生物 哈尔滨市2017年高三第三次模拟考试
精品
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单选题 本大题共35小题,每小题2分,共70分。在每小题给出的4个选项中,有且只有一项是符合题目要求。
1
题型: 单选题
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分值: 2分

2.下列叙述中属于染色体变异的是(   )

①第5号染色体部分缺失导致猫叫综合征   ②减数分裂过程中非同源染色体的自由组合

③联会的同源染色体之间发生染色体交叉互换④唐氏综合征患者细胞中多一条21号染色体

A①③

B①④

C②③

D②④

正确答案

B

解析

①项,第5号染色体部分缺失属于染色体缺失,是染色体结构变异的一种,故正确。

②项,减数分裂过程中非同源染色体的自由组合属于基因重组,不属于染色体畸变,故错误。

③项,联会的同源染色体之间发生染色体互换属于基因重组,不属于染色体畸变,故错误。

④项,细胞中多1条21号染色体属于染色体数目变异,属于染色体畸变,故正确。

综上所述,因为①④正确,②③错误,所以,本题正确答案为B。

考查方向

染色体变异的种类

解题思路

染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异。染色体数目变异包括染色体数目的增多或减少;染色体结构变异主要有4种类型:染色体的缺失、重复、倒位和易位。

易错点

本题易混淆染色体的变异和基因重组的区别

1
题型: 单选题
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分值: 2分

4.如图是某种二倍体动物体内的两个细胞分裂图。下列有关叙述中不正确的是 (   )

A甲是减数分裂图像,乙是有丝分裂图像

B该动物的体细胞中有4条染色体、2个染色体组

C甲细胞中染色体、染色单体、DNA的数目依次是2、4、4

D该动物个体的基因型一定为AaBB

正确答案

D

解析

D项,图乙中细胞的同一极有同源染色体,着丝点分裂,姐妹染色单体分离,进行的是有丝分裂的后期。所以该动物的基因型是AABB或aaBB。图中相对的姐妹染色单体上基因是A和a,可能是基因突变的结果,故D项错误。A项,图甲中没有同源染色体,且染色体的着丝点整齐的排列在赤道板上,是减数分裂第二次分裂中期。图乙细胞的同一极有同源染色体,着丝点分裂,姐妹染色单体分离,进行的是有丝分裂的后期,故A项正确。B项,该动物的体细胞有4条染色体,2个染色体组,故B项正确。C项,甲细胞中染色体是双线型,有姐妹染色单体,染色体、染色单体和DNA的数目依次是2、4、4,故C项正确。综上所述,本题正确答案为D。

考查方向

细胞减数分裂及其变异

解题思路

染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异。染色体数目变异包括染色体数目的增多或减少;染色体结构变异主要有4种类型:染色体的缺失、重复、倒位和易位。

易错点

本题易混淆交叉互换和基因重组

1
题型: 单选题
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分值: 2分

9.果蝇相对性状中红眼(E)对白眼(e)为显性,基因位于X染色体;灰身(B)对黑身(b)为显性,基因位于Ⅳ号染色体。缺失1条Ⅳ号常染色体仍能正常生存和繁殖,两条Ⅳ号染色体均缺失则致死。用都缺失1条Ⅳ号染色体的灰身红眼雄果蝇和黑身白眼雌果蝇杂交,则F1果蝇中(   )

AⅣ号染色体数正常的果蝇占1/4

B缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占2/3

C红眼果蝇中灰身:黑身为2:1

D灰身红眼:黑身白眼为1:1

正确答案

C

解析

子代为1BbXE Xe、1BbXeY、1BXE Xe、1b XeY、1bXE Xe、1b XeY,所以Ⅳ号染色体正常的果蝇占1/3,A错误;缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/3,B错误;红眼果蝇中灰身比黑身为1:2,C正确;灰身红眼:黑身白眼果蝇比为2:1,D错误。

考查方向

孟德尔遗传定律的计算

解题思路

缺失1条Ⅳ号染色体的灰身红眼雄果蝇和黑身白眼雌果蝇杂交,即BXEY×bXe Xe,

易错点

计算能力弱,有关计算方法没有掌握

1
题型: 单选题
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分值: 2分

11.某蛋白质由n条肽链组成,氨基酸的平均相对分子质量为A,控制该蛋白质合成的基因含B个碱基对,则该蛋白质的相对分子质量约为(   )

AA

BB

CC

DD

正确答案

D

解析

b个碱基对编码b/2个氨基酸,b/2个氨基酸形成一条肽链要脱去b/2-1个水分子,形成n条肽链需要脱去n个b/2-1分子的水,则蛋白的分子量是D选项的数值,故本题正确答案为D

考查方向

蛋白质合成中脱水缩合的计算

解题思路

水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数

易错点

忽视合成中减少的水分子数

1
题型: 单选题
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分值: 2分

12.下列有关细胞的结构和功能的描述,错误的是(   )

A细胞核是mRNA合成和加工的场所

B溶酶体能合成多种酶,包括DNA水解酶

C核孔是生物大分子可以选择进出的通道

D细胞器在细胞质的分布与其细胞功能相适应

正确答案

B

解析

溶酶体中的水解酶不是自身合成的,是在细胞质中合成的,故A错误。

考查方向

细胞的结构与功能

解题思路

掌握细胞的结构与功能相适应,如根尖细胞向外突起,利于水分的吸收

易错点

不理解细胞的结构与功能相适应

1
题型: 单选题
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分值: 2分

1.对一株玉米白化苗研究发现,控制叶绿素合成的基因缺失了一段碱基序列,导致该基因不能正常表达,无法合成叶绿素,该白化苗发生的变异类型属于  (   )

A染色体数目变异

B基因突变

C染色体结构变异

D基因重组

正确答案

B

解析

由题干“控制叶绿素合成的基因缺失了一段碱基序列”可知,该变异为基因层面的变异;由于该变异导致基因不能正常表达,即基因的功能发生了变化,所以属于基因突变,故本题正确答案为B

考查方向

遗传变异的种类

解题思路

生物的遗传变异分为基因层面的变异和染色体层面的变异。基因层面的变异主要包括基因突变、基因重组;染色体层面的变异包括染色体数目变异和染色体结构变异。

易错点

本题易混淆染色体的结构变异和数目变异,基因重组和易位的区别

1
题型: 单选题
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分值: 2分

3.下列有关孟德尔的“假说一演绎法”的叙述中不正确的是 (   )

A在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法

B“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

C“生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雌雄配子随机结合”属于假说内容

D“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容

正确答案

A

解析

孟德尔在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法,他认为生物的性状是由遗传因子决定的,A项错误;“测交实验”是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的,是对推理过程及结果进行的检验,B项正确;孟德尔发现遗传定律时运用的“假说—演绎法”的基本步骤是:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论,“生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雌雄配子随机结合”属于假说内容,C项正确;“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容,D项正确。

考查方向

孟德尔遗传实验

解题思路

本题考查孟德尔的豌豆杂交实验,意在考查学生对相关的实验过程、解释及其采用的方法的识记和理解能力,要求学生能结合所学知识准确判断各选项

易错点

本题易混淆染色体的变异和基因重组的区别

1
题型: 单选题
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分值: 2分

5.下列关于RNA的叙述,不正确的是(   )

A其组成元素与磷脂分子相同

B在真核细胞内只分布在细胞质中

C某些RNA有氢键连接形成的碱基对

D某些RNA能降低化学反应的活化能

正确答案

B

解析

A、RNA的组成元素与磷脂分子相同,都是由C、H、O、N、P组成,A正确;B、在真核细胞内RNA分布在细胞质和细胞核中,B错误;C、tRNA有氢键连接形成的碱基对,C正确;D、某些酶的化学本质是RNA,所以某些RNA能降低化学反应的活化能,D正确.所以B选项是正确的.

考查方向

RNA的组成及结构

解题思路

(1)RNA的中文名称是核糖核酸,其基本组成单位是核糖核苷酸.
(2)RNA分为3种:(1) mRNA, 作为翻译的模板;(2) tRNA, 能识别密码子并转运相应的氨基酸;(3) rRNA, 参与构成核糖体.
(3)RNA的其他功能,如少数病毒的遗传物质是RNA;某些酶的化学本质是RNA,因此还具有催化功能等.
(4)RNA主要分布在细胞质,细胞核中也有RNA.5、RNA的元素组成是C、H、O、N、P.

易错点

本题易混淆DNA和RNA的结构、五碳糖等

1
题型: 单选题
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分值: 2分

6.下列关于遗传物质的说法中,正确的是 (   )

A肺炎双球菌的转化实验,证明DNA是主要的遗传物质

B亲代可以通过遗传物质的复制将遗传性状传递给子代

C某个体遗传物质携带的遗传信息在该个体中能全部被表达

D病毒遗传物质的基本单位是脱氧核糖核苷酸或核糖核苷酸

正确答案

D

解析

A、 肺炎双球菌的转化实验, 证明DNA是的遗传物质,而非主要的遗传物质,A错误;B、亲代可以通过遗传物质的复制将遗传信息传递给子代,B 错误; C、 在个体发育过程中,遗传信息是选择性表达,才能形成不同细胞和组织,有些隐性基因携带的信息可能不表达,C错误; D.病毒主要有两类:DNA和RNA,故病毒的遗传物质的基本组成单位是脱氧核苷酸或核糖核苷酸,D 正确.答案:D.

考查方向

遗传物质的探索的三个经典实验过程及结论

解题思路

遗传物质必须稳定,要能贮存大量的遗传信息,可以准确地复制出拷贝,传递给下一代等.DNA是主要的遗传物质,少数生物的遗传物质是RNA.

易错点

把有关的实验过程及结论混淆

1
题型: 单选题
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分值: 2分

10.一个DNA片段,经过连续两次复制,共需要90个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸、240个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸。该DNA片段具有的碱基是  (   )

A220个

B440个

C660个

D880个

正确答案

A

解析

解:设DNA分子中,腺嘌呤有x个,则复制两次时:X=30.同理可求出C=80,根据碱基互补配对原则,A=T=30 ,G=C=80 ,共有脱氧核苷酸220个.所以A选项是正确的

考查方向

DNA半保留复制及DNA的复制过程需要的原料数计算

解题思路

DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程.复制时,以DNA的两条链为模板,合成两条新的子链,每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链.

易错点

没有理解DNA半保留复制的本质

1
题型: 单选题
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分值: 2分

7.下列对放射性同位素跟踪实验的相关说法,错误的是(   )

A给小麦叶片提供C18O2,小麦根细胞中会产生含180的酒精

B35S、32P分别标记噬菌体的实验,证明了DNA是遗传物质

C给小麦提供14CO2,14C在小麦光合作用中的转移途径是C02→ C5→ 葡萄糖

D哺乳动物吸入18O 2后,产生的二氧化碳可能含18O

正确答案

C

解析

给小麦叶片提供C18O 2,形成的有机物中含18O2,所以小麦根细胞中会产生含18O的酒精,A正确;分别用含有32P与35S的噬菌体侵染大肠杆菌,判断出把DNA分子注入到细菌体内,并产生相似的子代,从而证明DNA是遗传物质,B正确;给小麦提供14CO214C在小麦光合作用中的转移途径是14C O2→C3→葡萄糖,C错误;哺乳动物吸入18O2后,与[H]结合生成水,水可以参与有氧呼吸第二阶段生成二氧化碳,所以产生的二氧化碳可能含18O,D正确。

考查方向

同位素示踪法在光合作用发现过程中的应用

解题思路

光合作用分为光反应和暗反应,水中的氧去向了氧气,二氧化碳合成了糖类

易错点

不理解光合作用有关物质的来源于去路

1
题型: 单选题
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分值: 2分

8.下列各细胞结构中,可能存在碱基互补配对现象的有(   )

①染色体  ②中心体  ③纺锤体  ④核糖体

A①②

B①④

C②③

D③④

正确答案

B

解析

①项,染色体由蛋白质和DNA组成,细胞分裂时,染色体中的DNA进行复制,发生碱基互补配对,故正确。②项,中心体主要由一种蛋白质组成,不存在碱基互补配对,故错误。③项,纺锤体是由纤维蛋白组成的,不存在碱基互补配对,故错误。④项,核糖体是合成蛋白质的主要场所,核糖体上的mRNA与tRNA结合发生碱基互补配对,故正确。综上所述,因为 ①④正确,②③错误,所以,本题正确答案为B。

考查方向

碱基互补配对的有关生理过程

解题思路

碱基互补配对发生在DNA与DNA、DNA与RNA、RNA与RNA之间进行信息的传递,DNA分子的复制、转录,翻译都要进行碱基互补配对。

易错点

忽视翻译过程中密码子与反密码子的配对

1
题型: 单选题
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分值: 2分

16.某病毒是一种DNA病毒,这种病毒的复制方式较为特殊,简要过程如图所示。下列说法不正确的是(   )

A①过程需要RNA聚合酶

B图中①②③过程均遵循碱基互补配对原则

C图中①②③过程均能产生水

D②过程发生在病毒的体内

正确答案

D

解析

A(1) 过程是转录,以病毒 DNA 为模板,以细胞中的核苷酸为原料,在 RNA 聚合酶的作用下合成mRNA; 所以A 选项是正确的. B(2) 是翻译过程,(3)是逆转录过程,都要进行碱基互补配对;所以B 选项是正确的. D在(1)(2)(3) 过程中,基本组成单位通过缩合或聚合的方式形成大分子,在其过程中均能产生水;所以C 选项是正确的.D(2) 过程发生在细胞内的核糖体上,而不是在病毒的体内;D 错误.所以D 选项是正确的.

考查方向

病的的结构

解题思路

病毒没有细胞结构,必须寄生在细胞内,利用细胞的原料和结构进行复制、转录和翻译

易错点

病毒没有细胞结构,没有核膜

1
题型: 单选题
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分值: 2分

18.如图为HIV病毒在人体细胞中遗传信息的传递过程,①〜④分别表示不同过程,下列说法正确的是(   )

A①是RNA复制,原料是核糖核苷酸,配对情况为U—A、A—T、G—C、C—G

B②是DNA复制,原料是脱氧核苷酸,配对情况为A—U、G—C、T—A、C—G

C③是转录,原料是核糖核苷酸,配对情况为A—U、T-A、G—C、C—G

D④是翻译,原料是核糖核苷酸,配对情况为A—U、T—A、G—C、C—G

正确答案

C

解析

: A、①表示逆转录,原料是脱氧核糖核苷酸,配对情况为U-A、A-T、G-C、C-G,A错误;B、②是DNA复制,原料是脱氧核苷酸,配对情况A-T、G-C、T-A、C-G,B错误;C、③是转录,原料是核糖核苷酸,配对情况为A-U、T-A、G-C、C-G,C正确;D、④是翻译,原料是20种氨基酸,配对情况为A-U、U-A、G-C、C-G,D错误.
故选:C.

考查方向

碱基互补配对原则的应用

解题思路

分析图解: 图中①表示逆转录,②表示DNA的自我复制,③表示转录,④表示翻译.

易错点

容易忽视翻译中密码子的配对

1
题型: 单选题
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分值: 2分

13.下列关于真核生物基因的叙述,不正确的是(   )

A携带遗传信息

B能转录产生RNA

C每三个相邻的碱基组成一个反密码子

D可能发生碱基对的增添、缺失或替换

正确答案

C

解析

A. 基因是有遗传效应的DNA片段,基因中碱基对的排列顺序就是其携带的遗传信息,A正确;B.真核生物的基因在转录过程中合成信使RNA, B正确;C.密码子存在于信使RNA中,反密码子存在于转运RNA中,C错误;D.基因是有遗传效应的DNA片段, 能发生碱基对的增添、缺失或替换, D正确. 所以C选项是正确的.

考查方向

染色体的主要成分

解题思路

(1)染色体的主要成分是DNA和蛋白质,染色体是DNA的主要载体;
(2)基因是有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位,DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸.
(3)基因在染色体上,且一条染色体含有多个基因,基因在染色体上呈线性排列.

易错点

染色体的主要成分是DNA和蛋白质,染色体是DNA的主要载体

1
题型: 单选题
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分值: 2分

14.下列有关生物变异的说法正确的是(   )

A减数第二次分裂时,非姐妹染色体之间的交叉互换属于基因重组

B基因突变后,若碱基对增添或缺失则基因数也增加或减少

C三倍体无子西瓜无法产生后代,这种变异属于不可遗传的变异

D基因突变、基因重组和染色体变异均可为生物的进化提供原材料

正确答案

D

解析

A、减数第一次分裂前期,同源染色体上的非姐妹染色体之间的交叉互换属于基因重组.减数第二次分裂时,非姐妹染色体之间的交叉互换属于染色体易位,A错误;B、基因突变后,若碱基对增添或缺失,但基因数不变,B错误;C、三倍体无子西瓜的育种方法是多倍体育种,原理是染色体变异,属于可遗传变异,C错误;D、基因突变、基因重组和染色体变异均为可遗传变异,为生物的进化提供原材料,D正确.所以D选项是正确的.

考查方向

可遗传变异的种类及应用

解题思路

(1)可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异;染色体变异和基因突变统称为突变.突变和基因重组提供进化的原材料.
(2)非同源染色体之间的交叉互换属于染色体结构变异中的易位;同源染色体之间的非姐妹染色单体之间的交换属于基因重组.

易错点

可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异

1
题型: 单选题
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分值: 2分

15.下列关于遗传学有关概念和应用的说法,正确的是(   )

A基因是DNA分子中一条链上的有遗传效应的片段

B位于同源染色体上同一位点的两个基因称为等位基因

C一个基因型为AaXbY的果蝇,产生了一个AaXb的精子,则与此同时产生的另三个精子的基因型为AXb、aY、Y

D一个含32P标记的双链DNA分子,在不含32P标记的脱氧核苷酸原料中复制4次,则子代DNA分子中含32P的占1/8,含31P的DNA分子占100%

正确答案

B

解析

基因是有遗传效应的DNA片段,A错误。位于同源染色体上同一位点,控制相对性状的两个基因称为等位基因,B正确。一个精原细胞产生的4个精子,两两相同,故一个基因型为AaXbY的精原细胞产生的精子为AaXb、AaXb、Y、Y,C错误。因DNA分子半保留复制方式,复制产生的子代DNA分子有2个含有32P标记,全部子代DNA分子都含有31P,D错误。

考查方向

遗传学中细胞分裂基因的变化、减数分裂过程

解题思路

考查基因相关概念、减数分裂和DNA复制等知识,学会容易混淆

易错点

不能正确掌握减数分裂中DNA的变化、基因的变化

1
题型: 单选题
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分值: 2分

17.下列有关基因和染色体的叙述不正确的是(   )

①染色体只存在于真核细胞的细胞核中,是基因的主要载体,基因在染色体上呈线性排列

②摩尔根利用果蝇进行杂交实验,运用假说一演绎法确定了基因在染色体上

③只有生殖细胞中才有性染色体,其上的基因都可以控制性别

④一条染色体上有许多基因,染色体就是由基因组成的

⑤萨顿研究蝗虫的减数分裂,运用类比推理的方法提出假说“基因在染色体上”

A①②③⑤

B②③④

C③④

D①②⑤

正确答案

C

解析

染色质是真核细胞的细胞核的结构之一,在细胞分裂期,染色质高度螺旋化成为染色体,染色体是基因的主要载体,基因在染色体上呈线性排列, ①正确;摩尔根运用“假说—演绎”法,通过果蝇的杂交试验,证明了基因在染色体上, ②正确;体细胞中有1对性染色体,生殖细胞中有1条性染色体,性染色体上的基因与性别相关联,并不都是控制性别, ③错误;一条染色体上有许多基因,染色体主要由DNA和蛋白质组成,④错误;萨顿研究蝗虫的减数分裂,运用类比推理的方法,提出了“基因在染色体上”的假说, ⑤正确。综上所述,供选答案组合,A、B、D三项均错误,C项正确。

考查方向

遗传学相关的经典实验及结论

解题思路

掌握基因和染色体的相关知识

易错点

混淆摩尔根、孟德尔的实验,混淆基因与DNA的关系

1
题型: 单选题
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分值: 2分

19.下列与蓝藻有关的叙述正确的是(   )

A细胞质中具有与光合作用有关的酶

B核糖体可与拟核DNA结合,同时进行转录和翻译

C通过无丝分裂进行无性繁殖

D合成ATP所需能量都来自于有机物的氧化分解

正确答案

A

解析

A项,蓝藻是原核生物,不含有叶绿体,但因为细胞质中含有与光合作用相关酶及色素,所以在细胞质中进行光合作用,故A项正确。

B项,蓝藻是原核生物,没有以核膜为界限的细胞核,转录和翻译可同时进行,但核糖体是在翻译过程中与mRNA结合,并非与DNA结合,故B项错误。

C项,蓝藻可以直接分裂或孢子增殖,不能进行无丝分裂,故C项错误。

D项,蓝藻可以进行光合作用,合成ATP的能量可以来自光能(光合作用),也可以来自有机物的氧化分解(呼吸作用),故D项错误。

综上所述,本题正确答案为A。

考查方向

蓝藻的结构与功能

解题思路

ATP在能量代谢中的作用,光合作用的基本过程,细胞的无丝分裂。

易错点

蓝藻是原核生物,无复杂细胞器

1
题型: 单选题
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分值: 2分

20.下列叙述正确的是(   )

A单倍体都不可育,二倍体都可育

B一个染色体组中可能不含性染色体

C基因重组发生在配子的随机结合过程中

D遗传病都能通过显微观察进行诊断

正确答案

B

解析

B项,有些生物不含有性染色体,如雌雄同体的生物、受环境影响性别的生物,故B项正确。

A项,单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体,部分单倍体是可育的,同源二倍体是可育的,异源二倍体是不可育的,故A项错误。

C项,基因重组发生在减数分裂过程中,配子的随机结合指受精过程,故C项错误。

D项,基因遗传病是不能通过显微镜观察诊断的,故D项错误。

综上所述,本题正确答案为B。

考查方向

有关遗传学的综合知识

解题思路

了解基因重组的类型及发生时间是解答该项的关键,基因重组的类型主要包括:交叉互换(减数第一次分裂四分体时期)、非同源染色体自由组合(减数第一次分裂期)、基因工程、S型菌的转化这几种类型。

易错点

单倍体的概念不清,基因重组的概念不清

1
题型: 单选题
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分值: 2分

21.下列有关生物变异和进化的叙述,正确的是(   )

A花药离体培养得到单倍体植物,体细胞中不一定含有一个染色体组

B基因重组是生物变异的重要来源,只有非同源染色体上的非等位基因才能重组

C自然状态下基因突变是不定向的,而人工诱变是定向的并决定生物进化的方向

D基因型均为Bb的豌豆种群,自交后代中出现了BB的个体,该豌豆种群发生了进化

正确答案

A

解析

:A、采用花药体培养的方法得到的个体都含有本物种配子中的染色体数目,都是单倍体,二倍体生物的单倍体只含一个染色体组,而多倍体生物的单倍体则可以含两个或多个染色体组,A正确;B、基因重组是生物变异的重要来源,非同源染色体上的非等位基因在减数第一次分裂后期可进行基因重组,同源染色体上的非姐妹染色单体在减数第一次分裂的四分体时期通过交叉互换可进行基因重组,B错误;C、自然状态下基因突变是不定向的,人工诱变也是不定向的,而自然选择是定向的且决定生物进化的方向,C错误;D、生物进化的实质是基因频率的改变,基因型均为Bb的豌豆种群,自交后代中出现了BB的个体,但此过程中B和b的基因频率没有发生改变,因此该豌豆种群没有发生进化,D错误.
所以A选项是正确的.

考查方向

生物变异和进化综合知识

解题思路

(1)染色体组:细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组;每个染色体组含有控制该生物性状的全套基因.
(2)由配子直接发育成的个体,体细胞中不管有几个染色体组,都叫单倍体;由受精卵发育成的个体,体细胞中有几个染色体组就叫几倍体.
(3)基因重组是生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合

易错点

单倍体的概念不清,基因重组的概念不清

1
题型: 单选题
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分值: 2分

22.取一个假设含一对同源染色体的受精卵,用15N标记细胞核中的DNA,然后放在不含15N的培养基中培养,让其连续进行两次有丝分裂,形成的四个子细胞中含15N的细胞个数不可能是(   )

Al个

B2个

C3个

D4个

正确答案

A

解析

:受精卵第一次分裂,DNA复制一次,产生两个细胞,每个细胞中两个DNA分子都是一条链是氮15,一条链是氮14,第二次分裂,这两个细胞在有丝分裂间期DNA完成复制以后,细胞中的两条染色体,每条染色体上有两条单体,每条单体上有一个DNA分子,其中一个DNA分子的一条链是氮15,一条链是氮14,另一条DNA分子的两条链都是氮14,在有丝分裂后期着丝点分裂单体分离,DNA随着单体分开,由于两条染色体上分开的单体是随机组合分向两级的,所以DNA分开的情况有两种,一种情况是一条链是氮15,一条链是氮14的两个DNA分子分到一个细胞,两条链都是氮14的DNA分子分到一个细胞,另一种情况是一条链是氮15,一条链是氮14的一个DNA分子和两条链都是氮14的一个DNA分子分到同一个细胞,两个细胞所含DNA分子情况一样。所以第二次细胞分裂,一个细胞产生的两个细胞可能都含氮15,也可能有一个含氮15,所以两个细胞分裂成四个细胞含 15N的细胞个数可能是2、3、4个,不可能是1个。

考查方向

DNA的半保留复制

解题思路

掌握DNA复制与细胞分裂的知识

易错点

不理解DNA的半保留复制过程

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

25.某细胞含8条染色体,每条染色体的DNA双链都被32P标记,如果把该细胞放在不含32P的培养基中培养,使其连续进行有丝分裂,在第几次分裂中出现每个细胞的中期和后期都有8条被标记的染色体  (   )

A第1次

B第2次

C第3次

D第4次

正确答案

B

解析

DNA的复制是半保留复制,在第一次有丝分裂结束后果蝇的体细胞中含有8条染色体,8个DNA,每个DNA的2条链中均1条有标记,一条无标记。在第二次有丝分裂时,间期复制完成时细胞中有16个DNA分子,其中有8个DNA均是含1条有标记,一条无标记,另外8个DNA均两条链均无标记;中期由于着丝点没有分裂,所以每条染色体上有2个DNA,一个有标记,一个无标记;后期着丝点分裂,姐妹染色单体分离,细胞中形成16条染色体,其中有8条含有标记, 8条没有标记。B正确。

考查方向

DNA的半保留复制

解题思路

DNA分子复制时,以DNA的两条链为模板,合成两条新的子链,每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链,称为半保留复制。

易错点

不理解DNA的半保留复制过程

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

26.下图表示了几种育种方法,相关叙述不正确的是(   )

A图中涉及的育种方法有杂交育种、单倍体育种和多倍体育种

Bc过程得到的植株与普通植株相比,常常是茎秆粗壮,叶片、果实和种子都比较大,但往往发育迟缓

Ca、c过程都需要用秋水仙素处理萌发的种子

D要获得yyRR,b过程需要进行不断自交来提高纯合率

正确答案

C

解析

:A、图中涉及的育种方法有杂交育种、单倍体育种和多倍体育种,对应的原理分别是基因重组、染色体变异和染色体变异, A正确;B、c过程得到的植株是四倍体植株,其与普通植株相比,常常是茎秆粗壮,叶片、果实和种子都比较大,但往往发育迟缓, B正确;C、a 过程只能用秋水仙素处理单倍体幼苗,c 过程可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,C错误;D、通过b 过程杂交育种获得yyRR, 需要进行不断的自交来提高纯合率,D正确.
所以 C选项是正确的.

考查方向

育种的方法及过程

解题思路

根据题意和图示分析可以知道:a是用秋水仙素处理单倍体幼苗,属于单倍体育种;b属于杂交育种;c属于多倍体育种.

易错点

混淆单倍体育种和多倍体育种过程

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

27.将某精原细胞(2N=8)的DNA分子用15N标记后置于含14N的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后,检测子细胞中的情况。下列推断正确的是(   )

A若进行有丝分裂,则含15N染色体的子细胞比例为 1/2

B若进行减数分裂,则含15N染色体的子细胞比例为1

C若进行有丝分裂,则第二次分裂中期含14N的染色单体有8条

D若进行减数分裂,则减I中期含14N的染色单体有8条

正确答案

D

解析

:A、由分析可知,如果细胞进行2次有丝分裂,含 15N染色体的子细胞比例为1/2 -1,A错误; B、如果进行有丝分裂,经过一次细胞分裂后,形成的2个子细胞中的DNA分子都是 15N - 14N,再复制一次形成2个DNA分子分别是15N - 14N、 14N - 14N,中期存在于2条染色单体上,则第二次分裂中期含 14N的染色单体有16条,B错误; C、如果进行减数分裂,则减I中期每条染色体上含有2条染色单体都含有 14N,因含14N的染色单体有16条,C错误D、如果进行减数分裂,形成的子细胞都有15N染色体,D正确. 故选:D.

考查方向

DNA的半保留复制

解题思路

DNA分子复制时,以DNA的两条链为模板,合成两条新的子链,每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链,称为半保留复制。

易错点

不理解DNA的半保留复制过程,不能够结合减数分裂分析

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

29.下列有关DNA的说法错误的是(   )

A格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质

B1个DNA分子连续复制3次,子代中有2个DNA分子含有亲代链

C豌豆细胞中既有DNA也有RNA,但DNA是豌豆的遗传物质

DDNA分子一条链上相邻的两个碱基通过“脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖”相连

正确答案

A

解析

:A、格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子,能将R型细菌转化为S型细菌,没有证明DNA是遗传物质,A错误;B、1个DNA分子连续复制3次,根据DNA半保留复制的原则,子代中有2个DNA分子含有亲代链,B正确;C、豌豆细胞中既有DNA也有RNA,但DNA是豌豆的遗传物质,C正确;D、DNA分子一条链上相邻的两个碱基通过“脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖”相连,D正确.
所以A选项是正确的.

考查方向

遗传学有关经典实验的过程

解题思路

1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
2、有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸,但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA.

易错点

不能把遗传学实验的内容穿起来,综合分析

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

31.某种植物的花色性状受一对等位基因控制,且红花基因对白花基因显性。现将该植物群体中的白花植株与红花植株杂交,子一代中红花植株和白花植株的比值为5:1,如果将亲本红花植株自交,F1中红花植株和白花植株的比值为(   )

A3:1

B5:1

C5:3

D11:1

正确答案

D

解析

假设控制红花、白花的基因型为A-a,则植物群体中白花植株的基因型为aa,红花植株的基因型为。若亲本红花植株的基因型为Aa,则红花植株和白花植株杂交中红花植株和白花植株的比值为1:1,若亲本红花植株的基因型为AA,则红花植株和白花植株杂交全部为红花植株。杂交后红花和白花植株的比值5:1,说明亲本中红花植株有两种基因型。中白花植株aa是由亲本中基因型为Aa的红花植株与基因型为aa的白花植株杂交得到的,子一代中白花植株的比例为,易知亲本中基因型为Aa的红花植株所占的比例为,即,故基因型为AA的亲本红花植株在所有红花植株中所占的比例为。如果将亲本中红花植株自交,则子一代中白花植株的比例为,则红花植株的比例为,即红花植株和白花植株的比值为11:1,故本题正确答案为D。

考查方向

孟德尔基因分离定律

解题思路

根据亲本的基因型计算出后代的可能基因型及比例

易错点

不理解自交和自由交配的算法

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

23.如图表示细胞内蛋白质合成部分示意图,下列有关说法错误的是(   )

A图中f表示核糖体,含有蛋白质及RNA

Bb、c、d、e合成的蛋白质氨基酸的种类、数目及排列顺序是相同的

C图中所述过程越旺盛,核仁就越大

D图中所表示的翻译过程是从右向左进行的

正确答案

C

解析

:A、图中 f表示核糖体,其主要成分是蛋白质及RNA,A正确;B、控制 b、c、d、e 这四个蛋白质分子合成的模板相同,因此它们所含氨基酸的种类、数目、排列顺序都是相同的, B正确;C、原核生物没有核仁,但细胞中也能发生上述过程,C错误;D、根据肽链的长度可以知道,翻译过程是从右向左进行的,D正确.

考查方向

翻译过程

解题思路

分析题图:图示表示细胞内蛋白质合成部分示意图,其中a为mRNA,是翻译的模板;bcde为翻译形成的多肽链;f为核糖体,是翻译的场所.

易错点

没有掌握翻译的场所、原料

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

24.人类基因组计划测定人的22号染色休约由5000万个碱基单位组成,分析发现22号染色体上约有545个基因,下列有关关分析正确的是(   )

A由22号染色体DNA转录的mRNA分子中碱基约2 500万个

B神经细胞内的22号染色体DNA可转录出545种mRNA

CDNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA

D在细胞周期中,mRNA的种类和含量在不断发生变化

正确答案

D

解析

:A、真核基因由编码区和非编码区组成,其中非编码区不能转录,因此由22号染色体DNA转录的mRNA分子中碱基数量少于2 500万个,A错误;B、由于基因的选择性表达,神经细胞内的22号染色体DNA可转录出的mRNA种类少于545种,B错误;C、DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点都在DNA上,C错误;D、在细胞周期中,基因也会发生选择性表达,因此mRNA的种类和含量在不断犮生变化,D正确.故选:D.

考查方向

基因组计划,染色体的种类

解题思路

本题考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项.

易错点

X染色体和Y染色体是不同的

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

28.图示某植物叶肉细胞内光合作用和呼吸作用的部分代谢途径,有关叙述中正确的是(   )

A过程①产生的ATP可用于过程②中CO2固定和C3的还原

B过程①②发生于叶绿体,过程③④发生于线粒体

C对于正常光合作用,如果突然降低光照,过程①②都会减弱

D叶肉细胞的线粒体内膜、叶绿体内膜和细胞质基质中都含有与合成ATP有关的酶

正确答案

C

解析

:分析图示可知:过程①和②分别表示光合作用的光反应阶段和暗反应阶段, 过程③表示有氧呼吸的第一、第二阶段,过程④表示有氧呼吸的第三阶段。光反应产生的ATP可用于暗反应中C3的还原,A项错误;光反应和暗反应分别发生于叶绿体的类囊体薄膜上和基质中,有氧呼吸的第一、第二、第三阶段依次发生于细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜,B项错误;如果突然降低光照,光反应先减弱,由于提供的[H]和ATP减少,暗反应也会随之减弱,C项正确;光反应与有氧呼吸的三个阶段都能合成ATP,因此叶绿体的类囊体薄膜、细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜都含有与合成ATP有关的酶,D项错误。

考查方向

光合作用与呼吸作用的过程

解题思路

本题以生理过程图为载体,综合考查学生对光合作用和细胞呼吸的过程及其联系的掌握情况。解决此类问题的关键是要熟练识记并理解相关的知识点,系统地全面地构建知识网络,尽可能地联系细胞的结构和功能。

易错点

不能掌握光合作用与呼吸作用的过程物质变化

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

30.如图表示利用番茄植株(HhRr)培育新品种的途径。下列说法错误的是(   )

A通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术

B要尽快获得能稳定遗传的优良品种应采用途径2,该过程中秋水仙素作用的时期是有丝分裂后期

C品种B和品种C的基因型相同的概率为0

D途径4所依据的生物学原理是基因突变,此途径与杂交育种相比,最突出的优点是能够产生新基因

正确答案

B

解析

途径2是用花药离体培养后再用秋水仙素处理,得到品种B,属于单倍体育种,途径3的育种方法先将叶肉细胞离体后经植物组织培养获得幼苗,然后再经秋水仙素处理获得品种C,都用到了植物组织培养技术,A正确;要尽快获得能稳定遗传的优良品种应采用单倍体育种途径2,途径2中秋水仙素作用于细胞有丝分裂前期,抑制细胞分裂时纺锤体的形成,使染色体数目加倍,B错误;途径2中秋水仙素作用于细胞有丝分裂前期,抑制细胞分裂时纺锤体的形成,使染色体数目加倍.由于HhRr经减数分裂能产生HR、Hr、hR、hr4种配子,所以经秋水仙素处理,染色体数目加倍后,品种B的基因型按理论计算共有4种,分别是HHRR、HHr、hhRR和hhrr.途径3的育种方法称为多倍体育种,通过途径3获得的品种C属于四倍体品种,基因型是HHhhRRrr,C错误;途径4是诱变育种,原理是基因突变,与杂交育种相比,最突出的特点是能够产生新基因,D正确。

考查方向

遗传育种方法

解题思路

找出秋水仙素的作用,为多倍体育种过程

易错点

混淆单倍体育种和多倍体育种过程

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

32.男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个减数第二次分裂后期的细胞进行比较,在不考虑变异的情况下,下列说法正确的是(   )

A红绿色盲基因数目比值为1:1

B染色单体数目比值为4:1

C核DNA数目比值为4:1

D常染色体数目比值为2:1

正确答案

C

解析

:A、男性红绿色盲患者后期色盲基因数目为2,女性携带者减数第一次分裂,同源染色体分离,则减数第二次分裂中期色盲基因数目为0或者2;A错误;B、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的细胞中染色单体数目为0;B错误;C、有丝分裂后期细胞中染色体数目加倍,染色体数目为体细胞的2倍,减数第二次分裂后的细胞中染色体数目和正常体细胞相同,常染色体数目比值为4:1;C正确;D、有丝分裂后期细胞中DNA数目92个,减数第二次分裂后期的细胞中DNA数目46个;D错误.
所以C选项是正确的.

考查方向

基因在减数分裂中的变化

解题思路

男性患者的基因型及其在减数分裂中变化

易错点

不知道初级精母细胞中基因加倍,A和a分离在减一后期

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

34.用15N记的噬菌体侵染32P标记的大肠杆菌,裂解后得到的子代噬菌体(   )

A一定含32P,可能含15N

B一定含32P和15N

C一定含15N,可能含32P

D一定不含15N

正确答案

A

解析

1个噬菌体(其中DNA和蛋白质被15N标记)侵染1个大肠杆菌时,只有DNA注入大肠杆菌,并作为模板控制子代噬菌体合成,而合成子代噬菌体所需的原料均由大肠杆菌(被32P标记)提供,由于DNA复制方式为半保留复制,所以子代噬菌体中只有2个含有15N,但都含有32P.故选:A.

考查方向

DNA的半保留复制

解题思路

本题考查噬菌体侵染细菌实验、DNA分子的复制,要求考生识记噬菌体侵染细菌过程,明确只有噬菌体的DNA注入细菌中,且合成子代噬菌体的原料均由大肠杆菌提供;还要求考生掌握DNA半保留复制方式,再根据题干要求选出正确答案.

易错点

不理解DNA的半保留复制过程

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

35.已知控制果蝇某一对相对性状的等位基因(N,n)中的一个基因在纯合时能使合子致死(注:NN、XNXN、XNY均视为纯合子),有人用一对果蝇杂交,得到F1代果蝇中雌雄比例为2:1,据此判断,错误的是(   )

A亲本中雌性果蝇为杂合子

B若F1雌果蝇仅有一种表现型,则其基因型为XNXN、XNXN

C若N基因纯合致死,让F1果蝇随机交配,则理论上F2成活个体构成的种群中基因N的频率为1/11

D若F1雌果蝇共有两种表现型,则致死基因是n

正确答案

D

考查方向

本题主要考伴性遗传的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间内在联系的能力.

解题思路

由题意:一对果蝇杂交所得F1代果蝇中雌雄比例为2:1,该对相对性状的遗传与性别相关联,基因位于X染色体上,且亲本中雌性果蝇为杂合子,基因型为XNXN.

【解答】A、由题意“一对果蝇杂交所得F1代果蝇中雌雄比例为2:1”可知:该对相对性状的遗传与性别相关联,基因位于X染色体上,且亲本中雌性果蝇为杂合子,基因型为XNXn,A项正确;B、F1代果蝇中雌雄比例为2:1,说明F1代中雌蝇都存活,雄蝇约有1/2致死,已知亲本中雌性果蝇的基因型为XNXn,若F1雌果蝇仅有一种表现型,则亲本中雄性果蝇的基因型为XNY,F1雌果蝇的基因型为XNXN、XNXn,B项正确;C、若N基因纯合致死,则亲本雌性果蝇的基因型为XNXn,雄性果蝇的基因型为XnY,F1雌果蝇的基因型为1/2XNXn、1/2XnXn,雄果蝇的基因型为XnY,让F1果蝇随机交配,因F1产生的雌配子为1/4XN、3/4Xn,产生的雄配子为1/2Xn、1/2Y,则理论上F2成活个体的基因型及其比例为XNXn:XnXn:XnY=1:3:3,基因N的频率=1÷(2×1+2×3+1×3)=1/11,C项正确;D、综上分析,若F1雌果蝇共有两种表现型,则致死基因可能是n,也可能是N,D项错误.

故选:D.

易错点

不能提炼题干信息,解答题目

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

33.下表为人体的一个卵原细胞从开始发生连续生理过程时细胞染色体组数的变化及各阶段相关特点描述,下列说法正确的是(   )

A甲过程DNA复制一次,细胞分裂两次,产生四个生殖细胞

B甲和丙过程能够发生的突变和基因重组决定了生物进化方向

C乙过程体现了细胞膜的信息交流功能,丁过程是遗传物质定向改变的结果

D丁过程后可能会出现细胞的凋亡

正确答案

D

解析

A、甲过程中DNA复制一次,细胞分裂两次,产生1个生殖细胞和3个极体,A错误;
B、甲和丙过程能够发生的突变和基因重组为生物进行提供选择材料,自然选择决定了生物进化的方向,B错误;
C、乙过程体现了细胞膜的信息交流功能,丁过程时遗传物质没有发生改变,发生了基因选择性表达,C错误;
D、丁过程为细胞分化的过程,分化后可能会出现细胞的凋亡,D正确.
所以D选项是正确的.

考查方向

细胞的结构与功能、细胞周期

解题思路

根据题意和图表分析可以知道:甲生理过程表示减数分裂,乙生理过程表示受精作用,丙生理过程表示有丝分裂,丁生理过程表示细胞分化

易错点

不能理解细胞的生命历程

简答题(综合题) 本大题共40分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
1
题型:简答题
|
分值: 8分

I.玉米宽叶基因(T)与窄叶基因(t)是位于9号染色体上的一对等位基因,已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的宽叶植株A,其细胞中9号染色体如图一所示。

Ⅱ.番茄是二倍体植株(染色体2N=24),正常叶对马铃薯叶为显性。有一种番茄,其第6号染色体有三条(如图所示)称为三体番茄。减数分裂时,3条6号染色体中任意2条随机配对,另1条不能配对,然后配对的2条染色体正常分离,不能配对的另l条随机地移向细胞任意一极,其余的染色体均正常。

36.为了确定植株A的T基因是位于正常染色体还是异常染色体上,让其作为父本与正常的窄叶进行测交。如果F1表现型为____,则说明T基因位于异常染色体上。 请用遗传图解解释上述现象。

37.从变异类型分析,三体番茄的形成属于          

38.以马铃薯叶(dd)的二倍体番茄为父本,以正常叶的三体番茄为母本(纯合子)进行杂交得到F1。试回答下列问题:

①假设D(或d)基因在第5号染色体上,让F1三体植株与马铃薯叶番茄杂交,得到的F2的叶形及比例为           

②假设D(或d)基因在第6号染色体上,让Fl三体植株与马铃薯叶番茄杂交,得到的F2的叶形及比例为        

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

窄叶 (1分)    遗传图解如下:(2分)

解析

T基因位于异常染色体上,基因型为Tt的个体产生的配子是T:t=1:1,其中T花粉不能受精,因此与正常的窄叶进行测交,测交后代都是窄叶。

考查方向

基因分离定律及异常分析

解题思路

注意Tt产生的配子只有一种t

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

染色体(数目)变异

解析

从变异的角度分析,三体形成属于染色体数目的变异,由于染色体上含有遗传物质,所以由遗传物质改变引起的变异属于可遗传变异。其形成的原因是减数第一次分裂后期6号同源染色体未分开,或者是减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开后形成的染色体未分离。

考查方向

染色体数目变异

解题思路

二倍体番茄和四倍体番茄杂交,属于多倍体育种

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

正常叶:马铃薯叶=1:1;正常叶:马铃薯叶=5:1

解析

①由于D(或d)基因在第5号染色体上,马铃薯叶(dd)的二倍体番茄为父本,与正常叶(DD)的三体番茄为母本(纯合子),则F1的基因型为Dd,让F1三体植株与马铃薯叶(dd)番茄杂交,得到的F2的叶形及比例为正常叶:马铃薯叶=1:1。

②由于D(或d)基因在第6号染色体上,马铃薯叶(dd)的二倍体番茄为父本,与正常叶(DDD)的三体番茄为母本(纯合子),则F1三体植株的基因型为DDd,其减数分裂产生的配子为DD:Dd:D:d=1:2:2:1,因此,让F1三体植株与马铃薯叶番茄杂交,得到的F2的叶形及比例为正常叶:马铃薯叶=5:1。

考查方向

基因的自由组合定律及其应用

解题思路

先算出亲本产生的配子及比例,后结合形成后代,计算出比例即可

1
题型:简答题
|
分值: 6分

改变光照强度,对甲乙两种植物的相关生理过程进行了测定,得到了下表数据(光照强度的单位为千勒克斯,C02的吸收和释放速度的单位不作要求):

39.当光照强度3千勒克斯时,甲叶片释放氧气的速度为______。当光照强度为10千勒克斯时,乙叶绿体产生O2的速度为            。

40.上图1所示装置可以测定一些生理活动强度,回答相关问题(仅考虑以葡萄糖为呼吸作用底物):

①若甲烧杯中为酵母菌培养液,乙烧杯中为NaOH溶液,则液滴会向______移动,单位时间内移动的距离可代表酵母菌______的强度.

②若甲烧杯中为小球藻培养液,乙烧杯中为CO2缓冲溶液,装置置于一定的光照强下,若液滴向右移动,单位时间内移动的距离可以代表小球藻______的强度。

③若甲烧杯中为小球藻培养液,乙烧杯中为清水,装置置于一定的光照强下,则液滴会______移动。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

18      45

解析

光照强度为3Klx时,甲处于饱和点,释放氧气的速率与吸收二氧化碳速率相同,即为18;乙植物光饱和点是8Klx,光照强度为10Klx时与其光合速率一致,乙叶绿体产生氧气量为45。

考查方向

光合作用速率和呼吸作用速率的计算

解题思路

抓住表格中光合速率与呼吸速率相同点

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

左   有氧呼吸   净光合作用   不

解析

①NaOH溶液将呼吸作用释放的二氧化碳吸收使内部体积变小,液滴左移,单位时间内移动的距离可代表酵母菌有氧呼吸的强度;②若甲烧杯中为小球藻培养液,乙烧杯中为CO2缓冲溶液,装置置于一定的光照强度下,若液滴向右移动,单位时间内移动的距离可以代表小球藻净光合作用的强度;③甲烧杯中为小球藻培养液,乙烧杯中为清水,装置置于一定的光照强度下,则液滴会不移动,原因无论是光合作用还是细胞呼吸,吸收的气体量与释放的气体量相等。

考查方向

光合作用和呼吸作用影响因素、物质变化。

解题思路

产生气体量增加,液滴右移

1
题型:简答题
|
分值: 10分

葫芦科植物喷瓜的自然种群中有雄株、雌株和两性植株,A基因决定雄株,a基因决定两性植株,a-基因决定雌株,A对a、a-显性。现有喷瓜植株甲(雄株)、乙(雌株)、丙1(两性植株)、丙2(两性植株),实验小组做了如下实验:

实验1:甲×乙→F1雄株:雌株=1:1

实验2:丙1自交→F1全为两性植株

实验3:丙2自交→F1两性植株:雌性=3:1

实验4:甲×丙2→F1雄株:雌株:两性植株=2:1:1

实验5:丙2×乙→F1两性植株:雌株=1:1

请回答:

41.根据实验结果对a-、a的显隐关系做出相应的推断                       

42.在不考虑基因突变的情况下,喷瓜自然种群中雄株的基因型有      种,雌株的基因型有       种。

43.将植株丙1与雌株乙间行种植,F1基因型为                             。将雌株上收获的种子种植,让其自花传粉,后代的表现型及其比例是                  。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

a对a-显性

解析

由实验3可知,丙2自交,两性植株:雌株=3:1,由子一代的性状分离比可知,a对a-显性。

考查方向

性状的显隐性判断方法

解题思路

根据一对性状后代的比例判断

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

2 ;  1

解析

由实验2和实验3可知,丙1自交,全为两性植株,丙2自交,两性植株:雌株=3:1,可推知,丙1的基因型为aa,丙2的基因型为aa-;A基因决定雄株,A对a、a-显性,故雄株的基因型有Aa、Aa-两种基因型;雌株只有一种基因型a-a-。

考查方向

基因分离定律的应用

解题思路

找出配子种类及比例

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

aa、aa-,  两性:雌性=3:1

解析

雌株乙的基因型a-a-,两性植株丙1的基因型为aa,两性植株丙1自交,产生的子一代基因型为aa,两性植株与雌株乙杂交,产生子一代的基因型为aa-;雌株上收获的种子的基因型为aa-,种植后自花传粉,后代的基因型比例为1:2:1,表现型及其比例为两性植株:雌株=3:1。

考查方向

基因分离定律的应用

解题思路

找出配子种类及比例,应用孟德尔遗传定律算出后代的情况

1
题型:简答题
|
分值: 6分

下图为某家族患神经性耳聋(显、隐性基因分别用D、d表示)和红绿色盲(显、隐性基因分别用B、b表示)的遗传系谱。请回答下列问题:

44.由图可知,神经性耳聋属于__________性(显/隐)性状。控制该病的致病基因位于___________染色体上,

45.III-8的基因型为________________,其色盲基因来自于第I代___________号个体。若只考虑神经性耳聋,III-8和III-12基因型相同的概率是____________________。

46.若III-9和一基因型与III-12相同的男性婚配,生一个只患一种病的孩子的概率是____________。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

隐;常

解析

由图中II-3、II-4和III-10可知,神经性耳聋属于隐性性状,又因为I-1患病而II-5没有患病可知,控制该病的致病基因不位于X染色体而位于常染色体上

考查方向

遗传病的遗传方式判断

解题思路

无中生有为隐性,根据表现型判断基因位置

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

AAXbY或AaXbY ;   1;   2/3

解析

Ⅲ-8是不患神经性耳聋患色盲的男性,其的基因型为AAXbY或AaXbY,其色盲基因来自于第 Ⅰ代1号个体。若只考虑神经性耳聋,Ⅲ-8(1/3AA、2/3Aa)和Ⅲ-12(Aa)基因型相同的概率是2/3

考查方向

基因遗传病的相关计算

解题思路

抓住亲代表现型及基因型,算出后代表现及基因型

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

1/4

解析

若 Ⅲ-9(神经性耳聋基因型为1/3AA、2/3Aa,色盲基因型为1/2XBXB、1/2XBXb)和一基因型与 Ⅲ-12(基因型AaXBY)相同的男性婚配,生一个只患一种病的孩子的概率是2/3×1/4×(1-1/2×1/4)+(1-2/3×1/4)×1/2×1/4=1/4

考查方向

基因遗传病的相关计算

解题思路

抓住亲代表现型及基因型,算出后代表现及基因型

1
题型:简答题
|
分值: 10分

利用转基因技术培育抗病香蕉。培育过程如图所示.

47.获得抗病基因后,常利用          技术进行扩增,该技术的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据这一序列合成               。该技术需要的酶是            酶。

48.将目的基因导入植物细胞常用的方法有多种,图中所示方法为               。欲检测转基因香蕉的DNA上是否插入了目的基因,可采用             技术。

49.植物组织培养技术包括脱分化和       两个阶段,培养基中的                  的比例将影响细胞发育的方向。

50.香蕉的抗病性状主要存在野生的二倍体香蕉品种中,还可以利用       技术将三倍体香蕉体细胞与二倍体香蕉体细胞进行融合培育抗病香蕉,该技术常用的化学诱导剂是         

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

PCR   引物     Taq(或耐热性DNA聚合酶)

解析

利用PCR技术扩增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,再依据这一序列合成引物,该过程需要的酶是热稳定的DNA聚合酶。

考查方向

基因工程的原理及技术;植物体细胞杂交的过程.

解题思路

目的基因的获取方法

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

农杆菌转化法  ;  DNA分子杂交

解析

将目的基因导入植物细胞的方法有:农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法,图中采用的是最常用的农杆菌转化法.可采用DNA分子杂交技术检测转基因香蕉的DNA上是否插入了目的基因.

考查方向

基因工程的步骤及方法,检测

解题思路

目的基因导入植物细胞的方法

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

再分化     生长素   细胞分裂素

解析

植物组织培养的流程是:外植体脱分化成愈伤组织,再再分化成胚状体,此过程中,生长激素和细胞分裂素在其中作用关键。

考查方向

植物组织培养的培养基成分

解题思路

抓住植物组织培养的相关技术

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

植物体细胞杂交   ;  聚乙二醇(PEG)

解析

可以利用植物体细胞杂交技术将三倍体香蕉体细胞与二倍体香蕉体细胞进行融合培育抗病香蕉,该技术常用的化学诱导剂是聚乙二醇(PEG)。

考查方向

植物的育种方法

解题思路

根据植物工程相关技术解答

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