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2．研究发现，正常干细胞中两种关键蛋白质“失控”发生越位碰撞后，正常干细胞会变成肿瘤干细胞。下列有关说法错误的是（ ）
正确答案
解析
A.基因决定细胞的增殖分化，正确；B.每个细胞中都具有该生物的全部的遗传信息，正确；C.细胞凋亡是细胞编程序死亡，正确；D.生物必修二中提及细胞癌变过程中细胞膜的甲胎蛋白会增加，错误。
考查方向
解题思路
联系相关生物知识对选项内容进行分析
易错点
对细胞分化及癌细胞相关知识不清楚或记忆不清
6．右图中横坐标Y和纵坐标X表示两种不同必需营养物质的浓度，图中两条折线分别为生物A、B对营养物质X、Y的最低浓度要求线，m为交点，①～⑥表示六个不同营养供应区域。下列说法错误的是（ ）
正确答案
解析
A.根据图像分析，两种植物在区域④可生存，在区域①无法生存,错误；B.区域③靠近A最低营养要求线，故更适合B生存，正确；C.根据优胜劣汰适者生存的自然选择学说，A.B将会被C淘汰，正确；D.m点既是适宜A的最低浓度，又是适宜B的最低浓度，故A.B在m点不会大量增长，，正确。
考查方向
解题思路
将图形与文字结合起来分析，再对各个选项进行分析是否正确
易错点
对图形分析不清，不能将图形与文字结合起来分析
1．有关细胞的物质组成、结构和功能的叙述正确的是（ ）
正确答案
解析
A.有些细菌和真菌也有细胞壁，真菌的细胞壁成分，细菌的细胞壁成分是肽聚糖，真菌的细胞壁成分是几丁质，错误；B.磷脂分子没有特异性选择功能，错误；C. 磷脂是生物膜的主要组成成分，由亲水性的头部和疏水性的尾部组成,正确；D. 麻风杆菌是一种胞内寄生菌，侵入宿主细胞时DNA与蛋白质进入细胞，错误。
考查方向
解题思路
联系相关生物知识对选项内容进行分析
易错点
对细胞壁组成成分、磷脂分子、细菌侵入宿主细胞知识记忆不清
3．下列与生物遗传有关的说法错误的是（ ）
正确答案
解析
A.真核生物的DNA中，嘌呤与嘧啶数相等，但真核生物中嘌呤与嘧啶数一定不相等,错误；B. DNA半保留复制方式的提出与证实运用了“假说——演绎法”，生物必修二中提及，正确；C.遗传物质的传递，如DNA、RNA复制，遗传物质的表达，如转录、翻译，正确；D.生物必修二中提及“噬菌体侵染细菌”实验中提及，正确。
考查方向
解题思路
联系生物遗传的相关生物知识对选项内容进行分析
易错点
对生物遗传过程的相关知识点不清楚或记忆不清
4．有关生物进化的叙述正确的是（ ）
正确答案
解析
A．影响种群基因频率改变的因素有基因突变、基因重组、自然选择和隔离，错误；B.产生后代可进行繁衍才满足不存在生殖隔离，错误；C.应该是有利于生物多样性的形成，错误；D. 新物种的形成意味着生物能以新的方式利用环境条件，为生物进一步发展开辟新的前景，正确。
考查方向
解题思路
联系生物进化的相关生物知识对选项内容进行分析
易错点
对生物进化及基因频率问题记忆不清或混淆
5．下列属于控制自变量的操作且正确的是（ ）
正确答案
解析
A.需要在同一且适宜温度下进行，过氧化氢加热会分解；B. 在探究光照强弱对光合作用影响的实验中可用多盏功率相同的灯泡控制变量，正确；C.烧杯中要放入等量且等浓度的淀粉糊，错误；D. 应用相同植物的植物作对照。
考查方向
解题思路
联系生物实验控制变量法的特点对选项进行分析
易错点
对生物实验控制变量法不理解或不会运用
高粱、玉米等植物和普通的绿色植物不同，其光合作用的暗反应过程如图
所示，据图分析并回答问题。
7.高粱、玉米等植物光合作用暗反应过程中固定CO2的最初受体是____________。
8.叶肉细胞中NADPH来源于光合作用的________（“光反应”或“暗反应”）， 维管束鞘细胞中NADPH可用于暗反应中_____________。
9.图中ATP的合成场所是_________（“叶肉细胞”或“维管束鞘细胞”）的_______（填一细胞结构）, ATP水解为AMP的过程中断裂了______个高能磷酸键。
10.在炎热夏季的中午，某些植物会出现光合作用速率显著下降的现象，称为“午休”现象，其原因是__________。而高粱、玉米等植物一般不会出现“午休”现象，原因是在较低CO2浓度下，固定CO2的能力_______（“强”或“弱”）。
11.光补偿点是指植物单位时间内光合作用固定CO2的量与呼吸作用产生CO2的量相等时的光照强度。人参等阴生植物与高粱、玉米等植物相比，光补偿点要______（“低”、“相等”或“高”）。
正确答案
磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）
解析
植物光合作用暗反应过程中固定CO2的最初受体是丙酮酸
考查方向
解题思路
先分析上图中各个箭头代表光合作用暗反应的哪些阶段，分析清楚后，再对题目进行解答
易错点
对光合作用暗反应，光合作用和呼吸作用知识点理解不够透彻，不知道有些知识点之间的联系
正确答案
光反应；C3的还原（CO2的还原）
解析
有图得，叶肉细胞中NADPH来源于光合作用的光反应，维管束鞘细胞中NADPH可用于暗反应中C ₃的还原
考查方向
解题思路
先分析上图中各个箭头代表光合作用暗反应的哪些阶段，分析清楚后，再对题目进行解答
易错点
对光合作用暗反应，光合作用和呼吸作用知识点理解不够透彻，不知道有些知识点之间的联系
正确答案
叶肉细胞；叶绿体的类囊体（答叶绿体的基粒、基粒片层结构薄膜或叶绿体也给分）； 2
解析
由图得，图中ATP的合成场所是叶肉细胞的叶绿体的内囊体ATP水解为AMP的过程中断裂了2个高能磷酸键。
考查方向
解题思路
先分析上图中各个箭头代表光合作用暗反应的哪些阶段，分析清楚后，再对题目进行解答
易错点
对光合作用暗反应，光合作用和呼吸作用知识点理解不够透彻，不知道有些知识点之间的联系
正确答案
植物体为了减少水分的散失，关闭部分气孔，导致CO2进入少，C3合成减少；强
解析
结合光合作用的暗反应分析
考查方向
解题思路
先分析上图中各个箭头代表光合作用暗反应的哪些阶段，分析清楚后，再对题目进行解答
易错点
对光合作用暗反应，光合作用和呼吸作用知识点理解不够透彻，不知道有些知识点之间的联系
正确答案
低
解析
人参等阴生植物与高粱、玉米等植物相比，光合作用低，故光补偿点低。
考查方向
解题思路
先分析上图中各个箭头代表光合作用暗反应的哪些阶段，分析清楚后，再对题目进行解答
易错点
对光合作用暗反应，光合作用和呼吸作用知识点理解不够透彻，不知道有些知识点之间的联系
下图中，图1表示胰腺分泌活动的调节过程，图2是图1的局部放大图，
1～5代表特定的结构或物质，图3是胰岛示意图。请据图回答问题：
12.当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射作用于胰腺，刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射的效应器是_______________。当神经冲动传导到图2中的突触小体时，引发_____________与___________融合，释放神经递质。
13.除上述12题的调节方式外，胰液的分泌还受到小肠黏膜分泌的_______的调节。
14.图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度，其中胰岛B 细胞分泌的激素的作用是促进组织细胞加速对葡萄糖的______________，从而使血糖水平降低。
15.糖尿病有多种类型，其中Ⅰ型糖尿病人体内胰岛素的浓度偏低，Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素的浓度正常或偏高，推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是细胞膜表面________减少或异常。
16.有人患上了胰腺癌，这与免疫系统的_____________功能下降有关。胰腺细胞癌变的根本原因是胰腺细胞内的___________（基因名称）发生了突变。
正确答案
传出神经末梢及其支配的胰腺外分泌部；突触小体；突触前膜
解析
分析图：图一为胰腺分泌活动的调节示意图。图二：1-5分别表示1为轴突末梢，2为突触小泡、三为突触前膜，四为突触间隙，五为突触后膜；当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射作用于胰腺，刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射的效应器是传出神经末梢及其所支配的腺体细胞。递质不是以跨膜形式释放，而是以胞吐形式释放，其意义是加快神经递质的释放。
考查方向
解题思路
先分别分析图一、图二、图三代表的生物结构，结合图形和相关的生物知识对题目进行解答
易错点
对激素调节、免疫调节的相关知识点认识不够透彻
正确答案
促胰液素
解析
分析图：图一为胰腺分泌活动的调节示意图。图二：1-5分别表示1为轴突末梢，2为突触小泡、三为突触前膜，四为突触间隙，五为突触后膜；除上述12题的调节方式外，胰液的分泌还受到小肠黏膜分泌的小肠面膜分泌的促胰液素调节，因此胰液分泌受以体液调节为主的神经体液双重调节。
考查方向
解题思路
先分别分析图一、图二、图三代表的生物结构，结合图形和相关的生物知识对题目进行解答
易错点
对激素调节、免疫调节的相关知识点认识不够透彻
正确答案
摄取、利用和储存
解析
分析图：图一为胰腺分泌活动的调节示意图。图二：1-5分别表示1为轴突末梢，2为突触小泡、三为突触前膜，四为突触间隙，五为突触后膜；图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度，其中胰岛B 细胞分泌的激素的作用是促进组织细胞加速对葡萄糖的摄取利用和储存，从而使血糖水平降低。
考查方向
解题思路
先分别分析图一、图二、图三代表的生物结构，结合图形和相关的生物知识对题目进行解答
易错点
对激素调节、免疫调节的相关知识点认识不够透彻
正确答案
胰岛素受体
解析
略
考查方向
解题思路
先分别分析图一、图二、图三代表的生物结构，结合图形和相关的生物知识对题目进行解答
易错点
对激素调节、免疫调节的相关知识点认识不够透彻
正确答案
监控和清除；原癌基因和抑癌基因
解析
略
考查方向
解题思路
先分别分析图一、图二、图三代表的生物结构，结合图形和相关的生物知识对题目进行解答
易错点
对激素调节、免疫调节的相关知识点认识不够透彻
某科研小组对薇甘菊入侵红树林的有关状况进行研究，选取未受入侵的红树林群落、轻度入侵的“红树林——薇甘菊”群落、重度入侵的薇甘菊为主的群落和无植被覆盖的光滩（分别编号为A、B、C、D）进行实验，实验结果如下表。该小组还研究了红树林植被的碳转移途径，如图所示，请据图分析作答。
17.薇甘菊与红树之间存在的种间关系是___________，薇甘菊入侵使土壤有机碳含量减少，最可能的原因是薇甘菊可以增加土壤中_______的数量，促进其分解作用。
18.由上表可知，凋落物碳储量随薇甘菊入侵强度增加而_______；植被、土壤和生态系统碳储量随薇甘菊入侵强度增加而_________。
19.据碳转移模式图分析，途径①是通过___________实现，途径④中碳是以_____形式传递，一年内植被碳储量的净增加量是_______吨/公顷。
20.红树通过茎叶挥发，凋落物的分解，根系分泌等途径向环境中释放化学物质，促进或抑制周围其他植物的生长和发育，这说明信息传递在生态系统中具有________的作用。
21.红树林具有蓄洪防旱，调节区域气候，净化污水的功能，同时也是人们观赏、休闲娱乐的好去处。这体现了生物多样性的哪些方面的价值？
正确答案
竞争；分解者
解析
阅读题干和题图分析可知：该实验的名称是探究薇甘菊入侵对红树林生态系统碳储量的影响；涉及生物多样性，明确知识点后梳理相关的基础知识，然后解析题图结合具体问题具体分析。据碳转移模式图分析，途径①是通过光合作用实现，途径④中碳是以含碳有机物。
考查方向
解题思路
将题干中所给的图表和文字信息与生物群落的种间关系、生态系统的物质循环相关知识结合进行解答
易错点
不能将题干中所给的图表和文字信息与生物相关信息结合进行解答
正确答案
增加； 减少
解析
阅读题干和题图分析可知：该实验的名称是探究薇甘菊入侵对红树林生态系统碳储量的影响；涉及生物多样性，明确知识点后梳理相关的基础知识，然后解析题图结合具体问题具体分析。据碳转移模式图分析，途径①是通过光合作用实现，途径④中碳是以含碳有机物。
考查方向
解题思路
将题干中所给的图表和文字信息与生物群落的种间关系、生态系统的物质循环相关知识结合进行解答
易错点
不能将题干中所给的图表和文字信息与生物相关信息结合进行解答
正确答案
光合作用；含碳有机物（有机物）； 21
解析
阅读题干和题图分析可知：该实验的名称是探究薇甘菊入侵对红树林生态系统碳储量的影响；涉及生物多样性，明确知识点后梳理相关的基础知识，然后解析题图结合具体问题具体分析。据碳转移模式图分析，途径①是通过光合作用实现，途径④中碳是以含碳有机物。
考查方向
解题思路
将题干中所给的图表和文字信息与生物群落的种间关系、生态系统的物质循环相关知识结合进行解答
易错点
不能将题干中所给的图表和文字信息与生物相关信息结合进行解答
正确答案
调节生物种间关系，维持生态系统的稳定
解析
阅读题干和题图分析可知：该实验的名称是探究薇甘菊入侵对红树林生态系统碳储量的影响；涉及生物多样性，明确知识点后梳理相关的基础知识，然后解析题图结合具体问题具体分析。据碳转移模式图分析，途径①是通过光合作用实现，途径④中碳是以含碳有机物。
考查方向
解题思路
将题干中所给的图表和文字信息与生物群落的种间关系、生态系统的物质循环相关知识结合进行解答
易错点
不能将题干中所给的图表和文字信息与生物相关信息结合进行解答
正确答案
间接价值和直接价值
解析
阅读题干和题图分析可知：该实验的名称是探究薇甘菊入侵对红树林生态系统碳储量的影响；涉及生物多样性，明确知识点后梳理相关的基础知识，然后解析题图结合具体问题具体分析。据碳转移模式图分析，途径①是通过光合作用实现，途径④中碳是以含碳有机物。
考查方向
解题思路
将题干中所给的图表和文字信息与生物群落的种间关系、生态系统的物质循环相关知识结合进行解答
易错点
不能将题干中所给的图表和文字信息与生物相关信息结合进行解答
“遗传学之父”孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传的两大基本规律，即基因的分离定律和基因的自由组合定律。
22.选择豌豆作为实验材料，是孟德尔获得成功的原因之一，请用简要的文字说明自然种植下的豌豆大多是纯合子的原因。
23.通常情况下，高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，F1全为高茎，F1自交，F2中高茎和矮茎比接近3:1。现有两株矮茎豌豆品种杂交，F1却全为高茎。让F1随机交配产生了192株后代，其中107株为高茎，85株为矮茎。
问：
① F2表现型的分离比接近___________________。
② 若按孟德尔遗传定律分析，控制该对性状至少涉及_____对等位基因，两株亲本矮茎豌豆可能的基因型是_____________。（基因用A和a、B和b、C和c ……表示）
正确答案
豌豆是自花传粉，闭花授粉植物；纯合子自交后代都为纯合子，杂合子自交后代有一半是纯合子，连续种植后，杂合子比例越来越少
解析
F2表现型的分离比接近9:7，及性状由两对等位基因构成，前者F2中高茎和矮茎比接近3:1，即为一对Aa×aa，一对bb×bb，及F1为Aabb×aabb，后者F2的矮茎的基因型是A-bb、aaB-
考查方向
解题思路
先写出遗传分析图，再根据遗传分析图进行基因遗传计算。
易错点
不熟悉或不了解基因遗传计算知识点
正确答案
9∶7；2； AAbb、aaBB
解析
F2表现型的分离比接近9:7，及性状由两对等位基因构成，前者F2中高茎和矮茎比接近3:1，即为一对Aa×aa，一对bb×bb，及F1为Aabb×aabb，后者F2的矮茎的基因型是A-bb、aaB-
考查方向
解题思路
先写出遗传分析图，再根据遗传分析图进行基因遗传计算。
易错点
不熟悉或不了解基因遗传计算知识点
【选修1——生物技术实践】
根据下面装置图，回答有关问题：
24.装置甲表示的是植物芳香油提取中的___________法，常用于玫瑰精油的提取；该装置还可用于胡萝卜素提取中的_________过程，在进行该过程前，要过滤，其目的是_________________。
25.装置乙常用于果酒、果醋的制作，在果酒制作时起作用的微生物是___________，它与果醋制作的微生物相比，不同的结构特点是_______________。如果该装置用于制作酸奶，对该装置如何处理？____________。
26.装置丙表示的方法为___________，在加热的瓶口安装了回流冷凝装置，其作用是________________。要想取得好的效果，必须保证原料颗粒小，温度高，时间长，目的是让提取的物质__________。
正确答案
水蒸气蒸馏法（水中蒸馏法）；浓缩；除去萃取液中的不溶物
解析
图甲为蒸馏装置，应是提取精油的装置，所以为蒸馏法，胡萝卜素提取用的是萃取法；
考查方向
解题思路
本题结合装置图和流程图，考查果酒和果醋的制作，分析甲图：图甲是蒸馏法提取植物芳香油的装置图，适于对化学性质稳定、难溶于水、易溶于有机溶剂、能随水蒸气一同蒸馏的植物芳香油的提取。分析乙图：制作果酒的装置，加入原料后先让酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖，后再进行无氧呼吸产生酒精，弯管起排气和防止污染的作用。
易错点
实验操作过程
正确答案
酵母菌；具有成形的细胞核（有核膜）；关闭进气口和排气口
解析
装置乙常用于果酒、果醋的制作，在果酒制作时起作用的微生物是酵母菌属于真菌，果醋制作常用的是醋酸菌属于细菌，所以细胞核结构不同，如果用于制作酸奶，应在进行无氧呼吸，所以要关闭进气中和排气口。
考查方向
解题思路
本题结合装置图和流程图，考查果酒和果醋的制作，分析甲图：图甲是蒸馏法提取植物芳香油的装置图，适于对化学性质稳定、难溶于水、易溶于有机溶剂、能随水蒸气一同蒸馏的植物芳香油的提取。分析乙图：制作果酒的装置，加入原料后先让酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖，后再进行无氧呼吸产生酒精，弯管起排气和防止污染的作用。
易错点
实验操作过程
正确答案
萃取法；防止加热时有机溶剂（萃取剂）的挥发；充分溶解
解析
按图分析为萃取法，加热时气体上升，所以安装回流装置可以防止加热时有机溶剂（萃取剂）的挥发，同时提高了原料的利用率，颗粒小加速溶解，提高反应速率。
考查方向
解题思路
本题结合装置图和流程图，考查果酒和果醋的制作，分析甲图：图甲是蒸馏法提取植物芳香油的装置图，适于对化学性质稳定、难溶于水、易溶于有机溶剂、能随水蒸气一同蒸馏的植物芳香油的提取。分析乙图：制作果酒的装置，加入原料后先让酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖，后再进行无氧呼吸产生酒精，弯管起排气和防止污染的作用。
易错点
实验操作过程