历史 热门试卷

本题主要考查的是对战国时代历史特点的认识。一定时期的文化意识形态是由一定时期的政治和经济决定的。由题干材料“战国成书的《尚书•禹贡》篇中，禹……不仅治水，还划分了‘九州’和‘五服’”，结合所学知识可知，战国时期，随着封建经济的发展，中央集权进一步加强；长期战乱，人民渴望和平、统一。所以，当时的文化典籍对上古传说和英雄人物进行了改造，以适应现实的要求统一的政治需要，B正确；A干扰项，可排除；C在材料上无法体现；D是表现，不是主要原因，排除。故选B。

本题主要考查《中华民国临时约法》的相关知识，意在考查学生获取信息、认识与阐释历史事物的能力。由材料“……人民与行政官有交涉者，乃不能托庇于普通法廷也……则约法所予吾人之自由者，殆所谓猫口之鼠之自由矣”，反映章士钊指出了《临时约法》的缺陷之一就是没有解决公民的保障问题，A正确；B表述不符合史实，排除；C在材料上没有反映；D说法绝对。故选A。

本题考查第三世界的兴起和世界格局的多极化趋势。由题干材料“新解放的国家的出现将有助于缩小集团对立的地区，从而鼓舞旨在加强和平以及促进独立与平等的国家之间和平合作的趋势”并根据所学知识判断，这正是对第三世界兴起、并成为一种重要的国际政治力量的评说，C符合题意。A属于经济范畴，与题干主旨不符；B表述不符合史实；D说法绝对。故选C。

本题主要考查新航路开辟的影响的相关知识。由题干材料“各种新的商业组织在欧洲纷纷出现，如股份公司、期货贸易、近代商品和证券交易所等”正反映了欧洲社会在商业经营方式上变化，C符合题意、排除D；A在材料上没有体现；B属于新航路开辟的深远影响，但不是题目要反映的实质内容和要“表明”的主旨，排除。故选C。

本题主要考查中国传统文化主流思想的演变。由题干材料“汉武帝一方面选派董仲舒……致力于以德教化民众”、“又重用张汤，鼓励其以严刑酷法治理长安”可直接得出儒、法思想并行发展，B正确；A与材料“选派董仲舒出任……以德教化民众”的信息不符，排除；C在题目中没有体现；诸侯王问题的基本解决是在推行“推恩令”之后，D错误。

根据所学知识可知，魏晋南北朝时期中国士族制度盛行，门阀大家垄断着从中央到地方的各种特权、且趋向腐朽，开始面临庶族地主的挑战。所以，将“孝道思想……成为……安身立命的最高追求”，其目的就是为了维护士族门阀政治的合理性需要，A符合题意；B说法绝对，排除；C与题意无关；D不符合本题的主旨，排除。故选A。

本题考查古代曲辕犁相关的知识。A为西汉时期发明的播种工具；B为三国时期发明的灌溉工具；D为唐朝时出现的灌溉工具；材料“评进之则箭下，入土也深；退之则箭上，入土也浅……江东之田器尽于是”反映的正是曲辕犁上调节犁评的功效和犁在江南水田使用的情况，C符合题意。

本题主要考查新中国的社会生活新风尚。根据所学知识可知，铁人王进喜、好榜样雷锋、好干部焦裕禄都是我国20世纪60年代各行各业涌现出来的英雄模范。当时正值全面建设社会主义时期（1956-1966年），国家经济还处于困难时期，需要充分调动人们的干劲和建设热情，所以勤俭节约、无私奉献成为中国社会风尚的主流，D符合题意。AB在时间上皆不符，排除；C与本题主旨不符，排除。

本题主要考查西方人文主义精神的起源。根据所学知识可知，柏拉图师从于苏格拉底，他关注的焦点也是人类社会，在其《理想国》一书中，他根据智慧品德而不是按照出身，把每个人明确分工，各司其职，有正义感和理性的“贤人”统治国家……由材料“绝对平等往往使得知识、美德、才能、财富等因素边缘化，无法实现社会普遍正义”、“民主制使智慧边际化”，可见柏拉图对雅典的民主制很是失望，D符合题意；ABC不符合本题的主旨，排除。故选D。

本题主要考查空想社会主义学说的相关知识。英国开始对外殖民扩张活动始于16世纪，A与题干时间不符，也不符合题目的主旨，排除；随着资本主义的迅速发展，资本主义制度的各种弊端也日益暴露，为探究矛盾的症结所在，找到社会发展的良策，许多有识之士提出了一些改造社会、建设理想社会的美妙设想，B符合题意；1832年议会改革的受益者主要是工业资产阶级，C排除；社会福利制度逐渐建立在二战之后，D错误。故选B。

本题主要考查《四月提纲》和俄国十月革命的相关知识。根据材料及所学的教材知识可知，列宁在《四月提纲》里提出要将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命，还明确提出“全部政权归苏维埃”的口号，争取以和平方式取得政权，故A正确、排除B；C与“频繁地向中央委员会的同志们宣传和解释……终于赢得在党的第七次全国代表会议上多数票通过”的信息不符，排除；两个政权并存局面的结束是在“七月流血事件”之后，D错误。故选A。