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按照( )划分，可以将劳动争议分为权利争议和利益争议。
A．劳动争议的主体
B．劳动争议的性质
C．)劳动争议的客体
D．劳动争议的标的
正确答案
B
解析
暂无解析
( )将工资计划和培训计划结合在一起。
A．年薪制
B．技能工资制
C．绩效工资制
D．岗位工资制
正确答案
B
解析
暂无解析
桂州腊夜
戎昱
坐到三更尽，归仍万里赊①。
雪声偏傍竹，寒梦不离家。
晓角分残漏，孤灯落碎花。
二年随骠骑，辛苦向天涯。
【注】 ①赊：长、远。
22．请简要分析颈联中“分”和“孤”的内涵。（3分）
23．鉴赏颔联的艺术手法？请列举两点并加以解说。（4分）
正确答案
“分”指诗人在清晨听到号角以前，一直静听着更漏声，诗人对这两种声音变更的界限分辨的非常清楚，足见其彻夜未眠的凄苦。“孤”字既表现了客观环境的冷清，也反映了诗人主观感受上的寂寞。（一点2分，两点3分。）
解析
“晓角分残漏”。写所闻。古代用滴漏计时，夜间凭漏刻传更，残漏指夜将残尽时的更鼓声。天亮后号角一响，更鼓声歇，表明长夜过去，清晨来临。“分”，是以听觉上的不同，反映时间上的划分，透露了诗人梦断以后闻角声以前，一直眼睁睁地躺在床上耳闻更声，其凄苦之情可知。“孤灯落碎花”写所见，青灯照壁，诗人长时间地望着那盏孤零零的昏暗油灯掉落着断碎的灯花。“孤”字既表现了诗人环境的冷清，也反映了他主观感受上的寂寞。此联通过一闻一见，把作者的乡思表现得含而不露，情在词外。
考查方向
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为D。
解题思路
诗句赏析，一般要从诗歌内容、手法运用、作用等方面阐述。分三步走，找表达技巧，结合文本分析，阐述表达效果。本题的炼字赏析，要分析出其语境义，该字的运用所产生的艺术效果是什么。
易错点
只是简单地解释这两个字的意思，分析不深入。
教师点评
要结合注释理解诗人的写作背景，写作目的来赏析。
正确答案
答：①以动衬静。深夜雪落在竹子上的声音十分清晰，反衬环境的寂静，表现诗人的孤独。②虚实结合。上句实写醒时所听之境，下句虚写梦中回到家乡。③寓情于景。用雪声、悲凉的梦境表现远离家乡的孤寂凄清。（每点2分，任意两点4分。）
解析
颔联写三更以后诗人凄然入睡，可是睡不安稳，进入了一种时梦时醒的朦胧境地。前句说醒，后句说睡。这是动静结合，也是虚实结合，“雪声偏傍竹”，雪飘落在竹林上，借着风传进一阵阵飒飒的声响，在不能成眠的人听来，就特别感到孤方凄清。这把南寂寒夜的环境气氛渲染得很足。那个“偏”字，更细致地刻画出愁人对这种声响所特有的心灵感受，似有怨恼而又无可奈何。“寒梦不离家”，在断断续续的梦中，总是梦到家里的情景。在“梦”之前冠一“寒”字，不仅说明是寒夜做的梦，而且反映了诗人心理上的“寒”，就使“梦”带上了悄怆的感情色彩。众所周知，写景的目的是为了更好地抒情，而本诗中的景物描写均带上了诗人的主观色彩，因此又是寓情于景。
考查方向
表达技巧赏析。能力层级为鉴赏评价D 。
解题思路
首先理解整首诗的大意，重点分析颔联使用的表达技巧。
然后结合文本，分析这种表达技巧在文本中是如何运用的。
最后指出使用这种表达技巧产生的艺术效果。
易错点
正确找出表达技巧是关键。
教师点评
规范答题，先找出艺术手法，然后结合文本分析，最后阐述艺术效果。
动画艺术的构建与传播对儿童心理的影响（节选）
周大勇、王秀艳
动画片以怪异形象、滑稽动作以及拟人话语构成了它的幽默源，而这些元素无疑与儿童求新、求奇、求趣的心理相匹配。也就是说，动画艺术的构成要素与儿童的接受心理具有同构性，这决定了动画艺术能够深入儿童内心世界，其潜移默化的影响是不容置疑的。无论是从背景布局到动画形象的设置无不呈现了它的特异性，比如“海绵宝宝”“天线宝宝”“大头儿子”“果宝”“大耳朵图图”等形象从外形的设计上就带有一定的怪异性。如果说怪异外形是动画片幽默产生的潜在条件，那么滑稽动作与拟人的话语则直接将幽默表露出来。
很多动画艺术形象都可以在现实生活中找到原型，但又并非现实生活原貌，而是在现实基础上的“变异化”组合。这种组合方式是符合儿童接受心理的，对儿童而言，这种艺术组合与呈现既具有“熟悉感”又不乏“陌生化”信息的融入。将儿童置于“熟悉”到“陌生”之间，满足了儿童的好奇心和求索欲望。从“喜羊羊”“灰太狼”“加菲猫”到“忍者神龟”“功夫熊猫”等这些动物拟人化形象的塑造上，我们不难看出动画形象“熟悉”与“陌生”融合的特性。而且几乎所有的动画都按照“拟人”的化身来呈现，并借助拟人的“陌生化”来呈现“熟悉的形象”，拉近了与儿童的距离。不仅如此，以动画形象的“小巧灵动”向儿童传递“人小鬼大”的信息，有助于儿童自信心的培育。
通常动画片的叙事方式是基于“冲突”或“问题”而展开的。动画片中的“冲突框架”的确立是基于对立主体双方矛盾而反映出来的，一种是“斗勇”型，比如《变形金刚》《黑猫警长》《忍者神龟》反映的是正义与邪恶的较量，善恶分明、情节清晰。另一种则是纯粹“斗智”型的，比如《猫与老鼠》《喜羊羊与灰太狼》《魔术师与兔子》等等以智慧战胜对手。“问题”的叙事模式是围绕问题的出现和解决路径而展开的，比如《海底总动员》是围绕小丑鱼父子从分离（问题出现）到团聚（问题解决）来完成叙事的。基于“冲突”和“问题”模式下的动画叙事使情节起伏跌宕，让儿童完全融入动画之中。跳入“动画世界”的儿童，在“冲突”和“问题”的推动下，能够满足于其心理体验。需要说明的是，儿童从“动画世界”再跳回“现实世界”就感觉很困惑、也很不情愿和某种不适应，需要及时干预。看来，家长需要做好儿童的“把关人”，对儿童的媒介接触进行控制和引导。
在动画想象艺术中，有时候改变了现实的关系法则，试图在动画中植入一种“平衡”，而恰恰是利用这种超越现实的方式引起受众对其关注。在《猫与老鼠》中，与现实相比，猫和老鼠的关系错位了，猫的诡计总是能被老鼠识破，而且猫总是被耍，似乎猫永远也斗不过机灵的老鼠。对于猫与老鼠的颠覆性构建恰恰是动画艺术性的体现，这种动画叙事的构建改变了自然法则。动画艺术形象“对立关系错位”是“违背”自然法则的，对儿童已有的或正在形成的认知图式产生冲击。《猫与老鼠》在叙事过程中所传递主题是动用智慧“弱小一样可以战胜强大敌人”，把斗智斗勇的精神传播给儿童。但不能不提及问题的另一面，这种构建方式一定程度上造成低龄儿童认知的困惑，心理学研究表明，7岁以下的儿童还不能充分理解电视节目的虚构性，常常认为故事人物在生活中真实存在。”而对大龄儿童而言并非坏事，这种违背常理的艺术表达方式有利于儿童打破思维定势、有助于逆向思维的培育。
今天的儿童，一方面存在着缺少玩伴的孤独，另一方面也面临着无休止“学习牢笼”的禁锢，二者不同程度地压制了童真的释放。而动画世界的自由舒展、千变万化以及超现实的想象力恰恰给儿童送去了属于他们特有的童真——“单纯”“快乐”“稚趣”“游戏”等。尽管“动画世界”与“现实世界”存在很大的差异，但现代科技助推下的动画艺术正在弥合儿童已经破损的童年之梦。我们有理由相信，进入动画世界的儿童是快乐的，这种快乐对于儿童而言，不但喜形于色，而且也指向其内心深处，在心理上达到舒展和释放。
8．下列关于“动画艺术的构建”的说法，符合文意的一项是（）
9．下列说法不符合原文意思的一项是（）
10．动画艺术对儿童心理有哪些影响，请结合原文概括。（3分）
正确答案
解析
A．怪异形象、滑稽动作以及拟人话语构成了动画片的幽默源，不是优秀的动画片必须具备的三个要素。C．动画片中的“冲突”，一种是“斗勇”型，另一种则是纯粹“斗智”型的D．动画艺术是有时采用“对立关系错位”的方式，不是主要采用。
考查方向
筛选文中信息。能力层级为分析综合C。
解题思路
通读全文，把握全文主要内容，明确题干要求，题干的概念是时“解释”、“说明”、还是“相关表述”，然后确定信息区间，审读原文中相关表述，将题枝与之比较、核对，关注表示时态、程度、范围等词语，看选项是否犯了扩大或缩小概念的外延的毛病，找出符合题干要求的选项。
易错点
A项的阐述与原文相似度较大，而且符合动画的特点，易误选。
教师点评
对与题枝项对应的句段要仔细研读比对。
正确答案
解析
动画艺术形象“对立关系错位”对儿童已有的或正在形成的认知图式产生冲击，但不会对儿童的心理产生许多不良影响。
考查方向
筛选文中信息。能力层级为分析综合C。
解题思路
通读全文，把握全文主要内容，明确题干要求，要抠准关键词和文本阐述的主要意思，拟定的标题要准确地概括文章的内容。对于选项，看选项是否犯了扩大或缩小概念的外延的毛病，找出符合题干要求的选项。
��
易错点
A项的“要…，才…”这种句式很容易让学生误判为错误。
教师点评
根据题干信息，圈定对应文本，仔细研读甄别。
正确答案
①动画元素的组合与儿童接受心理形成同构性，能够深入儿童内心世界，满足儿童的好奇心和求索欲望。②拉近了与儿童的距离，帮助儿童自信心的培养。③基于“冲突”和“问题”情境下的动画叙事能够满足儿童的心理体验。④“对立关系错位”的动画形象对儿童原有的认知图式产生冲击，有利于大龄儿童打破定式思维。⑤动画艺术使其心理获得快乐，使他们在心理上达到舒展和释放。（每点1分，答出任意三点满分。）
解析
本题是考查考生对文章主要内容的整体感知和概括提炼能力，集中在文章的第2—5自然段。在解答此题时，要注意作者具有概括性的语言，尤其是举例说明动画对儿童影响后带有主观评价性的文字。
考查方向
归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
解题思路
通读全文，把握全文主要内容，确定信息区间，审读原文中相关表述，分点概括即可。
易错点
仅仅机械照抄文本，不能形成明晰的点数而失分。
教师点评
要善于从纷繁芜杂的材料中提炼核心意思并形成要点。
工资集体协商时，一方在接到另一方提出的书面协商意向书后，应于( )内予以答复。
A．15 日
B．20 日
C．30 日
D．60 日
正确答案
B
解析
暂无解析
对于长期慢性患者，宜采取的医患关系模式是
A．主动-被动型
B．被动-主动型
C．指导-合作型
D．共同参与型
E．合作-指导型
正确答案
D
解析
暂无解析
( )是指专门就工资事项签订的专项集体合同。
A．工资指导线
B．工资协议
C．工资集体协商
D．工资集体协商制度
正确答案
B
解析
暂无解析
( )是企业及其员工在依法参加基本养老保险的基础上，自愿建立的补充养老保险制度。
A．企业公积金
B．企业年薪
C．企业附加福利
D．企业年金
正确答案
D
解析
暂无解析
( )是处理生产与安全两者之间关系的基本准则。
A．以人为本
B．奖惩分明
C．安全第一
D．预防为主
正确答案
C
解析
暂无解析
材料（一）故说《诗》者，不以文害辞；以意逆志，是为得之。
（《孟子 万章上》）
材料（二）颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也，是尚友也。
（《孟子 万章下》）
材料（三）顾意逆在我，志在古人，果何修而能使我之所意，不失古人之志乎？其术，孟子亦言之曰：“诵其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也，”是故由其世以知其人，由其人以逆其志，则古人之诗虽有不能解者寡矣。
（王国维《人间词话》）
24．材料（一）材料（二）分别提出了中国古代文论的两个重要方法 和 。（2分）
25．结合材料（三）简要解释，在阅读诗文中，如何做到准确地理解和把握古人的作品？（3分）
正确答案
【答案】以意逆志、知人论世。（2分）
正确答案
①要过自己读作品的感受去推测诗人的本意，读者不要拘于文字而误解词句，也不要拘于词句而误解诗人的本意，【以意逆志】②了解作者和写作的时代背景，才能准确地把握文学作品的思想内
容。【知人论世】（3分，一点2分，二点3分）
劳动力市场工资指导价位的形式包括( )。
A．年工资收入和月工资收入
B．月工资收入和周工资收^
C．日工资收^和小时工资收入
D．年工资收入和日工资收入
正确答案
A
解析
暂无解析
企业应安排员工定期进行体检，发现疾病时应及时( )。
A．转岗
B．解聘
C．治疗
D．上报
正确答案
C
解析
暂无解析
5．下列几句话排序正确的一项是（）
目前，河北省博物馆《大汉绝唱——满城汉墓》展出了一对错金银铜豹，它们是河北满城西汉中山靖王刘胜墓出土的文物。 。①另外，古代王室贵胄之家，备有低矮的床榻，床榻上面也铺有席子，为了防止席角卷折和牵挂衣裳，席子四角均用镇压住，镇的使用便逐渐兴盛起来。②古人使用“镇”的记载始于春秋时期，文献记载古人为了压物使用“镇”。在桌椅出现以前，古人曾长期席地而坐，席子便成为家居中的重要陈设。③除少量人物外，席镇的造型多为动物，常见的有虎、狮、豹、龟、鹿、羊等，汉代人视它们为吉祥纳福之物并把驱邪避恶的理想寄寓其中。④到西汉时期，镇的使用及制作达到了鼎盛。这一时期的席镇多为铜质，这是因为铜器质重色美，方便铸造且不易损坏。⑤这些动物造型通常作蜷屈、蟠伏状，底部平坦。为了增加其重量，人们往往还会往它们体内嵌铁或灌铅。
⑥这对铜豹体积不大，是用以镇席的。
正确答案
解析
根据前面的一句“一对错金银铜豹，它们是河北满城西汉中山靖王刘胜墓出土的文物。”可知后面应该接⑥，这样排除C、D，⑥后接②，是承前解说“镇”，②后接①，这是从“席地而坐”的“席子”到“床榻之席”，据此可得出应该选择A。
考查方向
语言表达连贯得体 能力层级为表达应用E。
解题思路
先了解该段文字阐述的对象，再分析给出的句子讲了几个意思，根据上下文确定该句的主语和要叙述的内容，联系整体的语言风格进行选择。
易错点
①④之间的逻辑关系易混淆。
教师点评
要整体了解该段文字的阐述对象，理清内在的逻辑关系进行排列。
知识点
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）
正确答案
解析
A.嗜书成癖（pǐ） C.债券（quàn） D.综合征（zhēng）
考查方向
识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
解题思路
此类题型可以采用选优法和排除法相结合的方式，每项中先找出明显的、能肯定的错误，逐一排除，缩小范围。此外，不常见的字错误的可能性较小。平时要注意积累，养成随时翻字典的好习惯。
教师点评
汉语拼音主要靠平时积累。