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二、古代诗文阅读
阅读下面的文言文,完成4~7题。
刘世让字元钦,雍州醴泉人也。仕隋徵仕郎。高祖入长安,世让以湋川归国,拜通议大夫。时唐弼余党寇扶风,世让自请安辑,许之,俄得数千人。复为安定道行军总管,率兵以拒薛举,战败,世让及弟宝俱为举军所获。举将至城下,令绐说城中曰:“大军五道已趣长安,宜开门早降。”世让伪许之,因告城中曰:“贼兵多少,极于此矣。宜善自固,以图安全。”举重其执节,竟不之害。太宗时屯兵高墌,世让潜遣宝逃归,言贼中虚实,高祖嘉之,赐其家帛千匹。及贼平,得归,授彭州刺史。
寻领陕东道行军总管,与永安王孝基击吕崇茂于夏县,诸军败绩,世让与唐俭俱为贼所获。狱中闻独孤怀恩有逆谋,逃还以告高祖。时高祖方济河,将幸怀恩之营,闻难惊曰:“刘世让之至,岂非天命哉!”因劳之曰:“卿往陷薛举,遣弟潜效款诚,今复冒危告难,是皆忧国忘身也。”寻封弘农郡公,赐庄一区、钱百万。
累转并州总管,统兵屯于雁门。突厥处罗可汗与高开道、苑君璋合众攻之,甚急。鸿胪卿郑元璹先使在蕃,可汗令元璹来说之,世让厉声曰:“大丈夫奈何为夷狄作说客耶!”经月余,虏乃退。及元璹还,述世让忠贞勇干,高祖下制褒美之,赐以良马。未几,召拜广州总管。将之任,高祖问以备边之策,世让答曰:“突厥南寇,徒以马邑为其中路耳。如臣所计请于崞城置一智勇之将多储金帛有来降者厚赏赐之数出奇兵略其城下芟践禾稼败其生业不出岁余彼当无食马邑不足图也。”高祖曰:“非公无可任者。”乃使驰驿往经略之。突厥惧其威名,乃纵反间,言世让与可汗通谋,将为乱。高祖不之察,遂诛世让,籍没其家。贞观初,突厥来降者言世让初无逆谋,始原其妻子。 (节选自《旧唐书•刘世让传》)
4.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
5.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
正确答案
解析
趣,通假字,趋,奔向。
考查方向
解题思路
趣做通假字有两种用法,一是“趋”,一是“促”,此处取第二种用法带入原句可以解释的通。
易错点
日常积累不够,不了解常见文言实词的用法。
正确答案
解析
“多储金帛”一句话已经结束,“有来降者厚赏赐之”应为一句话,据此排除BD两项;“请于崞城”谓语尚未出现,“置一智勇之将”应连在其后做其谓语,据此排除C项。
考查方向
解题思路
文言断句,要善用比较排除法,找出各项异同,既要结合语境考虑句意,又要从语法角度进行思考。
易错点
不能理解句意造成判断错误。
正确答案
解析
“拒贼平叛,威名卓著”错,刘世让威名卓著主要靠忠勇,在拒贼平叛方面没有突出表现。
考查方向
解题思路
首先就要充分理解文意,然后仔细研究选项,看是否符合文意,做题时要善于使用排除法。
易错点
对于选项中细节关注不够。
三、文学类文本阅读
阅读下面的文字,完成11~14题。
全职主夫
毕淑敏
早上,告别伊利诺伊州的小镇,出发到芝加哥去。行程的安排是:我和安妮先乘坐当地志愿者的车,一个半小时之后到达罗克福德车站,然后从那里再乘坐大巴,直抵芝加哥。
早起收拾行囊,在岳拉娜老奶奶家吃了早饭,安坐等待车夫到来。私下揣摸:今天我们将有幸与谁同行?
几天前,到小镇来的时候,是一对中年夫妇接站。丈夫叫鲍比,妻子叫玛丽安。丈夫开的车。玛丽安面容疲惫但很健谈。我说,看你很操劳辛苦的样子,还到车站迎接我们,非常感谢。
玛丽安说,疲劳感来自我的母亲患老年性痴呆十四年,前不久去世了。但照料母亲成了我生命的一部分,母亲去世了,我一下子不知道干什么好了。你猜,我选择了怎样的方式悼念母亲?
我想出的办法是竞选议员,玛丽安说。玛丽安沉浸在对自我远景的设想中。她说,我要向大家呼吁,给我们的老年人更多的爱和财政拨款。服侍老人不单是爱老年人,也是爱我们每一个人。我到处游说……
我对玛丽安生出了深深的敬佩。
有了来时和这位“预备役议员”的谈话,我就对去时与谁同车,抱有了浓烈的期待。
车夫来了。一个很高大而帅气的男子,名叫约翰。一见面,约翰连说了两句话,让我觉得行程不会枯燥。
第一句话是:出远门的人,走得慌忙,往往容易落下东西。我帮你们装箱子,你们再好好检查一下,不要遗漏了宝贝。
我迅速检点了一番自己的行囊。乖乖,照相机就落在了客厅的沙发上。
第二句话是:你的箱子颜色很漂亮。它不是美国的产品,好像是意大利的。
我惊奇了。惊奇的是一个大男子汉,居然在记忆中储存着女士箱子的色彩和款式的资料,并把产地信手拈来。
我猜想他可能是百货公司的采购员,于是询问他的职业。
约翰把车发动起来,他的车非常干净清爽。他一边开车一边回答:我的工作嘛,是足球教练。
我自作聪明地说,赛球的时候走南闯北的,所以你就对箱子有研究了。
约翰笑起来说,我这个足球教练,只教我的三个孩子。我有三个男孩,他们可爱极了。
他说着,竟然情不自禁地减速,然后从贴身的皮夹里掏出一张照片,转手递给我们。三个如竹笋一般修长挺拔的孩子踩着足球,笑容像新鲜柠檬一样灿烂。
约翰说,我的工作,就是照顾我的三个孩子。我接送他们上学,为他们做饭,带他们游玩和锻炼。我的邻居看到我把自己的孩子带得这样好,就把他们的孩子也送到我这儿训练,我就多少挣一点小钱。但绝大多数时间,我是挣不到一分钱的。因为我不好意思领工资。我是全职的家庭主夫啊。
我赶快把自己的脸转向窗外。因为我无法确保自己的五官不因巨大的愕然而错位。
我变得小心翼翼起来。我怕我不合时宜的语调,出卖了我的惊讶。我说,你的妻子是做什么的?
约翰说,法官,她是法官,在我们这一带非常有名气的法官。
我说,那你这样……没有工作,对不起,我的意思是在家里……的工作……她心理平衡吗?
约翰很有几分不解地说,平衡?她为什么不平衡呢?这是一种多么好的组合!她那么喜欢她的孩子,可是她要工作,把孩子交给谁来照料呢?当然是我了,她才最放心。
我顾虑再追问下去会有些不敬,但我实在太想知道答案了。
我说,我还想问问,您心理平衡吗?
约翰说,我?当然平衡。我那么爱我的孩子,能够整天和我的孩子在一起,我是求之不得的。世上不是每个男人都有这样的福气的。他们不一定能娶到我夫人这样能干的女子,我娶到了,这是我的天大的运气啊。
到了车站,当我和安妮把所有的行李搬了下来,和约翰友好地招手告别,突然安妮一声惊叫:天啊,我的手提电脑……哪里去了?
约翰不慌不忙地说,别急,很可能是落在岳拉娜老奶奶家了,待我问问她。约翰拨打手提电话,果然,电脑是在岳家。怎么办呢?那一瞬,很静。听得见枫树摇晃树叶的声音。从车站到我们曾经居住的小镇,一来一回要三个小时,约翰刚才还说,他要赶回去给孩子们做饭呢!
我们看着约翰,约翰看着我们。气氛一时有些微妙和尴尬。临行之前,他再三叮嘱我们,现在不幸被他言中……
他此刻的表情,我真的无法确切形容,他是那样的“贤妻良母”,温暖的笑容,耐心而和善。他很轻松地说,不要紧。你们不要着急,我这就赶回小镇。照料我的孩子们吃完午饭,我就到岳拉娜老奶奶家取电脑,然后立即返回这里。等着我吧。在这段时间里,你们可以看看美丽的枫树。只有伊利诺伊的枫树,是这样冷不防地就由黄色变成红色的了,非常俏皮。离开了这里,你们就看不到如此美丽的枫树了。
约翰说着,挥挥手,开着车走了。我和安妮坐在秋天的阳光下,看着公路上约翰的车子变成一只小小甲虫,消失在远方。
11.下列对文章思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是( )
12.第一段中说,“一个半小时之后到达罗克福德车站”,联系全文,简要分析这句话在文中的作用。
13.文章在刻画约翰这个形象时,突出了他的哪些性格特征?请简要分析。
14.文章的标题是“全职主夫”,为什么还要写到另一个志愿者玛丽安?请简析这样写的妙处。
正确答案
解析
A项说玛丽是作品中的灵魂人物不正确,灵魂人物应该是约翰。C“职业敏感”表述不当,约翰的身份是“全职主夫”,在家里主持内务和教育孩子,车夫不是其职业;其人给“我”的感觉是“让我觉得行程不会枯燥”而非“此行不会有后顾之忧”。D“这才平衡了他与身为法官的妻子之间的巨大差异”表述不当,夫妻二人男女平等,各有所司,不存在“不平衡”的问题。
考查方向
解题思路
要理解作品的主题,把握作者对人物的观点态度,在此基础上判断各选项的正误。
易错点
对作品的主题理解不够深入。
正确答案
①引出了身为志愿者的中心人物约翰;②照应了后文取电脑往返需要三个小时的细节;③为后文安妮落下电脑后出现的尴尬气氛埋下了伏笔,从而刻画了约翰热心助人的品格。(每点3分,答出2点即可。)
解析
第一点为该处与人物的关系,第二点为该处与下文情节的呼应关系,第三点是该处对表现主题的作用。
考查方向
解题思路
回答作用题,从内容和形式两方面思考,具体包括对主题、对人物形象、对情节、表达效果等。
易错点
角度不准,要点不全
正确答案
①热心助人,耐心和善。在家务繁忙之际,仍然参加志愿者活动;得知电脑落下后,面无愠色,仍不辞辛苦往返三小时帮我们去取。②幽默风趣,诗意浪漫。在探讨职业时笑称自己是足球教练;提醒我们在他去取电脑的三个小时之中,欣赏伊利诺伊的枫树。③热爱家庭,安然坦率。热爱妻儿,自足于家务,自乐于相妻教子。④为人细心,做事干练。再三提醒我们不遗漏宝贝;熟知女士箱子的色彩和款式,对其产地信手拈来;车子干净清爽。(每点2分,答出3点即可,如有其它答案,可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度酌情给分。)
解析
详见答案分析部分。
考查方向
解题思路
考查分析人物形象,可以从人物描写(外貌、心理、动作、语言等),可以通过作者的叙述、可以通过情节的演进把握形象。从头到尾梳理一下,找出体现性格特征的几个方面,要分条陈述,先概括再分析,使回答规范化。
易错点
概括性不强。
正确答案
①交代了“我”来时的情景,一“来”一“去”,理顺并丰富了情节。②丰富了“我”对志愿者的认知,激发了“我”对下一个志愿者、下一段旅程“浓烈的期待”。③通过塑造昔日家庭主妇玛丽安,烘托了全职主夫约翰。④借玛丽安因悲悼而投身社会、约翰因需要而效力家庭,观照普通人的生存状态,探讨人们的个人价值与社会价值。⑤玛丽安家庭主妇的故事与约翰全职主夫的故事形成鲜明映照,互为补充,相得益彰。(每答出1点给2分,答出4点给8分。如有其它答案,可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度酌情给分)
解析
详见答案分析部分。
考查方向
解题思路
考查作品次要形象的作用,可以从以下角度考虑:对表现主要人物的作用、对表现主题的作用、对发展情节的作用。
易错点
回答角度确定不好,要点不全。
五、语言文字运用
15.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )
16. 下列各句中,没有语病的一句是( )
17. 填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )
人生路上,我们要时刻保持初心。走得远了,容易忘记出发地;活得久了,也容易忘记自己是人。忘记初心,能让一个人面目皆非。跟别人比,觉得不足时, 。
18. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
人们往往崇拜远处的人,① 。离得远的人,与你没有任何现实的利益冲突,他们② ,看到的全是你的优点;离得近的人,见你衣裳皱巴貌不惊人,即便你很有才华,他们也并不欣赏,因为他们③ 。
19.请仔细观察下面这幅漫画,描述它的画面内容,并揭示其中的寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80字。
正确答案
解析
休戚相关强调祸福密切相关,此处强调“命运共同体”应用休戚与共;马到成功是一举成功之意,与前文所说“长达23年的伴跑旅程”矛盾;善罢甘休是要和矛盾的对方好好了解纠纷的意思,不合语境。
考查方向
解题思路
要了解成语的意思、色彩、对象和语法限制等,同时认真分析语境,解题时可借助排除法。
易错点
“休戚相关”“休戚与共”容易混淆。
正确答案
解析
A缺宾语中心语,主干应该是“时光是......的时候”。C“加大”缺宾语中心语,在“生态补偿”后加“力度”。D偷换主语造成残缺,“处处迸发”前加“作品”。
考查方向
解题思路
要熟记六种语病类型,既要考虑语意,又要考虑语法。要能够分析句子成分,会对句子进行压缩乃至提主干。
易错点
A项句子较长,不提主干就难以发现问题。
正确答案
解析
用排除法。B项末句“如果......”缺少表示结果的句子,意思表达不完整,先排除;与人比有不足,则内心产生妒忌和仇恨,即所谓“忘记初心”,就会导致情况变坏,这里面含有内在因果逻辑关系,而AD颠倒了这种关系,故此排除。最后检验C项即可得出最终答案。
考查方向
解题思路
明句意,理层次,看逻辑,抓关系。详见解析部分。
易错点
忽略因果关系。
正确答案
① 而忽略(轻视、漠视等)近处的人 ② 仰慕(关注、钦佩等)的是你的才华
③看到的只是你的缺点(写出一处给1分,写出两处给3分,写出三处给5分)
解析
第一句为总说,统领下文,故写“而轻视近处的人”;第二处扣住下文“才华”,鉴于本句说“没有利益冲突的”,因此填“只仰慕你的才华”;第三处考虑上文“看到你的优点”,鉴于说的是离得近的人,填写“看到的只是你的缺点”。
考查方向
解题思路
研究原句应为总分关系的复句,第一个句号处为总说,统领下文;中间分号处分开并列的两层意思,内容上构成对比。做题时要考虑前后统领关系、呼应关系。
易错点
不能把握句间关系胡乱填写。
正确答案
【示例】画面内容:一个穷人站在岸上专注地钓鱼,身旁的竹篓里已装满了鱼;对岸,一个富人正在用超长的鱼竿钩走穷人的鱼篓。 寓意:漫画讽刺了社会上某些人玩弄手段、巧取豪夺、不劳而获的丑恶行径。(答出画面内容给2分;答出寓意给3分;句子通顺给1分)
解析
详见答案分析部分
考查方向
解题思路
要注意画面中两个细节上的差别:(1)着装,代表身份的不同;(2)行为,一人从河内钓鱼,靠自己的正当劳动争取收获,另一人从他人鱼篓钓鱼。漫画具有讽刺性,据此判断出表述的重点在于批判富人的行为。
易错点
对寓意表述不准。
(二)古代诗歌阅读
阅读下面这首宋诗,完成8~9题。
道间即事
黄公度
花枝已尽莺将老,桑叶渐稀蚕欲眠。
半湿半晴梅雨道,乍寒乍暖麦秋天。
村垆沽酒谁能择,邮壁题诗尽偶然。
方寸怡怡无一事,粗裘粝食地行仙。
【注释】麦秋天:农历四月麦收季节。地行仙:原是佛典中记载的长寿佛,后指人间安乐长寿的人。
8.请从炼字角度赏析诗歌首联。
9.这首诗的后两联抒发了作者什么样的感情?请简要分析。
正确答案
“花枝已尽”用一“尽”字写出了繁花凋落、春光消逝的景象;“莺将老”用一“老”字形容雏莺渐长、叫声短促稀疏,说明春天已经归去。(2分)以“稀”字写出桑叶将被采尽,暗示了季节特点;“眠”字运用拟人手法,形象生动地表现了蚕的慵懒之态,营造出安恬、闲适的氛围。(2分)同时,通过“已、将、渐、欲”表明时间的推移,暗含了诗人惜春的淡淡情思。(1分)
解析
详见答案分析部分。
考查方向
解题思路
鉴赏诗歌语言,分析炼字,首先关注的应该是动词,因为其表现力最强;其次是形容词,再次是表示颜色的词语、重叠词。
易错点
要点不全
正确答案
抒发了作者闲适容与、不慕荣利之情。(2分)颈联通过写诗人小村酒店沽酒的无意挑剔和在客舍的墙壁上即兴题诗,反映了作者随遇而安、恬然自适的心境。(或:“谁能择” 隐隐透露出诗人的无奈。在邮馆客舍的墙壁上,即兴题诗,把偶然的感受信手写出,体现了诗人旅途的寂寥。)(2分)尾联直抒胸臆,表达了作者的恬淡、旷达之情。2分)
解析
详见答案分析部分。
考查方向
解题思路
评价思想感情,在理解诗意的基础上要抓住体现感情的关键词语,如此处的“怡怡”就表达了怡然自乐、闲适淡泊的感情。
易错点
对诗意理解不透彻,平时要多阅读一些诗歌作品。
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。据人民网3月9日报道,在读研究生郭某因两篇论文“严重造假”,被兰州大学作出开除学籍的处分。郭某不满校方的决定,以“责罚过严”“法不责众”等理由向法院提起行政诉讼,请求予以撤销。经两级法院开庭审理后,兰州中院终审认为兰州大学作出的开除决定符合法律、法规精神,并无明显不当,驳回了郭某的诉请。
20.对以上事情,你怎么看?请综合材料内容及含意作文,表明你的态度,体现你的思考。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
正确答案
略
解析
本则材料倾向明显,考生宜对郭某学术论文造假的行为持批评态度,探讨诚信问题或者是法治的话题;如果认为应该给郭某一个机会,令其改过也未尝不可,但写作难度较大。至于真的认为“责罚过严”“法不责众”则态度倾向上有所不妥。
考查方向
解题思路
略
易错点
态度倾向性错误。
7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)时唐弼余党寇扶风,世让自请安辑,许之,俄得数千人。
(2)卿往陷薛举,遣弟潜效款诚,今复冒危告难,是皆忧国忘身也。
正确答案
(1)当时唐弼的余党侵犯扶风,刘世让自己请求去安抚他,高祖答应了,不久,募集了
几千人。
(2)你以前失陷在薛举军中(或:你以前被薛举俘虏),派遣你弟弟偷偷跑回来表示诚心,现在又冒着危险来告诉我危难,这些都是为国家忧虑而忘了自身安危啊。
解析
1译出大意给2分;“寇”(侵犯)“许”(答应)“俄”(不久)三处,每译对一处给1分)2译出大意给2分;“陷”(陷没)“效”(效力,效劳,尽力),“款诚”(内心的忠诚)三处,每译对一处给1分
考查方向
解题思路
积累实词,了解句式,分析语法,判断语境,字字落实,一一对应。
易错点
1中省略句容易忽略2中“往”的意思不清楚。
一、现代文阅读
阅读下面的文字,完成1~3题。
近年来,每逢春节便刷爆社交网络的返乡日记,道出的不仅仅是凋零的劳动力、解体的乡规民约、高昂的娶亲负担这些表面现象,浓郁的乡愁背后,实际上是当代中国人集体面临的现代化困境。一篇又一篇的返乡日记,记述的是残留的小农经济形态解体过程中的乡村巨变和个人蜕变。而这些看似无意识的自然流露,背后却有文化的深层推力。文化影响着我们的思维习惯、性格特征、处事风格,而这些都可以在历史回溯中窥探其奥秘。
拥有几千年历史的中华大地饱经沧桑战火,但没有像其他任何一个古文明发源地那样分崩离析。因为,以儒家文化为核心的中华文明深深植根于寻常百姓家,得到代际传承。中华文明能够躲过岁月的刀斧、能够抗击少数民族的金戈铁马,其答案就在农耕社会的生产方式中。中国有着长达数千年的农耕经济形态,农耕文明早在黄河中游和长江中下游流域形成,人们逐水而居,春播秋收,以家庭为单位进行农业生产,从肥沃的土地中收获上天的馈赠,过着与游牧民族饥饱不定、奔走疲惫的迁徙生涯截然不同的富足生活。当农耕经济逐渐推广到整个中原大地,儒家文化也日渐从百家争鸣中脱颖而出。汉武帝罢黜百家独尊儒术以后,儒家文化便在历史的长河中不断得到深化和扩充,并由上至下推行,深深渗入到寻常百姓的生活中,外化为柴米油盐酱醋茶和琴棋书画诗酒花,从而演绎出数千年来稳健发展的人情百态。
所以说,天人合一、尊老敬上、友善勤劳、守旧谨慎、善恶报应、祖宗家法这些传承数千年的文化观念,是与中国古代农耕社会相适应的社会意识形态,在根本上都是由农耕经济形态决定的。农耕经济形态决定了传统中国人的存在样态,决定了传统中国人的处世风格,也塑造了传统中国人的国民性。
然而,社会意识观念必须适应社会存在,否则就会制约社会的经济发展。当今的中国早已不是农耕经济形态下的中国,全球化的历史潮流已经席卷着我们进入现代化社会。在社会主义现代化进程中,适宜传统农耕经济形态的中华文明已无法完全适应当今社会发展的新形势,而文化的滞后性必然导致这样的情形出现:随着现代化的推进,当代中国人不得不遭受从传统文化观念和生活样态中撕离出去的苦痛,在旧观念与新常态格格不入、新观念尚未形成确立之际,难免陷入传统性与现代性所构成的两难境地。
因此,如何审视传统性与现代性的交锋,不仅关系个人的安身立命,更关系国家的长远发展。如果固守传统的价值观念和生活方式,这样的“遗老”不仅难以在现代工商业活动中收获事业成功,也难以在新旧价值观念的现实冲突中求得心灵安宁。如果全盘抛弃传统文明,生搬硬套西方国家在他们的传统文明基础上生发演绎的现代文明,那不啻于邯郸学步,会使处在全球化浪潮中的我们成为无根浮萍,随波逐流,沦为附庸。
所以,理性清晰地思考传统文化,慎思明辨地融入现代发展,做出恰当的判断和抉择,我们才有可能走出现代性与传统性交织而成的圈牢。
(摘编自2016年2月24日光明网《光明时评》)
1. 下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( )
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 ( )
正确答案
解析
“乡村的巨变宣告了小农经济形态的彻底瓦解”在文中没有依据,属于无中生有。
考查方向
解题思路
查找选项关键信息,然后逐要点比对原文。
易错点
主观臆断,把自己观点强加给作者。
正确答案
解析
曲解文意。1自上而下推行儒家文化不限于汉武帝时期,是在他“罢黜百家独尊儒术”以后“漫长的历史长河”中的事;2“开始影响普通百姓的生活”,“开始影响”不对,原文应为“深深渗入”。
考查方向
解题思路
审察各项时都要找到原文信息源(不一定在同一处),然后将选项与原文进行比对。
易错点
不能准确把握原文信息,对句子或短语意思理解不准确。
正确答案
解析
第五段有“如果全盘抛弃传统文明……会使处在全球化浪潮中的我们成为无根浮萍,随波逐流,沦为附庸”。
考查方向
解题思路
审察各项时都要找到原文信息源(不一定在同一处),然后将选项与原文进行比对,看其在传达信息、表达观点上有无不同。
易错点
不从整体上把握作者的观点态度,对细部分析不够。
10.(三)名篇名句默写
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》描述女主人公起早贪黑、辛勤劳作、没有尽头的句子是“ ,
”。
(2)韩愈《马说》中,写千里马的悲惨遭遇的句子是“ , ”。
(3)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“ , ”两句,表达了诗人希望建功立业、报效君王的雄心壮志。
正确答案
(1)夙兴夜寐 靡有朝矣 (2)祇(祗)辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间
(3)了却君王天下事 赢得名
解析
三道题难度都不大,能够按要求在理解的基础上把相关作品背诵下来即可。要注意字形,比如:夙、寐、靡、祇、骈、槽枥、生前身后
解题思路
平时要在理解的基础上背诵相关作品,解题时认真分一问题,审清题目要求,抓住暗示性信息。背诵时要特别注意易错字的字型。
易错点
出现错别字