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1．动植物细胞均具有高尔基体，依据高尔基体囊泡内容物对细胞作出的判断，正确的是( )
正确答案
解析
A错误，消化酶属于细胞的外分泌物，将被细胞分泌至外环境中；B错误，若该细胞能分泌神经递质，说明其为神经元，神经元是高度分化细胞，不可能进行增殖分裂，所以不会出现核膜核仁周期性变化；C正确，若为胰岛素，说明该细胞是胰岛B细胞，其分泌活动收到下丘脑、血糖和胰高血糖素的影响；D错误，若为抗体说明该细胞为浆细胞，浆细胞不能识别抗原。
考查方向
解题思路
高尔基体囊泡通常与细胞分泌活动有关，细胞分泌物包括一些蛋白质、神经递质、抗体和激素。
易错点
消化酶是外分泌物，由外分泌细胞直接分泌至体外。
2．下列有关生生物变异的叙述,正确的是( )
正确答案
解析
A正确，生物的变异中的不可遗传变异、可遗传变异中的基因重组不会引起基因频率的改变；B错误，基因突变的随机性表现在其可发生在个体发育的任何时期；C错误，倒位改变染色体上基因的排列顺序，不会改变染色体上基因的种类，但会改变生物的性状；若为胰岛素，说明该细胞是胰岛B细胞，其分泌活动收到下丘脑、血糖和胰高血糖素的影响；D错误，三倍体无子西瓜细胞内含有同源染色体，高度不育的原因是细胞内同源染色体配对和分离紊乱。
考查方向
解题思路
生物的变异是指生物体亲代与子代之间以及子代的个体之间存在差异的现象，分为可遗传变异和不可遗传变异，可遗传变异包括突变（基因突变和染色体变异）和基因重组，基因重组不会引起基因频率的改变。染色体变异会导致基因的数目和排列顺序、生物的性状发生改变。基因突变的不定向性是指A基因可能突变为控制白毛的a+或控制绿毛的a-基因。
易错点
注意区分基因突变的随机性和不定向性的区别；理解本质：可遗传变异中的基因重组不会引起基因频率的改变，染色体变异会导致基因的数目和排列顺序、生物的性状发生改变。
5．以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是( )
正确答案
解析
A错误，种群密度是是种群最基本的特征；B错误，亚热带生长的常绿阔叶林组成一个生态系统；C正确，生态系统的营养结构是食物链和食物网；D正确，马尾松林地中所有树木既不是生物群落，也不是种群。
考查方向
解题思路
旨在考查学生对种群、群落、生态系统的基本概念、特征和结构的准确理解和灵活应用。
易错点
注意准确理解区分下面的关键词：种群的基本特征和群落的重要特征、生态系统的营养结构和生态系统的结构、群落的空间结构、种群的空间特征、群落的数量特征等。
6．下图是人体内免疫过程示意图，A—G表示不同细胞，①-⑨表示生理过程，下列叙述中错误的是( )
正确答案
解析
A正确，在器官移植中，效应T淋巴细胞攻击被移植的器官，造成排异反应，因此移植的器官在受体内主要通过⑨发生排斥反应；B正确，HIV主要攻击T细胞；C正确，T细胞分泌淋巴因子会刺激B细胞的增殖和分化；D错误，细胞E为浆细胞，不能识别抗原。
考查方向
解题思路
图示是有关人体特异性免疫过程的示意图，其中①表示吞噬细胞识别、吞噬和处理抗原；②表示吞噬细胞将抗原呈递给T细胞；③表示T细胞将抗原呈递给B细胞；④表示少数抗原直接刺激B细胞；⑤表示B细胞的增殖和分化过程；⑥表示T细胞的增殖和分化过程；⑦表示记忆细胞的增殖和分化；⑧表示记忆细胞的增殖分化；⑨表示细胞免疫；⑩表示体液免疫．图中A为吞噬细胞；B表示T细胞；C表示B细胞；D表示记忆细胞；E表示浆细胞；F表示记忆细胞；G表示效应T细胞
易错点
本题难度不大，属于考纲中识记、理解层次的要求
3．下列说法中错误的是( )
正确答案
解析
A错误，果脯在腌制过程中，细胞由于失水过多而死亡，细胞膜失去选择透过性，糖分进入细胞；B正确，水分子进出细胞是通过自由扩散；C正确，葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助，但不消耗能量，属于协助扩散；D正确，大肠杆菌吸收K+属于主动运输，既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白.
考查方向
解题思路
细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜．
易错点
本题难度不大，属于考纲中识记、理解层次的要求.
4．下列生理过程不能使细胞内ADP含量增加的是( )
正确答案
解析
A错误，生长素由顶芽向侧芽处运输为极性运输，需要消耗能量为主动运输；B错误，突触小体中神经递质的释放为胞吐，需要消耗能量；C错误，氨基酸脱水缩合成多肽是翻译过程，需要消耗能量；D正确，胃蛋白酶催化蛋白质分解， 不需要消耗能量。
考查方向
解题思路
ADP含量不增加表示不消耗能量，极性运输、胞吐、翻译等过程都需要消耗能量。
易错点
本题难度不大，属于考纲中识记、理解层次的要求
三江源自然保护区位于青藏高原腹地，是世界高海拔地区生物多样性最集中、生态最敏感的地区。高原鼠兔是保护区内的重要物种之一，下图是与高原鼠兔有关的部分食物网。回答下列问题：
15.该食物网中有__________条食物链，鹰获得能量最少的食物链是_____________。
16.自然保护区内各种生物种群的集合叫做__________，其中物种数目的多少称为________，可反映生态系统的稳定性。若自然保护区内高原鼠兔起始年种群数量为52只，种群数量以一定的增长率（λ）增长，那么X年后，高原鼠兔的种群数量N=___________，若使用药物毒杀高原鼠兔，一段时间后高原鼠兔数量反而会爆发性增长，原因是____________。后来科研人员引入高原鼠兔的专一性寄生虫---艾美耳球虫，对高原鼠兔有较强的的致死性，该高寒草甸逐渐恢复稳定，这体现了生态系统具有自我调节能力，其调节方式是______________。引入艾美耳球虫若干年后，高原鼠兔种群数量回升，最可能的原因是_______________________。
正确答案
（1） 5 草→昆虫→高原鼠兔→鼬→鹰
解析
据图分析，该食物网总共有5条食物链，分别是草→高原鼠兔→鹰，草→昆虫→鼬→鹰，草→昆虫→高原鼠兔→鼬→鹰，草→昆虫→高原鼠兔→鹰，草→高原鼠兔→鼬→鹰，食物链越长，最高营养级获得的能量越少，所以鹰能获得能量最少的食物链是草→昆虫→高原鼠兔→鼬→鹰。
考查方向
解题思路
本题属于基础题，属于考纲中识记、理解层次的要求
正确答案
群落 丰富度 52λx 毒杀高原鼠兔后，会导致鼬、鹰等天敌因缺少食物数量大量减少，使得高原鼠兔的数量增加（2分） 负反馈调节 高原鼠兔对艾美耳球虫的抗性增强
解析
生物群落是指一定时期内生活在同一区域内的全部生物，生物群落中的物种数的多少称为物种的丰富度。若自然保护区内高原鼠兔起始年种群数量为52只，种群数量以一定的增长率（λ）增长，那么X年后，高原鼠兔的种群数量N= 52λx 。由于毒杀高原鼠兔后，会导致鼬、鹰等天敌的数量减少，使得高原鼠兔的数量增加，所以使用药物毒杀高原鼠兔，一段时间后高原鼠兔数量反而会爆发性增长。生态系统具有自我调节能力，这种调节方式是负反馈调节。引入艾美耳球虫若干年后，高原鼠兔种群数量回升，最可能的原因是高原鼠兔对艾美耳球虫的抗性增强
考查方向
解题思路
本题属于基础题，属于考纲中识记、理解层次的要求
如图所示，为叶绿体中光合作用过程示意图，请回答下列问题：
17.图中[1]的结构名称是 ，上面分布有 ．
18.图中Ⅰ为光合作用的 阶段；Ⅱ为 阶段．
19.图中[2]在光下被分解为 和 ，后者用于Ⅱ阶段的反应．
20.晴朗夏日，植物在正午时光合作用下降的原因是物质 的供应减少，导致C5的含量会 （填增加或减少）。
21.图中由C5与 结合形成 ，再经过一系列复杂过程最终合成 等有机物．（本小题答图中标号及其物质名称）
正确答案
（1）类囊体 色素和酶
解析
图中[1]的结构是类囊体，在类囊体的薄膜上面分布有光合作用的色素和酶，由于叶绿素含量较多，因此在活细胞中呈绿色．
考查方向
解题思路
本题属于基础题，属于考纲中识记、理解层次的要求
正确答案
（2）光反应 暗反应
解析
光合作用包括光反应阶段（图中Ⅰ）和暗反应阶段（图中Ⅱ）．
考查方向
解题思路
本题属于基础题，属于考纲中识记、理解层次的要求
正确答案
（3）氧气 [H] （顺序不可颠倒）
解析
图中[2]水在光下被分解为氧气和[H]，[H]为暗反应的三碳化合物的还原的过程提供还原剂．
考查方向
解题思路
本题属于基础题，属于考纲中识记、理解层次的要求
正确答案
（4） CO2 增加
解析
晴朗夏日，植物在正午时光合作用下降的原因是气孔关闭，CO2的供应减少，导致C5的含量会增加。
考查方向
解题思路
本题属于基础题，属于考纲中识记、理解层次的要求
正确答案
（5） 6 CO2 7 三碳化合物 糖类、脂肪
解析
暗反应阶段发生二氧化碳的固定过程，和三碳化合物的还原过程．二氧化碳的固定是指由一分子C5与一分子[6]二氧化碳结合形成两分子[7]三碳化合物，再经过三碳化合物的还原过程等一系列复杂过程最终合成糖类、脂肪、蛋白质等有机物．
考查方向
解题思路
本题属于基础题，属于考纲中识记、理解层次的要求
如图是某高等生物细胞的局部结构示意图，1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分别表示染色体，B、b、M、m分别表示所在染色体上控制某种性状的基因。请据图回答：
7.假设该细胞为某高等动物的一个初级精母细胞，写出所形成的其中一个精细胞的染色体组成___________________________________________。
8.如图所示的细胞分裂方式及时期是__________________________，在细胞分裂的整个过程中B、b基因的变化情况遵循的遗传规律是__________________，B、b与M、m两对基因的变化情况遵循的遗传规律是__________________________。
9.若该细胞为某种植物的一个细胞，则该植物自交后代中表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为__________。
10.若该细胞为果蝇的一个细胞，常染色体上的基因B(长翅)对b(残翅)为显性，性染色体X上的基因M(红眼)对m(白眼)为显性。用图示代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中，若残翅与长翅各占一半，雌蝇均为红眼，那么与图示果蝇进行杂交的果蝇的基因型为________________。
正确答案
(1)1、2、3、4或1′、2′、3′、4′
解析
染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息．所以图示细胞中的一个染色体
组可表示为1、2、3、4或1′、2′、3′、4′．
考查方向
解题思路
本题的图形容易迷惑，准确判断一个染色体组成。
图示为某高等生物细胞的局部结构示意图，1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分别
表示染色体，B、b、M、m分别表示所在染色体上控制一定性状的基因．该细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期．
正确答案
（2）减数第一次分裂后期 基因分离定律 基因的自由组合定律
解析
图示细胞中同源染色体正在分离，所以细胞处于减数第一次分裂后期；在细胞分裂的整个过程中，B和b、M和m两对等位基因的分离，遵循基因分离定律，
而B、M和b、m（或B、m和b、M）是非同源染色体上的非等位基因，它们的组合遵循基因的自由组合定律．
考查方向
解题思路
本题属于基础题，属于考纲中识记、理解层次的要求
正确答案
（3） 3/16
解析
由题意可知该细胞所在生物的基因型为BbMm，则该植物自交后代中表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体的基因型及比例为：BBmm（1/4×1/4=1/16）、bbMM（1/4×1/4=1/16）、bbmm（1/4×1/4=1/16），所以后代中表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为3/16．
考查方向
解题思路
本题属于基础题，属于考纲中识记、理解层次的要求
正确答案
(4)bbXMY（2分）
解析
图示所代表的果蝇的基因型为BbXMXm，该果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中，若残翅与长翅各占一半，即残翅：长翅=1：1，说明亲本的基因型为Bb×bb；子代雌蝇均为红眼，说明亲本的基因型为XMXm×XMY．综合以上分析可知，与图示果蝇进行杂交的果蝇的基因型为bbXMY，表现型为残翅红雄果蝇．
考查方向
解题思路
由子代的表现型及比例推亲代的基因型，每对基因分开来推断。
根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题：
11.图中TRH是 ，
12.寒冷环境中激素A和B在血液中的含量 ，作用于骨骼肌和其他组织后，形成Y产热的原因是
13.常温下，血液中A的含量有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将 ，这种调节属于 调节。
14.若人体血液中的血糖降低时，一方面可通过下丘脑作用于胰岛 细胞使其分泌胰高血糖素，促进血糖含量升高；另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌 ，促使血糖含量升高。该激素与胰高血糖素间的关系是 。
正确答案
⑴促甲状腺激素释放激素
解析
由图可知TRH是促甲状腺激素释放激素
考查方向
解题思路
下丘脑、垂体的活动具有神经-体液调节的特点，下丘脑分泌TRH，作用于垂体，促进其分泌TSH，TSH作用于甲状腺，促进其分泌TH，这一过程属于激素的分级调节；
正确答案
⑵上升； 促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，从而增加产热量（2分）
解析
寒冷环境中，图中A是甲状腺激素，B是肾上腺素，二者具有协同作用，都可以促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，从而增加产热量，所以含量上升
考查方向
解题思路
血液中的TH含量可以作为信息物质反作用于下丘脑和垂体，这属于负反馈调节；图中A是甲状腺激素，B是肾上腺素，二者具有协同作用，都可以促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，从而增加产热量；
正确答案
⑶减少； （负）反馈
解析
常温下，血液中甲状腺激素（A）增加时，通过负反馈调节TRH和TSH的分泌量将减少
考查方向
解题思路
本题属于基础题，属于考纲中识记、理解层次的要求
正确答案
⑷A； 肾上腺素； 协同作用
解析
人体血液中的血糖降低，一方面可通过下丘脑作用于胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高，另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺使其分泌肾上腺素，促使血糖含量升高，二者的关系为协同作用．
考查方向
解题思路
肾上腺素和胰高血糖素，都能促使血糖含量升高，这两种激素间的关系是协同作用
生物技术已在生产、生活中得到广泛应用，给人们带来了很好的经济效益，大大提高了人们的生活水平。请回答下列问题：
22.利用微生物发酵可以获得果酒、果醋。在果酒基础上酿制果醋的过程中，除需接种醋酸菌外，还必须保持 条件。
23.从生物体内提取出来的酶，将其分离提纯的最简便方法是 。其原理是利用蛋白质分子的大小、形状和 的不同，产生不同的迁移速率来进行分离。
24.从自然界中获得的微生物必须经过 才能应用乎工业生产。果汁生产中常用的果胶酶广泛存在于植物果实和微生物中，工业上通常采用 等微生物发酵来生产果胶酶。
25.从胡萝卜中提取胡萝卜索，常用 作为溶剂，原因是 。
26.水蒸气蒸馏法 （填“适合”或“不适合”）胡萝卜素的提取，原因是 ，用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎、干燥 、过滤、浓缩。
正确答案
（1）有氧（1分）
解析
果醋制备的菌种是醋酸菌，条件是发酵过程中充入无菌氧气，温度为30～35℃．
考查方向
解题思路
本题属于基础题，属于考纲中识记、理解层次的要求
正确答案
（2）电泳（1分） 电荷（1分）
解析
从生物体内提取出来的酶，将其分离提纯的最简便方法是电泳。其原理是利用蛋白质分子的大小、形状和电荷的不同，产生不同的迁移速率来进行分离。
考查方向
解题思路
蛋白质分子是大分子物质，利用蛋白质分子的大小、形状和电荷的不同产生不同的迁移速率来进行分离的方法称为电泳．
正确答案
（3）分离和提纯培养（1分） 曲霉、青霉（1分）
解析
从自然界中获得的微生物必须经过分离和纯培养才能应用于工业生产．工业上通常采用曲霉、青霉等微生物发酵来大规模地生产果胶酶．
考查方向
解题思路
本题属于基础题，属于考纲中识记、理解层次的要求
正确答案
（4）水不溶性有机溶剂（石油醚或答有机溶剂）（2分） 胡萝卜素是脂溶性物质，不溶于水（2分）
解析
从胡萝卜中提取胡萝卜索，常用水不溶性有机溶剂（石油醚或答有机溶剂）作为溶剂，原因是胡萝卜素是脂溶性物质，不溶于水。
考查方向
解题思路
识记胡萝卜素的溶解性以及非挥发性，并结合题意进行解题．
正确答案
（5）不适合（2分）胡萝卜素为非挥发性物质，不能随水蒸气蒸馏出（2分）萃取（2分）
解析
由于胡萝卜素为非挥发性物质，不能随水蒸气蒸馏出，因此不适合用水蒸气蒸馏法提取胡萝卜素，用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩．
考查方向
解题思路
识记胡萝卜素的溶解性以及非挥发性，并结合题意进行解题．
下图是利用基因工程办法生产人白细胞干扰素的基本过程图，据图回答：
27.一般将受体大肠杆菌用 处理，使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态，这种细胞称为 。
28.②物质是从大肠杆菌分离出 。其化学本质是 ，它必须能在宿主细胞中 。
29.检测干扰素基因是否发挥功能作用的第一步是 。
30.若将干扰素基因重组后导入牛的受精卵，获得能产生干扰素的转基因牛，也可大大提高干扰素的产量，请回答以下问题：
①利用 酶将干扰素基因与牛乳腺蛋白基因的启动子（即RNA聚合酶结合的部位）等调控组件连接在一起。
②基因工程操作过程的实现至少需要三种必要的工具，其中与“限制性核酸内切酶”作用部位完全相同的酶是
正确答案
（1）CaCl2（2分）；感受态细胞（2分）；
解析
一般将受体大肠杆菌用CaCl2处理，使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态，这种细胞称为感受态细胞。
考查方向
解题思路
感受态细胞：理化方法诱导细胞，使其处于最适摄取和容纳外来DNA的生理状态。主要原理就是通过处理使细胞的通透性变大，直观的说，使得细胞膜表面出现一些孔洞，便于外源基因或载体进入感受态细胞。由于细胞膜的流动性，这种孔洞会被细胞自身所修复。
正确答案
（2）质粒（1分）； DNA（2分）； 复制并稳定地保存（2分）；
解析
②物质是从大肠杆菌分离出质粒。其化学本质是DNA，它必须能在宿主细胞中复制并稳定地保存。
考查方向
解题思路
质粒存在于许多细菌以及酵母菌等生物中，是细胞染色体外能够自主复制的很小的环状DNA分子。
正确答案
（3）采用DNA-RNA分子杂交技术，检测目的基因是否转录形成mRNA（2分）；
解析
检测干扰素基因是否发挥功能作用的第一步是采用DNA-RNA分子杂交技术，检测目的基因是否转录形成mRNA
考查方向
解题思路
检测干扰素基因是否发挥功能，就是检测目的基因是否表达，第一步是就是检测其是否转录。
正确答案
（4）①DNA连接酶（2分） ②DNA连接酶（2分）
解析
①利用DNA连接酶将干扰素基因与牛乳腺蛋白基因的启动子（即RNA聚合酶结合的部位）等调控组件连接在一起。②基因工程操作过程的实现至少需要三种必要的工具，其中与“限制性核酸内切酶”作用部位完全相同的酶是DNA连接酶。
考查方向
解题思路
限制性核酸内切酶、DNA连接酶作用的都是3'，5'—磷酸二酯键