段的“只有摒弃功利化倾向,多些文化价值考量,”综合起来可知C项是正确的。D项在原文最后一段“保护好文物,方能让文化记忆得以传承、历史认同得以延续、爱国情怀得以温存、故土情结得以安放。”

考查方向

筛选并整合文中的信息

解题思路

整体感知全文,然后将选项中提出的观点与原文仔细比照,找出阐述不一致的地方或者文中根本找不到相关信息的部分,做出正确选择。

易错点

不能综合全文,只顾及一点便下结论导致失分

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

B

解析

B项强加因果,原文的意思是说,政府和开发商应该关注那些“倒贴钱”的文物,而对能带来物质利益的文化则不需要加倍呵护。A项在原文第二段,其文字是“此外现实中我们也看到,不法分子偷盗、拆解、贩卖城砖乱象多年屡禁难绝,这进一步凸显了文物保护的迫切性,也凸显出我们当前文物保护中的一个严峻命题,那就是怎样更好地、更完整地保护长城这样的跨越区域广、牵涉部门多的文物古迹。”C项对应的文字是第三段的“将珍贵古迹仅仅当做一个旅游景点来推介、展示,……这不是文物保护应有的状态。”和第四段的“面对文物古迹,任何开发都要以保护为出发点,以历史和文化传承为落脚点。”综合起来便是C项阐述的观点,可见C是符合文意的。D项是综合倒数第二自然段的内容得出的观点。

考查方向

筛选并整合文中的信息

解题思路

将选项中提出的各个观点返回到原文中,找到相对应的语段比较甄别,尤其是细微之处,以及前后观点的之间的逻辑关系,从而做出正确判断。

易错点

只看观点,没有比照前后观点之间在原文中的逻辑关系而误判

1
题型:简答题
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分值: 11分

阅读下面这首元曲,完成8—9题。

中吕·满庭芳·山中杂兴

风波几场,急疏利锁,顿解名缰。故园老树应无恙,梦绕沧浪①。伴赤松②归欤子房,赋寒梅瘦却何郎③。溪桥上,东风暗香,浮动月昏黄。

【注】①沧浪:出自《楚辞·渔父》:这里代指避世隐居。②赤松:指赤松子,传说中的仙人。③何郎:何逊,南朝梁的文学家,喜爱梅花,日夕吟咏其下。

8.“急疏利锁,顿解名缰”中的“急”和“顿”有什么表达效果?

9.该曲寄托了作者什么样的情怀?请结合全曲分析。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

急,急忙,顿,马上。急忙打开名利之锁,马上解脱功名之缰。一个“急”字,一个“顿”字,形象地表现出作者疏解利锁名缰的急迫心情和给予归隐故国的情怀。

解析

解答本题,先理解这两个词语的意思,然后对所在的诗句进行理解,最后要紧扣其表达效果,也就是在表达诗人心情方面的作用。此曲以“山中杂兴”为题,寄托归隐之思。开头作者写自己经过了几场人海风波,解脱名缰利锁。一个“急”字,一个“顿”字,充分表达了疏解利锁名缰、急欲归隐故园的情怀。

考查方向

鉴赏文学作品的语言和表达技巧

解题思路

整体理解本曲的含意及作者所要表达的思想感情,然后从炼字的角度深入分析其与作者所要表达的主旨的关系。

易错点

不能准确阐述这两个字与主旨的关系而失分

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

作者居于山中,借该诗表达急于归隐返回故乡的情怀。前三句直接表达急于归隐的情怀,接下来写自己的家居生活,化用仓浪、赤松子和何郎的典故,表明自己归隐和返回故里的愿望,最后三句描绘出清幽之境,表达对隐居生活的向往。

解析

该元曲表达作者向往隐居的情怀是比较容易理解的,然而就是结合诗句进行分析关键是要指出,作者是如何表达出来的?先分析该曲的主要内容,从写景的角度分析其与思想感情的关系,从对前人的典故运用中体现的褒贬来了解作者的情怀。

考查方向

分析概括作者在文中的思想情感和观点态度

解题思路

抓住景物描写与思想情感的关系,典故的运用与作者的人生旨趣的关系来分析。

易错点

没有结合文本分析,架空阐述而失分

1
题型:简答题
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分值: 25分

阅读下面文字,完成下列各题。

去乡下

秦德龙

若是真的没人种庄稼,我们以后吃什么呢?董阳一直在想这个问题,并为此而担忧。他决定去乡下搞一个调研,看看农民都在干什么,分析以后如何解决口粮问题。

穿过一片又一片茂盛的玉米地,他的脑子还在想着这个问题。这也申遗,那也申遗,要不要把种植庄稼的技术作为非物质文化遗产申报呢?

到了一处乡村,只见到几个老人和一群孩子。类似的报道他在报纸上读过,成年人都到城市挣钱去了,村里只剩下些孤寡老人和孩子。那么,是谁种下了那一片片庄稼呢?

董阳问村里的一位老人。老人告诉他,播种的时候,外出打工的人会回来,回不来的,就花钱找人播种。收割的时候也是这样,总不能让庄稼地荒着。

董阳又问,花钱找人,能找的到吗?

老人肯定地说,能找到。老人又说,总有一些人离不开土地,只要多花钱就是了。

董阳继续问,你能帮我找几个留下来的农民吗?

老人摇摇头,表示不能。老人说,他们忙着呢,哪有闲工夫陪你说话?停了一会儿,老人说,你过年的时候来吧,能见到许多人。这些人都有个新名字——进城务工者。呵呵呵。

董阳也笑了。看起来,老人的笑容里有内容。

从乡下回来后,董阳对一些人说了自己的感受。人们问他,你真的去农村了吗?

董阳说,我到农村去看看。又说,我就是好奇,那一片片玉米是谁播种的?

有人点着董阳说,这有什么好奇怪的?城里这么多下岗职工,可以去给农民种地呀。浇水、打药、锄草……什么都干。

这可真让董阳奇怪了,他还是头一次听说,城里的人下乡种地。

人们笑着说,你真的没听说过?你看看,现在城里的多少人包了农村的土地?骑摩托车去,打个来回快得很,不耽误回家洗澡、看电视。有条件的,还开着小汽车去呢!

董阳若有所思地点着头。

以后,他便留心了,果然看见一些人往乡下跑,带着农具,谈笑风生。

也许,日新月异的生活让董阳倍感妙趣无穷,他对身边发生的一切充满着好奇。他决定写完那个调查报告。他想起来了那个老农民的话,过年的时候,再去趟农村,见见那些外出打工回来的农民。

年底,他去了乡下。

在往乡下去的路上,他看到集镇上人口很多,一些青年人正在置办花红柳绿的年货,也有人正在杀猪宰羊,到处是热腾腾的景象。

董阳进了村子,发现村里的人多了起来。可是先前的那位老人,却不知道去了哪里。

他进了一家农舍。几个青壮年汉子正在屋里打牌。董阳没话找话说,正在打牌呢?

一个人看看他说,不打牌,干什么?

另一个人问,你是谁,我们怎么没见过你?

几个打牌的人都乜了董阳一样,他们没有停下来手里的牌。

董阳做了自我介绍,给自己找了个台阶。

一个人说,你真是个闲人,闲得往乡下跑。

打牌的人全都笑了起来。

董阳也跟着他们笑。不过,他的笑,很勉强。

打牌的人让董阳随便坐,还指着花生、瓜子、糖果,让他随便吃,自己拿。

这时候,一个人对董阳说,你别到处瞎转了,过年都这样,我们在外面干了一年,就这几天,休闲休闲!

董阳想说,一年之计在于春,可不能光顾着休闲虚度了光阴。可是,话没说出来,话到嘴边就变成了“回家就打牌,地里的庄稼怎么办?”

几个人都笑了起来。

有个人对董阳说,一看,你就是没种过地。大冬天的,地里有庄稼吗?有,也是麦苗,下场雪就盖上了棉被子,不用管它。

另一个人说,你和他啰唆什么,快出牌。

又一个人说,农业上的事,和他说得着吗?

几个人就不再搭理董阳,把他晾在了一边。

董阳摸了摸下巴,钻出了屋子。

这时候,他看见了先前那个老人。老人的身上,套着崭崭的唐装,正被几个大人小孩们簇拥着,也不知道,是不是老人的儿孙。

老人也看见了董阳,热情地和他打着招呼,来了啊?

董阳说了些给老人拜年的话。老人感动得直笑,伴着欷歔。老人指着身边的人说,这些人,都不是我家的,都是我花钱雇来的。我家的人,都没回来,在外头过年了。

董阳吃惊地张着嘴。

回城后,董阳将调查报告的提纲撕了个粉碎。

他想,开春后,也去乡下打工。

(选自《山东文学》2015年第5期)

11.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )

A文章写了东阳两次去乡下的经历,透过董阳的具体言行,充分表现出他对城市和乡村生活现状的深刻了解。

B看着农村人都到城里打工,董阳心里很想知道农村的土地由谁来种,老人告诉他答案,是城里下岗职工来种。

C关于调查报告在文中出现了几次,由最初的想要写调研,到决定写完这个调查报告,最后他把调查报告的提纲撕掉,可见调查报告是全文的线索。

D董阳过年时来到乡下,看到村子里确实有很多人,可是这些人并没有干活,而且对他也不热情,这让他很尴尬。

E这是一篇耐人寻味的文章,乡下人去城里打工,城里的人去乡下打工,这种现象有时代特征,但老人花钱雇人陪着自己让人感觉心酸。

12.文章以大量笔墨写到董阳周围的人们,还有乡村那些过年回来的人们,这样安排有什么作用?

13.文中说,“看起来老人的笑容里有内容”。试分析笑容里包含的内容。结合文意推断作者对“进城务工者”的态度。

14.文章结尾老人告诉董阳这些人都是他雇来的,表现了怎样的时代特征?请就此谈谈你的看法。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

D,E

解析

A“充分表现出他对城市和乡村生活现状的深刻了解”理解错误,通过两次经历可以看出他对城市和农村现象并没有深刻了解,B老人并没有告诉他这个答案,那是回去后一个人对他说的,对应的语句是“有人点着董阳说,这有什么好奇怪的?城里这么多下岗职工,可以去给农民种地呀。浇水、打药、锄草……什么都干。”和“人们笑着说,你真的没听说过?你看看,现在城里的多少人包了农村的土地?骑摩托车去,打个来回快得很,不耽误回家洗澡、看电视。有条件的,还开着小汽车去呢!”可见告诉董阳秘密的是是城里人。C“调查报告”并不是线索,因为在文中他并没有体现贯穿全文的作用。

考查方向

筛选并整合文中的信息

解题思路

整体感知全文,理清文章线索,将选项与原文对应的内容进行比照,在分析概括的基础上做出选择。如A项,两次的乡下之行中,第一次让他满心迷茫,第二次也没有获得深刻的认识,因此是错误的。而考生很容易从第二次董阳似懂非懂的心理中认为该选项正确。

易错点

没有综合分析全文内容,根据部分内容做判断而失误

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

作者运用了衬托的手法,通过他周围的人对他的批评与嘲笑,从侧面表现出董阳对当前形势不了解,缺少生活实践。写乡村那些回家过年的人,从侧面印证了老人曾经对董阳说的话,表现出这些进城务工者的鲜明特征。

解析

题目要求对一些次要人物的作用进行分析,首先必须清楚,这些人物是对主要人物的有力衬托,正是这些人物让我们清楚地看到了,董阳为什么从开始,一心想调查到最后撕了调查报告,这是这些人物让我们更充分地了解了老人为什么会将进城的人叫进城务工者,具体概括时可以结合文中内容理解。

考查方向

分析作品体裁的基本特征和主要表现手法

解题思路

将文中的人物进行分类概括,分清主次,明确次要人物对主要人物起衬托作用。在答题中要突出主要人物,以及次要人物是如何从哪些方面来衬托主人公的。

易错点

架空分析,缺乏与原文的关联

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

老人笑容里包含着一种无奈和伤感,他将只有过年才回来的人叫“进城务工者”,这些人在老人眼里已经是城里人,心里想的只是工作,却很少能够想到家里的人。而且家里有活干,只能花高价钱雇别人。

作者态度:“进城务工者”是社会发展的产物,无可厚非,但因进城者而产生的种田问题,空巢老人问题等需要妥善解决。

解析

题目要求对老人笑容里的内容进行分析,通过对全文主旨的理解,老人的笑容里其实是含着无奈与伤感的,因为家人都进城务工,干什么事情都的花钱雇人,而且很少能够回家,一家人不能团圆。关于城市务工者,在文章的字里行间作者的情感态度已经流露出来,评价时注意两个方面。

考查方向

体会重要语句的丰富含义,探讨作者的创作意图

解题思路

根据上下文,从老人的笑容想到他为什么这么笑,从“进城务工者”这个新新名词到这个名词背后的社会现实,要层层深入。

易错点

分析不深刻导致要点不全

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

特点:社会发展迅速,很多年轻人离开家乡,即使过年都不回来,而家里的老人为了摆脱孤独,只好雇人与自己团圆。看法:这是时代的特定产物,从一个侧面表现出城乡差距缩小之后,人们观念上的变化,以及带来的影响,通过对老人心理的描写,表现关心空巢老人这一主题。当今社会空巢老人已经成为一个颇受关注的话题,希望乡村人能够站在亲情的角度,给老人多一点关爱,给家庭多一点温暖。乡下人去城里打工,城里的人去乡下打工,是时代发展的正常现象。(任选两点即可得,其他答案言之有理即可。)

解析

本题考查探究文章主题的能力。这一题目要求考生对时代背景进行探究,老人雇人与自己团圆,看上去是一种过年时的喜庆,但这种喜庆并不是真实的,是建立在金钱基础之上的,因此老人内心实际上并不开心,探究时可以根据文章内容,联系当下空巢老人这一主题从不同角度进行分析。

考查方向

从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神,对作品进行个性化阅读

解题思路

时代特征也就作者写作本文反映的社会问题,要透过表现看到问题的症结所在。谈谈自己的看法,是探究题,要关注社会热点,体现主流价值观。

易错点

脱离文本提出的社会问题而架空议论导致失分

单选题 本大题共3小题,每小题3分,共9分。在每小题给出的4个选项中,有且只有一项是符合题目要求。
1
题型: 单选题
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分值: 3分

16.下列各句中,没有语病的一项是()

A作家冯唐称,在自己最烦躁的时候是文艺救了他,那段时间他正是为了防止不患上精神病,才再次把文艺拾起来,写完了《万物生长》。

B“拯救不开心”是电影《煎饼侠》的宣传口号,截至7月27日,该电影的票房收益至少达8.53以上,如此高的票房逐渐想要被“拯救”的人群庞大。

C2015年7月15日,第26届香港书展循例在香港会展中心开幕,通往湾仔的地铁人潮汹涌,不少人甚至拖着拉杆箱来买书。

D英国伯明翰大学近日发现了一批《古兰经》的零碎手稿。距今至少有1370多年的历史。这些手稿可能是现存最古老的《古兰经》。

正确答案

C

解析

A否定失当,把“防止”后面的“不”去掉。B赘余,把“至”少或“以上”去掉一个。D主语残缺,在“距今”前可加“这些手稿”,然后把后面分句中“这些手稿”去掉。

考查方向

辨析并修改病句 主语残缺,三个分句但第二个分句没有主语。

解题思路

查找主干是否齐全、搭配是否恰当;分析修饰成分是否合适,句子与句子之间逻辑关系是否合理。

易错点

病句类型不清导致错选

1
题型: 单选题
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分值: 3分

15.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(  )

(1)为了挖掘和发扬平谷民乐演奏技艺,平谷区文联通过层层选拔,从数千人里选出了36名高水平民乐爱好者,真可谓              

(2)6月2日,四大电信运营商的云南分公司被处以罚款,共计1318万元,千万的罚款,对于普通百姓来说是天文数字,但是对于四大通讯运营商来说是            

(3)美丽与智慧兼备的人如            ,上帝轻易不会叫人鱼与熊掌兼得,但这样的人不是没有,比如港姐选美出身的张曼玉,南非名模查理兹·塞隆。

A凤毛麟角 九牛一毛 百里挑一

B百里挑一 九牛一毛 凤毛麟角

C九牛一毛 凤毛麟角 百里挑一

D百里挑一 凤毛麟角 九牛一毛

正确答案

B

解析

百里挑一,形容人才十分出众。九牛一毛,比喻极大的数量中微不足道的一部分。凤毛麟角,比喻稀少而可贵的人或事物,根据语境很容易选出。

考查方向

正确使用词语

解题思路

第一句,根据“层层选拔”和“从数千人里选”可知要填“百里挑一”;第二句根据四大通讯运营商和普通百姓的对比,应该是“九牛一毛”;第三句表达的是这样的人少之又少,因此用“凤毛麟角”。

易错点

不理解成语的含意,不结合题干信息误判

1
题型: 单选题
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分值: 3分

17.依次填入下列一段文字横线处的语句,衔接最恰当的那些认为宣扬二十四孝就是鼓励天下的子女们真的去“卧冰求鲤,为母尝粪”的观点是荒谬的。正如今天我们教小孩子“凿壁偷光”的故事只是为了让他们明白要努力学习的道理,而不是让他们去在家里的墙壁上砸一个窟窿一样,今天我们所看到的二十四孝只是描绘一群人的孝行(当然,“埋儿奉母”的不算)的总和,其目的是让我们了解到孝的重要。为人子女应该尽孝的道理,

A而绝不是要将二十四孝作为评价一个人“孝”与否的标准,更不是要人去机械地模仿。

B而绝不仅是要人去机械地模仿,而且是要将二十四孝作为评价一个人“孝”与否的标准。

C而绝不是要人去机械地模仿,更不是要将二十四孝作为评价一个人“孝”与否的标准。

D不是要人去机械地模仿,而是要将二十四孝作为评价一个人“孝”与否的标准。

正确答案

C

解析

根据语境来看,作者想要表达的是意思是现在宣扬24孝只是让子女明白尽孝的道理,而不是让人去模仿或者以24孝为标准去评价一个人是否孝。所以B、D两项从关联词语来看,不符合语境。A项前后递进关系不当,应该调换。

考查方向

语言的连贯、得体、准确

解题思路

先理解本文所阐述的主要内容,再结合上下文了解语体风范和句式,再根据前后句意的内在逻辑做出选择。

易错点

句式不合或者句意逻辑颠倒

填空题 本大题共3小题,每小题6分,共18分。把答案填写在题中横线上。
1
题型:填空题
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分值: 6分

18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每次不超过10个字。溃肠病人在寒冷的深秋及冬天,要特别注意自我保养。

,避免情绪消极低落,注意劳逸结合,

;适当进行体育锻炼,改善胃肠血液供应,

,特别应注意腹部保暖,坚持定时定量进餐,食物冷暖适宜,切忌暴食和醉酒,要避免服用对胃肠黏膜刺激性大的食物和药物。

正确答案

①注意保持情绪稳定。

②避免过度劳累。

③注意防寒保暖。

解析

本段文字是讲溃疡病人的保养的。后面的文字很明显形成的排比句式,根据“情绪消极低落”退出第一处是要保持稳定;根据“劳逸结合”及后面的“适当锻炼”可知第二处要填不能“过度劳累”的信息;根据“特别应注意腹部保暖”可推知第三处的内容。

考查方向

语言简明、连贯、得体

解题思路

找出要填写处前后文的句式特点,首先明确用何种句式;然后根据前后句含意构成提供的信息来推知要填写处的核心词语;最后要保证连贯、简明。

易错点

句式不同意,句意不妥帖

1
题型:填空题
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分值: 5分

19.阅读下面材料按要求回答问题。

武汉大学官方微博微信公布了该校今年录取通知书的图片以后,陆续有人在网上发帖称,武汉大学今年的录取通知书和中国人民大学去年的很相似,质疑武大抄袭人大创意,网友指出两份录取通知书在字体,图案元素、整体风格上都存在一定的雷同程度,人大校友笑称,“欢迎收到通知书的同学来人大,毕竟很容易一激动就看走眼了”。武大的学生则认为,中国风大同小异,字体库全国都一样,如有雷同,纯属巧合。

请就此问题发表自己的看法,要求:语言鲜明,准确得体,不超过100字。

正确答案

独立创新是发展之本。武汉大学也是中国名校之一,独立创新应该是学校发展之本,在一份录取通知书上多动脑筋,体现自己的特色,这也是创新的体现,不需要模仿别人,相信武大会走出自己的创新之路。(认同武大学生的观点,答案能够自圆其说亦可,观点两分分析四分。)

解析

找出问题“武大录取通知书与人大去年的相似”“雷同”,提出质疑:是“抄袭”还是“巧合”,发表看法:创新(对中国风的尊重与热爱,与抄袭、创新无关)

考查方向

语言表达鲜明,准确得当

解题思路

此类试题的开放性较强,可以先表明自己对这个问题的看法,然后再结合观点进行阐述分析言之成理即可。

易错点

不能客观分析,观点偏激,用语不当

1
题型:填空题
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分值: 6分

10.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧《阿房宫赋》中写秦统治者穷奢极欲的生活,突出表现其对搜刮时的严苛与挥霍时的无度的两句是:“                                 。”

(2)在《诗经·蒹葭》中,诗人想顺流去寻找伊人,但伊人仿佛在水中央的两句是“                                    。”

(3)在杜甫《登高》中,诗人通过环境的描写,烘托出悲凉的氛围,并以猿与鸟的活动来表现自己心境的两句是“:                                          

正确答案

(1)奈何取之尽锱铢用之如泥沙。

(2)溯游从之宛在水中央。

(3)风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回。

解析

第一句中的“秦统治者穷奢极欲……搜刮时的严苛与挥霍时的无度”是重要提示信息;第二句中的“想顺流去寻找伊人,但伊人仿佛在水中央”是提示信息;第三句的“以猿与鸟的活动来表现自己心境”,根据这些信息,考生联系该篇中的相关语句即可得出正确的答案。

考查方向

默写常见的名句名篇

解题思路

找出题干中给出的信息,关联该课中的相关语句进行回忆。

易错点

出现笔误或者记忆淆乱而失分

书面表达 本大题共60分。
1
题型:简答题
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分值: 60分

20.阅读下面材料,写一篇不少于800字的作文。

2015年6月27日,由喜剧演员贾玲主演了名为,木兰从军的小品,小品中的木兰因贪吃、不孝、胸无大志,贪生怕死而引起众多网友和观众不满。

节目播出后,引发了各界的争论。

观点一,花木兰是中华民族精神的一个缩影,节目中将她恶搞成贪婪自私等傻大姐形象,严重违背了大力弘扬中华民族优秀传统历史文化的精神,这部闹剧提供的全部是负能量,是误导群众,尤其是青少年。

观点二:在多元化的社会,艺术形象甚至英雄形象被解构,被颠覆在所难免,但是每个国家民族都有值得去捍卫的文化遗产,就像意大利以角斗场为荣,埃及人保护自己的金字塔,如果要维持一个正常健康的文化氛围,中国的历史传统也应该被尊重和爱护。

观点三,只是个娱乐节目,不用太较真吧,贾玲“恶搞”亦是“无心之失”,不必“上纲上线”。

观点四:人非圣贤,孰能无过。女神也是为了能拿出更好的作品逗大家乐,为此也付出巨大努力。

要求,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料的内容或含意的范围作文,不要套作不得抄袭。

正确答案

解析

这是一个材料作文,主要是贾玲恶搞花木兰引发了一系列的社会讨论,而作文立意可以结合这几个讨论展开,如从宋成树的观点来看,他认为贾玲的恶搞严重违背了大力弘扬中华民族优秀传统历史文化的精神。有误导之嫌,提供的是负能量,所以由此可以从传统历史文化的作用立意;而王于飞的观点则从如何捍卫文化遗产,尊重和保护历史传统,及如何解读英雄形象等角度立意;阳光沉默则认为,“不用太较真”,但可以从反面立意:喜剧的底线何在;混世大魔王则从女神的付出来谈。这主要从宽容的角度来谈。由此可以有如下立意:敬畏英雄,反对恶搞;喜剧也应该有底线;让传统历史文化发挥其正面作用;尊重历史传统文化;不用太较真;宽容。

考查方向

语言综合运用、思想深刻、论据充实、见解新颖

解题思路

从贾玲恶搞这个事件来进行分析,表明自己的立场。花木兰是传统的民族英雄形象,在人们心中根深蒂固,是中华民族传统文化的一部分。贾玲的恶搞,对涉世未深的青少年确实有误导的负面影响。娱乐不能以挑战底线为代价。娱乐应该是更好地帮助人们认识社会、人生,对个人成长和社会发展起到积极推动作用的。最后要从这一现象中揭示某些明星噱头的本质以及改良的方法。真正做到弘扬社会主义核心价值观,弘扬传统文化,关注社会热点的高考作文育人功能。

易错点

立意偏离主流价值观,不按照任务驱动型作文的要求作文

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